最熟悉的人話題作文(集錦7篇)

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編整理的最熟悉的人話題作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

最熟悉的人話題作文1

　　你要問我最熟悉工作的人，我就會可以毫不猶豫地說：“她就是把我拉扯大的，精心進行照料我的人——我的媽媽�！�

　　我媽媽有一個中等長度，皮膚略黑，長直發(fā)下一張瓜子臉，瓜子臉上有一對黑色的眉毛。眉毛下有一雙明亮的眼睛，高高的鼻子下有一個紅唇。

　　我的母親，不僅美觀，而且很長很辛苦。她經(jīng)常起早貪黑給我做早飯，往往沒有風(fēng)雨陰陪著我去學(xué)校。周日到周六，她去菜市場買菜，回家給我父親和我做，她正忙著準(zhǔn)備豐盛的午餐，洗碗吃她正忙著準(zhǔn)備午飯之前后之后。一到深夜，她在衛(wèi)生間洗衣服，收拾房間，收拾房間一塵不染。她在單位上細(xì)致的工作；在生活中，她無微不至的照顧我；在學(xué)習(xí)上，她耐心地輔導(dǎo)我的工作。

　　我最熟悉工作的人進行作文400字有一次，天空下起了傾盆大雨。媽媽送我去上學(xué)，我們可以打著自己一把傘。在上學(xué)學(xué)習(xí)路上一個媽媽生活總是說：“往后還有一點，往后一點”。到了很多學(xué)校，媽媽把雨傘給我，騎上車子飛快的向著建設(shè)單位騎去，這時中國媽媽的衣服方面已經(jīng)濕了一大半了。我看著孩子媽媽的背影，默默地向?qū)W校走去。

　　我的媽媽不僅能干，而且很勤勞，我愛我的媽媽。

最熟悉的人話題作文2

　　在我們的生活中，如果有人問，我最喜歡的人是誰？我肯定會回答我最喜歡的人是媽媽�！碑�(dāng)然還有些同學(xué)可能會回答：“我最喜歡的人是爸爸�！边�有的同學(xué)會說……

　　可如果說起自己最熟悉的人，我會說：“我最熟悉的一個人，他是一位樂于助人的阿姨�！�

　　那天，是星期天，媽媽帶我出去逛街，在路上，只見有一位老奶奶昏倒在地，四處的人都坐視不管，就在這時，從銀行里走出了一位阿姨，她見老奶奶昏倒在地，連忙將他扶起，才發(fā)現(xiàn)原來這位為老奶奶是因為中暑了，才昏倒在地的。于是，那位阿姨連忙去小賣鋪買來一瓶礦泉水，又將老奶奶從地上扶起來，將水倒入老奶奶的嘴中，過了一會兒，老奶奶醒了，只見自己怎么在這里，便問那位阿姨，說：“發(fā)生什么事了，我怎么會在這里？”阿姨聽后將事情的經(jīng)過原原本本地告訴了老奶奶，老奶奶聽后，十分地感謝那位阿姨。那位阿姨見老奶奶精神好多了，便問老奶奶家里的地址，于是，便找了一輛出租車將它安安全全的送回了家。

　　這位阿姨是一位樂于助人的好阿姨，我一直都記得她，她就是我最熟悉的人。

最熟悉的人話題作文3

　　我最熟悉的人莫過于我們的語文老師。我們的語文老師姓張，是我們的張老師。

　　語文老師高高的鼻梁上掛著一幅美麗的眼鏡，一雙有神的眼睛，一張能說會道的嘴巴，還長著一頭金黃色的頭發(fā)。

　　語文老師很親切，遇到有些同學(xué)肚子痛或發(fā)燒，老師總會給學(xué)生的家長打電話，還不停的安慰學(xué)生，就像是我們的媽媽一樣。

　　語文老師對我們要求很嚴(yán)格，就拿一節(jié)語文課來說吧!

　　那是一個風(fēng)和日麗的下午，下一節(jié)課就要上美術(shù)了，有一些同學(xué)光顧著準(zhǔn)備下一節(jié)課需要的工具，一點也沒聽課。老師看見了，說：“不聽課給我出去”。老師說了好幾遍，那幾位同學(xué)像沒事人一樣，還沒有聽見。老師放下課本，把那幾個不遵守紀(jì)律的同學(xué)拉到了外邊的走廊里。老師又重新回到講臺上，拿起木棍使勁的敲打著講桌，說：“誰以后還這樣，后果可不是這么簡單了�！�

　　這就是我們的語文老師，既親切，又嚴(yán)格。

　　這就是我們的語文老師，像我們的媽媽，又像我們的朋友。

　　老師，我愛您!

