成長(zhǎng)與樹_初三作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的成長(zhǎng)與樹_初三作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
成長(zhǎng)與樹_初三作文1
1991年2月17日，一個(gè)女孩和一棵小樹誕生于一個(gè)普普通通的家庭 。風(fēng)雨，他們共同走過；困難，他們共同克服；喜悅與甜蜜，他們共同分享……
——題記
14年前，在地球的某個(gè)角落里，一個(gè)女嬰呱呱落地。14年后，塵封的相冊(cè)告訴她，14年前的她是一個(gè)丑陋不堪的女孩；她媽媽告訴的眼淚告訴她，14年前的那天，是一個(gè)悲哀的雨夜；爸爸的沉默告訴她，14年前那個(gè)風(fēng)雨交加的雨夜，是一個(gè)被遺棄的女孩的誕生之日；奶奶歷經(jīng)滄桑的皺紋告訴她，不，那不是一個(gè)被遺棄的女孩的誕生之日，那是一個(gè)幸福的家庭的誕生之日，；如今，自己的成熟穩(wěn)重告訴我，我的身邊，有一股股溫暖包圍著，當(dāng)然，還有那棵和我共同成長(zhǎng)了14歲的參天大樹的那一聲聲親切的慰問。
小樹在14年前是一棵由叔叔帶回來的幼苗，在家人的一點(diǎn)一滴照顧下，它長(zhǎng)大了。炎熱的夏天里，它為我們遮住酷熱的太陽，冬天里，盡管它穿上了我們?yōu)樗鼫?zhǔn)備的“大花襖”，可它卻還是默默地在與嚴(yán)寒作斗爭(zhēng)，14年以來，它都承受住了。我真怕，真怕哪一天，它會(huì)拋下我們而離去。
小時(shí)侯的我，有個(gè)特別奇怪的個(gè)性，不喜歡讓別人接觸，除了家里面的親人們，對(duì)于鄰居們，朋友們的善意接近，我一概不理 。盡管學(xué)習(xí)名列前茅，也不使我怎么高興。后來，在奶奶的一番“教育”之下，自己也開始主動(dòng)去接近別人了，如今，我已經(jīng)贏得了班里許多人緣了。以前的我，脾氣有點(diǎn)犟，對(duì)于別人的批評(píng)與指責(zé)，我一聽便會(huì)發(fā)怒，可是，現(xiàn)在，我也開始慢慢改變了自己的性格了。這種種的改變，都出自于這里中學(xué)里的獨(dú)立生活，老實(shí)說，是學(xué)校改變了我，讓我從懵懂無知中，找到了成熟的味兒。我開始學(xué)會(huì)自立，以往的幼稚早已消失得煙消云散。如今，展現(xiàn)在大家面前的我，是一個(gè)和小樹一樣的有魄力的自己。成熟、穩(wěn)重、細(xì)心……我，丟掉了廢品間里所有孩提時(shí)的玩具，不再留戀它們，讓時(shí)光老人帶走了它們，房間里又增添了一個(gè)書柜，裝滿著各種人生哲理與踏往學(xué)習(xí)之路的許多工具。14歲的我，緊鎖的抽屜里已有了五、六本帶著密碼鎖的日記本，因?yàn)椋乙裥湟粯�，每年都留下幾片落葉，幾絲回憶……
成長(zhǎng)的道路上，成長(zhǎng)帶來了許多花兒，鮮艷，美麗一，芬芳；成長(zhǎng)的味兒，苦中帶著一絲絲甜意兒，小樹，我，成長(zhǎng)……
成長(zhǎng)與樹_初三作文2
進(jìn)入中學(xué)的第一次月考，我失利了！
出乎意料的失利讓我跌得很痛，很痛，猶如一只試翔的雛鳥，翅膀還來不及揮動(dòng)，便直直地跌落下來。我傷心欲絕，淚水沖蕩在眼眶里，每每一閉眼，大顆大顆的淚珠便會(huì)順頰流下。就在我又一次躲進(jìn)小屋以淚洗面時(shí)，父親推開了我的房門。
“出去走走吧�！备赣H的聲音很柔和、平靜，但似乎有著不可抗拒的力量。我紅腫著眼睛，點(diǎn)點(diǎn)頭，胡亂抹了抹仍有淚痕的臉，換上鞋，跟著父親走出了家門。
一路上，父女兩人都在默默中行走著，我沒有任何臉面去面對(duì)父親。幾年來，每當(dāng)我失利，父親都是默默地鼓勵(lì)著我，從來沒有過任何責(zé)怪的話語。可這一次，成績(jī)低的實(shí)在讓我無地自容，我也深知父母的不易，起早貪黑的掙錢，都是為了我，心中強(qiáng)大的負(fù)罪感好像要壓得我無法呼吸。
到了熱鬧的大街，一路上燈火通明，身邊的人個(gè)個(gè)臉上蕩漾著笑意。我們這兩個(gè)表情憂郁，不言不語的人，似乎跟這個(gè)世界格格不入。我們?cè)诠珗@的一棵小樹前停下了，這是一棵小白楊，一樹濃密的葉子在夜色里泛著光澤，但它沒有詩中所說的那樣筆直，在接近根部的地方有一個(gè)彎曲，即使是在夜晚不甚分明的光線里，也看的很明顯。父親蹲下身，看著那顆小白楊，對(duì)我說：“看，這棵白楊為什么有一個(gè)彎曲？”依然是那副平靜的嗓音。我搖頭，除此之外我沒有別的答案。“在它小的時(shí)候，”父親說，“有調(diào)皮的小孩兒把這一堆磚塊壓在它的軀干上，本以為這棵白楊會(huì)被沉重的磚塊壓死，可結(jié)果并沒有。白楊苗靠著不服輸?shù)男拍睿稽c(diǎn)一點(diǎn)的從磚下探出了頭，并漸漸長(zhǎng)大。你看，它一點(diǎn)也沒輸給別的樹苗，而且，翻越了這個(gè)阻礙，它的質(zhì)地會(huì)變得更堅(jiān)密。所以，孩子，”父親看了看我，眼中仿佛有著一抹星光，“做一顆不服輸?shù)陌讞畎�，用盡自己的氣力，去翻越這個(gè)阻礙，營造屬于自己的最美的未來�！�
