【精華】愛心樹作文三篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你寫作文時(shí)總是無從下筆?以下是小編為大家整理的愛心樹作文3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
愛心樹作文 篇1
男孩坐了下來,樹好快樂。
“樹,”男孩說道,“我以前向你索要,是因?yàn)槲蚁雽?shí)現(xiàn)我心中的理想,F(xiàn)在,我把我想做的都做完了,我需要一個(gè)讓自己安靜下來的地方,所以我又來找到了你……我把一切都完成后才發(fā)現(xiàn),你在我心中是多么的重要。我無法離開你,因?yàn)槭悄闩惆槲议L(zhǎng)大,又陪伴我變老!
“你走的時(shí)候,我一直認(rèn)定有一天你還會(huì)再來,因?yàn)槲抑,你需要我,你愿意和我在一起。即使我?huì)被你慢慢的遺忘,但是我會(huì)在你心中的角落,等你需要我時(shí),你就會(huì)找到我的!睒湫腋5匚⑿χ,“我在等你,等你需要我的時(shí)候,我會(huì)把我的一切奉獻(xiàn)給你。”
“可是,”男孩覺得奇怪,“我什么都沒有給過你!
“不,你給我的東西遠(yuǎn)比我給你的要多得多,你給了我無窮的快樂。只要想到你,我的`心就會(huì)被快樂充滿!睒湔f。
“我現(xiàn)在感到身體好無力,遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有年輕時(shí)的力量和活力了。樹,你能給我快樂嗎?”男孩問。
“你現(xiàn)在一定就是快樂的!睒湮⑿χ,“你和我依靠在一起,你的心里一定和我一樣快樂!
男孩沒有說話。
“樹,我想,和你在一起,真的有以前說不出的快樂。以前,我得到我想要的東西時(shí)沒有這樣的快樂;我蓋好了房子時(shí)沒有這樣的幸福;我去開創(chuàng)事業(yè)時(shí),心中沒有這般的喜悅,但是,和你在一起時(shí),是我最幸福的時(shí)刻。”男孩的臉上出現(xiàn)了和樹一樣的表情——幸福。
樹說:“你的生命是無法和我的生命作比較的,現(xiàn)在,你老了,也許不久,你就要死了。但是我可以活很長(zhǎng)很長(zhǎng)時(shí)間,我也可以重新長(zhǎng)出樹干,長(zhǎng)出樹枝,再結(jié)出蘋果。但是,沒有你,我好孤獨(dú)!
“樹,我想留下來陪你!
愛心樹作文 篇2
今天我和媽媽一起讀了《愛心樹》,書中講的是一個(gè)小男孩和一棵蘋果樹的故事。蘋果樹很愛這個(gè)孩子,孩子想玩游戲的時(shí)候就用大樹來做秋千;餓的時(shí)候就摘樹上的蘋果吃;玩累的時(shí)候,就靠在大樹上乘涼睡覺。他很快樂,大樹也很快樂。直到這個(gè)小男孩漸漸長(zhǎng)大,他想要的和要求也越來越多。他不斷向大樹索取,錢、房子、船……最后,蘋果樹什么都沒了,只剩下一個(gè)矮矮的木樁,但它還希望那個(gè)孩子能坐在上面休息。蘋果樹奉獻(xiàn)了自己的一生,從來不求任何回報(bào),卻依然很快樂。
我感覺書中的大樹就像我們的父母和老師,默默無私地對(duì)我們付出,甚至犧牲自己的生命。他們像一盞盞不滅的明燈,照亮了我的心靈。那個(gè)孩子既貪婪又自私,從活潑幼稚的孩童時(shí)代到行動(dòng)遲緩的老年,總是不停地索取大樹,從來沒有想到應(yīng)該回報(bào)大樹些什么,所以他也從來沒有真正的快樂過。
我要學(xué)習(xí)大樹的精神,做一顆小小的愛心樹,要學(xué)會(huì)感恩,并回報(bào)關(guān)心和愛我的人,還要奉獻(xiàn)更多給需要關(guān)心和愛的人們,讓所有人都幸福的生活著。
老師評(píng)語(yǔ):好樣的!心悅!你能用生動(dòng)準(zhǔn)確的語(yǔ)言概括文章大意,并能聯(lián)想到和大樹一樣無私奉獻(xiàn)的父母和老師,懂得感恩,有感而發(fā),真是難得!
愛心樹作文 篇3
感恩節(jié)在星期四這一天,這天下午第二節(jié)課,是我們最愛的一節(jié)課——趣味語(yǔ)文。副教導(dǎo)主任徐老師打開大屏幕,給我們看了一篇朱思穎拷過來的《愛心樹》,由她來讀。《愛心樹》主要寫了有一個(gè)男孩,每天在一棵大樹摘下幾根枝條做一頂皇冠,帶在自己的頭上,還在樹上蕩秋千和吃蘋果,還向它要錢、要房子和船。大樹都一一給他了,用自己的蘋果給他去賣錢,用自己的枝條讓他做房子,還用自己的樹干讓他造船,現(xiàn)在大樹經(jīng)過一次又一次的變化,變成了一個(gè)樹樁。
可是男孩回來以后,卻沒有給它一點(diǎn)回報(bào),還坐在它身上。聽完以后,看著那棵只給予卻不索取的大樹,由此我想了媽媽,她跟大樹一樣,春天倚著她幻想,夏天倚著她繁茂,秋天倚著她成熟,冬天倚著她沉思。每天早上都是向我招了招手,考試時(shí)總是給我復(fù)習(xí)一遍到明天上學(xué)考試的時(shí)候,她還是千叮囑萬叮嚀。到放學(xué)回家的時(shí)候,媽媽就給我們倆兄弟一點(diǎn)零食,在路上還再談?wù)勎医裉煸趯W(xué)校的事;有時(shí)放學(xué)打乒乓球去的時(shí)候,總是每星期四接我去打球,再接我回家。在一次又一次接我回家中,我覺得媽媽非常辛苦。媽媽批評(píng)與表?yè)P(yáng),老師對(duì)我的關(guān)愛和鼓勵(lì)。我想對(duì)媽媽說:“媽媽,您辛苦了,自己的事情應(yīng)該自己做了!
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