我是一本書(shū)小學(xué)作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的我是一本書(shū)小學(xué)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我是一本書(shū)小學(xué)作文1
書(shū)，是人類(lèi)的好朋友，如果你叫我從書(shū)架上挑出我最喜愛(ài)的一本，實(shí)在不容易，因?yàn)闀?shū)架上的書(shū)真是太多了，如果馬上說(shuō)出的話，那么《查理九世》肯定是我最喜歡的書(shū)，因?yàn)檫@本書(shū)給我留下了我的快樂(lè)的金色童年。
《查理九世》是一本冒險(xiǎn)，探究系列的書(shū)，是雷歐幻像的作品之一。內(nèi)容情節(jié)曲折生動(dòng)，常受到大多數(shù)小朋友喜愛(ài)和購(gòu)買(mǎi)�！恫槔砭攀馈肥且槐具B續(xù)書(shū)，第一季共有25本，其中我最喜歡的是第七冊(cè)：《青銅棺的葬禮》，主要寫(xiě)了查理九世收到豪華社區(qū)“漢庭秋月”的小少爺寄來(lái)的一份神秘的.邀請(qǐng)信。原本愉快的小伙伴卻在旅游途中打開(kāi)了一條青銅甬道后有了十分奇怪的轉(zhuǎn)折。黑漆漆的深夜里，在這個(gè)被奇怪的氣息包圍著的社區(qū)，恐怕的噩夢(mèng)成了現(xiàn)實(shí)！黑暗的大門(mén)就這樣的慢慢地打開(kāi)，一個(gè)不可告人的計(jì)劃在后面悄悄地啟動(dòng).......
《查理九世》不僅精彩好看，還讓我愛(ài)上了看書(shū)和寫(xiě)作文，知識(shí)也越來(lái)越多了。每當(dāng)做好作業(yè)，都會(huì)坐在椅子上，專(zhuān)心地看書(shū)，經(jīng)常被人物和故事情節(jié)所被感動(dòng)，被一張張插圖看得入了迷，被一句句好句引我進(jìn)入了現(xiàn)實(shí)情景，也被曲折生動(dòng)的情節(jié)有所感動(dòng).......
這就是我最最喜愛(ài)的一本書(shū)，是由雷歐幻像寫(xiě)的冒險(xiǎn)探究系類(lèi)的連續(xù)書(shū)集《查理九世》。
我是一本書(shū)小學(xué)作文2
我最喜愛(ài)的一本書(shū)書(shū)，是人類(lèi)的好朋友。書(shū)可以增長(zhǎng)人們的知識(shí)；書(shū)可以拓展我們的思維；書(shū)還可以讓我們了解一些我們不知道的事。而每個(gè)人都有自己喜歡的書(shū)。你們喜歡那個(gè)呢？總之，我最喜歡的書(shū)是《綠野仙蹤》，雖然，我讀過(guò)很多的書(shū)了，但是，我還是對(duì)它愛(ài)不釋手。善良的小姑娘多蘿西被一場(chǎng)龍卷風(fēng)刮到了一個(gè)陌生而神奇的國(guó)度——奧茲國(guó)，并迷失了回家的路。
在那里，她陸續(xù)結(jié)識(shí)了沒(méi)有腦子的稻草人、沒(méi)有心臟的鐵皮人和十分膽小的獅子，他們?yōu)榱藢?shí)現(xiàn)各自的心愿，互相幫助，攜手協(xié)作，歷盡艱險(xiǎn)。最終，他們憑借自己非凡的智能和頑強(qiáng)的毅力，都如愿以償?shù)赝瓿勺约旱男脑�。我之所以喜歡這本書(shū)，就是因?yàn)檫@本書(shū)中用童話人物形象、真實(shí)的讓人們知道什么叫做毅力，什么叫做堅(jiān)持，什么叫做勇敢與友誼！
