【精品】水的作文合集十篇
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【幨占淼乃淖魑�10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
水的作文 篇1
看著那水，不斷地從橋下涌來，不緊不慢。在岸的那頭，分成了兩半，被船只托著帶走，打起一個個波浪……
記得曾經(jīng)向誰問過，那水悠悠地是要到哪兒？那人告訴我，它要去大海。我問大海在哪里，他說，在遠(yuǎn)方……
遠(yuǎn)方，一直是一個模糊地概念，沒有人能給固定的形式一個完整的答案，所以，追問是無用的。明明看到，那水在流，在顫抖，但是，我聽不見它的聲音。城市的喧囂，是不屬于水的，就算是在農(nóng)村，他們的呼喚也是被靜音了的，漸漸地，那聲音便只成為了大自然獨(dú)有的秘語。
一直都沒有發(fā)現(xiàn)，流向遠(yuǎn)方的不僅僅是水，還有時間。一天天的變化，人是感覺不到的，就像水，一天天地在流，誰也感覺不到今天的水比昨天的清了，今天站在岸邊，水竟然能夠浸沒鞋底了。直到有一天，在橋上走過，不經(jīng)意的發(fā)現(xiàn)，早年的那棵樹不知是什么時候被砍倒了，那條運(yùn)河的對岸不知何時已栽了那么多樹，我叫不出它們的名字，但它們卻真實(shí)的存在著；直到有一天，自己的親人離開了，才發(fā)現(xiàn)在也回不來了，才感覺到，時間的確是流到不知名的'地方去了……回過頭來才看到，親人的頭上，儼然有了好多白發(fā)……
于是，人在失去中看到了流逝，又常常自私地想，希望可以回到從前，貪婪地乞求上天在給自己一個機(jī)會，重新再來。所以，人們便學(xué)會了發(fā)表“早知道”的感慨，殊不知，流向遠(yuǎn)方的水，流逝了就在也不會倒回，有些東西失去了可以在找回來，而更多的，則隨著流水被帶向了遠(yuǎn)方……
人生不是水，可以不停地流，但是我不明白，為什么還會有人選擇浪費(fèi)，將自己的少年花費(fèi)在僅僅對自己所謂的自由的追求，把自己的青年投入到甜言蜜語的漩渦，更甚者，將自己的成年寄托于僥幸或犯罪。我不知道那些騙子，小偷，是如何做到，看著自己的“戰(zhàn)利品”，說服自己那是我的財(cái)產(chǎn)，然后若無其事的抬頭走在街上，竟不知道自己已是沒有影子的存在。
人是脆弱的，所以才是世界上最大的群居動物，無論是誰都沒有權(quán)利將別人強(qiáng)行拉出集體，哪怕那個人是自己，所以自殺和殺人時同等的犯罪，就算是罪大惡極的人，也沒有權(quán)利自行了斷，罪犯，是連死的權(quán)利都不屬于自己的。于是，監(jiān)獄便誕生了，用時間來沖刷，來改造，將罪惡流諸于水，帶向遠(yuǎn)方，還有的——便是自己的年華。
橋下的水依舊在流，時間在走，有限的生命不會停留。但是能有幾個所謂的智者，會將生命看當(dāng)生成財(cái)富來消費(fèi)？生命不是自己的，是屬于那些賦予我們生命的人的。但是我們將責(zé)任和過錯都推到年齡上，自己還小，孩子是不用承擔(dān)的，孩子犯錯是理所當(dāng)然的。于是我們拼命拼命地消費(fèi)別人給予自己的愛，等到自己意識到了，才發(fā)現(xiàn)自己的時間還在流，而他們的卻已要停留……人說，人生最大的悲劇是“欲盡孝而人不在”，不知從什么時候起，世間竟已開始流行起了于自己的至親，“生前薄待，死后厚葬”的風(fēng)俗。而那又是做給誰看的呢？倘若真的有靈魂存在，逝去的亡靈難道會因?yàn)橹辉谒篮笥腥藶樽约嚎迌陕暎瑹晦堝X就得以超脫而飛向極樂世界嗎？……