一瞬間，我陰霾滿布的心被照亮了，久埋心中的一顆小小的種子開始生根，發(fā)芽……我相信，有朝一日，它也會(huì)成長(zhǎng)成一棵不服輸?shù)陌讞�，高大、蔥蘢，與這棵一模一樣……
成長(zhǎng)與樹_初三作文3
“好大一棵樹，綠色的祝福。”每當(dāng)我聽到這歌，我就希望有好多大樹圍在我們身旁，為我們遮陽擋寒，可為什么就只有幾棵郁郁蔥蔥的樹呢？
一天，我走在上學(xué)的路上，“嗚嗚嗚。”誰在哭？我站定腳步，朝路邊一看，原來是一棵身上被勒得一道道傷痕的老樹在傷心地哭：“我夏天為人們遮陽，冬天又為人們擋住寒冷，可人們卻忘恩負(fù)義，用鋼絲纏在我們身上，再用機(jī)器把鋼絲往后拉，鋼絲是直了，而我的身上卻被勒的皮開肉綻。嗚嗚嗚�！�
“唉，人們的可惡的事件還多呢！”一個(gè)年輕茂盛的樹說：“我們能夠防止水土流失，阻止洪水，美化環(huán)境，大的不說，我們最少可以制做桌、椅、箱子、家具。我們默默無聞的為人類做貢獻(xiàn)，而人類不但不報(bào)答我們，還隨意的亂砍伐樹木，我們的同胞都只剩下一個(gè)個(gè)矮矮的樹樁了！”
我靜靜地聽著，覺得這些樹也挺可憐的。站在一旁的小樹憤憤不平地說：“人們太可惡了，大人不說，連小孩子也來欺負(fù)我。每天上學(xué)時(shí)，看到我總要折幾根樹枝玩玩，玩過以后就無情地把樹枝扔在地上。我們?cè)趺催@么可憐啊！為什么總要受人類的糟蹋和傷害？”
站在一旁的我，聽了這些樹的哭訴，臉上熱辣辣的，因?yàn)槲乙策@樣傷害過它們。
記得有一次，我在街上玩，看見一棵小樹，我便把小樹的兩根樹枝給折了下來，當(dāng)我的玩具，玩過之后，我就把樹枝扔在地上，然后就回家去了，現(xiàn)在想想也挺慚愧的。
為什么，為什么？為什么我們不知道保護(hù)樹？為什么我們不珍惜樹？這一連串的問題索繞在我的心頭上，我的心久久不能平靜。我真想大聲對(duì)樹木們說：“樹木們，是我們傷害了你們，是我們沒有愛惜你們，是我們的錯(cuò)。我們以后一定會(huì)好好保護(hù)你們，不再讓你們受到任何傷害！”我真想對(duì)人類說：“朋友們！樹木是我們?nèi)祟惥G色的衛(wèi)士。如果我們傷害了樹，大洪水就會(huì)沖掉房子和土地；如果傷害了小樹，空氣中的二氧化碳含量就越來越多；我們的生活將是會(huì)非常困難的！”
啊！樹木們，我愿你們與我一同茁壯、快樂的成長(zhǎng)！最后再讓我們唱起那首歌：“好大一棵樹，綠色的祝福，風(fēng)雨中你昂起頭，冰雪壓不服�！�
成長(zhǎng)與樹_初三作文4
少年對(duì)著寧靜的小村莊佇立著，盛夏的微風(fēng)輕柔地撩動(dòng)少年的頭發(fā)，豆大般晶瑩的汗珠從少年的額頭出發(fā)，爬過沾滿塵土的臉頰，滾過滿是泥土的手臂，順著指尖滑落在少年身旁那棵剛被種下的小樹苗身上。少年撣去身上的塵土，在不遠(yuǎn)處一棵參天旁找了一塊柔軟的草地休息。在的樹蔭下享用午飯后，少年竄上了一處粗壯的樹杈，頭枕在雙手上，伴著夏日蟲鳴，閉上雙眼，進(jìn)入了的記憶
年輪一圈圈減少，時(shí)光倒流回大樹剛被種下的那天�！涿珈o靜傾聽著，故事越來越多，小樹苗越長(zhǎng)越大，漸漸地長(zhǎng)成了一棵小樹。
七十多年前的一個(gè)夏夜，小樹第一次獨(dú)自度過了一天。
小樹身上的葉子綠了又黃，黃了又綠，少年始終了無音訊，無數(shù)熱血青年為將侵略者趕出國門，在小樹面前倒在血泊中，再未睜開雙眼。小樹多么希望自己能快快長(zhǎng)大，這樣就能為這些青年們遮擋槍彈，從此，小樹心中多了一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)和平夢(mèng)。
戰(zhàn)爭(zhēng)的錘煉讓少年成長(zhǎng)成了一名真正的男人，也讓他幸運(yùn)地收獲了甜蜜的愛情，而小樹在炮火的洗禮下，也頑強(qiáng)地成長(zhǎng)為一棵可以遮風(fēng)擋雨的大樹。
他又贏得了那場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，但卻失支了甜蜜的愛情。
那夜，他輕撫著它身上被彈片扎傷的痕跡，潸然淚下，他向它傾訴了離別后的故事。
枝頭新葉又發(fā)了幾波，年輪數(shù)隨著它的記憶不斷增加著。
那一天，它驚奇地看見他被幾個(gè)穿著綠軍裝，戴著紅袖章的少年押著，雙手被綁在身后，胸前掛著一個(gè)牌子，寫著大大的“特務(wù)”兩個(gè)字。那天后，他再次缺席了。“他犯了什么錯(cuò)嗎？”它百思不解。
那一夜，他終于又回到了它身邊，他明顯衰老、虛弱了，昔日充滿激情和夢(mèng)想的眼神不見了，對(duì)著它只是喃喃地念著：“沒事了，沒事了……”
在一個(gè)初春的早晨，他牽著她來到了它身邊，它已長(zhǎng)成參天大樹，他和她也滿頭銀絲，他一身筆挺西裝，她一襲皎白長(zhǎng)裙，在它的臂膀下，他和她久久相擁，立下了余生廝守，再不分離的誓言。
當(dāng)記憶走到抗戰(zhàn)勝利七十周年大閱兵時(shí)，少年在整齊劃一的腳步聲和響亮的口號(hào)聲中離開了大樹的記憶。少年睜開雙眼，堅(jiān)毅地望向遠(yuǎn)方的一輪紅日，少年心中的夢(mèng)漸漸清晰：絕不讓侵略者的鐵蹄再踏入這片和平的凈土，讓中國人這三個(gè)字響遍全球，讓中國受到世界的尊敬。少年清楚地知道，若想實(shí)現(xiàn)心中的夢(mèng)，必須付出巨大的努力；少年也知道，這是一條充滿荊棘和艱辛的追夢(mèng)路。
