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描寫(xiě)樹(shù)的作文

時(shí)間:2024-10-25 16:09:28 樹(shù) 我要投稿

【精品】描寫(xiě)樹(shù)的作文錦集十篇

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?以下是小編為大家收集的描寫(xiě)樹(shù)的作文10篇,歡迎閱讀與收藏。

【精品】描寫(xiě)樹(shù)的作文錦集十篇

描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇1

  銀杏樹(shù)是我國(guó)的國(guó)寶,是植物之中的“活化石”,因?yàn)樗诘厍蛏弦呀?jīng)生存了七千多萬(wàn)年。他的樹(shù)干非常挺拔,摸上去很粗糙,聞起來(lái)有一股澀澀香香的味道。

  一天,銀杏樹(shù)不耐煩地自言自語(yǔ):“那些自私的人類(lèi)整天給我們制造污染,恐怕我們?cè)缤硪獪缃^!”在銀杏樹(shù)身旁的紅花兒不禁插話(huà)了:“難道你不曉得人類(lèi)正在努力減少污染么?”銀杏樹(shù)嘆息道:“我們都生存在馬路邊,整天看到人類(lèi)開(kāi)著汽車(chē)東游西逛…有毒的尾氣熏得我快不能暢快地呼吸!”聽(tīng)完這句話(huà),紅花笑了笑,隨后指著不遠(yuǎn)處一個(gè)角落,接著銀杏樹(shù)低下了頭…原來(lái)紅花指的地方有幾位長(zhǎng)者正在栽培銀杏樹(shù)呢!

  我們都應(yīng)該像那幾位長(zhǎng)者那樣,愛(ài)護(hù)環(huán)境,把城市當(dāng)成自己的家,守護(hù)我們的`花園,守護(hù)我們的國(guó)寶,為世界多增添一份珍貴的綠色。

描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇2

  我們的學(xué)校是縣城歷史最悠久的小學(xué)實(shí)驗(yàn)小學(xué)。我們學(xué)校門(mén)前的大花壇中間就有一棵婆娑的柏樹(shù),柏樹(shù)旁邊種著許多花,有月季、百合、牽;ā⒕栈、臘梅……

  每天,過(guò)往的師生熙熙攘攘,都要繞過(guò)花園,走進(jìn)教學(xué)樓,柏樹(shù)的腳下,總是說(shuō)說(shuō)笑笑的不斷。但人們似乎從不肯仰頭望他一眼,好像他已與世隔絕。他太普通了,普通到不能再普通。

  他很高,很直,很綠,但那不是一成不變的綠,翡翠般的翠綠,料峭春風(fēng)中薺薺菜般的深綠,至于他的墨綠,我想我無(wú)法形容,那是專(zhuān)屬于他的綠,凝聚了他所有精力與精魂的`綠,而這種綠,卻只出現(xiàn)在冬天。

  春去秋來(lái),別的花木早已經(jīng)歷了一個(gè)輪回,然而他依舊綠,依舊那么高,那么直,縱然,還是沒(méi)有人肯在他腳下駐足,人們?cè)缫训怂?/p>

  秋風(fēng)起了,夾雜著冬的消息,刮遍了北方,刮遍了華北平原,也最終刮進(jìn)了校園。銀杏,美麗的黃葉翩翩起舞,在死亡之神降臨時(shí),仍不自覺(jué)的與殘酷的秋風(fēng)纏綿,她眷戀自己昔日的家園,卻親昵地挽著秋風(fēng)的臂膀離開(kāi)。月季枯了,殘枝敗葉被秋風(fēng)帶著遍地翻滾,失去了紅艷的鮮花,失去了往日的翠綠,只有死氣沉沉的褐色,或許這一刻的月季是最美的,瀕臨死亡的垂死掙扎,美得驚心動(dòng)魄,美得刻骨銘心。

  秋風(fēng),還真是一個(gè)冷血的殺手,他將殘葉與枯枝帶到柏樹(shù)的腳下,柏樹(shù)沒(méi)有低頭,更沒(méi)有流淚,也沒(méi)有只言片語(yǔ),他挺立著,那么高,那么直。他太普通了,普通到不能再普通,沒(méi)有梅的姿態(tài),沒(méi)有玫瑰的冷艷,也沒(méi)有梨樹(shù)的碩果累累,他只有挺立,倔強(qiáng)地挺立。