風(fēng)拂過發(fā)絲，水隨著風(fēng)起伏，帶著飄落的葉片流走，我看不到它的歸宿——遠(yuǎn)方飛過一群候鳥，輕聲歌唱，“我想……”
水的作文 篇2
“魚兒，是你在哭泣嗎？你怎么用你的肚皮對著我呀？咦，怎么還有這么股難聞的味道？哦，我明白了，肯定是剛才那位爺爺，洗噴霧器的時候，把殘余的農(nóng)藥都倒進(jìn)了水里。哎，實(shí)在是可惡至極，魚兒，我好想看你在水里自由自在的暢游呢？魚兒，你聽到我的呼喚了嗎？”
我想魚兒是再也聽不見我的呼喚了，我的眼淚也忍不住的往下流。
“咦，怎么這里有這么一圈黑色的東西，看不清楚到底是什么？我正納悶的.瞬間，嘩，一股青色的還伴著臭味的水流又從剛才的管子里鉆了出來，我沿著管子的方向眺望，哦，肯定是塑料廠里的廢水，都直接排進(jìn)了我們鄉(xiāng)上唯一的母親河�！�
我不想繼續(xù)沿著河道走，于是便改道上了岸，污水、廢水……想起來就后怕。
走著走著，寫著“五水共治：治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節(jié)水”的廣告牌映入眼簾，我趕緊拿起書包里的本子和筆，抄寫了這句話，我要把她收好，盡我的力量去勸說更多的人來，積極參與到五水共治中來。
水的作文 篇3
一條河款款流經(jīng)這里，一個村莊靜靜地停泊在河灣。青磚、黛瓦、石頭壘成的墻，依傍一座臥龍似的山和山后無邊無際的藍(lán)天。一條青石鋪成的路纏繞在村邊，并伸延到水的跟前，用光潔和明亮透露年代的久遠(yuǎn)和歲月的滄桑。一架水車和一棵長了八百年的樹獨(dú)坐村頭，迎接來了又走，走了又來的日月晨昏。我在村莊里喝著甘甜的河水長大，常常聽外婆用水做的聲音呼喚我的乳名。在充滿陽光和田野氣息的草垛上，我看過星星、月亮，并靜靜地度過我的童年。
我時常夢見我是那只頭頂?shù)您�，喜歡在山和水的縫隙間盤旋。三月里黃燦燦的油菜花長勢非常喜人，它們把天地打扮得異常美麗，我看見蜜蜂和蝴蝶都選擇在這個季節(jié)成婚，它們把婚禮的儀式安排在喜慶的花海里。
我的屋檐住著一對溫柔的燕子，它們每年的這個時候都非常恩愛地養(yǎng)育子孫，它們在院里院外忙忙碌碌，有時早出晚歸，有時還經(jīng)風(fēng)歷雨，但它們從不抱怨，仿佛生活只有甜蜜和數(shù)不勝數(shù)的情趣。
我經(jīng)常在河里玩水，在滿是青苔的.石頭縫里與魚蝦游戲；我還常把那些漂亮的鵝卵石帶回家，并把它們養(yǎng)在自已做的花盆里。我甚至還用它們做過一個鏡框，然后在鏡框里貼著我童年最得意的造型。
我喜歡躺在垂掛河邊的樹枝上睡覺，聽知了把一個童話從這個夏天說到另一個夏天。我喜歡安靜地注視在頭頂徜徉的云，努力猜想它們會不會為一段恩怨出家，或者有沒有可能出嫁？
河水清晰地倒映著我的身影。我看見我的身后除了樹葉蔥蘢，還有一汪藍(lán)天空明澄碧，幾朵白云湘繡似的貼在我的身旁，讓我感覺有如新生兒般酣暢。
春秋幾度，我在水做的村莊里終于長大成人，但我的性格卻從此似水溫柔。
水的作文 篇4
