認識自己作文錦集7篇
在日常學習、工作和生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的認識自己作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
認識自己作文 篇1
我們唯有不斷認識自己，完善自己，才能更好的去適應這個競爭日趨激烈的社會。不過怎樣才能更好地認識自己呢？這便需要我們不斷深入剖析自己的內(nèi)心，直面不足之處，克服自身的不足，最終達到完善自己的目的。
認識自己，實際上是一個不斷挖掘心靈的過程。這期間，我們與靈魂展開了深入的交談，不斷了解自身的專長和缺陷，我們?nèi)藦膭傄怀錾_始，目光便只局限于外在世界，很少拷問自己的心靈，以至犯了過錯之后，我們總習慣于尋找客觀原因，而忽視了一點：造成錯誤的根源往往潛藏在靈魂的最深處。
挫折是無窮無盡的，每一個人能在挫折中學到的東西又是極其有限的，而社會又在不斷地發(fā)展。所以我們不想自己落后于人，便唯有從自己出發(fā)，尋找存在的瑕疵，以求獲得很小的提升，并使之成為戰(zhàn)勝競爭者的最后一根稻草。而相比之下，有些人自知不為十全十美，卻沒有勇氣正視自己的內(nèi)心，當他的雙腳踏足肉體與靈魂的交界處時，便急不可待地縮回，生怕逾越那道雷池。這種人在最后一定會被社會淘汰，湮沒于歷史，所以，認識自己是十分必要的。
我們最需要的，是無與倫比的勇氣，那是一種“明知山有虎，偏向虎山行”的氣概。在自我剖析的過程中，我們的心靈被一層層地剝開，其中可能隱藏著連我們自己都不曾發(fā)覺的晦暗與陰霾。這時，無畏的勇氣便會化作盾牌，保護我們繼續(xù)向前。
有時，我們也需要適當?shù)芈犎e人的意見。“當局者迷，旁觀者清”，當我們自我陶醉時，他人可能早已看出了我們的不足。我們所要做的，便是虛心向他們請教。古時，齊王聽取了鄒忌的意見，廣納善言，認識到了自己的不足并加以改正，最終成就了萬國來朝的場面。換作我們，為何不能在今天高速發(fā)展的社會上做一回齊王，同樣也成就最完美的自己呢？
其實這很簡單，我們只需不斷重復對心靈的剖析，使之成為一種習慣，認識自己自然變得水到渠成。
所以，不斷從各個層面重新審視自身，把靈魂兩側的兩個并不完美的自己結合在一起，就可以說是戰(zhàn)勝了原先的自己，成了最完美的那個。
認識自己作文 篇2
五年的校園生活中，有許許多多老師都在我記憶的長河中，其中有一位老師給我的啟迪最多。給予我了無限的關愛。那就是我的數(shù)學老師——黃老師。
五年來，黃老師一直教我們數(shù)學，和同學結下了深厚的感情。她的個子不高，眼角深深地印了幾條皺紋，同學們都知道，她為了教學事業(yè)是多么操勞。她可藹可親，樸實大方，深受同學們的愛戴。
