紙片托水作文(必備)
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的紙片托水作文，希望對(duì)大家有所幫助。
紙片托水作文1
今天我做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，這個(gè)實(shí)驗(yàn)叫做有孔紙片托水。托水它需要用到的材料是一個(gè)空瓶子，一張紙片和一根牙簽。
實(shí)驗(yàn)的第一步是把空瓶子裝滿水，注意一定要裝滿，然后再把一張小紙片輕輕地蓋在瓶口。在瓶口上面并均勻的按壓十秒鐘左右再把空瓶子倒了過來。接著我小心翼翼地把再把手慢慢的移開，結(jié)果水流了出來，第一次的實(shí)驗(yàn)失敗了。于是我回憶起當(dāng)時(shí)哪一步操作有誤。
第二次實(shí)驗(yàn)，我仔仔細(xì)細(xì)的'做。我發(fā)現(xiàn)原來不要讓水杯跟空氣接觸，就能讓實(shí)驗(yàn)成功。這時(shí)媽媽告訴我，只要瓶子不進(jìn)空氣實(shí)驗(yàn)一定會(huì)成功。我想如果在紙片上插個(gè)孔，水會(huì)不會(huì)流出來呢？我好奇地說，于是我迫不及待地做。結(jié)果水沒有流出來，這個(gè)實(shí)驗(yàn)終于成功了。
我開心極了。
這時(shí)媽媽告訴我，不要瓶子不進(jìn)空氣。這個(gè)實(shí)驗(yàn)就準(zhǔn)能成功。媽媽這一句話，就是我做有孔紙片脫水最重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。這個(gè)實(shí)驗(yàn)的原因是由于大氣壓作用于紙片上，對(duì)紙片產(chǎn)生一種向上的托力，所以即使裝滿了水的瓶子。在有孔的情況下倒置水也不會(huì)流出來，就像紙片托住了水一樣。另外，由于水表面的張力作用在紙的表面形成了一層水薄膜。所以水不會(huì)從紙片小孔流出來。
我發(fā)現(xiàn)了原來科學(xué)很有趣，生活中有許許多多的奧秘等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)呢。
紙片托水作文2
一天，我在課外書上無意間看到“紙片托水”這個(gè)現(xiàn)象，好奇的我決定親自嘗試一下。
開始準(zhǔn)備材料了：A4紙片若干，質(zhì)量較好的紙杯，一小盆水。一切準(zhǔn)備齊全，我的心提到了嗓子眼，緊張極了。
不急不急!我開始小心翼翼把盆里的水倒進(jìn)紙杯里，既要倒?jié)M又不讓溢出，接著取A4紙一張輕輕貼住杯口，按壓數(shù)下，然后快速dao翻紙杯�！芭尽盇4紙片與水一下子灑落在地，濺了一地的水。“咋地啦?難道書上說的是假的`嗎?”我有點(diǎn)失落�！皟鹤�，再來一次，不能泄氣呢!”我受到了媽媽的鼓勵(lì)，重新來一次，這次，我把杯口再多按壓幾次，覺得A4紙片與杯口完全粘合，然后以迅雷不及掩耳之勢(shì)提起紙杯，嘿!紙片好好地托住里面的水，穩(wěn)穩(wěn)地，沒有絲毫的水溢出�！皨寢專页晒α�，快來看呀!”我大聲地呼喊著媽媽，還迫不及待地朝媽媽走去，紙片居然還沒掉下呢!
