給老師一封信作文(精品10篇)

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的給老師一封信作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

給老師一封信作文 篇1

　　今天,您因為班上的幾個同學(xué),再次留下了眼淚,而您都是為了同學(xué)們的安危而流淚.您上課的時候,口口聲聲說是自己的教育方法不對.其實,您并沒有錯,都是我們在惹您傷心.自從您當(dāng)了班主任后,您沒有一天高興過,天天為了我們之間的一些雞毛蒜皮的小事操心,而您卻從沒叫過累.而我們卻不懂得回報,不但作業(yè)不做好,考試不考好,還總是鬧事.我們上課不認(rèn)真聽講,害的.您竟然發(fā)出想休假一周的感嘆.您今天留下眼淚,我們不知如何是好,既痛心又傷心,既想去安慰您又覺得您需要的是我們的好成績的安慰.在您留下眼淚的那一瞬間,我們突然感受到我們是多么的對不起您,看看別班的老師們每天都快快樂了的,再看看您每天都要忍受我們的氣.我們對您是多么的不敬啊!可您還是把我們教好,有個好的前途.自從您當(dāng)上了班主任后,臉上也有了淡淡的皺紋,身體也越來越差了,這都是您日夜為我們的事操勞著.您就像一支蠟燭默默地奉獻著......

　　給

給老師一封信作文 篇2

敬愛的潘老師：

　　您好！

　　新學(xué)期的第一天，剛剛來到新的班級，面對并不認(rèn)識的新老師，心里忐忑不安。但是老師一句句親切溫暖的話語，使我慢慢的安靜了下來，我喜歡上了我的老師。您還跟我們大家說了幾句悄悄話，那我也和您說說我的'悄悄話吧！

　　您的信讓我明白很多深刻的道理，讓我知道要把學(xué)習(xí)當(dāng)成一件很愉快的事情來做，讓我知道要讓別人因為我的存在而幸福。您寫的這封信里教會了我很多很多，在您還沒和藹可親的站在我的面前的時候，我認(rèn)為我只是在太空中的一粒“小小的隕石”，或在地球上的一只“小小螞蟻”，覺得自己并不重要，但是您的信中寫到：我很重要，這句話，我才知道自己是多么重要，我自己是對家人，對朋友和對同學(xué)都很重要，讓我知道更要保護好自己的安全。

　　這封信讓我知道要：相信自己，我能成功！我的性格比較害羞，我做事只講效率，所以我是不太相信自己的，您的這句話讓我要相信自己，多一些主見，多一些自信，要積極的面對所以的困難，面對所有的挫折。

　　潘老師，在新的學(xué)期，我會拿出最好的，把最壞的給變成最好的，我不會辜負(fù)您對我的期望！謝謝您！

給老師一封信作文 篇3

　　尊敬的劉老師：

　　您好！

　　近來，天氣忽冷忽熱，您一定要注意保暖。我有一件事情想跟您分享，希望您能喜歡。

　　記得3月9日那天天氣陰天我們五年級全體師生去四會進行一次綜合實踐活動。

　　那天，我們懷著愉快的心情，帶齊行李，向四會綜合實踐***出發(fā)。

　　到了那里，那里有很多教官站在空地上迎接我們的到來，我們一下車，教官就把我們帶進宿舍，然后教官說：“把行李放好之后去領(lǐng)枕頭套、被子套和床鋪。”

　　在這三天里令我收獲最大的.是插秧，我們下了田里，雖然有冰冷刺骨的泥水，但還是攔不住英勇的五（5）班，三下五除二的功夫，我們就把秧插好了。

　　第二天晚上舉行了晚會，全部班都要唱一首歌，每個班的節(jié)目都不同，有的穿外國的衣服、有的穿軍訓(xùn)的衣服、還有的穿校服，有人唱歌、也有人跳舞，大家都唱的很好聽、跳舞也跳得很好看。

　　通過這綜合實踐活動，大家都學(xué)到了很多知識。

給老師一封信作文 篇4

　　敬愛的許老師

　　許老師您好！您教了我們?nèi)�年級語文，現(xiàn)在又開始教四年級語文。

　　我非常感激您。因為是您把我們從三年級語文帶到四年級，在三年級期末考試時，全班以優(yōu)異的成績通過，語文竟是全年級第二名，所以我非常感激您。

　　我非常感激您。因為您不僅是老師，還是校長，校長總是比老師忙碌的要多得多，要檢查大掃除，又要檢查隊會課情況，還要幫我們批改作業(yè)，還要準(zhǔn)備教案……可是許校長您還是放棄自己的休息時間，從忙碌中抽出時間來，爭著要占用中午的時間，用中午時間幫我們訂正作業(yè)，謄寫作文、寫中午作業(yè)……所以我要感謝您。

