與書的作文【常用6篇】
在我們平凡的日常里，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的與書的作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
與書的作文 篇1
人們都說“秀才不出門，便知天下事”，我就是一個典型的例子。我從小就不喜歡出去“四處游蕩”，而是喜歡在家里看電視、下五子棋。但是有一件事，卻讓我與書有了不解之緣。
那是一個深秋，金黃色的樹葉在路上鋪出了一條“黃金大道”，瑟瑟秋風吹著落葉在空中舞動，帶來一絲悲涼的感覺。
我在家中閑來無事，因為停電，也不能看電視。我心里覺得煩躁，便打開門，想透透氣，趕走心中的煩悶之情。
忽然，我看到鄰居家的樂樂姐姐哼著歌，踏著歡快的腳步剛從外面回來�？吹介T口呆呆的我，便像一陣風似的把我拉進她的房間，一邊說著：“姐姐讓你看看有趣的書�！�
樂樂姐姐從柜子里翻出了許多大大小小，各種顏色的書，我們一起津津有味地看起來，看得如癡如醉，流連忘返。
從那以后，我便喜歡上了書，總是吵著讓媽媽給我買各種書，什么“三字經”，連環(huán)畫，兒歌……就這樣，書改變了我單調的生活，將縷縷溫馨的`風吹進我的心扉，天地仿佛也一下子變得開闊起來了。
我變成了一個真正的“書呆子”，只要一上完學，我就急忙奔回家里，拿起書津津有味地看起來。因為看書，我還鬧出一個笑話呢。
有一次，我正坐在床上看《狼國女王》，我正看得入迷，忽然聽到洗衣服的媽媽叫我，讓我給她把床上的圍巾拿過去。我心不在焉，眼睛都沒有離開書本，順手在床上摸了一個軟綿綿的東西遞給媽媽。只聽媽媽笑著怪我：“你這個書蟲，看都不看，拿錯了！”我一看，不禁啞然失笑，原來我把襪子當成圍巾了。
書，伴我成長，真是“家有千金，不如藏書萬卷”��！
與書的作文 篇2
劉向說：“書，猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚�！庇嗲镉暾f：“讀書可以讓我們跨越時空，縱橫古今。自由地在人類文明中馳騁�！鄙勘葋喺f：“沒有書籍，就好像天空沒有陽光，鳥兒沒有翅膀�！鄙钪腥辈涣藭�，正是書，陪我走過了6年的成長歷程。
初識
在我6歲那年，剛上小學一年級，一年級的內容非常簡單，可我的語文成績卻并不理想，為了激發(fā)我學習語文的興趣，于是媽媽便施了一個妙計：有一天，媽媽把一大堆“神秘”物品放進柜子里，并對我說：“寶貝，別亂動哦！”說完便出門了，出于好奇，我悄悄地打開柜門，然而，映入眼簾的不是花花綠綠的零食，也不是漂亮的布娃娃，而是滿柜子的書。于是，我便隨意拿起一本包裝精美，封面上有許多花紋的《安徒生童話》，我翻開第一頁，“賣火柴的小女孩”七個字出現(xiàn)在我的眼前，我津津有味地看了起來：這個小女孩在大冬天還要賣火柴，不能回家，而且還沒有人愿意買她的火柴，她希望她慈愛的奶奶把她帶到天國去，第二天早上，人們看到的是小女孩的尸體，臉上卻掛著開心的笑容。故事完了，我卻意猶未盡，腦海中全是小女孩可憐的模樣。我被這一波三折的故事情節(jié)打動了，我被這個故事深深吸引了，被這本書深深吸引了，此后，我便與書徹底結下了緣。
深交
自從我“認識”了書以后，便對它愛不釋手，但隨著年齡的增長，我接觸了更多的書，因此。我便對書有了更深層次的認識，我所喜愛的也不再是《格林童話》、《安徒生童話》了。
記得第一次接觸的文學著作是高爾基的《童年》，也許你可能認為書中的阿廖沙是廣大讀者喜愛的人物，可我卻被外祖母深深地吸引了，她是一個頗富詩意的'婦女，她善良、勇敢、樂觀，并且具有強大的精神力量和豐富的內心生活，還能堅強的承受各種打擊磨難，我被她深深地震撼了，并知道了書不只是想象的童話故事，還可以描寫自己的生活。這本書，讓我領略到了文學作品的魅力，從此，我便對書有了更深的了解，并愛上了各類文學作品，如：《背影》、《霜冷長河》，也有了自己喜愛的作家——余秋雨。
相守
