【精華】文具童話作文39篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編幫大家整理的文具童話作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　文具童話作文 1

　　在文具世界里有鉛筆、橡皮、鋼筆、圓珠筆、削筆刀、剪刀和鉛筆盒。

　　有一天，削筆刀、鉛筆、橡皮、鋼筆、圓珠筆、剪刀為了誰(shuí)最強(qiáng)而吵架。鉛筆說(shuō)：“如果沒(méi)有我，你們削筆刀根本沒(méi)有一點(diǎn)用處！”削筆刀反駁說(shuō)：“如果沒(méi)有我，你們鉛筆的芯斷掉了誰(shuí)會(huì)幫你修好它��！”這時(shí)候橡皮大聲的對(duì)鉛筆說(shuō)：“如果沒(méi)有我，人們寫錯(cuò)字了，還不是由我們橡皮來(lái)幫人們擦干凈！”聽(tīng)到這兒，鋼筆和圓珠筆就不高興了，他們異口同聲的反駁道：“你們橡皮能把我們寫出的墨水擦干凈嗎？還有，削筆刀，你看我們，不用你們削筆刀來(lái)削！”站在一旁的.剪刀一聽(tīng)鋼筆和圓珠筆說(shuō)的話就比誰(shuí)都要生氣，它扯大嗓門說(shuō)：“你們只不過(guò)是一群懦夫，你們看我，多結(jié)實(shí)，我只要輕輕的一用力，你們就斷了……”

　　這時(shí)候一個(gè)年老的鉛筆盒走過(guò)來(lái)說(shuō)：“你們每個(gè)人都有長(zhǎng)處和短處，千萬(wàn)不能拿自己的長(zhǎng)處和別人的短處去比較。知道了嗎？”等鉛筆盒說(shuō)完這句話的時(shí)候削筆刀、鉛筆、橡皮、鋼筆、圓珠筆、剪刀都慚愧的低下了頭。

　　文具童話作文 2

　　文具店里住著文具一家。有一天，他們爭(zhēng)吵起來(lái)了。

　　首先說(shuō)話的是尺子大哥：“我是最有用的，小學(xué)生必須有我。”“你有什么用？我才是最有用的，我可是小學(xué)生最需要的�！便U筆說(shuō)�！般U筆小弟，用你寫錯(cuò)的字可要我來(lái)擦，我才是最有用的�！辈磷诱f(shuō)�！扒�！用我寫出來(lái)的字你可擦不掉，憑什么要說(shuō)你最有用，我才是最有用的�！变摴P說(shuō)。訂書機(jī)說(shuō)：“我才是最有用的，我可以把散架的書本恢復(fù)原狀，小學(xué)生最需要我，且我有大有小最方便�！薄拔也攀亲钣杏玫模�也是學(xué)數(shù)學(xué)的好幫手，可以很快算出難題�！睅洑獾�'算盤說(shuō)�！�…

　　其實(shí)，物各有所長(zhǎng)，各有所短，要看到自己的短處，看到別人的長(zhǎng)處；看待事物要全面，不能光圖美麗的外表，更要講實(shí)用。

　　文具童話作文 3

　　在一個(gè)月光灑滿大地的夜晚，一個(gè)文具盒里傳出了一陣激烈的的爭(zhēng)吵聲。原來(lái)是文具盒里的文具們?cè)趽尮�勞�?/p>

　　你聽(tīng)鉛筆在說(shuō)：“我的功勞最大了，每次小主人寫作業(yè)時(shí)都是用我來(lái)寫呢！”這時(shí)橡皮擦說(shuō)話了：“要說(shuō)誰(shuí)的功勞最大那當(dāng)然是我了，當(dāng)小主人用鉛筆寫錯(cuò)了字時(shí)還不是要請(qǐng)我出面�！薄安皇�，我的功勞才是最大的，小主人要畫直線時(shí)，要不是我他畫得直線還不是彎彎扭扭的呀！”一把直尺焦急的說(shuō)。

　　“你們別吵了，要我說(shuō)呀還是文具盒的'功勞最大，你們想要不是文具盒把我們裝起來(lái)，我們?cè)谀睦锇布�。而你們卻在這里爭(zhēng)搶誰(shuí)的功勞大，真是太可笑了�！币粋�(gè)聲音從爭(zhēng)吵聲中傳過(guò)來(lái)。那些文具一看原來(lái)是小刀在說(shuō)話，這些文具便馬上停了下來(lái)仔細(xì)的一想也對(duì)，文具盒為我們付出了這么多，而我們卻在這里瞎?fàn)幑�勞。我們真是不�?yīng)該呀！文具們想。

　　就是這樣文具盒里又恢復(fù)了以前的平靜。

　　文具童話作文 4

　　小麗買了一些文具，分別有：鉛筆、削筆刀、橡皮。小麗還特別喜歡它們呢！

　　過(guò)了不久，文具們覺(jué)得自己是最厲害的一位，便驕傲起來(lái)。橡皮首先站了出來(lái)，大聲地對(duì)大家說(shuō)：“我是最厲害的一位，沒(méi)有人比我還要厲害！我可以幫主人擦寫錯(cuò)的字，要是沒(méi)有我，你們都不知道該怎么辦呢！”話剛落，鉛筆便發(fā)話了：“就你，想得美！我?guī)偷拿Ρ饶氵�要多，我可以幫主人寫字，我才是最厲害！”鉛筆的話剛說(shuō)完，削筆刀就說(shuō)：“我才是最最厲害的一位，我可以幫主人削筆，否則，鉛筆你連字都寫不出來(lái)了”

