小學生四年級作文
無論是身處學校還是步入社會,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編為大家收集的小學生四年級作文6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
小學生四年級作文 篇1
“我家門前有條河,小河的對岸是山坡。我在小河中打水仗,還在坡上捉蟈蟈。”每當唱起這首兒歌,我就不禁想起我的家鄉(xiāng)。
過去,為了生活,家家戶戶的`院子只要能種點什么瓜菜,都會種得滿滿的。一眼瞧上去,雜亂無章。現(xiàn)在,各家都不怎么種瓜菜了,而是種花。一年四季,鮮花不斷:春天,月季玫瑰競相開放;夏天,百花爭俏;秋天,菊花綻放;冬天,梅花在枝頭笑。一年四季,我的家芬芳不斷。
以前,村里村外都光禿禿的,幾乎沒有樹。到了夏天,在外邊聊天的大人都沿著墻根坐。而現(xiàn)在,房前屋后,街道兩旁,都種上了綠化樹,綠樹成蔭。夏天,大人們在樹下乘涼,小孩們在樹下嬉戲。茂密的樹葉,送來了陣陣清涼。
以往,田野里種滿了莊稼,但收獲卻不十分理想。現(xiàn)在呢,隨著科學技術的普及,實現(xiàn)了機械化生產(chǎn),省時又省力,農(nóng)民的腰包越來越鼓,業(yè)余生活也豐富了。真可謂“春種滿野皆碧綠,秋收遍地是黃金”。
從前,街道的角落總能看到各種垃圾,有時還迎著風飛舞,F(xiàn)在呢,垃圾都有了自己的歸宿——垃圾場,街道整潔了,還鋪上了水泥路。家鄉(xiāng)變得美麗又干凈。
家鄉(xiāng)在不斷地變化。在我心中,家鄉(xiāng)如妙齡少女一般,越變越好看,我從心眼里熱愛我的家鄉(xiāng)。
小學生四年級作文 篇2
“哎呀呀,今天也沒發(fā)生什么有趣的、有意義的事,日記該寫什么好呢?”又到了寫作時間,一個難題攔住了我。 我左手托著腮幫子,右手不停地玩轉(zhuǎn)著那支隨我“上刀山下火!钡匿摴P,可是無論我怎么思考,就是找不到問題的突破口。我急了,那就換個姿勢吧,我一翻身來了個右手托腮,左手轉(zhuǎn)筆,又是這個姿勢,持續(xù)了十來分鐘,可依舊找不到答案。
老師常說生活是寫作素材的,靈感來自于生活,那我就看看身邊有什么可寫的吧:一個落灰的衣柜、一只蚊子虎視眈眈著我、一幅還未完成的畫作……唉,都不好寫。我著急地在房間里踱著步,兩個手指成“八”形,托著下巴,不時地抓抓腦袋,可寫作靈感和我玩起了“躲貓貓”,就是不肯出來。
罷了,瞎編亂造一篇,我打開電腦,剛打好半篇草稿,午飯時間到了,媽媽催促吃飯,還殷勤地幫我保存。午飯后,那篇未出世的草稿“夭折”了,媽媽居然沒保存上。唉!我的心情一下子降到了冰點,真像冬天吃冰棒——涼到心了。
飯后,我躺在床上,又開始苦思冥想,腦仁兒里一片空白,眼珠像生了銹的`鎖心,再也轉(zhuǎn)不動了,盯著天花板發(fā)呆。不一會兒,沒等來靈感,瞌睡蟲卻偷襲成功,帶我進入了夢鄉(xiāng)……在夢中一道光閃過,我看到很多同學都在埋頭寫日記,文思泉涌、下筆有神,一氣呵成,幾分鐘的時間就完成1000字的,看得我目瞪口呆:“真乃神人啊!”猛地一下,我從夢中醒來:“哈哈!我知道今天寫什么啦!”
我一骨碌從床上爬起來,找到筆和紙,“唰唰--”三下五除二,一篇作文躍然紙上……
小學生四年級作文 篇3
星期三上午的語文課上,同學們正聚精會神地聽著姚老師給我們上課。突然,教室里來了一位不速之客--一只小鳥飛進了進來。
“快看,飛來了一只小鳥!”不知是誰大叫一聲。大家聽到后,都不約而同地抬起頭來,原來有一只小鳥停在電風扇上。鴉雀無聲的教室頓時炸開了鍋。有的同學拿起掃帚要把他打下來,有幾個膽小的同學嚇得大聲尖叫,還有的同學目不轉(zhuǎn)睛地盯著它……這時,姚老師停下了講課,對我們說:“讓我們來觀察觀察這位不速之客吧!”我仔細一看,這只小鳥全身長滿了五顏六色的羽毛;小小的的眼睛黑溜溜的,像兩顆黑寶石;它的嘴尖尖的,像一把小剪刀……原來它是一只不小心闖進來的'小鳥,正在為尋找出路而著急呢。
正當我們目不轉(zhuǎn)睛地欣賞小鳥時,它仿佛知道自己危在旦夕,便驚慌失措地瞎飛亂撞。突然,它以迅雷不及掩耳之勢向一扇窗子沖去,只聽見“唧”地一聲慘叫,它的羽毛就像秋風掃落葉一般地掉了下來。原來它以為透明的窗戶是可以讓它飛回大自然的通路。它可不想坐以待斃,便一次又一次撞在電風扇上、電視機上、玻璃上……我們的目光都集中在它的身上,有的人大叫:“快把窗子打開,讓它回到大自然去”;有幾個調(diào)皮鬼開著玩笑:“快把它抓下來燉湯喝”;還有幾個女生嚇得大聲尖叫:“不要撞我!不要撞我!”……我在心里暗暗的想:小鳥呀小鳥,你千萬不要受傷呀!我一定想辦法把你送回大自然。
就在這時,姚老師讓我們安靜下來,她對我們說:“魚兒迷戀大海,小鳥向往藍天。讓我們?yōu)樾▲B找一條生命之路吧!”老師的話音剛落,坐在窗子旁邊的同學連忙打開了窗子。我們也像一個指揮官一樣只會著小鳥:“向左”、“向右”、“向上”、“向下”……小鳥也好像聽懂了我們的話,終于找到了一個出口飛回了藍天。
望著越飛越遠的小鳥的身影,我要大聲的對那些捉小鳥、吃鳥肉、喝鳥湯的人們呼吁:小鳥是我們的朋友,我們要保護小鳥。
小學生四年級作文 篇4
過新年啦!家家戶戶都貼上春聯(lián),擺上鮮花,一片喜氣洋洋的景象。我家也不例外,大年三十一早爸媽在整理房間、更換新床單,客廳的茶幾上陸續(xù)擺上新鮮的水果、好吃的干果和零食,因為晚上會有親愛的太奶奶、外公外婆、阿姨、姨父到我們家來做客哦!
