實(shí)用的四年級(jí)的老師的作文錦集五篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的四年級(jí)的老師的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級(jí)的老師的作文 篇1
我有一個(gè)大公無私的語文老師，她叫吳曉娟，但是現(xiàn)在她不教我們了，我們都很想她，也很喜歡她。
她的品德風(fēng)華正茂、寬大為懷、助人為樂，她的忠貞冰清玉潔，她的真誠誠心誠意、全心全意，她的勤奮持之以恒、埋頭苦干，她的公正不偏不倚，她的善良和顏悅色、和藹可親，她的團(tuán)結(jié)打成一片二人同心……
她有一雙黑亮的眼睛，似一雙黑紐扣；金色的卷發(fā)順著光潔的額角波浪似的披下來。她長著丹鳳眼，細(xì)巧挺秀的鼻子，長眉似雪的眉毛，櫻桃小嘴，面容俊俏的臉蛋，身材苗條。她微微張開櫻桃小嘴，露出一排糯米般的牙齒。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像穿上盛裝的少女在翩翩起舞哇。有時(shí)老師的脾氣很好，如同1只溫柔的'小綿羊；有時(shí)老師的脾氣暴躁，好似1只可怕的大灰狼。吳老師的歌聲很好聽，她的歌聲高低起伏，仿佛在睡夢(mèng)中自由飛翔。每當(dāng)老師講課的時(shí)候，是那樣的豐富多彩，每一個(gè)節(jié)章都仿佛在我面前打開一扇窗戶，讓我看到一個(gè)斑斕的新世界……吳老師就像一只紅燭，為后輩獻(xiàn)出了熱和光。
啊，十年樹木，百年樹人。老師的教誨之恩，我終身難忘。
四年級(jí)的老師的作文 篇2
在教室里，見到班主任匆匆走上講臺(tái)，又似一場(chǎng)虛幻的夢(mèng)，感覺……又是端莊嫻雅的她，又是她久違、難忘的面孔……
她的眼睛里是星辰大海，是其他人無法擁有的滿天星斗和汪洋大海，是普通人無法觸及的美。這雙眼睛，叫我怎能忘卻？
她的目光，是騎士的堅(jiān)定，是上帝的仁慈，是耀眼的星光，是溫柔的明月。這目光，叫我怎敢忘卻？她的嗓音清涼如明月，是炎炎夏日的烈日，是寒冬臘月的白雪，是秋季的村村秋聲，山山楓色之美，是春日的花光柳影之美景。這聲音，叫我怎能厭惡？沒說她相貌平平，她清心寡欲，豈是美貌所能觸及的？作為她曾經(jīng)的學(xué)生，我想用一種昆蟲形容她——螢火蟲。
螢火蟲是一種詩意的昆蟲，古人不會(huì)直接用“蟲”這個(gè)字稱呼它，取而代之的.有:夜光、宵燭、丹鳥、耀夜、夜游女子等清詞麗句，最常見的稱呼叫“流瑩”。
我覺得她最適合這個(gè)稱呼，一個(gè)流字，隱隱約約，以真亦幻的飄曳，玲瓏感勾畫出來了。就像雨天窗外模糊又唯美清新的夜景。似乎在沒有明月的黑夜，小巧玲瓏的螢火蟲如漫天的繁星，點(diǎn)亮了黑夜，卻只能存在于記憶中了。讓我想起了韋應(yīng)物的《夜對(duì)流螢作》。
月暗竹亭幽，螢光拂席流。還思故園夜，更度一年秋。自愜觀書興，何慚秉燭游。府中徒冉冉，明發(fā)好歸休。當(dāng)然，因?yàn)樗軔劭磿运臍赓|(zhì)、魅力時(shí)刻吸引我，那便是腹有詩書氣自華。
因?yàn)槲覄偤糜鲆娔�，所以至今還在想念著你——我的莫老師。
四年級(jí)的老師的作文 篇3
李老師，您的愛有嚴(yán)厲的、慈祥的，還有很多很多。
回想起以前，我剛上一年級(jí)的時(shí)候，李老師，你首次帶我認(rèn)識(shí)了漢字和漢語拼音，每當(dāng)我作業(yè)做錯(cuò)的時(shí)候，你都十分耐心的給我講為什么不對(duì)，并幫我分析錯(cuò)因，起初我并不喜歡上語文課，但開學(xué)幾個(gè)學(xué)期以后，我被您那有聲有色的`課堂吸引住了，從那以后與我便不討厭語文了我也感覺到了您慈祥的愛。
在我四年級(jí)的時(shí)候，我和馮向石在危險(xiǎn)的地方的玩游戲，最終把玻璃碰碎了，那是我第一次站在講臺(tái)上受批評(píng)，那是您狠狠的批評(píng)了我一頓，可后來想想，您那么做是對(duì)的，那次你讓我記住了不該在危險(xiǎn)的地方玩，從那時(shí)起，我意識(shí)到了安全是非常非常重要的并且通過這次您對(duì)我的批評(píng)我感受到了您嚴(yán)厲的愛。
李老師，你對(duì)我的關(guān)心我是永遠(yuǎn)不會(huì)忘的！
四年級(jí)的老師的作文 篇4
我感謝我的老師
高高的個(gè)子，長長的頭發(fā)，大大的眼睛，還帶著一幅眼鏡，成天都笑咪咪的，那就是我們班的廖老師，她是一個(gè)和藹可親的好老師。