　　它們就這樣吵起架來(lái)了，在一旁跟了小麗很久的一個(gè)老文具盒，聽(tīng)著它們說(shuō)話不由嘆了口氣說(shuō)：“孩子們，你們每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)，削筆刀削鉛筆讓鉛筆可以寫字，寫錯(cuò)字了可以讓橡皮擦擦掉，你們團(tuán)結(jié)在一起幫助小主人，她不就更喜歡你們嗎？但是如果你們每個(gè)人都要逞強(qiáng)，只想做最厲害的'一個(gè)，不團(tuán)結(jié)在一起，那我們的小主人怎樣學(xué)習(xí)呢？”

　　聽(tīng)了老文具盒的話，文具們恍然大悟，明白了道理：團(tuán)結(jié)起來(lái)力量大！

　　文具童話作文 5

　　我是一個(gè)文具盒，跟著我小主人的爸爸從日本遠(yuǎn)渡重洋地來(lái)到美麗的中國(guó)。小主人對(duì)我愛(ài)不釋手，讓我天天陪伴著他學(xué)習(xí)，別提我有多開心了！

　　別看我相貌平平，我可不是普通的文具盒，我的封口處采用的是磁鐵，從正面打開我，只有薄薄的一層，而且我的背面也能打開，所以小主人叫我“雙面文具盒”。

　　我的外面有一層軟皮，上面畫著一只“維尼”熊和一只粉紅色的小豬。我的右下腳有一個(gè)外露的削筆刀，雖占地不大，但這樣的安排使得小主人削鉛筆就方便多了。 我的正面有五個(gè)筆孔，是并列的，長(zhǎng)短相同，小主人把各式各樣的筆整整齊齊地插在里面。筆孔的右邊還有一塊空地方，雖然不大，卻有些深，小主人把可愛(ài)的小兔 子橡皮和形式各異的卡通圖片放在這里。

　　從背面打開我，聰明的.小主人用一盒鉛筆芯把我隔成大小兩個(gè)房間，“大房間”里住著我的鉛筆弟弟和油筆妹妹，“小房間”里住著我的鋼筆哥哥。咦，我的尺子妹妹呢？原來(lái)她藏在上面的薄層里睡覺(jué)呢！

　　小主人每天把我裝在他漂亮的書包里，只有在寫作業(yè)時(shí)才讓我出來(lái)透透氣，似乎擔(dān)心我在書包里悶得慌。

　　我的主人愛(ài)我，我更愛(ài)我的主人，我要全心全意地為我的主人服務(wù)！

　　文具童話作文 6

　　有一天，在一個(gè)文具盒里發(fā)生了這樣一個(gè)故事。

　　在一個(gè)寂靜的晚上，一個(gè)文具盒里，文具們發(fā)生了爭(zhēng)論。圓規(guī)爺爺問(wèn)其他文具：“你們說(shuō)說(shuō)誰(shuí)對(duì)小主人的功勞最大？”“我，我，我肯定是我�！�

　　鉛筆應(yīng)聲答道：“要是沒(méi)有我小主人怎么可能寫的了字，要是寫不了字，小主人怎么可能按時(shí)完成作業(yè)？所以我的功勞最大�！�

　　鉛筆驕傲的話語(yǔ)引起了橡皮的不滿：“怎么可能是鉛筆，大家都知道，小主人寫字常容易出錯(cuò)，要是沒(méi)有我，就不可能把錯(cuò)的字修改過(guò)來(lái)。鉛筆可沒(méi)這個(gè)功能，所以我的功勞最大�！�

　　鉛筆和橡皮的發(fā)言讓尺子家族徹底坐不住了，說(shuō)道：“你們那算什么，寫數(shù)學(xué)作業(yè)的時(shí)候都要精準(zhǔn)的`測(cè)量，我們尺子上面的刻度正好可已測(cè)量；我們還可以讓小主人畫直線，作為閱讀的標(biāo)記，精準(zhǔn)的事情都讓給了我們，那我們肯定功勞最大�！�

　　鉛筆、橡皮都不服氣，和尺子大聲爭(zhēng)吵了起來(lái)，但是圓規(guī)爺爺打斷了他們的爭(zhēng)論。

　　圓規(guī)爺爺說(shuō)：“你們都別這樣吵了，你們都有自己的長(zhǎng)處、短處。你們這樣不虛心，不正視自己的短處，肯定早晚有一天會(huì)釀成大錯(cuò)！”

　　圓規(guī)爺爺沒(méi)有吹噓自己的長(zhǎng)處，給他們講了道理。他的話語(yǔ)讓鉛筆，橡皮，尺子都臉紅了。

　　從此他們和好了，變得友善了，互相謙讓，互相學(xué)習(xí)，為小主人服務(wù)。

　　文具童話作文 7

　　自從上次鉛筆和橡皮吵架后，主人就不喜歡他們了，買回了一支自動(dòng)鉛筆，和幾個(gè)新型的文具。結(jié)果以前的鉛筆、橡皮和轉(zhuǎn)筆刀被放在一個(gè)陰暗的角落里。

