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和水做游戲作文

時(shí)間:2023-02-01 19:30:10 我要投稿

和水做游戲作文(通用35篇)

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編幫大家整理的和水做游戲作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

和水做游戲作文(通用35篇)

  和水做游戲作文 篇1

  同學(xué)們,大家和水做過(guò)游戲嗎?我們今天就和水做游戲了,想不想聽(tīng)聽(tīng)呢!早上,老師拿了裝有液體的三個(gè)杯子,和大家說(shuō):今天我們來(lái)做個(gè)小游戲,請(qǐng)三位同學(xué)來(lái)幫忙。我、張景朝、嚴(yán)瑄燦自告奮勇的舉了手,老師叫我們上去,說(shuō):這兒有三個(gè)杯子,里面裝了白開(kāi)水、醋、雪碧,你們等一下,一人一個(gè)喝一口,你們可以迷惑他們,也可以如實(shí)表達(dá)!醋——我我小心翼翼的拿起前面的杯子,小小的抿了一口,是醋,但我還是表現(xiàn)的就像喝了瓊漿玉液似的,笑的.臉上開(kāi)了花似的。

  水——嚴(yán)瑄燦嚴(yán)瑄燦喝了一口,馬上伸出舌頭,用手不停地扇著,一邊還說(shuō):辣死人了,辣死人了!她真就像一只詭計(jì)多端的老狐貍,狡猾呀,又喝了一口,又表現(xiàn)出喝了蜜水的樣子,把同學(xué)們迷惑的昏頭轉(zhuǎn)向,猜不出她喝的是什么。雪碧——張景朝張景朝拿起一個(gè)有泡泡的杯子,全部喝光了,喝好了后還發(fā)出呲地一聲,還把嘴巴周?chē)继蛄艘蝗,在那美著呢!同學(xué)們一下子就猜了出來(lái)。這三杯看是一樣的液體,讓我們明白了對(duì)待任何事物都不能只看外表,要深入觀察用心思考才能揭穿真相。

  和水做游戲作文 篇2

  一走進(jìn)教室,就看見(jiàn)老師拿著三個(gè)水杯。說(shuō)里面放著不同的液體。難道這是一節(jié)游戲課?

  游戲開(kāi)始了,老師分別請(qǐng)上了三位同學(xué),分別給三位同學(xué)一人一杯。第一個(gè)同學(xué)喝一口,臉擠成了苦瓜臉,第二個(gè)同學(xué)喝了一口并沒(méi)有做表情,真讓人琢磨不透,她喝的到底是什么?同學(xué)們有的說(shuō)是白開(kāi)水,有的同學(xué)說(shuō)是糖,有的'同學(xué)說(shuō)是醋……同學(xué)們議論紛紛。接著第三位同學(xué)喝了一口,他的五官都擠成了一個(gè)“囧字,極不情愿地把口中的液體給咽下去,接著他又喝了一口,眉頭都皺成“川字,成了苦瓜臉了。他用手不停向嘴里扇風(fēng),似乎要把嘴里的味道徹底去除,難道他喝的是的100%純正的醋?

  同學(xué)們又開(kāi)始猜測(cè),有的說(shuō)第一個(gè)同學(xué)是喝的醋,第二個(gè)同學(xué)喝的是鹽,第三個(gè)同學(xué)喝的是糖水,有的同學(xué)說(shuō)第一個(gè)喝的是糖、第二個(gè)喝的是鹽、第三個(gè)喝的是醋……于是老師讓三個(gè)同學(xué)分別公布答案:第一位喝的是糖,第二位喝的是醋,第三位喝的是鹽。同學(xué)們聽(tīng)后恍然大悟,這三同學(xué)個(gè)個(gè)都是“表情帝!

  和水做游戲,讓我懂得了:在日常生活中,千萬(wàn)不能被他人的外表所迷惑,而是“走進(jìn)他們的心里,去“探索真正的答案。

  和水做游戲作文 篇3

  “哈哈哈………”從我們傳出陣陣歡笑聲,發(fā)生了什么事呢?原來(lái),我們?cè)诤退鲇螒蚰兀?/p>

  上課前,彩虹老師先在講臺(tái)上放了三杯不同味道的水,分別是白醋、雪碧、清水。接著,老師請(qǐng)三位同學(xué)上講臺(tái)喝三杯水,讓臺(tái)下的同學(xué)觀察他們的樣子、神態(tài)來(lái)判斷他們喝的是什么!

  第一位上臺(tái)的同學(xué)是小凌。小凌眉開(kāi)眼笑地喝了一大口。然后慢慢地放下了杯子,很甜?你看他美美地走下了講臺(tái)。第二位上臺(tái)的是小陳。小陳不動(dòng)聲色地喝了一小口,放下杯子,有點(diǎn)眉飛色舞的表情。第三位上臺(tái)的是齊全。他小心翼翼地把杯子拿起來(lái)咽了一小口。也是不動(dòng)聲色地站在講臺(tái)上一會(huì)兒,但最后終于還是忍不住了,有點(diǎn)想要吐的感覺(jué)。我立馬斷定齊全喝的'是白醋您。同學(xué)們都很贊同我的想法。有的說(shuō)第一位同學(xué)喝的是雪碧有的說(shuō)喝的是水。 后來(lái),老師笑瞇瞇地公布答案,第一位同學(xué)喝的是清水,第二位同學(xué)喝的是雪碧,第三位同學(xué)喝的是白醋。同學(xué)們都很佩服三位同學(xué)的表演能力。

  這節(jié)課太有趣了!讓我明白了“眼見(jiàn)不一定為實(shí)”這個(gè)道理。

  和水做游戲作文 篇4

  今天的作文課和以往的不大一樣,你們想知道發(fā)生了什么嗎?快往下看吧!

  我們?cè)缭绲貋?lái)到教室,不一會(huì)兒,老師過(guò)來(lái)了。接著,老師將三瓶水放到講臺(tái)上。我心想:今天是要玩一個(gè)游戲嗎?如果是,那這三杯水又是什么呢?我用好奇的`目光看著老師。老師講完規(guī)則,我恍然大悟,心想:原來(lái)這三杯水分別是白醋、雪碧和白開(kāi)水,但只有喝到醋的人才能喝到雪碧,我想我一定要喝到白醋。

  隨著老師一聲令下,我忐忑地拿起了左邊的杯子,把杯子里的水一口吞了下去。頓時(shí),嘴巴有股酸味,油然而生。我立刻跑到洗手臺(tái),把水龍頭打開(kāi),嘴巴對(duì)著水龍頭就快速地清洗。這時(shí),我后悔莫及:我不該喝白醋的,原來(lái)這么難喝,我再也不喝白醋了!我在心里嘀咕道?僧(dāng)老師把雪碧遞給我的時(shí)候,我又開(kāi)始兩眼發(fā)光,心滿(mǎn)意足地把可口的雪碧喝到了肚子里。

  這真是一節(jié)與眾不同的作文課呀!

  和水做游戲作文 篇5

  今天,老師在上課前說(shuō)道:“這節(jié)課,我們來(lái)做游戲”說(shuō)完下面的同學(xué)興奮地議論紛紛,“真的嗎?”“老師不會(huì)騙我們吧?”我也是半信半疑。

  只見(jiàn)老師拿出三個(gè)紙杯,分別倒入雪碧白醋和清水。老師還準(zhǔn)備了三個(gè)吸管。游戲規(guī)則是,請(qǐng)三位同學(xué)上來(lái)任選一杯用吸管喝下去,另外的同學(xué)通過(guò)臺(tái)上同學(xué)的表情來(lái)猜測(cè)他們喝的是什么。游戲開(kāi)始了,老師請(qǐng)了小明、小紅和小強(qiáng)上來(lái)。第一個(gè)出場(chǎng)的是小明,他用手捂著吸管不斷地喝,面無(wú)表情的'走了下去。我想小明雖然面無(wú)表情,但是在喝的那一秒眉頭緊皺,哈哈,他喝的一定是醋。然后是小紅。她喝了一大口,眉毛舒展,眼睛彎彎的,嘴巴上揚(yáng),眉開(kāi)眼笑!耙欢ㄊ茄┍!”“對(duì)!”最后是小強(qiáng),他用吸管喝了一點(diǎn)兒點(diǎn)兒,眉頭緊皺,眼睛瞇成了一條縫,咦,他喝的怎么也像醋?

  游戲結(jié)束了,我們通過(guò)投票的方式?jīng)Q定:小明喝的是清水,小紅喝的是雪碧,小強(qiáng)是醋。老師最后公布了答案,小明是白醋,小紅是雪碧,小強(qiáng)是清水!

  這節(jié)課我很開(kāi)心,也很遺憾,沒(méi)能猜對(duì)。這也讓我明白了一個(gè)道理,生活中有許多事情我們“眼見(jiàn)”也不一定為“實(shí)”!

  和水做游戲作文 篇6

  今天的小桔燈作文課堂有些不一樣,想知道是為什么嗎?就聽(tīng)我娓娓道來(lái)吧!

  我一來(lái)到作文課堂,我就看見(jiàn)了三個(gè)杯子放在了講桌上。難道今天要做游戲嗎?我內(nèi)心大喜。過(guò)了一會(huì)兒,老師面帶笑容地宣布:今天是游戲課。果然是游戲課,我內(nèi)心激動(dòng)了起來(lái)。

  老師先把規(guī)則說(shuō)了一下,規(guī)則是:有三個(gè)杯子放在桌子上,第一個(gè)水杯裝的是白醋,第二個(gè)杯子里面是白開(kāi)水,第三個(gè)杯子里面是雪碧,老師會(huì)輪流叫同學(xué)上去選擇,如果喝到白醋的人,可以喝一杯雪碧。

  游戲中,讓我印象最深刻的`是第三位同學(xué),因?yàn)樗恍⌒暮鹊搅税状住V灰?jiàn)他剛喝下去就吐了出來(lái),吐得滿(mǎn)地都是。接著,他又急忙找了個(gè)垃圾桶吐了一會(huì)兒,然后痛苦地回到了自己的座位上。但當(dāng)老師把一杯雪碧交到他手里之后,他又笑開(kāi)了懷。

  這堂作文課真有趣!下次如果再有這個(gè)游戲的話,我一定會(huì)舉手參加的。

  和水做游戲作文 篇7

  “哈哈哈”,從我們班傳來(lái)一陣笑聲,究竟是怎么回事?原來(lái)我們班在和“水”做游戲。

  游戲規(guī)則是老師準(zhǔn)備三個(gè)杯子,分別是雪碧、白醋和白開(kāi)水,再請(qǐng)三位同學(xué)上臺(tái),將其喝下?茨奈煌瑢W(xué)最能迷惑別人,讓別人猜不出來(lái),就是我們今天的勝利者。

  第一位上臺(tái)的同學(xué)是小明。只見(jiàn)他大步流星地走上臺(tái),快速地端起杯子,“咕嚕咕!币豢跉夂攘艘粋(gè)精光,喝好后還把嘴的周?chē)蛄艘蝗Γ髶u大擺地走下了臺(tái)。第二位上臺(tái)的同學(xué)是小紅,她不慌不忙,小心翼翼地拿起杯子,小小地抿了一口。“啊”,她驚叫道。眉毛擰成了“八”字,眼睛瞪得圓圓的,嘴巴也往上翹。喝了一口后,便一溜煙地下了臺(tái)。同學(xué)們見(jiàn)此情景,哈哈大笑,紛紛說(shuō)是白醋。第三位上臺(tái)的事小強(qiáng),他面無(wú)表情,拿起杯子,慢慢地喝著,就像喝糖水似的,慢慢享用著。

  三位同學(xué)表演后,同學(xué)們說(shuō):“小明喝的事雪碧,小紅喝的`是白醋,小剛喝的事白開(kāi)水”!肮,老師接著說(shuō)“小明喝的是白開(kāi)水,小紅喝的是雪碧,小強(qiáng)喝的是白醋。這個(gè)結(jié)果真是讓人大吃一驚!