水是萬物之源，它滋潤萬物，促使其生長發(fā)育，賦予世間萬物生機(jī)。然而，它的偉大不僅僅在于這些，換一種感情的眼光看它，它能觸發(fā)人內(nèi)心的情感，使人展示其繽紛的內(nèi)心世界；換一種創(chuàng)造的眼光看它，它給人以靈感，啟發(fā)人們創(chuàng)造新事物，換一種哲學(xué)的眼光看它，它有著與人類相似的高貴的精神品質(zhì)。
“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”是水的澎湃，是詩人以大學(xué)的眼光觀賞它。這令人震撼的詩句，表現(xiàn)出水的氣勢磅礴的動態(tài)美，“冰，水為之，而寒于水”固態(tài)的水顯示著它的堅(jiān)毅與剛強(qiáng)，“千里冰封，萬里雪飄”抒發(fā)的是偉人內(nèi)心的豪情壯志，“氣蒸云夢澤，波撼岳陽城”表現(xiàn)的則是水的大所了。
換一種創(chuàng)造的眼光看它，瓦特驚奇于那將壺蓋頂起的無形水汽，于是發(fā)明了蒸氣機(jī)，蒸汽時代來臨了，人類文明又向前跨出了一大步，水力發(fā)電機(jī)創(chuàng)造了巨大的'經(jīng)濟(jì)效益，人們充分利用它能造福人類。
水是平凡的，但換一種哲學(xué)的眼光看它，它是一種精神力量，滴水穿石表現(xiàn)了它堅(jiān)忍不拔的毅力，水往低處流體現(xiàn)了它謙遜的性格。水的無聲透明表現(xiàn)了它內(nèi)心的純潔與高尚。
用不同的眼光從不同角度去品味水，你會發(fā)現(xiàn)水是偉大的，它是生命的載體，它是人類的母親�！笆耪呷缢股剑簧釙円埂边@是圣人用哲學(xué)的眼光欣賞水而感悟出亙古不變的道理，“澹澹兮若流水”揭開了伯牙與子期真摯友誼的序幕，二人把對水的內(nèi)涵的理解融于音樂才有了高山流水的絕唱，有了摔琴謝知音的感人之舉。
水這樣平凡，又這樣偉大。換一種眼光，你會發(fā)現(xiàn)生活中處處平凡，平凡孕育著偉大，平凡鑄就著輝煌。
水的作文 篇5
那霧霾的氣氛久久籠罩在我們的城市上空，每當(dāng)我出門時，那股冷流就爭先恐后地忘我的鼻孔鉆，仿佛在告訴我那口罩還忘在的家里的桌上，我下意識的往下瞥了一眼，卻看見我那購物袋上斑駁地布滿了泥點(diǎn)，我的思緒又不由自主地拉到了那次借書時……
記得那次天空還下著陣雨，時不時的'飄來一陣陣斜織的雨點(diǎn)，密密集集地打在我的臉上，不時的還吹來一陣風(fēng)，把我的頭發(fā)吹了直了起來，我站在渡江的碼頭上，黃浦江上籠罩著一層薄薄的霧，船只在江上緩緩地開過，望著這美好的景象，我怎能不陶醉？
下了船，路上坑坑洼洼，有的水坑盛滿了積水，我小心翼翼地邁著步子，生怕被突如其來的泥水濺到，突然，一輛車子闖過來，我急忙閃開，可是來不及躲閃，這時一位老爺爺沖過來，泥水濺了他一身，而我的包只碰了一點(diǎn)泥水，那老爺爺轉(zhuǎn)過來，說：“小朋友，下次小心！”我愣住了，望著那老爺爺?shù)谋秤�，一股暖流流遍全身�?/p>
望著那帶泥水的包，他似乎告訴我什么，到底是什么呢？
水的作文 篇6
去那拉提草原是在八月中旬，去時可費(fèi)了不少的波折。從中國最西端的中哈邊境一直到伊寧東面的那拉提草原，一路上八九個鐘頭的車程早就使我疲憊不堪，到草原時已是半夜。一片漆黑中，迷迷糊糊地入睡，一夜卻只覺寂靜中總似有一種令人舒暢、愉悅的聲音縈繞耳邊，使我睡得分外香甜。
