【精華】天使的作文錦集五篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編收集整理的天使的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
天使的作文 篇1
你曾說(shuō)過(guò)，這世間每一個(gè)生命的隕落，都有潸然淚下。那么，你是否對(duì)自己注定的紅顏薄命而抱怨憐惜？
素衣的女子莞爾一笑，纖纖玉手執(zhí)筆靜坐，向蕓蕓眾生訴說(shuō)著，你短暫而絢爛多彩的生命。田維，北京女孩。愛(ài)她的人，都喚她“田田”。她生于4月5日，一個(gè)萬(wàn)物生長(zhǎng)陽(yáng)光明媚的四月天�！盎ㄌ锇氘�”是她的博客。仔細(xì)翻看一張張照片，田田總是笑著的。玲瓏、蒼白、瘦削的臉上，漾出幾朵淡淡的紅暈。15歲，花一樣的年華，每個(gè)女生都在這個(gè)季節(jié)最溫婉可人。15歲，田田被確診為血癌，注定要在幾年后凋零，注定要永別她眷念的一切，永別她憧憬的一切。病痛纏身更加孝順的你安慰著母親：“媽媽，不幸的.是我們共同的命運(yùn)。幸福，卻是更深切的主題”。博客花田半畝中，你勤勤寫(xiě)作，侃侃而敘。你用純真爛漫的心靈，描寫(xiě)著生命里種美好的情感故事。讓我如同饑渴的浪人在你花田里，捧喝著清澈的河水。你用大膽直白的犀利語(yǔ)言，揭示社會(huì)的陰暗和人性的丑惡，使我在花田，如履荊棘。有時(shí)，我宛如躊躇懵懂的小公主在花田中尋著了一方小憩的涼亭，你似神仙姐姐般靜坐亭中與我相談。有時(shí)，你的文章，使我羈傲不遜的思想在危情時(shí)刻找到了韁繩。在花田，我有哭，有笑。有傷感，有幸福。我與花田半畝不能離開(kāi)的時(shí)候，我仿佛已經(jīng)成了你。青春，空鏡花蛾眉細(xì)長(zhǎng)。自從偶然踏進(jìn)這片清新素麗的花田，邂逅田維后，我便癡情的陷入了。你與我相像，愛(ài)喝咖啡，有幾個(gè)形影不離的閨蜜，心中充滿感激…..誰(shuí)還有資格說(shuō)放棄生命呢？不知不覺(jué)，病情惡化，21歲，便翩然離世。如你最愛(ài)的龍膽花一樣，安靜凋謝。那些日子，我的心長(zhǎng)時(shí)間的在悸動(dòng)，在難受。我愛(ài)你的簡(jiǎn)單明澈、愛(ài)你的瀟灑：“讓我們背負(fù)著因愛(ài)而起的蒼涼與恐懼，坦然向前，汪洋在眼前，是無(wú)限的未知，而我們都是小小的翅膀單薄的蝴蝶。這一切不為彼岸，只為海。”至今，《花田半畝》依舊放在我的床頭，小心珍藏。封面是龍膽花。我手指輕輕的劃過(guò)扉頁(yè)，像是在花田涼亭里輕觸你的長(zhǎng)發(fā)，而你已不覺(jué)我的存在，蝶兒，已飛走。別了，田維。感謝能在花田邂逅，觸動(dòng)我，呼吁我洞察生命，珍惜緣分。
別了，如此堅(jiān)韌的，花田中翩然而至的天使……
天使的作文 篇2
風(fēng)雨中你溫暖的雙臂總護(hù)著我幼小的身軀,
難題里你的.身影總伴著我,
游戲時(shí)你在遠(yuǎn)方面帶微笑的望著看我,
傷心時(shí)你總在身旁守護(hù)著我,
狂吃時(shí)你在身旁說(shuō):慢點(diǎn),別噎著.
學(xué)習(xí)時(shí)你陪在我聲旁慈祥的撫摸我的頭.