  通過(guò)這游戲,讓我明白了一個(gè)道理:眼見(jiàn)不一定為“實(shí)”!做什么事情都要認(rèn)真觀察,仔細(xì)思考,不要被表面現(xiàn)象迷惑。

  和水做游戲作文 篇8

  哈哈哈……從我們班里發(fā)出一陣陣笑聲,你知道發(fā)生了什么嗎?偷偷告訴你,這是我們班級(jí)在玩“和水做游戲”的活動(dòng)。

  游戲規(guī)則是老師分別請(qǐng)三位同學(xué)上臺(tái),老師帶來(lái)了三位“神秘客”,一共三個(gè)杯子,分別裝著清水、白醋和雪碧。每一位上臺(tái)來(lái)的同學(xué)都要喝一杯。然后臺(tái)下的同學(xué)猜他們喝的什么。

  接下來(lái),老師請(qǐng)了三位同學(xué),分別是小剛,小紅和小藍(lán)。小剛上臺(tái)了,他眉頭緊皺的喝著,經(jīng)過(guò)千艱難的“喝”,終于喝完了。到了嗎小紅,她選了一杯,她立刻喝了下去,她的表情立刻笑逐顏開(kāi)了。最后輪到小蘭,只見(jiàn)她大口大口地喝了下去,然而她面無(wú)表情,實(shí)在是讓人難猜。等到三個(gè)人走了下去,小紅像喝了蜜一樣眉開(kāi)眼笑。

  之后,大家紛紛議論。有一位同學(xué)說(shuō):“小剛喝的一定是白醋,因?yàn)榘状资强嗟,而他的表情就像喝了藥一樣苦,在那齜牙咧嘴,所以他一定是喝了白醋”,所有同學(xué)都同意他說(shuō)的。接著,大家都說(shuō):“小紅喝的是雪碧,小藍(lán)喝的`是白開(kāi)水”。終于到了老師公布答案的時(shí)候,老師說(shuō):“小剛喝的是白醋,小紅喝的是雪碧,小藍(lán)喝的是白開(kāi)水”。

  最后,大家開(kāi)心極了!通過(guò)這一次游戲,讓我明白了一個(gè)道理,眼見(jiàn)不一定為“實(shí)”!

  和水做游戲作文 篇9

  今天老師神不知鬼不覺(jué)的把雪碧和醋帶進(jìn)教室,心里想:今天一定要打游戲,呵呵,我說(shuō)的對(duì)。

  吳老師拿出三個(gè)杯子。她告訴我們一杯裝雪碧,一杯裝醋。我們懷疑地問(wèn):“第三個(gè)杯子里是什么?”吳老師說(shuō):“第三杯是開(kāi)水。請(qǐng)三位同學(xué)喝酒。喝酒的時(shí)候欺騙大家,讓大家猜不到你喝的是什么。學(xué)生要仔細(xì)觀察,暴露自己的伎倆。”

  比賽開(kāi)始了。舞臺(tái)上有三個(gè)學(xué)生,包括我、阿俊和阿戰(zhàn)。我們來(lái)到教室外面準(zhǔn)備;ㄕ衅垓_大家!我們很快就考慮好了。

  是阿俊先上臺(tái)的。他慢慢走到杯子前,小心翼翼地拿起來(lái),聞了聞,笑著嘗了嘗,說(shuō):“好喝!”然后他喝了一大口。你看,他的眼睛笑成一條縫,像是一種甘露的味道。看著他的表情,他很開(kāi)心。他大概以為自己蒙蔽了所有人,得意洋洋地往回走。

  第二個(gè)玩家是我。我端起杯子,快速喝了一口。我嘗了嘗雪碧,覺(jué)得這是最簡(jiǎn)單的猜測(cè)。因?yàn)槲业谋由嫌幸恍┫裥≌渲橐粯拥牧咙c(diǎn),但我伸出舌頭,做了個(gè)很燙的鬼臉,用手拼命扇著。但是那些小家伙就像一群頑皮的.孩子在里面游泳。他們背叛了我,我同學(xué)一下就猜到了。

  臺(tái)上最后一個(gè)出場(chǎng)的是阿戰(zhàn),他慢慢嗅著,笑成一朵花,不停的點(diǎn)頭。他又聞了聞,根本沒(méi)喝。讓大家都有些疑惑,紛紛討論,擔(dān)心自己錯(cuò)了。

  比賽結(jié)束,大家猜測(cè)第一組是:1號(hào)開(kāi)水,2號(hào)雪碧,3號(hào)醋。第二組1號(hào)杯醋。雪碧二號(hào),開(kāi)水三號(hào),贏的是一群歡呼,他們興高采烈,手舞足蹈。

  通過(guò)這個(gè)游戲,我學(xué)到了一個(gè)道理:凡事謹(jǐn)慎,不可馬虎,仔細(xì)觀察,仔細(xì)思考,才能揭開(kāi)真相。

  和水做游戲作文 篇10

  “水!水!水!醋!醋!醋!”教室里吵成了一團(tuán),連房頂都要被我們掀翻了,原來(lái)我們今天在作文課上玩了一個(gè)游戲——和水、白醋做游戲。

  老師首先說(shuō)了一下游戲規(guī)則:“我們要選一個(gè)杯子,小喝一口,同學(xué)們要通過(guò)他的神態(tài)來(lái)辨認(rèn)他喝的是水還是白醋?”說(shuō)著老師分別往兩個(gè)杯子里倒入水和白醋。我的媽咪呀,這也太難了,我已經(jīng)想到我喝白醋以后的樣子了,頭暈?zāi)X脹,頭上有一串串星星,我可不想喝白醋。這時(shí),高浩宸說(shuō):“老師,我怎么害怕它會(huì)爆炸呀?”說(shuō)完,他以迅雷不及掩耳之勢(shì)躲到另一個(gè)同學(xué)的身后。我后面的`同學(xué)激動(dòng)得索性趴在地上,像一個(gè)狙擊手一樣。就在這時(shí)候,高浩宸擺出一副成竹在胸的樣子走上了講臺(tái)。老師讓他選了一個(gè)杯子,他毫不猶豫地選了左邊的杯子,喝了一大口說(shuō):“不錯(cuò)!不錯(cuò)!”大家伙在下面小聲嘀咕:“一定是水!本驮谶@千鈞一發(fā)之際,我高聲大喊:“不是水,他的牙齒咬得死死的,一定喝的是醋!苯Y(jié)果,在他宣布前0.01秒露出了馬腳,雙手捂著喉嚨立馬沖向了座位,拿起水,開(kāi)啟小牛喝水模式,大口大口地喝水。大家向他投去嘲笑的目光。

  等到我上去表演了,我選了左邊的杯子,剛要喝,就感覺(jué)我快不行了,可是讓我想不到的事情發(fā)生了,我竟然沒(méi)有表情,我也不知道怎么回事。同學(xué)們異口同聲地說(shuō):“是白醋!蔽姨拱椎卣f(shuō):“是白醋!

  這是一節(jié)與眾不同的作文課,我知道了一個(gè)道理,看事物不能光看外表,不過(guò)白醋,我好“恨”你。

  和水做游戲作文 篇11

  “肯定是水!是醋……不對(duì),這是水!應(yīng)該是醋吧,他皺眉了……到底是什么呀?”課堂上,大家議論紛紛,原來(lái)在玩和水做游戲啊!

  今天上課時(shí),老師端著兩杯水進(jìn)了教室,對(duì)我們神秘地一笑,接著說(shuō):“今天我們來(lái)玩一個(gè)游戲——和水做游戲。我手里有兩只水杯。一杯里面是醋,一杯是水,你可以任意選擇一個(gè)把它喝了,然后大家來(lái)猜猜喝的是什么!钡壤蠋熣f(shuō)完。我冷汗直冒。我會(huì)不會(huì)喝到醋呢?請(qǐng)菩薩保佑保佑我啊!我暗暗著想。但教室里可熱鬧了,有的人笑得眼睛都瞇了起來(lái),有的翹起了腿,還有人一副勝券在握的樣子。老師又說(shuō):“上午那節(jié)課有三個(gè)人沒(méi)敢參加游戲。這一次我要讓你們一個(gè)一個(gè)地嘗試。”聽(tīng)到這,我都想哭了,心里想著我可慘了。大家都爭(zhēng)著第一個(gè)參加。這時(shí),老師喊了一個(gè)同學(xué)上來(lái)。那個(gè)同學(xué)走了上來(lái)做了一個(gè)滑稽的動(dòng)作,看樣子很自信,他說(shuō):“我選左邊的那個(gè)杯子。”說(shuō)完就喝了下去,喝完了他臉上沒(méi)有任何表情。大家都說(shuō)是水,可答案是醋。過(guò)了一會(huì)兒,快要輪到我了。我心里像揣了一只小兔子似的.。我走上講臺(tái),毫不猶豫地選擇了右邊杯子,喝了一口,原來(lái)是水。這時(shí),底下有人說(shuō)是水,我心里想著完了,要猜出來(lái)了。等他問(wèn)我的時(shí)候我回答:“不是!彼泵Ω恼,“是醋!弊詈笪夜即鸢甘撬蠹叶夹α。

  這節(jié)課可真有趣,真讓我難忘啊!

  和水做游戲作文 篇12

  今天天氣晴朗,陽(yáng)光明媚,我去樂(lè)英上小課,我心里想:今天肯定會(huì)很好玩。

  開(kāi)始上課了,果不其然,今天上課一開(kāi)始,老師就帶領(lǐng)我們玩水和醋的游戲。游戲的規(guī)則是,先由一個(gè)人上去選一杯水或者是醋,然后看那位同學(xué)的表情來(lái)猜猜他喝的是水還是醋?