第二日，便早早兒地起床，既想迫不及待地一睹這令我受盡舟車勞頓的草原風(fēng)光，又想尋找昨夜使我安然入睡的妙音。一出房門，陽光便聚攏過來，熱情地灑在我的身上。緩緩看去，卻驚覺只一剎那，我便已來到世外桃源，只見遼闊的草原上，佇立著成百上千棵高大的松樹，它們就如同一個個巨人，正守衛(wèi)著這片圣潔的土地。遍地?cái)?shù)也數(shù)不清的野花在陽光下競相開放，赤橙黃綠青藍(lán)紫，各色的野花如同一條碩大無朋的彩虹掛簾，為草原鋪上了一層朦朧美麗的面紗。倏地，微風(fēng)吹拂，花草輕擺，整個草原立刻變成了一位朝氣蓬勃的少女，正穿著美麗的舞衣翩翩起舞。
正欣賞著，我卻又聽見了昨夜夢中之音環(huán)繞身旁。我在草原上四處搜尋著，終于發(fā)現(xiàn)在那一片片綠草叢中，在那一棵棵古木下，在那一叢叢野花叢中，竟流淌著一股潺潺流水。在我的印象中，草原應(yīng)是廣闊的土地、齊腰的綠草和成群的牛羊，曾經(jīng)到過的.幾個草原卻無一例外地令我失望。于枯的野草，稀稀拉拉地在裸露的土地上泛著黃色；沒有成群的牛羊，缺乏生氣與活力。然而在這里，不僅有久違的“天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見牛羊”之景，更有這一股流水在草叢中歡悅地流淌，奔騰，跳躍！那流水繞過野花，繞過青草，繞過參天大樹，在草原中穿梭，忽隱忽現(xiàn)。我也忍不住騎上馬，去追尋它的蹤跡。馬兒載著我悠閑地走向草原深處，沿途風(fēng)景美不勝收，一切生機(jī)盎然，朝氣蓬勃。流水被樹木和花草掩住了身影。然而它那不息的清新、幽遠(yuǎn)，又透著充滿生機(jī)的聲音，卻又如昨夜般悄然進(jìn)入我的心扉，敲打我的心靈，令我感到一種神圣的純潔、寧靜。我不禁沉醉其中了。
馬忽然停下腳步，往前一看，竟是一縷溪水擋住了道路。它在石頭和花草中穿過，給予過路的人們一個突然的驚喜。馬兒低頭飲水，我與馬童便下了馬，趁著間隙交談了起來。所謂馬童也不過是個十五歲的少年，趁著假期來打些零工。他告訴我學(xué)校離這兒很遠(yuǎn)，每天都得走許多路才能到學(xué)校，然而他卻從不抱怨生長在那拉提草原這樣一個偏僻的地方，因?yàn)槭悄抢峤o了他們快樂，給了他們生機(jī)，也養(yǎng)活了他們。少年咧著嘴天真地笑著，繼而又唱起了歌謠。那草原特有的音調(diào)如同那股流水，樸實(shí)而悠揚(yáng)，在廣闊的草原上流傳著，回響著，生生不息……
我望著那溪水，正是這潺潺流水澆灌著草原，滋潤著大地，養(yǎng)育了這一方人，給這片草原帶來了今日的欣欣向榮。那拉提的水是有靈氣的，有生命的。它在這土地上，歷經(jīng)千載卻不枯竭，反而將自然、質(zhì)樸、充滿生機(jī)的靈氣帶給了這里的一切。曾有人將那拉提比作“塞上江南”，然而作為一個江南人，我卻覺得，那拉提確有江南的清秀，而江南卻無那拉提的質(zhì)樸自然之美�；蛟S，因?yàn)槟且豢|溪水，那拉提之景已不能用美所形容，也或許只有“神韻”二字才能匹配得上它。
入夜，別了白日的美景，在滿天繁星下，我漫步于草原之中，抬頭仰望那勺狀的北斗七星，一不留神，便踩著了流水，于是慌忙抽出腳來，唯恐我這世俗之人玷污了這圣潔的靈魂……
令人神往草原風(fēng)光對江南人來說是奇異的，作者用了對比法來突出它：他處的草原與那拉提草原，江南的水與那拉提的水。特別是對那拉提的水，作者從夢中聽閩、清晨尋找到夜晚再訪，從清新、幽遠(yuǎn)到寧靜、圣潔，漸次深化，凸顯了那拉提的“神韻”。
