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書的作文

時間:2022-12-04 11:27:23 我要投稿

書的作文

  無論是在學(xué)校還是在社會中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊,以下是小編收集整理的書的作文 ,歡迎閱讀與收藏。

書的作文

書的作文 1

  高爾基曾經(jīng)說過,書籍是人類進步的階梯,從書籍中汲取知識和力量,是人生存之必須。

  我與書,就如同魚兒和水,雨露和小草,有著千絲萬縷的聯(lián)系。每當(dāng)我捧起書時,都會深深陶醉,那其間的深動情節(jié)就如同一雙纖柔的手,把我推進那一望無際的知識海洋;每當(dāng)我捧起書時,所有的煩惱與憂愁都會一下灰飛煙滅,那其間的深動情節(jié)就如同一扇大門,打開了我的心扉,帶我徘徊在青山綠水之中,呼吸大自然間新鮮的空氣,在蔚藍的學(xué)習(xí)天空中盡情暢游……

  我愛讀書,書籍能給我很大的動力,讓我在細(xì)節(jié)中領(lǐng)悟許多;我愛讀書,書籍能給我無窮的力量,讓我自信地劃去一個又一個問號;我愛讀書,書籍能讓我深入了解世間萬物的千變?nèi)f化,進一步探索古往今來的種種光輝傳奇……桂林山水的清奇俊秀,杭州西湖的濃妝淡抹,黃山廬山的云霧飄渺以及長江黃河的波瀾壯闊都如詩如畫的展現(xiàn)在書中,成為讓人愛不釋手的風(fēng)云畫卷;金字塔的宏偉精巧,萬里長城的氣勢磅礴,莫高窟壁畫的惟妙惟肖以及北京故宮的宏偉瑰麗都盡情在書中釋放,使人驚異于那古代人民的無窮智慧……我愛讀書,愛書中描繪的種種景致!

  讓我印象最深的是《魯濱遜漂流記》,書中描寫的主人公魯濱遜是個勇敢頑強的人,讀了魯賓遜在荒島上28年的求生記后,我不禁對他產(chǎn)生了深深的敬意。如果沒有了敢于同生活抗?fàn)幍念B強意志和決心,魯濱遜也不會在荒島上創(chuàng)造出生的奇跡。人人都要學(xué)會攻克難題,生活的強者!讀了這本書,我感慨萬分,人類要學(xué)的東西太多了,用微笑面對生活,用行動學(xué)會生存……

  辦法永遠比困難多,只要有生活的信心與勇氣,相信每一天的天空都會晴空萬里!

  書猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚!痘缴讲簟、《飄》、《最后一課》……每一本書都蘊含著不同的意義,每一本書都有不同的樂趣所在,在漫長的人生道路上,只要有書籍陪伴,生活就會變得有聲有色,我愛讀書,愛書中描寫的種種景致。

書的作文 2

  所謂讀書,應(yīng)取其精華,去其糟粕。才算得上讀了一本好書。書,猶藥也,可醫(yī)愚。多讀書能增長閱歷,在情節(jié)中汲取其之精髓,如藥。

  “愚”也分三個階段:幼時,少時,明事理時。

  幼時,書像一本廢品,密密麻麻的黑色宋體字如同一只只僵硬的海鷗,實在毫無樂趣。便把書中的某一頁撕下來畫畫,充滿童趣。對此時的我來說,最大的樂趣便是翻找書中的插畫,仔仔細(xì)細(xì)地端詳一會兒,在原圖上加些修改,頗為滿意。無奈之下。母親常常在書店中找些插畫本,我認(rèn)認(rèn)真真地翻閱,像個設(shè)計師似的涂來涂去。硬是把書中的人物畫成了外星人,原本正兒八經(jīng)的書被我這么一改,倒成了本“四不像”。

