說明文作文集合4篇
在我們平凡的日常里,大家都寫過作文吧,根據(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過作文嗎?以下是小編收集整理的說明文作文5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
說明文作文 篇1
我的志向是當一位動物學家?蔀槭裁次乙攧游飳W家呢?那是因為我讀了《動物趣談》這本書,才萌發(fā)了我長大要當動物學家的強烈志向。
過去我對動物知道得很少,讀了這本書后我才知道世界有很多的謎一直都沒有揭開,有很多珍貴動物被捕殺而面臨滅絕,有的甚至已滅絕了。我是多么渴望當一名動物學家,去研究動物,保護動物。
我想,再過10年、20年或者是30年,我就會成為一名動物學家。到那時我要走遍世界各地。我要到南極去研究大海雀滅絕的原因;我要到大洋底去揭開“惡魔魟魚”的秘密;我還要研究如何保護世界上的珍禽異獸,探索解決自然界不平衡的許多問題,讓大自然更好的為人類造福。我要把狼改造成牧羊狼,讓它為人類牧羊;改良野牛,讓它給人類耕地;把老虎改良成兇猛的看家虎……
從我立志當一名動物學家以后,我特愛看《動物世界》,愛聽廣播里關于動物的故事,描寫動物的書籍我總是貪婪地讀了又讀,舍不得放下。畫動物,也成了我的一項愛好。
現(xiàn)在,我對動物的興趣越來越濃。當一名動物學家的美好理想吸引著我積累動物方面的知識,為今后打下一定的基礎。我堅信,我的理想一定會實現(xiàn),我將來一定是動物學家。
說明文作文 篇2
這是心的呼喚,這是愛的奉獻,這是人間的春風,這是生命的源泉。再沒有心的沙漠,再沒有愛的荒原,死神也望而卻步,幸福之花處處開遍。
小的時候,愛就是一根棒棒糖.長大些,當開始暗笑兒時想法幼稚的時候,心中的愛,就是那種轟轟烈烈,感天動地的東西;再大些,倒覺得自己已經(jīng)長大,而和家長、老師之間發(fā)生沖突的時候,竟不知道愛是什么了,只知道自己總在希翼,總在渴望;然后,到自己真正慢慢成熟起來的時候,漸漸地,對愛又有了一種新的認識,只是,這認識就像是一團模糊的影子,總也找不到 頭緒。愛,就在這影子背后,卻遲遲不肯露出真面目。我總是試圖尋找,試圖把握,可它就像是在和我捉迷藏,時而飄搖而至,時而消失無蹤,若隱若現(xiàn),居無定所。直到我放棄追尋,慢慢平靜下來的時候,竟驚奇地發(fā)現(xiàn),愛就在我身邊,時時刻刻伴我左右。 那就是一種心靈悸動的感覺,一種感動得想哭的感覺。閉上眼,真正感受到愛的時候,就會感覺溫暖。思絮飛起來了……
我開始覺得,愛是無聲的。它從未離開過我,只是我自己一直不懂得珍惜罷了。它靜靜地圍繞著我,
暖暖地將我包裹起來,讓我不受任何傷害,給我快樂、給我歡笑。或許是我脆弱,沉浸在被愛的幸福中,我卻總是以淚水回報。然而,也許這才是我內心真正的感受,
愛是感激,是希望,愛使我充滿力量,使我的心變得愉悅、安詳,讓我看清一切。
愛是人類最沒的感情,韋唯唱著:“只要人人都獻出一片愛,世界將變成美好的人間。”是啊,手牽手吧,愛永遠在你左右,牽著我的手,看明天的彩虹。