書，伴我走完了6年的成長經歷，是書給予了我發(fā)現(xiàn)美的眼睛，聆聽美的耳朵，欣賞美的頭腦。是書，把我從無知引到有知，從有知帶到更知，從更知變?yōu)樯钪�，去穿越時間，與歷史對話，去跨越時空與宇宙交流。是書，讓我的心靈得到凈化，與真理相伴，與真善美同行，讓我有了想象的翅膀，有了奮斗的目標。多少個日日夜夜，多少個春夏秋冬，書，就像我忠實的守護者，一直守在我身后，書，與你在一起的6年幸福又快樂！
書，我愿用一生來讀你千遍萬遍永不厭倦，與你相守直到時光盡頭。
書，我愿用一生不厭倦的讀你千遍萬遍！
與書的作文 篇3
相信每個人都想在良好的生活環(huán)境里度過歲月吧！
要想給自己和他人營造一個良好的生活環(huán)境，就要注意身邊的生活。
由于世界環(huán)保衛(wèi)生過差，這些都表現(xiàn)在生活垃圾的處理上，它會給人類帶來環(huán)境污染的影響，所以，我真誠的大家提出以下幾點倡議：
1。不要亂扔垃圾，不隨地吐痰。
2。節(jié)約用紙：打印過的紙用來做草稿紙；用打印過的紙的背面再打印。
3。為環(huán)保作出貢獻：多種花草樹木。
4。愛護好自己身邊的.環(huán)境。
5。用完水或電就及時關緊。我知道，這幾點小小的倡議還不足以代表我的愛國之心，所以我決定再為祖國寫更多的倡議書，希望你們能接受我提出的意見，我也希望能有更多人愛國。
從現(xiàn)在起，從我做起，不亂丟垃圾，不隨地吐痰，做好小主人的榜樣。
從現(xiàn)在起，從我做起，不管去到那，不亂丟垃圾，都不隨地吐痰，做好一個小客人，不讓人取笑。
讓我們行動起來，從我做起，從現(xiàn)在做起。
與書的作文 篇4
小時候，看著其他的小朋友成群結隊地玩耍時，縱使心里充滿了向往，我也沒有勇氣走上前去，只是躲在不被人發(fā)現(xiàn)的角落里，看著他們，內心是那么孤獨。我是那么內向，面對他人時，甚至連話都說不出。
有一天，媽媽為了給我解悶而買了一本書，那是我人生當中的第一本書，也是我交到的第一個朋友。我現(xiàn)在還 記得那本書的名字——《小小故事會》，一翻開它，我便沉淪其中，無法自拔了。在這書之中，全部都是我聞所未聞，見所未見的事物，我在這里找的了樂趣。拼著拼音一字一字讀出故事，看著圖畫細細讀出人物情感，這是多么奇妙的感覺�。≡谶@書的世界中，我找到了自我，在這里，我是自由的，在這里，我就是通達言語、自由運用的萬能之人，在這里，只要我想，我就能成為王。
那天開始，我便愛上了讀書。書教給了我許多道理，給我?guī)砹藰啡ぃ覍τ谶@本書的閱讀，則證明了這本書存在的意義，這便是書與我心的契約。書是上一個世紀人類的祖先留下的最好的遺產，在我眼中，每一本書都是一個世界，不同語言的不同的世界；每一個書架都是一個宇宙，無限延伸的想象的空間。在這里，我能到達任何地方，能成為任何人，什么都能找到。
同時，書也是紙和文字，再由人類演奏的大合奏，是跨越遙遠的時間，能夠傳達思念的魔法。正是這合奏叩開我的心門，這魔法治愈我的心靈。我開始變得不怕與人交往，書給了我力量；我會向我的小伙伴們講從書中看到的`故事，書帶給我智慧；我與小伙伴們一起享受閱讀，暢游書的海洋，翱翔知識的天際，書給我們帶來了快樂。
我已經離不開書了，書是我永遠的伙伴，是書讓我交到了朋友，學到了知識，懂得了道理。書與我心的契約，將帶著我們之間深厚的羈絆，永遠進行下去……
與書的作文 篇5
高爾基曾經說過：“書籍是人類進步的階梯”，我也這樣認為。書籍好比一架梯子，他引導我們登上知識的殿堂。書籍好比一把鑰匙，它幫助我們開啟心靈的智慧之窗。讀書對我們來說是必不可少的，沒有它我們就不會獲得新的知識，沒有它我們就會在人生的旅途中迷失方向。書確實給了我不少的益處，想想那些有書陪伴的日子，我覺得自己真是一個幸福的孩子。
小時候，我還在牙牙學語的時候，爸爸給我買了一些圖畫書，雖然不識字，但還是能看圖畫書慢慢的來找感覺。我清晰的記得我看的第一本圖畫書是《龜兔賽跑》，講述的是：高傲的兔子為了展示它奔跑的速度向烏龜發(fā)起了競賽的挑戰(zhàn)，滿以為會取勝的兔子因為自己的`驕傲自滿輸給了堅持不懈的烏龜。這個故事讀完后在我幼小的心靈產生了深深的震撼。小小的圖畫書竟然蘊藏了如此深刻的人生哲理，隨后的歲月我又一發(fā)不可收拾的閱讀了《伊索寓言》，《格林童話》，《安徒生童話》，這些童話故事讓我的童年充滿了幻想，我深深的被圖畫書的魅力所感染，更讓我體會到童年是天真浪漫的，是純潔無暇的，童年時富有想象力的。
