我與書同行作文(9篇)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編整理的我與書同行作文，歡迎大家分享。
我與書同行作文1
在人生道路上，書一直陪伴著我，與我一起前進(jìn)，與我同行。
— —題記
“敕勒川，陰山下，天似穹廬，籠蓋四野，天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草地現(xiàn)牛羊�！边@是我還在咿呀學(xué)語(yǔ)時(shí)學(xué)會(huì)的第一首詩(shī)歌，從此便一發(fā)不可收拾，書伴我一路同行，我走進(jìn)了考場(chǎng)。
“碧玉妝成一樹高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。”書讓我聽到春天的腳步,有了對(duì)春天的渴望；“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。”書讓我目睹了夏天的絢爛，有了對(duì)夏天的熱愛；“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花�！睍屛殷w會(huì)到秋天的嚴(yán)厲，有了對(duì)秋天的眷戀；“窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬(wàn)里船�！睍屛腋械蕉斓臏剀�,有了對(duì)冬天的思念。書伴我走過(guò)了四季，與我一路同行，讓我一天天地長(zhǎng)大！
“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村�！睍嬖V我不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹？讓我懂得了生活的哲理；“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。”書告訴我生活中要有知己，懂得彼此真愛；“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花�！睍屛易鲎o(hù)“花”使者，懂得去奉獻(xiàn)，�！罢l(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。”書告訴我去報(bào)答自己的父母，懂得感恩。書在我成長(zhǎng)的路上，豎起了一個(gè)個(gè)路標(biāo)，讓我一天天長(zhǎng)大！
“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。”書告訴我生活并非一帆風(fēng)順，而是坎坷曲折；“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小�！睍嬖V我要不畏艱難險(xiǎn)阻，敢于攀登，要有俯視一切的雄心壯志；“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同�！睍嬖V我要多角度，全面認(rèn)識(shí)事物；“無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)。”書告訴我時(shí)光易逝，時(shí)不我待的道理。書在我生活中掛起晴雨表，天天看到“天氣預(yù)報(bào)”，讓我一天天長(zhǎng)大！
書如畫，給我美的享受，陶冶我的情操。
書如師，給我諄諄教誨，啟迪我的智慧。
書如歌，給我愛的旋律，深化我的情感。
書伴我一路同行，在我的人生之路上，定會(huì)有書中詩(shī)一般的節(jié)奏，詩(shī)一般的韻味。我會(huì)詩(shī)意地學(xué)習(xí)，詩(shī)意地生活.....但愿“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！薄�
我與書同行作文2
書，我喜歡讀你，喜歡懂你！你那行云流水般通暢，天高云淡的深邃，讓你陶醉。一篇篇?dú)g快音符的樂(lè)章，一幅幅流光溢彩的畫頁(yè)，帶動(dòng)著我的人生起舞，為我?guī)?lái)無(wú)限樂(lè)趣。