水的作文 篇7
有這樣一種物質(zhì)，透明、純潔，就連血液里，也充斥著它。它不僅僅作為一種物質(zhì)，而是生命的一部分。它就是生命之源——水。
據(jù)研究表明，中國水資源現(xiàn)狀不容樂觀。雖然中國淡水資源總量高達(dá)28000億立方米，約占全球水資源的6％左右，位居世界第四，但人均只有2200立方米，僅為世界平均水平的四分之一，在世界上名列121位，是全球13個人均水資源最貧乏的國家之一，中國現(xiàn)實(shí)可利用的淡水資源量則更少得可憐，更有許多地區(qū)處在嚴(yán)重缺水的條件下。然而現(xiàn)如今，我國人民的愛水意識還是特別淡薄，隨意浪費(fèi)的.現(xiàn)象還是到處存在。
記得以前在我的老家，有一條如絲帶纏繞在村子的一條小河。那條河水，清澈見底；那條河水，碧綠如玉；那條河水，清脆如歌；那條河水，歡快如鳥；那條河水，嬌艷如花；那條河水，美麗如畫。它總是默默無聞地展現(xiàn)著自己的美，一絲不茍地為村子做著貢獻(xiàn)。然而誰能想到，它帶給了村子美好的生活，村子卻給了它骯臟的垃圾。
回到城里，浪費(fèi)水資源的現(xiàn)象更是屢見不鮮。滴答的水龍頭在哭泣；車輛上流淌的水在落淚……但平凡而多見的水又有誰會去珍惜？如果世界上只有一滴水，人們將會作何反應(yīng)？我的腦海里顯現(xiàn)出這樣一個場景：當(dāng)時只有一滴水，大家都爭著要購買。因此有人就提議召開一次拍賣會來出賣這最后一滴水。在會上，人們紛紛出價(jià)購買，一個比一個高，有人出了天價(jià)，沒有一個人能夠比他出得多。這時全場觀眾全都一聲不吭，有的在直發(fā)抖，有的在哭，有的在傻笑……因?yàn)闆]有水，他們都將死亡。
在所有人的努力下，水將會恢復(fù)原來的模樣，這點(diǎn)毋庸置疑。一旦浪費(fèi)的現(xiàn)象繼續(xù)存在，我相信這個場景終究會照進(jìn)現(xiàn)實(shí)，從現(xiàn)在行動起來，不要到無法挽救時才追悔莫及。停止任何浪費(fèi)水的行為，把它當(dāng)作自己的生命來愛護(hù)，來珍惜。純凈的，透明的，淺淺流過的水，會緩緩浸潤我們的心靈，在血液中一直流淌下去。愿生命之水，永不枯竭！
水的作文 篇8
說到“五水共治”，大家都應(yīng)該知道吧，早在20多年前，“保護(hù)水資源”的行動就已經(jīng)開始了，而今，經(jīng)濟(jì)在發(fā)展，社會在進(jìn)步，可是我們周圍的水資源環(huán)境卻在不斷的惡化，于是，浙江省委十三屆四次全會做出了“五水共治”決策：治污水，防洪水，排污水，保供水，抓節(jié)水。
“五水共治”這個方案出臺后，有許多人開始動手保護(hù)河道了�？墒�，還是有些人繼續(xù)在河里洗衣服，洗拖把，把原來清澈見底的河流，變成了一條條渾濁、臭氣熏天的地方。
有的中小學(xué)生以自發(fā)組團(tuán)的形式，自己編寫關(guān)于“五水共治”的宣傳語、小報(bào)等之類的東西，當(dāng)然，也有的人自掏腰包去印刷，然后把這些宣傳資料發(fā)給路人，讓他們也加入這“五水共治”的隊(duì)伍。
