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我和書的故事作文通用15篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編整理的我和書的故事作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我和書的故事作文1
書是我的摯友，也是一位讓我敬佩的老師。
在我剛開(kāi)始讀文字書時(shí)，我的內(nèi)心是拒絕的，我也看漫畫書，可我不喜歡看文字書。有一次放寒假，媽媽把無(wú)處可去的我又送到了爺爺家。那時(shí)我正看電視，突然電視“咔”一下黑屏了，打不開(kāi)了，緊接著傳來(lái)爺爺?shù)囊宦暣蠛埃骸巴ｋ娎�，別看電視啦，做點(diǎn)兒別的事兒！”“知道啦�！蔽掖诡^喪氣地坐在沙發(fā)上踢腿，無(wú)意中看到那本被媽媽硬塞到包里的文字書掉到了地上，我吃力地從沙發(fā)上站起來(lái)，拿起那本書，又重重的坐回沙發(fā)上，漫不經(jīng)心的翻著那本書，那些文字讓我應(yīng)接不暇，心想：這么多字，我要讀到什么時(shí)候��？還是等來(lái)電后再繼續(xù)看電視吧。
我把那本書扔到了一邊，便呼呼大睡起來(lái)，睡了不到一個(gè)小時(shí)，我醒后聽(tīng)到了一句我最不喜歡的話：“還沒(méi)來(lái)電呢！”“哎……”我徹底絕望了，“你有沒(méi)有帶書�。俊蹦棠套轿疑磉�。“帶了一本文字書，怎么了？”我問(wèn)。“你可以看書呀。”奶奶提議說(shuō)�！拔也幌矚g看文字書，我愛(ài)看漫畫。”“哈哈，”奶奶笑著說(shuō)，“書籍是人類進(jìn)步的階梯呀，不管是什么種類的書都要喜歡看，要想讓作文寫得好，就要多看書，不信你就讀讀看，你會(huì)喜歡上它的。”我半信半疑地拿起那本書，慢慢地讀著，我讀的第一本純文字書是《福爾摩斯探案》，我目不轉(zhuǎn)睛地看著那本書，一直糾著沉重的心，為福爾摩斯加油打氣。
后來(lái)我愛(ài)上了文字書，作文水平果然提高。如果沒(méi)有那次停電，沒(méi)有奶奶的教誨我就不會(huì)認(rèn)識(shí)我的好朋友——書。
我和書的故事作文2
我愛(ài)書，更愛(ài)讀書。我讀過(guò)的書就像天上的云朵，既豐富多彩，又充滿回憶。
剛上小學(xué)時(shí)，我已經(jīng)認(rèn)識(shí)了不少字，也接觸了各種類型的書籍，從那時(shí)起，我便與書結(jié)下了不解之緣。
記得有一次，媽媽帶我到圖書館看書。我們來(lái)到繪本區(qū)，我自己挑了一本繪本，媽媽坐下來(lái)和我一起讀。一翻開(kāi)繪本，里面便有各種漂亮的圖畫。我太喜歡這本書了，硬要媽媽給我買。媽媽沒(méi)辦法，只好答應(yīng)了�；丶业穆飞�，我像懷里抱著寶貝一樣抱著我的書。回到家里，我還硬拉著媽媽女把繪本讀了好幾遍，讀了好久才肯停下。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我認(rèn)識(shí)的字越來(lái)越多，我便可以自己讀書了。記得三年級(jí)期末的時(shí)候，媽媽因?yàn)閺?fù)習(xí)不讓我看課外書。那時(shí)，我沉迷在一本《不上補(bǔ)習(xí)班的第一名》的小說(shuō)中，一天不看我都會(huì)覺(jué)得難受。于是，我便決定等爸爸媽媽睡了再偷偷看書。
終于到了睡覺(jué)時(shí)間，我聽(tīng)到爸爸媽媽房間關(guān)閉后，躡手躡腳地摸向書桌，拿起書本和事先準(zhǔn)備好的手電筒躲進(jìn)被窩里看了起來(lái)。正看到最精彩的時(shí)候，媽媽突然在我眼前，大聲吼道：都復(fù)習(xí)時(shí)間了還看課外書，你不想考好了是吧？就這樣，我被媽媽訓(xùn)斥了一遍，書當(dāng)然也被沒(méi)收了。
我在書的世界中無(wú)憂無(wú)慮的生活，似乎與故事中的主人公合為一體了。我與書故事是那么多，書已成為我人生中的良師益友了。
我和書的故事作文3
