書(shū)的作文(優(yōu))
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的書(shū)的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
書(shū)的作文 篇1
微風(fēng)輕輕地吹拂著，毛毛細(xì)雨從天上灑落下來(lái)。我和媽媽一起在家里的書(shū)房補(bǔ)笛子書(shū)。
“它”已經(jīng)破舊不堪，封面掉了，角也翹起來(lái)了，好像在說(shuō)：“小主人，快點(diǎn)給我補(bǔ)補(bǔ)吧！”于是，我的好媽媽就拿來(lái)兩張跟書(shū)本一樣大小的白色硬板紙、一卷雙面膠、一張從英語(yǔ)書(shū)上拿下來(lái)的包書(shū)皮。她先用雙面膠把笛子書(shū)的第一張和最后一張的四周貼好，就像一個(gè)長(zhǎng)方形。再把雙面膠表面白色的'“殼”給撕下來(lái)，把白色硬板紙貼上去，這樣，封面就補(bǔ)好了。此時(shí)，我心想：我的媽媽真是心靈手巧，現(xiàn)在，應(yīng)該讓我這個(gè)小主人登場(chǎng)，大顯身手了。于是，我把桌上的包書(shū)皮套在笛子書(shū)上，再用訂書(shū)機(jī)把四個(gè)角訂好，以免時(shí)間長(zhǎng)了，角翹起來(lái)�，F(xiàn)在，一本破舊不堪的書(shū)就煥然一新了�？粗八保趾孟裨趯�(duì)我說(shuō)：“謝謝你，小主人，還有你的媽媽。讓我穿上了漂亮的衣裳�！蔽业男睦镎f(shuō)不出的高興。
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！蔽覀円獝�(ài)護(hù)書(shū)，不能讓它“痛”。
書(shū)的作文 篇2
書(shū)可謂人們身心成長(zhǎng)的伙伴，作者丁立梅有過(guò)這樣一個(gè)美妙的夢(mèng)：開(kāi)一家小書(shū)店，抬頭是書(shū)，低頭還是書(shū)。
《書(shū)香作伴》講述了丁立梅少時(shí)與書(shū)的故事。
“那是家貧，無(wú)錢(qián)買(mǎi)書(shū)，對(duì)書(shū)的渴望，很像饑寒的人對(duì)一碗熱湯的渴盼�！睍�(shū)是一種奢侈的東西，即使家里貧窮，也并沒(méi)有使作者對(duì)書(shū)的渴望破碎。作者對(duì)于書(shū)的那種期盼，是無(wú)法用任何事物來(lái)衡量的。“老街上最誘惑我的，不是醉醉甜甜的糖葫蘆，不是香香噴噴的各色糕點(diǎn)，不是喜歡的紅綢帶，而是小人書(shū)。”書(shū)對(duì)于丁立梅而言，哪怕用盡所有，也是值得的�！拔覔溥^(guò)去，蹲在那里，租了書(shū)看，直看到暮色四合，用盡身上最后一枚硬幣。”
作者為了看書(shū)，想了不少辦法，“套近乎”就是其中之一，“讀小學(xué)時(shí)，我們班主任家里，訂有一些報(bào)刊，讓我垂延不已。班主任跟父親是舊交，憑著這層關(guān)系，我常去他家借來(lái)看。有些時(shí)候，看書(shū)的欲望蠢蠢欲動(dòng)，”便跑到班主任家里借書(shū)，雖然是深夜，但書(shū)給人的歡喜則超過(guò)這份不安許多，“我看著自己小小的影子，在月光下行走，像一枚飄著的葉，內(nèi)心卻被一種幸福填的滿(mǎn)滿(mǎn)的�！币彩�，有些時(shí)候，書(shū)的力量就是如此強(qiáng)大，令我不禁感慨。
之后，作者為了想要借語(yǔ)文老師的書(shū)拼命學(xué)好語(yǔ)文，在看到老師的破舊房屋后，不僅沒(méi)有嫌棄，反而是喜愛(ài)�！斑@樣的房子，在我眼里，卻如童話(huà)中的'小城堡，只要打開(kāi)，里面就會(huì)蹦出無(wú)數(shù)美好未來(lái)�！币�?yàn)榉孔永锊刂嗟臅?shū)了，所以她才會(huì)這么喜歡和欣賞吧！作者最后離開(kāi)了這條老街，但語(yǔ)文老師坐在樹(shù)下看書(shū)的場(chǎng)面，卻是作者記憶猶新的一幕。
丁立梅最后也完成了那個(gè)夢(mèng)，擁有一個(gè)自己的書(shū)房，而他最喜歡逛的地方，也正如她所說(shuō)，是書(shū)店和書(shū)攤。
我不禁翻開(kāi)了自己的書(shū)，書(shū)上的畫(huà)面印入我的腦海，書(shū)上的內(nèi)容進(jìn)入了我的胸膛，沒(méi)有什么能比一口氣讀下書(shū)來(lái)更加爽快。
書(shū)香，是年代的味道，也是我們成長(zhǎng)的味道，它會(huì)使我們留戀、思念。
書(shū)的作文 篇3
我愛(ài)閱讀，尤其喜愛(ài)閱讀偉人傳記，每次翻閱完那些動(dòng)人的奮斗事跡，讓我更有勇氣去面對(duì)人生道路上可能出現(xiàn)的重重困難。最近讀了盲人作家海倫·凱勒的傳記，我想和大家一起分享我的感受，以及我從她身上學(xué)到什么。
