水小學(xué)作文(15篇)
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的水小學(xué)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
水小學(xué)作文1
古往今來(lái)，魚一直生活在水里，所以魚和水一直都是好朋友。
春姑娘穿著嫩綠的衣服悄悄來(lái)到了，魚兒們都把頭浮上水面，觀看春作的電影。有一條小魚開口說(shuō)話了：好美�。◆~兒們也都異口同聲地說(shuō)：是�。�
小河聽了它們的談話，非常生氣地說(shuō)：你們既然那么喜歡陸地的景色那就上去��！我這小屋可容不得你們的 發(fā)眼。就這樣，它們吵的不可開交。
第二天，魚兒們一個(gè)個(gè)收拾好自己的行李，準(zhǔn)備出發(fā)啦！當(dāng)帶隊(duì)的小魚兒準(zhǔn)備說(shuō)出發(fā)時(shí)，海草們紛紛勸說(shuō)：不要上去啊，你們是魚，是水里的動(dòng)物，如果到陸地上去的話，就會(huì)意味著失去生命啊！但是魚兒門不但不聽勸告，而且還罵那些海草們無(wú)知。小河終于忍不住心里的憤怒，厲聲說(shuō)道：別管它們，就讓他們上去了！
到了陸地上，起先魚兒門的狀態(tài)還很好，但是后來(lái)，魚兒們覺(jué)得非�？�，嗓子都冒煙了，一下子，魚兒們幾乎奄奄一息而小河呢？晚上的時(shí)候靜的可怕，白天更是不用提了。小河開始后悔了。
有一天，一位好心的老太太來(lái)到河邊散步，看到了許多咸魚，不過(guò)還沒(méi)有死，就一手拿一條把它們放回河里�？墒牵氐胶永锏�，只有十條，其它的都死了。沒(méi)死的魚兒們非常傷心，也意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，就跑去向小河道歉。小河呢？也向它們道歉。
從此，小河與魚兒們就又變成了形影不離的好朋友。
水小學(xué)作文2
我是一滴小小的，平平凡凡的水，我雖弱不經(jīng)風(fēng)，但我有遠(yuǎn)大的理想，有追求。
伴隨著密密麻麻斜織者的春雨，我落入到了一條緩緩流淌的小河，在那一刻，我知道我們的命運(yùn)就是匯進(jìn)大海，成為大海的一部分。我，為大海而生，也將要為大海貢獻(xiàn)自己的那一份薄弱的力量。
通往大海的路并不平坦。在路上，有千千萬(wàn)萬(wàn)座大山阻擋著我前進(jìn)的腳步，但我不畏懼，我們喊著口號(hào)向它們沖去，一次、二次、三次……我們仿佛永遠(yuǎn)也不會(huì)成功，永遠(yuǎn)也翻越不了那巍峨的高山。但是，我們可以繞過(guò)它。于是，浩浩蕩蕩的水滴大軍從一座座山旁繞過(guò)，形成一個(gè)個(gè)彎，那一個(gè)個(gè)彎中，承載著我們的理想與追求。
山路彎彎，曲折的道路并不能阻攔我們。我們也學(xué)會(huì)了在曲折中去欣賞那美麗的風(fēng)景：直插云霄的山峰，嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的叢林，富饒?zhí)耢o的平原……一切都在我的眼中。
終于，我看見了大海的身影，它寬廣，它湛藍(lán)，它神秘。迫不急待地向它涌去，投入它的懷抱，融入他的血液。
我成功了！我完成了我的一生，我的使命……
水小學(xué)作文3
水姑娘邁著輕迎地腳步，踏著歌聲來(lái)到個(gè)村莊里，那里有茂盛的樹木，和美麗的房子。