  游戲開(kāi)始前,教室里突然響起了尖叫聲,柏方明第一個(gè)上去表演。我看到他上去的時(shí)候很開(kāi)心,他選了一杯喝了一點(diǎn),一點(diǎn)表情都沒(méi)有,我感覺(jué)他喝的`是水,但是柏方明公布結(jié)果后,我才知道他喝的是醋。我們大家都被他迷惑了。

  魏靖奚上去的時(shí)候哈哈大笑,他也選了一杯,喝了一點(diǎn),看著也是什么表情也沒(méi)有。大家各抒己見(jiàn),大聲喊著:“是水!是醋!水!水!水!醋!醋!醋!”教室的房頂仿佛都快被掀翻了。

  輪到我了,我的心里像揣了一只小白兔,沒(méi)想到我喝的竟然是醋,把我酸得難受極了,好像頭上也酸酸的。

  這真是一節(jié)與眾不同的課。

  和水做游戲作文 篇13

  “水!醋!水!醋……”一陣刺耳的尖叫聲從教室里傳出。同學(xué)們爭(zhēng)論不休,原來(lái)教室里正進(jìn)行一場(chǎng)精彩的游戲呢。

  老師先說(shuō)了一下游戲規(guī)則:先準(zhǔn)備一杯白醋和一杯白開(kāi)水,讓一個(gè)同學(xué)上來(lái)嘗嘗其中一杯,然后同學(xué)們來(lái)猜喝的是什么,最后公布答案。

  我愣了一下,老師的葫蘆里賣(mài)的究竟是什么藥呀?不會(huì)又來(lái)“坑”我們吧。要是能使用一些手段就好了。命運(yùn)之神啊,讓我不要喝到醋吧,求你啦!你是世界上最好的人啊。

  同學(xué)們有的急得像熱鍋上的`螞蟻,抓耳撓腮,直跺腳。有的鎮(zhèn)定自若,毫無(wú)表情。還有點(diǎn)緊張得直打哆嗦。

  最滑稽的是魏靖奚,他一上臺(tái)就擠眉弄眼,好像一個(gè)小丑在表演。他選了一杯喝下去之后,故意裝出一副毫無(wú)表情的樣子,把我們都給騙了,以為他喝的是水,結(jié)果是白醋。

  輪到我上臺(tái)了,我緊張地看著水和白醋,它們好像在打架,都說(shuō)自己是水。我選了左邊一杯水,自信地喝了一大半,結(jié)果是白醋,但我還是忍著,裝出一副品味的樣子,大家都被我給騙了,以為是水,當(dāng)我報(bào)出答案時(shí),他們懊悔不已地說(shuō):“哎——哎——,我們被騙了!

  雖然這次活動(dòng)很短暫,但我明白了看事情不能看表面,要深入地了解,才能真正地看清一個(gè)人。

  和水做游戲作文 篇14

  “是什么呢?”“是白醋嗎?”“不是吧?”同學(xué)們急得抓耳撓腮,直跺腳,拿不定主意。

  今天下午的課上,老師端了兩杯水,神秘兮兮地走進(jìn)了教室!敖裉煳覀儊(lái)玩?zhèn)游戲!崩蠋煿室忸D了頓。老師又來(lái)什么花招呢?“兩只杯子里一個(gè)是水,一個(gè)是醋,同學(xué)們依次上臺(tái)品嘗,然后請(qǐng)其他同學(xué)猜猜他喝的是水,還是白醋。”同學(xué)們驚訝地張大了嘴巴,目瞪口呆。我環(huán)顧了四周,只見(jiàn)大家有的張大嘴巴,揚(yáng)起眉頭,滑稽地笑著;有的往后縮著身子,十分害怕;有的眨巴著眼睛,議論紛紛。我呢,眼睛里仿佛看見(jiàn)了我喝了白醋渾身抽搐的樣子。

  時(shí)間一分一秒地過(guò)去了,終于老師叫我的名字。我深吸一口氣,腳下仿佛有千斤重似的,慢慢地走上了講臺(tái),望了老師手里的杯子,我的臉嚇得發(fā)呆,勉強(qiáng)擠出一絲苦笑,睜著大眼睛望著杯子中的水,似乎要把水給看透了。我心中的大石頭懸了起來(lái),無(wú)奈之余,我只好硬著頭皮,小聲地對(duì)老師說(shuō):“右……右邊吧。”老師笑瞇瞇地把杯子遞給我,真不知道老師葫蘆里賣(mài)的是什么藥,底下同學(xué)的目光刷地一下,像聚光燈似的'盯著我看。我扯著衣服角,渾身一抖一抖的。杯子里的水都要“翻”了。我屏住呼吸,一下子把杯中的水喝了一大半。是水!我激動(dòng)極了,心中狂喜。這時(shí),我眼珠一轉(zhuǎn),想到了一個(gè)鬼點(diǎn)子,我要騙騙大家。于是,我裝出一副痛苦的表情,眉頭緊皺,嘴巴抿著。同學(xué)們愣住了,一個(gè)個(gè)半信半疑!八住辈煌穆曇粼诮淌疑戏交仨懼,簡(jiǎn)直快把房頂都要掀翻了。最后,我大聲宣布道:“是水!”同學(xué)們都驚訝極了。

  這節(jié)課讓我明白了,看人不能只看表面,還要看見(jiàn)他的力爭(zhēng)。還要看清他的內(nèi)在。在生活中,我們要做到表里如一,友好待人。這節(jié)課真讓我難以忘懷。

  和水做游戲作文 篇15

  今天的作文課和以往的不太一樣,你想知道發(fā)生了什么嗎?快往下看吧!

  我一走進(jìn)班級(jí),就看見(jiàn)桌子上擺著三杯水,一杯是清水,一杯是白醋,還有一杯則是人人都喜歡的雪碧。當(dāng)我在想這些是用來(lái)干什么的時(shí)候,老師突然說(shuō):“同學(xué)們今天我們來(lái)玩一個(gè)游戲叫做‘和水做游戲’。游戲規(guī)則是:我把一杯白醋和一杯水放在我身后的左邊和右邊,然后讓同學(xué)們來(lái)選擇喝,如果喝到白醋,那么你就會(huì)獲得一杯雪碧作為安慰!崩蠋煱驯荣愐(guī)則說(shuō)完后,我就心中暗想:聶墨龍啊,聶墨龍,你千萬(wàn)別選到白醋!不過(guò)我轉(zhuǎn)念又想:只要喝到白醋就能喝到雪碧了……

  我正在糾結(jié)的時(shí)候,老師突然大喊一聲游戲開(kāi)始。我立刻舉起了手,因?yàn)槲蚁,無(wú)論如何也要嘗試一下。我上場(chǎng)了,老師擋在我面前,讓我選右邊的還是左邊的。我大聲喊到右邊!果然不出所料,我第一次就“幸運(yùn)”地喝到了白醋。白醋剛進(jìn)嘴的一瞬間,我臉色就變得通紅,眉頭皺的緊緊的,接著“哇”的.一聲就吐了出來(lái)。老師立刻拿來(lái)了雪碧,我痛苦的臉立即又舒展開(kāi)來(lái)了。

  在這個(gè)游戲中,讓我印象最深刻的是齊嘉偉。因?yàn)樗豢诎阉邪状锥己鹊搅硕亲永,并且面不改色地說(shuō):“好喝!好喝!”同學(xué)們驚訝地看著他。因?yàn)辇R嘉偉把所有的白醋都喝光了,所以老師也把所有的雪碧都獎(jiǎng)勵(lì)給了他。這時(shí),所有同學(xué)都向他投去了羨慕的目光。

  這真是一節(jié)與眾不同的作文課!

  和水做游戲作文 篇16

  “叮鈴鈴”上課鈴響了,老師突然“變”出了3個(gè)裝著白色液體的玻璃杯,神秘地說(shuō):“今天,我們來(lái)和水做一個(gè)游戲。這三個(gè)水杯中分別裝著:醋。白開(kāi)水。雪碧,F(xiàn)在我讓三位嘉賓來(lái)試喝一下,你們來(lái)猜他們喝的是什么!

  我們以熱烈的掌聲歡迎三位嘉賓。老師為了不露一點(diǎn)兒蛛絲馬跡,為了讓游戲更有情趣,竟讓嘉賓們用虛假的表情來(lái)蒙騙我們。這幾位嘉賓還算挺聰明的,用他們的“火眼金睛”尋找那杯雪碧,或許老師知道他們會(huì)耍小聰明,就把雪碧中的氣泡弄掉了,所以沒(méi)有找出來(lái)。我想:“唉!你們還想耍花招,現(xiàn)在沒(méi)轍了吧!薄昂,現(xiàn)在你們輪流喝其中一杯。老師說(shuō)。第一位:朱楓。他走上前,拿起第一杯水,喝了起來(lái),朱楓瞇了瞇眼,露出一絲笑容,又喝了第二口,他為了不露餡,就又搖了搖頭,做出一副難喝的樣子。我心想:嗯?朱楓到底喝了什么呢?是不是醋?應(yīng)該沒(méi)錯(cuò)吧!”第二位:謝浩森。他拿起第一杯,喝了一口,吮吮嘴,做出一種回味的感覺(jué),下面有人在竊竊私語(yǔ)了。我很疑惑:“咦!謝浩森這么品味,應(yīng)該是雪碧吧!對(duì)!一定是的.!”第三位:魏雯研。只剩下最后一杯了,她拿起杯子,小心地抿了口,還舔了舔嘴唇,依依不舍地放下了杯子。我真被他們搞糊涂了:“怎么又來(lái)了位喝雪碧的?不對(duì),魏雯研應(yīng)該喝的是白---開(kāi)---水!

  最終,還是老師幫我們解開(kāi)了心中的謎底:朱楓--雪碧,謝浩森--醋,魏雯研--白開(kāi)水!昂,猜對(duì)的同學(xué)請(qǐng)舉手。”老師笑了笑。全場(chǎng)寂靜,只有一只手自豪地舉了起來(lái)。而他,就是我們今天的勝利者--高陽(yáng)。

  從今天這個(gè)和水做游戲的事列中讓我懂得了:在日常生活中,千萬(wàn)不能被他人的外表所迷惑,而是“走進(jìn)”他們的心里去“探索”真正的答案!

  和水做游戲作文 篇17

  今天,老師給我們玩了個(gè)游戲,叫“和水做游戲”。

  規(guī)則是這樣的:老師和兩位“小演員”來(lái)品嘗三瓶液體,分別是鹽水、雪碧和醋水,盡量不被觀眾看出來(lái)你喝的是什么。

  游戲開(kāi)始了,我和張艦幸運(yùn)地被選到了。首先是老師來(lái)當(dāng)演員,她大步流星地走上講臺(tái),隨意地拿起一杯液體,喝了一口,老師臉上表情驟變,突然,“噗”的一聲,老師居然把那口水吐了出來(lái),把我的腳都濺濕了。老師怎么這種表現(xiàn)?難道她喝到醋水或者鹽水了嗎?真是讓人捉摸不透。±蠋熀攘说诙,又做出了那種表情,還說(shuō):“好辣啊,好辣啊……”老師又喝了第三口,結(jié)果老師把那口水含在了嘴里,想找地方吐,最后實(shí)在是沒(méi)辦法,只好吐回了杯子里。臺(tái)下的觀眾議論紛紛:“老師喝的到底是什么呢?”