成長(zhǎng)與樹_初三作文5
我們的學(xué)校有一棵百年古榕。它扎根于下操場(chǎng)西北方向的石墻縫隙里。古榕四季常青，不僅為學(xué)校增添了無限生機(jī)，而且為我們帶來了無盡快樂。
榕樹的樹冠真大啊，大得遮住了半個(gè)操場(chǎng)；榕樹的主干真粗啊，六七個(gè)人手拉手才能把它抱�。婚艠涞娜~子真密啊，一簇堆在另一簇上面，不留一點(diǎn)縫隙；榕樹的根須真多啊，從枝干長(zhǎng)出，密密麻麻，向下下垂，像一掛垂簾，更像一個(gè)古稀老者的長(zhǎng)須。
春天，榕樹爺爺抽出嫩綠的枝芽，那翠綠的顏色明亮地照耀著我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)。鳥兒飛來了，落在枝間時(shí)而歡蹦亂跳，時(shí)而引吭高歌。伴著鳥兒婉轉(zhuǎn)的歌聲，傍著榕樹婆娑的身姿，我們沉浸在朗朗的讀書聲和老師的講課聲中。
夏天，火辣辣的太陽烤得大地都能聞到淡淡的燒焦味兒。每當(dāng)這時(shí)，榕樹爺爺總是熱情地?fù)伍_它那把巨大的“翡翠涼傘”，神勇地遮擋住炎炎烈日，陽光被茂密的樹葉分割開來，星星點(diǎn)點(diǎn)地碎落在操場(chǎng)上，它茂密的枝葉隨風(fēng)搖曳，盈聚著清涼。于是，“‘傘’下乘涼”成了園南人在炎熱夏天里最愜意的事。課間，我們?cè)陂艠湎卤M情地打籃球、捉迷藏……榕樹爺爺笑容可掬地望著玩耍、嬉戲的我們，任我們的歡聲笑語縈繞著它粗壯有力的枝干。每當(dāng)我們玩得額頭上滲出汗珠，只要一抬頭，總能看見榕樹爺爺慈祥地向我們招手，仿佛在說：“孩子們，玩累了吧，快到我的懷里休息一會(huì)，別熱壞了身體�！� 那一刻，涼爽的風(fēng)迎面撫來，釋去了所有的汗水和燥熱。
秋天，榕樹的一些葉子有點(diǎn)泛黃，卻造就了園南的另一番別樣美景。瞧，淘氣的小黃葉掙脫榕樹爺爺?shù)膽驯�，乘著風(fēng)恣意飄揚(yáng)，化為一葉葉輕輕蕩漾的扁舟，化作一只只翩翩起舞的蝴蝶，化成一張張精美別致的書簽……把秋天的園南，渲染成金黃的圖畫。
冬天，刺骨的寒風(fēng)肆意地穿梭，榕樹爺爺披上厚厚的綠色長(zhǎng)袍，傲然挺立，用偉岸的身軀擋住了凜冽的北風(fēng)，操場(chǎng)上依舊熱鬧如夏，教室里依然婆娑著綠影，仿佛園南沒有冬天。
榕樹爺爺，正是您無私的付出和陪伴，才使我們的校園生活多姿多彩，趣樂無窮。您用無限的寬容和博愛，滋養(yǎng)著一代又一代園南人，蓬勃生長(zhǎng)。
成長(zhǎng)與樹_初三作文6
我小心謹(jǐn)慎地走在放學(xué)回家的路上，抱著剛剛考完試而緊張憂慮的心情，不經(jīng)意間路過了我的母校，緊接著我就看到了那棵蒼老但魁梧，葉子已經(jīng)掉得差不多的樟樹。
記得我剛上小學(xué)時(shí)，我們?nèi)嘣谛ｉT邊種下了這棵樹苗。當(dāng)時(shí)是我主動(dòng)提出要親自養(yǎng)育它的，所以它是我童年最親近也是最特別的一個(gè)“校友”。它種在肥沃的土壤里，是那么的稚嫩，那么的嬌小，有和風(fēng)的愛撫，有土地的呵護(hù)，渾身散發(fā)出一股生機(jī)勃勃的青綠色，簡(jiǎn)直就是我那個(gè)時(shí)候的縮影，我看它新奇，天天跟它有模有樣地玩耍，我跟它微笑，它的葉片似乎也泛著光暈。童年就是那么無憂無慮和天真。
等我上三年級(jí)時(shí)，學(xué)業(yè)比前兩年稍微變得困難了，我不想整天悶在教室里。于是每天我都會(huì)抽出時(shí)間跑下樓到小花圃那兒給小樹澆水。小樹在我細(xì)心的呵護(hù)下已經(jīng)竄高很多了。我能從小樹身上聞到樹葉和泥土的淡淡芳香，它能夠使我神清氣爽。然而當(dāng)我不如意的時(shí)候，我卻能從小樹身上受到鼓舞。它每天都挺直小樹干，柔軟的綠葉興高采烈地?cái)[動(dòng)著，全是向上的勁兒，我不禁昂首挺胸地踏著步回教室了。
五年級(jí)的那件事一直都使我蒙在恐懼的陰影之中�？煲现袑W(xué)了，而我的學(xué)科期末模擬考試卻沒能為我爭(zhēng)光。我考得爛到家了，為此我還被老師狠狠批了一頓：“像你這樣的還能不能上好中學(xué)了！”在那之后我就一直悶在教室里，做著傷感的白日夢(mèng)，望著現(xiàn)已成為“青少年”的小樹那么快活，我反而更加憂慮。就在那天下午，天公似乎和我同感，下了一場(chǎng)傾盆大雨，我望見小樹的枝丫都被雨水壓低了，周圍的花草也都被水嗆得彎下腰。等下完雨后的第二天早上花圃里積了很多水。我擔(dān)心的看了看小樹的狀況，沒想到他竟然更加地富有生機(jī)，它將災(zāi)難似的雨水化為無數(shù)的晶瑩剔透的珍珠，顯得更加茁壯了，我不禁露出欣賞的神色，目不轉(zhuǎn)睛地望著小樹，似乎恍然大悟，有感而發(fā)。