犯錯(cuò)時(shí)你不像其他人一樣大聲呵斥我,
而是慢條斯理的和我分析讓我從根本上認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤.
你如影子陪伴我走過(guò)一個(gè)又一個(gè)春天,
一個(gè)又一個(gè)困難.
開(kāi)心是你在我身旁,
傷心時(shí)你在我身旁,
無(wú)論是微笑是哭泣
你總是守護(hù)著我.
你怕別人欺負(fù)我為我建了一所學(xué)校,
你怕我出事很少讓我獨(dú)自外出.
十三年里你從未大聲呵斥我,
從沒(méi)打過(guò)我.
說(shuō)你是我的父親節(jié)你當(dāng)之無(wú)愧,
說(shuō)你是我的影子是我委屈你了
因?yàn)槟闶俏业奶焓?
天使的作文 篇3
小時(shí)候老師問(wèn)我：“你的志向是什么？”我疑惑的說(shuō)：“什么是志向�！彪S著我不斷成長(zhǎng)，我明白了什么是志向，志向就是一種動(dòng)力。當(dāng)老師再次問(wèn)我時(shí)，我堅(jiān)定的說(shuō)；“我的志向是當(dāng)一名優(yōu)秀的醫(yī)生”。
從小我就非常敬佩醫(yī)生，敬佩醫(yī)生那種無(wú)私、默默無(wú)聞的精神，所以我渴望當(dāng)一名醫(yī)生。年幼時(shí)我天真的認(rèn)為醫(yī)生懂得“魔法”，只要他們對(duì)我們施展“魔法”不管病得多厲害都會(huì)奇跡般的恢復(fù)健康。所以我也渴望得到這種神奇的“魔法”，幫助人們擺脫病痛的折磨可以永遠(yuǎn)健康地度過(guò)每一天。
在我們周圍有許多偉大的白衣天使，其中吳登云令我印象最深刻。吳登云是帕米爾高原上一位為民愛(ài)民的好醫(yī)生。幾乎在帕米爾高原的每一個(gè)人聽(tīng)到吳登云這個(gè)名字，心中便充滿敬佩和感激之情。吳登云寧愿犧牲自己也要救治病人，就連自己唯的女兒也是在醫(yī)生這個(gè)職位犧牲的�？伤麉s沒(méi)有因此倒下去，繼續(xù)投入自己的工作。他認(rèn)為：“每一個(gè)生命都同樣珍貴，我們應(yīng)同樣珍惜。”吳登云的這種可貴的精神一直鼓舞、激勵(lì)著我，也使我深深地敬佩。
記得小時(shí)候有一次發(fā)高燒，當(dāng)時(shí)已經(jīng)12點(diǎn)多了。我有氣無(wú)力的哀嚎，媽媽見(jiàn)我很難過(guò)的樣子便去請(qǐng)醫(yī)生過(guò)來(lái)看看。過(guò)了一會(huì)兒醫(yī)生便與媽媽一同回來(lái)了，醫(yī)生先給我量了體溫，見(jiàn)我燒得厲害，便肯定地說(shuō)：“必須掛水，不然不會(huì)退熱�！蔽衣�(tīng)到“掛水”兩字心里像沸騰的水一般，我從小就怕打針想起那尖尖的.針頭使我渾身打顫還不斷冒冷汗。醫(yī)生好像發(fā)現(xiàn)我怕打針便和藹可親地說(shuō)：“別怕，一點(diǎn)也不痛的，阿姨給你輕點(diǎn)，相信你是最棒的！”阿姨安慰的話使我沒(méi)有那么害怕。看著阿姨細(xì)心而又認(rèn)真的樣子我已忘記針扎在手上的痛。當(dāng)我掛完水已是凌晨一點(diǎn)多鐘，到這時(shí)這位疲憊不堪的阿姨才回家休息。在這當(dāng)中她一直像媽媽一樣細(xì)心照顧我，讓我在不知不覺(jué)中進(jìn)入夢(mèng)香。整個(gè)夜晚寂靜無(wú)聲，僅有一輪明月和許多小星星，星星也在月亮媽媽的懷抱下甜甜地睡著了……