  輪到我了,我走到講臺(tái)上,順手拿起右手的一瓶,放到鼻子前面聞了聞,但沒(méi)有聞出什么味道,心想:“不管了,直接喝吧!”我喝了一口,哎呀,我的媽呀!這么咸,豈不是鹽水?我臉上盡量擺出笑容,臺(tái)下的觀眾七嘴八舌地在下面說(shuō):“他那是什么表情啊?”“好奇怪啊!”……喝第二口的時(shí)候,我已經(jīng)快撐不住了,還吐了一點(diǎn)點(diǎn)回去,但臉上依然保持微笑。這時(shí)老師說(shuō):“可以不喝完。”于是我馬上嘬了一口,回到了座位上。

  接下來(lái)便是張艦了,他拿起最后一杯液體,稍微聞了聞,然后舔了一小口,抿了抿嘴,像是在回味似的,讓人吃驚的是,張艦居然一口氣把那杯液體給悶了下去!許多同學(xué)都篤定了張艦喝的是雪碧,我也覺(jué)得張艦喝的是雪碧。

  最后公布了結(jié)果:陳老師喝的'是雪碧,我喝的是鹽水,而張艦喝的居然是醋水!我們都覺(jué)得太不可思議了,張艦居然能一口氣把醋水喝光,并且?guī)еθ萋朴频淖呋刈约旱淖弧?/p>

  這次游戲讓我明白了看事情(東西、事物)不能只看表面,要用自己聰明的大腦判斷事情(東西、事物)的本質(zhì)。

  我喜歡這次的游戲,因?yàn)樗屛叶昧艘粋(gè)深刻的道理!

  和水做游戲作文 篇18

  今天的作文課上,老師在桌子上小心翼翼地放了三個(gè)杯子,我心想:肯定又要玩游戲了。果不其然又被我猜中了。

  只見(jiàn)老師用陰陽(yáng)怪氣的聲音對(duì)大家宣布游戲規(guī)則:這次的游戲很簡(jiǎn)單,這里有三杯透明的'液體,一杯是平淡無(wú)味的水,一杯是讓人飄飄欲仙的雪碧,還有一杯是難以入口的白醋。我會(huì)請(qǐng)兩位同學(xué)上來(lái)品嘗,其余的同學(xué)根據(jù)品嘗者的表情猜測(cè)喝了何種液體。我聽(tīng)說(shuō)有白醋,頓時(shí)有種狂風(fēng)暴雨,電閃雷鳴的感覺(jué),猶豫了片刻,最終決定不參加此次游戲,當(dāng)一個(gè)小小的觀眾罷了。

  游戲開(kāi)始了,只見(jiàn)黃雨涵以閃電般的速度沖了過(guò)去,有那么一瞬間她全然將游戲規(guī)則拋到九宵云外,她用那迷茫的目光射向了其中的一個(gè)杯子,我不由得嘀咕著:這人眼睛不太好吧,明明雪碧下面有氣泡為什么就沒(méi)看見(jiàn)呢?結(jié)果她那倒霉的運(yùn)氣選中了白醋,只看她全臉扭曲,表情痛楚,眼淚似乎將奪眶而出,仿佛在說(shuō):怎么偏偏讓我喝中了白醋呢?第二個(gè)上臺(tái)的是周子涵,他不急不慢地走上來(lái),用那老鷹般尖銳的目光掃視了桌上的三杯液體,毫不猶豫地端起了瓶底冒泡的那杯大口地喝了下去,那過(guò)程享受極了,幸福洋溢在臉上。大家異口同聲地說(shuō)道:“是雪碧,一定是雪碧!敝茏雍瓫_著我們做了個(gè)鬼臉,說(shuō):“你們真牛,猜中了!

  游戲結(jié)束了,同時(shí)也讓我明白了一個(gè)道理,對(duì)待生活要善于觀察,多多思考,做個(gè)生活的細(xì)心人!

  和水做游戲作文 篇19

  今天,鄭老師在黑板上寫(xiě)上“和水做游戲”五個(gè)大字,我心想:和水怎么做游戲呢?水又不會(huì)說(shuō)話,怎么和我們玩?

  原來(lái),老師是讓我們表演喝下鄭老師給的水后,會(huì)是什么樣的表情和反應(yīng)?我看著鄭老師再一次露出了比蒙娜麗莎還詭異的微笑,心中萌生出了一個(gè)小小的故事。

  從前,有一只探險(xiǎn)小分隊(duì),他們?nèi)ミ^(guò)無(wú)數(shù)的地方探過(guò)險(xiǎn),但有一次,很多人在此犧牲。那一次,他們和往常一樣出國(guó)探險(xiǎn),到達(dá)一個(gè)小島上。突然竄出了幾個(gè)食人族的人,他們將小分隊(duì)抓起來(lái),帶去見(jiàn)他們的首領(lǐng)鄭巫婆。鄭巫婆給了小分隊(duì)三杯水,說(shuō)道:“這三杯水有一杯是糖水,一杯不明液體,一杯毒藥。如果喝到糖水,就必須留下來(lái)當(dāng)作我們的食材;喝到不明液體,就可以走;喝到毒藥的話……”巫婆獰笑著說(shuō):“那就自求多福吧!不過(guò),可以找我要解藥,但吃了解藥就必須來(lái)給我們當(dāng)食材。哈哈哈……”小分隊(duì)的隊(duì)員楊景然,外號(hào)“檸檬”,第一個(gè)喝。他先聞了聞,然后嘗了嘗,說(shuō)很苦,并將臉縮小了一倍,而且舌頭碰到杯子的地方有點(diǎn)紅色。鄭巫婆說(shuō):“你可以走了!”“檸檬”欣喜若狂的'說(shuō)了句:“兄弟們保重,我先走了!”之后,楊炯外號(hào)“福爾摩斯”(味覺(jué)超過(guò)常人)喝了一杯后,覺(jué)得很辣,鄭巫婆說(shuō):“恭喜你中獎(jiǎng)了!喝了毒藥,要不要解藥呢?”“我才不想做食材呢!”誰(shuí)知楊炯剛說(shuō)完這句話,就英勇?tīng)奚恕?/p>

  大家的歡聲笑語(yǔ)打斷了我的想象,這次的表演也接近了尾聲。陳浩聞獲得了“最佳戲精獎(jiǎng)”,李昊嶼獲得了“最佳影帝獎(jiǎng)”,他們倆都憑著高超的演技獲得了獎(jiǎng)項(xiàng),這次的表演也圓滿(mǎn)結(jié)束了。

  原來(lái)鄭老師將水、白醋、雪碧都分別加了一點(diǎn)兒茶,三種液體從顏色上很難分辨,讓同學(xué)上去喝的時(shí)候做充分表演,誘導(dǎo)大家往錯(cuò)誤的方向猜,看誰(shuí)的表演技巧高超。這堂課真有趣!

  和水做游戲作文 篇20

  “哈哈!耶!”從我們教室里傳出了陣陣的歡聲笑語(yǔ),發(fā)生了什么事呢?告訴你吧!我們正在和水做游戲呢!

  游戲開(kāi)始了,老師“變”出三個(gè)紙杯,然后對(duì)我們一本正經(jīng)地說(shuō):“同學(xué)們,我們今天一起來(lái)和水做個(gè)游戲吧!這幾個(gè)杯子里裝的分別是:清水、白醋、糖水。接下來(lái)請(qǐng)三位 ‘演員’分別選取一杯喝,臺(tái)下的觀眾要仔細(xì)觀察他們都表情和動(dòng)作,來(lái)判斷他們到底喝的是什么?當(dāng)然,演員們還可以用表情來(lái)迷惑觀眾們呦!”

  我們以熱烈的`掌聲歡迎了這三位“演員”。第一個(gè)上場(chǎng)的是小林,只見(jiàn)他拿起水杯聞了又聞,看了又看,小心翼翼地抿了一小口,然后眉頭緊鎖地“逃”下了講臺(tái)?此哪,肯定喝的是白醋。接下來(lái)上場(chǎng)的是小陳,只見(jiàn)他拿起杯子,看都不看,直接喝了一大口,然后舔了舔嘴唇,面無(wú)表情地走回了座位。她的表演真的讓人丈二的和尚摸不著頭腦呀!最后上場(chǎng)的是小明,他不慌不忙滴地拿起杯子,一仰脖,“咕嘟咕嘟”地喝下了一整杯液體,喝完后,臉笑成了一朵花。看他那滿(mǎn)足的表情,喝的會(huì)不會(huì)是糖水呢?

  “表演”結(jié)束了,觀眾們你一言我一語(yǔ)地討論著。最后老師公布答案:小林喝的是白醋,小陳喝的是糖水,小明喝的是清水。答案真是讓人出乎意料呀!

  今天的游戲真是太好玩了!更重要的是,這個(gè)游戲讓我明白了:在生活中,有時(shí)眼睛看到的,并不一定是真實(shí)的,我們得仔細(xì)觀察,用心發(fā)現(xiàn),才會(huì)發(fā)現(xiàn)更多的小秘密!

  和水做游戲作文 篇21

  我們“一課一度”的游戲時(shí)間終于來(lái)了。

  首先,老師拿來(lái)了看著一模一樣的三杯水說(shuō):“我來(lái)介紹一下規(guī)則,先請(qǐng)三個(gè)同學(xué)上臺(tái),喝下這三杯水,他們分別是鹽水、糖水、礦泉水,我請(qǐng)上來(lái)的同學(xué)喝完水要以完全不一樣的表情表演出來(lái)。”

  接著,老師把三位同學(xué)請(qǐng)上了講臺(tái),然后喊了一聲:“請(qǐng)開(kāi)始你們的表演。”三位同學(xué)一起把水喝了下去。第一位同學(xué)表演的面紅耳赤、眉飛色舞的,讓我們一時(shí)摸不著頭腦。第二位同學(xué)和第三位同學(xué)演的恰恰相反,她眼睛睜得滴溜圓,還豎著個(gè)大拇指,連連叫好。最后一位同學(xué)若無(wú)其事,好像沒(méi)喝過(guò)似的。

  三個(gè)同學(xué)都表演完了,大家開(kāi)始你一言我一語(yǔ)地討論起來(lái)!凹热焕蠋熣f(shuō)一切都是相反的,那第一位同學(xué)就喝的`是糖水,第二位同學(xué)喝的是鹽水,第三位同學(xué)就是礦泉水嘍!蔽艺f(shuō)。有一位同學(xué)站起來(lái)反對(duì)我:“那和第三個(gè)同學(xué)相同了呀!”

  最后,老師說(shuō):“停!我開(kāi)始公布答案了,第一位同學(xué)喝的是礦泉水,第二位同學(xué)喝的是鹽水,第三位同學(xué)喝的是糖水!边@個(gè)答案讓我大吃一驚。

  我明白了一個(gè)道理:“眼見(jiàn)不一定為實(shí)!闭媸前压湃说哪槾虻那嘁粔K紫一塊的呀!