小樹之前一直是伴我學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的好伙伴，就連現(xiàn)在也是。小樹不再小，變得十分高大成熟，仿佛綠色的巨傘。每當(dāng)我中學(xué)遇到了什么坎坷的時(shí)候，放學(xué)路過母校總會(huì)靜靜的坐在樹下享受成就感，畢竟是我一手把它拉扯大的。這時(shí)我總會(huì)找回我的自信和撫養(yǎng)小樹的認(rèn)真堅(jiān)持的心態(tài)，我也會(huì)隨著小樹一起成長(zhǎng)！
我再一次靜靜地坐在魁梧的小樹下，回想著它伴我成長(zhǎng)的日子。樹葉的芬芳再次充實(shí)了我的心靈，讓我倍感快樂和欣慰，甚至讓我忘掉了考試之后的一切緊張和心悸。
成長(zhǎng)與樹_初三作文7
以前看家鄉(xiāng)的樹，柳枝婀娜，松柏青翠。覺得樹真是可愛的生命，不費(fèi)吹灰之力，便長(zhǎng)成這般高。于是憧憬著，哪一日我也要栽下一棵樹，陪伴它長(zhǎng)大。可真正擁有了樹，卻發(fā)現(xiàn)自己的幼稚。
那天風(fēng)吹得溫柔，略帶些小雨酥麻，遠(yuǎn)方的柳條舒展又柔弱。父親攜著一棵小桃樹苗回來，我霎時(shí)起了好奇心，眼中是歡喜和雀躍。父親將那樹苗擱置在桌旁，溫聲說道：“等天晴了，我們便給它安個(gè)家，好嗎？”我只顧點(diǎn)頭，幻想著將來春日賞花，夏日吃桃的大好時(shí)光。
那天終于來了。天空中太陽的面容微微被細(xì)云遮去了些，但所幸并不礙事，反斂去了幾分悶熱。抱起那稚嫩的樹苗，在院中佇足。清掃出一方土地，細(xì)細(xì)填好，將它送入它的落腳地，從此這就是它的天地。我為它掩好周身的軟土，填平，望著它，眼中是期盼的種子。父親卻并不看它，久久望著我，眼中閃爍著不知名的光。那是什么呢？許久之后，我才有了答案。
從那以后，我日日去“探望”小樹，為它澆水，撫去它向上的塵土，也用期待的目光將它憐愛�？粗鴦e人家的桃樹已然開花，枝頭有的含苞待放，有的已經(jīng)大放光彩，填滿院落與春天�？墒恰业臉�，依舊那么小小的，羞怯地躺在我的懷抱中。小樹呀，你是太過害羞了嗎？亦或是我對(duì)你還不夠好嗎？如果不是，為何你仍倔強(qiáng)地不開出春天的粉桃呢？每每我站在它面前，用失望的目光將它抱怨，父親總站在我的身后，一言不發(fā)。
日復(fù)一日，春與夏交接了多次，我也成長(zhǎng)了許多。這期間，我對(duì)桃樹沒了那時(shí)的上心，也沒了耐心，看它開花的結(jié)果，只覺無趣。
直到有一日，回家時(shí)看見那棵桃樹的粉桃灑了滿院，唯有些綠得發(fā)亮的葉，一如我剛種下它時(shí)的模樣，但它早已長(zhǎng)大了。它的枝根不若從前一般細(xì)得沒有生機(jī)，而是充實(shí)的深棕色。啊！我的樹長(zhǎng)大了。
那時(shí)，父親在我身后，溫柔看向那樹，輕聲說：“瞧，你等的樹長(zhǎng)大了，長(zhǎng)得比你都快呢。”
我伸手撫摸那棵樹，樹根粗糙又堅(jiān)硬。所以，它長(zhǎng)大了嗎？那我呢？
很久之后，我讀到了一句話。“十年樹木，百年樹人”，等待一棵樹的日子或許很漫長(zhǎng)，但終會(huì)看見它的芳華。陪伴一個(gè)人的成長(zhǎng)也很漫長(zhǎng)，但總在期盼，他的芳華。
成長(zhǎng)與樹_初三作文8
蝴蝶飛繞在花叢中，與百花共慶春天的溫暖；小溪穿梭于石岸邊，與巖石共奏歡樂的歌謠；槐花的清香縈繞在我心田，與我共同度過成長(zhǎng)的一千零一夜……
在“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”的初春，我們相逢，共享童年的快樂。
陽光下，我和小伙伴們手拉手，圍繞著它歡唱歌舞。童年的紙飛機(jī)在嫩綠的枝芽上掠過，載著千姿萬幻的肥皂泡沫在枝條下穿梭，樹縫中的小螞蟻忙碌奔走，是為了趕赴舞會(huì)，還是在探尋媽媽的足跡？在無數(shù)個(gè)清晨，她迎風(fēng)歌唱，采擷下陽光的力量，悄悄孕育，逐漸變得峭拔起來。孩子們的歌聲也迎著朝陽，愈發(fā)的歡快。于是，在高高的槐枝上，爺爺為我們搭起了兒童樂園。長(zhǎng)長(zhǎng)的秋千輕輕搖蕩，載著甜蜜與溫馨在槐樹的懷抱中飛揚(yáng)。
七彩的童年，槐樹與我共度。
在“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的仲夏，我們相伴，共享少年的寧靜。
槐樹下，捧起一本淡淡書香清溢的文集。讓我們伴著一絲清涼走進(jìn)那萬花筒般的奇妙世界。繁茂的枝葉郁郁蔥蔥，在夏風(fēng)中為我撐一把綠傘，伴著耳邊的裊裊嘩聲，為我打開知識(shí)的.城堡之門：兩行清淚撒下的黛玉背著花鋤在土壤的凄涼中葬花；奔走于北京胡同的祥子拉著馬車忍受著烈日酷暑；清冷無暖的大森林里保爾拿著鐵鍬一點(diǎn)點(diǎn)地修筑信念的通道；歡快的舞曲聲中安娜在徐回旋轉(zhuǎn)……在月明星朗的夏夜里，遙望那深邃的夜空，依著槐樹挺拔的樹干，一起暢想夢(mèng)中的花園，追尋那夢(mèng)中的畫香。
憧憬的少年，槐樹與我共伴。
在“晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄”的秋末，我們廝守，共享青春的韻律。
