爭(zhēng)論四年級(jí)作文
生活中，我們難免會(huì)與人發(fā)生爭(zhēng)論。有時(shí)候，只有兩個(gè)人參與；有時(shí)候，則是多數(shù)人參加。下面給大家分享了關(guān)于爭(zhēng)論的四年級(jí)作文，歡迎借鑒！
爭(zhēng)論四年級(jí)作文1
兔子和花貓爭(zhēng)論著一個(gè)問(wèn)題：什么食物最可口？
兔子爭(zhēng)著說(shuō)：“地球上最可口的，是青草！草的嫩芽，吃起來(lái)還甜津津的。就是想想，我的口水都快流下來(lái)啦！”
花貓搖搖頭，說(shuō)：“最好吃的，要數(shù)魚(yú)啦！魚(yú)肉又鮮又嫩，連骨頭都有一種獨(dú)特的香味兒呢！只要你吃了一口，就永遠(yuǎn)不想忘掉這種味道！”
他們依然堅(jiān)持自己的意見(jiàn)，爭(zhēng)了半天，都沒(méi)有結(jié)果。于是，他們便到猴子法官那里去評(píng)判。猴子法官一聽(tīng)，不以為然，哈哈大笑著說(shuō)：“你們真是十足的大笨蛋，連世界上最可口的東西是什么都不知道，我來(lái)告訴你們吧！是桃子！嗨！說(shuō)起桃子，我的口水只能往肚里咽，那個(gè)甜，那個(gè)香，沒(méi)吃過(guò)的.，可真是遺憾嘍！你們知道了么？最可口的食物是桃子！”
貓很不滿，便怒吼起來(lái)：“我以為你要說(shuō)別的什么，沒(méi)想到是桃！那玩意毛乎乎的，你拿50個(gè)桃子，也抵不上1條魚(yú)！得了吧，你這法官也別當(dāng)了，太沒(méi)品味了！”
兔子沒(méi)說(shuō)什么，可她心里想：你認(rèn)為桃子最可口，那為什么我寧愿吃青草呢？
一個(gè)小姑娘聽(tīng)了他們的對(duì)話后，說(shuō)：“你們都有自己的偏愛(ài)，根本沒(méi)考慮到別人的喜好�！�
爭(zhēng)論四年級(jí)作文2
有一只手，他有五個(gè)兄弟姐妹：大拇哥，食指姐姐，無(wú)名弟弟和小拇妹妹。
有一天夜深人靜的時(shí)候，房間里床來(lái)了五個(gè)兄弟姐妹的'爭(zhēng)論：食指姐姐和大拇哥嘲笑地指著其他兄妹：“你們太沒(méi)用了，只有我們本領(lǐng)最大！”
“你們憑什么說(shuō)我們沒(méi)用？”其他兄妹反抗說(shuō)。
“憑什么？就單憑主人每次寫作業(yè)的時(shí)候，我們都要使勁握住筆頭，頭上都留下了深深的痕跡，主人才能寫出一手好字，你們行嗎？”大拇哥趾高氣昂地說(shuō)。
“你——”其他兄妹被氣的漲紅了臉。
中指哥哥不服氣地站起來(lái)說(shuō)：“沒(méi)有我每天弓著身子支撐筆桿，配合著你們，你們能完成嗎？”……
這一晚在五兄妹無(wú)休止的爭(zhēng)論中度過(guò)了。
第二天，這只手的主人要提一袋大米，“大拇哥，快，是我們亮相的時(shí)候啦！”食指姐姐說(shuō)。
他們搶先走了過(guò)去，一起扣住袋子，合理想把袋子提起來(lái)，可是袋子卻一點(diǎn)也不聽(tīng)話，紋絲不動(dòng)。這時(shí)，另外三個(gè)兄弟姐妹也一起涌了上來(lái)，默默的伸出小手，一齊用力，很快，米袋被提起來(lái)了。
大拇哥和食指姐姐終于醒悟了：“尺有所短，寸有所長(zhǎng)。”
從此，這五個(gè)兄弟姐妹互幫互助，過(guò)上了幸福的生活。
爭(zhēng)論四年級(jí)作文3
“我最有用！”一聽(tīng)這叫聲，就知道標(biāo)點(diǎn)符號(hào)又在吵架了。據(jù)他們的房主，一本作文書(shū)統(tǒng)計(jì)，這已經(jīng)是第九千九百九十九次吵架了。盡管他已經(jīng)習(xí)慣了，可還是有些受不了。
“要說(shuō)最有用的，鐵定是我了。我可是人類第一個(gè)發(fā)明出來(lái)的！在沒(méi)有我之前，人類讀句子都困難。有了我，人類的文明可以說(shuō)是大大的進(jìn)步了！”逗號(hào)得意地說(shuō)。