  和水做游戲作文 篇22

  同學(xué)們,大家和水做過(guò)游戲嗎?我們今天就和水做游戲了,想不想聽(tīng)聽(tīng)呢!早上,老師拿了裝有液體的三個(gè)杯子,和大家說(shuō):“今天我們來(lái)做個(gè)小游戲,請(qǐng)三位同學(xué)來(lái)幫忙。

  我、張景朝、嚴(yán)瑄燦自告奮勇的舉了手,老師叫我們上去,說(shuō):“這兒有三個(gè)杯子,里面裝了白開(kāi)水、醋、雪碧,你們等一下,一人一個(gè)喝一口,你們可以迷惑他們,也可以如實(shí)表達(dá)!”

  醋——我我小心翼翼的拿起前面的杯子,小小的抿了一口,是醋,但我還是表現(xiàn)的就像喝了瓊漿玉液似的,笑的臉上開(kāi)了花似的。

  水——嚴(yán)瑄燦嚴(yán)瑄燦喝了一口,馬上伸出舌頭,用手不停地扇著,一邊還說(shuō):“辣死人了,辣死人了!”她真就像一只詭計(jì)多端的老狐貍,狡猾呀,又喝了一口,又表現(xiàn)出喝了蜜水的.樣子,把同學(xué)們迷惑的昏頭轉(zhuǎn)向,猜不出她喝的是什么。

  雪碧——張景朝張景朝拿起一個(gè)有泡泡的杯子,全部喝光了,喝好了后還發(fā)出“呲”地一聲,還把嘴巴周?chē)继蛄艘蝗,在那美著呢!同學(xué)們一下子就猜了出來(lái)。這三杯看是一樣的液體,讓我們明白了對(duì)待任何事物都不能只看外表,要深入觀察用心思考才能揭穿真相。

  和水做游戲作文 篇23

  今天晚上,老師拿著三個(gè)杯子。這是要干什么呢?

  哦,原來(lái)我們要來(lái)和水做游戲。游戲規(guī)則如下:老師面前擺有三個(gè)杯子,里面分別裝著清水、雪碧和白醋。要選出三個(gè)人來(lái)喝,用他們的演技來(lái)打亂臺(tái)下同學(xué)的思路,臺(tái)下的同學(xué)要仔細(xì)分辨出臺(tái)上的人喝的是什么。

  第一個(gè)上臺(tái)的是小凌,只見(jiàn)他上臺(tái)拿起杯子,喝了一大口,馬上眉飛色舞,搖頭擺腦的,像是喝到了雪碧一樣。接著上臺(tái)的是小陳,她面不改色地走上了講臺(tái),小心翼翼地拿起杯子,細(xì)細(xì)地抿了一口,不動(dòng)聲色地站在那兒,沒(méi)過(guò)一會(huì)兒,她笑逐顏開(kāi),最終好像還是擋不住雪碧的甜味。最后一個(gè)上臺(tái)的.是齊全,他喝了一小口,馬上齜牙咧嘴,應(yīng)該是酸性太強(qiáng)了,他感覺(jué)到惡心,想要吐。

  到了同學(xué)們議論的時(shí)間,因小凌的演技太真實(shí),同學(xué)們傻傻分不清,到了最后全軍覆沒(méi)——沒(méi)有一個(gè)人猜出來(lái)。而小陳同學(xué)一下就被同學(xué)們給猜到了,齊全同學(xué)就更容易被發(fā)現(xiàn)了,他最后的表情,就知道他喝到最難喝的醋。

  這次游戲真有趣,不止帶給我快樂(lè),還讓我知道了一個(gè)道理“眼見(jiàn)不一定為實(shí)!

  和水做游戲作文 篇24

  “咚咚”的聲音在我們的教室里響起,這是怎么回事呢?原來(lái),我們?cè)谕嬉粋(gè)名叫“擊鼓傳水”的游戲。

  游戲的規(guī)則很簡(jiǎn)單,在一個(gè)紙杯里倒八分滿(mǎn)的水,一個(gè)人擊鼓,其他同學(xué)依次傳遞水杯。若鼓聲停止,手中拿有水杯的那一位同學(xué)便要上臺(tái)表演一個(gè)節(jié)目。在傳水中途若有人將手中的水杯里的水灑出,也要上臺(tái)表演節(jié)目。

  老師介紹完了游戲規(guī)則,便要開(kāi)始選擊鼓手。我很榮幸被老師選中了。游戲馬上就要開(kāi)始了,我們先把桌子圍成一個(gè)圓,我正對(duì)著同學(xué)們。老師又不知從哪里取出了一條紅領(lǐng)巾,折疊成條狀,蒙住了我的眼睛,并在后腦勺上打了個(gè)結(jié),我便從光明進(jìn)入了黑暗的世界。老師遞給了我兩支筆,當(dāng)鼓棒,桌面當(dāng)鼓,游戲就這樣開(kāi)始了。

  我心里也開(kāi)始打起了“小九九”,一會(huì)兒水會(huì)傳到誰(shuí)那兒呢?想著想著,我手中的鼓棒不自覺(jué)地就停了,原來(lái)安靜的教室便變得有些熱鬧了,我小心地揭開(kāi)了紅領(lǐng)巾一看,呀!真巧!水到了一個(gè)黑黑的男生手里,他就是我們班的楊派!我一下子興奮起來(lái),等一個(gè)就“抽”到了他,那等會(huì)兒~嘿嘿!我心里的小算盤(pán)開(kāi)始了“噼里啪啦”地打起來(lái)了。照規(guī)則,楊派理當(dāng)表演一個(gè)節(jié)目,可是他馬上翻臉不認(rèn)賬了,一副耍無(wú)賴(lài)的模樣坐在桌子上。老師見(jiàn)他不動(dòng),只好使出必殺技:“我們數(shù)五下,如果你再不表演就扣分了!”其他同學(xué)一副看好戲的模樣,巴不得他扣分,便馬上開(kāi)始喊:“一!二!三!”還有一個(gè)很搞笑的同學(xué)直接大喊:“五!”我們哄堂大笑,五個(gè)數(shù)數(shù)完了,可他卻漫不經(jīng)心地坐在桌子上玩手表,在同學(xué)們幸災(zāi)樂(lè)禍的眼神下,老師大步流星地走上講臺(tái),把楊派的`五分擦掉了。別的同學(xué)都幸災(zāi)樂(lè)禍地笑了,還不懷好意地看了看楊派,可楊派卻好像沒(méi)事兒人一樣,說(shuō)實(shí)話,這讓我又敬佩又失望,敬佩的是他被那么多人笑話了還表面鎮(zhèn)定。失望的是他竟無(wú)動(dòng)于衷,我的興致也失去了一大半。

  不過(guò)精彩仍在繼續(xù)。我又把眼睛蒙上,水杯從楊派手里開(kāi)始傳起,鼓聲繼續(xù)響起“咚!咚!咚!”我希望能傳得久一點(diǎn),便讓手中的棒槌不停地敲打鼓面。慢慢地,我的手累了,有點(diǎn)兒不想動(dòng)了,手一停,鼓聲便戛然而止。教室里便又爆發(fā)出了一陣比一陣高的歡呼聲。我悄悄地掀開(kāi)紅領(lǐng)巾的一角,只見(jiàn)一個(gè)人正傻呆呆地站在中間,她的手里還拿著一只水杯,仿佛還沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)發(fā)生了什么,嘴巴就一直停在了張開(kāi)的狀態(tài),一臉吃驚的樣子,似乎根本沒(méi)有想到會(huì)是自己!拔椅摇彼彀秃貌蝗菀装l(fā)出了這兩個(gè)字音。老師似笑非笑地看著她:“周涵容,你表演什么呢?”其他同學(xué)一起起哄:“唱歌!”“背古詩(shī)!”“那那”她猶豫不決。“那我就背古詩(shī)吧!我背《琵琶行》吧!”。語(yǔ)畢,她便流利地開(kāi)始背誦起來(lái)了,一句又一句的古詩(shī)詞把我搞得暈頭轉(zhuǎn)向

  接下來(lái),我又分別“抽”到了許多位我想“抽”到的男同學(xué),哈哈!看來(lái)我今天的黃歷不錯(cuò)!

  一節(jié)課的時(shí)間轉(zhuǎn)眼就飛逝而去,游戲帶來(lái)的歡樂(lè)卻久久不散。

  和水做游戲作文 篇25

  小朋友們,紙杯傳水的游戲,想必大家都玩過(guò),今天我們?cè)谡Z(yǔ)文課上也玩了這樣的游戲。

  唐老師,為了讓我們?cè)趯W(xué)校里的生活更有趣,告訴我們下午要玩游戲,這讓我們興奮不已。終于午休結(jié)束了,大家都興致勃勃地?cái)[椅子,一個(gè)個(gè)積極的不得了,我想你們平時(shí)怎么沒(méi)有像這樣積極呢?終于上課啦!唐老師邁著歡快的步子走進(jìn)來(lái)興奮地說(shuō):“今天我們來(lái)玩紙杯傳水的游戲,規(guī)則是八人一組,每人手里拿一個(gè)水杯,排好隊(duì)伍,第一個(gè)人將杯子里的水一次傳出去,最后看哪一組的水多?哪一組就獲勝。計(jì)時(shí)三分鐘,超時(shí)了就被淘汰,贏的人繼續(xù)留下來(lái)。”

  經(jīng)過(guò)了一輪輪激烈的.比賽,終于輪到我們隊(duì)上場(chǎng)了,我們每個(gè)人都摩拳擦掌,已經(jīng)做好了充分的準(zhǔn)備,老師給我們每個(gè)人倒?jié)M水之后,只聽(tīng)唐老師一聲令下說(shuō):“開(kāi)始!”第一個(gè)人就已經(jīng)迫不及待地在倒水給第二個(gè)人了。傳到劉驥的時(shí)候,劉驥他太不爭(zhēng)氣了,他的速度不僅慢,而且掉了許多的水在地上,我們大家看到這樣子就已經(jīng)有點(diǎn)灰心喪氣了。我接到別人傳來(lái)的水,立刻咬緊水杯,快速把水甩出去,沒(méi)掉一滴水,最后第六個(gè)人地走上講臺(tái),把水倒在了碗里,我們看看對(duì)方,對(duì)方他們也剛剛過(guò)來(lái),可是當(dāng)他們把水倒進(jìn)去,我們發(fā)現(xiàn)我們的水明顯比他們多了好多,簡(jiǎn)直是輕而易舉的取勝了!到了第二輪比賽,我們好像就沒(méi)有那么輕松了,對(duì)方的速度比我們快,而且我們發(fā)現(xiàn)他們前面幾乎沒(méi)掉一點(diǎn)水,我們小心翼翼地把水傳給對(duì)方,沒(méi)有第一輪那么快,當(dāng)別人已經(jīng)傳到第七個(gè)人的時(shí)候,我們才傳到第六個(gè)人,我心急如焚,拿到水就傳給第六個(gè)人,第八個(gè)人走到講臺(tái),可是對(duì)方比我們快,當(dāng)我們把水倒到碗里的時(shí),發(fā)現(xiàn)水一樣多,于是唐老師思索了一下,宣布說(shuō):“27號(hào)隊(duì),他們快一點(diǎn),所以他們勝利!