“兒子，這一現(xiàn)象是咋回事，你知道嗎?”“不知道�！蔽艺f�！澳悄阙s快去查閱資料弄明白吧!”我這急性子不等媽媽說完，就上得知：“杯子里面水的表面張力把紙片和杯子完全地閉合起來，所以杯子里的壓力小于杯子外大氣壓的壓力，這樣大氣壓力就讓紙片穩(wěn)穩(wěn)地托住了杯子里的水，自然不會(huì)有水流出來了�！�
小小的實(shí)驗(yàn)，大大的收獲，多多的興趣，科學(xué)的秘密深深地吸引了我，我還會(huì)去探索，發(fā)現(xiàn)的。
紙片托水作文3
你做過紙片拖水的實(shí)驗(yàn)嗎？你知道其中的原理嗎？那么今天我就請(qǐng)你和我們一起來探索其中的奧秘吧！
我先準(zhǔn)備好了實(shí)驗(yàn)所用的物品，有一個(gè)水壺，一個(gè)玻璃杯和一張紙。我心中不由得在想這一張紙又薄又輕的，紙?jiān)趺茨軗巫∵@漫滿滿的一杯水呢？水會(huì)不會(huì)流出來呢？就讓我們一起來驗(yàn)證一下吧！
驚心動(dòng)魄的實(shí)驗(yàn)開始了。首先我左手拿著水壺，右手便拿著玻璃杯。將裝滿水的水壺慢慢地倒進(jìn)玻璃杯中，發(fā)出嘩嘩的響聲，好像小河流水的聲音。這時(shí)我看到玻璃杯中出現(xiàn)大小不一銀白色的小氣泡，好像一條小魚在吐泡泡。接著我把準(zhǔn)備好的'紙輕輕地蓋住玻璃杯口，用手按了按。這時(shí)我的心不由得緊張起來，我深深地吸了一口氣，用紙巾擦了擦手心里的汗，然后左手稍微用力地放在紙上，以迅雷不及掩耳之勢(shì)將杯子倒過來。最后，用右手拿住杯子底部，左手慢慢地放下來。哇！水居然沒有流出來，真是太神奇了。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)的原理是大氣壓強(qiáng)的作用。這個(gè)實(shí)驗(yàn)真的很刺激也很有趣，有時(shí)間你們也來試一下吧。
紙片托水作文4
今天，我們上了一節(jié)很神奇的實(shí)驗(yàn)課，這可讓我們開心極了。
首先，老師拿出一個(gè)用廣告紙包住的東西問：“你們猜猜，這是什么東西呢？”從它的形狀判斷，我確定它是一個(gè)茶杯，可是，居然有人說：“那是空氣�！边�有人說：“是二氧化碳�！惫眯α�！老師把包裝紙拆開，原來真是一個(gè)玻璃杯啊，它有什么用呢？
我發(fā)現(xiàn)，老師手中不光有玻璃杯，還有一張被大頭針扎了幾個(gè)小眼的紙片，這又是干什么的呢？
老師說：“你們信不信，我能用這張紙片，托住裝滿水的杯子哦！”同學(xué)們異口同聲地說：“不信！”不過我相信老師是不會(huì)騙人的'，但我又很奇怪他會(huì)怎么做到。
老師讓一位同學(xué)去接水，然后把紙放在上面，最后果然成功了！我們大家都很驚奇。
老師還讓我試了一下，我感覺我有十足的把握，可是最終我還是沒有成功。因?yàn)槲液ε掳驯哟蚱疲詻]能成功。但是其中的科學(xué)道理我已經(jīng)懂得了。
原來薄紙片能托起杯中的水，是因?yàn)榇髿鈮簭?qiáng)作用于紙片上，產(chǎn)生了向上的托力。小孔不會(huì)漏出水來，是因?yàn)樗斜砻鎻埩�，水在紙的表面形成一層薄膜，使水不�?huì)漏出來。
