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四年級的老師的作文300字

時間:2023-04-04 16:19:46 四年級作文 我要投稿
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【推薦】四年級的老師的作文300字匯編八篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編收集整理的四年級的老師的作文300字8篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

【推薦】四年級的老師的作文300字匯編八篇

四年級的老師的作文300字 篇1

  我最喜歡的老師,就是我現(xiàn)在的老師“謝依玲”。

  謝老師是我見過最“公平”的老師了,通常我們總能感受到,老師們會對某些品學(xué)兼優(yōu)的同學(xué)特別關(guān)愛,對我們這些普通表現(xiàn)的學(xué)生,就淡淡的對待,這種偏心,其實(shí)我們都感受的很清楚,只是老師不知道而已。

  可是依玲老師就不會這樣,她對待每一個人都一樣,不會有差別待遇,所以我很欣賞她,如果有什么事情,她一定會即時處理,絕不應(yīng)付我們,不像很多老師,只是敷衍我們的傾訴,只是聽聽就算了,也沒在管的。謝老師的.公平對待,讓我覺得自己很受尊重,自然也就喜歡老師了。

  最重要的一點(diǎn)就是,謝老師連暑假作業(yè)都會認(rèn)真批改。以前只要送出去就下落不明了,或是打個勾就被發(fā)還回來,老師認(rèn)真的批閱,怕是要花很多寶貴的時間吧!

  而且暑假作業(yè)的設(shè)計,老師也很用心。她說如果是寫語文數(shù)學(xué)的話,沒什么意思,所以就說寫日記,學(xué)一點(diǎn)新的東西,比較有趣味,讓我不再厭煩暑假作業(yè)。

  所以我真的最喜歡依玲老師了,因?yàn)樗罟、最用心,老師!謝謝你。

四年級的老師的作文300字 篇2

  王老師是我們四年級時新來的數(shù)學(xué)老師。

  有一次,又到數(shù)學(xué)課了。老師給我們考試,我發(fā)現(xiàn)王老師正在喝中藥,我就納悶:王老師身體一向很好,怎么會生病呢?可能是我多想了吧?

  第二天下午,數(shù)學(xué)老師向教師走來,正準(zhǔn)備上課,我看了看課程表,咦,不是語文課嗎?鈴聲響了,王老師說:“我和語文老師換一下課!迸!我正若有所思,老師已經(jīng)開始講課了。時間一分一秒的過去了,到了上語文課的時間,語文老師給我們說:“剛才是因?yàn)橥趵蠋熒×,所以她先和我換了一下課,她得上醫(yī)院去看病。”

  我聽了就想:唉!都怪我們讓王老師操心。有時上課大家不專心聽講,老師就得提高音調(diào);有時我們沒考好,她仍然會為我們耐心地講解;有時還把嗓子都講啞了……都是我們不好……再說,馬上就臨近期末考試了,王老師卻依然不顧自己帶病的身體堅持來給我們上課,我們卻一再辜負(fù)老師的心愿。想著想著,我感到十分難過,心里有說不出的`內(nèi)疚……

  下課鈴聲響起來,把我的思緒拉了回來,我不禁在心里默默地想:我們應(yīng)該更努力地學(xué)習(xí),用好成績來證明我們是老師的驕傲。同時我也在祈禱:希望老師的病能早日康復(fù)!

四年級的老師的作文300字 篇3

  每個人都有自己的理想。這理想,就像是目的地,等待著你向往;這理想,就像是山峰,等待著你去攀登。想再過一些年,理想實(shí)現(xiàn)了!我們的心情會是怎樣呢?

  我躺在床上,想著自己的理想……

  我想當(dāng)一名教師,因?yàn)榻處熯@種職業(yè)是多么崇高、美好!每個人的成長都飽含著教師的心血,每一項(xiàng)創(chuàng)造都蘊(yùn)含著教師的`辛苦……我非常羨慕這個職業(yè),長大了,我也要當(dāng)一名教師,為祖國培育更多的人才。

  每次看到老師在向我們傳遞知識時,我就在心里默默的想:“我現(xiàn)在還小,我一定要好好學(xué)習(xí),長大后,把知識傳遞給每一人”。

  我總是幻想,長大后的我將站在教室里,教育著整個教室的學(xué)生,去呵護(hù)他們,當(dāng)一位和藹可親的教師。每當(dāng)想到這,我就會非常興奮。

  當(dāng)然,美好的理想,一定要去實(shí)現(xiàn),不能空談,我現(xiàn)在一定要好好學(xué)習(xí),為以后打好基礎(chǔ),長大后,把自己所知道的知識,傳遞給更多的人……

四年級的老師的作文300字 篇4

  我的老師長的很高,高的都快到教室的門那么高了。他還長的很黑,黑的都快像生活中吃了巧克力那么黑了!他還很瘦,看起來就像是有四五天沒吃飯那樣。而且他還長著一張瓜子臉,他的眉毛很 黑,黑的就像是墨水那樣。數(shù)學(xué)老師的眼睛非常有神,只要被他盯上三秒,痛的'就是有九九八十一根針扎你,我們老師的胳膊和和手的青筋都爆了出來了,我看了感覺就像是一個怪物一樣的那樣感覺。

  我們的老師非常怪,因?yàn)樗粊砦覀儼嗾l都不認(rèn)識,就開始計時,要堅持一分鐘后才能上課。在計時的過程中,王伯寒的瓶子老掉,因?yàn)樗E著二郎的時候,總是奇怪把桌頂?shù)膭觼韯尤ィ云孔永系?,這讓我們總是時間快到了又功虧一潰。但是最后,我們還是堅持了一分鐘,終于老師開始講課了!老師說到下課玩的時候,臉上總是露出笑容,但是一說到上課又嚴(yán)肅起來了!我這就是我們的數(shù)學(xué)老 師,他可真是個陰陽怪。