在讀書(shū)的過(guò)程中，多蘿茜似乎就是我好朋友，我的心也隨著多蘿茜的.經(jīng)歷不時(shí)地歡喜、緊張、驚異、難過(guò)。她那勇敢的表現(xiàn)、善良的心地、堅(jiān)強(qiáng)的意志，讓我感到自己有很多的不足�？赐赀@部童話后，我決心像多蘿茜一樣用不懈地追求和奮斗的精神來(lái)面對(duì)各種困難，勇敢地挑戰(zhàn)自我，我相信我一定能做到！
我是一本書(shū)小學(xué)作文3
我最喜歡的書(shū)是《愛(ài)的教育》。
這本書(shū)是我10歲生日的時(shí)候，小姨送給我的生日禮物。剛拿到這本書(shū)的時(shí)候，并沒(méi)有太在意，但讀了之后，卻被它迷得忘乎所以。
那天，媽媽有事出去了，讓我等水開(kāi)了以后，把電磁爐關(guān)上。那時(shí)，我正在看《愛(ài)的教育》。我看得津津有味，完全忘了媽媽的叮囑。媽媽回來(lái)后，看見(jiàn)電磁爐上滿是水，急乎乎地批評(píng)我。我一臉的茫然，還不知道自己做錯(cuò)了什么。
媽媽看我傻傻的樣子，讓我出去透透氣。我極不情愿地把書(shū)放在書(shū)桌上，剛剛走出門(mén)，弟弟和鄰居的孩子你追我趕地跑了進(jìn)來(lái)。弟弟不小心撞到了書(shū)桌，桌子上的'杯子翻倒了，水灑在桌子上。我不由分說(shuō)跑進(jìn)屋里，我的書(shū)被弄濕了。我哇地一聲哭了。媽媽一邊讓弟弟小心，一邊勸我，“你看，難道這書(shū)中告訴你遇到一點(diǎn)兒委屈，就哭嗎？”
是啊，弟弟不是故意的，我應(yīng)該大度一點(diǎn)，寬容一點(diǎn)。書(shū)中是這樣教導(dǎo)的啊。我擦擦眼淚，笑了。
再次拿起這本書(shū)的時(shí)候，我的心中油然升起一股愉悅之情。
愛(ài)，一個(gè)多么熟悉的字眼，在每個(gè)人的心中都有一份純潔的愛(ài)。
愛(ài)是無(wú)私的，愛(ài)是博大的。愛(ài),像空氣, 我們的生活不能缺少它。在愛(ài)的氛圍中，我們才能感受到生活的溫暖；在愛(ài)的氛圍中，我們才能快樂(lè)健康地成長(zhǎng)。
讀《愛(ài)的教育》，就好像與一位圣人交談；讀《愛(ài)的教育》，就好像與一位賢士交往。它像一盞明燈，為我照亮人生的前行之路；它像一杯牛奶，為我提供生命不可缺少的營(yíng)養(yǎng)。
我喜歡《愛(ài)的教育》。
我是一本書(shū)小學(xué)作文4
要說(shuō)我最喜愛(ài)的.書(shū)有哪些，哈哈！那可多了：《岳飛傳》、《冒險(xiǎn)小虎隊(duì)》、《第七條獵狗》……說(shuō)得遠(yuǎn)了，還是切入正題吧，我最喜歡的還是《三國(guó)演義》這本書(shū)。
喜愛(ài)《三國(guó)演義》這本書(shū)的原因有三：
一、封面精美。關(guān)羽騎著赤兔馬、手掄青龍刀，張飛手握八丈蛇矛、騎一匹高頭大馬，劉備手拿雙股劍，騎黃驃馬。
二、內(nèi)容豐富。從“桃園三結(jié)義”到“關(guān)羽斬華雄”又到“劉備三顧茅廬”……前前后后共有三十多個(gè)大章，一百多個(gè)小章，人物錯(cuò)綜復(fù)雜，內(nèi)容豐富多彩，描寫(xiě)氣勢(shì)磅礴。
三、圖片精美。書(shū)中圖片印刷精美、栩栩如生，好看好看。