太好了！我又學(xué)到了一個(gè)新知識(shí)。
紙片托水作文5
星期天我在書里看到了“紙片托水”這個(gè)小實(shí)驗(yàn)。我感到十分好奇趕緊找來了杯子、A4卡紙打算再接點(diǎn)水想要按照書里小實(shí)驗(yàn)的步驟來做一次實(shí)驗(yàn)。
我拿了一個(gè)一次性杯子跑到洗手間打開水龍頭往杯子里接了點(diǎn)水，心里忐忑極了。不知道我能不能順順利利地完成這個(gè)小實(shí)驗(yàn)。我拿起A4卡紙放在接滿水的杯子上使勁按了一下，最后我快速把杯子給翻轉(zhuǎn)了過來，水竟然完全被A4卡紙的威力擋住了，水連一點(diǎn)點(diǎn)也沒有漏出來，甚至一滴水珠也沒有看到。心想“歐耶我好像成功了。”
我小心翼翼地將我的手拿開紙片并沒有被水給“擊破”而是穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)嘏c杯吸在一起絲毫連掉下來的意思也沒有。于是我拿著它繞在我們家客廳走了，圈紙片還是穩(wěn)穩(wěn)的托著滿滿的一杯水，我輕輕的試著搖了一下杯子的`身子紙片還是紋絲不動(dòng)。
這時(shí)媽媽下班回來了媽媽一進(jìn)門，似乎看出我深思不解的小疑惑笑著說：“這是大氣壓力的作用，杯子里的水表面張力把紙片和杯子完全閉合起來，所以杯子里的水壓力小于杯子外的大氣壓力的壓力，這樣大氣壓力就讓紙片穩(wěn)穩(wěn)地托住了杯子里的水，自然水就不會(huì)流出來了�！�
聽了媽媽的解釋我終于明白了“紙片托水”的奧秘。所以我以后一定多多實(shí)踐添加我科學(xué)課“知識(shí)庫”里面中存在的不足以及不解。
紙片托水作文6
周末，我在一本科學(xué)書上看到了“紙片托水”這個(gè)實(shí)驗(yàn)，有些不敢相信一張薄薄的紙能把一杯子的.水托住。但我還是打算試一試。
我準(zhǔn)備了實(shí)驗(yàn)需要的材料：一個(gè)一次性杯子，一張卡紙和一碗清水。首先我在一次性杯子里倒?jié)M水，把有水的杯子放到盆子里，再用一張卡紙蓋上去，并輕輕拍打幾下，使紙平鋪在瓶口。我想：水會(huì)不會(huì)流出來呢?實(shí)驗(yàn)?zāi)懿荒艹晒δ?。心里忐忑不安。但不管成功與否，總得嘗試。然后，我一只手蓋住紙片，一只手托住杯子的底下，快速翻過來，小心翼翼地松開托住紙片的那只手。我驚奇地發(fā)現(xiàn)，水一點(diǎn)也沒有流出來，簡(jiǎn)直就是滴水不漏。我趕忙大聲喊媽媽說：“媽媽你快看呀!”媽媽說：“真是個(gè)奇跡啊，那你知道這個(gè)實(shí)驗(yàn)的原理是什么嗎?”
是呀，這到底是什么原因呢?我又疑惑起來。媽媽看我搖著頭，說：“這個(gè)實(shí)驗(yàn)與大氣壓有關(guān)系，水把空氣擠了出去，紙片讓空氣不能進(jìn)入到紙杯，紙片又和杯子里的水貼在一起，所以紙就能托住水�！蔽衣犃嗣┤D開，說：“媽媽你真厲害!今天我又學(xué)到了新知識(shí)呢!”