  少時,尤其鐘愛童話書。楊紅櫻的《笑貓日記》最為喜歡,母親便以此為獎勵,使我進入好學(xué)生的行列。小學(xué)時生怕老師告訴家長我在學(xué)校的作為,只好乖乖就范,不做那混世魔王。為滿足我的需求,母親特地騰出位置放了一個書架,放的全部是故事書。我東一本西一本地收集,時不時的擴充故事書大軍,后來才發(fā)現(xiàn)自己只喜歡科幻類的書籍,漸漸冷落了我的“親兵”。我謊稱自己已經(jīng)看厭了那些書,讓母親把書賣了。母親只好把故事書捐出去。為防止浪費,母親為我辦了張借書卡。

  明事理后,我開始接觸名人作品,跌宕起伏的故事情節(jié)令我著迷,一本過后,還覺得意猶未盡,便轉(zhuǎn)身進入下一本名著的意境。最初,我為的只是看其中的故事情節(jié),壓根沒讀透其中的內(nèi)涵。當(dāng)然,其奧妙之深,也是我一時不能懂的。后來接觸的書多了,也慢慢領(lǐng)會到了其中的藝術(shù)韻味。

  書者,藥也,醫(yī)愚也。從小時候直到現(xiàn)在,書都是不可缺少的一份子,也算是伴我成長了。冰心說:“讀書好,好讀書,讀好書!泵恳槐緯加衅渲N意所在,只是在你能否領(lǐng)悟罷了。

書的作文 3

  “書是人類進步的階梯!边@時高爾基認(rèn)識的書;“書是全人類的營養(yǎng)品!边@時莎士比亞所認(rèn)識的書;“讀過一本好書,就像交了一個益友。”這時臧克家認(rèn)識的書。 小時候,我就與書結(jié)下了不解之緣,那時,我的世界只是一本本充滿著圖畫和拼音的書。我從書中結(jié)識了快樂的小紅帽,面目可憎的大灰狼,心狠手辣的白雪皇后。而現(xiàn)在,我的世界則是一個個彩色或灰色的數(shù)目,書中的內(nèi)容豐富多彩,有時書中的人物做出的滑稽表現(xiàn)會讓我笑至噴飯;有時書中出現(xiàn)一句經(jīng)典名言會讓我茅塞頓開;有時書中那曲折的情節(jié)會讓我斂聲屏氣;有時主人公想出來的妙計會讓我拍案叫絕……放下一本書,閉上眼睛仿佛自己剛從書中的太空遨游過一次。只要我捧上一本書,我就會全身心地投入到書中,往我地在書中暢游。只要我捧上一本書,就會走火入魔,不論是三座山一樣高的作業(yè),還是老媽的五指山,都讓他們滾一邊去吧,還有什么比看書更重要的呢?俗話說:“一日無書,百事荒蕪!蔽揖褪且粋最好的典例。我只要一日見不著書,就會覺得食不知味,夜不能寐,坐立不安,渾身上下都不舒服。

  讀一本書就好像嚴(yán)冬里的一把烈火,溫暖我寒冷的身體;讀一本書就像夏日里的一縷清風(fēng),撫平我暴躁的心靈;讀一本書就像是導(dǎo)航燈,指引迷途的船只安全抵岸;讀一本書就像在茫茫的秋天中品味一杯綠茶,讓我們的人生再添一份韻味。來吧!讓我們一起與書為友,我們能向書索取巨大的財富。

書的作文 4

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo):

  我是一名小學(xué)五年級的學(xué)生,馬上離開伴我生活了五年的學(xué)校,為了下一代學(xué)生能在環(huán)境優(yōu)美的校園里學(xué)習(xí),我想向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)們提一些建議。

