【精華】抒情作文匯總五篇

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編整理的抒情作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

抒情作文 篇1

　　“小小的黃花藏在綠葉間，它不是為了爭春才開花，默默的把芳香灑滿人心田……小小的黃花樸素又明朗，它不是為了贊揚才開花……”米蘭花就像我們敬愛一個人。每當秋收時，看到辛勤的耕耘者，我總能想到他。每當我收獲到新知識的時候，我總會想到他。而這個人就是我們的老師。

　　老師帶我們遨游知識的海洋，老師帶我們領(lǐng)略人生的真諦。而最讓我敬佩的是老師身上的品質(zhì)，是老師身上的精神。

　　曾記得，某一天的的課堂上，有這樣一位老師，一改往常的大步子，變成緩慢的小步子。慢慢的進入了教室，緊接著用喑啞的聲音說了聲“上課”停頓了一會進入了正題，我詫異的盯著老師上下打量著，想：老師是不是有什么不開心的事，要是這樣那可要老實一點了，老師的脾氣一定很大。不管了，還是要認真聽課，我把注意力全部集中到，老師的眼睛上，這是我就發(fā)生了疑問，老師的眼睛怎么又紅又腫，好像還有些睜不開。我想也許是那不開心的事讓老師一夜都沒有睡好的緣故吧！老師連續(xù)講了十多分鐘的課，開始有些咳嗽。到這時我才明白，老師感冒了。就在我們做題的時候，也沒有坐下來休息一下，只是用雙手按摩著太陽穴，一圈又一圈的揉著。這是我想他為什么不請假呢？這都是為了我們。老師好似米蘭，他并不是為了得到別人的贊揚，他是那么的樸素。

　　曾記得，有這樣一位老師，她為了活躍大家的學習氛圍，不惜花掉兩節(jié)她自己的課，為我們舉辦一場比賽，要知道那可是主課，頗為珍貴。在這兩節(jié)課上，我們都做了充足的準備。在比賽的過程中，看到的只有老師的笑容，聽到的是歡笑聲。在這場比賽中，我們學到了許多，也提高了對這一門功課的興趣。我記得，這位老師傳授給我們的知識是最廣的，是最多的。老師好似米蘭，她默默地把知識灌入到我們的腦海。

　　米蘭，本質(zhì)樸素，默默無聞的把芳香灑滿人心田，它從不為贊揚。這正如我們可敬的老師樸素，默默地把知識傳遞給他人，他從不求報答。

　　我愛老師正如，鳥兒感恩翅膀，小草感恩陽光雨露，人類感恩氧氣。

　　我愛米蘭，我愛老師。

抒情作文 篇2

　　你是不是和我一樣

　　六十五年，是怎樣一段旅程，歷盡了怎樣的'滄桑，才成就了現(xiàn)在的你。

　�。ㄒ唬�

　　無論是列車駛過的巨大聲響而產(chǎn)生的一剎那空白，還是在一個人坐在候車廳即使周圍熱鬧而心里產(chǎn)生的空曠感，就像碩大的魚缸里只有淺淺的一尾魚，空間的充裕并不能帶來任何的愉悅和欣喜。

　　漫長的時候用來等車。旅行，在途中顛簸。有時候恍恍惚惚地睡去，在醒來時看見窗外陌生的景色，會在瞬間驚慌然后突然安靜。

　　這是我一個人的旅程。我試圖用過很多種方式去嘗試走你走過的路，欣賞你看過的風景�？墒敲恳淮蔚幕赝麉s只看到沾染更多灰塵的現(xiàn)在。而那些過去卻被放在另一個容器里，成為我們無法重復的夢境。

　�。ǘ�）

　　像我一樣的，你的一生會有幾個三年能夠在一樣事物上停留那么久。我和你說，我原本以為抓住一樣東西，時光就不會流失。

　　你要相信，我是愛你的。我希望你像大樹一樣茁壯成長。只因為一開始注入了太多太多的夢想和期望。我一邊要你長大，一邊又不想時光在你的面容上留下印跡。于是到最后我才知道，你步入的時光就是成長。你是有生命的、靈動的。你有幼年期、成長期。你也會變，你也會成長，你也會見證很多很多的不一樣，很多很多的獨一無二。