　　有一天晚上，鉛筆和橡皮趁著主人睡覺(jué)的時(shí)候，帶著一幫鉛筆兄弟和一幫橡皮兄弟，偷偷的來(lái)到自動(dòng)鉛筆的營(yíng)地，準(zhǔn)備進(jìn)行夜間偷襲。他們的行動(dòng)被自動(dòng)鉛筆發(fā)現(xiàn)了，來(lái)了一個(gè)反包圍，把其中的橡皮這一幫包圍起來(lái)。橡皮的隊(duì)伍還不知道怎么回事的時(shí)候，就被自動(dòng)鉛筆的隊(duì)伍打敗了。鉛筆的'隊(duì)伍一路殺進(jìn)了敵營(yíng)，卻發(fā)現(xiàn)橡皮兄弟不見(jiàn)了。正在尋找的時(shí)候，自動(dòng)鉛筆的一個(gè)暗箭打中了鉛筆，他的手下趕緊扶著他逃跑回到那陰暗的角落。鉛筆傷得很重，卷筆刀醫(yī)生給他做了手術(shù)，總算把小命保住了。

　　鉛筆的傷終于好了，他又開始重整隊(duì)伍，準(zhǔn)備對(duì)自動(dòng)鉛筆發(fā)起新的進(jìn)攻。這次他只派了幾千人把敵人引出來(lái)，打算在城外全部把他們消滅干凈。但是敵人太強(qiáng)大了，派出去的隊(duì)伍都被殺了。雖然轉(zhuǎn)筆刀醫(yī)生帶領(lǐng)的兩千人馬能殺出重圍，但是最后他也犧牲了。自動(dòng)鉛筆看到這么多人在戰(zhàn)爭(zhēng)中死去，特別是轉(zhuǎn)筆刀醫(yī)生的死，讓他心里感到很不安，為什么要打仗��？大家能和平相處不是更好嗎？于是他派了使者到鉛筆那里求和，請(qǐng)他們回到文具盒里。勝利者向失敗者求和，讓鉛筆他們感動(dòng)了，他們?cè)谖木吆欣镂帐盅院土恕?/p>

　　在文具盒的大家庭里，有多了很多新成員，從此他們過(guò)上了幸福美滿的生活！

　　文具童話作文 8

　　一天，鉛筆和削筆刀為了誰(shuí)最厲害又發(fā)生了分歧。

　　鉛筆說(shuō)：“我最厲害，如果沒(méi)有我，小主人就寫不了一手好字！”削筆刀不服氣的說(shuō)：“如果沒(méi)有我為小主人一點(diǎn)一點(diǎn)的啃，主人用什么來(lái)寫字？”這時(shí)，白白胖胖的橡皮說(shuō)：“如果沒(méi)有我，小主人寫錯(cuò)字了就會(huì)被老師批評(píng)�！边@時(shí)，尺子驕傲的說(shuō)：“你個(gè)小不點(diǎn)，一邊去！我不但有婀娜的身材，而且還能繪出美麗的線條�！�

　　鋼筆爺爺聽(tīng)了他們的爭(zhēng)吵，覺(jué)得他們說(shuō)的都挺有道理的'。于是就想出了一條妙計(jì)，對(duì)它們說(shuō)：“你們每人寫一篇文章，誰(shuí)寫得好，誰(shuí)就厲害�！彼鼈兌假澩�鋼筆爺爺?shù)恼f(shuō)法并開始了行動(dòng)。鉛筆由于太興奮，寫到第二個(gè)字就錯(cuò)了，急得它在原地直打轉(zhuǎn)；橡皮只能擦不能寫，不僅把紙弄得皺巴巴的，還把紙擦出了一個(gè)又一個(gè)小洞；削筆刀把紙弄的破爛不堪；尺子把紙畫了一些亂七八糟的線條，特別的不美觀……它們看著自己的杰作都傻眼了。

　　這時(shí)候鋼筆爺爺微笑著說(shuō)：“來(lái)來(lái)來(lái)，你們合作一下，共同寫篇文章出來(lái)�！辈淮笠粫�(huì)，它們不但順利完成了任務(wù)，而且字跡工整、篇面干凈整潔，線條弧度優(yōu)美。這時(shí)它們互相看了看文章，再看了看彼此，然后不約而同的笑了！

　　通過(guò)合作，它們懂得了只有互相協(xié)作、團(tuán)結(jié)一致、發(fā)揮各自的優(yōu)勢(shì)，才能幫小主人完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

　　文具童話作文 9

　　你瞧，鉛筆、橡皮擦、尺子等文具相安無(wú)事正美美地躺在一個(gè)美麗的鉛筆盒里睡著，做著香甜的夢(mèng)。

　　鉛筆、橡皮擦和尺子不知為了啥吵了起來(lái)，讓我們?nèi)デ魄�。原�?lái)它們正為誰(shuí)的本事大爭(zhēng)得面紅耳赤，誰(shuí)也不服誰(shuí)。鉛筆一邊撫摸著大拇指，一邊慢條斯理地說(shuō)：“你們可不要小看我！我能為人們做很大的貢獻(xiàn)，寫上幾十萬(wàn)個(gè)字，對(duì)我來(lái)說(shuō)，小KS�！边�沒(méi)等鉛筆說(shuō)完，橡皮擦便把話題搶了過(guò)去，得意洋洋地說(shuō)：“我的本領(lǐng)比你強(qiáng)多了，每次小主人用你，不小心寫了錯(cuò)字，這時(shí)，可少不了我，只要我一出山，立馬讓你消失得無(wú)影無(wú)蹤。難道我的'本領(lǐng)不比你大嗎？”尺子見(jiàn)鉛筆、橡皮擦把自己的本領(lǐng)講得那么大，急得抓耳撓腮，怒氣沖沖地說(shuō)道：

