[熱門]實用的四年級的作文

　　在日常學習、工作抑或是生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編整理的四年級的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

四年級的作文 篇1

　　世間有一種親情叫牽掛。說不清那是個什么滋味。

　　每每當你看到別人和父母，在一起，開開心心地玩耍時，再想想，而你的父母，不在身邊。不能夠陪你一起，玩耍時。那是一種什么滋味呢！這也許就是一種，牽掛。你希望父母，能夠會在你身邊時，那就是一種牽掛。牽掛并不是一方的事，而是雙方都要有的。你牽掛你的父母，你的`父母何嘗不牽掛你呢！他們也希望能夠陪在你身邊，陪著你一起健康成長。

　　可是事實卻改變了一切，為了能夠使你過上更好的生活，他們在外拼搏，你和父母的距離也就拉得更加大了。你應該，把這種牽掛化作奮斗的力量。取得一個好的成績，報答他們。讓他們看到你他們的辛苦沒有白費。

　　牽掛也有好壞之分，當你把這種牽掛化為自己的力量，繼續(xù)奮斗下去，拼搏。你就可以一步一步來往前走，最終走向成功。這就是好的一面。但是，也有一些人。他們因為牽掛，而失去了方向，失去了動力，會在原地停步不前，甚至向后走去。這就是壞的一面。我們應該把牽掛化成奮斗的力量，這才是我們應該做的。

　　中國的父母自古以來就對他們的子女付出的太多太多，牽掛得太多太多。就像一首詩中所寫的'誰言寸草心，報得三春暉?'我們做子女的便是永世也報答不了父母每時每刻牽掛的恩情。

　　我們要，奮斗下去�？忌弦粋�，理想的成績，報答他們。這是不是我們應該去做的，也是他們想看到的。千萬不能讓他們失望。朋友，你呢?你將怎樣回報父母這份親情，這份牽掛?

四年級的作文 篇2

　　晚上坐在書桌前，我正準備打日志。想想今天也沒有出去，沒什么寫的，我東看看西瞅瞅，正好看見一只素描筆在小柜子里，現(xiàn)在正好沒事干，可以用這支筆畫一畫，說不定還有什么收獲呢。

　　我拿出本子，開始認認真真打草稿。說實話我還沒有確定先畫什么。我想畫一顆鉆石，立體的，最好能閃閃發(fā)光。可是我的水平不高，越畫越像一顆衛(wèi)星，算了鉆石畫不成，衛(wèi)星就衛(wèi)星吧，總比什么都不是好吧。可我又不擅長畫衛(wèi)星，雖然形狀像是衛(wèi)星了，但具體的細節(jié)還是不太清楚。哎！

　　我又開始隨手亂畫，這里添上一筆，那邊減少一筆，畫著畫著，就覺得像一只機械鳥了，這倒好，這么一小會我又要改變主意，連我自己都覺得不像話了，真討厭。我想：“不能這樣半途而廢，要畫機械鳥就必須畫完，要不這樣老變主意肯定不是一件好事�！蔽蚁露�決心，一定要畫到底。

　　這是我第一次拿素描筆在本子上創(chuàng)造自編畫。因為總是拿不定主意，改過來改過去的.，讓我的手都麻了。不過當我確定了主題后，我突然覺得自如多了，手里的筆也開始聽我的指揮了，畫著畫著，就感覺有靈感在我的身體上滾動著。我想：“是不是因為剛才我太緊張了，某個天神或地神看我這么用心，給我的安慰？”不管這么多，我埋頭繼續(xù)畫。不知怎么回事，越畫我越有興趣，越來越覺得我的畫非常逼真，像是真的一樣，很有立體感。畫完后，我還拿鉛筆勾了一下輪廓，這樣就更好看了。

