【精品】四年級(jí)優(yōu)秀作文合集九篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的四年級(jí)優(yōu)秀作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
不知什么時(shí)候起，西方的節(jié)日已經(jīng)無(wú)聲無(wú)息的融入了我們的生活。愚人節(jié)就是其中的一個(gè)。
今天是愚人節(jié)，我昨晚就計(jì)劃好今天要怎樣捉弄人了。早上我一來(lái)到教室，心里暗自高興。下課后，我打算找一個(gè)可以開(kāi)玩笑的同學(xué)下手，會(huì)是誰(shuí)呢？突然，一個(gè)整天活蹦亂跳的同學(xué)走了過(guò)來(lái)，是他——閔含秋，于是，我就決定好要捉弄他了。我假裝一本正經(jīng)地對(duì)他說(shuō)：“閔含秋， 老師叫你去他的辦公室，你的作業(yè)錯(cuò)了好多�！薄笆菃幔磕俏椰F(xiàn)在就去。”說(shuō)著，他就向辦公室走去。沒(méi)想到閔含秋真的上當(dāng)受騙了，我心里暗自高興。過(guò)了一會(huì)兒，閔含秋走了回來(lái)對(duì)我說(shuō)：“老師不在辦公室�！蔽艺f(shuō)：“那你就再等等吧�！蔽彝低档馗陂h含秋的后面等待著他出丑的那一刻。過(guò)了一會(huì)兒，老師來(lái)了，他便對(duì) 老師說(shuō)：“ 老師，您找我有什么事？”老師笑瞇瞇地說(shuō)：“我沒(méi)有找你��？”“可是謝一文說(shuō)您找我？”這時(shí)，老師似乎想到了什么，便悄悄地對(duì)閔含秋說(shuō)了一些話，微笑地走了。閔含秋轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)看見(jiàn)我，便笑著用生氣的語(yǔ)氣說(shuō)：“你為什么騙我，就是因?yàn)榻裉焓怯奕斯?jié)嗎？”我驚訝地說(shuō)：“你都知道了？是老師說(shuō)的吧？”閔含秋點(diǎn)點(diǎn)頭。我把閔含秋拉到一旁，悄悄地對(duì)她說(shuō)了一些今天怎樣捉弄人的話。我們又異口同聲的說(shuō)：“不要告訴別人喔！”說(shuō)著，就一起進(jìn)了教室……
西方的節(jié)日原來(lái)也很有意思，比如愚人節(jié)，可以給我們的學(xué)習(xí)生活增加不少樂(lè)趣！
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
我的朋友有很多，有的擅長(zhǎng)體育，有的擅長(zhǎng)音樂(lè)，有的擅長(zhǎng)舞蹈，從她們身上我受益匪淺。其中我最好的朋友是雨晨，她是一個(gè)擅長(zhǎng)把各種創(chuàng)意、想象轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的人。
她會(huì)把一個(gè)廢棄的紙箱做成精致的手機(jī)殼，會(huì)把一個(gè)個(gè)玻璃瓶做成風(fēng)鈴，會(huì)做娃娃、書(shū)包等等。她有一雙靈巧的手，她有一個(gè)充滿創(chuàng)意的腦子，她更會(huì)把二者結(jié)合起來(lái)。我很佩服她。
手工課上，老師讓我們做一個(gè)小制作，我們做的都很簡(jiǎn)單，筆筒、小拖鞋等。只有她，用小盒子做了一個(gè)小別墅。她先把底板剪了下來(lái)，又用一大塊紙板圍成了墻壁，接下來(lái)又剪了一個(gè)長(zhǎng)方形做屋頂，她又用美工刀把大門(mén)和窗戶挖了出來(lái)。整體造型基本完畢后，她又用同學(xué)們廢棄的彩紙做了柵欄，又把別墅的內(nèi)飾裝點(diǎn)了一翻。甚至還在別墅里裝上了電燈。
同學(xué)們看了她的小制作都連連稱贊。我對(duì)她說(shuō):“雨晨，你真棒！”她笑了笑說(shuō):“我要繼續(xù)努力，爭(zhēng)取將來(lái)把模型變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)！”
這就是我的創(chuàng)客朋友，我很佩服她，你呢？
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