　　“我的本領(lǐng)比你們倆更高更強(qiáng)，我能幫人們畫直線，你們可以嗎？”鉛筆、橡皮擦搖了搖頭，異口同聲地說(shuō)：“我們會(huì)的你會(huì)嗎？”這下輪到尺子搖了搖無(wú)言以答。

　　鉛筆、橡皮擦和尺子吵得天翻地覆。驚動(dòng)了正在閉目養(yǎng)神的文具盒。文具盒語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“你們不要再吵了，每個(gè)人都有自己的本領(lǐng)，誰(shuí)能多為人類做貢獻(xiàn)誰(shuí)的本領(lǐng)更大，可你們想過(guò)嗎？為什么我們的小主人要把你們幾個(gè)全都帶著呢？”一句話，使文具們陷入了沉思，也使它們慚愧地低下了頭。周圍又恢復(fù)了平靜。

　　文具童話作文 10

　　在陽(yáng)陽(yáng)的文具盒里，有著許多性格不同的文具，有性格豪放的橡皮，有帶著清香的香水鉛筆，有不愛(ài)說(shuō)話的鋼筆，有天天都快樂(lè)的中性筆，還有鋒利的小刀。

　　陽(yáng)陽(yáng)總是不愛(ài)惜它們，它們的身體有的已經(jīng)變形，有的壞了還有的甚至實(shí)在不能用了。橡皮說(shuō)：“哎，小主人一點(diǎn)也不心疼我，明天還要把我大切八塊呢�！毕闼�鉛筆說(shuō)：“我身上的香味也沒(méi)了�！本瓦B不愛(ài)說(shuō)話的鋼筆也嘮叨了：“小主人把我的.筆尖也弄歪了�！碧焯於伎鞓�(lè)的中性筆也變得愁眉苦臉起來(lái)，小刀說(shuō)：“小主人天天把我往桌上劃來(lái)劃去的，桌子都哭了�！弊詈螅�文具們決定來(lái)一回“文具大逃亡”。

　　晚上，它們悄悄地藏到了床底下，為明天的逃亡準(zhǔn)備著。

　　第二天，陽(yáng)陽(yáng)照常去上學(xué)。上課了，陽(yáng)陽(yáng)急忙打開文具盒，準(zhǔn)備拿出文具�？墒�，文具盒里空空如也，只好借同學(xué)的鉛筆，左借右借只借到一支鉛筆，老師要開始聽(tīng)寫了，陽(yáng)陽(yáng)寫一個(gè)，錯(cuò)一個(gè)，但又沒(méi)橡皮，只好聽(tīng)天由命讓老師批評(píng)，下午放學(xué)回家也要接同學(xué)的鉛筆盒橡皮寫家庭作業(yè)。

　　晚上睡覺(jué)時(shí)，陽(yáng)陽(yáng)在指責(zé)自己：當(dāng)初不應(yīng)該弄壞自己心愛(ài)的文具！都夜深人靜了，他仍在哭個(gè)不停，他多么希望自己的文具能回來(lái)啊！

　　陽(yáng)陽(yáng)的行為，終于感動(dòng)了那些文具們，于是，文具們決定回來(lái)。有一天晚上陽(yáng)陽(yáng)在哭泣中睡著了，文具們又悄悄地回來(lái)了。

　　第二天早上，陽(yáng)陽(yáng)非常高興，又唱著歌上學(xué)去了。

　　文具童話作文 11

　　一天， 文具盒里發(fā)生了爭(zhēng)吵，它們?cè)诒日l(shuí)的本事大，爭(zhēng)得你死我活，誰(shuí)也不肯認(rèn)輸。鉛筆、 鋼筆、 橡皮 、圓珠筆，個(gè)個(gè)都很驕傲自滿。

　　鉛筆昂首挺胸地說(shuō)：“你們的本事哪有我大呀！主人寫錯(cuò)了字我就可以用橡皮擦干凈，你們呢！死纏著不走，把主人都?xì)馑懒��！变摴P覺(jué)的特不服氣，它便不服氣的說(shuō)：“你有什么，還說(shuō)自己本事大，我看算你本事最小。我能寫出最優(yōu)雅的字來(lái)，讓主人得獎(jiǎng)，讓他站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，風(fēng)風(fēng)光光地，你們還有什么權(quán)利跟我比本事�！�

　　鉛筆聽(tīng)了這句話氣極了。橡皮、 圓珠筆聽(tīng)了，也都很不服氣橡皮驕傲地說(shuō)：“你鉛筆能擦干凈，還不是因?yàn)槲�，如果沒(méi)有我你能嗎？”圓珠筆說(shuō)：“主人常常用我寫字，因?yàn)槲倚∏闪岘�，而又窈窕，主人拿起我多方便。寫出的字也美多了。�?/p>