紙片托水作文7
今天，我們老師提著一個(gè)袋子，這吸引了同學(xué)們好奇的目光。“叮鈴鈴”，上課了，老師對(duì)我們說：“今天，我們做一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)，叫‘為什么硬紙片掉不下來’�！闭f罷，便聽見教室里傳來了一陣歡呼聲。
老師從袋子里拿出了幾個(gè)杯子，一瓶水和幾張硬紙片。原來，袋子里面是實(shí)驗(yàn)材料呀。
老師選了兩個(gè)人上去做實(shí)驗(yàn)，并給他們做了示范。實(shí)驗(yàn)開始了，只見1號(hào)選手他匆匆的倒上了水，還不知道有沒有倒?jié)M，便把紙片放到杯子上，把杯子倒過來，猛得松開手。“嘩”！水流了出來，引起同學(xué)們的哈哈大笑。
再看看2號(hào)選手，不緊不慢，先把杯子里的水倒?jié)M之后，將硬紙片放到杯口上；然后按住硬紙片，不要讓硬紙片有一點(diǎn)縫隙；接著把杯子倒過來；最后，將按在硬紙片上的手輕輕松開，硬紙片竟牢牢的“吸”在了杯口上。太神奇了！
這時(shí)，老師說：“想知道為什么硬紙片掉不下來嗎？”“想！”我們一起回答�！耙�?yàn)橥饷娴?氣壓大，所以硬紙片才掉不下來。”老師娓娓道來。
這真是一個(gè)奇特而有趣的現(xiàn)象，我很高興，心想：這個(gè)實(shí)驗(yàn)真有趣！以后我要多做科學(xué)實(shí)驗(yàn)，因?yàn)檫�有好多未解之謎正等待我去發(fā)現(xiàn)呢！
指導(dǎo)老師：劉珍，陳麗偉
紙片托水作文8
昨天我從動(dòng)畫片看到了一個(gè)奇妙的小實(shí)驗(yàn)——紙片托水，我自己也想做一做，看看能不能成功。
我在家寫完了作業(yè)，我立刻找來一個(gè)杯子裝滿水，拿一張小A4卡紙，我決定到衛(wèi)生間做小實(shí)驗(yàn)。
我先打開水龍頭，小心翼翼裝水，接著我拿起小A4卡紙，放在杯子上，使出了全身的力氣把紙按了一下，然后把杯子快速翻轉(zhuǎn)，你猜怎么著？那張紙竟然被杯子吸住了，杯子里的水一點(diǎn)也沒流出來。這讓我疑惑不解，這個(gè)小A4卡紙完全被吸住了，為什么呢？我問媽媽這是為什么呢？是什么原理我一點(diǎn)也不知道。
媽媽說：“是因?yàn)榇髿鈮毫Ρ人闹亓Υ�，相�?dāng)于汞柱壓力，而當(dāng)杯中還有空氣時(shí)，上下空氣壓力抵消了，紙就托不住水了，所以不能托住。做紙托水實(shí)驗(yàn)的時(shí)候要把杯子裝滿水，不能留一點(diǎn)空隙，不然空氣進(jìn)去大氣壓力就會(huì)減少，就可能導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)失敗。
一個(gè)小小的實(shí)驗(yàn)開啟了科學(xué)的.大門，發(fā)現(xiàn)做實(shí)驗(yàn)是個(gè)好玩的事，實(shí)驗(yàn)其實(shí)很奇妙，做這個(gè)實(shí)驗(yàn)我的心一跳一跳生怕水會(huì)漏出來，這是我最喜歡的小實(shí)驗(yàn)，同學(xué)們喜歡什么小實(shí)驗(yàn)?zāi)兀?/p>
紙片托水作文9
今天老師帶領(lǐng)我們做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)。想知道是什么嗎？一起跟我去看看吧！