雖然有這三點(diǎn)證明《三國(guó)演義》很好看，但我心中還有一個(gè)疑團(tuán)，三國(guó)時(shí)期，誰(shuí)是好人？堂哥堂弟說(shuō)：“當(dāng)然是劉備�！蔽艺f(shuō)：“不見(jiàn)得，劉備曾被呂布救過(guò)，最后卻又命人斬了他，那劉備能是好人嗎？”他們聽(tīng)了無(wú)話可說(shuō)。爸爸媽媽說(shuō)：“曹操是好人�！蔽曳磳�(duì)：“曹操陰險(xiǎn)毒辣，殺人如麻，想出來(lái)很多壞計(jì)謀，他能算好人嗎？”關(guān)羽、張飛和諸葛亮應(yīng)該算是好人吧？對(duì)！他們是好人！關(guān)羽和張飛都忠于劉備，跟隨劉備南征北戰(zhàn)、奮勇殺敵，立下赫赫戰(zhàn)功；諸葛亮聰明過(guò)人、足智多謀，幫助劉備出謀劃策，打下一個(gè)有一個(gè)勝仗。
在我看來(lái)《三國(guó)演義》中，好人不多，壞人不少，這究竟是為什么？這還有待于我們思考。
我是一本書(shū)小學(xué)作文5
我喜歡的書(shū)有很多，有《三國(guó)演義》《西游記》《狼王夢(mèng)》……但我最喜歡的是《水滸傳》。
《水滸傳》是一本長(zhǎng)篇章回體小說(shuō)，作者是施耐庵，他是元末明初的一位作家。這本書(shū)是中國(guó)第一部歌頌農(nóng)民起義的小說(shuō)，表現(xiàn)了官逼民反的主題，描寫(xiě)了梁山好漢們從起義到興盛，再到最終失敗的全過(guò)程。將草莽英雄們的個(gè)性描繪得淋漓盡致，色彩鮮明。
其中，魯智深和李逵的性格讓我印象最深。他們同樣嫉惡如仇，俠肝義膽，當(dāng)然，暴躁脾氣也相似。不同的是，魯智深粗中有細(xì)，通情達(dá)理。李逵頭腦簡(jiǎn)單，直爽率真。
關(guān)于魯智深的'情節(jié)讓我印象深刻。林沖因?yàn)楦哐脙?nèi)一事得罪了高俅，被高俅設(shè)計(jì)陷害。魯智深及時(shí)出現(xiàn)，救了林沖一命。魯智深還饒了關(guān)押林沖的人，要他們好好服侍林沖，一直送到滄州。
讀到這，我覺(jué)得魯智深真是講義氣，肝膽相照，不顧自己的生命危險(xiǎn)去救自己的朋友林沖，這一點(diǎn)讓我敬佩不已。
《水滸傳》體現(xiàn)了平等互愛(ài)的理想，不論富貴還是貧窮，都一般以哥弟相稱(chēng)，不分貴賤高低，水滸傳反映的是哪里有壓迫哪里就有反抗的道理。
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世界上的書(shū)有許多，我讀過(guò)的書(shū)也不少。每看完一本書(shū)，書(shū)中的情景和畫(huà)面總會(huì)清晰的停留在我的腦海里并反復(fù)回蕩�！稊[渡人》、《西游記》、《明朝那些事》等書(shū)至今令我記憶猶新。然而，我最?lèi)?ài)看的，還是那耐人尋味的——《三國(guó)演義》。
我喜歡歷史，也喜歡了解歷史，更喜歡去探索歷史。剛讀《三國(guó)演義》時(shí)，便發(fā)現(xiàn)這本書(shū)的`與眾不同，書(shū)中從不提及人物的心理，而是通過(guò)對(duì)人物的語(yǔ)言、行為，細(xì)節(jié)之處的描述，讓讀者自己去慢慢體會(huì)人物的心理，給人留有一定思考的空間。所以，才有了每個(gè)人讀《三國(guó)演義》后的讀后感各不相同，因?yàn)橹挥屑?xì)細(xì)品味，慢慢琢磨，才能抓住作者的思想脈絡(luò)，深沉而又含蓄，這不正是這本書(shū)中的迷人之處嗎？