　　它們各有所長(zhǎng)，各有所短，可它們都認(rèn)為自己是十全十美的。

　　它們沉默了一會(huì)兒，突然，鉛筆說(shuō)話了：“我們這樣比也比不出結(jié)果來(lái)，那我們就看主人在一天中用誰(shuí)的`次數(shù)最多�！贝蠹叶纪�意了。

　　今天是星期六，主人要寫作業(yè)了。他拿出文具盒，里頭的筆們都期望自己能被主人選中，主人選了鉛筆，再一次一次的選了各種筆，大家都選中了。它們都知道自己錯(cuò)了，都底著頭，互相道歉，從這已后它們不在爭(zhēng)誰(shuí)第一。都互相幫助，互相愛(ài)護(hù)，團(tuán)結(jié)一致！

　　文具童話作文 12

　　一天中午，我正要上床好好的睡個(gè)午覺(jué)。突然，文具盒里嘰嘰喳喳的。原來(lái)，是文具們?cè)跔?zhēng)論誰(shuí)是最有用的。

　　我是最有用的，不信？我就告訴你們，小主人畫圖用的就是我呢！鉛筆妹妹扭著腰說(shuō)。

　　我比你有用得多，你畫錯(cuò)了，小主人還用我擦你畫的'畫呢！橡皮弟弟頭一仰，滿不在乎。

　　吵什么吵，我才是最有用的呢。鋼筆哥哥說(shuō)，聲音如同麥克風(fēng)，小主人寫字呀，計(jì)算呀，用的不都是我嗎？

　　切，跟我們比，你們那些不算什么。三角尺兄弟勾肩搭背，得意洋洋地說(shuō)，小主人畫格、連線，還有畫圖形，哪一樣不得靠我們呢？

　　大家消消氣，都別吵了！文具盒爺爺一只手拄著拐杖，另一只手摸著胡須，慢悠悠地說(shuō)，別人啊，有不對(duì)的地方，能寬容多少，就寬容多少，別天天吵吵鬧鬧的，啊。

　　大家你看看我，我看看你，心里還是不服氣，一個(gè)個(gè)扭鼻子抗腮，一個(gè)個(gè)臉紅脖子粗，鬧得不可開交。

　　文具盒爺爺搖了搖頭，意味深長(zhǎng)地說(shuō)：孩子們，你們都很有用，都是主人的助手，缺了哪一個(gè)，他都很著急，不信你們問(wèn)問(wèn)小主人，你們的用處都很大。我在邊上急忙點(diǎn)點(diǎn)頭，不住地說(shuō)：對(duì)、對(duì)、對(duì)。

　　大家在我這兒得到了確認(rèn)，此時(shí)，心中的怒氣已消了很多，他們一個(gè)個(gè)不吱聲，自己干自己的事去了。

　　文具童話作文 13

　　哎呦我的臉我被小主人重重地摔在了地上！你這沒(méi)用的膠帶！你看看我的作業(yè)都被你弄破了！小主人抱怨道。嗚嗚小主人，你冤枉我了，明明是你那么用力地撕，本子才懷的怎么能怪到我頭上呢？我有氣無(wú)力地哭喊著。

　　就這樣，小主人不再理我，這時(shí)，小主人的語(yǔ)文老師走了過(guò)來(lái)，說(shuō)要開始記作業(yè)了。嘿嘿，小主人這回一定要用到我了。我暗自竊喜，只聽(tīng)：啪嗒一聲，鋼筆兄弟也落到了地上，他滾到我身邊悄悄地說(shuō)：你在這里做什么呀？小主人正找你呢！嗯，我知道了，可是小主人根本沒(méi)發(fā)現(xiàn)我們?cè)谶@里呀！我大喊道。當(dāng)我們倆正著急的時(shí)候，小主人突然從文具盒里拿出一支新的鋼筆和一捆新的膠帶來(lái)，讓我們大吃一驚。

　　嗚嗚小主人不要我們了嗎？我放聲大哭起來(lái)。

　　肯定不會(huì)的，一定會(huì)有人看見(jiàn)我們?cè)谶@里的，你不用擔(dān)心。這時(shí)，一只冰冷的小手把我們撿了起來(lái)，她把我們交給了語(yǔ)文老師，語(yǔ)文老師把我們舉得高高的，詢問(wèn)道：這是誰(shuí)的鋼筆和膠帶呀？小主人立刻舉手說(shuō)：我的！我的！這是我的.！請(qǐng)你以后保管好你的東西哦。老師輕輕地把我們放到了小主人身邊，小主人在我的身上親了幾下，內(nèi)疚地回答：我知道了，我以后會(huì)保管好自己的東西的。

　　我在心里默默地說(shuō)：小主人一定要遵守約定哦！從此以后，小主人再也不亂丟東西了。

　　文具童話作文 14

　　有一天，文具盒里炸開了鍋，原來(lái)是鉛筆在大聲叫：“什么！你敢說(shuō)我比它差？我可是從法國(guó)，海上飄過(guò)來(lái)的。好歹也是個(gè)貴族身份，就憑它，這個(gè)小不點(diǎn)也能和我比！”原來(lái)有個(gè)新成員，叫“橡皮”。它在其他“人”眼里是個(gè)老實(shí)，誠(chéng)實(shí)的好朋友，但在這支鉛筆看來(lái)，橡皮就不能和它相提并論，不過(guò)這支鉛筆也真是的，它很普通，和其他人一樣�？芍挥兴�非常傲慢，常常奚落橡皮。所以其