  隊(duì)友們個(gè)個(gè)垂頭喪氣,我卻告訴他們:“沒(méi)有關(guān)系,我們盡力了,友誼第一,比賽第二,失敗是成功之母,下次加油就行了!”

  和水做游戲作文 篇26

  今天我玩了一個(gè)刺激的游戲,是什么游戲呢?哈哈,傳水游戲,聽(tīng)說(shuō)對(duì)嗎?大家一定是聞所未聞吧,接下來(lái)就讓我來(lái)說(shuō)一說(shuō)吧!

  游戲開(kāi)始前,我們十個(gè)人被分成了兩個(gè)小組,并且取了特別有意思的名字——“風(fēng)火輪”隊(duì)和“乾坤”隊(duì)!帮L(fēng)火輪”隊(duì)的隊(duì)員個(gè)個(gè)都是人高馬大的,讓人望而生畏。再看看我們“乾坤”隊(duì)的隊(duì)員,都是又瘦又小的.,我心里就想:哎,看樣子,這一次我們贏不成了。隨后,我們每人分到了一個(gè)小杯子,沒(méi)一會(huì)兒,游戲就開(kāi)始了。

  首先上陣的是“風(fēng)火輪”隊(duì),他們隊(duì)的第一個(gè)同學(xué)把杯子倒?jié)M了水,用嘴咬住杯子邊。只見(jiàn)他低著頭,用一個(gè)很艱難的動(dòng)作把頭伸到下一個(gè)同學(xué)那里,下一個(gè)同學(xué)也用著嘴巴把頭伸過(guò)去,把水倒在了下一個(gè)同學(xué)的水杯里。在這一輪里,我聽(tīng)見(jiàn)有人說(shuō):“你把頭再低下去一點(diǎn)呀!快下去!”有人說(shuō):“快快,你可以換一個(gè)角度來(lái)倒嗎?”還有人說(shuō):“啊,我快堅(jiān)持不住了!”有人就緊張得什么也不說(shuō)了,連游戲規(guī)則都忘記了,好幾次都用了手。

  兩分鐘后,第一輪比賽結(jié)束了,接下來(lái)就輪到我們“乾坤”隊(duì)了,我顫抖地走上前,心里忐忑不安。游戲剛開(kāi)始,我們隊(duì)的水量就大大下降,心里就想:這下完了,我們贏不了了,這可怎么辦。肯胫胫,水就要傳給我了。我向前一湊,慢慢蹲下,生怕水倒開(kāi)來(lái)。過(guò)了好一會(huì)兒,水才倒了一點(diǎn)點(diǎn),又過(guò)了一會(huì),我要忍不住了,對(duì)前面的同學(xué)大聲說(shuō):“你就不能換個(gè)姿勢(shì)嗎?”話音剛落,水就倒?jié)M了。之后我們輕輕松松地完成了。到了算分的時(shí)候,出乎意料的是,我們隊(duì)竟然贏了!我大聲喊道:“太棒啦,我們隊(duì)贏了!贏了!”

  這個(gè)游戲讓我感到很快樂(lè),下次有機(jī)會(huì)的話,我還要再玩一次!

  和水做游戲作文 篇27

  “低一點(diǎn),近一點(diǎn),加油!”他們?cè)诟陕锬兀吭瓉?lái)是在玩銜紙杯傳水的游戲呀。只見(jiàn),他們腦袋貼著腦袋,玩得不亦樂(lè)乎,喊叫聲和倒水聲,都要把房頂掀開(kāi)了。

  游戲規(guī)則是:將全班同學(xué)分成三組,每組七人,站成一排。老師將一個(gè)紙杯倒上小半杯水,由每組第一位同學(xué)用嘴銜起,把水倒進(jìn)第二個(gè)杯子里,然后,一個(gè)一個(gè)地往后傳,一直傳到最后一個(gè)同學(xué),在傳水的過(guò)程中,雙手不能幫忙。哪一組最后一位同學(xué)杯子里的水多,哪一組獲勝。

  游戲開(kāi)始了,第一組的同學(xué)上場(chǎng)了,左鵬飛同學(xué)把脖子伸的'很長(zhǎng),腳使勁往上墊,艱難地把水倒給石沁媛,結(jié)果倒了半天也沒(méi)倒進(jìn)去多少,石沁媛就比他好得多,一倒就倒進(jìn)了張立博的杯子里,張立博也很順利地把水倒給了劉諾希,可是劉諾希倒水的時(shí)候,杯子一下子蹦到了地上,水也潑了一地,這一組最后以失敗告終。

  輪到我們組了,前四位同學(xué)倒的都非常順利,一滴水都沒(méi)少,可是到彭禹博的時(shí)候,他怎么也不能把水倒進(jìn)戴嘉言的杯子里,彭禹博的腰都扭成S形了,臉也憋得通紅,大家都說(shuō):“戴嘉言低一點(diǎn),再低一點(diǎn),加油!”可是,戴嘉言蹲低了,彭禹博也跟著蹲低了,大家哄堂大笑。彭禹博倒的時(shí)候,突然倒到戴嘉言的鼻子上,給戴嘉言的鼻子洗了個(gè)澡,我們又哈哈大笑。輪到戴嘉言和我了,我對(duì)戴嘉言說(shuō),你先把杯子這個(gè)小角,然后把水沿著杯角流進(jìn)我的杯子里,她照做了,她踮起腳尖,身體一斜,頭一歪,我也拉開(kāi)馬步,彎下身子,戴嘉言很順利地把水倒進(jìn)了我的杯子里。就這樣,我們成功地把水交給了盧老師,開(kāi)始宣布成績(jī)了,我們一個(gè)個(gè)都提心吊膽,大氣不敢出,盧老師說(shuō):“第一名第二組,第二名第三組,第三名第一組。我們恭喜第二組同學(xué)獲得了第一名的好成績(jī)!”聽(tīng)到這個(gè)結(jié)果,我們第二組同學(xué)們開(kāi)心地一蹦三尺高。

  通過(guò)這個(gè)游戲,我明白了一個(gè)道理:團(tuán)結(jié)力量大,只要團(tuán)結(jié)起來(lái),就能把事情做好。

  和水做游戲作文 篇28

  學(xué)校像是一個(gè)大家庭,同學(xué)們就像是家庭成員。為了學(xué)習(xí)我們進(jìn)行了一個(gè)團(tuán)體游戲,這個(gè)游戲需要大家的配合。

  游戲規(guī)則是:分兩組同時(shí)進(jìn)行比賽,每組優(yōu)先選出三個(gè)人,第一個(gè)人銜著裝滿(mǎn)水的紙杯,傳遞至下一個(gè)人的紙杯內(nèi),最后哪一組剩下的水最多,且同時(shí)用時(shí)最短,這一組的同學(xué)就獲勝了。勝利的組員每人獲得三分獎(jiǎng)勵(lì)。

  游戲開(kāi)始了,老師選了三位女生:徐婧琪、王爍媛和李梓萌;又選出了三位男生:崔焰、郭洪傲和徐銳颯。男女生同時(shí)開(kāi)始計(jì)時(shí),首先看男生這邊,崔焰開(kāi)始就把頭仰的高高的,水也很快地流到了郭洪傲的杯子里,郭洪傲也快速地把水倒進(jìn)了徐銳颯的杯子里。反觀女生這邊的.戰(zhàn)況,三位女生一直都是慢吞吞,這邊男生已經(jīng)完成游戲了,但是女生還在兩個(gè)人倒來(lái)倒去的。時(shí)間到,游戲結(jié)束了,現(xiàn)在肯定是男生用時(shí)最短,男生在時(shí)間上其實(shí)已經(jīng)贏了,但還是要比一下哪組水剩的多,老師拿來(lái)一比較,哈哈!是男生贏了,同時(shí)他們也獲得了三分的獎(jiǎng)勵(lì)。

  這個(gè)游戲結(jié)束了,從這個(gè)游戲我知道了,團(tuán)結(jié)力量大,人與人之間要相互配合,這場(chǎng)游戲真開(kāi)心。

  和水做游戲作文 篇29

  如果用手將一個(gè)紙杯中的水倒進(jìn)另一個(gè)紙杯內(nèi)當(dāng)然很容易,不到五秒就能完成,但是用嘴叼著一個(gè)裝滿(mǎn)水的紙杯,而且手不能觸碰到紙杯,再把杯中的水倒入另一個(gè)被叼著的紙杯中,可就不那么容易了。

  今天同學(xué)們?cè)谧魑恼n上玩了一個(gè)銜紙杯傳水的游戲。游戲規(guī)則如下:

  1.一個(gè)人當(dāng)輔助人員,其他人分成兩組;

  2.上場(chǎng)的同學(xué)每個(gè)人銜一個(gè)紙杯,輔助人員將水倒進(jìn)第一個(gè)同學(xué)的`紙杯中,第一個(gè)同學(xué)銜著紙杯,把水倒進(jìn)第二個(gè)同學(xué)的紙杯中,依次傳下去,最后一個(gè)同學(xué)將水倒進(jìn)一個(gè)小缸;

  3.游戲時(shí)間5分鐘,在規(guī)定時(shí)間內(nèi)可以不斷地傳遞;

  4.兩組都結(jié)束后,哪組剩下的水多就是哪組獲勝。

  游戲開(kāi)始了,首先是第一組上場(chǎng)。輔助人員將水倒進(jìn)了第一位同學(xué)的紙杯里,可是第一位同學(xué)緊張得兩手抓緊衣服,紙杯不斷地在顫抖。就在他傳水的時(shí)候紙杯一抖,濺得第二位同學(xué)的衣服上、臉上都是水。第一位同學(xué)倒完,紙杯中的水只剩下了一半,第二位同學(xué)傳的時(shí)候,第三位同學(xué)蹲下來(lái),并把紙杯平平地立著。第二位同學(xué)把頭和紙杯都斜放著,杯中的水很快就進(jìn)入第三位同學(xué)的紙杯里,而且一滴也沒(méi)有灑出來(lái),圍觀的同學(xué)紛紛拍手叫好。接著,第四位同學(xué)靠著桌子緊緊地蹲著,把紙杯直立著,第三位同學(xué)也成功將水倒進(jìn)了杯中。接著第四位同學(xué)將杯子橫了過(guò)來(lái),直接倒進(jìn)了缸子。再傳一次,這次第一位同學(xué)又將水灑了出來(lái),臺(tái)下響起了哈哈的笑聲,傳了好幾次,五分鐘到了。

  輪到我們這組了。第一位同學(xué)順利地傳完了水,第二位同學(xué)傳給我的時(shí)候,他沒(méi)倒準(zhǔn),有一半以上的水灑到了地上,杯中只剩下一點(diǎn)了。我把水傳給了第四位同學(xué),她也將水倒進(jìn)了缸中。再傳一次,第一位和第二位同學(xué)都成功地傳了水,而輪到我傳的時(shí)候一不小心水灑了一點(diǎn),接著第四位同學(xué)將水順利地將水倒進(jìn)了缸中。傳了一次又一次,每次都會(huì)有人把水灑出來(lái)。

  五分鐘很快到了。測(cè)量的結(jié)果是第一組800毫升,第二組550毫升,我們組輸了。玩這種游戲的技巧是接水的時(shí)候蹲著,杯子直立,倒水的時(shí)候站著,杯子斜放才能不灑出水來(lái)。掌握了技巧,同學(xué)之間還必須配合默契,才能取得成功。吸取了這次經(jīng)驗(yàn),相信下次玩游戲的時(shí)候我們一定會(huì)取勝的!