　　做事不能半途而廢，其實靈感就在身邊，只要你干一件事投入了進去，靈感隨時就會降臨到你的身上。這不，一副神鳥圖現(xiàn)在就在我的墻上粘著呢。

四年級的作文 篇3

　　三月，是放風箏的季節(jié)，這不，我和馬名揚、單世翔就在馬名揚家前面的空地上展開了“世紀大戰(zhàn)”。

　　我操控著我的“雷霆”號戰(zhàn)機，不一會就飛上了藍天，再看看馬名揚的“烈焰”號，只用了十多秒的時間就起航了，而單世翔的“暴雨”號，還在那里懶洋洋的不肯起飛。我手抖動著風箏線，慢慢地放線，風箏越飛越高，眼看就要飛上云端，不料一陣風刮過，好不容易飛起來的“雷霆”就被無情地刮了下來。我轉眼一看，“烈焰”和“暴雨”也遭遇了不測，這使失落的我又重新拾起了信心。我站了起來，一手拿著線軸，一手放著線，慢慢地，我的風箏又重回了藍天。我小心地放著線，緊盯著飛上天的'“雷霆”，可是天公不做美，我的風箏在強風的作用下，掛在了樹上，我一看就傻眼了。比賽時間就快到了，可風箏卻掛到了樹上，輸贏先不說，重要的是我的“雷霆”還能不能下來。我急得使勁地拽線，想把它拉下來，可是卻失敗了。我又把風箏線往外拽，往上跳著拽……各種辦法用盡之后，我只好把風箏線咬斷，然后使勁地扯了下來。我迅速地又系上，然后把它放飛到了天上�？墒牵�等我剛把風箏放飛，比賽就結束了，馬名揚第一，單世翔第二，我拿了第三。

　　通過這次比賽，我知道了“失敗乃成功之母”的真正含義，也明白了做事不要驚慌的道理。

四年級的作文 篇4

　　我挺喜歡畫畫，畫得也勉強過關，我曾經(jīng)給爸爸、媽媽畫過漫畫。今天，我拿起畫筆，試著給自己畫張像。

　　我長得不漂亮，但還有點“個性”。彎彎的眉毛，有些過了彎了，媽媽說是：“八點二十”式的。眼睛不大，但圓溜溜的挺有神采。高高的鼻梁，翹翹的嘴角，奶奶說這是“元寶嘴”。

　　嗬！這個元寶不小呀！我的最大特點就是愛笑，笑起來眼也彎了，當然眉毛就更彎了。我總是留短發(fā)，上面別著一個小小的紅蘋果帽，同學們都叫我“小紅帽”。

　　說起我的外號，那可是不少，什么“小倪萍”啦，“金嗓子”啦，“故事簍子”啦，等等。怎么又這么多？嘿嘿，告訴你吧！那是因為我在學校里特別活躍、演講、唱歌、講故事、跳舞、主持節(jié)目，甚至玩過大人們一眼就看破的小把戲。我還經(jīng)常參加區(qū)里、市里的各種比賽。獲獎證書有一大摞呢！當然，這要感謝培育我的'老師們，他們是“辛勤的園丁”，光榮應當屬于他們！

　　老師們很愛護我，同學們也都喜歡我，大家說我隨和、不刺兒，其實我的缺點也很多，比如粗心大意啦，丟三落四啦，考試有時還會“大意失荊州”啦，等等。可是，我在一天天長大，我會改正自己的缺點。在學校，做一個全面發(fā)展有專長的好學生;在家里，做一個自立自強的好孩子。

　　放下“畫筆”，看像我嗎？嗯，馬馬虎虎吧！

四年級的作文 篇5

　　我是一名華育高新區(qū)學校小學部三年級的小學生。我們的學校坐落在鞍山市高新區(qū)。我們的校園很大，風景很美麗。離遠近聞名的千山只有半個小時的車程。

　　一進校門，就能看見2個草坪，草坪對面就是我們小學部的教學樓，我們的教學樓是黃色的，很漂亮，它像我們小學生似的散發(fā)著朝氣。樓里面的教學設施非常完善。我們在那里學習心情非常舒暢。樓的兩側有2個花壇，春天來臨的時候，花兒都開放了，把校園顯得格外有活力。 小學部的對面是七年級的教學樓。

　　通往小學部的有2個樓梯和1個上坡，樓也是黃色的。因為我不是七年級的學生，所以我不太了解這個教學樓里面有什么，我知道那里有個體育館，里面好大，墻上寫著：一切為了孩子，一切為了明天。體育館有兩個門，從第一個門進，第二個門出。一出門，一個寬闊的綠色操場，操場的一側飄揚著鮮紅的國旗，國旗的正前方是一個小籃球場，左右開滿美麗的鮮花。 這就是我們那美麗的校園。 我愛我的.學校，我愛我的家，我愛我的老師，我愛我的生活，我愛祖國。謝謝您我的老師，我的家長給我這么美好的生活，讓我上那么好的學校，謝謝你們！我永遠永遠愛您！ 我愛我的學校。

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