(經(jīng)典)感動(dòng)的書(shū)作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編幫大家整理的感動(dòng)的書(shū)作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
感動(dòng)的書(shū)作文 篇1
我自以為是喜歡讀書(shū)的，其中最令我感動(dòng)的一本書(shū)是美國(guó)作家海明威所作的《老人與�！�
《老人與�！愤@本書(shū)的素材源于一個(gè)真實(shí)的故事，一位老人獨(dú)自在海上打漁。他釣到了一條大魚(yú)，他歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦將魚(yú)綁在小船邊上。但他遇到了鯊魚(yú)，老人使出了渾身解數(shù)與鯊魚(yú)搏斗，鯊魚(yú)將魚(yú)肉吃的七零八碎落，結(jié)果大魚(yú)只剩不足一半，卻依然有800磅左右。
作者以細(xì)致的描寫(xiě)，刻畫(huà)出了桑提阿果爺爺這樣一位普通又勇敢的形象，他孤獨(dú)的在海上打漁，陪伴他的只有那條被他釣到了打漁，他在被大魚(yú)拖著航行時(shí)說(shuō)過(guò)‘我會(huì)一直陪著你的，陪你到底，哪怕會(huì)要了我的老命�！藭r(shí)想要戰(zhàn)勝的不僅是這條魚(yú)，還有他失落的自尊和自信。他全身傷痛卻從不放棄，一直勇敢頑強(qiáng)的與大魚(yú)戰(zhàn)斗著，終于他用他的不懈與堅(jiān)強(qiáng)打敗了大魚(yú)，當(dāng)成群的'鯊魚(yú)來(lái)進(jìn)攻時(shí)，他以不可思議的打退了鯊魚(yú)，老人只剩下船槳也在堅(jiān)強(qiáng)的戰(zhàn)斗著，他不被任何困難所壓服，盡自己最大的努力與磨難做不缺不饒的戰(zhàn)爭(zhēng)，他說(shuō)“一個(gè)人并不是生來(lái)就被打敗的，你盡可以消滅他，卻不能打敗他‘’”這種永不言棄的硬骨頭精神貫穿在故事的始終。正是這種精神感動(dòng)了我，但只要你不輕易放棄，能夠戰(zhàn)斗到底，你就是勝利者，你就永遠(yuǎn)不會(huì)被打敗。
書(shū)中的桑提阿果爺爺讓我不禁想到一位著名作家張海迪。張海迪從小就得重病，但她從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò)，積極地與病魔做斗爭(zhēng)，堅(jiān)持寫(xiě)作，終于成為一位著名的作家。老人與張海迪看似差別很大，但他們的不屈不饒的命運(yùn)永不言棄的精神是相同的在生活中，其實(shí)還有許多像他們一樣的人。他們的這種精神激勵(lì)著我們戰(zhàn)勝困難，贏的成功。
這就是《老人與�！�，一部平凡卻又蘊(yùn)含著偉大的作品，感動(dòng)著我們每一個(gè)人。
感動(dòng)的書(shū)作文 篇2
假期里我看了一本傾情小說(shuō)類的圖書(shū)，其中有的情景令人高興、有的情景令人傷心、有的情景令人感動(dòng)、有的情景令人發(fā)指、有的情景令人流淚，我非常喜歡這本書(shū)。
書(shū)里講述了一個(gè)12歲少年單明明在小學(xué)六年級(jí)與轉(zhuǎn)學(xué)生成為好朋友，在小學(xué)的六年級(jí)發(fā)生一系列的事情，直到好朋友因白血病離去。