黃老師是一位嚴格要求學生的老師。有一次，我數(shù)學測驗只有90分，對于不少同學來說，這個分數(shù)已經(jīng)不低了，但是對于我——一個平時成績不錯，參加奧數(shù)訓練的人來說，是一個非常不理想的成績。試卷剛發(fā)下來就把我叫到辦公室，我心里想：這次一定挨批評了。我來到黃老師辦公桌前，她跟我一起分析我試卷上的每一個錯誤，最后，我不得不承認是粗心大意丟分。這時，黃老師意味深長地說：“奧數(shù)的題目你都可以一一解答出來。你只是太驕傲了，沒有認真對待這次測驗，但是你要知道平時的智慧不能在考試上展現(xiàn)出來，你就無法展現(xiàn)自己的實力。你要知道老師在你的'身上寄托了無限的希望。你真是讓我太失望了。”周圍一片寂靜，黃老師耐心地教育著我�！袄蠋煟�。我……”不知為什么，一時間我什么也說不出我再也忍不住了，悔恨的淚水奪眶而出，我無言一隊，默默地看著老師，默默地看著試卷，只覺得眼前越來越模糊。此時我才知道黃老師對我的愛與希望，知道了自己的錯誤。我抽泣著說：“老師對不起，我會改正的�！崩蠋熚⑿Φ卣f：“我相信你�！�
黃老師不但在關心我的學習，而且關心我的生活。有一次下課，我和幾個同學踢毽子，我踢得最帶勁�？焐险n了，黃老師見我汗流浹背，就對我說：“衣服濕了，容易著涼，快去廁所換件衣服�！边@時一陣風吹來，我感覺到陣陣涼意，但心里卻熱乎乎的，這么微小的事，黃老師都放在心上，她是多么關心、體貼學生呀！
黃老師，您為了我們，您是如此操勞。您像一盞燈，為我照亮了前途，您像一根蠟燭，燃燒自己，照亮別人。黃老師，我愛您！
花兒的芬芳離不開園丁的辛勤勞動，小草的翠綠離不開春雨的無私奉獻，的茁壯成長離不開老師對的。
我很喜歡教英語的王老師，她年輕，頭發(fā)又黑又亮，從不化妝，給人清水出芙蓉般自然的感覺，再加上長得有些嬌小，從背后看去就像個六、七年級的學生。王老師待人親切、熱情，對學生說話以商量的口吻，從不發(fā)號施令。她上課講解非常仔細，下課批改作業(yè)，喜歡讀書，看見同學們好書，就微笑著去借，從不擺老師的架子強硬去要。下面我就舉兩個例子來說明一下王老師對有多么和藹可親吧。
英語課代表馬晨宇和于寧宇跟王老師是好朋友，有一次王老師看見她們倆在看書，就問是書。她倆說：“是《兒童文學》，可好看了！”王老師就向她們借了一本，沒想到一看就入了迷。馬晨宇她倆就幫王老師借了許多《兒童文學》，王老師還向她倆道了謝呢！怎么樣，王老師溫柔吧？
還有一次英語課，好幾個同學不會讀單元的單詞，王老師耐心的教了好幾遍，可不會。王老師心急火燎，下課后給那幾個學生補課，直到學會為止。老師對學生很用心吧？
花兒以迷人的芬芳回報園丁，小草以濃濃的翠綠回報春雨，我就以優(yōu)異的成績來回報老師吧.
認識自己作文 篇3
給自己一個祝福，讓自己擁有一份快樂；給自己一個目標，讓自己不再迷茫；給自己一個笑臉，讓自己擁有一個坦然。讓它在匆匆而過的歲月里，陪伴我們成長，讓我們擁有一份永不言敗的心情，擁有一個燦爛而美好的未來。
每天早晨起床后，第一件事就是打開窗簾，迎著初升的太陽給自己一個笑臉，讓自己充滿精神和活力。
每天上課鈴聲響起時，給自己一個笑臉，讓自己能專心致志地聽好每一節(jié)課的內(nèi)容。
每天午飯前給自己一個笑臉，希望自己能夠把不好的心情就著米飯，摻著菜咽下去，讓自己重新充滿學習的動力。
每天傍晚放學后，迎著微風，就著落日，給自己一個笑臉，讓自己可以甩掉一天的疲倦，重新進入學習的天堂。
每天夜晚睡覺前，給自己一個笑臉，讓自己忘掉一天里所有的不快可以睡得更香甜。