每次讀《三國(guó)演義》都感覺(jué)是一種享受，一種樂(lè)趣。當(dāng)我看到草船借箭時(shí)，不由得佩服諸葛亮的機(jī)智；當(dāng)我看到關(guān)云長(zhǎng)義釋曹操時(shí)，不禁為他點(diǎn)贊；當(dāng)我看到趙子龍?jiān)陂L(zhǎng)板坡七進(jìn)七出時(shí)不得不為他的忠誠(chéng)與英勇拍手叫絕。同時(shí)，《三國(guó)演義》也不僅僅是一本書(shū)，而是對(duì)一段歷史的縮影，更是你值得依賴的歷史導(dǎo)師，作者羅貫中以大氣的手筆撰寫(xiě)出了一場(chǎng)場(chǎng)驚心動(dòng)魄的戰(zhàn)爭(zhēng)，將東漢末年到西晉初年之間的百年風(fēng)云，栩栩如生的落于紙上，讓你讀后受益匪淺。
《三國(guó)演義》——是我最喜歡看的一本書(shū)，它對(duì)于我來(lái)說(shuō)不止是一本書(shū)，更是一位知心的好朋友，希望大家也要會(huì)讀書(shū)、愛(ài)讀書(shū)，早日找到自己的“知心朋友”。
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有人喜歡《綠野仙蹤》，有人喜歡《十萬(wàn)個(gè)為什么》，有人喜歡《狐貍列那的故事》，還有人喜歡《沒(méi)頭腦和不高興》……而我卻喜歡神秘的《動(dòng)物百科》。
《動(dòng)物百科》一看封面就引人注目，它的封面上畫(huà)著許多小動(dòng)物，例如大老虎、小白兔、河馬、大象……像我一樣喜歡小動(dòng)物的人看了一定也會(huì)喜歡上它。
《動(dòng)物百科》里的`知識(shí)豐富多彩。比如在書(shū)中我知道了河馬夏天白天一直在水里，是因?yàn)橄奶旆浅Ｑ谉�，河馬非常怕熱，只好一天都不出來(lái)，直到傍晚才出來(lái)覓食。再比如我知道了兔子為什么吃自己的便便，因?yàn)樾⊥米酉到y(tǒng)很弱，第一次吃進(jìn)食物，只是快速的消化了一下，它的便便里還有很多營(yíng)養(yǎng)，只有把便便吃掉進(jìn)行二次消化，才能真正吸收食物中的營(yíng)養(yǎng)。看到這里，我想起了我們讀書(shū)，第一次看只是大致了解書(shū)中的大概意思，只有進(jìn)行第二次、甚至第三次、第四次的閱讀才能真正吸收書(shū)中的營(yíng)養(yǎng)。
這本書(shū)給了我極大的快樂(lè)，還懂得了許多知識(shí)，給了我人生的啟示，所以我非常喜歡它。
我是一本書(shū)小學(xué)作文8
寓言童話和小人書(shū)曾讓我百看不厭，勵(lì)志方面的書(shū)曾讓我如癡如醉。但我最喜歡的書(shū)是日本著名漫畫(huà)家藤子。F不二雄筆下的《哆啦A夢(mèng)》。
日本《機(jī)器貓》的'故事還記得嗎？故事中的哆啦A夢(mèng)是一只來(lái)自未來(lái)世界的機(jī)器貓。他用自己神奇的百寶袋和各種奇妙的道具幫助主人大雄解決各種困難。哆啦A夢(mèng)的故事將人們帶進(jìn)一個(gè)奇妙、充滿想象力的世界。也正因此，他能作為一個(gè)常青的形象，伴隨幾代少年兒童成長(zhǎng)。哆啦A夢(mèng)：貓形機(jī)器人1293號(hào)，2112年9月3日生，高129.3厘米，重129.3公斤最?lèi)?ài)吃銅鑼燒，最怕老鼠。哆啦A夢(mèng)的行為、語(yǔ)言、本領(lǐng)令我嘆服。其中哆啦A夢(mèng)彩色電影完全紀(jì)念版《大雄的海底鬼巖城》之水中萬(wàn)能車(chē)，更是讓我大開(kāi)眼界。