　　我知道，我都知道。

　　我想像你一樣長大，有一天可以變得很強很強，可以保護很多很多人，很多很多東西。

　�。ㄈ�）

　　認識你的第一年。你經(jīng)歷了一場盛大的晚宴和一場巨大的洗禮。

　　像是每一個鼎盛的團聚。下一刻鐘就即將是別離。那種很大很大的差距才能夠把美學里的“特別”和“反差”詮釋得愈加清晰。

　　親愛的，你用盡了所有的力氣去向前，用盡所有的力氣為我們鋪路。

　　我走向十六歲的時候，你已經(jīng)嶄露頭角。你也應該知道，這樣的結(jié)局注定了失去。得失，有得必有失。你還沒有來得及把所有的身影都收錄進你的時光里，他們已經(jīng)開始了第一次的走散和分離。

　　你知道么，那一年是我最快樂的一年。所有的溫暖和快樂包圍著整個夏天。就算是滿地的泥土也有泥土的芳香，雨后的晴天。我把你奉為圭臬。我在所有的稿紙和課本上寫下你的名字和很多很多人的名字。把他們連起來。那個時候我和好多人都說了一句話：記得回家。

　　第二年，迎來了你的輝煌以及你的不甘和失落。

　　像是一種動力，也像是一種生物的根。時間一長，養(yǎng)分就夠了，周圍的環(huán)境都會適應了。小苗開始生長了，很多人都在鼓掌和歡呼�？墒牵�該有風雨的時候還是會有的。

　　我走向十七歲的時候，你已經(jīng)功成名就。

　　我已經(jīng)學不會我原來的語調(diào)，我不會對很多人說，我會這樣以及那樣。你也不會對很多人許諾，你會長成這樣或者那樣。我知道，你還是想長大。

　　第三年。我即將和你度過我的成人禮。我翹首盼望很久的一個日子。我卻已經(jīng)找不到當初的痕跡。當初想要長大的我和你，現(xiàn)在都好像回去，又都好像長大。那么你說，我們是不是都一樣。

　　一樣固執(zhí)。一樣天真。

　　我每天和你一起，你見到了我被表揚，被批評，你見到了我的歡笑，我的淚水。我每天都會和你說很多很多的事情，走很多很多的路。

　　你見證了我的成長，你和我一起成長。

　　我已經(jīng)沒有再和你說要去看大海，要去數(shù)星星。

　　我也已經(jīng)很久沒有再記起那些人的名字，但我會經(jīng)常地想起你！

　�。ㄋ模�

　　你是不是一樣也還在期盼著長大？你是不是還像當初一樣希望我長大？

　　親愛的濟南中學。六十五周年，生日快樂！

抒情作文 篇3

　　從前冰上有一人，身體凍僵，爭取以江面連接，由于全身的浸濕，在高寒的天氣下，人與冰便粘住了，像一塊大冰塊那樣緊緊與河面連為一體。有一心善之人，走過去用自己的體溫將這塊冰融化。當他要走過去的時候猶豫了一下，他會不會自己醒來走出河，可是，由于天十分的寒冷，那人再怎么掙扎著要自己解凍，也是徒費苦勞。這人終于動了惻隱之心，走過去將自己的體溫傳送給他，讓他脫離了冰凍的局面。這可真是做了一件大好事呀!然而，將那個人融化之后，他周圍的冰也融化了，突然他一下子掉進了下面的冰河之中，隨水沖刷而去!那心善之人也差一點掉進去，他想挽回這局面，可是終是沒有辦法去解決。

　　等過了幾天之后，大地回春，春意盎然。突然有個人形出現(xiàn)在他面前，這個心善之人看到是他救的那個被冰凍的人，他非常的高興。他不求回報，也不聲求道謝，只想他平安便好�？墒沁@人一上來，便沖這個心善人打了一棍子，且罵道:“你想害死我嗎，你把冰塊融化成心的嗎，你給我記住了，我要你賠償，讓你給我精神損失費�！毙纳浦�人一下子涼透的心，如冬天里把一個大雪球塞進你暖暖的衣服里，頓時整個人僵化。 那個被解凍的人對那個心善之人又是罵，又是心存怨恨。而那個心善之人則一直想不明白，自己做個好事卻沒有受到什么善報，是自己錯了嗎，是自己多管閑事，把那個人害慘了，讓他掉進了冰河里!此時，那個心善之人便已半瘋了，心中總有一個念想，這個世界，到底是善是惡，我到底是該行善，還是置之不理一