從那以后，我就渴望當(dāng)一名無(wú)私奉獻(xiàn)的白衣天使，用我的“魔法”讓病者擺脫病痛，成為對(duì)社會(huì)有用的人才。我將會(huì)一直努力著，編織一雙翅膀，讓天使在空中飛翔。
天使的作文 篇4
天使，是將美貌、智慧、正直結(jié)合于一身的神。大人們都說(shuō)那是不存在的，但我身邊，就有一位天使。
她，就是您——沈中健老師。
一頭短短的卷發(fā)，一雙清澈得能倒映出人的靈魂的眼睛，白白嫩嫩的皮膚，高高的.個(gè)子，下課時(shí)嘻嘻哈哈地跟我們打成一片，但上課時(shí)卻又能保持一種端正嚴(yán)肅的態(tài)度。您給我的第一印象就是——美。
作為一名語(yǔ)文老師兼教導(dǎo)主任，您的話語(yǔ)中總是充滿了文學(xué)的色彩。講課是那樣的透徹，把知識(shí)一點(diǎn)一點(diǎn)地分解下來(lái)，讓我們能更充分地吸收。不僅如此，為了能讓我們學(xué)好語(yǔ)文，您還經(jīng)常結(jié)合生活實(shí)際，帶我們?cè)谏钪姓艺Z(yǔ)文。記得有一次，在學(xué)《李時(shí)珍》一課時(shí)，為了讓我們能更好地了解藥材，您特地帶我們?nèi)ニ幍昕戳藗�(gè)究竟。您和兩位醫(yī)師一起給我們講解藥材，是那樣地詳細(xì)。從形狀，到產(chǎn)地，到藥效，您全講了個(gè)透。有了您和醫(yī)師的講解，我們每個(gè)都出色地寫(xiě)出了一片有關(guān)藥材的作文。于是，“智慧”便成了我對(duì)您的評(píng)價(jià)。
不過(guò)，最重要的，還是您的正直。一次下課，班上有兩名男同學(xué)打起了架，而且打得很厲害。其中一個(gè)人還被打哭了。結(jié)果沒(méi)有多長(zhǎng)時(shí)間，被打哭的同學(xué)的母親就來(lái)找老師評(píng)理了。我本以為您不會(huì)管的，因?yàn)槟皇俏覀儼嘀魅巍？烧l(shuí)知，當(dāng)您了解了事情的經(jīng)過(guò)后，溫柔地拉過(guò)兩位男同學(xué)，和藹地說(shuō)：“我知道，，這事也許不該我來(lái)管�？墒悄銈兿胂耄笥阎g鬧矛盾是很正常的。如果因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就弄得個(gè)氣氛緊張，甚至把家長(zhǎng)都請(qǐng)來(lái)了，那多不好啊！語(yǔ)文的殿堂里，可是不容許有這種‘血海深仇’存在的。所以，握個(gè)手，和好吧！”兩位同學(xué)聽(tīng)了老師的淳淳教導(dǎo)，羞愧地握了握手，以示和好。于是，這場(chǎng)被鬧大的“戰(zhàn)爭(zhēng)”就這樣被您結(jié)束了。
天使的定義，應(yīng)該就是像您這樣的人吧！
天使的作文 篇5
白白的皮膚，亮閃閃的大眼睛，嬌小的個(gè)子，梳著童花頭，說(shuō)話慢聲細(xì)語(yǔ)的，有些嗲——明，我的小學(xué)同學(xué)，印在我腦海里的就是這樣一個(gè)漂亮可愛(ài)又嬌弱的模樣。