我生活在海洋里，要是浮出水面，人們遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，以為是一座小島。我是世界上最大的動(dòng)物——鯨。我的爸爸體重有六萬(wàn)公斤重，厲害吧！
我們家族種類繁多�？偟膩�(lái)說(shuō)可以分為兩大類：須鯨，沒(méi)有牙齒；齒鯨，有鋒利的牙齒。我的胃口很大，專食蝦和小魚(yú)，一頓可吃兩千多公斤。哈哈，是典型的“大胃王”。
我們跟牛羊一樣用肺呼吸。呼氣的時(shí)候要浮出海面，從鼻孔里噴出一股水柱，酷似花園噴泉。等肺里吸足了氣，再潛入水中。我們每隔一定的時(shí)間要呼吸一次。
我們每天都要睡覺(jué)。在睡覺(jué)時(shí)，總是幾頭圍成一個(gè)圓圈：找一個(gè)比較安全的地方，靜靜地浮在海面上，如聽(tīng)到有什么響動(dòng)，立刻四散游開(kāi)，休想捕捉到我們。
我們是胎生的，長(zhǎng)須鯨剛生下來(lái)就有十多米長(zhǎng)，七千公斤重。兩三年就可長(zhǎng)大成鯨。咱們的壽命可是海洋中的壽星，一般可以活道七八十歲，最年長(zhǎng)的有一百多歲。
我們的祖先原來(lái)是牛羊，后來(lái)因?yàn)榄h(huán)境變化，經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的歲月，前肢和尾巴變成了鰭，后肢完全退化了，變成了魚(yú)的模樣，適應(yīng)了海洋生活。
這就是我，一個(gè)既龐大又可愛(ài)的動(dòng)物，你們喜歡嗎？
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
我我叫董胤勇，身材矮小，屬于那種小巧玲瓏形的，大眼睛，長(zhǎng)睫毛，倒像個(gè)女孩子。我想有高大的身體，就拼命地吃。無(wú)論怎么吃，也就那么點(diǎn)高。他們說(shuō)我營(yíng)養(yǎng)到哪去了？我也不知道。就因?yàn)槲沂恰靶〔稽c(diǎn)”，所以我要發(fā)揮我的智慧讀書(shū)，我很用功，上課認(rèn)真，作業(yè)有耐心，考試細(xì)心。經(jīng)常受到老師們的好評(píng)，同學(xué)們擁護(hù)，最使自己高興的是被評(píng)上“優(yōu)秀干部”，使自己的形象高大了許多。我經(jīng)常受到舅媽批評(píng)“驕傲、自滿”，總覺(jué)得自己是最好，不接受別人的建議，斤斤計(jì)較。我下定決，改變自我，做個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的好少年！
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5
童年的夏夜是美好的，暑熱散去后，微風(fēng)吹拂著樹(shù)枝，夜空中隱約閃爍著的光點(diǎn)，就是本篇的主人公——螢火蟲(chóng)。
一個(gè)夏夜，爸爸媽媽帶我到明孝陵捉螢火蟲(chóng)。夜靜悄悄的，昆蟲(chóng)樂(lè)隊(duì)也不再激昂合唱。我們披星戴月，邁著輕快的步伐，走在上山的林蔭小路上。螢火蟲(chóng)的光亮實(shí)在太微弱，不瞪大眼睛很難發(fā)覺(jué)。我躡手躡腳地走著，用機(jī)敏的目光，四處搜尋著。突然，走在最邊上的爸爸，猛地跳了起來(lái)，只見(jiàn)他雙手在空中一合，又穩(wěn)穩(wěn)地落下�！拔易降搅�！”爸爸興奮不已，我和媽媽立刻圍了上來(lái)，緊緊盯著爸爸合著的雙手！“三、二、一”爸爸的手掌緩緩張開(kāi)，一只螢火蟲(chóng)安安靜靜地停在爸爸的手掌里，閃著綠光。
看到螢火蟲(chóng)這么神奇，“我也得捉一只�！蔽野档乩锵胫�。我一個(gè)人沖到最前面，像個(gè)機(jī)靈的小猴子，左看看，右瞧瞧。遠(yuǎn)處忽然模模糊糊閃了一下，我撲了過(guò)去，鎖定目標(biāo)，俯下身子，飛身躍起，雙手緊緊扣住亮光！我瞬間感受到一個(gè)微小的生命，正在我的手掌中掙扎，透過(guò)指縫間隙，我看見(jiàn)它閃爍著神秘的紅光。