　　寓言故事里有農(nóng)夫和蛇，東郭先生和狼，而在這個紛雜的社會里，這種事情是常有的。是善心給了不該給的人，還是存有善心的人做錯了什么事!那么，以后，我到底該不該做好事呢，做善事呢!問天天不應，問地地不靈。難道，從小老師父母教我們的善行是錯的嗎!還是我們在這個社會上太年輕了。我看不透這個世界本質(zhì)，我也想出淤泥而不染，濯清漣而不妖，可是越是清潔，心受的傷更痛。

　　在紛雜的社會，我到底該怎么辦？我心里有一個答案一直徘徊在我的身邊一無愧于心。

抒情作文 篇4

　　是誰，靜靜的，悄悄的，溫柔地撫摸一下你的臉，從你身旁輕輕溜過？是誰，跑跑顛顛，冒冒失失，猛然間推你一把，再撒一抔塵沙落荒而逃？

　　啊，是春風！春風，是一個不是很懂事的孩子，帶著生長的訊息，到處跑啊。溫和微笑是她，任性調(diào)皮是他。

　　春風，是頑皮的男孩。

　　他打著冰出溜，敲擊著凍著的河面，小河，小河你快醒吧。他登上柳枝把枝頭雀舌一樣鵝黃色硬殼扯破，去拽嫩嫩的幼芽，小芽，小芽趕緊出來吧。他偷偷地鉆進地洞里用小手撩撥蟄伏的蟲蛹，小蟲，小蟲快起來吧。小河嘩啦啦歡快地唱起歌來，柳枝齊刷刷有節(jié)奏地跳著舞蹈，小蟲呼啦啦歡笑著一下子涌出地面……頑皮的男孩一邊奔跑，一邊喊著“我看見啦，我看見啦！”

　　春風，是可愛的女孩。

　　每一根手指都是柔軟的，每一塊肌膚都是溫潤的。她用柔軟的手指撫摸樹枝，樹枝漸漸泛出了綠色；她把溫潤的小臉貼在地上，地上慢慢返青；她用稚嫩的語言告訴大伯，是不是該播種了？當她微笑著小臉朝向田野的時候，田野已一片綠油油。

　　春風，你無比金貴！

抒情作文 篇5

　　其實有許多的美國都抗議和伊拉克戰(zhàn)爭，但是，沒有辦法，誰讓布什那么猖狂呢?他為了讓自己軍事發(fā)達起來，竟欺騙了一個姑娘，使她的老母親孤獨一人過日子，這實在不是一個“熱血沸騰”的人

　　在美國，有一個年輕的姑娘也參了軍，這是為什么呢?她的故事讓我來說吧。

　　哪個姑娘的家里很窮，甚至一日三餐要湊齊都很難。在她家里，又有一位有病在床的老母親，日子很難過。一天，她上街去，和朋友說：“哎，一日三餐都吃不飽，還想旅游?”這話恰好被找人參軍的人聽見了，他急忙走過去說：“小姐，來參軍吧!你不是想旅游么?我們可以讓你免費旅游!”也許姑娘還小，她高興地答應了，她那里知道，免費旅游是讓她出國打仗呀!

　　這次美伊戰(zhàn)爭，她也被逼上了戰(zhàn)場，可是，不幸的是，她死在戰(zhàn)場上……而她年老的母親在一直在家等候女兒的消息，可是，老母親一直都等不到女兒的信，終于有一天，她的媽媽告訴了警察，警察在軍事錄上找到了老母親的女兒的名字，并告訴她：“你的女兒已經(jīng)……死了……”老母親當場暈了過去…… 后來著件事上了報紙，新聞等等，它能夠一起這么多人關(guān)心的原因不僅僅是在于那個可憐的姑娘，而它更加令人感到憤怒的事情是這樣的。

　　你們都知道，那個原先可以和自己的老母親在一起的姑娘死的時候，美國的總統(tǒng)和他的一家人在做什么嗎?他們在在白宮歡快的跳舞!好像是在慶祝自己“勇猛”，敢不聽聯(lián)合國的話，無理由的侵犯伊拉克!

　　我看了之后我是真的很生氣，我一直在和自己說：“美國你真狠心!等我長大了建設好祖國，就看你怎么辦?”

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