讓世界永遠充滿愛!~
說明文作文 篇3
餃子,晶瑩剔透,猶如在一個皎潔的一個彎月上畫上了彎彎曲曲的花紋。它的香味在我口齒留香。正因為這樣,我喜歡家鄉(xiāng)的。
的芳香四溢,油亮晶瑩,當然少不了做工的巧妙與精細。要包美味可口的餃子,先要準備豬肉,韭菜,白菜,餃子皮等材料。包餃子時,先把餃子皮攤平,把餃子餡放進餃子皮里,再用餃子皮把餃子餡包起來,接著用巧手輕輕一捏,一個彎月般的餃子完成了。最后,得送餃子們下鍋了。圓鼓鼓的餃子在沸水中活蹦亂跳,好像調皮的`孩子,坐耐不了性子。把鍋蓋蓋上后,鍋里發(fā)出“砰砰”的響聲。這應該是餃子在歡呼吧雀躍吧。過了一會兒,餃子熟后,把鍋蓋掀開,水蒸氣會像淘氣的孩子,不守秩序,直往上涌。熱氣騰騰的餃子出鍋后,便準備開筷了。
餃子芳香撲鼻,油亮晶瑩過的餃子皮透出綠綠的菜餡。它們好像在引誘著我。于是,我禁不住誘惑,不禁夾起一個餃子送入口中。這時,餃子芳香四流,處處都可以聞到這濃郁的香味。餃子里的汁在我口中回蕩,慢慢地滋潤著我的喉嚨。整個人仿佛置身于一個,在品嘗著山珍海味。
朋友們,歡迎您來品嘗我家鄉(xiāng)的餃子。吃完后,你必定會因我喜愛的餃子的美味,而回味無窮,禁不住彎月般餃子的清香可口,鮮美濃厚的百般誘惑,而上前品嘗幾個。
說明文作文 篇4
年少懵懂,常嬉戲于山石草木之間,恣意妄為。除課堂所學,無其他涉獵。一則所居之地,乃窮鄉(xiāng)僻壤,無讀書之風氣,目及之物,惟清風朗月。二則年少無知,野性難馴,窈窕以尋壑,崎嶇而經(jīng)丘。荒度年少求知黃金之歲月。想來,嘆惋之情,叨擾得難以入夢。人生之蹉跎,總是事過方知追悔。然已晚矣。
真正可以稱之為讀書之時,已是成年。因之對書之渴望猶甚?傁氚鸦膹U的時光彌補回來。因之所讀之物,并無擇選。倒也無妨。斟酌篩選是必然要經(jīng)歷的過程。
張愛玲有言,出名要趁早。而余有書可讀,可稱之為真正讀書之時,早已過成名之齡。因讀書無浮名之累。心不為其所役,讀來了無束縛。因之輕松自在,精神愉悅。
師范三載,遍覽瓊瑤言情小說。周末,宿舍寂靜無聲,一個,一書,一床,不知黃昏將至。讀瓊瑤小說,甚是癡迷。通宵達旦之時常有,屢屢陷于倜儻少年溫婉女子的情感糾纏之中,不能自拔。身邊雖無風流癡情少年伴其右左,但有書本夙夜相伴,此應是人生之大幸。
讀過之后,方然醒悟。其一,過去所讀課本,乃不為真正的讀書也。書,只有無目的而為時,才可真正為讀書。其二,始知中國古典詩詞之唯美在作品中的呈現(xiàn)形式可以如此瀟然舒暢。人生至此,也不算枉活。雖起步較晚,但還屬有幸,正走在讀書之拔俗之路。
年歲漸長,不滿足于風花雪月纏綿悱惻之愛情大故事。讀第一本自認為有醍醐灌頂之書,乃路遙之《平凡的世界》。讀后腦洞大開,人生既知自己為何而活,則其余者皆不足道也。從中亦可窺其一二。年少多情,看書可憑好惡,只要鉆心好讀,足矣!
余心胸疏闊,喜率性而為。無名利之枷鎖,無塵事之煩憂,所讀之書,皆為怡情。擇書皆為興致所至,忘憂之早晚,相忘于江湖。雖一介布衣之士,倒也了然于心。
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