“不對(duì)，是我先被發(fā)明出來(lái)的�！本涮�(hào)大叫，“在很久以前，人們都是用一個(gè)點(diǎn)來(lái)斷句的，那就是我，句號(hào)！”
“你們兩個(gè)小家伙快點(diǎn)兒住口！”感嘆號(hào)大呵一聲，“你們可真是狂妄自大。我感嘆號(hào)才是真正的勝利者！你們雖然出生得早，可不過(guò)就是個(gè)老古董。瞧我，有我往這兒一站，整個(gè)文章立即生動(dòng)起來(lái)。只有我，才能升華主題！”……
作文書(shū)終于爆發(fā)了。他大聲吼道：“你們有完沒(méi)完啊？你們每個(gè)人都自以為很了不起嗎？是，你們是很重要，可如果不團(tuán)結(jié)在一起，那你們就會(huì)失去作用。團(tuán)結(jié)在一起才能發(fā)揮作用呀！”標(biāo)點(diǎn)符號(hào)們聽(tīng)了，都不以為然，結(jié)果，就都分了家。
第二天，他們就都吃不消了。逗號(hào)住的文章永遠(yuǎn)沒(méi)法結(jié)尾；句號(hào)住的.文章枯燥無(wú)味；感嘆號(hào)住的文章夸夸其談……小主人讀了之后，暈頭轉(zhuǎn)向……
最后，他們終于認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，就又住在了一起。從此，每個(gè)符號(hào)各盡其職，文章變得抑揚(yáng)頓挫、美妙極了。
爭(zhēng)論四年級(jí)作文4
小主人愜意地做完了作業(yè)，然后甜滋滋地對(duì)文具們說(shuō)：“勞動(dòng)最有滋味，辛苦你們了，你們?cè)谶@休息一會(huì)吧，等一會(huì)兒我再送你們回家。”說(shuō)完就興高采烈地跑去廚房里做家務(wù)了。
書(shū)房里靜悄悄的，或許是文具們剛才已為小主人工作得筋疲力盡了，甚至說(shuō)有點(diǎn)奄奄一息了�！俺缘每嘀锌�，方為人上人!”這是小主人經(jīng)常對(duì)它們說(shuō)的。過(guò)了一會(huì)兒，圓珠筆打破了沉默：“哈哈哈，你們看我多厲害，小主人每天滿懷歡喜地用我寫字��！”
“嘻嘻嘻，要不是我給你量好線條，恐怕你身邊會(huì)有無(wú)數(shù)的蚯蚓陪伴著！”尺子也不甘示弱地說(shuō)。
“停停停！”鉛筆再也看不下去了：“我功勞最大，小主人每天都用我，他把我折騰無(wú)數(shù)次我都無(wú)怨無(wú)悔�！�
“你寫錯(cuò)了字，畫錯(cuò)了線，還不是要我來(lái)救，要不是我伸出援手，小主人可被你害死了！”橡皮冷諷熱嘲道：“再說(shuō)，鉛筆你這老頭兒不是已到退休年齡嗎？唉，真是無(wú)藥可救的老家伙！”
大家都忍無(wú)可忍了，由先前的小聲爭(zhēng)論變成喧天的吵鬧，由喧天的吵鬧變成捉對(duì)廝殺。瞧，鉛筆用尖尖的嘴扎得橡皮到處亂跑，圓珠筆和尺子緊緊地纏斗在一起……場(chǎng)面慘不忍睹，令人驚心動(dòng)魄！
“你們都給我停下來(lái)！你們太不像樣子了，你們對(duì)得起勤奮聰明的小主人嗎？”字典老爺爺莊重嚴(yán)肅地說(shuō)：“其實(shí)你們每個(gè)都有自己的長(zhǎng)處和短處，你們就是看到自己的'長(zhǎng)處，沒(méi)有看到自己的短處……”
大家聽(tīng)了都紛紛低下了頭，量角器急忙地安慰說(shuō)：“別傷心，知錯(cuò)能改就是好文具，以后大家都要齊心竭力地為小主人的成長(zhǎng)服務(wù)！”
在一個(gè)集體里，如果只有勤奮聰明，沒(méi)有團(tuán)結(jié)和諧，那就一無(wú)所成。一滴水，只有融匯到大海里，那它才能永遠(yuǎn)不會(huì)干涸。
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