  1、走進校園,第一映入眼簾的是學(xué)校的操場。這個操場唯一不足的就是路面上都是土和沙子。夏季,風(fēng)一吹,沙子便到處都是,如此不只讓沙子刮入同學(xué)們的雙眼里,還會使空氣變得不新鮮。還有,同學(xué)們踢球的時候不小心摔倒了,把胳膊或腿摔壞了,還會弄得滿身都是泥土,那是很疼的!假如把學(xué)校的操場上種上綠草坪,那樣既不會把胳膊或腿摔壞,又不會讓沙子進入雙眼里,豈不是非常不錯。

  2、我想讓學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)多組織學(xué)生進行一些課外活動。如:去春游、野餐,多開運動會等。目前的學(xué)生多數(shù)悶在教室里學(xué)習(xí),而不參加一些課外活動,如此不但會使我們的頭腦過度疲勞,而且使大家得不到出去活動的機會。因此,我建議校領(lǐng)導(dǎo)讓學(xué)生們勞逸結(jié)合,讓大家在學(xué)習(xí)的同時得到快樂。

  3、還有一點就是學(xué)生們的教室應(yīng)重新裝修一下,大家的教室里雖然有電視、電腦、防盜門等,設(shè)施已經(jīng)非常先進了,但是我建議校領(lǐng)導(dǎo)換一下教室里的窗戶,那些窗戶已經(jīng)有非常多年了,有些玻璃已經(jīng)碎了,但學(xué)校并未處置,造成同學(xué)不小心被玻璃劃破手指。因此,我建議校領(lǐng)導(dǎo)換一下教室里的窗戶,讓大家的同學(xué)在呼吸新鮮空氣的同時,不被玻璃劃破手指,讓大家在快樂中學(xué)習(xí)。

  所有些校領(lǐng)導(dǎo),為了讓下代學(xué)生能在愈加優(yōu)美的環(huán)境中學(xué)習(xí),請您們多觀察學(xué)校的一足,讓大家學(xué)校的學(xué)生在快樂中成長!

書的作文 5

  同學(xué)們,你們知道宇宙是怎么起源的嗎?你知道為什么你的眼睛不怕冷嗎?你知道誰是最好的獅子或老虎嗎?如果你想知道正確答案,請看看我推薦給你的書。

  這本書是廣州出版社出版的。21世紀(jì)兒童版是《十萬個為什么》。共四卷,分別是《海洋與天文》,《植物與地球》,《動物與昆蟲》,《人體與日!贰(nèi)容非常廣泛,知識非常豐富。每頁都有彩色圖片。如果遇到不熟悉的單詞,可以看看上面的拼音,多學(xué)一些新單詞。

  我的書大概是前年買的。這本書每一本只有兩頁,后面有“告訴我什么是對的”、“思考很有趣”、“動動你的小腦筋”等欄目。它們是相關(guān)知識的延伸,每一個都有一張圖片來幫助解釋文本。有時間就看兩三篇,很快就看完了這本書。有時候遇到問題就去上面查,告訴同學(xué)這個問題的答案。

  我想,“為什么大多數(shù)天文臺都設(shè)在山上?”這個問題很有意義,因為地球被大氣層包圍,星光要穿過大氣層才能到達天文望遠鏡。大氣中煙、塵、水汽的波動會影響觀測。地方越高,空氣越稀薄,煙霧、灰塵、水蒸氣越少,影響越小。因此,大多數(shù)天文臺都位于山區(qū),F(xiàn)在如果大家都不注意環(huán)保,浪費大量能源,總有一天天文臺的望遠鏡再也看不清太空了!希望每一個小學(xué)生都愛護環(huán)境,做一個環(huán)保小衛(wèi)士。

  同學(xué)們,想獲得更多的知識嗎?想看就來看看這本書吧!它既有科學(xué)原理,又有自然界的奧秘。我覺得這本書的精彩內(nèi)容會給你帶來很多收獲!帶給你更多樂趣!