不久之后，它變成了河，幫了人們很多忙，她也越來(lái)越受大家歡迎。 可是時(shí)間長(zhǎng)了，人們不在乎它了，把垃圾都倒在它身上。沒(méi)過(guò)多久它身上就散發(fā)著惡臭的氣味，這時(shí)候大家都討厭它，千方百計(jì)想趕走它。
一個(gè)陽(yáng)光明眉的早晨，村莊里正在開年度的環(huán)保會(huì)議，大家紛紛聚集在起，村長(zhǎng)對(duì)村民說(shuō):“我們大家是不是要整頓下，把這條污水河變成它來(lái)時(shí)樣”，其中有個(gè)人說(shuō):“我覺(jué)得應(yīng)該把她趕出這個(gè)村子�！贝蠹业囊庖姴�，聲音也更大了，幾乎要傳遍整個(gè)村子，同時(shí)也傳到了水姑娘的耳朵里，它突然感到很委屈。
水姑娘至從知道這個(gè)消息后，每天都在哭，這時(shí)小柳樹聽見了說(shuō):“水姐姐你為什么要哭啊？”水姑娘說(shuō):“我聽村孑里的人們說(shuō)要趕我走�！毙×鴺湔f(shuō):“這不是很好嗎？你就不用忙來(lái)忙去了。”水姑娘說(shuō):“不幫助大家，我干什么呀！”小柳樹說(shuō):“那還 不簡(jiǎn)單，當(dāng)然是玩呀！”水姑娘又說(shuō):“那我住哪兒？”這次小柳樹說(shuō)不出了。水姑娘只好繼續(xù)哭，直到她昏迷了。
沒(méi)過(guò)多久，水姑娘也不幫大家，這時(shí)莊稼干旱了，樹木也枯萎了，這時(shí)大家才想到水對(duì)我們有多重要，是萬(wàn)物生命之源泉。村長(zhǎng)才決定清理垃圾是首要決定，大家人心齊，泰山移的態(tài)度終于把水姑娘變回原樣了，大家高興極了。
從此以后，水姑娘和村民們過(guò)上了幸福的生活！作為一名少先隊(duì)員，我更應(yīng)該以身作則，保護(hù)好環(huán)境，做個(gè)合格的人。
水小學(xué)作文4
我對(duì)水情有獨(dú)鐘，因?yàn)樗俏覀內(nèi)祟愖顐ゴ蟮哪赣H，它是純凈的，偉大的。不但但給了我生命，孕育了世世代代的人們，它與我們生活是密切相關(guān)的。
水是非常多才多藝的，有時(shí)候它像一個(gè)音樂(lè)家，滴滴答答地下，像貝多芬那種美妙動(dòng)人的旋律；有時(shí)候，它像一個(gè)羞羞答答的舞蹈家，我看到它婀娜的身姿卻看不到它的樣子，朦朦朧朧的，像是一個(gè)披著白紗的女子；它更像是一個(gè)魔術(shù)家，一會(huì)兒下，一會(huì)兒又停，還請(qǐng)來(lái)雷神，一下子滋潤(rùn)了田里的莊家。
我喜歡水是寂靜的，春天，它滋養(yǎng)了百花，滋養(yǎng)了小草，滋養(yǎng)了樹木，給大地進(jìn)行了一次香噴噴的沐浴，讓生機(jī)勃勃的春天頃刻便呈現(xiàn)在大地山，百花們都爭(zhēng)先恐后地開了，小草露出地面，小朋友唱呀跳呀度過(guò)了一個(gè)美麗的春天。水，因?yàn)橛心恪?/p>
夏天，太陽(yáng)像一個(gè)大火爐，即將要把大地燃燒了，這時(shí)，水來(lái)了，大地下起了大雨，下的及時(shí)，下得夠大，及時(shí)把大火給滅了，水，還是因?yàn)橛心�，大地才得以逃出危機(jī)重重。
秋天，果實(shí)累累，更是因?yàn)樗o了樹木沐浴，才使得大樹們開花結(jié)果，水是大地的生命之源，我們誰(shuí)也離不開它。