秋風(fēng)中，遠(yuǎn)行的行囊已整裝待發(fā)，回頭品讀那陪我一路唱過暖春，笑過繁夏的槐樹：它的枝干挺立在秋風(fēng)中，不折不撓，片片落葉記錄下它這一路陪我成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。低頭撿起最火紅的一片，加入厚厚的書籍中，讓槐樹的清香與我共度高中生活的苦與樂�？v然求學(xué)路上我踽踽獨(dú)行，但這一路歡歌的過去和回憶將隨著那片干枯的槐葉永遠(yuǎn)植入我的心房。
夢(mèng)幻的青春，槐樹與我共盼。
青春的淺草茁壯成長(zhǎng)，田田的蓮葉舞動(dòng)綠影，豪情萬丈的飛鶴直沖云天。在時(shí)光的千萬次輪回中，槐樹陪我走過。帶著童年的甜蜜，少年的憧憬，青春的渴盼，我們攜手進(jìn)入另一個(gè)溫馨的成長(zhǎng)階段，縱然少了樹下的低聲細(xì)語，少了樹旁肆無忌憚的歡笑，但那成長(zhǎng)的歡聲笑語不會(huì)走遠(yuǎn)！
槐香裊裊縈我心，成長(zhǎng)路上伴我行！
成長(zhǎng)與樹_初三作文9
時(shí)光在它身上繪下了一圈圈年輪。
題記
有人說，一年中的四季就是人一生中四個(gè)階段的濃縮。童年，像草長(zhǎng)鶯飛的春天。青年，像萬物繁盛的夏天。壯年，像果實(shí)累累的秋天。而晚年，像積聚希望的冬天。就像看不見終點(diǎn)的賽程，風(fēng)雨中我們?cè)诔砷L(zhǎng)。
漫步庭院，止步于它身前。幾年前，它還是一棵小樹苗，現(xiàn)在，已經(jīng)不知比我高了幾米。我忽然意識(shí)到我長(zhǎng)大了。
清晨，一束陽光透過樹葉間的縫隙，灑在土地上。清風(fēng)從它身邊拂過，不經(jīng)意間拽落了幾片樹葉，它還是一如既往地靜靜佇立。我輕輕地上前，生怕打擾了這片寧靜。我抬起手，輕撫著它龐大的樹干，粗糙而堅(jiān)硬。以前的你，每逢雷雨天氣，便躲在大樹后面瑟瑟發(fā)抖，雷聲的怒吼，風(fēng)雨的拍打，你的根莖緊緊抓住泥土，細(xì)細(xì)的枝干仿佛下一秒就會(huì)被吹折。但現(xiàn)在的你不知有多從容自若，不管風(fēng)雨有多猛烈，你還是挺直腰桿，勇敢地面對(duì)。
看著它，我忽然想到了自己，幼時(shí)的自己也曾害怕過夜晚黑暗的到來，也曾畏懼過家長(zhǎng)老師的批評(píng)�，F(xiàn)在的我，經(jīng)歷過一次次的挫折與失敗后，也可以冷靜地迎接，淡定地面對(duì)。
過了一會(huì)，天空突然變了臉。烏云密布，馬上就下起了蒙蒙細(xì)雨。我趕緊躲回屋里，趴在窗前繼續(xù)望著它。
它站在雨中猶如邊疆的戰(zhàn)士不畏艱險(xiǎn)。雨越下越大，仿佛在挑逗它，它卻依然面不改色。風(fēng)兒也來了興致，使勁地拽著它的葉子，可它依舊不服軟，與風(fēng)雨較量著。它為什么不低頭呢？至少可以保護(hù)好那些樹葉我低著頭默默地想著，可當(dāng)我抬頭時(shí)，它解答了我的疑惑，我看到了它身后的那棵小樹苗，我倏然明白了。不過，這一幕好像似曾相識(shí)我想起來了！那是在它還是棵幼苗時(shí)，依靠在一棵大樹后，躲避著風(fēng)雨。現(xiàn)在，它也在保護(hù)著那棵幼苗
風(fēng)和雨似乎玩累了，便漸漸停下了，不一會(huì)兒就消失得無影無蹤。我連忙跑去看它，它的幾根樹枝被吹折了，樹葉落了一地，可它后面的那棵幼苗卻毫發(fā)無損。我想，它肯定覺得一切值得，它盡到了保護(hù)幼苗的責(zé)任，它也不在乎那些掉落的樹葉，畢竟，葉子還可以再生。
我細(xì)細(xì)回想了在成長(zhǎng)的一路上，當(dāng)我獨(dú)自一人面對(duì)黑暗時(shí)，有亮著一盞小燈也慢慢地習(xí)慣了；當(dāng)我面對(duì)考試所帶來壓力時(shí)，有家長(zhǎng)的陪伴和鼓勵(lì)也勇往直前；當(dāng)我看到自己不理想的成績(jī)時(shí)，也從不服氣到認(rèn)真分析錯(cuò)題；當(dāng)我偶爾在生活中遇到麻煩時(shí)，也從逃避責(zé)任到冷靜處理
成長(zhǎng)的一路上磕磕絆絆，一邊擁有，一邊失去，一邊收獲，一邊付出但我知道，成長(zhǎng)就是你主觀世界遇到客觀世界之間的那條溝，你掉進(jìn)去了，叫挫折，爬出來了，叫成長(zhǎng)。
之后，陽光再次燦爛地出現(xiàn)在眼前。陽光照在了雨后的樹上，葉片上的水閃著光，但那并不僅僅是雨水，一定還有淚水與汗水。
多么想再重返一遍成長(zhǎng)的歷程，再經(jīng)歷一個(gè)四季的輪回。如果不能，那就讓記憶來回答吧！
成長(zhǎng)與樹_初三作文10
望著窗外那棵粗壯卻又略顯青澀的香樟，伸出手隔空描繪它樹葉的形狀，看著清晨的露珠從他的綠葉上滾了幾圈，又落下摔成瓣瓣光輝。我心中充滿了自豪。
那，是我的樹，只屬于我一人。依照村里的傳統(tǒng)，父母為剛出生的女兒種棵樹，寓意平安吉祥。爸媽為我種了棵香樟。它陪了我十七年，從我出生到現(xiàn)在，從我幼稚到懂事，不知道有多少歡笑和淚水是我們共嘗的。
猶記得三歲時(shí)我是一個(gè)小孩子在它那一棵極為瘦小的小枝椏上系上一條紅飄帶，然后拍著手有蹦又跳得圍著它轉(zhuǎn)，唱著“嫩芽芽，快長(zhǎng)大……”仿佛他能聽到然后一夜之間長(zhǎng)成參天大樹，這是多么幼稚的想法。但是當(dāng)時(shí)紅飄帶裝飾的它假如有感覺，有情感，也應(yīng)該和我一樣開心吧，它會(huì)擺動(dòng)只有十幾片的樹葉來代替歡笑。