　　我非常感激您。因為您是我們語文學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者，用淵博的知識和創(chuàng)作性的勞動，幫助我們掌握學(xué)習(xí)語文的技巧和方法，把語文學(xué)習(xí)金鑰匙支配到我們的手里，指導(dǎo)我們學(xué)習(xí)語文。許老師您像嚴(yán)冬中的炭火，酷暑里的.濃陽，湍流中的絆腳石，霧海中的航標(biāo)燈。您用知識的甘露孕育鮮美的碩果，用心靈的清泉滋潤理想的花朵，老師用知識在語文學(xué)海中遨游，讓我們知識大豐收。您&ldqu;捧著一顆心來，不帶半根草去&rdqu;這是您最常見的原則，誨人不倦，無私奉獻精神體現(xiàn)。許老師您的愛是超凡脫俗的，是無私的，這種愛給了我們溫暖和力量，促使我們每一個學(xué)生不斷實現(xiàn)自己的追求，達到理想的彼岸。老師為我們上課批改作業(yè)，付出了許多寶貴的時間與精力。教學(xué)還是一種細致的腦力工作，尊重老師，努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上，是一種美好品質(zhì)。

　　我會以最好的成績報答您。

　　您的學(xué)生：丁寧

給老師一封信作文 篇5

　　親愛的老師：

　　我很想把你的課學(xué)的爐火純清，可是天不助我也。大腦缺少此類細胞。每次都無言痛苦地面對，上看下看就是百思不得其解。猶如墜入海市蜃樓，又猶如出入亭臺樓閣，如夢如歡，又猶如舞里看花，水中望月空虛有，又猶如人在天上宮闋，把酒不知是何年。

　　每日上課有時昏昏沉沉，似夢非醒，又有時靈臺澄清，天地合一，又有時心極八方，神游萬仞年啊靈魂拍著翅膀帶著我游遍祖國大河名川，名山古剎。時而在楊柳岸欣賞嘵風(fēng)殘月，時而在小橋流水人家看那夕陽西小，古道西風(fēng)瘦馬。時而在挑花潭前喝萬家酒，看千里挑花，時而乘長風(fēng)，破萬里浪，掛云帆，濟滄海。時而在小園香徑獨徘徊，看南燕歸來。時而在燕山雪花大如席的軒轅臺前駐足停留。時而在殘陽如血的大漠旁聽陽關(guān)三疊，觀孤煙直上。時而在一夫當(dāng)關(guān)，萬夫莫開的隧道上展翅飛翔。

　　老師不是我不好好學(xué)習(xí)，而是心有余而力不如，老師你就看在黨國的份上拉我一把吧。我應(yīng)當(dāng)生當(dāng)九泉相報，死當(dāng)結(jié)草。老師我知道在素質(zhì)教育的今天，你就不提要我考試了。我如果考不過，你想想看你臉上也無光啊。古人云，一日為師，終身為父。我爸是從來不讓我考試的。為了考過去，我已在佛前求了五百年，就是問了你能不看佛面，也要看僧面，希望能放我一馬。我一定發(fā)奮圖強，不恥厚望，日出而作，日落而息，看書為歌，寫字而食。請你相信我吧，當(dāng)你給我的時候我早就知道你是我一生中的恩師。你的漂亮是宇宙的驕傲，你的長發(fā)是日月的`精華，你眼睛是你天地的雨露。

　　老師我就是我，我是人間不同的煙火，我是薔薇開出另一種結(jié)果。老師是我不好沒有把功課學(xué)好。你就循著古典的路來懲罰吧！那里有我感傷的情韻。吟一首宋詞吧！那里有我思想的家園，那里有我生命的源泉，那里有我年輕的夢。你使勁去讀吧！因為它們是我的夢中情人，老師你大膽懲罰我吧！就讓我做一生的詩詞奴隸吧！