水是我們?nèi)祟惖囊幻骁R子，若鏡子破了，那就是我們?nèi)祟惻�，所以，我們�(nèi)祟惒灰詺Ъ覉@把“這塊鏡子”給弄碎啊，該好好保護(hù)啊。
水小學(xué)作文5
水，是我們地球上生命的源泉。它是每天都需要的，它流過(guò)山川和峽谷。
水，有礦泉水，它能解渴；河水，她能養(yǎng)魚，雨水，能澆灌田地，使數(shù)枝發(fā)芽，使花兒開花。自來(lái)水，它能洗衣做飯�？梢娝谏钪袩o(wú)處不見，同時(shí)，它也對(duì)人類是多重要。那水是哪兒來(lái)的呢？
原來(lái)水資源也是有限的，假如天空長(zhǎng)久不下雨，河中的水就會(huì)慢慢的`少下去。水在低于冰點(diǎn)環(huán)境下會(huì)凝結(jié)成小冰晶。我們用的自來(lái)水又是從哪兒來(lái)的呢？自來(lái)水是從河流中抽入髈房，又通過(guò)峀房流入沉淀池，又從沉淀池流入過(guò)濾池到消毒池，又從池子流到了清水池，又流進(jìn)磅房，最后流入每家每戶。
純凈的水在正常的狀態(tài)下是無(wú)色無(wú)味的透明液體，但它不是一塵不變的。它喜歡變，有時(shí)它變成水蒸汽升到天空；有時(shí)變成雨落下來(lái)；有時(shí)變成雪，飄下來(lái)；有時(shí)又變成雹子砸向大地。
水是有限的，它對(duì)我們那么重要，我們?nèi)绾喂?jié)約它呢？我們應(yīng)該不把垃圾丟入河道，洗簌用下來(lái)的水能利用拖地板，洗刷馬桶等，居民生活中的排污水被利用清掃馬路……。
水是我們生活中必不可少的一部分。保護(hù)水資源對(duì)人類以及人類的朋友——?jiǎng)又参锒嗝吹闹匾。?/p>
水小學(xué)作文6
相傳，在很久很久以前，在一個(gè)村子里，從來(lái)就沒(méi)有受到過(guò)災(zāi)害或什么危險(xiǎn)，那是因?yàn)槟抢镉猩癫肯碌慕Y(jié)界，因此，那里的人們都過(guò)著快快樂(lè)樂(lè)的生活，男男，女女，老老，少少，都很幸福，有一天一個(gè)小孩子，到井邊去打水，但是，水卻在底下，小孩子根本打不到，忽然，小孩想起村外不遠(yuǎn)有一口井，于是就就跑出了節(jié)界，正當(dāng)小孩要打水時(shí)，一只高大的怪物出現(xiàn)在小孩面前，小孩子很害怕，那只怪物說(shuō)：＂怎么樣解開這座村子的的節(jié)界？說(shuō)，不說(shuō)我就殺了你，然后在殺你全家，說(shuō)�。。⑿『⒆右粫r(shí)驚慌拖口而出：＂在，在，在對(duì)面森林的一個(gè)小屋里，把插在木版上的魔杖拿下來(lái)就可以了．＂怪物聽完后就往對(duì)面的森林跑去了，拿下魔杖后，突然，神感到全身發(fā)軟，覺(jué)得自己一點(diǎn)功力也沒(méi)有了，于是，神就往森林的小屋里跑去了，到了小屋，居然看見她的天敵＂火魔＂手上拿著魔杖，神的力量很衰弱，火魔說(shuō)：＂等我毀掉了這座小村，在來(lái)收拾你．＂火魔就向小村奔去．火魔用火燒著這座村莊，一邊哈哈大笑，神看到小村著了火，就立即用自己最后的力量飛升天空，充滿仇恨的眼光：＂火魔，我要和你同歸于盡．說(shuō)完，神用最后的力量化成了水，撲滅了火，火倒下了.
飄啊飄啊!她慢慢的飄零,飄零,再飄零.........
她化為烏有,人們眼睜睜的看著神飛升天空,流出珍貴的眼淚....
她留下最后的痕跡.........讓人們快樂(lè)了........