記得有一次，我的媽媽帶我去知音書店看書，她走之前囑咐我說(shuō)：“牛牛，你看著表，一個(gè)小時(shí)之后回學(xué)校就行了。”說(shuō)完媽媽就匆匆地離開去辦她的事情了。
我一走進(jìn)書店就看見了一排一排的書架，每個(gè)書架上都有各種各樣精美的圖書：有《三國(guó)演義》《水滸傳》《法布爾昆蟲記》……
哇！這么多我喜歡看的書，我不禁在心中叫起來(lái)。不過(guò)真有點(diǎn)讓我眼花繚亂。書店里靜悄悄的，好像一根針掉到地上都能聽見。我向四周尋覓了一番，看見在書架上有一本《夏洛的網(wǎng)》，于是我便迫不及待地跑了過(guò)去，拿起書，津津有味地看了起來(lái)。
書中的每一個(gè)情節(jié)都觸動(dòng)著我。當(dāng)我讀到小豬威爾伯要被殺死的時(shí)候，我長(zhǎng)吸了一口氣，眼睛瞪得大大的，心也懸了起來(lái)，好像自己要被殺死一樣。當(dāng)我又讀到小豬威爾伯化險(xiǎn)為夷的時(shí)候，我長(zhǎng)舒了一口氣，心里的一塊石頭終于落了地。夏洛用蜘蛛絲編織成了一張愛的大網(wǎng)，用生命編織成了一張友誼的大網(wǎng)，這網(wǎng)挽救了威爾伯的生命，這網(wǎng)讓我們感動(dòng)一生，更激起了我心中無(wú)限的友愛。
我讀著讀著，站得腿都麻了，于是我便蹲到了那里，后來(lái)干脆坐到了地上了！不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間，只聽到圖書管理員的聲音：“我們的書店馬上就要關(guān)門了，請(qǐng)大家拿好物品準(zhǔn)備離開。”這時(shí)候突然傳來(lái)了媽媽的聲音：“牛牛，牛牛�！蔽亿s緊站起來(lái)?yè)]手示意媽媽：“媽媽，我在這兒。”媽媽說(shuō)：“牛牛，你都在這兒看了三個(gè)小時(shí)了，咱們趕緊回家吧！”
走在回家的路上，我忽然覺得天空是那么清爽美麗，綠樹是那么富有生機(jī)。落日的余暉灑在回家的路上，使它看起來(lái)更加溫馨，灑在我的心中，感受著真摯的友誼。
我與書同行作文3
書是每個(gè)人的老師，書是每個(gè)人進(jìn)步的階梯。我們應(yīng)該愛護(hù)書，讓書與我們一生同行。
記得有一次，那天陽(yáng)光明媚。小鳥吱吱喳喳地叫著，好像是在唱著動(dòng)聽的歌聲。小花也綻開了迷人的笑臉。我和媽媽要去書讓買練習(xí)冊(cè)。進(jìn)了書店，我就被書架上的幾本有趣的書吸引住了。于是，我就坐在兩排書架中間的過(guò)道上津津有味地看了起來(lái)。剛看了一會(huì)兒，媽媽就催促我跟她一起去選練習(xí)冊(cè)。因?yàn)槲彝耆两跁械那榫爱?dāng)中，并沒有注意到媽媽說(shuō)的話。而媽媽也以為我已經(jīng)跟上了她的腳步，就去挑選練習(xí)冊(cè)了。當(dāng)媽媽選好練習(xí)冊(cè)準(zhǔn)備結(jié)賬時(shí)才發(fā)現(xiàn)我沒有跟上來(lái)。媽媽急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，不知怎么辦才好。突然媽媽想起來(lái)我剛才看書的地方，于是媽媽就開始找了起來(lái)。終于，媽媽找到了我，而我還坐在那兒津津有味地看書呢！媽媽拉我去結(jié)賬，我也是無(wú)動(dòng)于衷，還央求著要買幾本帶來(lái)家看。媽媽受不住我的軟麿硬泡，終于答應(yīng)了，我的心里比吃了一罐子蜜還甜�；氐郊液螅揖团d奮地坐在書桌前看了起來(lái)。
記得還有一次，一會(huì)兒就要上鋼琴課了，媽媽讓我練琴，怕我上課時(shí)不合格。可是我正在看《秘密花園》，根本就沒有心思去練琴。我請(qǐng)求媽媽再讓我看5分鐘。不一會(huì)兒，這5分鐘就像一秒鐘那樣快速地過(guò)去了，可是我還想再看一會(huì)兒。我就開始磨蹭起來(lái)。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了。當(dāng)我還在一心一意地看書時(shí)，媽媽突然說(shuō)：“快去上課，要遲到了。”我趕緊去上課，結(jié)果也沒練琴，再加上那幾天我?guī)缀鯇⑺械臉I(yè)余時(shí)間都用來(lái)看書了，所以。后果可想而知，我一首曲子也沒能彈合格�；丶液螅瑡寢屨f(shuō)：“要不是你看了這么長(zhǎng)時(shí)間的書，也不能這樣糟糕呀！”我沮喪極了。