看完這本書(shū)，我真的被主人公和朋友的友誼感動(dòng)了，讀完這本書(shū)，我就在想如果遇到主人公遇到的`情況，我會(huì)怎么做，我會(huì)怎么想。會(huì)不會(huì)跟主人公做出同樣的行為。我想，我應(yīng)該不會(huì)像主人公單明明那樣做的過(guò)激，但我也會(huì)在好朋友生病時(shí)去看望朋友，照顧朋友，畢竟是好朋友嘛，如果不去的話，那就有點(diǎn)不夠義氣了。
這本，用普通的語(yǔ)言，講述了一個(gè)年僅12歲少年生日時(shí)的思想，講述了在遇到運(yùn)動(dòng)會(huì)，老師讓他使用卑鄙的手法，讓另外一名同校同學(xué)取得勝利，他做出的選擇，遇到一些在這個(gè)美好的年紀(jì)不應(yīng)該遇到的事情，遇到后，他做出的選擇。
人生本來(lái)就像一道多項(xiàng)選擇題，你每做出一次選擇，都會(huì)影響你最終的結(jié)果。
感動(dòng)的書(shū)作文 篇3
家里的書(shū)挺多的，但似乎每一本又十分經(jīng)典，要選一本令我最感動(dòng)，最回味還真有點(diǎn)難度。無(wú)心地一本本翻著，忽然眼前一亮，往回翻了幾本，看著眼前的這本書(shū)，不知道是它落滿灰塵透出的歷史的厚重感吸引了我，還是它那獨(dú)特的封面。
說(shuō)那封面獨(dú)特，其實(shí)也就只是一位母親慢慢推著車，車子上坐著一位小孩，整個(gè)封面分成兩個(gè)格局，一半插畫(huà)，一半題目，但從封面中似乎能嗅到這本書(shū)的那一絲的靈魂所在。
父女：消失在轉(zhuǎn)彎口的那一次目送
父親開(kāi)著那輛廉價(jià)小車送她去大學(xué)授課，他沒(méi)開(kāi)到大學(xué)正門(mén)口，而是停在側(cè)門(mén)的窄巷邊，幫著女兒卸下了行李，爬回車中，啟動(dòng)引擎，搖開(kāi)車窗說(shuō)：“女兒，爸爸覺(jué)得很對(duì)不起你，這種車子實(shí)在不像是送大學(xué)教授的車子�！�
于是她看著他的小貨車小心地倒車，然后“噗、噗”駛出巷口，留下一團(tuán)黑煙。直到車子在那個(gè)轉(zhuǎn)彎口消失了，她楞站在那里，陪伴她只有那口皮箱還有那滿腦子的惆悵與傷感以及對(duì)父親那句話的思慮。
母子：消失在車站旁的那次目送
那年，他兒子二十一歲，上大學(xué)，上的是她教課的大學(xué)，兩個(gè)人，即使同路他也不愿搭她的車，即使同車，他也戴上耳機(jī)，聽(tīng)只有他自己一個(gè)人能聽(tīng)懂的'音樂(lè)，成了兩人之間的一扇門(mén)。有時(shí)他在對(duì)街登公車，她從高樓的窗口往下看：一個(gè)高高瘦瘦的青年，眼睛望著灰色的海，有時(shí)作為母親的她只能想象，兒子的內(nèi)在世界和她的一樣波濤深邃，但是，她進(jìn)不去小學(xué)生作文，一會(huì)兒公交來(lái)了，擋住了兒子的身影，車子一開(kāi)走，一條空蕩蕩的街，只有一只郵箱還有腦海里的他的身影。
讀完了這本書(shū)，也許用原文中的那句話收尾最合適：我慢慢地，慢慢地了解到，所謂父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著，你和她的緣分，就是今生今世不斷的目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且，他們用背影默默告訴你不必追。
感動(dòng)的書(shū)作文 篇4
我最感動(dòng)一本書(shū)是《湯姆叔叔的小屋》。