相信大家一定很喜歡讀書，我也不例外，我最喜歡的一本書，那就是《西游記》。
一天，放學(xué)后，我終于在8點(diǎn)之前把作業(yè)寫完了，媽說(shuō)：“快去讀書”。我拿著那一本《西游記》，心想：”怎么那么煩，平時(shí)老師讓寫的作業(yè)，大概我都要寫到11點(diǎn)半，這次好不容易在8點(diǎn)之前把作業(yè)寫完了，還要讀書，啊！好煩��！”但又怕我不讀，媽媽讓我把作業(yè)重寫，只好硬著頭皮讀了40分鐘。從那以后，我天天寫完作業(yè)，媽媽就讓我讀書，終于有一次，媽媽說(shuō)：“你把這一篇讀完就出去玩一會(huì)吧”，我聽(tīng)后，心中大喜，終于可以出去玩了，我就認(rèn)認(rèn)真真的讀了起來(lái)，發(fā)現(xiàn)西游記里的孫悟空，本領(lǐng)是那么的高，那頭豬又是那么的能吃，能睡，而唐三藏他又是那么的善良，看入迷的我看了好幾個(gè)小時(shí)都不覺(jué)得煩，完全沉浸在了書的海洋里�，F(xiàn)在，讀書是我每一天都必做的事，有一次，我的那本《西游記》不小心頁(yè)掉了好多頁(yè)，我很傷心。第二天放學(xué)回到家，我又拿出那本落了頁(yè)的《西游記》，我打開(kāi)了它，發(fā)現(xiàn)落頁(yè)竟然給粘上了，跑去問(wèn)媽媽，這才真信大白，原來(lái)是媽媽給我把書給補(bǔ)好了。
我現(xiàn)在非常喜歡讀書，因?yàn)槲铱梢詮臅蝎@得許多知識(shí)，也可以在書的海洋里盡情遨游，我喜歡讀書！
我和書的故事作文4
書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，也是尋找童年樂(lè)趣的東西，我很喜歡看書。
我一看上書就對(duì)里面的內(nèi)容很癡迷。記得有一次我在看《夏洛的網(wǎng)》，數(shù)學(xué)老師突然叫住了我的名字，因?yàn)槟且还?jié)課上數(shù)學(xué)課，老師在后面的桌子上改作業(yè)，所以我就立馬走到老師面前，老師面帶慈祥的笑容教育著我�？晌业男囊琅f不在數(shù)學(xué)上，而是在書上。窗外，蒙蒙細(xì)雨落地的聲音，我仿佛都聽(tīng)得見(jiàn)。
記得還有一次我在看法布爾的《昆蟲記》，這本書使我如醉如癡，不久媽媽便把飯給做好了，我聞著炒菜的香味似乎已經(jīng)飽了，媽媽叫我吃飯。我卻是無(wú)動(dòng)于衷。媽媽叫了我兩、三回，可我還是一句話，“等一會(huì)兒”。媽媽忍不住了就對(duì)我說(shuō)，你要再不吃，以后也就別吃了。
我立馬跑回餐桌旁邊大口大口的吃起來(lái)，到了晚上我還在讀《昆蟲記》，媽媽卻來(lái)了對(duì)我說(shuō)：“明天再看吧，今天已經(jīng)很晚啦，早點(diǎn)兒睡吧。明天還要上課�！碑�(dāng)媽媽走后我津津有味的讀者那本書。但我有些地方讀的囫圇吞棗。過(guò)了30分鐘我可算是讀完了。
睡覺(jué)時(shí)我悟出了一點(diǎn)道理：書就像知識(shí)的海洋，我就像一條無(wú)帆的小船，自由自在的向大海駛?cè)�。書就像是一架望遠(yuǎn)鏡，我就是那觀望遠(yuǎn)方的人。我需要知識(shí)，我愛(ài)讀書，書就是我的伴侶，就是我的精神支柱，也是一位優(yōu)秀的教師。
我和書的故事作文5
書是一位好老師；書是一位高尚的人；書是一輪太陽(yáng)；更是我們進(jìn)步的階梯……我也是個(gè)“小書迷”，曾與它有過(guò)些有趣的故事。下面讓我給大家講一個(gè)吧！
一個(gè)周末，我寫完了作業(yè)，來(lái)到書房，捧起《射雕英雄傳》津津有味地看起來(lái)。書中郭靖與黃打得正起勁，而我的面前不再是一行行普通的字，我仿佛已經(jīng)在郭靖與黃身邊，身臨其境地看著他倆打斗。他倆正打著呢，我真是緊張之極，而在這時(shí)，媽媽已經(jīng)為我燉好了我最愛(ài)喝的鴿子湯，媽媽喊道：“喝鴿子湯嘍！”姐姐和外公都已經(jīng)來(lái)到廚房，卻不見(jiàn)我半個(gè)影子，媽媽感到奇怪：平日總是可達(dá)先到廚房，今天不知他在干什么，還沒(méi)來(lái)喝湯?