書的作文 6

  星期六中午,媽媽已經(jīng)做好了噴香撲鼻的午飯,爸爸說:“飯都快涼了,我們先吃吧!眿寢屨f:“我們還是等一等吧,一家人要一起吃飯!钡攘撕镁煤镁茫瑑鹤舆是沒有來。媽媽說:“趕緊去叫兒子吧!”爸爸趕緊離開飯桌,去叫兒子吃飯了。

  爸爸一邊走,一邊想:這小子到底在干什么事,平常他是不會錯過中午飯的呀!爸爸帶著滿腦子的疑問,走進了書房里頭。

  爸爸剛剛走進書房,就看見兒子趴在地上,兩條腿不停的搖啊搖啊,正津津有味的看著一本書呢!爸爸說:“兒子,要吃飯了!等吃完了再看書。”兒子聽了,很掃興的走出了書房。爸爸想:兒子平?磿墒呛芎币姷模趺唇裉炜吹匠晕顼埖臅r間?我一定要看個究竟!可是,爸爸剛看一眼,就被書吸引了,開始像兒子一樣趴在地上,兩條腿搖來搖去、津津有味的看書了。

  母子兩人坐在飯桌上,遲遲不見爸爸來吃飯。媽媽氣呼呼地說:“快去書房叫你爸爸,我讓他來叫你,他卻不見了!眱鹤勇犃耍s緊去叫爸爸來吃飯。

  兒子走進了書房,卻發(fā)現(xiàn)爸爸在像自己一樣在看書,覺得很奇怪,兒子說:“爸爸,快來吃飯啦!”爸爸只好依依不舍的離開書房,去吃飯了。

  這本書好神奇,它果然有神奇的魔力呀!

書的作文 7

  我透過屏風(fēng)望著你,你依偎在充滿書香的書架中;我微笑地看著你,你時而從溫馨的懷抱中抽離,時而安安靜靜的躺在那里。

  我的閱讀之路從翻開你的那一刻開始……翻開粗略一看,各種五顏六色的'圖畫將我深深吸引。我生命的壯闊也因你厚重的扉頁而引起了躁動。

  是的,你是份傾訴,對我講述喀秋莎的復(fù)活,卡西莫多的愛戀,冉阿讓的悲情。你讓我仿佛置身于海底兩萬里,又帶我與簡愛一起沖破卑微的詛咒,和哈克貝里一起揚帆遠航。是你讓我了解我自己——或許與簡愛一樣害怕黑暗,與哈克一樣向往遠方,也會像那個跟馬林魚搏斗的老人一樣不服輸,甚至?xí)䦷е┰S對金錢的迷戀——就像那個箍桶匠……從此,我所接觸到的外國名著,不計其數(shù)。我只想讓你在床頭陪伴我入睡,然后把你的故事帶進夢鄉(xiāng)。夜復(fù)一夜,有一天我醒來,驚覺自己已有了飛翔的羽翼。

  你同時也是個載體,載著羅馬大帝的征戰(zhàn),耶穌基督的救贖,載著華夏上下五千年的文化——《史記》、《論語》、《三國演義》……你帶著五千年的根基和血脈走來,承托了中華對我們的希望。你讓我認(rèn)識了有著忠臣?xì)夤?jié)的使臣馮唐,親自射殺猛虎的孫權(quán),千里走單騎的關(guān)羽,舌戰(zhàn)群儒的諸葛亮,以及眾多栩栩如生的英雄人物。你讓我懂得了“三人行,必有我?guī)熝!薄皽毓识隆薄皩W(xué)而不思則罔”這些學(xué)習(xí)上的真理。

  時光荏苒,我仍鍥而不舍地汲取你的故事……

  仰望天空,唯得心中之日月光華璀璨。邂逅你,觸摸你,走進你,我才明了你就是我心中的青天日月,是我腳下的一方凈土,是我永恒的樂園。

書的作文 8

  書,乃人類進步一大階梯也。我也十分愛看書。每次讀書,我都會細(xì)細(xì)咀嚼它的味道。我看的書有好多呢!像什么《海底兩萬里》、《哈利波特》、《長襪子皮皮》、《水滸傳》等。下面就讓我來為大家介紹一下我的讀書經(jīng)歷吧!