記得有一次，我放學(xué)因?yàn)樵诼飞县澩�，于是回家晚了，媽媽很生氣，不僅打了我一頓，還沒有讓我吃午飯說是要懲罰我。下午上學(xué)，因?yàn)槎亲雍莛I，我沒有辦法專心聽課，而是無精打采地趴在桌子上。廖老師一邊講課一邊走到我面前站住了，我心里“怦怦”直跳，生怕老師會(huì)狠狠地批評(píng)我一頓，因?yàn)榱卫蠋熥畈幌矚g不專心聽講的學(xué)生。誰知，老師卻摸摸我的頭，問我怎么回事，是不是身體不舒服。我老老實(shí)實(shí)地把事情告訴了她。下課后，廖老師叫我到她辦公室，然后趕快去學(xué)校門口的小賣部給我買了一個(gè)香噴噴的大面包，還給我倒了開水，讓我趕快吃。拿著面包，一股暖流涌遍全身，我的眼淚再也忍不住了。后來廖老師還特意找我談話，給我講道理，讓我明白了自己晚回家的錯(cuò)誤，還懂得了媽媽教育我的'一片苦心。
廖老師教我們的時(shí)候很少直接批評(píng)人，因?yàn)樗幸浑p會(huì)說話的眼睛。有一次我上課開小差了，廖老師叫我起來回答問題，我什么也不知道，只好語無倫次地胡亂回答。廖老師沒有說我什么，只是平靜地望著我，面對(duì)著老師那一雙又大又亮的眼睛，我心里很慌張，眼光躲躲閃閃，不敢去看老師。廖老師卻輕聲細(xì)語地又把那個(gè)問題講了一遍，然后問我懂了嗎?她一邊問，眼光又一次在我臉上劃過，那是怎樣一種目光啊?里面有責(zé)備、擔(dān)憂，更有深深的期望，使得我的心里一陣羞愧，又是一陣悔恨。從此以后，當(dāng)我又想開小差的時(shí)候，我只要看見老師那一雙會(huì)說話的眼睛，我就感覺到好象有人在提醒我。
我現(xiàn)在成長為一個(gè)人見人愛的好孩子，我想這都是和廖老師的教育分不開的，所以我要說：廖老師，我感謝您!
四年級(jí)的老師的作文 篇5
在人生這一條漫長的路上，每個(gè)人都會(huì)遇到形形色色的老師。而在我們班里，有三位老師給我留下了很深刻的印象。
我要介紹的第一位老師是我們班的語文老師：彭國琴。彭老師是我們這一年新上任的語文老師，居然才教了我們不到兩個(gè)月的時(shí)間，但她卻十分負(fù)責(zé)，無論是什么事，都要我們做到最好。老師的眼睛比較小，不過眉毛卻很尖，而且格外嚴(yán)厲。還記得在那一節(jié)語文課上，因?yàn)槲覀兊念A(yù)習(xí)不扎實(shí)，課堂上沒有人會(huì)回答問題。老師一上課就臉色不太好：“你們昨天晚上是怎么預(yù)習(xí)的�！币贿呎f一邊皺起了眉頭，把語文書扔到講臺(tái)上，對(duì)著我們訓(xùn)了一節(jié)課。從那以后，連我們班最愛搗亂的學(xué)生都認(rèn)真聽課了，我們也都很尊敬她。
我要介紹的第二位老師是我們班的數(shù)學(xué)老師，雷繼紅老師。雷老師既是我們班的數(shù)學(xué)老師，又是我們班的班主任，更是我們口中的“雷媽媽”。她的眼神是和藹的，性格也比較溫柔，頭發(fā)是丸子頭，讓人有一種親近的感覺。我們只要一上她的'課，就會(huì)暢游在知識(shí)的海洋里，因?yàn)槔桌蠋熤v得太生動(dòng)有趣了，讓我們都哈哈大笑。但在有些時(shí)候，雷老師是嚴(yán)厲的，她讓我們都把知識(shí)掌握透徹。作為一名班主任，雷老師也特別負(fù)責(zé)，還記得那一次，雷老師大發(fā)了一次火，是因?yàn)槲覀儼嗟闹等丈淮驋咝l(wèi)生。一上課，我們坐到位置上后，就發(fā)現(xiàn)雷老師臉色很陰沉，從沒見她這么生氣過。她來回踱著步子，還不時(shí)地跺著腳。見我們坐好了，雷老師大喊著：“今天的值日生都給我出列！”從那以后，我們也都變得盡職盡責(zé)了。
我要介紹的第三個(gè)老師是我們班的英語老師，楊老師。她身材中等，頭發(fā)像柳葉一樣隨風(fēng)擺動(dòng)。她也很幽默，總是在課堂上教我們一些英文短語。那一節(jié)課，她緩慢地走進(jìn)教室，笑著對(duì)我們說：“OK，now，classbegins！”雖然在課堂上有兩個(gè)同學(xué)沒帶書，但她依然面帶微笑，只是提醒我們班同學(xué)一下，我們的課堂照常進(jìn)行。在她的課堂上，我們輕松愉快，這一點(diǎn)令我們都很喜歡她。
這三位老師讓我都學(xué)到了許多精神品質(zhì)，而我也很感謝培養(yǎng)我的那些老師，我也希望你們能夠感恩老師、理解老師。
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