每個(gè)人都有自己的愛好，有的是唱歌，有的是跳舞，但是我最大的愛好就是看書，因?yàn)榭磿茏屓嗽鲩L(zhǎng)知識(shí)。我要讓書永遠(yuǎn)地陪伴著我。
我與書同行作文4
“我有一朋友，天天不離手，雖然不理我，我卻不釋手。”是什么？書唄！正確，加十分。我呀，就是一個(gè)書的忠實(shí)的好伙伴。
小時(shí)候，我喜歡看小畫片�？墒牵夷菚r(shí)還不會(huì)寫字，也不會(huì)認(rèn)字。所以，我只能看上面的畫。比如：《多啦a夢(mèng)》……里面的多啦a夢(mèng)可以從它的小口袋里拿出許多東西，應(yīng)有盡有的東西。小時(shí)候，我特喜歡看小山羊的故事了，里面的小山羊那是相當(dāng)?shù)慕苹�，用它那智慧打敗了狼�?/p>
開始，看的津津有味，天長(zhǎng)日久，就感到不過(guò)癮了。
后來(lái)，我的好朋友給我推薦了幾本書，有《安徒生講故事》、《格林童話》、《三國(guó)演義文言版》等，因?yàn)槟菚r(shí)才讀三年級(jí)，有些根本看不懂，主要是《三國(guó)演義文言版》里面的意思，不用說(shuō)更是不懂。我心想：這些看不懂，可以留到高年級(jí)的時(shí)候看。
轉(zhuǎn)眼間，很快上了五年級(jí)。漸漸的，這些書只在我的眼前擺個(gè)樣子罷了�，F(xiàn)在，我又增添了許多書：《作文大全》、《作文分類》、《小學(xué)生天地》……這些書我都看了，而有一些，只能囫圇吞棗。里面不精彩的一掃而過(guò)，而精彩的了，看上十遍也無(wú)所謂。只要我手中有一本書，別人對(duì)我說(shuō)話我都?jí)焊鶅翰蝗ダ聿恰?/p>
其實(shí)，一本好書，蘊(yùn)含著豐富的知識(shí)和美好的情感。閱讀一本好書，就是跨越時(shí)間和空間，同睿智而高尚的人對(duì)話，這是多么美妙的事情啊！我要善于從書中吸取營(yíng)養(yǎng)，走向成功的道路。讓我們養(yǎng)成愛好閱讀的習(xí)慣，一生都與書相伴吧！
書啊！無(wú)論古代還是現(xiàn)在，人們交往最多的是你，了解最多的也是你。你永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)都是我的好伙伴！
我與書同行作文5
高爾基說(shuō)過(guò)：“書是人類進(jìn)步的階梯�！敝挥卸嘧x書，才可以引導(dǎo)我們積極向上，奮發(fā)進(jìn)��！成長(zhǎng)路上，我與書同行。
幼年與童話同行
小時(shí)候的我，最愛看《安徒生童話》�？吹搅速u火柴的小女孩在大街上挨凍，餓著肚子，我不禁想穿越到故事里，讓她吃到香噴噴的烤鴨，再為她買一件厚厚的衣服，穿上暖暖的棉鞋，讓她過(guò)上幸福的日子。最后故事中小女孩凍死在墻角，她是多么不幸啊，我為她流下了同情的淚水，但也為她擺脫這種黑暗的生活而祝福，她一定是去了天堂，那里沒有饑餓寒冷。
少年與名著同行
漸漸的長(zhǎng)大了，我知道了那些童話都是騙人的，世界上沒有王子，公主，也沒有賣火柴的小女孩。我開始接觸一些名著：認(rèn)識(shí)了一個(gè)愛冒險(xiǎn)，智勇雙全，膽大的魯濱孫；一個(gè)性格堅(jiān)強(qiáng)，樸實(shí)，積極進(jìn)取的女主人公簡(jiǎn)·愛；一個(gè)天真活潑，追求自由，敢于探險(xiǎn)的湯姆·索亞；一個(gè)剛開始健壯，正直，要強(qiáng)，一步步走向毀滅的人力車夫--祥子。認(rèn)識(shí)了那么多名著中的人，讓我走進(jìn)了不同的時(shí)代，不同的世界，感受著這世間的悲喜，使我更加珍愛生活！
現(xiàn)在與散文同行
現(xiàn)在的我，更喜愛散文。在朱自清的《春》中，我讀出了大地回春，萬(wàn)物復(fù)蘇，生機(jī)勃發(fā)，草木爭(zhēng)榮的景象。讀朱自清的《背影》，我讀出來(lái)父母對(duì)子女的疼愛和子女對(duì)父母的感恩。讀魯迅的《阿長(zhǎng)與山海經(jīng)》，我讀出魯迅內(nèi)心豐富多彩和對(duì)長(zhǎng)媽媽的懷念。一篇篇質(zhì)樸的散文，讓我體會(huì)到大自然與人間美好的感情，讓我快樂(lè)成長(zhǎng)！