不僅有發(fā)宣傳資料來勸導(dǎo)保護(hù)水資源的人們，還有用實(shí)際行動保護(hù)河道的人，你看，有一位老人，他每天都有劃著船在河面上尋找浮在水面的垃圾，并用撈斗把它們撈起來，她還特地買了一些螺絲、白鰱、草魚之類，可以來幫助河水凈化水質(zhì)的東西，讓水質(zhì)能自己好起來，她還自己編寫了一塊保護(hù)河道的宣傳牌呢！于是，很多人也一起學(xué)習(xí)他保護(hù)河道。
好了，說了這么多人保護(hù)環(huán)境的事，也該說說破壞水環(huán)境的情況了吧！
你看，沿河的`居民把垃圾扔到河里，這隨手一扔，既污染了環(huán)境，破壞了城市的美觀度，更可惡的是，有的人家往河里倒痰盂里的糞便……，唉，這河道就成了部分不懂保護(hù)河道人眼中的“天然垃圾場了”這是悲哀啊。
還有，河里洗衣服，你知道是水面后果嗎？就讓我來告訴大家吧：河道有這樣一個惡性循環(huán)規(guī)律：水體富營養(yǎng)化、藻類等迅速繁殖、魚類等大量死亡、水體進(jìn)一步富營養(yǎng)化、浮游生物進(jìn)一步繁殖、嚴(yán)重的會出現(xiàn)“水華現(xiàn)象”所以：河道里不能洗衣物，危害嚴(yán)重�。�
我號召大家，讓我們一起保護(hù)水資源吧，讓“五水共治”更加有效，水質(zhì)變得清澈見底，而不是現(xiàn)在這樣渾濁，讓游泳業(yè)余愛好者們都可以下水游泳，讓我們溝通生活在碧海藍(lán)天的環(huán)境中，一起享受生活，享受生命！
水的作文 篇9
時間匆匆而過，光陰悄無聲息地溜走，歲月的渴望，每個人心中的彷徨。驀然回首，燈火闌珊處的是我的影子。我們只是一滴露水，陽光會使我們蒸發(fā)，微風(fēng)會使我們枯萎，寒夜卻能保留我們的晶瑩。
轉(zhuǎn)眼間，初二也要悄然而過，不帶著一絲痕跡就離開了我，一個轉(zhuǎn)身就離別。回顧自己初中生活，內(nèi)心深深感觸，百感交集，任何語言文字都無法鐫刻出我的心。
彷徨
一年又一年，十四年的日子過去了，對生命的追求，越來越強(qiáng)了，生命不息，追求不止，記得曾經(jīng)看過一本書，那本書的內(nèi)容著實(shí)恐怖，“亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔�！背蔀榱藸奚母锌�，大義大德是為了實(shí)現(xiàn)人生，獻(xiàn)身正義，我的心里就像在深淵中墮落，周圍黑藍(lán)色，找不到方向。之后不久，又看了一部動畫，那部動畫知名度很少，但看過的人一定喜歡，因?yàn)槟鞘怯煤⒆拥难酃饪词澜�，關(guān)于親情、友情的惆悵的勵志動畫。同樣的，我彷徨了，在世界上找尋不到我的位置，無法捕捉住我自己的身影。我的心在不斷的顫抖，弦斷了，那份彷徨還在不斷地增多中。
迷惘
初二學(xué)年開始了，換了一個新的班主任，自己內(nèi)心的感悟思想正于此時不經(jīng)意間的變化了，我不知道是對還是錯，我的人際交往越來越不行了，但是以此作為代價(jià)的洞察力以及思想內(nèi)涵卻提高了，這樣究竟是舍與得平分，舍多于得，得多于舍。我的心迷惘了，在大霧中乘舟前行，卻找不到港灣，在靈魂深處游走，卻找不到歸宿，在田野中穿梭，卻找不到方向。此時的內(nèi)心，徘徊著。班主任給了我們一個啟迪，學(xué)習(xí)不是為了分?jǐn)?shù)和名次，是為了素養(yǎng)性格，這談何容易，也許是我先放棄了，但是這究竟對？錯？我的心很迷茫，已經(jīng)看不清晰世事了。豆蔻年華，我的前方是一片黑暗大門。
