四年級(jí)作文（錦集7篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的四年級(jí)作文7篇，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)作文 篇1
初夏的一個(gè)晚飯后，我讓爸爸媽媽陪我玩撲克，我剛學(xué)會(huì)玩撲克，雖然應(yīng)用不太靈活，但我基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)得很扎實(shí)，應(yīng)用方面還需多加練習(xí)。不過(guò)我有信心，我這次一定會(huì)贏爸爸媽媽，而且要讓他們輸?shù)眯姆诜绕涫前职�，老覺(jué)得自己牌技特別好，這一次我一定讓老爸輸?shù)脽o(wú)話可說(shuō)，以后再也不敢向我和媽媽炫耀自己的牌技了�！肮�，就等著輸吧，老爸！”我自言自語(yǔ)道。
“老媽，把牌拿過(guò)來(lái)，我要和老爸好好斗幾盤，我要把老爸打得落花流水，慘敗而歸�！边@時(shí)，老爸正在刷碗，聽(tīng)到了我的喊聲，說(shuō)道：“切，就憑你，還想打敗我?小小的年紀(jì)，牌技與我相比天壤之別，還敢出言不遜！”“嗯！就憑我，不信等著瞧。以為我怕你！”我應(yīng)聲道。“好，不怕就和我來(lái)斗幾盤！”爸爸放下手里正刷著的碗，走到茶幾旁，坐了下來(lái)。這時(shí)老媽把牌拿了過(guò)來(lái)，我用英文說(shuō)：“Thankyou,mum！”媽媽笑著說(shuō)：“不客氣。”“好啦，好啦”，爸爸不耐煩地打斷了我們母女倆的對(duì)話.
開(kāi)始起牌。我起的是：4個(gè)K、兩個(gè)2,3個(gè)A,3個(gè)5和一張大王，還有幾張點(diǎn)數(shù)很小的牌，我以為我的牌不好，于是斜眼看了看媽媽的牌，又看看爸爸的牌，心里不由得暗暗慶幸道：哈哈，他們的牌還沒(méi)我好呢！因?yàn)槲移鸬搅思t桃4，所以我先出，“一個(gè)小3，”我說(shuō)道。接著是爸爸、媽媽的牌壓住了我的'小3。最后，爸爸出了他手里的一張小4，我的大王一下子壓住了他，“啊哈，老爸，認(rèn)賭服輸吧！”我做了一個(gè)V的手式，“好吧，愿賭服輸，誰(shuí)讓我今天手氣這么差呢！”
耶！今天是第一次打敗老爸，我覺(jué)得自己很了不起哦！
四年級(jí)作文 篇2
光陰似箭，日月如梭，時(shí)間過(guò)得真快呀，一轉(zhuǎn)眼又到了2月19日，觀音菩薩的生日。
這天正好是星期天，天氣特別好。紅日高照，晴空萬(wàn)里，風(fēng)和日麗，春風(fēng)洋溢。
我和奶奶早早吃過(guò)早餐，來(lái)到雲(yún)門寺給觀音菩薩拜生。我們?cè)谀棠痰囊晃慌笥训臄偽簧腺I了：香、錢紙、鞭炮、蠟燭。在通往觀音菩薩銅像的地方，人山人海，寸步難行。奶奶使勁握著我的手，生怕走散了，難尋。一路上我看到了許多殘疾人，有的沒(méi)了手臂，有的`沒(méi)有腿，有的看不見(jiàn)，還有的全身是傷疤，他們的生活肯定很艱難，不知道怎么生活的，真可憐。我多么希望自己是一個(gè)神醫(yī)，把他們的傷痛全都治好！
我們到了燒香的地方，這里的人實(shí)在太多，我們連跪拜地方也沒(méi)有，只好等前面的人燒完香走開(kāi)，才有地方跪拜。人們接二連三把香、錢紙、鞭炮扔進(jìn)火堆里，陣陣發(fā)出震耳的鞭炮聲。