它成長(zhǎng)的痕跡以可見的速度表現(xiàn)出來。當(dāng)我七八歲的時(shí)候，身高還沒怎么太大的變化，它卻已經(jīng)很高，或許在其他人眼中并沒有多高，只是在我心目中很高大罷了。它的主干已經(jīng)像胳膊一樣粗壯，爸媽也十分開心。但他們注意到旁邊日見粗壯的枝椏。于是他們與我商量給樹修枝，但當(dāng)時(shí)的我得知要剪去樹枝后死活不同意。盡管這樣，午休的時(shí)候爸爸還是修剪了樹枝。
午覺起來后的我后悔不迭，抱著剪下的枝葉痛哭流涕，嘴里不住的念叨著，似乎剪下的不是樹枝而是我的心一樣。從此以后我養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣，每個(gè)早晨，只要我在家，我必去樹下轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，撫摸那令人心醉的文理。而我也懂得忍受成長(zhǎng)中的痛苦，一如樹的修枝，痛苦之后，是更加蔥翠的幸福。
不會(huì)不覺，我與這棵樹共同邁入了青春的年紀(jì)。煩惱、傷感一股腦向我涌來，吞沒了我這一葉小舟。學(xué)業(yè)上的停滯不前、父母的責(zé)備、老師的教誨如同擔(dān)子一葉壓在我的心頭，說不清的壓力。讓我之想找個(gè)無人的地方獨(dú)自生活，我開始在那棵樹下每日徘徊，由短暫小坐變成長(zhǎng)時(shí)間的沉思。在這個(gè)只屬于我的小小空間里，我學(xué)會(huì)了用沉默面對(duì)嘈雜，在沉思中解開。
撫摸這棵樹，閉上眼睛，觸到的是天斑駁而健碩的紋理，感受到的是我生命力的蓬勃；撼動(dòng)它的枝干，仿佛枝葉流轉(zhuǎn)之間，我的血液也加速，心跳也加速。
我和它，一同成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)與樹_初三作文11
三月的早春，咋暖還寒，一想到周日的植樹活動(dòng)，我們心底就涌起了暖。天氣的反復(fù)無常，讓我們擔(dān)心周日植樹計(jì)劃會(huì)擱淺。周日終于到來了，一大早，太陽公公好像真的被我們的期盼所感動(dòng)，努力地探出頭，透過白紗般的早霧，撒下微暖的陽光。料峭春寒中，幾只俏皮的鴨子在湖里悠然戲水，早春的味道，就這樣不知不覺地沁入我們心底。
早上十點(diǎn)，我們?cè)谄謻|合慶鎮(zhèn)集合，孩子們一見面，就跑著、跳著、笑著、抱著、一起歡呼雀躍著，歡悅的音符飄蕩在寬闊無垠的田野上……
活動(dòng)開始了，小主持人黃心堯給大家講解植樹節(jié)的來歷，介紹本次種植實(shí)踐活動(dòng)任務(wù)以及注意事項(xiàng)，倡導(dǎo)大家愛護(hù)環(huán)境、保護(hù)綠化。之后，在龔主同學(xué)的帶領(lǐng)下，大家齊讀了宣誓詞。
“開始植樹咯！”，話音剛落，孩子們就按捺不住興奮的心情，爭(zhēng)先恐后的走到田地里，挽起了衣袖拿著鐵鍬有模有樣地刨坑、栽樹、培土。男孩子力氣大，不一會(huì)兒就種好了小樹苗�！安粚�(duì)不對(duì)，小樹苗怎么彎了腰？”只聽到舒寧自由自語地在說，于是他重新把把小樹苗扶正，再小心的用土把樹根埋好，壓緊。而女生們呢，因?yàn)榱庑�，所以給小樹苗挖坑比較吃力，于是小男子漢們一個(gè)個(gè)跑過來幫助女生，而女生們就負(fù)責(zé)扶著小樹苗。就這樣，大家分工合作，團(tuán)結(jié)一致，很快就把五十多棵小樹苗種好了。
最后，大家小心地給小樹苗澆上水。一棵棵小樹苗有了甘泉的滋潤(rùn)，挺直腰桿，迎風(fēng)招展，仿佛笑盈盈地對(duì)我們說：“謝謝你們，請(qǐng)你們常回來看望我們，等我們長(zhǎng)大成材了，就能保護(hù)地球了！”。孩子們看著自己親手載下的小樹苗，想著多年以后這些小樹苗歷經(jīng)風(fēng)雨，長(zhǎng)成參天大樹，枝繁葉茂，桂花簇簇滿枝頭，在微風(fēng)陣許下，拂來陣陣沁人心脾的芳香……。心里別提有多高興了。
孩子們跟小樹苗一樣，經(jīng)歷春夏秋冬，經(jīng)歷無數(shù)風(fēng)雨，方能長(zhǎng)大成才。小樹苗長(zhǎng)大了，可以凈化空氣，給人們帶來綠色、清涼的世界，讓我們看見蔚藍(lán)一片的天空而不是霧霾惡劣的天氣；孩子們長(zhǎng)大了，可以用雙手和智慧創(chuàng)造財(cái)富，建設(shè)偉大的祖國。
小樹苗，我們一定會(huì)�；貋砜赐銈�，讓我們一起茁壯的成長(zhǎng)吧！
成長(zhǎng)與樹_初三作文12
“太陽當(dāng)空照，花……兒對(duì)我笑”，在溫暖和煦的陽光下，我與一棵樹共同成長(zhǎng)，共同進(jìn)步著……
在一個(gè)“萬紫千紅總是春”的早晨，一棵小樹苗在我家門前的院子里安家落戶。它看上去弱不禁風(fēng)，樹干又短又細(xì)，樹葉寥寥無幾。爺爺堅(jiān)持每天給它澆水、施肥。很快，小樹苗漸漸長(zhǎng)大了。我經(jīng)常與它一起玩耍，摸摸嫩葉，搖搖樹枝，親密無間。一切看似平平常常。