  和水做游戲作文 篇30

  “你別動(dòng)!”

  “唉,你別把水灑了!”

  “你小心點(diǎn)兒!”

  心語(yǔ)作文教室里怎么傳來(lái)一陣陣尖叫聲呢?到底發(fā)生了什么事,快接著往下看吧!

  今天,老師帶領(lǐng)我們玩了一個(gè)小游戲,叫“銜紙杯傳水”。游戲規(guī)則很簡(jiǎn)單:全班分為兩組,每組人員依次排隊(duì)站好,一個(gè)人當(dāng)輔助人員負(fù)責(zé)倒水,其余人用嘴銜著紙杯,一個(gè)接一個(gè)地傳水,最后一個(gè)人把水倒進(jìn)量杯,哪組水倒得多就獲勝,計(jì)時(shí)五分鐘。

  游戲開(kāi)始了,無(wú)敵組先上場(chǎng)。她們組的輔助人員把水倒到1號(hào)同學(xué)的杯里,1號(hào)同學(xué)發(fā)現(xiàn)與下一位同學(xué)有身高差,就趕緊用手示意她半蹲,可是他們正準(zhǔn)備倒的時(shí)候,杯口就是對(duì)不準(zhǔn)。他們就這樣僵持了好久,最后1號(hào)同學(xué)就閉著眼睛亂倒一通,水居然倒了有三分之二。后面的同學(xué)看到他們倒水的技巧,也學(xué)著他們的樣子,接水的同學(xué)半蹲,傳水的同學(xué)側(cè)歪著腦袋,就這樣經(jīng)過(guò)幾輪的傳水,他們?nèi)〉昧?20毫升的好成績(jī)!我們?cè)谂_(tái)下看得非常激動(dòng),都覺(jué)得這并非什么難事。其中我們組的一個(gè)隊(duì)員還囂張地說(shuō):“這點(diǎn)水不算什么。一會(huì)兒打得你們滿(mǎn)地找牙!

  終于輪到我們上場(chǎng)了。首發(fā)的兩位隊(duì)員由于身體比較胖,肢體很不協(xié)調(diào),傳的時(shí)候眼鏡對(duì)著眼鏡,大眼瞪小眼,肚子頂著肚子,一點(diǎn)辦法也沒(méi)有。我們?cè)诤竺婵吹煤苤保唤M的同學(xué)則笑得前俯后仰。結(jié)果他們倆把水灑了一地,經(jīng)過(guò)三次的.傳水,他們才將水傳出去了一點(diǎn)。但是到了四號(hào)選手的時(shí)候,本來(lái)就沒(méi)什多少水了,結(jié)果又一個(gè)不小心,水灑了一地。于是,前面的同學(xué)又趕緊傳起來(lái),終于輪到我了,可是我只倒了一半的水在下一位同學(xué)的杯子里,而另一半則流到了地上。最后我們的戰(zhàn)績(jī)只有10毫升,真是打臉啊!

  教室里充滿(mǎn)著我們的歡聲笑語(yǔ),我也從中明白了:團(tuán)隊(duì)的成功離不開(kāi)每一個(gè)人的互相協(xié)作!

  和水做游戲作文 篇31

  “快,沒(méi)時(shí)間了!”“加油呀!”“哎呀,你小心點(diǎn)!薄祝嗌显诟墒裁茨?原來(lái),我們?cè)谕妗般暭埍瓊魉钡挠螒?旄襾?lái)看一路的精彩吧!

  上課了,講桌上擺著神秘道具:一盆水、幾個(gè)紙杯和一個(gè)透明的塑料箱子。大家一看都樂(lè)開(kāi)了花,在座位上議論紛紛。有些男同學(xué)向女同學(xué)發(fā)起了公然的挑戰(zhàn),聲稱(chēng)要把女生打得哭著回家找媽媽?zhuān)业耐懒喝蓊S盟恰颁撹F俠”般的腦袋敲桌子,那聲音好似狼牙山五壯士的喊聲,頗有氣勢(shì);還有林學(xué)松一直拍著胸脯,自信心爆棚得不要不要的;而我則顯得沒(méi)什么底氣,害怕自己將水灑得遍地都是。

  接下來(lái),老師簡(jiǎn)單地介紹了游戲規(guī)則:“大家分為兩組,另選一名輔助人員幫忙倒水,其余人依次銜著杯子傳水。五分鐘內(nèi),哪一組傳的水多,哪一組就獲勝!贝蠹衣(tīng)了都表現(xiàn)出一副躍躍欲試的樣子。

  伴隨著緊張的心情,比賽開(kāi)始了。我們男生組先上臺(tái),梁容睿嘴巴里銜著大半杯水,他的額頭對(duì)著我的額頭,想快速地把他杯里的水傾倒在我的杯子里,可是我倆頭對(duì)頭,大眼瞪小眼,怎么都無(wú)法傳水。他又把頭一歪,糟了,水大部分都灑了。老師提醒我們:“歪著頭有可能一滴水也不會(huì)灑哦!”話還沒(méi)有說(shuō)完,梁容睿就讓我半蹲著,他斜著身子,一滴不剩地把水倒進(jìn)了我的杯子。這方法果然厲害。接著,我按剛才的步驟小心翼翼地把水傳給了下一位同學(xué)林學(xué)松。最后,林學(xué)松用力一倒,哇,水都進(jìn)了箱子。第二次,我們掌握了方法,只是不太熟練,水灑出了一小半。到了第三次以后,我們都放松下來(lái),不停地嬉笑,水自然沒(méi)有傳得很多。

  最后一輪,我們?cè)俅尉o張起來(lái),梁容睿拼盡全力快速把水倒給我,為爭(zhēng)取時(shí)間,我直接就把水倒給了林學(xué)松。這時(shí),神奇的事情發(fā)生了,水居然一滴都沒(méi)有灑出來(lái),我的隊(duì)友和對(duì)手都驚呆了!那一杯水,我們只花了6秒鐘的時(shí)間。

  接下來(lái)是女生組,她們應(yīng)該學(xué)習(xí)了我們的經(jīng)驗(yàn),在游戲過(guò)程中完成得很好。雖然第一輪水灑了一大半,但接下來(lái)的過(guò)程,她們迅速調(diào)整好狀態(tài),以熟練的`技巧、快速的接力和驚人的速度贏了我們。我們一旁的男生看了都唉聲嘆氣,要是女生先開(kāi)始游戲的話,贏的或許就是我們男生這一方了!

  雖然這次的比賽我們輸了,但是我也從這個(gè)游戲中我明白兩點(diǎn),一是要善于觀察和思考,總結(jié)經(jīng)驗(yàn);二是團(tuán)結(jié)協(xié)作非常重要:一支團(tuán)結(jié)、配合得當(dāng)?shù)膱F(tuán)隊(duì),能夠戰(zhàn)勝任何外來(lái)威脅。

  和水做游戲作文 篇32

  咦,什么聲音?只聽(tīng)一陣陣喊叫聲、水流的 “嘩嘩”聲,從心語(yǔ)作文班里傳出來(lái)。到底發(fā)生了什么呢?快跟上我的腳步,一起去看看吧!

  今天,我們心語(yǔ)作文班的搞怪蔡老師,又為我們帶來(lái)了一個(gè)新花樣游戲——銜紙杯傳水。游戲規(guī)則:分為兩組,每組每人用嘴銜一個(gè)紙杯,在終點(diǎn)放一個(gè)罐子,由老師往第一個(gè)同學(xué)的紙杯里灌水,接著,大家依次往下傳水。最后一個(gè)同學(xué)把水倒入罐子中,五分鐘內(nèi),哪一組傳水多哪一組勝利。

  首先,是我們男生組。王鑫輕佻傲慢地說(shuō)道:“這游戲,簡(jiǎn)單到連豬都會(huì)玩,看我等會(huì)兒如何讓女生們輸?shù)靡凰、屁滾尿流,給我們男生下跪求饒!哈哈哈……” 我拍了拍他的肩,說(shuō)道:“兄弟,大話別說(shuō)早了,等會(huì)兒誰(shuí)求饒還不一定呢!” 他挑了挑眉,說(shuō):“沒(méi)事兒,一會(huì)兒看我的!” 我只得由著他來(lái)。

  比賽開(kāi)始,老師迅速倒好水,第一位同學(xué)李陳鎧迅速銜杯,把水往李陳旋的杯子里灌。只見(jiàn)李陳旋半蹲著,水緩緩地流入他的杯子里。王鑫見(jiàn)了,也半蹲著,學(xué)著李陳旋的樣子,等待接水。誰(shuí)知,李陳旋力度沒(méi)掌握好,水都灑到了王鑫臉上,我們哭笑不得。王鑫一副生無(wú)可戀的樣子把剩余的水,倒入我的杯子里。這時(shí),我突然想到一個(gè)技巧,應(yīng)該側(cè)著臉把水倒入杯子里。我嘗試了一下,雖然這個(gè)動(dòng)作有點(diǎn)滑稽別扭,可是我卻成功了!接下來(lái)的同學(xué)們紛紛效仿。但是,倔強(qiáng)的王鑫卻依舊堅(jiān)持老辦法,把水灑出好多。最后,我們只裝了大約兩杯水的量。唉,太失敗了!

  接下來(lái),我們班的 “娘子軍”上場(chǎng)了。她們有了前車(chē)之鑒,掌握了其中的技巧,傳水速度明顯比我們快多了,漏水的量也比我們少的多。只見(jiàn)她們一杯接一杯地傳著,地上幾乎沒(méi)有什么水滴,罐子里的'水越來(lái)越多。結(jié)束時(shí),我們都已經(jīng)可以用肉眼觀察到兩組的差距了!經(jīng)過(guò)測(cè)量,女生的水量大約有八杯之多,是我們的四倍水量,我的心拔涼拔涼的!

  這次,我們敗給了女生,主要是因?yàn)槲覀儓F(tuán)隊(duì)不夠配合,灑出許多水,這值得我們反思。這也應(yīng)驗(yàn)了一句古話:“誰(shuí)說(shuō)女子不如男!”女生們團(tuán)結(jié)有序,分工明確,值得我們學(xué)習(xí)。我們要總結(jié)這次失敗的經(jīng)驗(yàn),下回一定要戰(zhàn)勝女生們!