水小學(xué)作文7
今天，我們上了一節(jié)很神奇的實(shí)驗(yàn)課，這可讓我們開心極了。
首先，老師拿出一個(gè)用廣告紙包住的東西問(wèn)：“你們猜猜，這是什么東西呢？”從它的形狀判斷，我確定它是一個(gè)茶杯，可是，居然有人說(shuō)：“那是空氣�！边�有人說(shuō)：“是二氧化碳�！惫眯α�！老師把包裝紙拆開，原來(lái)真是一個(gè)玻璃杯啊，它有什么用呢？
我發(fā)現(xiàn)，老師手中不光有玻璃杯，還有一張被大頭針扎了幾個(gè)小眼的紙片，這又是干什么的呢？
老師說(shuō)：“你們信不信，我能用這張紙片，托住裝滿水的杯子哦！”同學(xué)們異口同聲地說(shuō)：“不信！”不過(guò)我相信老師是不會(huì)騙人的，但我又很奇怪他會(huì)怎么做到。
老師讓一位同學(xué)去接水，然后把紙放在上面，最后果然成功了！我們大家都很驚奇。
老師還讓我試了一下，我感覺(jué)我有十足的把握，可是最終我還是沒(méi)有成功。因?yàn)槲液ε掳驯哟蚱疲詻](méi)能成功。但是其中的科學(xué)道理我已經(jīng)懂得了。
原來(lái)薄紙片能托起杯中的水，是因?yàn)榇髿鈮簭?qiáng)作用于紙片上，產(chǎn)生了向上的托力。小孔不會(huì)漏出水來(lái)，是因?yàn)樗斜砻鎻埩�，水在紙的表面形成一層薄膜，使水不�?huì)漏出來(lái)。
太好了！我又學(xué)到了一個(gè)新知識(shí)。
水小學(xué)作文8
大家好，我是水。我的聲音就像快樂(lè)的小曲，嘩啦啦、嘩啦啦……怎么樣？很優(yōu)美吧。我們總是在江河湖海里奔騰著，最開始我們是泉水，然后匯成小溪，又慢慢地游向江河，最后到達(dá)了目的地——大海。
我們是人類的朋友，他們離不開我們，如果離開了，他們就會(huì)渴死。種地的農(nóng)民伯伯也離不開我們，因?yàn)樗麄円梦覀儊?lái)灌溉莊稼，讓莊稼長(zhǎng)得有高又壯。咦？消防叔叔要把我們帶到哪里去啊？原來(lái)發(fā)生了火災(zāi)，消防叔叔要把我們用來(lái)滅火。
當(dāng)發(fā)生火災(zāi)時(shí)，我們是必不可少的東西。我們是發(fā)電用的材料，電力工人把我們變成電，讓人們的世界充滿光明。
但有些人一點(diǎn)也不珍惜我們，他們把水龍頭開了不關(guān)，把臟東西扔向我們，把我們弄得又臟又臭，人們喝了還會(huì)生病呢！
我憤怒時(shí)，能把田地、樓房、公路給淹沒(méi)掉，讓人們家破人亡。我真不希望看見這種事發(fā)生啊！所以我要控制住我的脾氣。我真想流到那些需要水的地方�。∽屇抢锏膭�(dòng)物和人們能喝到我們。
希望人們能和我們永遠(yuǎn)做朋友，人們能珍惜我們，而我們也能為人們做貢獻(xiàn)。
水小學(xué)作文9
今天，有一位老師給我們看了一幅漫畫，著幅漫畫畫的是一個(gè)上五年級(jí)的小女孩看到了煤灶上燒沸了的開水不知如何是好，最后急的她說(shuō)了一聲：“媽媽，水開了!”。
這篇漫畫嚴(yán)重諷刺了那些衣來(lái)伸手.飯來(lái)張口的獨(dú)生子女，更譏諷了那些過(guò)度溺愛孩子的家長(zhǎng)，那些家長(zhǎng)不是在愛孩子而是在害孩子，那些家長(zhǎng)是在剝削孩子的獨(dú)立自主能力，使孩子不會(huì)獨(dú)立自主，光依靠父母，就會(huì)和漫畫上的小女孩一樣連水開了也不知到該怎么辦，只能喊：“媽媽水開了”。