在上課前，老師已準(zhǔn)備好了實(shí)驗(yàn)道具：一盆水、一個(gè)空杯子，幾張稍厚的紙片和一枚針。一切準(zhǔn)備就緒，實(shí)驗(yàn)正式開始了。
老師首先向我們公開了要做的實(shí)驗(yàn)及結(jié)果。剛剛說完，同學(xué)們便七嘴八舌的議論起來。有的說老師是在騙人；有的人也相信老師的觀點(diǎn)；還有的同學(xué)則保持半信半疑的.態(tài)度。我完全不相信老師的話，畢竟那么輕薄的一張紙，怎么能拖起那么重的一杯水呢？
只見老師先把一個(gè)空杯子放在盆里盛滿了清水，然后用一張紙慢慢地從杯子的外緣向另一端推動(dòng)。等紙片完全把杯口覆蓋了，再用手心往下壓幾秒，然后以迅雷不及掩耳之勢(shì)把杯子翻了過來。幾秒種后，老師把手松開，神奇的一幕發(fā)生了：紙片竟穩(wěn)穩(wěn)地把一杯水拖住了！真是太不可思議了！
老師又把紙片戳了無數(shù)個(gè)小孔。這下肯定會(huì)漏水！我想道。只見老師做著和上次實(shí)驗(yàn)一樣的步驟，但這次卻失敗了，因?yàn)槔蠋煕]扣緊紙片。老師又做了一次，奇跡出現(xiàn)了，小孔竟然一滴水也沒漏。
這是為什么呢？因?yàn)榇髿鈮簭?qiáng)作用于紙片上，產(chǎn)生了向上的托力。小孔不會(huì)漏出水來，是因?yàn)樗斜砻鎻埩�，水在紙的表面形成水的薄膜，使水不�?huì)漏出來。
實(shí)驗(yàn)可以檢測(cè)一切，只有通過實(shí)驗(yàn)的檢測(cè)，才能辨別真?zhèn)巍?/p>
紙片托水作文10
大大小小的實(shí)驗(yàn)有很多，但最神奇的莫過于“紙片托水”了，這不，今天我們作文班就做了一個(gè)“紙片托水”的實(shí)驗(yàn)。讓我們一起去看看吧！
老師帶來了一個(gè)玻璃杯，一個(gè)塑料杯和幾張紙片。紙片托水的實(shí)驗(yàn)馬上就要開始了，真是讓人期待呀！老師先給我們做了個(gè)示范，之后就讓小鄭同學(xué)到前面做實(shí)驗(yàn)，只見小鄭同學(xué)把玻璃杯里倒?jié)M水，首先，小鄭同學(xué)拿起一張紙，把紙片放在玻璃杯口，按了按，然后以迅雷不及掩耳之勢(shì)將杯子倒了過去，但是他由于手太使勁兒了，把紙片弄出了一個(gè)大洞，水嘩嘩地流了下來。小鄭同學(xué)只好抱著遺憾下臺(tái)了。第二個(gè)人是我，我信心滿滿，首先我把玻璃杯裝滿水，把紙片放在了玻璃杯口，按了按，倒了過來，我的實(shí)驗(yàn)居然成功了！。紙片緊緊地粘在玻璃杯上，我歡呼雀躍，同學(xué)們也歡呼著，我抱著我自己的勝利滿載而歸。接著，又有許多同學(xué)成功了，小紅說：“我們?cè)囋囉眉埍鰧?shí)驗(yàn)吧。”我們用之前的方式拿紙杯做實(shí)驗(yàn)水嘩嘩地流了出來，我們問老師：“為什么紙杯不可以呢？”
老師揭示了原理：小小的紙片之所以能托起玻璃杯，是因?yàn)榇髿鈮簭?qiáng)作用于紙上，產(chǎn)生了向上托的'力，而杯子里的水的壓力小于瓶外的壓力，而紙杯材質(zhì)比玻璃杯軟，減少了壓力，所以托不住水，大家聽了錢，恍然大悟。
紙片托水作文11
生活中有許多的奧秘等待著我們?nèi)ヌ剿�，今天我們就一起揭開紙片托水的神秘面紗吧!