  一天晚上,我正在遨游題海,碰到了一塊“礁石”,于是,我便與它“搏斗”了起來。我越來越著急,因為書架上的那本《白鯨》似乎在向我招手呢!突然,爸爸的話打斷了我的思路:“兒子,我們有事出去,你在家里做作業(yè)吧!”“哦。”我頭也沒抬一下。當(dāng)這句話在我腦子里轉(zhuǎn)了個彎,正想出去時,被我的另一個思路打斷了:出去?那不正是我看書的好機會嗎?反正就看一會兒,在他們回來之前做好就行了。我不禁沾沾自喜。“呯!奔依锏拈T被關(guān)上了。我跑到書架前,拿出《白鯨》,對它說:“書啊書,你說你怎么就那么好看呢?我真是愛死你了。”說完,我就迫不及待地打開書,讀了起來。故事講述的是一位船長帶領(lǐng)船員勇斗白鯨莫比的故事。我看得如癡如醉,一會兒仿佛與他們一齊參戰(zhàn),一會兒又為他們的處境而擔(dān)心,不時地發(fā)出一些“啊”“呀”的聲音。我激動得手舞足蹈,大聲叫好。

  過了一會,我正看到它們在與莫比戰(zhàn)斗時,一陣聲音打斷了我:“好看嗎?”“好看!蔽掖鸬馈5洲D(zhuǎn)念一想:不對啊,怎么會有人,難道......我把頭轉(zhuǎn)過去,果然是爸媽,再看看表,什么,已經(jīng)10點了!爸媽不由分說,給我了一頓“狂風(fēng)驟雨”。哎,沒辦法,誰叫我那么愛看書呢?

  書啊書,你說你怎么就那么好看呢?好了,最后就用一句我改編的話來結(jié)束這篇文章吧:我驕傲,我自豪,我奮發(fā),我開拓,你是我只是來源之一,我愛你啊,書!

書的作文 9

  “書,是人類進步的階梯!泵慨(dāng)我看到這句話,我就會情不自禁地想起我與書之間的事。

  有人說,書很乏味,沒什么好看的。在三年級的我的確是這樣想的,不過,在四年級時,一本書讓我改變了看法,書成了我的朋友,開始了我與書的朋友之旅。

  剛開始讀書,我只有趣味書,每天捧著一本趣味書,翻來覆去地看,愛不釋手。后來,我看見了一本鳴叫《城南舊事》的書,才翻幾頁,我就被迷住了。書中天真的林海音,愛哭的伙伴妞兒……這些人物深深地吸引著我,就這樣,我進入了書的王國。

  隨著知識的增長,我讀書的興趣有增無減。我在書中認(rèn)識了許多人物,如:《駱駝祥子》里的小馬,《紅巖》里堅貞不屈的江姐……這些栩栩如生的人物向我揮手,向我微笑,我在書中與他們交談、辯論,在書中成長,領(lǐng)悟人生的真諦,它像磁石一樣吸引著我!

  讀了這么多書,好處當(dāng)然也不少,它讓我積累了很多的妙詞佳句,讓我的作文妙語連珠。不僅如此,它還增強了我對文章的理解能力,更增加了我的知識,大大地豐富了我的知識面,開拓了我的視野,讓我受益匪淺。也正是因為這樣才讓我與書結(jié)成好友,與我如膠似漆。

  書是知識的海洋,是智慧的翅膀,是力量的源泉,更是生活的方向盤!朋友們,讓我們一起讀書,在書中去領(lǐng)悟人生的真諦吧!