這個(gè)夜晚，我們一家三口各捉到了一只，分別是紅光、黃光和綠光，我給它們起名叫“紅綠燈組合”，爸爸媽媽樂(lè)得合不攏嘴。我說(shuō)：“我們放它們回家吧，大自然才是它們的家！”我們緩緩攤開(kāi)手掌，目送它們飛入夜空。螢火蟲(chóng)越聚越多，我輕輕地哼起了兒歌“螢火蟲(chóng)，螢火蟲(chóng)，慢慢飛……”
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇6
光陰似箭，日月如梭。一轉(zhuǎn)眼之間20年過(guò)去了，如今我現(xiàn)在已經(jīng)是一名科學(xué)家了，并且我還發(fā)明了一間很神奇的教室，你也跟我一起進(jìn)來(lái)吧。
教室門(mén)口有一臺(tái)檢測(cè)儀，它可以檢測(cè)你的聲音和你的名字是不是同一個(gè)人的。比如說(shuō)說(shuō)：“小明”。它就可以分辨，這個(gè)聲音和本人是不是同一個(gè)人。還可以辨別你是不是這個(gè)班的人，這個(gè)班里的同學(xué)。下課做作業(yè)的時(shí)，也可以把作業(yè)放到一旁的箱子里后，就自動(dòng)工作送到老師那里。同學(xué)們就可以繼續(xù)學(xué)習(xí)。
一進(jìn)入教室，最先看到的就是教室里的黑板了。黑板已經(jīng)不是現(xiàn)在這種手寫(xiě)形式的黑板了，而是語(yǔ)音操控智能搜索的黑板了。老師說(shuō)一聲，它就可以判斷出老師要找的是哪一課的課文和作者或者是哪一單元的知識(shí)點(diǎn)，然后在不到一秒內(nèi)完成這些任務(wù)。是不是非常先進(jìn)呢？
不但黑板很高科技，而且同學(xué)們的課桌也很先進(jìn)呢！在下課的時(shí)候，你可以用電磁筆點(diǎn)擊一下那個(gè)科目，做好課前準(zhǔn)備，這樣你就可以盡快地下課玩耍了。
我設(shè)計(jì)的神奇的教室是不是非常厲害呢？在未來(lái)，我將會(huì)用我的努力來(lái)?yè)Q來(lái)這樣一個(gè)真正神奇的教室，讓那些未來(lái)的孩子們坐在高科技的教室里完成他們的學(xué)習(xí)。
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇7
它被譽(yù)為“魚(yú)米之鄉(xiāng)”、“北上�！�、“東方濕地之都”、“瓢城”、“鹽瀆”……這就是我美麗的家鄉(xiāng)——鹽城。
湛藍(lán)的天，翠綠的水……這里可以與天堂相媲美。即使有那么多的美稱，卻都沒(méi)有我對(duì)鹽城的形容更美——“魔術(shù)匣子”。
你先別著急，我給它這個(gè)形容詞，是有原因的。
聽(tīng)大人們說(shuō)。以前的鹽城，淤泥路到處都是，走在上面不小心就會(huì)摔個(gè)嘴啃泥。那時(shí)，別說(shuō)自行車電動(dòng)車走在上面，就是還沒(méi)普及的汽車也要小心翼翼。因?yàn)橛倌嗦返氖^，路面不光滑，坑坑洼洼，導(dǎo)致家長(zhǎng)接送孩子也不方便。
可現(xiàn)在，魔術(shù)師變變變，從鹽城這個(gè)“魔術(shù)匣子”里，變出了滿街的水泥路。人們喜逐顏開(kāi)，樂(lè)呵呵的坐在家門(mén)口扯扯家常，看著大街上的車穩(wěn)扎扎的在馬路上奔馳，不顛不簸。
曾經(jīng)，鹽城出現(xiàn)過(guò)空氣污染現(xiàn)象，因?yàn)榭諝獾脑颍?xì)菌乘機(jī)鉆入人體，導(dǎo)致人體免疫力下降，生病是常有的事。
魔術(shù)師皺了皺眉頭，從“魔術(shù)匣子”里掏出一盒魔法粉，在鹽城的上空撒了下來(lái)，眨眼，空氣變得清新，人們大口大口，貪婪的感受著這美妙的空氣。
鹽城，被譽(yù)為“魚(yú)米之鄉(xiāng)”、“北上海”、“東方濕地之都”、“瓢城”、“鹽瀆”……但鹽城真的像我說(shuō)的那樣，是個(gè)“魔術(shù)匣子”！
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇8
上周星期天是我的生日，媽媽準(zhǔn)備帶我到動(dòng)物園玩。
