【精選】態(tài)度作文6篇
在平日的學習、工作和生活里,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫好作文呢?下面是小編為大家整理的態(tài)度作文6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
態(tài)度作文 篇1
我的老家有一個學校,有一個快畢業(yè)的班級,其中一位是我的朋友。
她在班中,人人都討厭她。因為每次考試,都數(shù)她是全班最后的,在加上她很內(nèi)向,是被人跟她搭不上一句話。又一個學期過去了,六年級的每個班級都在緊張的復習。突然,班主任走過來,對我的那位朋友說:“就憑你的那種學習成績,哪兒個初中會收你?”趁現(xiàn)在還沒畢業(yè),另找別的學校吧。
她聽了這話,對考初中,不飽一點希望。
有一天,我去她家做作業(yè),她的媽媽看女兒傷心地樣子說:“女兒呀,別人說的話都不重要,最重要的還是自己良好的態(tài)度與堅定地決心!币欢ㄒба,考一所好的初中,我們家全指望你啊!她聽了以后,擦干眼淚。堅定地說:“我一定會努力的!”
后來聽她媽媽說,從那以后,每一天,她都復習到10:30分才睡覺。
她的成績也一次比一次高。第一次考了65分,第二次考了78·5分,第三次竟然考了90·5分。
別的同學第一投來異樣的目光,在底下說:“她前幾天還問我這道題怎么做的,才過幾她,她考的就比我高了,肯定是看他同桌的!”這時,老師走過來說:“她真的進步了。我到辦公室去叫過她,還讓她做了你們都做不出的題目,她都能迅速的完成,而且整潔又正確……
畢業(yè)考試中,她抱著堅定地態(tài)度面對這考試。過了幾天,成績報告單出來了,驚人的是他以全校第一的好成績,名正言順的考上鎮(zhèn)海中學。
當同學們她怎么能考到這所學校時,她說:“良好的態(tài)度決定一切。
態(tài)度作文 篇2
我的人生態(tài)度是什么?那當然是樂觀了啊,瞧我每天樂呵呵的,似乎一點都不發(fā)愁的樣子,你不就知道了嗎!這么多年來,我都是以樂觀的人生態(tài)度對待人生,對它的了解也是有了個相當,今天就讓我來談談這個基本的人生態(tài)度吧!
這么多年來,世界上以樂觀對待人生的事例有許許多多。
例如1914年12月的一天夜晚,大發(fā)名家愛迪生在美國新澤西州亞奧蘭治市的工廠失火,損失慘重,近百萬美元的設備和大部分研究工作的記錄毀于一旦[注: 于:在;一旦:一天。在一天的功夫全被毀掉。多指長期勞動的成果一下子被毀掉。]。第二天早晨,當67歲的愛迪生趕到火災現(xiàn)場時,面對如此重大的損失,他卻平靜地說:“災難也有好處。我們所有的錯誤都燒光了,現(xiàn)在可以重新開始!蹦鞘钱斎坏模徽撌裁词,對人的態(tài)度總是有一定的影響,那些懦弱的人,我想必定已經(jīng)垂頭喪氣[注: 形容因失敗或不順利而情緒低落、萎蘼不振的樣子。],放棄了吧。而想愛迪生這樣,以樂觀來對待的`人來說,這只不過是一種磨練罷了,他們經(jīng)歷這樣的事越多,他們就會變得更加堅強,更加用心得去完成任務,如果是這樣,那么愛迪生所說的,“我的成功乃是從一路失敗中取得的”,不正是指這些人么。所以我可以說,樂觀的人是堅強的!
這些困難對你的一生而言,只不過是九牛一毛[注: 九條牛身上的一根毛。比喻極大數(shù)量中極微小的數(shù)量,微不足道。]罷了,后面你要面對的,將是無數(shù)的艱難險阻[注: 前進道路上的困難、危險和障礙。],如果是這樣,那么樂觀就是你最少不了的人生態(tài)度了。樂觀不僅是一種態(tài)度,而且還是一種涵養(yǎng),一種對人生的感悟。16世紀法國啟蒙思想家蒙田說:“偉大的人生藝術(shù),就是盡量有快樂的思想!倍軐W家培根說:“精神上空缺沒有一種是不可依靠相應的學問來彌補的!彼麄兏嬖V我:第一、因為有對人生的樂觀態(tài)度而激發(fā)出卓越的生活智慧;第二、卓越的生活智慧會堅定人們樂觀的人生態(tài)度。如果你想讓樂觀陪伴你一生一世[注: 一輩子。]的話,,那么下列“規(guī)則”你看看你遵守了么?