我覺得最應該給自己笑臉的，是在每次考試前，考試前給自己一個笑臉，讓自己放松一下緊繃的神經(jīng)，讓自己找到一份自信，讓自己多一份信心，多一份勇氣，多一份坦然和鎮(zhèn)定。
我們每一個人都應該給自己一個笑臉，這樣生活才會更加美好，更加精彩！
認識自己作文 篇4
在我的印象中，“圈子”一詞在當代社會中應該屬于高頻詞，因為絕大多數(shù)人醒后和睡前最重要的事情就是看看“朋友圈”。
其實很多人或因為共同的愛好，或因為共同的理想，同聲相應，同氣相求，而形成了一個個小團體，在我看來，這也應屬于“圈子”之列。
時代在發(fā)展，發(fā)達的互聯(lián)網(wǎng)把關注著同類信息的人更加便捷地聯(lián)系在了一起，于是乎各種各樣的“圈子”應運而生，而這些“圈子”也無形中影響著我們的人格。
在我看來，這種因關注同類信息而形成的圈子對我們的人格塑造其實是把雙刃劍。
一方面，“圈子”給了我們更加純粹的研討環(huán)境，給我們的人生之路指明了方向。當我們喜愛一件事物時，我們便會被同類的信息所環(huán)繞，從而影響我們對世界的認知。就像維特根斯坦喜愛思考與哲學，考上劍橋大學后，便經(jīng)常與老師羅素、摩爾等人進行研討。而長時間處于這樣一個充滿了辯證與思考的“圈子”之后，維特根斯坦便更加堅定了成為一個哲學家的信念，在之后的漫長歲月里，這個“圈子”帶給他的思想啟迪也支撐他度過了那段艱難的戰(zhàn)爭歲月，促使著他寫成了《邏輯哲學論》。
我很喜歡《愛樂之城》這部電影，影片中女演員米婭和鋼琴師塞巴斯汀有著相似的落魄經(jīng)歷和共同的理想追求，同聲相應的訴求，讓他們共同被音樂所包圍，引導著他們走向了屬于自己的人生。
不管是《紅樓夢》中的“桃花社”，還是近代的戊戌六君子，一個“圈子”可以濡染我們的性情，涵泳我們的志趣，可以推動著我們邁向自己熱愛的世界。
但，“圈子”也不是有百利而無一害的。有的“圈子”一旦踏入，有可能就是萬丈深淵。戰(zhàn)國時代的淳于髡曾經(jīng)給我們留下了“物以類聚，人以群分”的勸告。有人說，你是誰并不重要，重要的是你和誰在一起。的確如此，科學家研究認為：“人是能接受暗示的動物。”還記得那個叫方仲永的孩子嗎？說不定他也可成為司馬光那樣的名相，但由于他的“圈子”里只有像他父親那樣目光短淺的人，所以他的故事只能被王安石拿來做了一個反面教材。就比如有人幻想一夜暴富，而這種虛幻的追求讓他們誤入了傳銷的“圈子”，而環(huán)繞著和傳銷同類的信息，他們便失去了自行判斷的能力。又比如我們身邊的一些人不小心跌進“喪文化”的圈子，于是整日只會顧影自憐，在圈子中尋求自我安慰。
朋友，你“圈子”決定了你的人生，所以作為新時代后浪的我們，又怎樣才能在“同聲相應，同氣相求”的大環(huán)境中塑造更好的自己呢？
其實傅玄早就說過“近朱者赤，近墨者黑”，因此我們需要學會正確判斷自己所喜愛事物的屬性。倘若是價值觀正確、對社會有用的，那接近這個圈子就會把我們塑造成優(yōu)秀的人格。倘若自己所喜愛的東西只是一時興起而未經(jīng)大腦思考，貿(mào)然地進入這個“圈子”便會走向不歸路。
這里我們倒可以化用魯迅先生在《拿來主義》中的一句話來提醒各位朋友：我們要運用腦髓，放出眼光，自己來選擇要加入的屬于自己的“圈子”!