可是天有不測(cè)風(fēng)云，一場(chǎng)突如其來的臺(tái)風(fēng)來臨了。那幾天，我躲在家里，聽著窗外大風(fēng)呼呼作響，猶如河?xùn)|獅吼，雨噼哩啪啦狠命中地砸著窗戶，好似一只發(fā)瘋的老虎�？粗巴獾男湓陲L(fēng)雨中搖搖晃晃，艱難地挺著它柔弱的身軀，我的心中就好像十五只吊桶打水—七上八下的，為小樹的命運(yùn)而擔(dān)憂。臺(tái)風(fēng)終于停了，大雨終于住了，我迫不及待地沖出家門。天哪!小樹的葉子全部掉了，只剩下光禿禿的樹干孤零零地立在那兒。它死了嗎?不，不會(huì)的。小樹，你要堅(jiān)強(qiáng)一點(diǎn)兒!我相信你是不會(huì)輕易被風(fēng)雨打倒的。果然，不屈服的小樹又冒出了嫩綠的新芽，蘊(yùn)含著勃勃生機(jī)。堅(jiān)強(qiáng)的小樹站起來了!我開心地笑了。
不久，我的順利人生也出現(xiàn)了波動(dòng)。在一次競(jìng)選中，我落選了，這個(gè)消息宛如晴天霹靂，當(dāng)即把我扔下懸崖，墜入人生的低谷。盡管競(jìng)選我展露了自信的smilr，作了一番精彩的演講，投入了最真實(shí)的情感，可我的名字還是在“班長(zhǎng)”這一欄中被劃掉了。我跌跌撞撞地回到家中，躺在床上失聲痛哭，以此來發(fā)泄我的不滿與悲傷。痛哭過后，我懷著郁悶的心情到院子里散步。我又看到了那棵與我朝夕相處的小樹。它看到我，搖了搖樹枝，仿佛在說：“堅(jiān)強(qiáng)一點(diǎn)，這不是你的至理名言嗎?今天的落選不算什么，重要的是今后的努力，與同學(xué)的相處，加油吧!我們一起進(jìn)步哦!”我默默地點(diǎn)點(diǎn)頭，擦干那些不爭(zhēng)氣的眼淚，微笑地給小樹一個(gè)感激的擁抱。從此，我與小樹都變得堅(jiān)強(qiáng)了。
光陰似箭，日月如梭，不知不覺中，我上了初中，小樹也在克們的悉心照料下，長(zhǎng)成了大樹。它不斷地向上，向上，不斷地努力奮斗，越長(zhǎng)越高，成為了一塊遮陰避暑的好地方。春天，生機(jī)勃勃;夏天，枝繁葉茂;秋天，金光閃閃;冬天，傲然挺立。
成長(zhǎng)與樹_初三作文13
樹是綠色的象征，也是生命的象征。在我上二年級(jí)的時(shí)候，我和媽媽在外婆家的院子里種了幾株梧桐樹，植樹時(shí)，外婆對(duì)我說，她希望我能與小樹一起成長(zhǎng)，長(zhǎng)大后做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。轉(zhuǎn)眼間三年時(shí)間過去了，我和梧桐樹都沒有辜負(fù)外婆的期望，我成了一名優(yōu)秀的五年級(jí)學(xué)生，梧桐樹也變得愈發(fā)強(qiáng)壯，枝繁葉茂。現(xiàn)在每當(dāng)我玩耍在梧桐樹下，那一片片翠綠葉子、被陣陣微風(fēng)吹拂著留下沙沙的聲響和斑駁搖曳的樹影、都給我?guī)頍o盡的遐想……一陣陣的香甜沁入心脾，漫過心田。
自從我栽下這幾棵梧桐樹后，就經(jīng)常給它澆水，施肥，開學(xué)了，我要回家，臨走之前，我托付外婆，要代替我照顧好這幾株小小的梧桐樹：“外婆，別忘記了給小樹澆水……”每個(gè)周末，我一有時(shí)間就給外婆打電話，詢問梧桐樹的情況。有一次，一棵小樹生病了，葉子泛黃，幾個(gè)星期都沒有好，我還為她哭了一場(chǎng)呢！去年春節(jié)我是在外婆家過的，冬天好冷�。∥以谠鹤永锿娴臅r(shí)候，看見梧桐樹在搖動(dòng)著樹枝，好像被凍得瑟瑟發(fā)抖，我想人可以穿衣服，樹為什么不能呢？于是我暗暗的做了一個(gè)決定，要給我的小樹穿上屬于它的冬衣！
第二天，我起了個(gè)大早，用昨晚準(zhǔn)備好的草繩，認(rèn)認(rèn)真真地給每棵梧桐樹穿上冬衣。我先用左手抽出一根繩頭，壓在梧桐樹的根部，然后用右手握在約有樹干周長(zhǎng)的繩子部位從小樹周邊繞上一周，再對(duì)準(zhǔn)左手壓住的繩頭，快速地又繞了一圈，誰知這繩子怎么也繞不緊，下面這圈剛弄好，上面的那圈又松了。經(jīng)過幾番努力終于繞到最后一圈，我系了一個(gè)死結(jié)，算是成功一棵。再一看表，都快9點(diǎn)了，還有幾顆樹沒穿呢！我又抓緊時(shí)間繼續(xù)工作，風(fēng)呼呼地吹著，刮在臉上像刀割一樣的疼，我忍不住打了一個(gè)冷顫，這時(shí)我想起了暖和的被窩和熱氣騰騰的飯菜，真想賭氣不干了，可我仿佛又看見梧桐樹在風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖的樣子，便一鼓作氣地為所有的小樹穿好了“衣服”，總算大功告成，這時(shí)，我也暖和起來了。
每到夏天，我都喜歡在梧桐樹下乘涼，它那寬大的枝葉為我遮住了熾熱的太陽，它那隨風(fēng)舞動(dòng)的枝葉，時(shí)時(shí)帶給我涼爽的清風(fēng)，它那粗大的枝干時(shí)時(shí)給我堅(jiān)忍不拔的印象……有時(shí)候，我還會(huì)爬到它粗大的枝干上，像猴子一樣快樂地蹦來蹦去，我就是喜歡在它上面這種快樂無處不在的感覺……所有的這些，都給了我五彩繽紛的童年。
我要像梧桐樹那樣堅(jiān)忍不拔，做一個(gè)什么困難也壓不倒的人，做一個(gè)為祖國做貢獻(xiàn)的人，我將和小樹一樣不畏艱難險(xiǎn)阻，勇往直前，一同成長(zhǎng)！
成長(zhǎng)與樹_初三作文14