。薄{(diào)節(jié)自己的情緒,要想著保持快樂得心情,不要每天垂頭喪氣,沒精打采[注: 形容精神不振,提不起勁頭。]的對一些小事不要斤斤計較[注: 斤斤:形容明察,引伸為瑣碎細小。只對無關(guān)緊要的事過分計較。],對某些事不要太苛求,常常往好的地方想。
2、不去和別人攀比、計較,不去嫉妒別人,心胸要寬廣。努力做好自己的事,只要自己成功了,別人來羨慕你還來不及呢。
。、要有幽默的語感,隨時保持快樂,當別人傷心、痛苦、悶悶不樂[注: 悶悶:心情不舒暢,心煩。形容心事放不下,心里不快活。]時,你可以用你的快樂去感染別人,讓別人也跟著你快樂,帶他走出陰影。
。、另外,自嘲也是一種幽默方式,培養(yǎng)謙虛的性格,可以讓別人對你產(chǎn)生好感,培養(yǎng)優(yōu)秀的交際能力。所以這種人通常朋友是不成問題的。幽默和自嘲,驅(qū)走痛苦,讓自己進入一個想象的境界,這時你會感覺到自己很幸福。
這些條件并不是一無是處[注: 是:對,正確。沒有一點兒對的或好的地方。],例如:一次,作家馮驥才的家里失竊,但字畫之類的貴重物品安然無恙[注: 恙:病。原指人平安沒有疾病,F(xiàn)泛指事物平安未遭損害。],他笑那賊“并非行家”。當人問他有沒有重大損失,他說:“在家里我是最重要的生產(chǎn)力,我沒有丟,就談不上什么重大的損失了!鄙硖幠婢常瑓s用幽默的話來安慰自己,讓自己保持良好的心態(tài),繼續(xù)去做下一件事。這種幽默感,通常是那些以放松的心理去面對困難的人才能辦到的。
以上這些只不過是一部分罷了,人際關(guān)系也是一個重要的組成部分。當自己心情略有不快時,可以向自己的朋友訴說,這是一種合理發(fā)泄法。朋友是很重要的,失去一個朋友,就相當于失去了一段快樂的時光,讓你后悔不已。
不必過分關(guān)注別人對你的評價和地位,這通常是一個人的煩惱的重要
態(tài)度作文 篇3
“從明天起,喂馬、劈柴、周游世界……我有一所房子,面朝大海,春暖花開!蹦隳钪@句詩,臉上本應該掛滿笑意,可為何臉上掛滿了淚水?你找不到那所面朝大海的房子嗎?你揉著眼睛,我知道你很悵然很迷茫,世界在你的眼中變得很模糊,模糊得讓你找不到生活的方向。于是你躺在了鐵軌上,你知道嗎?當呼嘯的列車帶走了你的生命,當世俗的無奈冷卻了你沸騰的熱血,文學的星空也因你暗淡了。海子,或許你應該知道,改變能改變的,接受不能改變的,換一種態(tài)度去審視生活,你的命運也許就不會這樣。
“有的人死了,但他還活著!边@是你說的,不錯,我們永遠都記得你,在那個陰沉沉的下午,你蹲在麥田里,凝神地注視著那只烏鴉。你很用心很用心地畫著,那只“麥田里的烏鴉便躍到你的紙上。多好的一幅畫啊!可你并沒有笑,你掏出了xx,用最后的眼神無奈地打量這個與你格格不入的世界!芭!”槍聲在麥田上空回響,你帶著惆悵和寂寞倒在麥田上。
凡高啊,你知道嗎?幾百年后的今天,你的畫被無數(shù)人敬仰,可你永遠也看不到這一切輝煌了。你明白嗎?世上很多事都很無奈,我們可能被世界拋棄,但我們不能把世界拋棄。也許換種心態(tài)來審視這個世界,你的命運就不會這樣。 “生活是自己的,路總要自己走下去!边@是你教我的。還記得嗎?在那個陽光斑駁的下午,你搖著輪椅來到那個來了很多次的古老地壇。你在想什么呢?生活似乎很不公平,在你輕狂的年齡奪去了你的雙腿,所以你在這兒掙扎過,絕望過,哭過,累過……但現(xiàn)在你很冷靜,你在想著回報苦命的媽媽,想著別樣的路和別樣的人生。
太好了,你終于讀懂了、想通了、看透了人生。生活就這樣,上帝對每個人都是很公平的,他總在我們?nèi)松奶炱缴,一端放上成就,一端放上等價的苦痛。你用積極的態(tài)度面對人生,命運之神便將幸運降落到你身上。史特生,你是好樣的,你主宰了自己的命運!人生就像一個大蘋果,但上帝總會把這蘋果咬掉一口,所以人從一降生便注定了要面對缺陷、面臨挫折、迷茫甚至失敗。人活在世上沒有痛苦,人生就會變得膚淺而簡單;如果人面對痛苦沒有好的心態(tài),那他的人生一定是灰暗的,我們應該牢記:命運之神只青睞那些對她誠懇的人!