　　他“人”也打抱不平，就常常幫著橡皮講話。而尺子爺爺把這一切都看在眼里……有一天，尺子爺爺找來(lái)橡皮，對(duì)它說(shuō)：“孩子，回到你的家里去吧。走得越遠(yuǎn)越好�！�

　　第二天，大家發(fā)現(xiàn)橡皮不見(jiàn)了。鉛筆非常傷心，就這樣過(guò)了一天又一天，鉛筆對(duì)大家說(shuō)：“當(dāng)初，我只是想和橡皮交朋友而已——”說(shuō)著說(shuō)著鉛筆就哭了，哭著哭著就睡著了。在夢(mèng)里，它和橡皮自在極了，四處玩耍，它們?nèi)ヌ枪�店里買糖果，去果園里摘蘋果。鉛筆蹦呀，橡皮跳呀，它倆向老師做鬼臉，像兩只小豬一樣跳泥巴，晚上在吃烤串，舒服極了。不過(guò)夢(mèng)怎么好還是夢(mèng)，醒了就沒(méi)了。鉛筆醒了，它做的第一件事就是許愿鉛筆回來(lái)、果然，鉛筆在第二天的'早上回來(lái)了，鉛筆向它說(shuō)了一聲“對(duì)不起！”兩小子就成了親密無(wú)比的好朋友。

　　像夢(mèng)里那樣。

　　它們蹦呀跳啊……

　　文具童話作文 15

　　在一個(gè)夜深人靜的夜里，主人睡著了，文具盒里卻傳來(lái)了不知和平的戰(zhàn)鼓聲。原來(lái)是文具們?cè)跔?zhēng)辯誰(shuí)的本領(lǐng)最大。

　　鉛筆先開口了：“看，主人對(duì)我多好哇，每次我的筆頭短了，主人就會(huì)把我的頭發(fā)削得尖尖的，別人每次看到我?guī)洑獾陌l(fā)型就會(huì)夸贊我呢！”

　　一向包容厚道的橡皮先生就不高興了，他撅起小嘴巴不服氣地說(shuō)：“如果小主人寫錯(cuò)字，還不是我來(lái)擦得干干凈凈，你才能書寫。”

　　“瞧瞧你們一副丑不拉幾的樣子，誰(shuí)能比得上我美麗、苗條的`身姿呢？”這時(shí)，一個(gè)不和諧的聲音傳了出來(lái)，“主人現(xiàn)在上四年級(jí)了，常常用到我，你們只不過(guò)是一群不中用的可憐蟲！”

　　文具盒也清了清嗓門，說(shuō)：“哼，我的本領(lǐng)才大，要不是有我，你們就是一群無(wú)家可歸的孩子�！闭f(shuō)完還撇了撇嘴，朝大家做了個(gè)鬼臉。

　　“我的本領(lǐng)才大，主人考試的時(shí)候遇到連線題，還不是我一個(gè)人一一對(duì)付�！�

　　“我們黑筆家族，有各種各樣的成員，花花綠綠的皮膚，多美麗呀！”

　　大家你一言我一語(yǔ)，吵得不可開交。

　　“你們別吵啦！”書包爺爺大喝一聲，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“你們各有各的用處，缺一不可，只要你們團(tuán)結(jié)一心，主人才能好好學(xué)習(xí)�！贝蠹衣�(tīng)了書包爺爺?shù)脑�，覺(jué)得很有道理，都慚愧地低下了頭�！拔覀冎�道錯(cuò)了，以后我們會(huì)團(tuán)結(jié)一心，好好工作。”大家異口同聲地說(shuō)。

　　漸漸地，屋里又恢復(fù)了平靜。

　　文具童話作文 16

　　從小，我就深愛(ài)著文具。每一次走進(jìn)文具店，我都會(huì)被那些五顏六色、形態(tài)各異的文具所吸引。尤其是那個(gè)被稱為奇幻橡皮擦的小家伙。

　　奇幻橡皮擦住在我放學(xué)后的文具盒里，它總是樂(lè)于陪伴我完成作業(yè)。不僅如此，它還會(huì)和我聊天，講述它的冒險(xiǎn)故事。

　　一天晚上，奇幻橡皮擦突然跳了起來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“我聽(tīng)說(shuō)桌子下面有一個(gè)魔法門，通向了一個(gè)神秘的世界。我想去看看，你愿意和我一起冒險(xiǎn)嗎？”

　　我興奮地點(diǎn)了點(diǎn)頭，我們一起下到了桌子下面，穿過(guò)魔法門，來(lái)到了一個(gè)神奇的.世界。這個(gè)世界里，文具們都會(huì)說(shuō)話，而且他們有各自的國(guó)家和領(lǐng)導(dǎo)者。

　　奇幻橡皮擦帶我來(lái)到了鉛筆國(guó)王的宮殿。鉛筆國(guó)王非常和善，他告訴我們這個(gè)世界正受到一股黑暗力量的威脅，只有奇幻橡皮擦能化解這股危機(jī)。

　　于是，奇幻橡皮擦勇敢地挺身而出，在各國(guó)文具的幫助下，他找到了黑暗力量的源頭，一把弄清了事情的真相。最終，奇幻橡皮擦成功地驅(qū)散了黑暗力量，世界重歸和平。