今年也不例外,我們一大家子在飯店吃年夜飯,一桌子豐盛的菜肴,大伙兒邊吃邊聊……與往年不一樣,今年最開心的話題——阿姨肚子里的小寶寶要出來嘍!每個人臉上都洋溢著幸福的.笑容,為新年、也為即將出生的“小包子”。
吃完飯,我們津津有味的看起春節(jié)聯(lián)歡晚會起來,不過最有意思的還屬魔術節(jié)目。樓下開始有人放煙花,我和爸爸一起來到陽臺上看煙花,天空中,煙花五彩繽紛、千姿百態(tài),真是美麗極!煙花是很美麗,希望大家能自覺停放煙花,為我們生存的環(huán)境能夠更加美好!不知不覺,電視上開始迎新年的倒計時,我在快樂中迷迷糊糊地睡著,第二天醒來,聽見噼噼啪啪的鞭炮聲,媽媽說我又長大一歲。偷偷告訴大家,最高興的是枕頭下還有紅包哦!呵呵……
過年真好,有好吃的、好玩的,還有親愛的紅包,真希望每天都在過年!
小學生四年級作文 篇5
我家有一只可愛的小烏龜,是爺爺送給我的。
這只小烏龜長著墨綠色的外殼,殼上有21個大小不等的方塊。一只小腦袋上長著一雙圓圓的眼睛,還有一條擺來擺去的小尾巴,可愛極了。
我把它安頓在一個小魚缸里,魚缸里放了一些水,又放了一些小石子,這就是它溫暖的家了。
我每天都按時給它喂食,每當我走近它,她就咧開嘴,好像在和我打招呼,真有趣。
有一天,我忘記給它喂食了,它就想自己爬出去找食。首先它把前爪扒在魚缸的邊上,然后慢慢地站起來,你可別小看這個動作,就這個動作讓小烏龜摔了好幾個大跟頭呢!但它并沒有灰心,一次又一次的站起來,終于成功了!只見它后腿一蹬,就順利的'出來了。在找食的過程中,它一會兒用爪子拍拍這兒,一會兒用腦袋頂頂那兒,一對兒小眼睛滴溜溜地轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,最后選中了龜食,津津有味地吃了起來?粗谴蟪缘臉幼樱胰滩蛔⌒Τ雎晛,它抬起頭發(fā)現(xiàn)了我,就不吃了,把頭和四只小爪子都縮回殼里,我趕緊躲在了沙發(fā)后面。一會兒,她悄悄地探出頭,見四處沒人,又開始吃起了它的“大餐”。
我愛小烏龜,因為它給我?guī)砹藷o限的樂趣。
小學生四年級作文 篇6
童年就像一本厚厚的書,上面記載著我發(fā)生的許許多多的事。今天,我就給大家講一個學騎車的事。
在我七歲的`一個中午。我像往常一樣寫完了作業(yè)就去玩,可我剛到家門口就發(fā)現(xiàn)爸爸帶著一輛自行車到家了,他對我說:“這輛自行車是買給你的,下午讓你媽媽到廣場上教你學習騎車。”我高興極了。
我和媽媽到了廣場上開始學習騎車。一開始,我墊著凳子上了車,媽媽扶著我和車,我雙手緊握著車龍頭,雙腳踩著踏板,做好了準備就開始踩動踏板使車子前進,可是那車子像一個頑皮的孩子不斷的顫動,使我不禁緊張起來,生怕會摔個“狗啃泥”,一旁的媽媽好像看出我的心思,便鼓勵說:“不要緊張,只要認真騎,就一定能騎。”我聽了媽媽的話,鼓起勇氣抬頭看向前方認真起來,車也不再顫動,慢慢地我掌握了技巧,騎 得越來越熟練,媽媽見我好像學會了騎車,便 放下了手讓我自己騎,剛剛騎了幾圈車又開始抖動了,最后摔了個狗啃泥,車子壓在我的身上,媽媽見狀趕忙跑過來,將我和車扶了起來。媽媽問我疼不疼,我說不疼,雖然嘴上說不疼,其實卻很疼,我并沒有被小小的皮外傷所困倒,我堅持站起來繼續(xù)練習騎車,最后終于學上了騎車。
“經(jīng)一事,長一智”,從這件事中我懂得了,一個人無論學什么功夫,只要持之以恒就一定可以做好。
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