態(tài)度作文 篇4
悵惘者說:“書是心中的承亮星!蔽乙嘁詾椤皶强陟`蒙創(chuàng)時最惡的慰藉品!彼尃栁虻近c對挫折的應策。
人生莫不外是一次次的跌倒,又一次次的爬伏,時而出色,時而失蹤,像氣象正常莫幻無常的變更著,又像風車不停歇的滾動著,越是風大,越是漂亮?墒,它也可能像泥路普通,越是前走,越是難題,這就在于對人生的態(tài)度了。
孟子曰:“地提大免于斯我也,必先甜其心志,勞其筋骨,饑其體膚,空累其身,言拂治其所替,所以動心忍性,曾益其所不能!币饽钍巧咸煲渲負o這樣的己必定要使他閱歷各種挫折,事不絕意,從而使他心坎忠告,性情動搖,增添他不具備的才干。是的,挫折是上天給奪有福人的特別禮物,倘若以友愛的方法去接收它,它就會撼身變?yōu)闄C會、自負、幸福、健康……假使以脆弱的立場去面對它,它即會緩緩的失往價值,終極像氣沫個別消散了,豈非不是么?
《名人傳》德國音樂家貝多芬失去母疏,失去聽覺,失去戀情,卻在傷心啞忍中找到居住,創(chuàng)作了《命運接響曲》,何不令人敬仰?意大害繪家和雕塑野米豁達琪羅老是被迫“勞息”,卻愈授苦愈愛好,創(chuàng)作了《大衛(wèi)》《創(chuàng)世紀》何不令人驚嘆?俄邦作家列婦?托爾斯泰嗚咽、苦楚,只為供真諦,往返曲折中,創(chuàng)作了《戰(zhàn)斗取跟平》《安娜?卡列僧娜》《回生》……他們可能有此勞苦功高,何嘗不在闡明“你不是生成的贏家,也不是天生的失敗者,成為什么樣的人與決于你本人!
《如果給我三天光明》中,雙綱失明,單耳失聰?shù)暮?凱勒是可憐的,但她以樂觀、盼望求知的態(tài)度轉(zhuǎn)變了她的人生,是她的人生得以有諸大成績,得以在拐彎光明處覓得光亮,最末讓慈祥遍布齊世界……
這一切所有,不都體現(xiàn)著艱苦之時態(tài)度的棄決是何等主要嗎?不皆再說,有了良佳態(tài)度才會雨過天晴,讓彩虹浮當初天空最藍、最潔、最美處嗎?
態(tài)度作文 篇5
在人生的道路上,不免會有許多困難,挫折,甚至失敗隱藏在你通往星之故鄉(xiāng)的曲折小徑中。但是你能不能戰(zhàn)勝它,取決于你的態(tài)度。正所謂“你的態(tài)度決定你的高度”,在困難于挫折面前,倘若你勇敢地去面對,去挑戰(zhàn),星之故鄉(xiāng)就會向你招手。如果你因膽怯或其他原因而退縮,逃避,你就永遠不會欣賞到星之故鄉(xiāng)的美景。
當我讀完關(guān)于阿卜杜拉的報道后,我被他那頑強拼搏的精神深深感動了。報道中介紹說:沙特阿拉伯少年運動員阿卜杜拉不僅患有重度智障,而且還是坐著輪椅的殘疾人。當其他選手游完全程時,只有阿卜杜拉一個人在游泳池緩慢地游著。他拒絕了專業(yè)志愿者的幫助,毅然決定自己游完全程。他也沒有絕對的把握可以游完全程,這對阿卜杜拉來說是個嚴峻的人生考驗。在面對和退縮之間,他毅然、果斷地選擇了面對,這需要多大的勇氣啊!