《湯姆叔叔的小屋》這本書(shū)中的主人公湯姆是一個(gè)黑人。當(dāng)時(shí)，帝國(guó)主義侵略者的野蠻使他沒(méi)有了人身自由權(quán)，白人把他當(dāng)奴隸用。而奴隸大部分的生活是沉浸在痛苦之中的，湯姆也不例外。湯姆的原債主因負(fù)債累累，所以迫不得已把湯姆賣(mài)掉了，后來(lái)湯姆救了一個(gè)落水的小女孩，而那女孩的父親圣·克萊亞就把湯姆買(mǎi)下來(lái)了。對(duì)待他很好�？上Ш萌瞬婚L(zhǎng)命，圣·克萊亞在一次勸架中死于非命，湯姆的寧?kù)o生活又被打破了，他落到了殘暴的莊園主雷格手中，在暴力的虐待之下，湯姆叔叔永遠(yuǎn)的長(zhǎng)眠了。
湯姆叔叔所表現(xiàn)出來(lái)的給人印象最深的是他的忠厚老實(shí)，對(duì)自己人生的卻沒(méi)能把握得住，最終卻因?yàn)樽约旱纳屏紤K死毒手。不過(guò)湯姆叔叔用他的實(shí)際行動(dòng)感動(dòng)了喬治，讓他最終決定給所有的奴隸以自由，奴隸們最終迎來(lái)了自己的光明。他的死給我們的啟示是：任何一件事情不管它有多么困難，只要盡全力去做就一定能夠成功。
奴隸制度在任何地方都是傷天害理、慘無(wú)人道、滅絕人性的制度。有事不勝數(shù)的'黑人販子只顧自己發(fā)家致富，而不顧黑人的死活，他們把黑人當(dāng)奴隸，認(rèn)為他們沒(méi)有思維，只能聽(tīng)天由命，是天生的勞動(dòng)者，在奴隸市場(chǎng)上，販子拷打黑人的事情比比皆是。黑人被賣(mài)到好一些的人手里，日子會(huì)過(guò)得好些，如果遇到?jīng)]有人性的人手中就會(huì)苦不堪言，早晚心力交瘁而死。
書(shū)里還有一個(gè)重要任務(wù)——喬治。喬治是一個(gè)“二毛子”（混血兒）。他靠著自己的努力，拼了出去。獲得最終的自由，這個(gè)人為受壓迫黑人指明了一條路，只有敢于斗爭(zhēng)，善于斗爭(zhēng)才能獲得自由�！稖肥迨宓男∥荨犯嬖V人們：奴隸要想實(shí)現(xiàn)自由之理想，必須憑借自身的力量，抗?fàn)幰磺袑Ｖ坪蜌埍６鎭?lái)順受和虔誠(chéng)的基督教精神合而為一的“湯姆叔叔主義”絕對(duì)無(wú)法從根本上拯救黑奴。
這就是我最感動(dòng)一本書(shū)，我深深的為湯姆的善良所感動(dòng)，這本書(shū)也不斷激勵(lì)我要為了自己的人生而不斷努力。
感動(dòng)的書(shū)作文 篇5
是有辦法，但是幾百年來(lái)從來(lái)沒(méi)有人成功過(guò)。傳說(shuō)食人妖國(guó)王的女兒手上有一個(gè)水晶球……
水晶球？這本書(shū)一開(kāi)頭就深深地吸引了我。《戴牙套的青蛙王子》從來(lái)沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)，這本書(shū)一定充滿傳奇色彩。我自言自語(yǔ)道。
書(shū)中的主角夏殼殼，他有一個(gè)奇怪的奶奶，他的奶奶在他出生時(shí)就想讓他成為一個(gè)怪物男孩。流著那不存在的怪物王子爺爺?shù)难�，可一直到夏殼殼十歲，都沒(méi)有變，奶奶失望了，不過(guò)還是叫著千刀萬(wàn)剮的小爛瓜煮不爛的小尿壺之類的怪異的稱呼。直到有一天，夏殼殼的同學(xué)海妖三顆牙任遠(yuǎn)遠(yuǎn)被變成了青蛙。夏殼殼和他的死黨跳蚤一世為了拯救任遠(yuǎn)遠(yuǎn)而踏上了奇幻的冒險(xiǎn)道路。
我想任遠(yuǎn)遠(yuǎn)在欺負(fù)癩蛤蟆被變成青蛙之前總是欺負(fù)夏殼殼和跳蚤一世，可出了事，同學(xué)倆人共同承擔(dān)，不計(jì)前嫌，毅然去尋找讓她還原的方法。這令我十分感動(dòng)。朋友之間的純真情誼，兄弟之間的鋼鐵義氣，好男兒的寬闊胸懷，一切的一切此刻 盡綻放。