書的作文 10

  高爾基曾經(jīng)說過:“讀書是人類進步的階梯!彼晕液芟矚g讀書。書仿佛就是我的一日三餐,我每天都要品嘗它。在我眼里,書是知識的海洋,書是力量的翅膀,書是生命的方向盤,它會改變著我們的命運。

  生日那天,媽媽給了我一本期盼已久的《安徒生童話》,一吃完飯,我就坐在沙發(fā)上像一只餓狼瘋狂地吸食著它,此時的我像一座雕像,一直坐在那里看著書。

  時間一分一秒地過去,轉(zhuǎn)眼間,已經(jīng)是傍晚時分,我仍一動不動地坐在那兒,品嘗它!翱靵沓燥垼 眿寢尨舐暯械,見我還是一動不動坐在那兒,“吃飯啦!再不過來菜就要涼了!”媽媽接著喊道。我沉醉在其中,完全聽不到媽媽的話,她見我沒動,快步朝我走來,一把奪走我手中的書說:“趕緊過來吃飯,再不來下次不給你買書了!”為了看到更多的書,我只好去乖乖吃飯。

  我以為吃完飯就可以接著看書,可是媽媽又讓我把作業(yè)改完,照看弟弟,下樓扔垃圾,洗臉?biāo)⒀馈译m很不敢情愿,但也不敢抱怨,只是為了盡快看到那本書。經(jīng)過一系列雜活,我終于可以上床睡覺了,但在睡覺前我還有一件重要的事沒做,那就是看書。正當(dāng)我津津有味地讀著書時,一個耳熟的聲音傳來了“快點關(guān)燈睡覺”。我只好放下書,關(guān)了燈,可是我怎么也睡不著,但還是慢慢地閉上了眼睛。

  在夢中,我夢見白雪公主跟我說:“要不是我的善良,我就不會差點被蘋果毒死!睒放骞鞲艺f:“要不是我的金色長發(fā),我就不會被女巫給抓走。”人魚公主跟我說:“要不是我對人類王子的一見鐘情,我就不會化為泡沫!

  醒來后,我把夢里的事告訴了媽媽,她還直夸我:“真是一個小書蟲!

  書是知識的源泉,以后我還會和它一起度過許多快樂時光。

書的作文 11

親愛的同學(xué)們:

  你們好!

  對于大家來講,生命就是大家的所有。沒了生命,大家會如何?然而,生命不是萬能的,它也有著我們的需要,就像大家需要它一樣。

  幾千年的文化,造就了現(xiàn)在的大家,而大家的思想中卻忽視了一個永恒的漏洞,那便是——環(huán)保!人類,世界的領(lǐng)袖,造就了一個個奇跡,卻無情的抹去了一片片綠洲……我不禁疑問:到底是人類造就了世界,還是世界收獲了人類?

  是大地給了大家生命!是世界讓大家擁有這樣輝煌的今天!但現(xiàn)在,大家的地球媽媽已經(jīng)傷痕累累,而這部分都是大家人類我們的“杰作”。肆意污染、亂意排放、砍伐樹木、掩埋毒品……人類的罪行已經(jīng)數(shù)不勝數(shù)!一次次的破壞,讓大家的地球媽媽上了一次又一次的絞刑架。地球,人類的媽媽,她無私的將自己奉獻給了大家,自己卻毫無怨言。

  舉上一個例子:大伙可曾記得大家的長江?長江,中國人的驕傲,永流不息的江水揮灑著大家的豪邁,為中國人贏回了一次又一次的尊嚴(yán),但假如目前細(xì)看它,會發(fā)現(xiàn)江面上多了很多星星點點,認(rèn)真看去,原來是一個個塑料瓶和一袋袋垃圾袋。有些已經(jīng)舊的不可以再舊了,應(yīng)該是好久以前就扔下去了;有些則十分嶄新,應(yīng)該是剛?cè)酉氯サ?梢姶蠹覍Α碍h(huán)!倍帜吧似饋。

  滾滾江水已經(jīng)沒了以前的宏偉壯觀了,又有哪個可以保證長江不會變成2、條“黃河”呢?像如此的例子還有許很多多,總有一天,人類也將為我們的做法付出代價!