媽媽進(jìn)了書房，見(jiàn)我在看書，想嚇一嚇我，她躡手躡腳地走到我身旁，湊到我耳邊，大喊一聲：“喝湯啦！”可我早就鉆到書中去啦，媽媽這聲“獅吼”根本沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)。媽媽一計(jì)不成，又生一計(jì)，她把書向上一抽，我還以為又有一位武林高手來(lái)插手了。直到《射雕英雄傳》被媽媽拿走，我才回過(guò)神來(lái)，媽媽讓我先喝了湯再看書，我只好乖乖地到廚房里，破天荒地快速喝了湯，又溜進(jìn)書房看我的《射雕英雄傳》去啦……
我就是這樣一個(gè)小書迷像這樣的我和書的故事還有許多呢，你想知道嗎？
我和書的故事作文6
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”這句話里把書籍比喻成人類進(jìn)步的階梯，我感覺(jué)這個(gè)比喻十分貼切。
在幼兒園的時(shí)候，我游手好閑，不愛(ài)讀書，而到了小學(xué)，媽媽給我買了一套《淘氣包馬小跳》，徹底改變了我對(duì)書的看法。這一套書寫了馬小跳、唐飛、毛超、張達(dá)幾個(gè)淘氣包的故事。他們學(xué)習(xí)雖然不是非常優(yōu)秀，但是愛(ài)恨分明，讓我深深的喜歡上了他們。自從這套書買回來(lái)后，我愛(ài)不釋手，晝夜不分的看，有時(shí)媽媽叫我休息一下，我只是答應(yīng)一聲就繼續(xù)看。我還看了《優(yōu)秀男孩最愛(ài)看的120個(gè)成才故事》，讓我明白：做人要有尊嚴(yán)，不管遇上什么挫折，都不能退縮，人生不是一帆風(fēng)順的，只有經(jīng)過(guò)了磨難，才會(huì)到達(dá)成功的彼岸�！端{(lán)花》讓我感受到了我文學(xué)的豐富多彩�！妒澜缥唇庵i》讓我知道了世界上還有很多未解之謎等待我們解答�！秳�(dòng)物百科全書》、《地球百科全書》讓我感受到了大自然的奇妙……
我瘋狂的愛(ài)上了讀書，只要一有空就拿起書看，郁悶的時(shí)候也會(huì)拿起書讓書帶我去另一個(gè)世界去遨游。書，讓我懂得了不少知識(shí)，擴(kuò)大了我的知識(shí)面，也陪伴我走過(guò)了七八年的歲月；書，也給了我想象的羽翼，讓我有了奮斗的目標(biāo)。
我將來(lái)一定會(huì)攀登上那知識(shí)的高峰，用智慧報(bào)效祖國(guó)。
我和書的故事作文7
別看我現(xiàn)在對(duì)書是如饑似渴，其實(shí)我原來(lái)并不喜歡讀書。原來(lái)我讀書時(shí)總是靜不下心來(lái)，因而不喜歡讀。所以，當(dāng)老師說(shuō)起許多著名文章、重要的課外知識(shí)，我都一概不知�！澳敲茨悻F(xiàn)為什么又喜歡讀書了呢？”你一定會(huì)這樣問(wèn)。我會(huì)自豪地回答你：“是我的語(yǔ) 文 老師 _ 林 老師，引我走上了‘喜愛(ài)讀書’的道路”。 林 老師在我們班上開(kāi)創(chuàng)了 “書香班級(jí)”的活動(dòng)，倡導(dǎo)“楊帆書海，與書為伴”，并要求成立“書香家庭”，培養(yǎng)“親子共讀”的好習(xí)慣。 林 老師積極鼓勵(lì)我們讀書，讀好書，并利用課余時(shí)間去書店找好書，推薦給我們看。如：帶有哲理性的《你在為誰(shuí)讀書》、溫暖人心的《感動(dòng)童心的 108 個(gè)親情故事》、賦予文學(xué)色彩的《一路風(fēng)景》、增長(zhǎng)知識(shí)的《新語(yǔ)文讀本》、講述友情深厚的《夏洛的網(wǎng)》等等。在 林 老師的一番帶動(dòng)下，我愛(ài)上了讀書，讀書的“口味”被調(diào)動(dòng)起來(lái)了，對(duì)書也格外感興趣。