我們班就有一位同學(xué)是這樣的人，他不但衣來(lái)伸手.飯來(lái)張口而且他還常常炫耀自己家有錢來(lái)欺負(fù)那些家里貧窮的同學(xué)。去年的運(yùn)動(dòng)會(huì)開始的前一天，老師說(shuō)：“明天可以帶吃的和玩的�！笨墒悄俏煌瑢W(xué)竟然帶mp3，游戲機(jī)，等等一系列高科技產(chǎn)品，而且放學(xué)的時(shí)候還讓爸爸.媽媽開車來(lái)接他。
在這，我要對(duì)那些溺愛孩子的家長(zhǎng)說(shuō)：“不要在溺愛孩子了，你們必須讓孩子養(yǎng)成獨(dú)立自主能力，對(duì)以后走向社會(huì)打上堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
水小學(xué)作文10
水，是萬(wàn)物的生命之源。人類生存更是與水休戚相關(guān)。據(jù)說(shuō)人七天不吃飯死不了，但三天不喝水（包括吃含有水分的食物），就會(huì)一命嗚呼了。
最近，我國(guó)西南部云南、貴州、廣西、四川和重慶等五省市發(fā)生重大旱災(zāi)。河流干涸，水庫(kù)見底，干旱給災(zāi)區(qū)人民的生活生產(chǎn)帶來(lái)了極大的不便，甚至威協(xié)到人的生存安全�，F(xiàn)在是春天了，那些地方的田地種不下莊稼……多少人在盼雨啊，多少人在找水啊！多少人焦心如焚啊！
我們南方水源豐富，眼下，南方進(jìn)入雨季，連續(xù)下了十幾天的雨，河里都發(fā)大水呢，我們天天上學(xué)、放學(xué)都要打傘，雨下得人們心里都煩透了。南方人要洗澡、要喝水等那是輕而易舉的事。這樣比較起來(lái)，我們南方人真是幸福啊。
換位思考一下，我們?nèi)绻巧钤诤禐?zāi)區(qū)的人，喝黃泥水，幾個(gè)月不能洗澡、不能洗衣，衣服拿到太陽(yáng)下曬一曬繼續(xù)穿……你會(huì)有怎樣的感覺(jué)？
水，生命之源。而水資源是有限的，讓我們節(jié)約用水，讓我們保護(hù)生命之水源吧！植樹種草，保護(hù)森林，保護(hù)草地，還我們一個(gè)綠色的大地和天空。
啊，別讓最后一滴水成為我們的淚水！
水小學(xué)作文11
天氣很熱，暑假都快結(jié)束了，爸爸卻沒(méi)帶我出去玩過(guò)。我很郁悶，所以纏著爸爸帶我出去玩。終于爸爸答應(yīng)帶我去橫店夢(mèng)幻谷玩了!
我們從我老家東陽(yáng)出發(fā)，開了大概40分鐘車，就到了橫店夢(mèng)幻谷。只見那里人山人海，買票的地方排著長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍。等了很長(zhǎng)時(shí)間，我們終于進(jìn)去了。迫不及待的換好了衣服，先去玩尼羅漂流。我們租了一艘船，就象傳說(shuō)中的特工一樣，無(wú)聲無(wú)息的在水中漂流了一圈。這里的水很淺，連一米都不到。就沒(méi)有了掉下去的擔(dān)心。我和爸爸總是想爭(zhēng)在最前面，就這樣，開心的轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。
接下來(lái)， 我和爸爸又到了"海嘯"池去玩。我穿了一件兒童救生衣，這樣就能放心大膽的到很深的地方去玩。我到了警戒線的邊緣上，"海嘯"突然來(lái)了!我沒(méi)準(zhǔn)備好，就被狠狠地灌了一口水。第二次，"海嘯"又來(lái)了。這下我有了準(zhǔn)備，輕輕地一跳，順著水浪整個(gè)人就漂起來(lái)了。就這樣一浪接著一浪，很好玩。一會(huì)兒，我就被漂到岸上了，索性在岸上躺了下來(lái)。陽(yáng)光照在我身上，也不覺(jué)得熾熱了，水浪輕輕的向我涌來(lái)。哇，好舒服啊。
夜幕降臨，我們又去看了兩場(chǎng)精彩絕倫的藝術(shù)盛宴《夢(mèng)幻太極》和《暴雨山洪》的演出。里面的燈光、服裝、音效，都讓我如癡如醉。