名人不要看他們表面上有多么光彩,其實他們都是付出了非常艱辛的努力,面對困難從不退縮。作曲家冼星海從小家境貧寒,但他沒有放棄對音樂的熱愛,用家中的筷子敲打碗碟進行練習。戲劇家梅蘭芳從小雙眼不協(xié)調(diào),但他也沒有放棄,每天早上都看南飛的大雁“調(diào)眼”,最后終于成為了有名的戲劇家。
想到這里,在我的成長歷程中,也有類似的事情。二年級暑假時,我和家人到南京中山陵瞻仰孫中山先生的遺像。到景區(qū)門口時我還信心十足,可是到山跟前我就開始膽戰(zhàn)心驚了。因為對于我這個二年級小學生來說,我覺得中山陵實在是太高了。中山陵與明孝陵一齊屹立于鐘山之上,威嚴聳立,高聳入云。但是在家人的督促與鼓勵下,我只好開始一步一步的向上緩慢地爬臺階。攀登到半山腰,我回頭一看,真高啊!嚇得我趕忙回過頭來。我的雙腿開始發(fā)抖了,不敢再向上攀了。但轉(zhuǎn)念一想:不可以這樣做!我來中山陵的目的就是為了瞻仰孫中山先生的遺像的,怎么能半途而廢呢?再說,我已經(jīng)攀到半山腰了,后面已經(jīng)沒有退路了,只有破釜沉舟,背水一戰(zhàn)了!我重新有了攀登頂峰的勇氣,我一步一步向上艱難地攀登。經(jīng)過努力后,我終于登上了頂峰。我成功了!俯瞰群峰,千山萬壑綿亙蜿蜒,我的心情頓時舒暢了許多。原來只要在困難面前咬緊牙關(guān),堅持到底,就一定能戰(zhàn)勝困難!
是呀,在成長的道路上,會遇到許多困難、挫折、甚至失敗,但只要你有堅定的信念和頑強的毅力堅持下去,無論多大的困難都是可以戰(zhàn)勝的。阿卜杜拉之所以能游完全程,不就是因為他那頑強拼搏的精神在耀耀發(fā)光嗎?正所謂“你的態(tài)度決定你的高度”,我也要做一個在困難中與困難那頑強斗爭的小勇士,在驚濤駭浪中揚起生命的風帆,以堅貞不屈的勇氣和執(zhí)著的態(tài)度去迎接一次又一次的挑戰(zhàn)。
因為平靜的海面造不出精悍的水手,安定的環(huán)境造不出時代的偉人。只有經(jīng)歷風雨才能見到彩虹。同理,只有付出努力才能取得成功。我會在今后的生活中挑戰(zhàn)自我,挑戰(zhàn)生命的極限!在重重困難那中找成功的捷徑,在驚濤駭浪中找新的紀元!我會沿著人生的道路繼續(xù)前進,開辟出更廣闊的人生,迎接美好、成功的未來和燦爛、輝煌的明天!
態(tài)度作文 篇6
19歲,他寫了歌詞,譜了曲子,指揮全校師生排練奪得小城的一等獎。 他命運坎坷,依然筆耕不綴。一次朋友竊取他的一首歌賣給北京的大學生,在那次春晚聯(lián)歡中獲了一等獎。他從電視上看到了,笑笑沒說什么,而朋友只是帶那個大學生來道個歉而已。
從此,他的朋友求他幫忙,稿費給你,榮譽歸我,我要評職稱,不然就錯過了機會,朋友如愿以償。而另一個與他有著千絲萬縷關(guān)系的人毫不客氣地拿他辛苦寫的東西賺取一次又一次的高升……別人為他不平,而他只是笑笑。
他的楷書清秀,草書行云流水,他對別人有求必應,不求回報。這樣的人正值壯年卻悄然離世,離開前夕,他把珍藏的手稿付之一炬,為了朋友,他的心血都灰飛煙滅……
可是有人記得嗎?他的舍又得到了什么?
也許生活中有千千萬萬個這樣的他,正如埋在沙爍中的珍珠,是燦爛的,是偉大的,是人間最善良的人。
是啊,千里馬因為伯樂的推薦功成名就的時候,沒人認得伯樂,而正是伯樂無私推薦成就了無數(shù)千里馬的事業(yè),伯樂是偉大的。
曾經(jīng)我用清脆歡快的聲音說:“我愿意帶著舍得一路前行!”
如今再看舍得感到了它的重量,不是說說就可以的。
現(xiàn)在我依然愿意帶著舍得一路前行,只是對此刻的舍得有了進一步的理解。
舍得——我要用一生來感悟你。
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