　　此致

　　敬禮！

　　你的學(xué)生：XXX

　　X年X月X日

給老師一封信作文 篇6

敬愛的向老師：

　　您好！時間過得真快！轉(zhuǎn)眼間，我們即將成為六年級的小學(xué)生，成為小學(xué)階段的畢業(yè)生，借此機會，我向您表示衷心的感謝！

　　每當(dāng)我的手捧著成績優(yōu)異的試卷時心中充滿了對您的.無限感激。我知道這優(yōu)異的成績中不知飽含著您多少心血和汗水！

　　可敬的向老師，每當(dāng)看到您又衰老了許多時心里真不是滋味兒，想：您為我們付出了那么多，我們不努力學(xué)習(xí)，那還行嗎？清晨，當(dāng)太陽還剛剛升起，您就早早地來到學(xué)校，為我們操勞；傍晚，夕陽已抹去最后一絲光輝，而您卻又遲遲地走出校門。向老師，您的家人是多么盼望您能早點兒回家呀！記得去年期末考試前夕，您由于得了時刻都有生命危險的高血壓，而被迫到武漢治療，到了武漢，您并不安心養(yǎng)病，而是大電話請六（3）班的王老師為我們代課。向老師��！您為了我們，幾乎耗盡了自己的全部心血！

　　向老師��！一篇短短的信表達不盡我的心聲！講不完我的心里話，向老師，您辛苦了！

　　祝您

　　身心健康！萬事如意！

　　您的學(xué)生：宋雅潔

　　20xx年7月7日

給老師一封信作文 篇7

　　老師：穿越在你的文字里，就有一種寄托，有一種追隨，有一種仰仗。當(dāng)那些饑渴的文字在你心里誕生那一刻，我什么都沒看見，只看到你的淚在我的瞳孔里偷偷逃逸的影子，而且那些影子里的影子也跟著悄悄離去，究竟去了哪里我一無所知，我只知道遠山、草地、白樺林和索勒，以及和你有關(guān)的所有事物都沖你而去，它們喜歡被你寵愛，喜歡你叫著它們的名字，它們還喜歡和你在一起給它們講關(guān)于青春和成長的那些年那些事。你把你自己寫成字，我把你的字讀成淚，但是我把它們弄混了，分不清哪些是你的那些是我的眼淚，于是，我為自己的無用而耿耿于懷。

　　我越來越感覺到你的文字是我最最合適的精神墓地，總有一天，我多么熱切地想為自己舉行一場我最喜歡的葬禮，用你的文字莊嚴(yán)地覆蓋著我的軀體，超度我的靈魂，無牽無掛地把我送走——后來我即使不能嫁給你，或者你因為種種擦肩而過的遺憾不能娶我，我也要做你的駱駝。做你的羊羊，做你的索勒，做你的青青草和白樺林，抑或是所有的和你好的從彎彎到圓圓的月亮，我都心甘情愿。

　　我知道我被你的文字俘獲，我出不來了，讓我去吧，只有你的文字才能救我，原諒我并且也寬容我吧，我生是你的讀者，死是你的索勒，也可能是你的羊羊或者別的東西，總之，你喜歡我是啥就是啥，我會躲藏在你那輝煌的牧場里，陪著你一起眺望著水草羊群和遠處的白樺林，愿意和你慢慢老去，老在那些所有我們熟悉的令人歡欣鼓舞的事物里。當(dāng)你獨自轉(zhuǎn)身的時候，在你的左邊我會是一屢朝霞或晨露，在你的右邊我會是一片夕陽或黃昏。

　　我深思熟慮很久，李娟老師你還是讓我去吧，沒有別的`辦法，如果非要讓我說出決定理由的那句話——我就是太喜歡你的文字了，而且至今仍然執(zhí)迷不悟地喜歡，我想說都是你的文字惹的禍，但我不能這樣說，我不能連累你，愧對你，你是一個好人，每當(dāng)我和索勒羊羊們提起你的時候，它們都淚流滿面，心里對你無限感激，并且一直都沒忘記你對它們的好。

　　來世我還一如既往地讀你的文字，做你的日月，做你的心情，做你那珠曾經(jīng)跌落在草尖上的淚，做你水中那青春靚麗的容顏。

　　我今天早晨醒來，大概五點多，睡不著，冬天的黑夜漫長而且還能磨蹭，我知道它不會因為我睡不著而單獨為我亮天，我知道我著急也沒有用，這不能怪天，沒關(guān)系，我可以等，但我不能白等，我得看你的《羊道——前山夏牧場》，看著看著突然心里有好多話折磨我，于是我就寫給你，別怨恨我，看你的書太想和你交流了，雖然這愿望是如此的渺茫。

　　李娟老師，假如我變成別人的盤中餐或是索勒油，你千萬不要難過，假如你要難過，我會更難過，難過和更多的難過在一起我會崩潰，我們不是為了難過和更多的難過而活著。世界本來就是這樣，為了難過而難過不值得。