橫店夢(mèng)幻谷真的是太有趣太好玩了。 我會(huì)想念這里的一切的。
水小學(xué)作文12
水——這種常見的液體是再普通不過(guò)了，它無(wú)處不在。陰天里，水是令人感到清爽的雨；在云霧繚繞的天氣中，水是讓人摸不透的云霧；寒冬來(lái)臨，水是冰冷輕盈的雪花。水能千變?nèi)f化，可是有一點(diǎn)是非常可貴的，它是平凡而偉大的。
當(dāng)水浸入泥土?xí)r，綠樹變得更加茂盛了，花兒開得更加鮮艷了。當(dāng)人們贊嘆它美化過(guò)的景觀時(shí)，我卻在心里想，這些都是水的功勞！是它滋潤(rùn)萬(wàn)物，使它們變得更美麗！
當(dāng)水化作雨滋潤(rùn)糧食，使大地豐收。歡快的農(nóng)民伯伯推著一車車糧食笑著說(shuō)：“今年又是一個(gè)豐收年！”水知道后一定會(huì)高興的歡呼、雀躍起來(lái)。它總是這樣默默無(wú)聞的為人們奉獻(xiàn)，從不圖任何回報(bào)。
當(dāng)水作為我們飲用的天然飲料時(shí)，它滋潤(rùn)了我們的生命。水是我們的生命之源，它使人體獲得能量、保持活力，它是我們新陳代謝的大功臣。不吃飯能堅(jiān)持幾十天，沒(méi)有水一個(gè)星期也活不成。水為我們的幸福付出了很多很多，它好像一個(gè)具有奉獻(xiàn)精神的衛(wèi)兵，時(shí)刻維持著我們的生命。
水是堅(jiān)毅而頑強(qiáng)的，只有這樣的性格才能造就一切，創(chuàng)造一個(gè)美好的世界！沒(méi)有水的地方就是人跡稀罕的地方，沒(méi)有水的地方就是荒無(wú)人煙的死亡地帶！
水象征著色彩與生命，沒(méi)有水就沒(méi)有了春天生機(jī)勃勃的綠色；沒(méi)有水就沒(méi)有了夏天烈日炎炎的紅色；沒(méi)有水就沒(méi)有了秋天橙黃橘綠的金色；沒(méi)有了水就沒(méi)有了冬天銀裝素裹的銀色！
多么偉大而平凡的水��！
水小學(xué)作文13
天堂是人最向往的地方，沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)，沒(méi)有爭(zhēng)吵；只有幸福的微笑和一顆純真的心；水是人類不可或缺的。像天堂一樣純潔，無(wú)污染，有一顆純真的心。它是我們賴以生存的資源。水，生命之源，養(yǎng)育了地球無(wú)數(shù)代子孫，偉大的你更是潔白無(wú)瑕。清澈的泉水有多甜，晶瑩剔透的泉水有多閃亮，翻滾的泉水有多美。
古人云：“上有天，下有蘇杭。”我的家鄉(xiāng)是“水城”蘇州。蘇州作為一個(gè)以水鄉(xiāng)和園林聞名的城市，當(dāng)然是地球上的“天堂”。
“江南好，風(fēng)景老。春天來(lái)了，太陽(yáng)從江面升起，江面上的花比紅還亮，綠江比藍(lán)草還綠。你能不記得江南嗎？”這首詩(shī)總會(huì)把人的思緒帶到風(fēng)景如畫的江南，那里江湖縱橫，水網(wǎng)縱橫，小橋流水，古鎮(zhèn)小鎮(zhèn)，田園詩(shī)一般的村舍如畫；古典園林，曲徑通幽，韻味無(wú)窮；吳儂呢喃，江南絲竹，獨(dú)具魅力。
蘇州大部分地區(qū)得益于溫暖濕潤(rùn)的亞熱帶氣候，降水豐富。長(zhǎng)江南北河網(wǎng)縱橫，湖泊星羅棋布。四通八達(dá)的江河湖海猶如動(dòng)脈，大大方便了人們的交通。它也像一片清澈的綠洲，滋潤(rùn)著蘇州遼闊肥沃的土地。
水——是生命之源，保護(hù)我們的生命之源，從1.1滴開始。
水小學(xué)作文14
真討厭，誰(shuí)呀，這么缺德一陣咒罵聲傳入我的耳朵。