最熟悉的人話題作文4

　　你知道我是誰最熟悉呢？猜不來嗎？讓我告訴你！董是我們班的夜晚。他的外表是：一副眼鏡，眉毛眼睛不是很大，有黝黑的.皮膚，身材瘦的瘦，但他的偉大的聲音，如果他哭了，因為如果學(xué)校的每一個角落都能聽到你對他的聲音，甚至灰塵就會被嚇飛了起來。

　　他的優(yōu)點可多了！每次學(xué)生上課需要老師進行提問，他都是中國第一舉手的，而且這一次次回答都正確的。他也是一個寫作高手。每次寫作文，寫的又快又好，就是字寫得有點難看。老師之間常常把他的作文教學(xué)當(dāng)作范文讀給我們聽。只有通過三年級是他還得過很多學(xué)校對于作文能力比賽一、二等獎。

　　董良曉喜歡玩，他什么都忘了。聰明的頭腦不能處理小手。一次下課后，他和幾個同學(xué)在玩“捉”游戲。所有人都追我，我追你。每次，都玩得很辛苦！有一次，他像箭一樣從繩子上追下去。一個不小心撞到了一個路過的小男孩，因為速度快，力量強，小男孩的頭撞到了一個大袋子。小男孩痛苦地哭了。老師知道，教他：不能玩得太多，玩也要有學(xué)位。三年級，學(xué)會控制自己的情緒。

　　我希望能夠糾正錯誤董夜，不要太調(diào)皮了。

最熟悉的人話題作文5

　　我最熟悉的人，她就是伍梓藝。

　　她的頭發(fā)短短的、黑黑的，還有一雙明亮的眼睛，非�？蓯邸�

　　她有一個特點，就是助人為樂，就好像有一次上體育課的時候，我們練習(xí)跑步，我跑著跑著，不小心摔倒了，這時，助人為樂的伍梓藝看到我摔倒了，馬上告訴潘老師，潘老師叫了伍梓藝去幫我擦藥。我們正向醫(yī)務(wù)室走去。突然，伍梓藝說：黃綺蔓，來，讓我來背你。我有點不好意思地說：不用了，要你幫我擦藥我已經(jīng)很不好意思了，現(xiàn)在還要你來背我，這可不行。沒關(guān)系的，來吧！伍梓藝帶著甜蜜的笑容對我說。然后，她就把我背到醫(yī)務(wù)室里去擦藥了。

　　到了醫(yī)務(wù)室后，他馬上拿起棉棒、消毒水和紅藥水，就開始幫我擦藥了。她一邊幫我擦藥，一邊問我：疼嗎？一點也不疼。我回答。擦完藥后，她又把我背回了教室，我對伍梓藝說：謝謝你，伍梓藝。不用謝了，大家都不是朋友嗎？不用對我客氣了。丁零零！上課了，我們各自回到了自己的座位上認(rèn)真的上課。

　　伍梓藝真是我的一個助人為樂的朋友呀！

最熟悉的人話題作文6

　　我熟悉的人很多，他們就猶如一枚枚五彩繽紛的貝殼撒落在我的腦海中。其中有一位學(xué)而思的老師讓我一看到這篇作文的題目就像起了他。他瘦瘦的，臉上總是笑瞇瞇的，肚子里裝滿了知識。問我他是誰？他就孫永光老師。

　　記得有一次，孫永光老師給我們出了一道難度很高的工程問題讓我們解答。我左思右想，終于理出了點頭緒，開始奮筆疾書。這時，老師來到我身邊，伏下身子，看我的解題過程。他像發(fā)現(xiàn)新大陸似的大叫：啊，你掉進了計算這個陷阱啦。同學(xué)們聽了，笑得前俯后仰。我連忙改正，讓老師批改。你確定嗎？我連忙搖搖頭�？赡氵�是做對了。說著給我敲了好幾個章。這句話又把同學(xué)們逗樂了。

　　過了幾分鐘，還是只有我一個人回答出來。老師便說：那就請葉芷彤小朋友來解答吧。面對這么多老師、同學(xué)，我猶豫地站起來。此時，膽小、文靜的我臉以通紅，急得像熱鍋上的螞蟻團團轉(zhuǎn)，腿也在發(fā)抖。同學(xué)都開始小聲嘀咕。這是，孫老師說：她第一次回答我的問題，一定太激動了。頓時，我放松了心情，大膽地說出了解題過程。老師向我投來贊揚的目光。

　　孫永光老師是我奧數(shù)的啟蒙人。孫永光老師就是我最熟悉的奧數(shù)老師。

最熟悉的人話題作文7

　　十年悄悄過去了，在這溫暖的十年中，我受過一些挫折，但更多的是受到了許多師愛。是哪個老師呢?就是那個我熟悉的樊老師。

　　樊老師是我幼兒園時的老師，她已有50多歲了，對學(xué)生非常慈愛，說起話來，聲音不大，很好聽，臉上常露著笑容�！帮L(fēng)雨無情人友情”，樊老師就象個太陽，每當(dāng)我遇到困難時，她就來幫助我。一次放學(xué)回家，天空陰云密布，不一會兒，傾盆大雨沖擊而下，我沒帶傘，怎么辦?我就象是熱鍋上的螞蟻，急得團團轉(zhuǎn)�？粗�同學(xué)們個個撐著傘回家，看著家長們高興地來接孩子，看著無情的風(fēng)雨不停地下著，我不禁哭了。忽然，耳邊傳來了一個熟悉的聲音，好清脆。我回頭一看，呀!是那個……是那個和藹可親的樊老師。我迫不及待地投進樊老師的懷里，一種無法用語言來表達(dá)的師愛流滿了我的全身。她把傘給了我，親切地說“回家吧。”我說了聲謝謝，便轉(zhuǎn)身走了，但老師，您卻自己在雨中，以衣代傘。我恨不得一步跨到樊老師前，把傘還給她，可她那身影已在雨中消失。

　　啊!多偉大的雨中情，她就是最熟悉的人，我永遠(yuǎn)記住這種感覺：師愛。

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