有一天，大雄、哆啦A夢(mèng)、靜香、胖虎、小夫五人，一起去海底旅行。他們坐著水中萬(wàn)能車(chē)去海底，哆啦A夢(mèng)說(shuō)：“水中萬(wàn)能汽車(chē)內(nèi)置優(yōu)良的電腦系統(tǒng)�！彼麄兾迦讼碌剿硕呃睞夢(mèng)，其余四人都在水中喘不過(guò)氣來(lái)，哆啦A夢(mèng)立刻把他們送到岸上，用二十二世紀(jì)最新科技――適應(yīng)燈來(lái)照一照他們。哆啦A夢(mèng)說(shuō)：“二十二世紀(jì)時(shí)，人類(lèi)會(huì)登上各種不同的星球時(shí)都是用它，因?yàn)橛械男乔蚴歉邿岬�，有的星球是寒冷的……用了這個(gè)便住在哪里都可以�！彼麄儊�(lái)到了三千四百米下的水底，因?yàn)樗麄冋樟诉m應(yīng)燈，所以他們?nèi)ツ睦锒枷裨陉?yáng)光下一樣。
我是一本書(shū)小學(xué)作文9
今天，我給大家推薦一本課外書(shū)，這本書(shū)的名字叫《愛(ài)德華的奇妙之旅》，是一本外國(guó)小說(shuō)。
愛(ài)德華是一只有自己想法，但卻不懂“愛(ài)”的瓷兔子，它每天都過(guò)著一樣的生活。突然有一天，一件事將它平靜的生活打得支離破碎。
這一天，陽(yáng)光明媚，一個(gè)手中抱著一只瓷兔子的女孩和她的家人來(lái)到港口，準(zhǔn)備去游玩。這個(gè)女孩就是愛(ài)德華的主人——阿比林。阿比林帶著愛(ài)德華上船了，可愛(ài)德華不知道危險(xiǎn)已經(jīng)離它越來(lái)越近了。
剛上船，愛(ài)德華就被兩個(gè)男孩子搶走了，在空中拋來(lái)拋去，愛(ài)德華只聽(tīng)見(jiàn)阿比林在旁邊怒吼：“快把愛(ài)德華放下來(lái)，你們這兩個(gè)混蛋。”可那兩個(gè)男孩根本不聽(tīng)，而且還把愛(ài)德華扔下了海。阿比林傷心極了，她一直盯著海面，而愛(ài)德華在海里足足泡了三個(gè)月，才被漁民打撈上岸。
被漁民打撈上岸后，愛(ài)德華經(jīng)歷了種種事件，最后被放在玩具店的角落里。直到一年以后的寒冬里，才被它原來(lái)的`主人——阿比林買(mǎi)了回家。
這時(shí)的愛(ài)德華才意識(shí)到，這世界上有愛(ài)自己的，也有自己愛(ài)的人。我們要發(fā)現(xiàn)自己的愛(ài)，懂得自己的愛(ài)。
我是一本書(shū)小學(xué)作文10
我愛(ài)書(shū)，我讀書(shū)我愛(ài)書(shū)，我品書(shū)我愛(ài)書(shū)，我變書(shū)。既然要變書(shū)，就要變最好的。我的肚子里最起碼要有世界名著的“原創(chuàng)版本”，并且要有一些雖不著名但卻很美的文章，大大提高讀者的品味。
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！蔽乙堰@里的萬(wàn)卷變成我的食物。我要讓讀者體會(huì)到讀書(shū)的樂(lè)趣。“媽媽?zhuān)@本書(shū)真棒，買(mǎi)給我好嗎？”一個(gè)小女孩指著我說(shuō)，“太貴了，等咱們以后有了錢(qián)再買(mǎi)。”對(duì)！我必須要降低書(shū)的價(jià)格，100元，90元，80元，70元，60元……這一次，大家爭(zhēng)相購(gòu)買(mǎi)我。我到了一個(gè)小男孩的家里。這個(gè)小男孩叫冬冬，今年10歲，他十分喜歡我，只用了20天就把我看完了，因?yàn)槲矣趾裼殖�，所以冬冬把我放在一個(gè)大大的書(shū)架里。