奶奶告訴我求佛：今天是大慈大悲的觀音菩薩生日，我和奶奶代表全家大小誠(chéng)心誠(chéng)意來(lái)拜生，求菩薩保佑老人身體安康，爸爸媽媽生意興旺，電器大賣，而我好好學(xué)習(xí)天天向上，全家大小人興財(cái)旺，處處平安吉祥。
祝觀音菩薩生日紅紅火火，大顯威靈。
四年級(jí)作文 篇3
人生中誰(shuí)都有可能遭到一些不可預(yù)測(cè)的災(zāi)厄和痛苦，更不要說(shuō)生活道路上幾乎每個(gè)人都會(huì)遇到難以避免的挫折和失意。人性的弱點(diǎn)告訴我們，災(zāi)難遠(yuǎn)離自己時(shí)容易超凡脫俗；但不幸降到自己頭上，有可能格外清醒。
人生誰(shuí)能無(wú)痛苦？痛苦是人的生命中不可抹殺的一部分，沒(méi)有痛苦與死亡，人的生命就無(wú)法完整。德國(guó)精神醫(yī)學(xué)博士弗蘭克寫了一本《活出意義來(lái)》的書這樣說(shuō)：如果能在痛苦中發(fā)現(xiàn)其意義，痛苦卻是值得承擔(dān)的負(fù)荷。
有的痛苦是自然界的“懲罰”，如某人患不治之癥，如某地發(fā)生大地震，這是無(wú)法設(shè)定、無(wú)法報(bào)復(fù)的。只能自認(rèn)“倒霉”。但這種痛苦或可給醫(yī)生或科學(xué)家?guī)?lái)新的發(fā)現(xiàn)，或可產(chǎn)生一種不可泯滅的.精神力量。
喪親、離異也是一種痛苦。失去可靠的人，離開(kāi)可愛(ài)的人，自己處于一種清冷孤寂、孑然無(wú)助的境地，這當(dāng)然是很痛苦的。但這種痛苦或可錘煉自己的意志，逼著自己勇于走向社會(huì)、走向成熟。因此，魯迅說(shuō)：“孺子弱也，而失母則強(qiáng)�！币馑际钦f(shuō)，人若幼而失母，卻也并非完全的不幸，他們也許倒成為更加勇猛、更無(wú)掛礙的人。
人生中誰(shuí)都有可能遭到一些不可預(yù)測(cè)的災(zāi)厄和痛苦，更不要說(shuō)生活道路上幾乎每個(gè)人都會(huì)遇到難以避免的挫折和失意。人性的弱點(diǎn)告訴我們，災(zāi)難遠(yuǎn)離自己時(shí)容易超凡脫俗；但不幸降到自己頭上，有可能格外清醒。因?yàn)樵谶@種需要直面命運(yùn)的挑戰(zhàn)的嚴(yán)峻時(shí)刻，一個(gè)人占測(cè)世道人心的能力會(huì)迅速提高，其內(nèi)在的生命力、品質(zhì)和素質(zhì)也會(huì)得到清晰的逼視。
痛苦之所以叫人受益，是因?yàn)橥纯嗍侨说撵`魂的難度與真實(shí)。一個(gè)病人能夠感覺(jué)到傷口的疼痛，這證明了他的神經(jīng)的健全并有救治的希望；如果鮮血四溢卻沒(méi)有痛感，這將會(huì)預(yù)示著危機(jī)。痛苦應(yīng)當(dāng)是當(dāng)代人最正常最普通的表情。任何人不能自外于時(shí)代而生存，這正是他的全部痛苦之所在。但人總不能沉湎于痛苦之中而不能自拔，每當(dāng)這種痛苦之后，理智的人又覺(jué)得這種個(gè)人感情上的痛苦其實(shí)也算不了什么。