我們來(lái)到公交站，等車的人可真多呀！車來(lái)了，我們好不容易才擠上去。車廂里又悶又熱，汗水都順著脖子流下來(lái)了。就在這時(shí)，一位身材瘦小的叔叔說(shuō)：“小朋友，到這來(lái)，我要下車了，你坐這兒吧�！闭f(shuō)著，叔叔站了起來(lái)。我連忙三步并作兩步地走過(guò)去，舒舒服服地坐下了。坐下后，剛才的疲憊頓時(shí)消失。這時(shí)，我才注意聽(tīng)到車廂里播著音樂(lè)，不由得欣賞起那美妙的音樂(lè)來(lái)。車到站了，一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶拄著拐杖上車了，看樣子有六七十歲。我想：這位老人這么大年紀(jì)還出來(lái)，車子開(kāi)起來(lái)她一定站不穩(wěn)……我要不要把這“寶座”讓給她？可是……。正在我猶豫的.時(shí)候，車子拐彎了，只見(jiàn)老奶奶的身子搖晃了一下，我連忙站起來(lái)，招呼老奶奶坐到這里。老人緩慢地走過(guò)來(lái)，坐上我讓出的“寶座”，微笑著看著我，我心里美滋滋的。
雖然我沒(méi)有坐上座位，但我知道尊老愛(ài)幼是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，而且直到現(xiàn)在老人的微笑，我仍然記憶猶新。
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇9
今天是個(gè)陽(yáng)光燦爛的日子，太陽(yáng)暖暖地照在人的身上，好舒服。當(dāng)然，溫暖的陽(yáng)光也照在蘇航的身上——他是四三班的一個(gè)小男生，可是，他的臉上可沒(méi)有像往常那樣樂(lè)陶陶的，而是滿臉愁云，一副無(wú)精打采的樣子，好像霜打的茄子，蔫蔫的提不起勁來(lái)。
為什么呢？他的書(shū)包里裝著一份試卷——期中考試剛剛結(jié)束，他這次考得極差，語(yǔ)文僅得了49分。
他慢悠悠走在回家的路上，想起他考試的前一天媽媽對(duì)他說(shuō)的話，"你如果考不好，我就揍你。"他自言自語(yǔ)的說(shuō)："兩門(mén)都沒(méi)有及格怎么辦？"，忽然他一拍腦袋說(shuō)："對(duì)了，我可以不回家呀。"于是他來(lái)到了街道上，正在高興的閑逛時(shí)候突然碰到了黃老師。
黃老師疑惑的問(wèn)他："你不回家，到哪里去呢？"暖地照在人的身上，好舒服。當(dāng)然，溫暖的陽(yáng)
暖地照在人的身上，好舒服。當(dāng)然，溫暖的陽(yáng) 他低著頭，心驚膽戰(zhàn)的回答："考的太差，媽媽會(huì)揍我的。"
黃老師說(shuō)："有這么嚴(yán)重嗎？"
暖地照在人的身上，好舒服。當(dāng)然，溫暖的陽(yáng) 他說(shuō)："當(dāng)然。"
黃老師說(shuō)："你這次沒(méi)有考好的原因是這段時(shí)間學(xué)習(xí)不用功，而且考試時(shí)太粗心，沒(méi)有認(rèn)真檢查。老師希望你認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，下次一定可以考好的。"老師摸著他的頭說(shuō)： “快回家吧，媽媽會(huì)等著急的�！�
聽(tīng)了老師的話他無(wú)精打采的回家去了。到了家門(mén)口，思前想后，終于抬起了顫抖的手摁下門(mén)鈴。
他多么希望家里沒(méi)有人呀！正在這時(shí)，門(mén)開(kāi)了，媽媽焦慮地問(wèn)："你到哪里去了，怎么這么晚才回來(lái)。是不是不想回家了。"媽媽接著問(wèn)："是不是考的太差，卷子呢？"他打開(kāi)書(shū)包，用手捏著卷子交給了媽媽。
他低著頭，腿有些發(fā)抖，等待即將來(lái)臨的暴風(fēng)雨。
媽媽驚訝的說(shuō)："這是你的考試成績(jī)嗎，兩門(mén)都不及格，考試前復(fù)習(xí)了那么多，你不是全都會(huì)了，怎么回事。" 媽媽看著面前的他，只說(shuō)了一句話："繼續(xù)努力，媽媽相信你下一次肯定會(huì)考到90分以上的。"
蘇航聽(tīng)了媽媽的話，信心百倍。從此以后，他非常的努力。終于在期末時(shí)，他沒(méi)有辜負(fù)媽媽，語(yǔ)文考了97分，數(shù)學(xué)考了100分。媽媽看到了卷子獎(jiǎng)勵(lì)了他，老師表?yè)P(yáng)了他，蘇航的心理美滋滋的……
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