這天，冬冬對(duì)我說(shuō)：“實(shí)在很抱歉，我們老師讓捐書(shū)給山里的.孩子，你是我最喜愛(ài)的，可我想讓山里的小朋友有一本嶄新的好書(shū)，所以把你……捐出去了……�！蔽艺f(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，冬冬，別忘了，我是一本書(shū)，一本獨(dú)一無(wú)二[注: 沒(méi)有相同的或沒(méi)有可以相比的。]的書(shū)。大家買(mǎi)不到我，都會(huì)很失望，我不愿只成為裝飾品、炫耀的對(duì)象，我愿意為貧窮的山里孩子奉獻(xiàn)知識(shí)。你這么做，我很高興”。你能聽(tīng)見(jiàn)我說(shuō)的嗎？
第二天，我坐上了火車(chē)。
現(xiàn)在，我被山里的孩子們小心的珍藏著，冬冬，你捐給的并不是哪一個(gè)孩子，是全山里人呀。大家有序地閱讀我，欣賞我，我在這里快樂(lè)的生活著。
我是一本書(shū)，我是一本快樂(lè)的書(shū)。
我是一本書(shū)小學(xué)作文11
說(shuō)起書(shū)，大家都知道，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，如果一個(gè)人不讀書(shū)，就會(huì)變得愚笨，所以，沒(méi)有書(shū)給我們提供知識(shí)，怎么行呢？
我喜歡的書(shū)就是世界十大名著之一的《魯濱孫漂流記》。這本書(shū)是英國(guó)著名作家丹尼爾·笛福的作品。書(shū)中故事情節(jié)曲折，描寫(xiě)生動(dòng)形象，讓讀者如臨其境。
這本書(shū)主要寫(xiě)了從小就熱愛(ài)航海的魯濱孫在1659年登上了一艘從巴西開(kāi)往非洲的商船，準(zhǔn)備順順利利地賺一筆錢(qián)，再回英國(guó)�？闪钊艘庀氩坏降氖掳l(fā)生了，他迎來(lái)了一場(chǎng)從未遇到的可怕風(fēng)暴。船只被海浪吞噬，只有魯濱孫僥幸存活并到達(dá)陸地。此時(shí)，他發(fā)現(xiàn)自己置身于一個(gè)陌生的荒島上，孤立無(wú)援，缺衣少食，無(wú)路可逃。在后來(lái)的日子里，魯濱孫依靠自己充滿智慧的頭腦、勤勞的雙手，想方設(shè)法在島上生存了下去。
“現(xiàn)在，我不再對(duì)著大海望眼欲穿了，而是開(kāi)始籌劃如何更好的安排和改善自己的生活。我的心逐漸平靜了下來(lái)。我開(kāi)始記日記了，每天做的事都記下來(lái)，但后來(lái)墨水用光了，我也不得不終止寫(xiě)日記了�！�
魯濱孫在如此惡劣的環(huán)境下，能心境平和地面對(duì)眼前的'一切，實(shí)在令我欽佩！其實(shí)，在我們的現(xiàn)實(shí)生活中，也有很多這樣的人，比如經(jīng)歷過(guò)512汶川大地震的劉星蕊，她才15歲，父母都被大地震奪去了性命�？伤齾s十分堅(jiān)強(qiáng)，加入了志愿者的隊(duì)伍，去幫助比她小的孩子。
讓我們都來(lái)讀《魯濱孫漂流記》，讓我們都來(lái)做勇敢堅(jiān)強(qiáng)的人！
我是一本書(shū)小學(xué)作文12
著名作家吳淡如說(shuō)過(guò)，一個(gè)沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)什么大挫折的人，才會(huì)讓芝麻大小的困難堵住自己的前路。不錯(cuò)，我以前是一個(gè)遇到挫折就制自卑不已的小女孩�？墒侵翉膵寢尳o我買(mǎi)了《小學(xué)生抗挫能力的一百個(gè)故事》后，我變得堅(jiān)強(qiáng).自信.樂(lè)觀了。