　　手機響了，我得接個電。好了李娟老師，就到這吧，你走的時候別忘了喊我一聲�！�—再見李娟，——再見前山夏牧場，——再見駱駝和洋洋，——再見那條河邊丟失的小狗，向所有和李娟有關(guān)的美好世界致敬！

給老師一封信作文 篇8

　　老師我想對您說：“你是和煦的春風(fēng)，我是柔嫩的小芽，春風(fēng)拂面，讓我綻開笑臉迎接每一天”。老師我想對你說：“你是一名辛勤的園丁，我是一顆小小的花種，你用知識的雨露來滋潤我，讓我有能量的破土而出。領(lǐng)略大自然的美好”。

　　老師我想對你說：“你是浩瀚的大海，我是一條四處飄泊的小船，你用博大的胸襟，讓美麗的浪花來指引我，向目標(biāo)奮力駛?cè)ァ薄?/p>

　　老師我想對你說：“你是蔚藍的天空，我是一只羽翼未豐的雛鷹，你用愛心為我護航，讓我有勇氣展翅高飛”。

　　老師我想對你說：”你是肥沃的`土地，我是一棵小樹，你用淵博的知識做養(yǎng)料，讓我茁壯成長枝繁葉茂”。我們的心里已埋下了希望的種子！是的，要成功必須得努力——當(dāng)別人在操場上嬉戲時，您卻與我們一起在教室中演算、探究，您講的口干舌燥卻似乎沒有停下的感覺；當(dāng)別人在假期中與家人共享天倫時，您卻放棄了屬于自己的生活，依然與我們一起——揮灑汗水。

給老師一封信作文 篇9

親愛的楊老師：

　　您好！

　　我是您的學(xué)生張家文，您不知道我有多想念您呀！每次我和鄭涵文一起聊天的時候，都會提到您。而且每次韓老師給我們上課的時候，我也都會想起您，想起您親切的笑容，想起您的每一字，每一句。

　　我好想念您呀！楊老師，記得您前幾天帶傷來給我們上課，我們還不知道珍惜您的勞動成果，還在您講課的`時候不認(rèn)真聽講。并且您上課的時候我們還對您說：“抗議，抗議�！庇袝r候我和鄭涵文還再背后說您的壞話，現(xiàn)在想一想真是后悔，我想真心的對您說一聲“對不起�！�

　　記得前天下午，我和鄭涵文值日的時候，還問起您的腳好些了嗎？腳還疼不疼？鄭涵文告訴我說：“你知道，數(shù)學(xué)老師的腳，為什么這么長時間還沒有好嗎？”

　　“為什么呀！”

　　鄭涵文告訴我：“因為楊老師帶傷給我們上課，而且一拖再拖沒有及時去看腳傷，就這樣腳傷加重了�！�

　　當(dāng)我聽了她的話以后，我的眼淚就掉了下來，有您這么好的老師，我們還不知道珍惜，不知道好好學(xué)習(xí)，總讓老師為我們操心。

　　楊老師！我們班的同學(xué)們都很想念您！楊老師，你快點回來吧！我們很想您，很想您……。

　　我代表全班的同學(xué)祝您早日康復(fù)，趕快回到我們身邊！

　　愛您的學(xué)生：張家文

　　20xx年5月10日

給老師一封信作文 篇10

顧老師：

　　您好！

　　告訴您，寒假里，我們到上�？萍拣^去游玩了。我們坐了兩個半小時的汽車才到了那兒。導(dǎo)游給了我們4個小時的游覽時間，我想：4個小時是那么漫長，我一定要看個夠。

　　我們首先來到了“生物萬象”，那里有水生景觀、鳥類王國、昆蟲園、蝴蝶谷等。蝴蝶谷里的標(biāo)本各式各樣，千姿百態(tài)。我看了這些美麗標(biāo)本愛不釋手。

　　我們又到了兒童科技園。這里能讓我在娛樂中增長知識。我懂長知識。我懂得了不少知識，比如：聲波是怎樣形成的，氣壓的作用……

　　我最喜歡的要數(shù)“設(shè)計師的搖籃了”觀眾可以自己動手設(shè)計，體驗一下設(shè)計的樂趣。我設(shè)計了家居。在房間的寫字臺放一臺計算機，寫字臺的`右側(cè)放一個書架里面裝滿了書。書架旁邊是一張高檔的床。把房間裝扮得格外溫馨。我們還去了地殼探密、視聽樂園、智能之光。都使我增長了不少知識。一眨眼4個小時過去了，我依依不舍地離開了科技館。好了就談到這兒吧。

　　祝您

　　心想事成，萬事如意，！

　　您的學(xué)生

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