【精選】小學暑假作文3篇

　　在日常的學習、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的小學暑假作文3篇，希望能夠幫助到大家。

小學暑假作文 篇1

　　暑假，是每個學生最向往 、開心 、快樂的日子。因為在這兩個月里，我們可以盡情放松 、享受生活，沒有壓力。

　　剛放假，每天都很空虛，渾渾噩噩[注: 渾渾：深厚的樣子；噩噩：嚴肅的樣子。原意是渾厚而嚴正�，F(xiàn)形容糊里糊涂，愚昧無知。]的一天天就這么過去了。于是，我下定決心要找一件事做，可是幾天下來，除了做家務(wù)，還是找不到什么有意義的事情。趕得早不如趕得巧，阿姨正好有事要出去一天，把3歲的小弟弟丟在我家一天，我聽了心想：不就是讓他吃飯睡覺嘛，有什么難的。于是，我光榮地拿下了這一艱巨任務(wù)。 剛開始，弟弟似乎忘記了媽媽不在身邊，玩得很起勁，我見這情勢，也和他玩了起來，為了讓阿姨見到我的實力，我決定教小弟弟學習。首先，先教他數(shù)數(shù)�！皝�，姐姐教你數(shù)數(shù)，1…… ”反復幾遍下來，沒想到，他伸出了一根手指也讀了起來。這下，我可高興壞了小弟弟可真是個神童呢！我佩服的沖他豎起大拇指，接著教他2，誰知他總是念不對，只會伸一個手指，我把他另一個手指掰開，結(jié)果他支支吾吾的念不出來了。我一下子傻了眼，才教到2就不會了。我嘆了一口氣：“看來我不是當老師的料兒啊！ ”結(jié)果他也跟著嘆氣，還嘆個不停，逗得我笑了，他也跟著笑。 可是快樂的時光沒多久，他就想起阿姨不在，哭了起來。哄小孩子，沒辦法，我只能給他買零食了，到了商店，他抓起這個，又拿起那個。哎！最后我的零花錢給花光了。 “小孩子就是小孩子，吃點零食就被我收買了！ ”我自言自語[注: 自己一個人低聲嘀咕。]地說著。可是好景不長，他吃完又接著哭這下我可被他害慘了。還好媽媽回來，幫我解圍。

　　終于熬到了晚上，阿姨回來了，見弟弟睡得香甜，欣慰地說 ：“真是長大了，可以把弟弟照顧得這么好。 ”媽媽也附和著。我可真是啞巴吃黃連 ——有苦說不出啊。

　　經(jīng)過這件事，讓我明白了兩個道理：

　　1小孩子的童年屬于他們自己，不要讓他們過度學習。

　　2天下的父母養(yǎng)育我們孩子很辛苦。

　　總之，這個暑假過得一個字，慘’，四個字 ，樂在其中

小學暑假作文 篇2

　　【小學二年級暑假作文600字：我的暑假生活】

　　在我的記憶深處，有一個地方，那是心靈一角的陽光、那是我永遠的港灣，她感悟親情的偉大，是我感受永恒快樂的地方。

　　我思念久違的家鄉(xiāng)，思念那土生土長的家鄉(xiāng)。家鄉(xiāng)雖然不富裕，但也許正是少了那份名利的最求，才使這里的生活寧靜且安詳。搬來城市之后，與家里人疏遠了很多。我懷念奶奶講了上百遍的《小紅帽》；懷念大伯娘那一句句叮嚀的話語；懷念兒時的伙伴——小彭姐姐；懷念爺爺親手幫我組裝那輛小單車……我也期待與家鄉(xiāng)永不分離的那一天。

　　我聞著炊煙的氣息抵達村莊，那是大伯娘在煮飯的炊煙。在暖暖的陽光下，看見田埂上荷鋤歸來的'大伯朝著熟悉的那縷炊煙走去，疲憊的腳步顯得格外輕快……“莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚”詮釋梅州美食的一大特點。每次回到家鄉(xiāng)都被風味萬千的客家菜所深深吸引。到現(xiàn)在我還記得大伯娘做的梅菜扣肉，那味道真是一絕啊！大伯娘，等我回家時您一定要再做給我吃哦！

　　忘不了這港灣，她是我體驗到永久的幸福和溫馨的地方。在這溫暖的港灣里，我經(jīng)歷了好幾個歲月了。我嘗過香甜，品過快樂，抿過悠閑，這些都是灣兒里抹不過的笑意��！

　　懷著一顆感恩的心重踏我的故鄉(xiāng)，它的內(nèi)心會有更多的美好向我傾訴。那寶貴的親情像一條涓涓的小河在我心底流淌，那些難忘的回憶啊，我只能用這些文字去感謝。

　　我的暑假生活，家鄉(xiāng)我永遠的港灣。

小學暑假作文 篇3

　　夏天來到了，火辣辣的太陽當頭照。我在屋子里，什么事也不想做。頭頂開著空調(diào)，似乎還不夠涼爽；嘴里咬著冰塊，似乎還不夠涼快。光著腳丫踩在地板上，酷熱無比，似在火中生長；蟬也鳴叫，象在哀嘆夏日。我多想化作一條人魚公主，生活在茫茫的大海里，與海龜游泳，與鯊魚賽跑�；�作一條小魚，享盡天倫之樂；變成一滴海水，輕輕漂渺舞蹈。與小魚玩耍，與章魚嬉戲……海啊，海啊，我該如何嘆你為好……南極，南極，盼望已久，企鵝，企鵝，憨厚無比。踩在厚厚的冰層上，寒風襲來，涼爽無比；盡情嬉戲。方能四季冰雪厚，嚴中享盡寒冷福。閃身一變北極熊，水中嬉戲；搖身一化北極狐，拖著尾巴……南極，南極，我生何時才能目睹你……大海與南極，我向往無比。

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