大一點了，圖畫書對我來說實在是太無聊了——于是我迷上了一些驚險，刺激的歷險小說。最令我難忘的是英國作家斯威夫特寫的《格列佛游記》，這本書生動而有趣，小說講述了英國船醫(yī)格列佛因為海難等原因流落到小人國，大人國，飛鳥國，以及馬國的經歷。跟隨著格列佛的腳步，我看到了英國上層統(tǒng)治者在資本主義原始積累時期瘋狂的剝削和掠奪給下層勞動人民帶來的罪惡，我看到了在戰(zhàn)爭中給人們帶來的創(chuàng)傷與不幸，我更加清晰的認識到我們現(xiàn)在生活的和平的環(huán)境多么的來之不易。隨后我變迷上了歷險記小說，近乎癡迷，笛卡爾說過：”讀一本好書，就是和許多高尚的人談話“于是我和笛福暢談了魯濱遜遨游世界的夢想，和馬克·吐溫走進了湯姆。索亞內心充滿挑戰(zhàn)與冒險的內心世界。與此同時我的內心開始豐富，視野開始擴展，我接觸到了各國的文明遺跡，著名的建筑還有風土人情，整個人也開始變得充實。
再大一點，名著就成了我的最愛，每當我閱讀它們的時候，就像有一股魔力把我?guī)У剿鼈兊氖澜�。我為故事的主人公祈禱過，他們的遭遇牽動著我的情緒，我為他們哭，為他們笑。我常常在想，作家們內心應該是無比的寬廣的，不然他的胸中怎么可能容的下這么多人的喜怒哀樂？于是我開始通過他們的作品去了解作者的內心世界，比如看了《紅樓夢》，我體會到了“滿紙荒唐言，一把辛酸淚”，一個國家和朝代的興亡盛衰的滋味，看了《鋼鐵是怎樣煉成的》我感受到了一位雙目失明，雙腿癱瘓的的作家他不向命運屈服的精神，看了《名人傳》，我同情被他們所遭遇的苦難和坎坷的一生，但同時也被他們高尚的品格和頑強奮斗的精神所感動。這些都給我在成長之路增加了不少的動力。
是的，書是人類進步的階梯，我和書一起走過的日子里，它引導著我不斷向上，所以我們青少年應該要牢記冰心奶奶對我們說過的一句話：“讀書好，多讀書，讀好書”。
與書的作文 篇6
第一樂章夢幻圓舞曲
在我很小很小的時候，就經�？吹轿壹視坷锏哪莻�古色古香的書柜，我的稚嫩的想法一下子脫口而出：“那是什么？”這時，爸爸柔和地拍著我的肩說：“那是書，‘書中自有黃金屋，書中自有顏如玉�！饶愦笠恍⿻r，就去那里尋寶吧寶貝！”那時，我真不明白，小小的一本不起眼的書中會有“黃金屋”？但也從那時起，我似乎癡迷于媽媽給我的畫本，更感動一種夢幻，我常常拉著媽媽給我買所謂的“書”時，捧著我所謂的'“書”時，那股比蜂蜜還甜的滋味深深地滲進了我的心。
第二樂章命運交響曲
“小心！”又是一聲尖叫拉開了今天的序幕，我手捧著《綠山墻安妮》淡定地站在廁所門口，面前正摸著心臟，大呼“沒事，嚇我一跳”的媽媽，臉色一變：“文鈺你跑哪兒去了?嗯？”地上的一灘熱水“滋滋”的冒著熱氣，我正面不改色心不跳厚著臉皮有滋有味品嘗著我的書，右手拿著拖把曰：“綠山墻美哉美哉······”撲地腳下一滑，忽地一個趔趄，很快又扶著門檻站穩(wěn)，“善哉、善哉�！蔽矣峙跗鹗种械臅�，又看了起來。
第三樂章柔和月光曲
隨著年齡越來越大，讀的書也越來越多。
隨著日歷一頁頁的撕去，書柜上的書也一本本增多；年復一年，日復一日，《紅樓夢》悲劇使我落淚，《綠山墻的安妮》活潑可愛的安妮使我萬般欣喜，《稻草人》講述的故事使我深思······今晚的月光柔和極了，我看著書中的書，明白了爸爸幾年前的那句話，“書中自有黃金屋······”我念叨著回屋了。
第四樂章熄火豐收曲
“書中自有黃金屋······”一個小姑娘抱著一本書站在學校門口，她閉上眼睛，“哦，那是什么？”古色古香的書柜中有一本又一本的書啊，“那是書�！睍克犻_眼睛，啊，這么多的書啊！
寧陽縣實驗小學六年級四班汪文鈺
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