歷過(guò)13年，書一直在我身邊，各種各樣的書能讓我長(zhǎng)知識(shí)，讓我的視野更加開闊。成長(zhǎng)的路上，我與書同行，書伴我一生。
我與書同行作文6
當(dāng)我有你的陪伴時(shí)，享受風(fēng)吹哪頁(yè)讀哪頁(yè)的感覺，那滋味真實(shí)其樂(lè)無(wú)窮。
莎士比亞曾形象的說(shuō)過(guò)：“生活里沒有書籍，就猶如地球失去了陽(yáng)光；智慧里沒有書籍，就猶如鳥兒失去了翅膀�！痹谏勘葋喌难壑�，讀書成了這樣一個(gè)過(guò)程，它讓地球得到了陽(yáng)光，讓鳥兒得到了翅膀。所以書將是我旅途最好的伴侶。
書是一位老師，在遼闊的大地上，我不知奔向何處，是你，讓我了解到祖國(guó)大江南北的分布。并且還告訴我每個(gè)地方都有漂亮的風(fēng)景，內(nèi)蒙古草地肥沃，綠茵茵的。一望無(wú)際的感覺真的很棒！新疆光照時(shí)間長(zhǎng)……這一切都源于我的小老師，讓我在旅途中可以欣賞最美的`風(fēng)光，如不同它同行，那我還能與誰(shuí)呢？
書是一盞明燈，是一盞照亮我前進(jìn)的明燈。廣闊無(wú)垠的土地，是你，牽引著我，使我不會(huì)迷茫，一直走向世界各個(gè)盡頭。在我遇到困難的時(shí)候，書說(shuō)：“天無(wú)絕人之路，只要我們還有腳，前進(jìn)就還會(huì)有路……”書與我同行，可以給予我鼓勵(lì)，幫助，激起我奮勇向前，書不就是陪我同行最好的選擇嗎？
書是一面鏡子，是一面讓我看清自己的明鏡。當(dāng)在路上，我心浮氣躁時(shí)，是你，帶領(lǐng)著我，擺脫不好的情緒。走進(jìn)寧?kù)o，安逸的樂(lè)園并且使我明白，在旅途中遇到任何事都要沉著，冷靜的面對(duì)，這樣解決問(wèn)題就事半功倍。它還讓我知道，“世上無(wú)難事，只怕有心人”的道理。讓旅途中勇敢，執(zhí)著……。書，我的同行一定會(huì)因你更彩！
書，如是去旅行，你將是我不可缺少的必需品！我的旅行，因你的陪伴更豐富多彩！
我與書同行作文7
我們五彩繽紛的童年，離不開書，因?yàn)椤皶侨祟愡M(jìn)步的階梯”。一說(shuō)起書，很多人都能想到它的好處。讀書可以讓你懂得了更多的知識(shí);當(dāng)你不開心時(shí)，就翻翻書吧!書可以讓你忘記所有的煩惱、憂愁�？傊痪湓�，書的好處多得數(shù)不清!在我的腦海中，總有一片無(wú)邊無(wú)際的書的海洋，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在吸引著我的視線，誘惑著我的靈魂，豐富著我的知識(shí)，激發(fā)著我的潛能，提高著我的內(nèi)涵。在這片知識(shí)的海洋中，我茁壯成長(zhǎng)。在我的理解中，所謂好書應(yīng)該是能夠反映時(shí)代的具有豐富思想內(nèi)涵、新穎的形式、風(fēng)格以及精湛獨(dú)特的技術(shù)語(yǔ)言三者兼?zhèn)涞膬?yōu)秀作品吧。正如彌爾頓所說(shuō)：一本好書是一個(gè)藝術(shù)大師寶貴的血液，是超越生命之外的生命。
是好書伴我一路同行.在書的社會(huì)里，居住著貴族，也居住著庶民，即有善者，也有惡棍。然而，一本好書總是把真善美之人放在最高的席位上，并以此端正讀者的人生態(tài)度，使人價(jià)值純粹;一本好書經(jīng)得起時(shí)間的推敲，經(jīng)得起歲月的打磨;一本好書是我們的良師益友，讀一本好書將使我們受益終生!莎士比亞說(shuō)：“書是全時(shí)間的營(yíng)養(yǎng)品。”社會(huì)文明因?yàn)橹R(shí)而進(jìn)步，書籍為知識(shí)的發(fā)展輸送營(yíng)養(yǎng)。
如果沒有書，人類將在刀耕火種的原始社會(huì)里止步;如果沒有書，人類將永遠(yuǎn)蒙昧無(wú)知;如果沒有書，我們將無(wú)從談生活，無(wú)從談價(jià)值，無(wú)從談發(fā)展!今天的我們——生活在陽(yáng)光下的年輕一代，我們更應(yīng)該努力豐滿自己的羽翼。朋友們，請(qǐng)以審視的目光閱讀書籍，與書為友，以書為鑒，讓一縷書香伴你我同行!