　　回到現(xiàn)實(shí)世界，我真切地感受到了奇幻橡皮擦冒險(xiǎn)的意義。它告訴我，每個(gè)人都有超越自己的力量，只要勇敢面對(duì)困難，努力奮斗，總會(huì)找到解決問(wèn)題的方法。

　　從那以后，我更加珍惜我的奇幻橡皮擦。它讓我明白了友誼的重要性，也給我?guī)��?lái)了無(wú)窮的勇氣和力量。我們一直相伴，一起書寫著屬于我們的童話故事。

　　文具童話作文 17

　　文具的故事很久很久以前，在文具盒里生活著鉛筆、橡皮和卷筆刀。它們?cè)谝黄鹣嗵幍煤芎湍馈?/p>

　　有一天，卷筆刀對(duì)鉛筆和橡皮說(shuō)：“我們中誰(shuí)的本領(lǐng)最高，誰(shuí)就當(dāng)大王�！便U筆聽(tīng)了哈哈大笑起來(lái)，說(shuō)：“這還用說(shuō)，是我本領(lǐng)大！”卷筆刀卻說(shuō)：“不一定，我們明天再考試卷上比高低！”第二天，鉛筆沒(méi)有向主人喊累，橡皮也在主人寫錯(cuò)字時(shí)幫主人擦掉錯(cuò)誤，卷筆刀還不知疲倦，幫主人削尖鉛筆，小主人順利地寫完了考卷�？荚嚪�?jǐn)?shù)下來(lái)，小主人是100分。

　　鉛筆驕傲地?fù)P起頭，傲慢地說(shuō)：“要是沒(méi)有我，主人一個(gè)字也寫不出，怎么考100分？所以，我是大王！”

　　橡皮對(duì)鉛筆看都不看一眼，驕傲地說(shuō)：“要不是在緊急關(guān)頭，我?guī)椭魅思m正錯(cuò)誤，有你（鉛筆）也白搭�！�

　　卷筆刀生氣地跺著桌子喊道：“如果沒(méi)有我把鉛筆變細(xì)，你們都派不上用途�！�

　　它們都認(rèn)為自己是大王，在一起不停地爭(zhēng)吵，一氣之下，它們都不去“上班”了！

　　早上，小主人來(lái)到學(xué)校，發(fā)現(xiàn)自己的.文具都不見(jiàn)了。因?yàn)闆](méi)有文具，所以沒(méi)寫成作業(yè)，小主人被老師批評(píng)了。小主人回到家，心里難過(guò)極了。

　　這下，鉛筆、橡皮和卷筆刀都明白了，它們各有各的本領(lǐng)，失去它們中的哪一個(gè)都不行。從此，它們又過(guò)上了和平的日子。

　　文具童話作文 18

　　在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，鋼筆盒里的文具們正在發(fā)生一場(chǎng)激烈地爭(zhēng)吵，它們正在爭(zhēng)論誰(shuí)是主人小淘氣最好的小幫手。

　　鋼筆皇后驕傲的說(shuō)道：“不用說(shuō)了，我就是主人最好的小幫手，因?yàn)橹魅嗣刻炀氉侄嫉糜玫轿�，才能寫出一手好字，所以一定�?huì)是我�！便U筆小子憤憤不平地說(shuō)道：“難道只有你能寫好字嗎？我也一樣能讓他寫好字�！卑珎�(gè)子橡皮憤怒地說(shuō)道：“你寫錯(cuò)的字還不都是由我來(lái)幫你擦掉，你才會(huì)寫出那么美麗的字來(lái)的，所以我才是呢？”高個(gè)子尺子說(shuō)道：“我可是數(shù)字小能手，對(duì)小淘氣可是有幫助的`呢，再說(shuō)了你們能畫出那么漂亮的直線嗎？全都要靠我才對(duì)，所以我更應(yīng)該是小淘氣的小幫手�！便U筆盒姑娘被驚醒了，并大聲說(shuō)道：“不，你們都說(shuō)錯(cuò)了，你們也不想想，每天主人總是把你們放進(jìn)我的嘴巴來(lái)保護(hù)著你們，應(yīng)該我才是主人最好的小幫手。”

　　小淘氣看見(jiàn)這神奇的一幕，連忙沖進(jìn)房間里對(duì)它們說(shuō)：“其實(shí)你們都是我的好幫手，就如鉛筆和鋼筆你們都可以讓我寫出美麗的字體，鉛筆寫錯(cuò)了橡皮可以幫助我擦掉不好看的字，尺子可以幫我畫出直線來(lái)，而鉛筆盒還可以裝好多好多的東西，所以你們都是我的好幫手。每個(gè)人都各有自己的長(zhǎng)處，尺有所短，寸有所長(zhǎng)嘛？”小幫手們各自看了看大伙，終于明白了各有所長(zhǎng)的道理。

　　此以后它們不再為這件事情吵架，也不再小瞧別人，最后大家成了最好的朋友。

　　文具童話作文 19

　　你們不知道吧？在很久很久以前，有一個(gè)文具王國(guó)，里面兒住著許多小文具。它們生活的非常快樂(lè)，和諧。

　　有一天，一個(gè)勢(shì)力非常強(qiáng)大的國(guó)家——c國(guó)想占領(lǐng)這個(gè)文具王國(guó)，使原本安安定定的王國(guó)陷入了恐慌。現(xiàn)在，鬼哭狼嚎的聲音隨處可以聽(tīng)見(jiàn)，文具們都想逃離文具王國(guó)。