其中，我最喜歡的一篇是《經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)缺一不可》。這里面講述的是一個(gè)漁人有一流的捕魚(yú)技術(shù)，所以被人們尊稱(chēng)為“漁王”這個(gè)美稱(chēng)。而漁王年老時(shí)卻苦惱他的'三個(gè)兒子的捕魚(yú)技術(shù)都很平庸。他跟一個(gè)路人說(shuō)，他這些年來(lái)是怎樣辛苦.耐心地教他兒子的，而他兒子的技術(shù)卻比不上比自己差的漁夫的兒子。而那個(gè)路人問(wèn)道：“你的兒子一直跟誰(shuí)著你嗎？”“是的。”漁王回答道，“為了讓他們少走彎路，他們一直跟誰(shuí)著我。”路人說(shuō)：“那你的錯(cuò)誤就很明顯了，你只傳授給了他們技術(shù)，并沒(méi)有傳授給他們教訓(xùn)。對(duì)于才能來(lái)說(shuō)，沒(méi)有教訓(xùn)就等于沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，都不能成大器。”我明白了，路是我們自己走出來(lái)的。當(dāng)我們學(xué)走路時(shí)，是長(zhǎng)輩的攙扶下走出來(lái)的，只有放開(kāi)攙扶的手，我們才會(huì)學(xué)會(huì)跌跌撞撞的學(xué)會(huì)走路，學(xué)會(huì)走人生的路。感謝書(shū)，讓我堅(jiān)強(qiáng)，讓我自信，讓我樂(lè)觀！�。。。。�！
我是一本書(shū)小學(xué)作文13
人人都有自己最?lèi)?ài)讀的書(shū)，我也不例外。我喜歡讀的書(shū)有很多，比如：《格林童話》《十萬(wàn)個(gè)為什么》，還有各類(lèi)作文書(shū)，但是我最喜歡的書(shū)還是那本《感恩，我們要行動(dòng)》，是它教會(huì)了我如何尊敬長(zhǎng)輩，如何孝順老人，如何感激他人。
那是一個(gè)晴空萬(wàn)里的上午，一個(gè)叫王沖的.老師，在我們的學(xué)校里進(jìn)行了一場(chǎng)演講，大家聽(tīng)了都感動(dòng)得哭了。在演講結(jié)束時(shí)，奶奶在王老師那里給我買(mǎi)了這本書(shū)。
從那以后，每次回到家中，我的第一件事就是去看看《感恩，我們要行動(dòng)》。記得有一次放學(xué)回家，我一口氣跑上樓，打開(kāi)書(shū)就看，書(shū)里的那些真實(shí)的故事，讓我淚流滿面，奶奶叫我吃飯，我才回過(guò)神來(lái)，這下把奶奶嚇壞了，連問(wèn)我為什么，我不好意思地下樓了。
幾年過(guò)去了，那本書(shū)我現(xiàn)在天天帶著，一有空就會(huì)看一看，內(nèi)面的故事看了一回又一回，經(jīng)常在我朋友的面前講給他們聽(tīng)，他們都夸我是個(gè)小書(shū)迷。
書(shū)，它把我?guī)胍粋�(gè)充滿知識(shí)、充滿故事的神奇世界里，我知道了大自然的美妙、海洋的奇特等。它不僅是我學(xué)習(xí)上的良師，更是我生活上的益友。我從一個(gè)不懂事的孩子成為一個(gè)朝氣蓬勃的少年。
我是一本書(shū)小學(xué)作文14
“書(shū)”這個(gè)美麗的字眼，大家都不陌生。大家都博覽群書(shū)，是愛(ài)書(shū)之人。在浩如煙海的書(shū)籍中，我最喜歡四大名著之一——《三國(guó)演義》。
在孩提時(shí)代我就與書(shū)結(jié)下不結(jié)之緣。父母愛(ài)看書(shū)的習(xí)慣熏陶了我，使我也愛(ài)看書(shū)，成了個(gè)小書(shū)迷。