人是無(wú)論如何要接受生活中經(jīng)常發(fā)生的叫人無(wú)法承受的一點(diǎn)挫折和一點(diǎn)痛苦。人總是要在痛苦的反省中找回失落的自我：一定要活出意義來(lái)。人這一生要從無(wú)數(shù)的痛苦中找到奮斗的目標(biāo)與價(jià)值。馬克思說(shuō)：受難使人思考，思考使人受難。正是在經(jīng)歷了這樣一次次深刻的痛苦和危機(jī)之后，人才明白生活中到處都面臨的種種困惑以及許許多多無(wú)法解答的難題。痛苦是人成長(zhǎng)的催化劑。正如弗蘭克所說(shuō)：“痛苦暗含成就的機(jī)運(yùn)”，“爾之經(jīng)歷，無(wú)人能奪”。
尼采說(shuō)：“受苦的人，沒(méi)有悲觀的權(quán)利�！笔堑�，把痛苦作為一種營(yíng)養(yǎng)，去澆灌堅(jiān)韌與執(zhí)著，人生之樹(shù)就一定會(huì)茁壯成長(zhǎng)，枝葉繁茂，開(kāi)花結(jié)果。
四年級(jí)作文 篇4
童年，宛若星空，又藍(lán)又美；如果童年是星空，那童年中的美好事物就是那星辰，照亮了星空，使原本漆黑的天空透出點(diǎn)點(diǎn)光亮。而在我心中的那顆星，便是那顆橙樹(shù)。
記得在我四歲的時(shí)候，我很貪玩，玩起來(lái)不顧時(shí)間，其中玩得最多的就是捉迷藏，我喜歡藏在橙樹(shù)上面，它長(zhǎng)得枝繁葉茂是個(gè)藏身的好地方。
每當(dāng)我爬上樹(shù)，聞著它清香的香氣，看著從樹(shù)葉縫里露下好似金子的陽(yáng)光，聽(tīng)著被風(fēng)吹的'“沙——沙——”作響的葉子，我的心中總會(huì)涌出一股莫名的幸福感。
我最愛(ài)的季節(jié)是秋天，因?yàn)槌葮?shù)在每年的這個(gè)季節(jié)都會(huì)掛滿黃橙橙的橙子。那些橙子又大又多，壓得樹(shù)枝都彎下了腰。我每天都會(huì)從樹(shù)上摘下幾個(gè)橙子，喜歡把橙子拿在手上聞了又聞，聞得我垂涎三尺了才吃。
可是，后來(lái)因?yàn)樾蘼返脑蚰穷w橙樹(shù)被鋸掉了，每次回去看著那個(gè)地方，我都覺(jué)得心空蕩蕩的。
成長(zhǎng)是一段路，當(dāng)你走完童年這段路時(shí)，你回頭總能看見(jiàn)那些腳印旁還擺著一些你最思念的東西。
四年級(jí)作文 篇5
從前，有個(gè)人過(guò)生日，請(qǐng)來(lái)幾個(gè)好朋友，共飲一壺好酒，可是酒非常少，人太多，這壺好酒沒(méi)法分。
這時(shí)，一個(gè)人笑著對(duì)大家說(shuō)：“不如我們來(lái)比賽畫蛇，誰(shuí)先畫好就把這壺酒喝掉�！贝蠹衣�(tīng)了紛紛同意。
主人讓仆人拿來(lái)許多樹(shù)枝，對(duì)大家說(shuō)：“我們就用樹(shù)枝在地下畫，看誰(shuí)能先把蛇畫好。”于是每個(gè)人都拿了個(gè)樹(shù)枝飛快地畫了起來(lái)。
其中有個(gè)客人技藝非常高超，幾下子就畫好了，蛇畫得也很漂亮，他向兩邊一看，其他的.人還沒(méi)畫好，他得意地說(shuō)：“你們畫得太慢了，我給蛇添上個(gè)腳，還畫得都比你們快。”說(shuō)著便拿起樹(shù)枝又給蛇畫了四只腳。
剛畫好蛇的腳，準(zhǔn)備去拿酒壺，一個(gè)大胖子一下子奪過(guò)酒壺，大聲地說(shuō)：“你畫的蛇有腳，不是蛇，沒(méi)畫好，你不可以喝�！贝蠹乙宦�(tīng)紛紛喊道：“你不可以喝，你畫的不是蛇�！蹦侨寺�(tīng)了只好空手坐在地上，看那個(gè)大胖子津津有味地喝著酒，后悔極了。