做這個(gè)實(shí)驗(yàn)需要水杯、水、紙片和針。
第一步，老師先把接了水的杯子拿了出來，然后又開始給紙片整容，也就是扎眼兒，最后老師小心翼翼的把紙片放在瓶口，我也緊張的屏住呼吸，在心里祈禱：一定不要失敗�。±蠋熋偷囊豢�，成功了！水沒有流下來。
到我了，我拿著瓶子，手不停地抖，手心冒汗，我故作輕松的`把紙放到上面，其實(shí)我心里非常緊張，我非常小心地把瓶子扣過來，慢慢的把手松開，我也成功了！我長(zhǎng)舒了一口氣，心里十分高興。
可為什么紙能托住水呢？紙不會(huì)被泡壞嗎？原來是由于大氣壓的作用。大氣壓對(duì)紙片產(chǎn)生了一種向上的托力，所以在這種情況下，即使沒有蓋子，水也不會(huì)流出來，就像紙片拖住了水一樣；另外由于水的表面張力作用，在紙的表面形成了一層薄的水膜，所以水不會(huì)從紙片的小孔中流出來。
這世界上還有很多的奧秘等待我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、去探索，我相信只要我們努力學(xué)習(xí)，就一定能解開越來越多的奧秘！
紙片托水作文12
今天一上課老師就說：“今天我們來做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)�！蓖瑢W(xué)們七嘴八舌地問了起來：“今天做什么實(shí)驗(yàn)��？”老師神秘一笑，說：“紙片托水！”教師里像炸開鍋一樣�！凹埰δ芡兴�？”“怎么可能呢？”
老師先接了一壺水，再拿一個(gè)玻璃空杯子，又撕了許多紙片給我們，接著拿來了一個(gè)垃圾桶。同學(xué)們都好奇的問老師：“老師拿垃圾桶干什么呀？”老師回答到：“我也不能百分之百保證能成功�！睂�(shí)驗(yàn)開始，老師在玻璃杯里倒?jié)M了水，用一只手緊緊將紙片蓋在杯口上，另一只手扶著水杯，將水杯懸空，我們的心都提到了嗓子眼兒，當(dāng)老師將水杯翻過來時(shí)，我們的心都要跳出來了！老師的手一松，水杯口上的紙片竟然穩(wěn)穩(wěn)的.吸在了杯口上！“天哪！”“好神奇！”同學(xué)們紛紛議論。
該到同學(xué)們?cè)囼?yàn)了。所有同學(xué)都順利通過了，可卻有一位同學(xué)在翻水杯時(shí)松開了。水杯搖搖擺擺，好像馬上就要倒了，不過幸好，水杯沒倒，她的第一次實(shí)驗(yàn)成功了。還有一位同學(xué)，漫不經(jīng)心，水灑了。整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程同學(xué)們都在“哈哈”“呵呵”笑，好玩極了！
實(shí)驗(yàn)做完后，老師讓我們說為什么紙片可以吸在杯口，同學(xué)們都想不出來。有一位同學(xué)說：“是因?yàn)楸永餂]有空氣，所以紙片可以吸著。”老師滿意笑笑，看來是說對(duì)了。
老師語重心長(zhǎng)地對(duì)我們說：“只是一個(gè)小小的實(shí)驗(yàn)，就告訴了我們這么多的科學(xué)道理，只要我們善于發(fā)現(xiàn)，就一定能有所收獲！”
紙片托水作文13
今天我一個(gè)人在家里看書，看到了一個(gè)特別有趣的小實(shí)驗(yàn)，就自己動(dòng)手做了起來。我自言自語的.說：“這個(gè)小實(shí)驗(yàn)的名字叫紙片托水，紙片怎么能托住水呢？我做一做你們應(yīng)該就知道了”
我準(zhǔn)備了一些水、一個(gè)杯子、一張A4卡紙，開始小實(shí)驗(yàn)。先把水倒進(jìn)杯子里，要特別滿哦！接著把A4紙往杯子口蓋上去，再使勁一按，為了讓實(shí)驗(yàn)成功完成我可是費(fèi)了九牛二虎呢！最后我把杯子快速的反轉(zhuǎn)過來，松開按著紙片的手，奇跡發(fā)生了，杯子里的水被紙片托住了！一滴水也沒有流出來，“哇，真神奇呀！”可這是什么原理呢？要是什么原理不知道，那做了這個(gè)實(shí)驗(yàn)豈不是竹籃子打水一場(chǎng)空嗎？