  冬的腳步越來(lái)越近,柏樹(shù)意識(shí)到了形式的嚴(yán)峻,他的顏色越來(lái)越綠,他的內(nèi)心,早已燃起熊熊烈火,虔誠(chéng)的等待著,等待著,等待皚皚的狠狠壓住松梢,他積蓄著力量,等待著……

  校園,滿(mǎn)目蕭條,唯有柏樹(shù),仍屹立著,過(guò)往的師生大概覺(jué)得沒(méi)什么可看,于是不經(jīng)意的望見(jiàn)了柏樹(shù),他們驚嘆,!那么高!那么直!那么綠!綠的深沉!綠的義無(wú)反顧!普通的他早已不普通,也只有他,給了校園生機(jī),給了校園希望。

  柏樹(shù)一動(dòng)不動(dòng)的屹立著!儼然如一個(gè)綠色的戰(zhàn)士。

描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇3

  傍晚,夕陽(yáng)還剩著微微的一層桔黃,天邊藍(lán)藍(lán)的幕即將要遮住天空,我散步在院子里。在天幕的襯托下,樹(shù)木顯得更加端莊,因?yàn)槟瞧G,綠是從哪里來(lái)的呢?來(lái)自樹(shù)葉。

  我撿起一片香樟樹(shù)的葉。我仔細(xì)地瞧了瞧,葉子尖尖上又一點(diǎn)嫩綠,邊緣又一層深紅,里面是橘紅色的`,可好看了?晌ㄒ幻乐胁蛔愕氖巧厦嬗幸恍┛Х壬男↑c(diǎn),也許它和人一樣,老了。我忍不住用手摸摸它,這片形狀象眼睛一樣的葉子,表面十分光滑,好像上面涂了一層蠟。我拿起它在陽(yáng)光下,它的葉脈縱橫交錯(cuò)。我把它放在鼻尖上,一股幽幽的清香沁入我的心田,我把眼睛閉上,浮想聯(lián)翩,多么可愛(ài)的葉子,說(shuō)不定它曾是小蟲(chóng)的窩、小鳥(niǎo)的滑滑梯、人們眼中的一片綠;說(shuō)不定它也曾經(jīng)幫助小螞蟻過(guò)河呢……一片梧桐樹(shù)的葉子在"風(fēng)婆婆"的幫助下來(lái)到了我身邊,我"接住"它。與香樟樹(shù)樹(shù)葉不同的是,它的葉子寬大、葉脈分明,摸起來(lái)十分舒服,它的顏色一半咖啡色一半黃色,它的顏色更好地襯托出它美麗的輪廓。

  葉子,我愛(ài)你,我愛(ài)你那無(wú)私的奉獻(xiàn)精神;我愛(ài)你那奇特的外形;我愛(ài)你那繽紛的色彩……

描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇4

  我們學(xué)校旁邊有幾棵銀杏樹(shù)。這幾棵銀杏樹(shù)的樹(shù)梢已經(jīng)長(zhǎng)到三層樓那么高了,樹(shù)干筆直筆直。它聳立在一排樓房的前面,暴風(fēng)雨來(lái)了,它用那粗壯的身子保護(hù)樓房。它的.根牢牢地扎在泥土里,任憑風(fēng)刮雷劈,它毫不動(dòng)搖。多么像剛正不阿、不屈不撓的包公!

  到了秋天,銀杏樹(shù)上的片片黃葉紛紛揚(yáng)揚(yáng)飄落下來(lái),像一只只黃碟在追逐、嬉戲、玩耍!

  銀杏樹(shù)的果實(shí)一串串,黃橙橙。它隱藏在秋天黃色的葉子里,不易發(fā)現(xiàn),不像蘋(píng)果那樣高掛在枝頭,炫耀自己!

  我愛(ài)學(xué)校旁的銀杏樹(shù)!

描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇5

  棗樹(shù)的主桿和樹(shù)枝都是灰黑色的,樹(shù)枝上長(zhǎng)滿(mǎn)了許許多多碧綠的葉子和刺,還有串串無(wú)數(shù)的小花引來(lái)了無(wú)數(shù)的蒼蠅和蝴蝶,還有一些小蟲(chóng)子在樹(shù)枝上爬來(lái)爬去,只有勤勞的小蜜蜂忙著采蜜。

  馬上一串串小花就要變成綠豆般大的棗子,棗子一天天長(zhǎng)大,到了秋天果實(shí)累累,結(jié)滿(mǎn)了紅通通的棗子,沉甸甸的.,哇!把樹(shù)壓彎了腰。

  果子成熟了,應(yīng)該采摘。一個(gè)個(gè)紅通通的棗子開(kāi)了很多裂縫,吃起來(lái)甜甜香香的,味道多美呀!