這個(gè)故事告訴我們，平時(shí)要認(rèn)真觀察事物，要不然在關(guān)鍵時(shí)候就會(huì)出錯(cuò)。
四年級(jí)作文 篇6
友誼是可貴的，她是由每一個(gè)人的愛(ài)，凝結(jié)成了這可貴的友誼。友誼可以成一杯無(wú)味的水，也可以成一杯甜甜的果汁，友誼可以成一件美麗華麗的衣服，也可以成一件丑陋的舊衣服，友誼可以成一雙新鞋，也可以是一雙舊鞋。
友誼，友誼……在我的腦中浮動(dòng)著。但是在三年級(jí)的時(shí)候，我才知道友誼的珍貴。那天下午，是體育課，上課鈴一響“鈴鈴鈴……”我們大家都像小鳥一樣快活地跑下去，我就在下最后一層樓的時(shí)候，不知道高年級(jí)的哪位同學(xué)，把我一下推了下來(lái)，當(dāng)時(shí)王婷一看見(jiàn)了就飛快地跑過(guò)來(lái)，把我扶起來(lái)坐在樓梯上，王婷一見(jiàn)我的'腳起了個(gè)大疙瘩，疼得我都直掉金豆豆，那一個(gè)個(gè)金豆豆，像一串串珍珠，王婷把我扶到教室，讓我坐下，關(guān)心地對(duì)我說(shuō)：“以后小心一點(diǎn)兒，多活動(dòng)活動(dòng)腳就不疼了，我向體育老師給你請(qǐng)個(gè)假�！蔽业臒釡I在我的眼圈中轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，這不是因?yàn)樘鄄诺艚鸲苟沟�，而是被王婷的所作所為而感�?dòng)得才掉淚水的。
友誼就像一只丑陋的毛毛蟲，但是它長(zhǎng)大以后才可以成為一只五顏六色的彩蝶，友誼就像一粒不起眼的種子，但里面往往會(huì)藏著一個(gè)一個(gè)美麗的花，有著花的燦爛，友誼就像一件衣服，我們用香皂可以把這件衣服洗的又干凈又像新的。因?yàn)橛颜x可貴，所以我們要珍惜友誼。
四年級(jí)作文 篇7
愛(ài)，在這個(gè)美麗的人間，每一個(gè)人都會(huì)擁有，但是誰(shuí)又能夠不停地付出而又能夠不求回報(bào)呢？然而也就是這樣，才讓人倍加珍惜每一份愛(ài)。
在我們降臨到人間時(shí)，首先擁有的就是親情。爸爸媽媽在我們的人生中一直是最安全的港灣。或許我們一直想等到我們長(zhǎng)大后再去回報(bào)他們，而有很多人卻沒(méi)來(lái)得及。那將是一輩子的遺憾。所以，把握今天，愛(ài)在今天。
也許我們會(huì)在某一天遇到自己的另一半，把自己最真的愛(ài)全都給了他；又或許我們?yōu)榱顺扇约簮?ài)的人而放手。但是至少我們不會(huì)后悔。可是我們也要盡量抓住自己愛(ài)的人，那怕有一天他告訴你他不愛(ài)你，那也有可能是他在騙你。而我們也不要太過(guò)執(zhí)著，也許他真的不愛(ài)你了。但我們?nèi)砸獝?ài)在今天。
人呢，總是這樣，在失去后才知道珍惜，擁有時(shí)卻看不到珍貴。這個(gè)世上沒(méi)有賣后悔藥的'。我們只有時(shí)時(shí)刻刻把握住get love and pass on love的機(jī)會(huì)，才會(huì)讓自己更精彩的活。
愛(ài)自己，愛(ài)他人，把握今天，愛(ài)在今天。
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