  雖然我的老師很嚴(yán)肅,但是我還是滿喜歡我的這個怪老師的。

四年級的老師的作文300字 篇5

  在所有教過我的老師中,我最想感謝的是數(shù)學(xué)老師,她姓曹。

  她個子說高不高,說矮不矮,屬于中等,臉上總是一臉嚴(yán)肅,偶爾會笑,笑起來很和藹。她人很好,記得有一次,我忘帶本子,她知道了,就從包里,拿出了一本,給我說:“下次別忘記了哦!”我笑了笑說:“老師,我明天還您一個!边記得有一次,我在操場摔跤了,她知道了,連忙跑過來把我扶起來,然后送我去包扎傷口,途中,我哭的'跟個淚人似的,她這是卻微笑和藹的對我說:“勇敢一點(diǎn),不怕,會沒事的,下次小心點(diǎn)!”到了醫(yī)院,打針時,她好像看出了我的心思,安慰我,并告訴我打針就跟螞蟻咬一樣,都不痛的。

  老師,您對我的恩情我必當(dāng)涌泉相報。老師就像那園丁哺育著我們這些猶如公園里的小花朵。老師,是您把無知的我教育成誠實(shí)懂事的少年,我覺得您是天底下最好的老師,老師,謝謝您!

四年級的老師的作文300字 篇6

  王老師上課認(rèn)真,講解生動,她教的課文和字詞,我們想忘也忘不了。她說話和藹,從不責(zé)罵同學(xué),她的課很受歡迎,我們都很喜歡她。她對同學(xué)很耐心, 剛剛?cè)雽W(xué)的時候我們不懂得遵守學(xué)校的校規(guī),上課一點(diǎn)兒也不聽王老師的話,王老師雖然生氣,卻舍不得責(zé)罵我們。后來,王老師上課時就增加了游戲活動,表現(xiàn)好的同學(xué)還能得到小獎品呢!漸漸的,大家不再玩東西了。,對學(xué)習(xí)有困難的同學(xué),她課后都耐心輔導(dǎo),在她的幫助下,我們班的語文水評都有很大的提高。!

  這就是我的語文老師,她和藹可親、像媽媽一樣關(guān)懷著我們,我為擁有這樣的老師而感到自豪!

  音樂在做作業(yè)時想起,在上網(wǎng)時想起,夜深人靜時響起;但我總覺得缺點(diǎn)兒什么,哦,“低了。我腸子都悔青了,本來想好好表現(xiàn)一下的,可是;為了美好的'未來,為了人類的明天,讓希望和信念做前進(jìn)的指明燈,指引我們開創(chuàng)美好的未來。寒假里的一天,我在家里做作業(yè)。

四年級的老師的作文300字 篇7

  我們班原來的老師退休了,聽說來了一個年輕的老師。

  我們想給新來的老師來個下馬威,所以叫了兩個同學(xué)去捉青蛙。青蛙捉回來了,我悄悄地把青蛙放在了粉筆盒里,等待著老師來臨。

  “叮叮!鄙险n時間到了,走廊上傳來一陣清脆的高跟鞋聲,我們把腰板坐得筆直的,滿臉期待。進(jìn)來的果然是一位年輕的老師,長長的頭發(fā)聽話地披在肩上,長長的裙子上布滿了鮮花,一雙會笑的'眼睛,漂亮極了。

  “大家好,我是你們班的班主任,姓韓,名菲,我把我的名字寫在黑板上去吧!”說完,老師把手伸向粉筆,竟沒有任何的防備。當(dāng)老師看見粉筆盒里的青蛙的時候,臉唰的一下就白了,我們不知所措的低下了頭,老師輕輕地把青蛙拿出來,笑瞇瞇地說:“謝謝同學(xué)們給我的見面禮,雖然有點(diǎn)意外,但我還是很高興的!蔽覀儾恢览蠋煹钠膺@么好,也“咯咯咯”地笑了起來。老師又說:“既然這樣,這節(jié)課我給你們講講青蛙的故事吧……”這節(jié)課我們聽得格外認(rèn)真。

  這就是我的新老師,也是我小學(xué)生涯最喜歡的老師。

四年級的老師的作文300字 篇8

  我最敬佩的人就是王老師。她個子高挑,一頭瀑布般的長發(fā),兩道彎彎的眉毛下長著一張櫻桃小嘴。

  我上三年級時,王老師帶我們班的語文課,她發(fā)現(xiàn)我們班的同學(xué)都很內(nèi)向,于是就采用蓋印章的方法鼓勵我們發(fā)言。只要同學(xué)們表現(xiàn)得好,就有機(jī)會得到印章,50個印章可以換一張獎狀,無論誰得了獎狀,老師都會把它掛在黑板上方,得了獎狀的同學(xué)都非常開心。

  王老師還特別會鼓勵人。有一次,王老師讓我讀課文,我當(dāng)時緊張極了,大腦一片空白,連自己讀的什么都不知道,聲音也很低,讀完后,我心里懊惱極了,心想:這次,王老師肯定會狠狠地批評我。可是,王老師卻和藹地對我說:“沒關(guān)系,下次多努力,一定會比這次讀得好!甭犃送趵蠋煿膭畹脑捳Z,我感動極了。從那以后,只要老師提問,我就把手舉得高高的,生怕老師不叫我。老師一提問我,我心里就美滋滋的.,聲音響亮,口齒清晰,沒有一點(diǎn)錯誤的地方?粗蠋熧澰S的眼神,我更加自信了。

  真希望所有的老師都像王老師一樣對待我們,我真喜歡王老師。

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