  雖然地球已經(jīng)沒了以前的光輝,但我堅信,只須大家行動起來,所有都會有所挽救!

書的作文 12

  我猛得睜開眼,打開房門,看了一眼時間,眉頭皺成“川”字,抓起書包就往外跑。

  “糟透了……糟透了……”我恨不得長對翅膀飛出去,要知道,罰站是難受的。

  我氣喘吁吁地趕到,把作業(yè)一交,書包塞進桌子里,坐了下來。

  今天是語文自習(xí),我把手伸進書包里,眉頭皺得更緊了,心想:我難道是犯了“天條”——語文書沒有帶。

  這時,我發(fā)現(xiàn)教室外有一個匆忙的身影。

  雨,下得更大了,那人沒有帶傘,她的身影在模糊的窗玻璃旁穿行。她應(yīng)該很著急吧,就和我一樣。

  她走到教室窗口那里,突然停了下來,沒過多久,窗口的玻璃也被她身上的水汽弄模糊了。她應(yīng)該是跑來的吧,就和我一樣。

  她雙手緊緊捂在胸前,像抱著什么寶貝一樣,生怕丟失或打濕了,會是什么呢?

  她越來越近,窗玻璃慢慢淡出她的輪廓。那一刻,我看清了,她是我的媽媽。她全身上下都濕透了,臉上布滿了雨滴留下的淺顯痕跡,長長的頭發(fā)和衣角不停地滴著水珠,她叫我:“東陽,東陽……”

  我飛快地跑了出去,到媽媽跟前。這時,她的手慢慢松開,從里層的衣服里慢慢掏出我的語文書,那是怎樣的一本語文書啊,在這樣暴雨如注的日子里,它一滴雨都沒有淋著,它是那樣干燥、干凈、整齊,像開學(xué)時剛發(fā)的新書一樣。這是我的媽媽用自己的衣服和身體保護的書;這是我的媽媽用母愛保護好的書;這是我的媽媽用一生的力量和溫情在風(fēng)雨中奔跑為我保存完好的書。這是一份沉甸甸的母愛,每一頁紙張仿佛都融進了母親的關(guān)懷和溫暖。當(dāng)我雙手接過這本書的時候,我看到媽媽笑了,仿佛置身于一個陽光明媚的世界,全然忘記自己已經(jīng)被雨淋透了……

  回到教室之后,我的心久久不能平靜。捧著母親送過來的書,我仿佛觸摸到了一絲余溫。那是母親留下來的,是母親帶給我的。這絲余溫,是母愛的小小溪流。這條溪流,在我心中奔流成愛的江河大海……

  感恩母親,如果有人問我,母愛是什么?我想說,母愛是一本溫暖的書,也可能是書上的一絲余溫……

書的作文 13

  幾乎每一本書都輕輕發(fā)出一種聲音,扣人心弦,使人心動,把人吸引到奇妙的地方去。這種聲音,時而甜美,時而深沉,時而婉轉(zhuǎn),這種飄緲而奇異的聲音,深深地把我吸引到這個浩瀚而廣闊的世界。

  小時候,總是愛聽爸爸講歷史故事,大了以后便和書結(jié)了良緣。他是我的朋友,伙伴。我有我的內(nèi)容,只不過,一個真實,一個虛幻。但我們是朋友,是世界上最親密的朋友,一輩子的朋友。他們不會離開,他們會一直陪伴著我。

  小時候,看兒童版的,《西游記》,長大了后看得更多,《悲慘的世界》,《飄》,《傲慢與偏見》,《假如借我三天光明》。

  “善用你的眼睛吧,只有盲人才會珍惜白天,只有聾人才會喜慕自己的聲音!薄都偃缃栉胰旃饷鳌返淖髡吆悇P勒,這個堅強而偉大的女性,她高高地站在生命的終點,站在即將燃盡的火苗邊,依然昂首挺胸,那么堅定,那么頑強,只有她,這位失去身體某個部位的人才有如此深刻的體會,感人肺腑!都偃缃栉胰旃饷鳌肥俏易钕矚g的一本書,雖然我讀不懂豐富的人生哲理,但我能感受到那些歡快或者委婉的節(jié)奏。