在前往怪物大陸的時(shí)候，奶奶送給他們一個(gè)寶物箱，奶奶未卜先知，這時(shí)她更顯得神秘。夏殼殼堅(jiān)信他的奶奶一定非同尋常。在光的'入口處，他們遇到了被海妖三顆牙欺負(fù)的蛤蟆。原來(lái)它是通往怪物大陸的簽證官。在它的原諒下，他們?nèi)耸艿搅藥椭M(jìn)入了怪物大陸。
在穿過(guò)綠色通道的同時(shí)，他們被守墻巨人抓到了。在了解到三個(gè)人有一個(gè)不是人的形態(tài)后送走了他們。他們來(lái)到食人妖王國(guó)，正巧碰到國(guó)王為女兒征婚的啟事，名字叫摔出一個(gè)青蛙王子夏殼殼和跳蚤一世就請(qǐng)求歹毒女巫把它們變成像海妖三顆牙一樣的青蛙。結(jié)果跳蚤一世被摔成了英雄的王子，但被關(guān)到了塔頂上等待與公主成婚。在等待中，巨人回來(lái)送百寶箱，并摘走了水晶球給他們（因?yàn)樗蚰茏屓芜h(yuǎn)遠(yuǎn)復(fù)原。夏殼殼從百寶箱內(nèi)拿出一個(gè)門(mén)逃了出去，并在巨人護(hù)送下，三個(gè)成功回到現(xiàn)實(shí)世界，見(jiàn)到了爸爸媽媽。
我不禁為他們的勇氣所欽佩，如果是我，我一定不會(huì)像他們這么堅(jiān)強(qiáng)地闖王宮，奪水晶球，夏殼殼憑他的智慧救回了他的同伴，我非常為他感到高興。
看到最后，我在感動(dòng)之余更充滿了對(duì)未來(lái)的期待。
感動(dòng)的書(shū)作文 篇6
細(xì)讀魯迅先生的《朝花夕拾》，享受著不時(shí)從字里行間透露出來(lái)的那天真爛漫，我的眼前不由出現(xiàn)了一幅幅令人神往的自然畫(huà)。
我讀魯迅先生的這本充滿童年回憶的散文，正如讀著發(fā)自魯迅先生心底的那份熱愛(ài)自然、向往自由的童真童趣，讓人為之神往，其中最喜歡的一篇散文還是《從百草園到三味書(shū)屋》。突然間，我仿佛看到了幼年的魯迅，趁大人不注意，鉆進(jìn)了百草園。他與昆蟲(chóng)為伴，又采摘野花野果，然后與玩伴一起捕鳥(niǎo)……
一切感受都是那么天真爛漫，令人回味。也許是引起了我的'共鳴，所以十分感動(dòng)，尤其是作者以一個(gè)孩子的眼光看世界，讀起來(lái)讓人感到親切，充滿激情。魯迅先生在文章中表現(xiàn)了他熱愛(ài)自然，向往自由的那股熱情，希望能自由自在地玩耍，與大自然親密接觸，這正是兒童特有的。曾幾何時(shí)，我已經(jīng)遠(yuǎn)離了童年，進(jìn)入了中學(xué)，每天都在這忙忙碌碌的學(xué)習(xí)之中，紛紛擾擾的生活之中，但自己卻仍留戀著童年的那份美麗的回憶，所以在看到這本書(shū)時(shí)才會(huì)十分感動(dòng)，童年的往事也不時(shí)在腦海中閃現(xiàn)。
小時(shí)候，我家住在農(nóng)村，每次一吃完飯，便會(huì)去鄰家串門(mén)子，和小伙伴一起去吃豆腐花，一起去美麗的田野里玩耍，時(shí)不時(shí)還跌進(jìn)泥坑，變出個(gè)“小泥人”，采了各式各樣的花，又怕花兒的主人找來(lái)，于是就把花藏在樹(shù)洞里，一會(huì)兒來(lái)找花，卻早已枯萎了，但我仍舊沉醉在這無(wú)拘無(wú)束的自由空間中，這也許是我和幼年魯迅的相似之處，也是這本書(shū)能夠撥動(dòng)我心中最感動(dòng)的那根弦的原因。
童年已漸漸遙遠(yuǎn)，留下的只是些瑣碎的記憶，倒不如細(xì)讀一下《朝花夕拾》，體會(huì)一下那個(gè)不同時(shí)代的童年之夢(mèng)和魯迅一起熱愛(ài)自然，向往自由。
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