描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇6

  每個(gè)人都會(huì)懷念自己的家鄉(xiāng),懷念自己的故土與景物,懷念自己家鄉(xiāng)的山河,而我,是懷念我以前小時(shí)候最?lèi)?ài)的蘋(píng)果樹(shù)。

  記得我五歲的那年,最喜歡與其他的好伙伴在那顆蘋(píng)果樹(shù)下玩耍,那年我五歲,蘋(píng)果樹(shù)已經(jīng)有五年了。我覺(jué)得我與它很投緣,便在每一個(gè)天都來(lái)看望它,要是我走了,便等每年的夏天都到家鄉(xiāng)來(lái)看望它。那時(shí),是夏天的七月,也是最熱的.一個(gè)月份,我就帶著其他的小伙伴在這克蘋(píng)果樹(shù)下玩耍,玩得特別開(kāi)心,那時(shí)蘋(píng)果樹(shù)也不是很大,也只是比我高了一個(gè)頭多一半。這棵蘋(píng)果樹(shù)是我母親生下我的時(shí)候種下的,所以我多少歲,那棵蘋(píng)果樹(shù)也是多大。雖說(shuō)是一樣大,但是樹(shù)的壽命都比人長(zhǎng)得多。

  那時(shí),我就與小伙伴在那棵蘋(píng)果樹(shù)下玩捉人游戲,每一次我都捉不到,但是看著站立在我面前的那棵蘋(píng)果樹(shù),就似一個(gè)與我很要好的朋友一樣,在鼓勵(lì)我,讓我有了更大的信心,于是就捉到了他們。

  在家鄉(xiāng)過(guò)秋天的時(shí)候,蘋(píng)果樹(shù)就會(huì)結(jié)果子,蘋(píng)果樹(shù)雖說(shuō)是結(jié)了果子,但是果子很小,也不是很飽滿(mǎn)。那時(shí)我有點(diǎn)不是很滿(mǎn)意,因?yàn)槟菚r(shí)我嫌它果實(shí)太小,但是當(dāng)時(shí)太過(guò)貪吃了,所以不管大小,我就把它摘下來(lái),帶回家給爸爸媽媽吃。媽媽看這蘋(píng)果小的至極,怕它太酸了,所以不愿意吃,我看媽媽不愿意吃的樣子,于是我吃了一下,沒(méi)想到這味道并不是我想象的那么難吃啊。它的味道就似我與伙伴一起玩耍時(shí)一樣的滋味,非常的酸,但是酸中卻帶有甜味。

  爸爸也咬了一口,酸得眨了眼睛,但是又不酸了,于是對(duì)我媽媽說(shuō):“嗯,很酸啊!蔽野职诌@樣說(shuō),媽媽就更不敢吃了,于是把蘋(píng)果放到了一旁。我看媽媽的這個(gè)舉動(dòng),有點(diǎn)不爽,于是對(duì)爸爸誰(shuí):“難道就美麗一點(diǎn)甜嗎?”當(dāng)我看爸爸的時(shí)候,他已經(jīng)把那個(gè)蘋(píng)果給解決掉了。我吃驚了一下,于是才知道爸爸的用意,我于是說(shuō):“爸爸,你騙人吧,我看你是等媽媽不吃的時(shí)候,你把媽媽的也吃了吧!”

  我說(shuō)完那話(huà)時(shí),媽媽才終于把那蘋(píng)果咬了一口,于是美滋滋的說(shuō):“原來(lái)也不是很酸啊,后面竟然還帶甜!”于是我們都笑了。

  到現(xiàn)在我仍然每年夏天去看那棵蘋(píng)果樹(shù),還是懷念著以前快樂(lè)的往事!