小學(xué)五、六年級(jí)和明成了好朋友，一下課我們就黏在一起，跳皮筋、說(shuō)悄悄話，喜歡她清亮的大眼睛和嗲嗲的嬌憨模樣，她一笑還有兩個(gè)酒窩。她不叫我的名字，只是喚我——?jiǎng)ⅲ约喊l(fā)明的叫法。去她家玩過(guò)一次，她的酒窩迷人地漾開(kāi)，對(duì)我說(shuō)，給你一些草稿紙。我很高興，我喜歡紙，潔白的紙總在似乎誘惑著你去涂抹些什么，在紙上寫(xiě)寫(xiě)字或者畫(huà)一些古代美女是我最喜歡做的。她拉開(kāi)一個(gè)抽屜，從一沓白紙中抽出厚厚一大疊紙遞給我，我有些吃驚，她竟然給我這么多，我有些疑惑地問(wèn)，給我這么多��？她揮一揮小手，很大方很豪爽地說(shuō)，嗯，全拿去。我吃驚又驚喜，說(shuō)句實(shí)話，那時(shí)候如果是我，也許會(huì)舍不得。
每一個(gè)快樂(lè)的日子，小鳥(niǎo)一樣飛來(lái)飛去，在我們爛漫的記憶里啄一下，留下了或濃或淡的痕跡，時(shí)而閃現(xiàn)時(shí)而影遁。
轉(zhuǎn)眼我們分別，上了不同的初中。新的校園、新同學(xué)、新生活海浪一樣撲面而來(lái)，炫惑著斑斕的色彩。于是小學(xué)的生活被時(shí)間的手推著推著，不知推了什么方向，偶爾地會(huì)想起，想起那些純真的時(shí)光。隱約聽(tīng)到有人說(shuō)，明，生病了，是血液方面的病，當(dāng)時(shí)的我并不了解她生的是什么樣的.病，會(huì)嚴(yán)重到什么程度，只是十三歲的我仰望藍(lán)天的時(shí)候，會(huì)有種莫名的憂傷襲過(guò)，想著那個(gè)甜美的嬌憨的小女孩。
不知為什么我沒(méi)有去看她，是記不清她家的具體地方，還是陀螺一般的生活旋轉(zhuǎn)著我，而無(wú)法成行，或許，二者皆有，亦或還有別的一些原因。
或許是上天冥冥中的安排，初二年級(jí)的一天下午，我踏上2路汽車的后門，一抬眼，便看見(jiàn)——明，我簡(jiǎn)直不相信，會(huì)在車上遇見(jiàn)她，她一轉(zhuǎn)頭也看見(jiàn)了我，我們相視一笑，互相問(wèn)候。只是我分明感到她的笑好無(wú)奈好凄然，沒(méi)有那對(duì)甜甜的小酒窩，她的臉好白好白，比以前更加蒼白，說(shuō)話還是那么慢聲細(xì)語(yǔ)的，只是不再嗲聲嗲氣的了，那歡快的百靈鳥(niǎo)一樣的聲音不見(jiàn)了。我想著她可怕的病，后來(lái)我知道，是白血病，我多想問(wèn)問(wèn)她，可我不敢問(wèn)。我問(wèn)她，現(xiàn)在還好嗎？她輕輕地說(shuō)，還好。我們都長(zhǎng)大了，懷著各自的心事，沉默了一會(huì)兒，那一刻，我有種說(shuō)不出的沉重。那種沉重的感傷有時(shí)會(huì)從記憶的河流里跳出來(lái)，讓我深深地嘆息。一會(huì)兒，明下車了，我們微笑著揮手道別，而這一別，就再也沒(méi)見(jiàn)。難道她是來(lái)和我作最后的告別的嗎？
不知是哪一個(gè)季節(jié)里的哪一天，聽(tīng)鄰居的大人們偶然說(shuō)起，明永遠(yuǎn)地走了。我呆了，怎么可能？那個(gè)天使一樣美麗的小女孩，她就這樣離開(kāi)了這個(gè)世界？她為什么會(huì)生這樣的�。繛槭裁此牟≈尾缓�？她還那么小，一朵小花還是花骨朵，還沒(méi)有來(lái)得及開(kāi)放！感傷、壓抑、無(wú)奈，鉛一樣壓在我十幾歲的心頭。
明，天使一樣的女孩，你有一雙翅膀飛向天堂了嗎？你在天堂還好嗎？
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