林老師還為我們班召開(kāi)了一次“一路書香伴我行”的主題班會(huì)，濃濃的書香氣息貫穿于小品、朗誦、歌曲等一個(gè)個(gè)豐富多彩的節(jié)目之中，它充分展現(xiàn)了讀書的好處。
當(dāng)你真正愛(ài)上讀書時(shí)，你會(huì)感受到讀書是世界上最快樂(lè)的一件事。這些，都是我從讀書中體會(huì)到的�？矗x書的好處多么大！
我和書的故事作文8
書，是人類進(jìn)步的階梯。從這句話中可以得知，一個(gè)不愛(ài)讀書的人，是一個(gè)可怕的人；一個(gè)不愛(ài)讀書的人，是一個(gè)沒(méi)有希望的人。我所以十分喜愛(ài)讀書。
我是我家的小書迷。
我的這個(gè)美喻可不是瞎得的，而是因?yàn)橹灰颐媲坝幸槐緯�，我就�?huì)如饑似渴的讀起來(lái)，而且無(wú)論任何時(shí)間，地點(diǎn)。我還因此作業(yè)寫到了很晚。
我喜歡看世界名著系列�！逗５變扇f(wàn)里》和《八十天環(huán)游地球》讓我大開(kāi)眼界，見(jiàn)識(shí)了大自然中的趣事和各種有意思的風(fēng)俗�！逗偭心堑墓适隆泛汀稖匪鱽啔v險(xiǎn)記》講他們利用機(jī)智和敵人周旋，給敵人搞上惡作劇，戲弄、折騰、折磨敵人。他們的經(jīng)歷讓我捧腹大笑。《白牙》和《野性的呼喚》讓我覺(jué)察出動(dòng)物也有尊敬主人之心。但是他們還是會(huì)有著一點(diǎn)的本性。《尼爾斯騎鵝旅行記》和《愛(ài)麗絲夢(mèng)游仙境記》讓我不得不佩服作者的想像力。我在閱讀時(shí)浮想聯(lián)篇。開(kāi)卷有益，開(kāi)卷有益說(shuō)的大概就是這個(gè)道理。
我去鄭州，必定是得去一個(gè)地方，鄭州購(gòu)書中心。當(dāng)我第二次去的時(shí)候發(fā)現(xiàn)那里竟然有賣《快樂(lè)星球》的。所以我一直在那里讀，讀的是如饑似渴。等我看完四本書抬頭一看，人呢？我的媽媽去哪了？我的心里在想：管他地，反正我一個(gè)大活人是丟不了的。我又埋起頭津津有味地讀起來(lái)了。二個(gè)小時(shí)一分一秒地過(guò)去了，我的.媽媽才來(lái)接我。
看，這就是我和書的故事。
我和書的故事作文9
我認(rèn)為書是有生命的。在我們孤單的時(shí)候，書就是我們的朋友，它可以帶給我知識(shí)和快樂(lè)。在我們考試沒(méi)考好，缺少自信時(shí)，書就是一位導(dǎo)師，它能幫你指明前方的道路。
有一次，我看了一本書叫《培養(yǎng)孩子情商的故事全集》。其中有一篇故事令我感受很深。這個(gè)故事的名字叫做：《堅(jiān)持下去，一次成功就夠了。》
這一篇文章的主人公就是大家都非常熟悉的哈倫德。山德士，肯德基的創(chuàng)始人�？烧l(shuí)想得到，這位肯德基的創(chuàng)始人，是經(jīng)歷了多少磨難，才經(jīng)營(yíng)起這么大的一家企業(yè)呢。我們一起來(lái)看看吧！
哈倫德。山德士5歲時(shí)，父親就去世了；14歲時(shí)，他從學(xué)校轉(zhuǎn)學(xué)開(kāi)始流浪；16歲時(shí)，他謊報(bào)年齡參了軍，軍旅生活也是不順心；18歲時(shí)，他娶了個(gè)媳婦，只過(guò)了幾個(gè)月，媳婦就逃走了。他賣過(guò)保險(xiǎn)、輪胎，經(jīng)營(yíng)過(guò)渡船，開(kāi)過(guò)加油站，但都失敗了。
終于，65歲那年，他用自己那105美元保險(xiǎn)金創(chuàng)辦了自己的事業(yè)。85歲時(shí)，他的事業(yè)成功了。這就是肯德基創(chuàng)始人的一生。