想知道答案我只好讓書本來幫忙了，我拿出《十萬個(gè)為什么》我翻了好一會(huì)兒才找到了答案，原來由于大氣壓力，作用于紙片上，對(duì)紙片產(chǎn)生了一種向上的托力，所以即使將沒有蓋子而且裝滿水的杯子倒置過來，水依然不會(huì)流出來，這就是紙片托住一杯水的原理，這下我終于明白了。
以后我要多做一做這些小實(shí)驗(yàn)，這樣就可以多學(xué)到很多知識(shí)了。
紙片托水作文14
俗話說：“實(shí)踐出真知�！敝挥凶约簞�(dòng)手實(shí)踐，得出的結(jié)論才會(huì)深深地刻在我們的腦海中，成為真正的知識(shí)。周日老師帶我們做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)——紙片托水，在實(shí)驗(yàn)中我的收獲頗多。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)需要準(zhǔn)備的材料有水、杯子和紙。實(shí)驗(yàn) 開始了，老師先給我們示范操作了一遍，再讓我們分組體驗(yàn)，只見同學(xué)們一個(gè)個(gè)都操作成功，心里充滿了自豪感。終于輪到我了，我先往杯子里裝滿水，再把白紙蓋在杯口上，并把紙片放平，然后小心翼翼地把杯子快速翻過來，最終紙杯里的水沒有流出來。我興高采烈地說：“試驗(yàn)成功了！”可是我心中充滿著各種疑惑。實(shí)驗(yàn)做完了，當(dāng)我還在困惑的時(shí)候，老師面帶笑容，樂呵呵地說道：“大家心中是不是充滿了疑問呢？接著，老師慢條斯理地說：“讓我為大家解答一下心中的.謎團(tuán)吧！”“因?yàn)楸永锏乃谋砻鎻埩Π鸭埰捅油耆]合起來，所以杯子里水的壓力小于外面大氣的壓力。這樣大氣壓穩(wěn)穩(wěn)地托在杯子上，杯子里的水自然就不會(huì)流出來�！甭犃死蠋煹脑�，我恍然大悟。原來小小的實(shí)驗(yàn)竟然有這么大的收獲。
通過這節(jié)課，我逐漸明白了，生活中處處有科學(xué)，只要我們留心觀察，就能獲取很多的知識(shí)。
紙片托水作文15
我想起語文課上提到的一個(gè)實(shí)驗(yàn)，名稱叫“紙片托水”。我想，紙片怎么會(huì)托住水呢，不試試怎么知道呢？于是，我回憶老師上課時(shí)給我們看的那篇文章，按照里面的步驟做了起來。
首先，拿一個(gè)杯子，把杯子裝滿水；接著，拿一張厚一點(diǎn)的A4紙，剪下一個(gè)比杯口稍微大一點(diǎn)的形狀，一切準(zhǔn)備就緒，最后就可以開始我的小實(shí)驗(yàn)了。
我先用一只手托起盛著水的杯子，接著用另一只手把剪好的紙片，輕輕地按在杯口上，保持杯口的密閉；然后兩只手同時(shí)快速反轉(zhuǎn)180度，使紙片和杯子上下顛倒，保持幾秒，最后，關(guān)鍵的時(shí)刻到了，實(shí)驗(yàn)的成功與否，就在這接下來的'一步，我懷著忐忑的心情，將信將疑地把托著紙片的那只手慢慢松開，奇跡發(fā)生了，紙居然真的沒有掉下來！水也一點(diǎn)沒有漏出來！
好奇心使我把杯子翻回原位，看個(gè)究竟，我輕輕地把紙片掀開來，貼著水杯內(nèi)部的那一面紙片完全濕透了。
為什么水杯倒轉(zhuǎn)過來，紙片不會(huì)掉下來呢？我百思不得其解，于是我上網(wǎng)查了一下，原來是因?yàn)�，紙濕�?huì)粘住杯口，倒扣后，由于杯子里已經(jīng)裝滿了水，沒有空氣，而外面有空氣，外面的空氣壓力就會(huì)作用在紙片上，使紙片更加緊密的覆蓋在杯口上，所以紙片不會(huì)掉。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)簡(jiǎn)單又有趣，你也來嘗試一下吧。不過，告訴你個(gè)小秘密哦，一定要在做實(shí)驗(yàn)的時(shí)候，下面放一個(gè)大臉盆。
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