認識自己作文 篇5
早上用四條腿走路，中午用兩條腿走路，傍晚用三條腿走路。
――題記
站在鏡子跟前，對著鏡子里的仁兄叫一聲：“你是誰？”然后，仔細端詳他，他是怎樣的一個人。鏡子里的仁兄你已經(jīng)很了解了，那么就來認識你自己吧！
聰明？可愛？善良？做人，先認人；認人，先認已。不認識自己，就不認識所有人。天生我材，必有我用！愛因斯坦小時候并沒有我們聰明但是他堅信，我一定能成功。在座的各位青少年朋友們，很可能就是愛因斯坦第二。
可能你孤言寡語，但你不飛則已，一飛沖天，不鳴則已，一鳴驚人�？赡苣銗鄹銗鹤鲃�，但你的聰明過人，機智勇敢�？赡苣憬�(jīng)常有話說不出口，但你不自見故明，不自是故彰，不自伐有功，不自矜故長。人無完人，金無足赤，但只要你認識自己，兌納自己，就會成功。
孔子的第二十代子孫孔融是個博學多才的人，他小時候也很聰明，10歲那年，他隨父親到洛陽。洛陽太守李元禮是一位名士，人品才華都很出眾。這天孔融去李無禮門前，對看門人說：“我和李大人是世交，請通報一下。”看門的人將信將疑，但還是去通報了。李元禮見了又不認識，就問：“你和我怎么是世交呢？”孔融大膽地說：“你的祖先老子和我的祖先孔子有師生情誼，這樣說來，我們兩家有幾百年的交情呢。”在場的人無不交口稱贊。只有一位大夫叫陳韙，隨口說：“小時了了，長大未必有出息！”孔融立即向他鞠了一躬，大聲說：“我想陳大人小時候一定很了了！”多么妙的回答。說明孔融認識自己，了解自己，知道自己是一個怎樣的人，才有膽量說出這樣的話。
有些人經(jīng)常為自己感到苦惱，你難道不能用樂觀的眼光看自己嗎？一棵小草，照樣能給大地帶來一份綠色；一只小鳥，照樣能在天空中翱翔；一個普通人，照樣能為社會做貢獻。一個人如果能正確認識自己，就一定能擁有成功。
沒有人能比自己更了解自己，陽春白雪，曲高和寡，別人說你不好，那些人又怎么懂得你的思想呢。
認識自己。記住蘇格拉底對你的忠告！
認識自己作文 篇6
如果只靠自己感覺自己是什么樣的人是不可能認識自己的，只有從別人的嘴里才能真正了解自己。在初中這三年里我對自己有了新的認識。
三年前，我來到了我的初中學校。簽完到我就跑到教室隨便找了個座位便坐下了“同學你叫什么名字”我看他不說話“別羞澀嘛從今天開始我們就是同學了……”正說著老師瞟了我一眼“同學們你們好我是你們的班主任，在昨天我們還只是陌生人但今天你們都分到我這個班了，那么我們就是親人了。希望大家和睦相處學習同學的優(yōu)點糾正缺點，大家先互相認識一下我先去看一下你們的資料。老師走后那個同學在一張紙上寫上了自己的名字—鄭秀晶"這是你的名字啊，不過看著像個女生的名字哈哈~~。不笑了跟你開玩笑的，現(xiàn)在我們是朋友了，你可以叫我小達子"看他不說話“既然你叫鄭秀晶那我就叫你秀兒吧”他噗嗤一下笑了
一轉(zhuǎn)眼我上初二了，現(xiàn)在我早已和秀兒成了最好的朋友。
在一天晚上我輾轉(zhuǎn)難眠恰好我又和秀兒是同鋪，我試探的碰了他一下“小達子有事說事都是兄弟別墨跡”“秀兒你變了啊你我記得在初一的時候你可是個青澀的少年啊”“說的也是跟你上一塊我都被你帶壞了”“噓~小聲點別讓執(zhí)勤的逮著我們。秀兒身為我最好的朋友你覺得我是一個什么樣的人，正反面都說哦”“你嘛是一個爽快的人，比如說我給你要個東西如果你有你會直接給我如果沒有你會告訴我不像別人敷衍我。在說嘛你還是我的良師益友在我不會題的時候你會跑過來教我”“我就沒點缺點嗎？”缺點的話你比較驕傲吧，看你成績一上一下的我都替你擔心……"