這個(gè)故事告訴我一個(gè)道理：只要一個(gè)人做事有毅力，永不放棄，就能成功，哪怕只有一次。
書給予了我們知識(shí)，給了我們啟發(fā)，給我們講了道理。
這就是我和書的故事。
我和書的故事作文10
每一本書是一級(jí)小階梯，我每爬上一級(jí)，就更接近美好生活的觀念，更熱愛(ài)這本書。——高爾基。這一句話是我在記憶里最深刻的一句話。每一本書都會(huì)陪伴我們每一個(gè)階段，直到永遠(yuǎn)。有一些人不看書，是因?yàn)樗龥](méi)有認(rèn)真的去真真正正的領(lǐng)悟其中的快樂(lè)，和道理�！惢蹆x。這是我說(shuō)的
我的書就像一個(gè)源泉，每一天都在滋潤(rùn)著我。她就像是我的生命時(shí)時(shí)刻刻跟住我。有一次，我在書店里買了本課外知識(shí)書。已走到門口，就下起了毛毛細(xì)雨，天空烏云密布，蜻蜓在低處飛。閃電爺爺好像發(fā)怒了對(duì)著天，猛打自己手中的鼓棒，一道道紫色的光在天空一畫而隱身。我心里想;再不回家就會(huì)下起傾盆大雨了。我想了一會(huì)，跑了出去，手中抱著五本書用自己的外套擋著~~跑到半路雨下的越來(lái)越大，我不顧一切把外套脫下來(lái)抱著這五本書，繼續(xù)跑回家。雨漸漸的停了，我已經(jīng)回到了家。只見(jiàn)自己滿身是水，而自己的書完好無(wú)損，我高興極了。只要有書看我都開(kāi)心，因?yàn)闀侨祟愡M(jìn)步的階梯。——高爾基
在我小時(shí)候媽媽經(jīng)常買一些書，都是一些圖畫的書。漸漸的我長(zhǎng)大了媽媽經(jīng)常買一些帶有文字的書給我。我的只是越來(lái)越豐富。在圖書館里看書都要兩個(gè)小時(shí)。每次看書有時(shí)候還會(huì)忘記時(shí)間呢!
請(qǐng)記得歐陽(yáng)修說(shuō)過(guò)的一句話;“立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書為本”。
我和書的故事作文11
我是一名小學(xué)生，而且家境也較好，所以我和書有很多故事，從而也和書結(jié)下了不解之緣。
寒假里，我是在烏市過(guò)的年。每次一到烏市，我最想去的地方是國(guó)際書城。因?yàn)榭梢再I到好書。這一次，我和媽媽一起去書城看書，我和媽媽一進(jìn)門。就去了三樓，三樓是專賣兒童書籍，所以我最高興了。這次我看中了《大宇》這本書想買，可是媽媽就是不讓，還說(shuō)要買些“陽(yáng)光”的書，所以我開(kāi)始用“催淚計(jì)”了，我一直都不高興。于是媽媽給我講了幾個(gè)笑話讓我笑了起來(lái)，可我還說(shuō)想買，媽媽說(shuō)“這本好，就買這本！”。于是我過(guò)去看了看，是沈石溪寫的動(dòng)物小說(shuō)。他寫的書是我媽媽上大學(xué)時(shí)看過(guò)的，所以媽媽讓我也買一本，她也買一本，后來(lái)我勉勉強(qiáng)強(qiáng)的買了一本。
回了家和媽媽一起在沙發(fā)上看著剛買回的書，媽媽對(duì)我說(shuō)：“兒子，我們比比誰(shuí)先看完第一章。之后可以說(shuō)出內(nèi)容。”我說(shuō)：“可以！”于是我和媽媽開(kāi)始看了。我看了三頁(yè)，我發(fā)覺(jué)很好看，于是就加把勁的很看，我看著看著，了解了許多動(dòng)物的習(xí)性，后來(lái)我發(fā)現(xiàn)一個(gè)道理，寫動(dòng)物文章時(shí)，要把它們的樣子說(shuō)明白了，再往下面寫。后來(lái)，我要和爸爸回我們庫(kù)爾勒了，我對(duì)媽媽說(shuō)：“下次，等我把書看完，我就和您換，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)動(dòng)物小說(shuō)的“神力”了�！�
在這以后，我發(fā)現(xiàn)我寫動(dòng)物寫的很好，真是“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”��！
我和書的故事作文12
“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！边@個(gè)比喻，我覺(jué)得特別親切。
我從小就喜歡聽(tīng)爸爸媽媽講故事,因?yàn)槲矣X(jué)得故事內(nèi)容非常有趣。而且，我還認(rèn)為讀書是每一個(gè)人的人生必須經(jīng)歷的一條路。
還記得去年的暑假，新出了一部叫《三國(guó)演義》的電視劇。我每天晚上必看！可是一到開(kāi)學(xué)時(shí)，我“三國(guó)迷”的身份被媽媽無(wú)情剝奪，可一百單八將的命運(yùn)如何?常常牽掛著我的心。于是，我把表姐家的少兒版《三國(guó)演義》被我借來(lái)看。無(wú)奈的是，媽媽“監(jiān)控”實(shí)在太嚴(yán)密，實(shí)在無(wú)法進(jìn)行“竊讀”計(jì)劃。于是我想出了一個(gè)好的點(diǎn)子。
晚上做完作業(yè)快八點(diǎn)半了。我以最快的速度洗漱，然后專等媽媽最后一輪的“查房”后 。我想我的“竊讀”計(jì)劃就可以進(jìn)行。我的心中不禁喜悅起來(lái)。果不其然，一切都按套路進(jìn)行著。我心中一陣竊喜。
等媽媽幫我蓋好被子，關(guān)好臺(tái)燈，拉上門以后，我把早已藏好的書，手電筒都拿出來(lái)。一頁(yè)，兩頁(yè)，我像一匹餓狼一樣，貪婪地讀著，正當(dāng)我讀得津津有味的時(shí)候，突然響起了腳步聲，似乎離我越來(lái)越近。當(dāng)時(shí)我嚇出了一身冷汗。連忙將自己、還有書、手電筒一起藏在了被子里，我的心里怦怦地跳,連大氣都不敢出……
那腳步聲突然在我隔壁的書房停下，此時(shí)我真正體會(huì)到那種“很快樂(lè)、也很懼怕-----那種竊讀滋味”的感受。
竊讀真是讓我又驚又喜�。�
我和書的故事作文13
書，是人類知識(shí)的海洋。今天，我給大家講講我和書的故事吧！
我上幼兒園時(shí)，媽媽給我買了許多圖畫書，我特別喜歡看，因?yàn)槊靠催^(guò)一本書，我彷佛就坐上飛毯飛向童話世界：有時(shí)看到大森林里的動(dòng)物們，有時(shí)看到在大海里游泳的魚兒，有時(shí)看到可愛(ài)的小鳥在天空自由自在地飛翔……
慢慢地我步入了小學(xué)，媽媽給我買了許多兒童名著，可是我看得一點(diǎn)兒也不認(rèn)真，每次都囫圇吞棗地趕快看完就去看書里的圖畫了當(dāng)媽媽問(wèn)我書里講了什么時(shí)，我總是支支吾吾答不上來(lái)。每次寫作文我的大腦里都是一片空白。我問(wèn)媽媽：“為什么我讀了這么多書卻沒(méi)有什么效果？”媽媽說(shuō)：“以后讀書不要只圖快，遇見(jiàn)難懂的地方，那怕只有一句話也要多讀幾遍，總比一味往前趕效果好。讀書一定要用腦想，用心記！”聽(tīng)完以后，我恍然大悟。
從那以后，我每次看書都要把好詞好句記錄在一個(gè)小本子上，把不懂的地方讀透，每次寫作文時(shí)我都把這些好詞好句用上，我的作文就寫得非常生動(dòng)，老師也表?yè)P(yáng)了我。
“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”，我要牢記這句名言，讀更多的好書。