描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇7

  是北方常見(jiàn)的樹(shù)木。一年四季給我們帶來(lái)不同的風(fēng)采。

  春天里,當(dāng)春風(fēng)吹拂大地時(shí),柳樹(shù)為我們帶來(lái)第一聲春天的問(wèn)候。柳葉在春風(fēng)中慢慢的由嫩綠色變成翠綠色。分外惹人喜歡。那柔軟的柳枝像姑娘的秀發(fā)在隨風(fēng)飄舞。

  夏天中。炎炎夏日下。柳樹(shù)為樹(shù)下的人們撐起一把大傘,讓人們免受太陽(yáng)的炙烤。

  秋天來(lái)了。柳樹(shù)的葉子一點(diǎn)點(diǎn)的`變黃了。飄落在地面上給人們鋪上一層地毯。它告訴人們。秋天來(lái)了。

  冬天來(lái)了。大雪飄下來(lái)了。落在柳樹(shù)的周?chē)2灰詾樗辉儆猩鷻C(jī)了。它只是在休養(yǎng)。為第二年的春天那一抹綠積累力量。

描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇8

  我家院子里有一棵大樹(shù),微風(fēng)吹過(guò),大樹(shù)發(fā)出“沙沙”的聲音,似乎在唱歌,于是我情不自禁地抬起頭,望著這棵參天大樹(shù)。

  抬頭看,葉子如同星星一樣數(shù)不清,密密麻麻、挨挨擠擠,使我只能隱隱約約地看見(jiàn)天空,葉子綠得可真耀眼,有嫩綠、淺綠、深綠、翠綠、墨綠……似乎把所有綠顏色集結(jié)于一身,有時(shí)中間夾著幾片泛黃的葉子,好像一件綠色的戰(zhàn)袍上嵌著一枚枚金色的勛章。晴天時(shí),陽(yáng)光像個(gè)調(diào)皮的小孩,一會(huì)兒蹦到樹(shù)葉上,葉子在陽(yáng)光下猶如一塊塊綠寶石;一會(huì)兒蹦到地上,地上在陽(yáng)光的照射下就像撒了一地的.金子似的,非常好看!

  大樹(shù)的樹(shù)干高大筆直,猶如一位頂天立地的男子漢。我走近它,撫摸著它,他的樹(shù)干凹凸不平,上面布滿(mǎn)了一條條痕跡,這,應(yīng)該是風(fēng)霜雨露送給大樹(shù)的禮物吧?大樹(shù)的上面還掛著一條條細(xì)長(zhǎng)的氣根,就像一位老爺爺?shù)暮,別看它不太引人注目,但是它能幫助大樹(shù)呼吸呢!

  順著樹(shù)干往下看便能看到大樹(shù)那大大粗粗的樹(shù)根,樹(shù)根深深地扎進(jìn)土里吸收土地的養(yǎng)分,然后提供給大樹(shù),簡(jiǎn)直就是一位營(yíng)養(yǎng)傳輸員。

  大樹(shù)的好伙伴可多了,每當(dāng)他渴了,小雨點(diǎn)就會(huì)給他雨露,冷了太陽(yáng)會(huì)給它溫暖,無(wú)聊時(shí)風(fēng)會(huì)來(lái)陪她玩耍;鳥(niǎo)兒在上面搭巢,昆蟲(chóng)在上面爬行;放學(xué)了,那是大樹(shù)一天中最快樂(lè)的時(shí)光,孩子們有的在周?chē),有的靠在?shù)下乘涼,還有的趴在樹(shù)干上寫(xiě)作業(yè)……到處充滿(mǎn)著歡聲笑語(yǔ)!

  大樹(shù)不論風(fēng)吹日曬,他都筆直地站在那里,他可真堅(jiān)強(qiáng)!

描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇9

  我一個(gè)人又來(lái)到了那個(gè)花園,有著兩棵櫻花樹(shù)的地方,還有一個(gè)穿著紫色襯衣的女孩.可是今天,只剩下了櫻花樹(shù)孤獨(dú)地在風(fēng)中搖擺-----

  那個(gè)栽了櫻花樹(shù)的公園就在我上學(xué)的途中.在放學(xué)的路上,我經(jīng)常會(huì)遇到她.一個(gè)披著一肩烏黑長(zhǎng)發(fā)的女孩,穿著一件紫色襯衫的女孩.每當(dāng)走過(guò)她的身旁時(shí),我就會(huì)聞到那恍如櫻花香的淡淡的幽香,有時(shí)我會(huì)看到她櫻花瓣似的純純笑容.她總是坐在櫻花樹(shù)下讀書(shū),遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看去,她的背影與爛漫的櫻花構(gòu)成了一幅絕美的圖.