在畢業(yè)典禮上，學校里的老師代表說：“老師是比家長更了解我們的人”都快畢業(yè)了我可不想稀里糊涂的離開。典禮開完后我找到班主任“老師你覺得我這幾年怎么樣，是一個什么樣的人”“你是一個負責人的人這三年你不僅是班長還是學習委員幫助我和各科老師解決了很多問題，但是你有時候又不守紀律在宿舍我經(jīng)常聽見你和別人說悄悄話。另外我從開學就看出你是一個活潑但是還能和同學搞好關系的人，所以我才讓你當班長啊�？旆偶倭粟s緊去和同學玩會不然以后就見不到了”“嗯嗯謝謝老師”
這三年在老師和同學的幫助下發(fā)揮了我的長處改正了缺點。重新認識了自己。
認識自己作文 篇7
尼采曾說：“聰明的人，只要可以正確認識自己，便什么也不會失去�！庇纱丝芍_認識自我，是走好人生路的關鍵，對于自我的評價，因以自己為衡量標準，而不應以外物或他人評價為衡量自我的標準。
以物喜，可能會造成盲目自大，以物悲，可能會造成盲目自卑，對于認識自我，我們應以實際情況為衡量標準。不以物喜，不以己悲，人生方可走向遠方。
紀伯倫曾講了一個狐貍覓食的故事，狐貍外出覓食，見日光下的影子可以反映自己的高度，很是欣喜。清晨和黃昏，日光下的影子很長很長，它以為自己很是強大，便開始得意洋洋，不免有些自高自大了起來。等到正午時刻，影子變得很小，很窄。他開始自怨自艾，一度懷疑自己的力量被人奪走了。這就是哈哈鏡的力量。如果我們不能以實際情況衡量自己，那么我們必將患得患失。
不以放大鏡為據(jù)，自高自大。鄒忌問身邊的人自己和徐公比，誰更美?大家都說皺忌美。這時，鄒忌應該飄飄然了吧?然而他卻沒有，他將自己和鄒忌真實的相貌仔細比對，他恍然大悟，原來徐公比我美啊。這正是正確認識自我的事例，鄒忌的正確認識自我，也為他順利解決生活中的各種瑣事打下了良好的基礎。
不以顯微鏡為據(jù)，放大缺點。一位母親有一個開傘店，另一個賣鞋。下雨天，鞋店的兒子生意不好。晴天，雨店的兒子生意不好。別人勸她反過來看，便會是另一番景象了。于是，她下雨天會為傘店的兒子開心，晴天會為鞋店的兒子開心。于是她開始正確認識自我，不再放大缺點，能夠悅納自己，豐富自己的人生了。
不管是放大鏡，還是顯微鏡下的自己，都不是真實的自己。現(xiàn)實中，不能正確認識自己的人同樣有很多，比如某些低分考生為抬高身價，大肆宣揚"能力比分數(shù)重要"，過分鼓吹社會和人脈能力，而不注重自身實力的提升。而另一部分人則十分悲觀，認為別人都無法學會知識，自己也學不會便是理所當然的了。他們覺得自己很無能，不能承擔起任何責任。對于上述兩種人，"反躬自省"是很有必要的。
無論是過分自高自大，還是放大缺點，都不利于正確地認識自我。如果至高至大的人不"反躬自省"，他可能會因為過高地估計自己而面臨人生的滑鐵盧。自卑過度的人如果不"反躬自省"，可能會自怨自艾，虛度年華。
因此，讓我們時常"反躬自省"吧!畢竟孔子每日還三省己身呢。
我們?nèi)绻谌松校灰蚍糯箸R而表失自知之明，不應過分放大錯誤而妄自菲薄。那么我們便可以譜寫出人生的華美樂章。讓我們正確認識自我吧!這是我們?nèi)松械谋亟?jīng)之路!讓我們一起走向美好的未來吧!
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