海倫·凱勒是美國(guó)人，出生于一八八零年，小時(shí)候因?yàn)楦邿煌�，產(chǎn)生后遺癥，失去了聽(tīng)覺(jué)及視覺(jué)，同時(shí)也喪失了說(shuō)話(huà)能力。她的父母基于補(bǔ)償心理，對(duì)她十分容忍，也養(yǎng)成她驕縱的脾氣，時(shí)常耍性子。幸好在海倫·凱勒七歲那年，她的父母請(qǐng)來(lái)了蘇利文老師，才改變了海倫·凱勒陰晴不定的性情，讓她能認(rèn)字、學(xué)說(shuō)話(huà)，最后憑借著努力不懈的苦讀，海倫·凱勒終于成功上了大學(xué)，也開(kāi)始演講與寫(xiě)作，和世人分享她的奮斗史。
看完海倫·凱勒的故事，我開(kāi)始親身揣摩做為盲人是什么感覺(jué)？我用毛巾蒙住眼睛，眼前一片漆黑，做什么事都感到很不方便；此外，我也試著學(xué)海倫·凱勒用肢體動(dòng)作表達(dá)我的意思，結(jié)果我比了半天，家人沒(méi)人知道我在比什么。這時(shí)我才明白，海倫·凱勒遇到的困難與挫折是多么的巨大，而她卻能堅(jiān)持下去，不屈不撓的朝自己的夢(mèng)想前進(jìn)，這精神真令我佩服不已。
我認(rèn)為海倫·凱勒是一位既美麗又杰出的女孩，她的美麗在于她那具有殘缺的身體就像一顆有缺點(diǎn)而未經(jīng)琢磨的石頭，她沒(méi)有因?yàn)橛腥秉c(diǎn)而放棄讓石頭發(fā)光發(fā)熱，相反的，她比正常人付出百倍的努力，克服重重的困難，終于讓自己成為一位杰出的'作家。她令我深深感受到，做人不能只看外表，一個(gè)身體健全而內(nèi)心空乏的人，還不如一個(gè)身體有殘缺而內(nèi)心充實(shí)的人。
海倫·凱勒的一生看似艱苦難行，但在父母與良師的陪伴下，再加上她自己堅(jiān)忍不拔的毅力，使得布滿(mǎn)荊棘的道路，得以轉(zhuǎn)化成開(kāi)滿(mǎn)花朵的風(fēng)景，她那堅(jiān)毅求學(xué)及求知的精神，真是值得我們學(xué)習(xí)的榜樣和典范。
書(shū)的作文 篇4
在我認(rèn)識(shí)的人中，幾乎都有不同的喜好，或是登山；或是潛水；或是作文；或是吟詩(shī)。但書(shū)君這個(gè)人沒(méi)有喜好，或稱(chēng)不上喜好；他癡，癡于油墨，癡于紙香，他癡于書(shū)。
書(shū)君是我見(jiàn)到過(guò)的最喜歡讀書(shū)的人，為了書(shū)，他可以為之奮斗，也可以為之放棄。聽(tīng)說(shuō)有一個(gè)學(xué)生為了我們學(xué)校的圖書(shū)館而發(fā)憤，生生從分校考入本校時(shí)，我就全身一震。望向了坐在我身邊，今年剛調(diào)入我們班的，正在啃一本《世說(shuō)新語(yǔ)》的書(shū)君，便肅然起敬了。他為了幾本在原�？床坏降臅�(shū)，便考入了本校。這種精神使我臉上“發(fā)燒”。于是，我便拜他為“師”，一同讀書(shū)，一同討論。久而久之，我也了解了他的一些故事。其中，最讓我震驚的便是他為了一本自己沒(méi)有的書(shū)，代一個(gè)有書(shū)的同學(xué)做了一個(gè)月的值日。而當(dāng)時(shí)，我是在他的病房中聽(tīng)到這個(gè)故事的。
與書(shū)君一起參加一個(gè)作家的'簽售會(huì)，書(shū)君像一個(gè)進(jìn)入玩具屋的孩童，左轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)右瞧瞧，仿佛要把所有的書(shū)全都吃進(jìn)嘴中細(xì)細(xì)咀嚼。我只見(jiàn)他拿了本書(shū)，就尋不到他的蹤跡了，但我知道，這家伙一定去找作者了，一定不是要簽名，而是去討論“筆墨文法”了。
九繞八拐，終于尋到了簽售處，然而人們都不約而同地望向前方：簽售臺(tái)上，在作者與桌子占去的區(qū)域外，書(shū)君正擠在一個(gè)角落里，舉著書(shū)，與作者爭(zhēng)論著什么。只見(jiàn)那個(gè)作者面色蒼白，滿(mǎn)頭大汗，一邊解釋自己的想法，一邊在書(shū)君換氣時(shí)飛快地打開(kāi)讀者遞上的書(shū)，在空白處填上自己的簽名，交換時(shí)報(bào)以讀者一個(gè)勉強(qiáng)的微笑后，再次應(yīng)付書(shū)君不見(jiàn)窮盡的問(wèn)題。很顯然，一些讀者也忍不了書(shū)君了，便惡意地向外擠書(shū)君，我剛想讓他下來(lái)，他卻一個(gè)不穩(wěn)，從簽售臺(tái)上摔了下來(lái)……
為什么？我問(wèn)他，他笑了：“我以為找到了一個(gè)知心�！蔽抑�，他的知心從不是人，是那本書(shū)。他的癡，浮于愛(ài)，沉于痛，他就是那個(gè)最癡于書(shū)的人。
【書(shū)的作文】相關(guān)文章：
書(shū)緣作文-書(shū)作文01-25
雅書(shū)與俗書(shū)作文04-17
與書(shū)的作文(精選)04-15
與書(shū)的作文03-03
還書(shū)的作文01-19
書(shū)的作文【精選】09-07
書(shū)的作文03-03
書(shū)的作文(精選)12-04