我和書的故事作文14
書是人類的精神食糧，具有豐富的營(yíng)養(yǎng)品。我們讀了一本書，就增長(zhǎng)了我們?cè)S多的知識(shí)。小時(shí)候，我叫媽媽給我買《格林童話。，媽媽爽快的答應(yīng)了我。可是，我卻怎么也讀不進(jìn)去，真奇怪。慢慢的我發(fā)現(xiàn)我有個(gè)怪毛病，就是讀一本書不能停，不然我會(huì)忘記故事中講了什么。真快呀，一轉(zhuǎn)眼，我是五年級(jí)的學(xué)生了，在這期間，我讀的書漸漸變多，《三國(guó)演義》，《水滸傳》之類的故事，我都喜歡看。
有一次，我把一本書弄對(duì)了，非常著急，因?yàn)槟鞘菋寢尯貌蝗菀踪I到的，還是我最喜歡看的一本書呢。怎么辦怎么辦。在家里我這翻那翻，沒(méi)找著。到學(xué)校翻翻我的柜桶，翻翻我同桌的柜桶，都沒(méi)有。我坐在位子上，靜靜的想想哪里應(yīng)該有或是沒(méi)找的地方。哦，忽然我想到了一個(gè)地方?jīng)]找，就是我寫作業(yè)的柜子里，我飛快的奔向家里，過(guò)了一會(huì)，到了家里，我氣喘如牛的找著，呀!我的那位好朋友可憐兮兮的在那躺著。這時(shí)我感到百年失去的朋友現(xiàn)在終于回來(lái)了一樣……現(xiàn)在的我很開(kāi)心很快樂(lè)。一本你喜愛(ài)的書就是一根蠟燭，也是一處光明。從某種意義上講，它是你自己的東西，你要好好的珍惜它！
我和書的故事作文15
書，是人生的伴侶，在我的生活中藏著許多與書有關(guān)的故事。
我愛(ài)買書，愛(ài)藏書，更愛(ài)看書。
有一次在學(xué)校里上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，老師教的內(nèi)容特別難，我聽(tīng)都聽(tīng)不懂。我閑著無(wú)聊，就隨手拿起一本小說(shuō)看得津津有味。這時(shí)，老師正在看著我，我卻渾然不知�！袄罴椋銇�(lái)回答一下這個(gè)問(wèn)題。“老師的話，讓我嚇了一跳，趕忙收起手中的書，站了起來(lái)�？粗蠋熤附o我的題目，我一點(diǎn)兒也想不出來(lái)。好在身邊的同學(xué)不停地在說(shuō)答案，就回答給了老師。
有一次，我的同學(xué)看到我在津津有味地看著一本名叫意林少年版的作文書，有時(shí)還笑出聲來(lái)，就向我借了一本看看。我和她說(shuō)好過(guò)五天還書。書借出去的那天晚上，我心里是十五個(gè)吊桶在打水，七上八下，我生怕她把我書弄壞了。第二天早上，一到學(xué)校，我就直奔她的座位，讓她把書還給我。“不是說(shuō)過(guò)5天嗎，我還沒(méi)看完呢!”她說(shuō)著，我只好不向她要了。我度日如年地度過(guò)了這五天。第六天早上，我又要去要書，這一次她還給了我。
對(duì)我來(lái)說(shuō)，看書的時(shí)間永遠(yuǎn)不夠，所以，我有一次躺在床上打著手電筒看書的經(jīng)歷。
事情是這樣的，有一天晚上睡覺(jué)之前，我在看三國(guó)演義�？戳撕镁茫钡綃寢寔�(lái)叫我睡覺(jué)。我躺在床上，心想：現(xiàn)在能不能打著手電筒在被窩里看書呢?于是，我躡手躡腳地起床，拿了書，又拿了手電筒，在被子下看得入神。我看到了半夜的時(shí)候，爸爸進(jìn)房間看我沒(méi)有把被子踢掉，結(jié)果被發(fā)現(xiàn)了。
我愛(ài)看書，因?yàn)闀軒覀凂傁虺晒Φ谋税丁?/p>
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