  和水做游戲作文 篇33

  今天,我像往常一樣來(lái)到教室。只見(jiàn)桌子上放著一盆水、幾個(gè)紙杯和一個(gè)透明的塑料箱子。老師葫蘆里賣(mài)的是什么藥呢?大家都充滿(mǎn)了好奇,快跟我往下看吧!

  原來(lái)我們今天要玩的是“銜紙杯傳水”的游戲。游戲規(guī)則是,全班分為兩組,每組同學(xué)依次排隊(duì)站好,口中銜著杯子,一個(gè)接一個(gè)地傳水,哪組傳的水多哪組就獲勝,限時(shí)5分鐘。大家在位置上表現(xiàn)出一副躍躍欲試的樣子。

  游戲開(kāi)始了,首先出戰(zhàn)的是我們這一組。黃欒鈞負(fù)責(zé)幫我們倒水。前面的陳詩(shī)琦倒得很謹(jǐn)慎,雖然慢了一點(diǎn),但一滴水也沒(méi)漏,一旁的我們看得都膽戰(zhàn)心驚。到了鄭軼璇接水了,只見(jiàn)她半蹲下身子,準(zhǔn)備接水。但人算不如天算,林子杰一個(gè)猛倒,水灑了鄭軼璇的裙子都是,可謂是“飛流直下三千尺”啊!但是她為了團(tuán)隊(duì)的榮譽(yù),并沒(méi)有去管裙子,而是把水傳給了我,我在心里默默地給她豎起了一個(gè)大拇指。我盡量蹲下身子,和她配合得相當(dāng)默契,居然一滴不剩地接住了。我銜著重重的水杯,和周圣冉對(duì)了一下眼神,穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)匕阉惯M(jìn)去周圣冉的.杯子里。經(jīng)過(guò)幾輪的傳水,我們之間合作得越來(lái)越嫻熟。最終,我們一共倒了800ml的水。正當(dāng)我們處于喜悅的時(shí)候,不知另一組哪一位同學(xué)輕蔑地說(shuō)了一句:“呵呵這算什么,一會(huì)兒,看我們把你們打得哭著回家找媽媽?zhuān) ?/p>

  說(shuō)完,他們就開(kāi)始比賽了。只見(jiàn)他們出師不利,首發(fā)的兩位同學(xué),大眼瞪小眼,眼鏡碰眼鏡,一滴水也沒(méi)傳成功。后來(lái)他們經(jīng)過(guò)三次傳水的磨合,才將水傳了下去。這時(shí),他們的隊(duì)員已經(jīng)急得直跺腳了。后面的傳水過(guò)程也是狀況百出,地面上灑的都是水。哈哈,結(jié)果毫無(wú)疑問(wèn)是我們組獲得了勝利。

  這節(jié)游戲課在我們的歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了。我也從中明白了一個(gè)道理:一個(gè)人走得快,一群人走得遠(yuǎn)。團(tuán)結(jié)力量大,人只有在團(tuán)隊(duì)中才能將自己的價(jià)值最大化!

  和水做游戲作文 篇34

  今天楊老師帶我們玩了一個(gè)游戲,教室里立刻像燒開(kāi)了的沸水一樣沸騰起來(lái),楊老師緊跟著說(shuō)了規(guī)則:“這個(gè)游戲名字叫‘傳水’10人一組,用時(shí)最少者為勝利,倒數(shù)第一名有懲罰,”楊老師分好隊(duì)之后。我在心里問(wèn)自己“行不行我們能不能成為冠軍?”又在心里想:楊老師說(shuō)我們這組都是聰明人,可是環(huán)顧一下,傳的不僅慢而且又會(huì)掉呀!我們按從高到矮的順序排成一條長(zhǎng)龍,試了幾次,幾乎都沒(méi)傳到我們后面,我在心里急切的想:這怎么比賽呀!快開(kāi)始了,我們?cè)谛》孔永锱懦申?duì),雨淅淅瀝瀝地下著,卻磨不滅我們玩游戲的激情,小雨好像在給我們加油吶喊一樣,“五““四”“三”“二”“一”“開(kāi)始·。

  我們像琴弦一樣繃緊起來(lái),我心里想:我們的對(duì)手全是男生,而我們這組只有五個(gè)男生,而且都是殘兵敗將,那什么跟人家比呢?我們站在后面的女生急得快要跳起來(lái),對(duì)手越傳越快,是我們組的兩倍呀!我們像熱鍋上的螞蟻一樣,我心里焦急的想:我們方法不知道還不說(shuō),現(xiàn)在他們組都已快傳完了,而我們連三分之二的人都沒(méi)傳完。只聽(tīng)見(jiàn)一聲開(kāi)心的叫聲,他們組贏了,我先是一愣,然后卻又轉(zhuǎn)悲傷為動(dòng)力,去觀看其他組比賽,只見(jiàn)其他組在船的過(guò)程中。并沒(méi)有像我們組那樣茫然的傳,而是每傳一個(gè)人都會(huì)像見(jiàn)面擁抱那樣的.姿勢(shì)去傳,傳的不僅快,而且又團(tuán)結(jié)。我們組看了半天也楞是又沒(méi)發(fā)現(xiàn)這個(gè)規(guī)律似的,繼續(xù)使用以往老套的方法傳水。終于以慘敗的方法“贏”的這場(chǎng)比賽的勝利。懲罰開(kāi)始了,楊老師讓我們雙手抱著柱子。親柱子一下并且說(shuō):“我愛(ài)你”。天呀這可是我這個(gè)學(xué)期看過(guò)最悲慘的一種懲罰了,比“我是青蛙我怕誰(shuí)”這個(gè)懲罰還強(qiáng)烈呀!望著全是腳印的柱子,我找了個(gè)空白處親了一下,不知是誰(shuí)想坑我說(shuō)“親錯(cuò)地方了”我差一點(diǎn)一頭栽到地下,又親了一口,心里想吐。

  通過(guò)這次游戲,我覺(jué)得失敗是成功之母,雖然輸了也要樂(lè)觀一點(diǎn),也讓我明白了必須要善于觀察被人的細(xì)微之處,不能像我們組那樣看人家比賽等于沒(méi)看一樣呀!

  和水做游戲作文 篇35

  你有沒(méi)有試過(guò)把一個(gè)杯子里的水倒在另一個(gè)杯子里呢?是不是很輕松!但如果讓你用嘴巴銜著一杯水,把水倒在另一個(gè)杯子里,那可就非常難了。今天在班上,蔡老師就讓我們玩了這個(gè)游戲。

  游戲規(guī)則是:全班分成兩組,男生一組,女生一組,且人數(shù)相同。每個(gè)人都銜著一個(gè)杯子,第一位同學(xué)在杯子里倒?jié)M水,然后銜著紙杯把水倒給下一位同學(xué),下一位同學(xué)再倒給他的下一位同學(xué),以此類(lèi)推,最后一位同學(xué)要把水倒進(jìn)缸里。計(jì)時(shí)五分鐘,看看哪組倒進(jìn)缸里的水最多,并且全程不能用手。

  念完規(guī)則,旁邊的王鑫就胸有成竹地大喊:“這么簡(jiǎn)單!”我也摩拳擦掌,躍躍欲試。

  我們組原先排隊(duì)排得比較隨便,誰(shuí)坐在前面誰(shuí)就先傳,我是第四個(gè)。但老師給了一個(gè)小竅門(mén):“高的站前面,矮的站后面,這樣更好傳!蔽易箢櫽遗,唉,我最高,只好站在了第一位。要知道,萬(wàn)事開(kāi)頭難,我有點(diǎn)害怕給隊(duì)伍拖后腿,但也只能硬著頭皮上了。

  比賽開(kāi)始了,老師給我倒?jié)M了水。“該怎么倒呢?”我想了想,“要不把頭低下來(lái)試試?”我剛準(zhǔn)備低下頭,突然又想到:“這樣太低了,我的杯子會(huì)比弟弟的杯子更低,根本倒不進(jìn)去。”我模模糊糊地說(shuō)道:“低一點(diǎn),低一點(diǎn)!边呎f(shuō)邊用手往下?lián)]。他半蹲了下來(lái),這就好辦了。我算好位置,把頭往下低,水便倒了下去。大概倒了一半,剩下的這些水該怎么辦呢?唉,不管了,索性就直接潑下去吧。我猛地一抬頭,只見(jiàn)水一下子灑了出去。弟弟?chē)樍艘惶,連忙后退幾步,水全灑在了地上。第一杯倒完了,我又轉(zhuǎn)身去接第二杯。

  我經(jīng)常聽(tīng)到背后有人罵王鑫很坑,不知怎么的,他竟然和弟弟換了位,我要把水傳給他。老師又給我倒?jié)M了水,他也很高,我也叫他蹲下,他就只蹲了一點(diǎn),蹲一點(diǎn)有什么用?我又叫他蹲下,他偏不。求人不如求己,我自己踮起腳,去倒。這還不是他最坑的,我快倒完時(shí),他竟然松了嘴,杯子掉在了地上。我簡(jiǎn)直要?dú)獐偭,大喊:“王鑫!”我差點(diǎn)忍不住要一腳踹過(guò)去了,這真是我見(jiàn)過(guò)最坑的隊(duì)友。

  傳最后一杯水的時(shí)候,時(shí)間只剩下十五秒了,我覺(jué)得這杯水能傳過(guò)去就不錯(cuò)了。我看了看那個(gè)缸,里面的水少得可憐,大概只有一個(gè)指節(jié)那么長(zhǎng)。再看看現(xiàn)在傳到哪了,到李勤政了,只見(jiàn),他側(cè)身站在下一位同學(xué)旁邊,頭往左慢慢地?cái)[著,水一滴不漏的倒了進(jìn)去。這玩法,可謂精髓。

  五分鐘到了,我又看了看缸里的水,好像上升了,好像又沒(méi)上升,老師做了個(gè)標(biāo)記,水倒掉后,女生組開(kāi)始了挑戰(zhàn)。

  她們用的'方法,竟然是李勤政用的方法,前面有點(diǎn)失誤,后來(lái)就十分順利了。水快速地往上漲。我們的效率,又慢又少,人家的效率,又快又多,一分鐘半左右,水就比我們多了。我、弟弟、李勤政,三人都在罵王鑫坑。我又想起了王鑫說(shuō)的那句話:“這么簡(jiǎn)單!”那可不是胸有成竹,那是螳臂當(dāng)車(chē)、蚍蜉撼樹(shù),自不量力的表現(xiàn)!在他眼里,團(tuán)結(jié)兩個(gè)字可真是不存在!

  最終,她們以四倍多的分?jǐn)?shù)如戰(zhàn)車(chē)一般,碾壓著我們。

  團(tuán)結(jié)就是力量,凡是組隊(duì)游戲,只有團(tuán)結(jié)才能贏。像王鑫這一類(lèi)的人,恐怕不太適合玩這類(lèi)游戲。

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