原來(lái)，有一個(gè)學(xué)生上午忘記關(guān)飲水機(jī)了，現(xiàn)在教室里成了汪洋大海，都可以在里面游泳了！這不，有的同學(xué)書包濕了，有的鞋濕了，教室里咒罵聲不絕于耳。我和我的死黨說(shuō)了，她卻不以為然：學(xué)校又不缺水，這么一點(diǎn)水費(fèi)又不是付不起，有什么好擔(dān)心的？聽著她那帶刺的話，我的心仿佛被揪了起來(lái)，十分難受。
這時(shí)我想起了非洲等缺水地區(qū)，他們一生可能只洗兩次澡（出生的結(jié)婚），有時(shí)候喝水都難以解決，更別提玩水了可是在我們城市里，有的人卻拿水當(dāng)游戲，肆意浪費(fèi)，卻不知其它地區(qū)地都干裂了，莊稼、農(nóng)物全都活不下去了。
水，是生命之源，人體有四分之三都是水，一個(gè)人不吃飯能活一周，不喝水生命只能維持三天！人的生活不能缺少水，一定要節(jié)約水，不能浪費(fèi)水。
如果這個(gè)世界上沒(méi)了水，人和動(dòng)物不久就會(huì)滅絕；如果這個(gè)世上沒(méi)了水，地球的綠洲也會(huì)變成荒漠，雖然我國(guó)的水資源很豐富，但有三分之二都是海水，人類不能飲用，可見用水也很少，地球人口又那么多，根本不足以平均分配。有些人還不知道，還在浪費(fèi)水，沒(méi)了水，我們都難以生存。
節(jié)約用水，我們要從我們做起，從現(xiàn)在做起，從身邊一點(diǎn)一滴的小事做起，讓我們呼吁大家保護(hù)水資源！
水小學(xué)作文15
一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。
這是一句被人們掛在嘴邊，幾乎嚼爛了的話；這是一句人們爛熟于心的話；這還更是一句所有人公認(rèn)的道理。
時(shí)間是最公正的法官。它不會(huì)吝嗇地少給哪個(gè)人一分一秒，也不會(huì)慷慨地施舍給哪個(gè)人一分一秒。每個(gè)人每一天擁有的都是完全相同的二十四小時(shí)，一千四百四十分鐘，也就是八萬(wàn)六千四百秒。
但是在相同的時(shí)間中，有的人學(xué)富五車或家財(cái)萬(wàn)貫、達(dá)官顯貴。有的人卻一問(wèn)三不知或兩手空空一無(wú)所成。為什么？因?yàn)闀r(shí)間必向不珍惜者送去懲罰，而贈(zèng)送給好學(xué)者累累碩果。
每天的陽(yáng)光是那樣煦麗，但太陽(yáng)總會(huì)落下，因?yàn)闀r(shí)間已過(guò)去，明天天上掛的不會(huì)更不可能是今天的太陽(yáng)。
時(shí)光一去不復(fù)返。有人把珍惜時(shí)間作為座右銘，而有人卻把它當(dāng)做耳旁方。當(dāng)你邁著步子走回家時(shí)，問(wèn)一問(wèn)自己，這幾個(gè)小時(shí)，你做了些什么？學(xué)到了些什么？有沒(méi)有白白浪費(fèi)一天的光陰？當(dāng)你捫心自問(wèn)時(shí)，感到的是羞愧不已還是心情舒暢？當(dāng)你辜負(fù)自己的光陰時(shí)，對(duì)自己說(shuō)過(guò)對(duì)不起嗎？
和時(shí)間賽跑，絕不會(huì)吃虧。不要等到你從現(xiàn)在直到兩鬢斑白、滿頭花發(fā)時(shí)，才回顧一生，感嘆道：“少壯不努力，老大徒傷悲�！钡侥菚r(shí)已為時(shí)已晚。
時(shí)間不會(huì)慷慨地再多給你一點(diǎn)光陰，時(shí)光倒流不可能出現(xiàn)。莫等白了少年頭！
珍惜一切，珍惜時(shí)間！
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