覺醒
翌日清晨，我悠揚(yáng)的走出房門，漸漸漫步到了露臺，看到了那一棵棵植株上沾滿了露珠，心里為之一動，露水擁有的只有黑夜，它為了光明，渴望光明，但自己也要獻(xiàn)身光明，它可以穿越黑暗，得到光明的降臨，縱使使自己蕩然無存，灰飛煙滅也不怕。一朝風(fēng)漣，一滴露水，我心露水，匆匆路人。露水是一個路人，我們同樣會是一個路人嗎？
交響
但想到這些時，我終于覺醒了，如果只是一個路人，那也要像一滴露水一樣的路人，否則，世間還有什么意義？我再翻看了那本書，心里的感觸與上次有所不同。那部動畫，那本書，中間的內(nèi)容是黑暗的'，但是真正的終結(jié)是光明的。我又有什么資格怨天尤人呢？露水低落我心中，我心中不再惆悵，用我的信仰編織云蒸霞蔚的萬里晴空，用我的意念拍打堅(jiān)不可摧的巖石，用我的交響去召喚理想，憧憬未來。
一個人不僅僅只是一個路人，要轉(zhuǎn)動命運(yùn)的齒輪，改變命運(yùn)的軌跡，像露水一樣，沖破黑暗大門。
水的作文 篇10
五水共治原來是指治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節(jié)水，聽了媽媽的解釋，我明白這的確是五個要非常需要重視的的問題，可是為什么會出現(xiàn)這個問題呢？原來，現(xiàn)在有好多工廠都把廢水和贓物排放到河里，造成很多河流嚴(yán)重污染水質(zhì)；所以，才會出現(xiàn)“五水共治”。
媽媽告訴我以前我們的河道原來是清澈見底，里面有魚有蝦，還有我沒有見過的河蚌。山上有郁郁蔥蔥的樹木，滿山遍地開著各種各樣的野花，還有清得可見底的小溪流。如果在這種美麗的景色下生活，那會是多么的美好啊……可是現(xiàn)在，我們這里各個化工廠都排出惡心的污水，水都變成五顏六色的了。我們一起在看河道的時候，當(dāng)我想伸手摸摸水時，媽媽就嚇我說：“碰了黑水手會爛的！”啊？我被嚇呆了，這下我終于明白了：如果不治污水，污水會越來越嚴(yán)重，水不能喝了，會臭的，我們以后就沒水喝了。所以我們要節(jié)水……
我想象著桂林的的水是多么的`好啊！那里一片片綠綠的水，藍(lán)藍(lán)的天。可我們這里，全是黑的顏色，山也光禿禿，真討厭在這樣的環(huán)境里生活。
我認(rèn)為五水共治中最重要的就是抓節(jié)水了，我想：人不節(jié)水，水被用光了，能喝的水都沒了，做飯洗菜都沒水了，喝污水，那還不惡心？到?jīng)]水的時候，我們還不得渴死了？所以，節(jié)水很重要！節(jié)水需要我們大家共同努力的，水沒了，人也要死了，那多不好！再說了，只有節(jié)水是我們可以輕易做到的，可以從自己做起的。
還有一個“治污水”也是靠我們一起完成的事情，我們只要不亂丟垃圾污染河水就可以了，可有些人卻不會這樣，老往河里扔垃圾。
雖然“五水共治”很難，但是，只要我們盡力做好，都沒關(guān)系，因?yàn)槲蚁嘈牛灰覀兇蠹叶寂α�，就可以把這“五水”治好！河道還是會變得干凈，我們也可以像我們的爸爸媽媽們一樣，在河里自由自在的游泳。千萬不要也不能毀在我們的手上，我們應(yīng)該讓他變得更好！
所以我們要共同努力，保護(hù)好我們的地球媽媽！
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