我與書同行作文8
書是我們重視的朋友，無(wú)論是在緊張的學(xué)習(xí)中還是在閑來(lái)無(wú)事時(shí)，與書相伴，是段快樂(lè)而又充滿詩(shī)意的日子。也許這就是古書所說(shuō)的“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋�！迸c書同行，讓我們收獲許多。
在我的個(gè)人時(shí)光里，最享受的便是一邊吃著果脯，一邊蕩漾在書的海洋之中。仔細(xì)品味著知識(shí)，慢慢地咀嚼著智慧。
星期六中午，與往常一樣，爸爸媽媽在睡養(yǎng)顏覺，我呢便去“啃書”了。我挑中的是《資治通鑒》，還不錯(cuò)。
《資治通鑒》是我國(guó)第一部編年史巨著，由我國(guó)宋代著名史學(xué)家司馬光組織編撰，其中記載了從戰(zhàn)國(guó)到五代共1362年的政治，軍事等重要史學(xué)價(jià)值和文學(xué)價(jià)值。
這次我看的是第三章——漢紀(jì)，王昭君出塞。主要是寫了西漢初年社會(huì)經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)發(fā)展，漢朝的國(guó)力逐漸強(qiáng)盛起來(lái)。到漢武帝時(shí)，便放棄了對(duì)匈奴退讓的“和親”政策，向匈奴展開了大規(guī)模的反擊戰(zhàn)爭(zhēng)，從此西漢和匈奴斷絕“和親”80多年。匈奴在漢朝軍隊(duì)的連續(xù)打擊下，勢(shì)力衰落下去，再也沒有進(jìn)攻的力量了。之后漢宣帝竟寧元年正月，呼韓邪單于又一次來(lái)到長(zhǎng)安，請(qǐng)求漢元帝答應(yīng)他跟漢朝結(jié)親。漢元帝同意了。可漢元帝只讓太監(jiān)把一個(gè)宮女送去，別的宮女都不愿意，只有一個(gè)叫王嬙的宮女愿意出使西域并改名為王昭君??
這便是家喻戶曉的昭君出塞。昭君為祖國(guó)民族做出了巨大的貢獻(xiàn)。她這種自我犧牲的精神，受到了后人的稱贊。
我們中國(guó)的文化是最悠久最淵博的，書便是一把打開智慧之門的神奇鑰匙。書，具有很強(qiáng)的知性和可讀性，三言兩語(yǔ)，便生動(dòng)的描繪出了一切的一切�！白x書破萬(wàn)卷，下筆如有神”。讓我們遨游在書的海洋與書同行！
我與書同行作文9
從小，父母就教育我說(shuō)：“一本好書蘊(yùn)含著豐富的知識(shí)和美好的情感。古今中外，許多有成就的人都愛閱讀，從而走上了成功的道路。所以，你一定要養(yǎng)成愛閱讀的好習(xí)慣，一生和書同行！”這句話使我感受很深，我決心要與書同行，與文同心！
記得那一次，我邁出了讀書的第一步，開始看起了小畫片。那一疊疊五顏六色的小畫片，使我浮想聯(lián)翩。真想不到，一疊小畫片，竟有如此神奇的能力。
漸漸地，畫片已不能使我滿足了。我又迷上了漫畫。一幅幅動(dòng)人的漫畫，看得我如癡如醉，現(xiàn)在，只要我手中一有書，我就忘了吃、忘了睡。
一開始我看得津津有味，天長(zhǎng)日久，我就覺得漫畫也沒那么了不起，我又發(fā)現(xiàn)了幾本連環(huán)畫，如：《七色花》、《血淚仇》……這使我受益匪淺。最近，我們班開展了作文比賽，我從全班第五走到了全班第三，雖然只是第三，但是我知道，我進(jìn)步了，我努力了，這都是書的功勞！
一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，我在家里發(fā)現(xiàn)了爸爸收藏多年的幾本故事書，我心里那個(gè)樂(lè)呀， 比吃了蜜糖還甜，我把自己關(guān)在房里靜靜地讀書，不知不覺，天已經(jīng)暗了下來(lái)，可我還在與作者一起哭，一起笑。一聲“航航，吃飯了�！卑盐覐膲�(mèng)境中“拉”了出來(lái)。這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)，已經(jīng)這么晚了。
西塞羅說(shuō)過(guò)：“地不耕種，再肥沃也長(zhǎng)不出果實(shí)；人不學(xué)習(xí)，再聰明也目不識(shí)丁�！边@話說(shuō)得真不錯(cuò)。像我這樣如饑似渴的少年，更需要不斷前進(jìn)。所以，我不斷“得寸進(jìn)尺”，現(xiàn)在，我已經(jīng)賴上了小說(shuō)，像什么《紅樓夢(mèng)》、《西游記》等等書都被我讀了個(gè)滾瓜爛熟，所以，我現(xiàn)在已經(jīng)成為書忠實(shí)的伙伴，真正做到要與書同行，與文同心了！
轉(zhuǎn)眼間，我以是五年級(jí)的學(xué)生了，可我現(xiàn)在依然手不釋卷。書，真是一樣學(xué)了，就怎么甩也甩不掉的東西呀！
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