  書的世界如洶涌的海浪,在我生命里一浪一打,如此澎湃。每當(dāng)孤獨寂寞,也只有書帶給我極大的關(guān)懷。

  與書結(jié)下良緣的人必定會幸福,人有悲歡離合,月有陰晴圓缺。在人生的道路上總有無數(shù)次坎坷與挫折,也有燦爛的陽光和美麗的鮮花。所大喜大悲看清自己,大起大落看清別人。有多多少少的朋友來了又走,唯有書可以與你相伴,與你的生命同在。

書的作文 14

  從古到今,書在人們的心中地位是十分高的。名人都說過書是很重要的,比如梭羅說:書是世界寶貴財富,是國家和歷史的優(yōu)秀遺產(chǎn)。培根說:讀書給人以樂趣,給人以光彩,給人以才干。就連老師們也經(jīng)常說:活到老,學(xué)到老。所以,書中自有黃金屋,人們少不了與它發(fā)生一些事情,我來給大家講一個我與書的故事吧!

  自從我知道解放橋那里隱藏著一個書店市場之后,便去了一次還想去。為什么呢?因為它比附近的桂林書城的書要多得多,面積也大得多!只要多走幾步,就能看到更多、更好的書!我的故事也由此開始。

  我為了買一本桂林書城沒有的書,只有那市場有的書,便上學(xué)只買包子吃來攢錢。過了幾天,終于攢好了,和爸爸去買了那本我期盼已久的書,一買到后就開心地看著

  不知過了幾天,我把這本書借給我的同學(xué)。但過了一節(jié)課后,我看見有一本書躺在講臺上,我十分擔(dān)心那是不是我的書,下課后假裝好奇地去看那書,(怕丟了面子,那果真是我的書!同學(xué)還平靜地在課桌上抄課文,是被罰的,哦)我狠狠地嚇個他半死,并罵了一頓后才開始怒氣遞減。到放學(xué)后,我在教室沒人的情況下偷了這不,是拿回屬于自己的書后飛速跑回家。(因為我掃地,打掃衛(wèi)生,才摸走這本《查理九世》,幸好第二天老師未發(fā)現(xiàn),但媽媽把我罵個半死不活)

  雖然結(jié)束了,但仍沒有改變我對書的喜愛!

書的作文 15

  書,離不開我們,相反,我們也不能離開書。

  “書”這樣的字眼兒,可能在其他人眼中是痛苦的。也有可能在其他人眼中是美麗的。的確,沒有書,我們就沒有豐富的知識;沒有書,我們就沒有多姿多彩的生活。因此,書成了人體不可缺少的部分。

  為什么有人覺得書很煩,而有人卻覺得書很重要。甚至有些人沒有書簡直就活不了。書真的很煩嗎??

  我要大聲說 我要大聲說:"書不煩!” 從我會識字會讀文章開始,我就迷上了書。書不僅給了我知識,還給了我快樂的學(xué)習(xí)。

  讀書時,我們是坐好來讀,而不是彎著身子來讀。但是,書的確是要讀的,那些博士,研究生,都是用書來考上的,難道不是嗎?

  也可以試問一下:我們每年都是要讀書的嘛!但是,老師是不是不少提醒我們要多讀書?是不是不少提醒我們要多積累?是不是不少提醒我們要摘抄?這些還不足以表達書的作用嗎?? 書,可以象母愛一樣時刻,也可以象小弟弟一樣淘氣。書的海洋是沒有盡頭的。而我們的知識也沒有盡頭的。讓我們行動起來,一起愛書,一起走進書的海洋!

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