三年級(jí)時(shí)，四大名著已經(jīng)被我“啃”的差不多了�！段饔斡洝�、《三國(guó)演義》、《紅樓夢(mèng)》、《水滸傳》中，我嘗遍了書(shū)中的喜怒哀樂(lè)，但在這四本書(shū)中我也收獲了許多。
我最喜歡看《三國(guó)演義》，每當(dāng)讀到精彩的地方我都會(huì)拍案叫絕。記得有一次我看到關(guān)羽為了回歸劉備之中過(guò)五關(guān)斬六將，忍不住拍著桌子，大喊“好”！嚇了媽媽一大跳。
從《三國(guó)演義》中，我認(rèn)識(shí)了臥龍先生諸葛亮，鳳雛先生龐統(tǒng)……，我由衷地佩服諸葛亮的神機(jī)妙算。他大擺空城計(jì)時(shí)，對(duì)抗司馬懿那是臨危不懼、不亂陣腳，那是如此鎮(zhèn)定啊！他七擒七縱孟獲時(shí)，面對(duì)流言蜚語(yǔ)他面不改色，依舊堅(jiān)持著自己的'想法，最后用真誠(chéng)打動(dòng)了孟獲。他的錦囊妙計(jì)數(shù)不勝數(shù)，真是聰明絕頂�。�
我還見(jiàn)識(shí)到了曹操、曹丕、曹植三曹的文學(xué)知識(shí)。但我也領(lǐng)略到了曹操的疑心有多重，野心有多大，造成了楊修、荀彧的死亡。在讀到趙云在長(zhǎng)坂坡救走阿斗的時(shí)候，我仿佛看到趙云在人山人海之中抱著阿斗沖出重圍。
《三國(guó)演義》對(duì)我影響很大，諸葛亮做事嚴(yán)謹(jǐn)值得我學(xué)習(xí)，他是一個(gè)足智多謀，忠心為國(guó)的人。
我是一本書(shū)小學(xué)作文15
操場(chǎng)上，整齊的方隊(duì)井井有條地排列著，我?jiàn)A雜在其中。
炎熱的天氣與來(lái)自大腿的酸痛，使我想放棄，但是，我看到小王的臉頰布滿了汗水，但他仍挺拔的站在烈日下，于是我重新?lián)碛辛肆α�，看著他的身影，這一刻，我想起了《魯賓遜漂流記》。
《魯賓遜漂流記》這本書(shū)寫(xiě)了魯濱遜為了自己的漂流夢(mèng)，和他的`一位朋友一起去航海，但是他們被海盜捉去做了奴隸，魯濱遜利用一次偶然的機(jī)會(huì)，逃了出來(lái)，他獲救后，還是堅(jiān)持去航海，雖然遭遇了風(fēng)暴在一個(gè)島上呆了28年。
魯濱遜的漂流夢(mèng)給予了他活下去的力量和信念。他辛勤地勞作，不怕辛苦地制造生活用品，為了自己的夢(mèng)想而奮斗。
其實(shí)，每個(gè)人都會(huì)面對(duì)困難，這時(shí)候該怎么辦呢？面對(duì)這種情況時(shí)，一個(gè)人會(huì)怎樣做呢？是像魯濱遜一樣，不畏困難地為了自己的夢(mèng)想而奮斗，哪怕遭遇了種種苦難，也會(huì)堅(jiān)持自己的信念，去完成自己的夢(mèng)想。還是像我假設(shè)一樣，好吃懶做，不做任何為了實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想的努力，只是空口說(shuō)白話，把自己的夢(mèng)想說(shuō)一下，不過(guò)兩天就忘了。
其實(shí)，世界上有許許多多的人為了自己的夢(mèng)想而奮斗。如：海倫·凱勒，她一生下來(lái)就是聾子，過(guò)了九個(gè)月，她連眼睛都瞎了。但她的夢(mèng)想戰(zhàn)勝了先天缺陷，從而使她可以從哈佛大學(xué)畢業(yè)。
正是因?yàn)樾⊥鯃?jiān)持不懈的精神感染了我，我才能堅(jiān)持下來(lái)。向一本好書(shū)致敬，它為陷在十字路口中的我指明了方向。
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