年年植樹，今又植樹。在這春冬交接之際，在這植樹節(jié)之際，小朋友們對(duì)小樹苗許下美好的心愿。五（3）中隊(duì)多彩的活動(dòng)中定少不了植樹節(jié)。
大家手提著心愿卡，興致昂揚(yáng)地走到小樹邊上，植一棵綠樹，凈一方荒土。這天風(fēng)挺大，天空半白半藍(lán)，云掩著太陽，吝嗇它用之不竭的溫度。在這高高天穹下，大家樂呵呵地笑著。
開工嘍！同學(xué)們的說笑聲嘎然而止，隨之按組分配，走到各自的樹苗前，小樹靜靜地躺在那兒，招呼著小朋友們快快給它安家落戶。我擼起袖子，叫了同學(xué)和我一起去取水，我們一路飛奔，目的是為了讓小樹早些喝到新鮮的水，暢快生長(zhǎng)，不懼烈陽！
匆匆趕到，我趕緊提起大鐵桶，把水龍頭“吱”地?cái)Q了開，“嘩——”猛烈的自來水砸在桶里。
哼，我可不懼怕這“飛流直下”的水，使勁兒讓它保持平衡。但事與愿違，當(dāng)水接了一半不到時(shí)，我的手已經(jīng)麻木了，不得不交替著換手支撐著，但看著桶中的水位慢慢高漲起來，我們都露出了會(huì)心的微笑。
接完一滿桶水，我把它放在地上，休息片刻后，一手拎起桶，桶太沉，拎不起來。我又用兩只手，但走不了一段路，又累得放在了地上。“你這負(fù)隅頑抗”！我指著桶，漲紅了臉。不知是水在得意地跳舞還是被風(fēng)影響，水一漾一浪的。好像我是王葆，那水是不聽話的寶葫蘆。
這時(shí)，我猛然想起奶奶拎菜的樣子，嘿，這個(gè)方法可��！于是，我把桶柄掛在胳膊上，用另一只手抵著桶�！罢孑p松，好在我常陪奶奶去買菜！”我暗自得意。
事情沒那么簡(jiǎn)單，前段還長(zhǎng)著呢！是啊，我吟著《行路難》把另一個(gè)同學(xué)逗樂了，可誰知，困難還真來了。班級(jí)遙遙在望時(shí)，他們已經(jīng)準(zhǔn)備掛心愿卡了，我加快腳步，可水太滿，濺了我一身，這正可謂“有勁兒使不上。同行的同學(xué)用瓢接了一碗水，可是它仍翻滾著，似乎是在“頂風(fēng)作案”。水如此高傲，但一時(shí)間又制服不了它，我也很無奈，把桶提高太累，放低又怕濺到衣服，這樣上也不是，下也不是，如果是好！
咬緊牙關(guān)，沖！我索性不管，健步走到班級(jí)。此時(shí)，衣服已經(jīng)濕了一大塊，但望著小樹快樂地喝著涓涓的甘甜的清水，我倍感自豪。
暖陽斜斜地灑下來，我真切地感受到了它零星的溫暖。
我站在小樹旁，給小樹送上這么一段寄話：暖陽之下，小樹與我同成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)與樹_初三作文15
走進(jìn)寬敞的院內(nèi)，有一棵蒼翠的楊樹亭亭玉立，它高大得超過了我家房子的頂部，蓬蓬勃勃，富有朝氣，它的年齡也比我小不了幾歲，我就像對(duì)待小弟弟一樣精心照料它，因?yàn)樗纳砩腺x有著特殊的涵義。
那還是在兒時(shí)，我有一個(gè)非常要好的小伙伴，雖然我們年齡上相仿，但她卻顯得比我成熟得多，她身患先天性的心臟病，從她懂事時(shí)起，她就明白自己的生命不會(huì)很長(zhǎng)，但她從沒有悲觀過，她總是帶著微笑去面對(duì)人生，她很懂事，知道去寬容別人，理解別人，幫助別人。她在我的心目中，就像一個(gè)大姐姐。她很堅(jiān)強(qiáng)，遇到困難，從來都是自己挺一挺，咬咬牙就過去了，她不喜歡流淚，她說流淚是懦弱的表現(xiàn)。她很熱心，看到有困難的人就一定會(huì)幫助，并盡自己最大所能，發(fā)揮自己最高水平，她說盡其所能，問心無愧，我在生活上、學(xué)習(xí)上遇到了煩心事就會(huì)向她訴說，她也一定會(huì)幫助我擺脫煩惱。當(dāng)然，我的快樂事，開心事也少不了要和她分享，她也一定會(huì)開心地笑起來，她笑起來的樣子真的好美，好美，她的笑容至今還會(huì)在我的腦海里浮現(xiàn)，她愛讀書，她知道很多很多感人的故事，她在一本書上得知，樹可以寄托人們的感情，我們就在大人的允許下，親自選下了一棵楊樹，種在了庭院中，共同祝愿我們的友誼天長(zhǎng)地久，就給它起名叫“友情樹”。她說：“楊樹，正直粗壯，堅(jiān)韌不拔，我們做人也應(yīng)該像它一樣！”對(duì)于當(dāng)時(shí)幼稚的我，根本就不懂它的含義。就這樣，小樹在我們的精心培育下茁壯成長(zhǎng)著，可是不幸的是，半年后，她在一次驚嚇中，心臟脫落，她就這樣結(jié)束了她的生命。她走了，但她的一言一行仍然留在我的心中。我們共同培育下的那棵小樹依然在蓬勃發(fā)展，它就像她說的那樣正直，粗壯。我喜歡把生活上，學(xué)習(xí)上的煩心事、開心事向它表白，它每次都好像聽懂了我的話，擺動(dòng)擺動(dòng)它身上的枝葉，做出“沙沙”的響聲，向它訴說了苦事以后，我感到很舒服，與它共享快樂以后，我會(huì)更加開心。
歷經(jīng)了風(fēng)風(fēng)雨雨，冷雪寒霜，它變得更加強(qiáng)壯了，我也更加成熟了，漸漸地明白了她曾經(jīng)說過的話。友情樹更加茂盛，它終究要成為一棵棟梁，我也要像它一樣成為“人中人，王中王”，這棵友情樹將會(huì)伴我走盡完美的人生。
友情樹．我成長(zhǎng)的伙伴。
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