  多次的相遇讓我們慢慢相識(shí),從交談中我得知:她叫伊薇,來(lái)自安徽,隨父親來(lái)這里兩年了,父親打工,她上學(xué).于是,在櫻花飄悠的季節(jié)里,我們暢談未來(lái),暢談理想,而每到這時(shí),她總是甜甜地微笑著,微翹的眉毛,瞳孔像泉水般的清澈,雙頰像櫻花一樣紅.我們的友誼像櫻花一樣漸生漸長(zhǎng)-----

  可是有一天,一個(gè)落著蒙蒙細(xì)雨的雨天.我看到她,撐著一把淡橘色的小傘默默的站在細(xì)雨中,柔弱小巧的身姿恍如細(xì)雨中亭亭玉立的櫻花樹(shù).

  "我以后不能來(lái)了."

  "為何"

  "我父親在工地上被一個(gè)跟掉下的鋼管----"

  這時(shí),我才發(fā)現(xiàn)她的眼睛微紅."以后,你打算怎么辦"

  "回老家."

  "回到那個(gè)大山里嗎"

  她默默點(diǎn)頭.一陣沉默,只聽(tīng)見(jiàn)雨滴的'聲音.我知道她這一去,將是又一種境遇了,也許會(huì)很艱難,也許連學(xué)也不能上了.可我這樣一個(gè)小學(xué)生又能做些什么呢只能默默地替她掉幾滴眼淚罷了.雨依舊在下,雨中的那棵櫻花樹(shù)有些顫微微了.

  已經(jīng)好一段時(shí)間沒(méi)來(lái)這了,溫暖的陽(yáng)光像老人慈愛(ài)的雙手撫摸著這個(gè)小城,夏荷飄散著縷縷芳香彌漫在空氣里.我鼓足勇氣獨(dú)自來(lái)到了這個(gè)栽了櫻花樹(shù)的公園里.鳥(niǎo)兒嘀啾鳴囀,快樂(lè)地飛叫著.翠草綠茵,清香撲面.我黯然神傷地走在那棵曾開(kāi)滿(mǎn)了櫻花的大樹(shù)下面,凝神駐足.那個(gè)穿著紫色襯衣的女孩,她曾靜靜地坐在這里讀書(shū),溫暖的陽(yáng)光撒映在她嬌柔的身軀上,一肩烏黑的長(zhǎng)發(fā)流蘇般閃著光芒,她彎翹的眉毛,大大的眼睛,小巧倔強(qiáng)的嘴,蒼白的面孔恍如清水中綻苞的芙蓉般秀麗.時(shí)而她也會(huì)露出純純的淡淡的笑.那幅景像是多么的溫馨動(dòng)人.而如今,樹(shù)還在,人已去.風(fēng)吹過(guò),只剩下了幾片凋殘枯黃的落櫻,仿佛在傾訴著女孩的故事。

描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇10

  我們實(shí)驗(yàn)小學(xué)操場(chǎng)旁邊有三棵高大的松樹(shù),就像三位威武的衛(wèi)士,守護(hù)著我們的校園。

  從遠(yuǎn)處看,松樹(shù)威武挺拔,似乎聳入云端,比教學(xué)樓還要高呢。近處看,他的樹(shù)干筆直筆直的,棕褐色像焦糖的顏色。粗糙的樹(shù)皮,看上去很有力量,很堅(jiān)硬。

  松樹(shù)的枝值得一看,活像小朋友的手,風(fēng)一吹,就好像在給大家招手。我贊美松樹(shù)的堅(jiān)強(qiáng),就是在冬天,他的'枝條也非常堅(jiān)韌,再大的雪也休想把他壓垮。大家知道嗎,他的枝條是有韌性的,雪壓到一定程度時(shí),他的枝條一彎,雪就會(huì)滑落下去,像是在給雪開(kāi)個(gè)玩笑。

  松樹(shù)的葉子也很特別,是針狀的,細(xì)細(xì)的,尖尖的,一簇簇的。老的葉子是墨綠色的,新的葉子是淡緑色的。一根根細(xì)針像似用油浸過(guò)的,緑的發(fā)亮,看一眼就覺(jué)得美感十足。

  他的果實(shí)更加可愛(ài),更加誘人。橢圓形的,像橄欖球,外殼是一層一層的花瓣,非常堅(jiān)硬,像是給里面的松籽穿了一層盔甲,松子就躺在里面。我們經(jīng)常在樹(shù)下?lián)鞄讉(gè)來(lái)玩。

  冬天到了,其他植物都冬眠了,只有松樹(shù)還堅(jiān)守著校園的緑色,給校園增加美的色彩。

  松樹(shù),你是我們學(xué)校的衛(wèi)士,又多么像我們的老師啊,你那堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)是我們的榜樣!

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