　　知道這個(gè)消息后，文具王國(guó)的國(guó)王——文具盒召集了所有的文具長(zhǎng)老開會(huì)：有鉛筆、橡皮、鋼筆等。它們要商量怎樣才可以不讓敵軍來(lái)進(jìn)攻。國(guó)王說(shuō)：“各位覺(jué)得怎么才能讓a國(guó)不來(lái)進(jìn)攻呢？”國(guó)王說(shuō)完后，會(huì)議室里一片沉靜，這時(shí)，年紀(jì)最大的長(zhǎng)老——鋼筆打破了僵局：“咳咳，國(guó)王啊，我覺(jué)得，我們至少也得先讓群眾們平復(fù)心情吧！”這時(shí)，所有的長(zhǎng)老都說(shuō)，先讓百姓平靜下來(lái)，再做決定。

　　國(guó)王采納了長(zhǎng)老們的'意見(jiàn)，隨后就去了”全民廣播站“對(duì)群眾說(shuō)：”大家請(qǐng)都冷靜下來(lái)，我們保證，不會(huì)讓c國(guó)來(lái)進(jìn)攻的！“這下，群眾們總算平靜了一點(diǎn)，但心里的恐懼感還不能完全消失。

　　國(guó)王回到會(huì)議室，對(duì)文具長(zhǎng)老們說(shuō)：”群眾們安靜了，現(xiàn)在怎么辦？“長(zhǎng)老說(shuō)：”我們已經(jīng)想好了，人類的祖先不是用過(guò)“空城計(jì)”嗎？我們也用。

　　過(guò)了幾天敵人來(lái)侵略了，它們看到的是國(guó)王在城樓上悠閑的澆花，哼著小曲。敵軍國(guó)王以為四周有埋伏，便說(shuō)：“撤，快撤！”它們?nèi)f萬(wàn)沒(méi)有想到，只要它們進(jìn)攻，必大獲全勝。

　　文具童話作文 20

　　我認(rèn)識(shí)的一個(gè)小朋友，他總是很邋遢，愛(ài)把文具亂扔亂放。

　　有一天，小朋友睡著了，迷迷糊糊中他好像聽(tīng)到一個(gè)聲音：“我們一起出走吧，這個(gè)主人真是讓我們受盡了折磨�！敝宦�(tīng)到鉛筆，橡皮都隨聲附和著，大家紛紛議論著逃亡的事情。有的說(shuō)，這個(gè)主人老是喜歡把他們的房子“文具袋”弄的臟兮兮的；有的說(shuō)，這個(gè)小主人總是拿小刀把它的身體劃得遍體鱗傷；還有的說(shuō)，老是被主人扔的走失了方向，找不到回家的.路……

　　于是，鉛筆、橡皮、彩筆它們接二連三的跳出了窗戶。文具們的驚慌逃竄，驚動(dòng)到了這個(gè)小朋友，小朋友慌張的來(lái)不及穿上衣和褲子，慌忙大叫著“不要走，不要走”！可是文具們轉(zhuǎn)眼就不見(jiàn)了蹤影，小朋友坐在地上嚶嚶哭泣起來(lái)。

　　這時(shí)，鉛筆從草叢中鉆了出來(lái)，問(wèn)到小朋友：“你平時(shí)不愛(ài)惜我們，還要不要我們陪你一起？”小朋友恍然大悟，趕忙答到：“我再也不傷害你們了，以后我保證愛(ài)惜你們。”鉛筆聽(tīng)完，心腸一軟，吆喝其他伙伴們一起出來(lái)見(jiàn)證主人的承諾，并跟主人一起回家。這時(shí)，一大群文具，有的從草叢中鉆出來(lái)，有的從樹上滑下來(lái)，有的從池塘中浮出來(lái)，排著整齊的隊(duì)伍回家了。

　　忽然，一陣刺耳的鈴聲響起，媽媽也在指著鬧鐘叫自己起床呢！哦，原來(lái)這時(shí)一場(chǎng)夢(mèng)，但真是這個(gè)夢(mèng)，讓小朋友改掉了邋遢的壞習(xí)慣。

　　文具童話作文 21

　　一個(gè)文具盒無(wú)精打采地躺在桌子上。他可憐巴巴地想：“我是最有本領(lǐng)的，能裝許多文具。可是，現(xiàn)在我的肚子里空空如也，明天小主人要開學(xué)啦，沒(méi)有文具怎么辦呢？”

　　正在這時(shí)，鉛筆、橡皮和直尺三兄弟蹦蹦跳跳地來(lái)到文具盒面前。直尺弟弟親熱地說(shuō)：“文具盒大哥，我們是來(lái)幫助你的！鉛筆哥哥可以寫字和繪畫，橡皮弟弟可以方便擦掉錯(cuò)別字，而我可以劃直線和幫助小主人測(cè)量尺寸。”“太好了！謝謝你們！”文具盒一聽(tīng)高興地跳起來(lái)。三兄弟陸續(xù)地跳進(jìn)文具盒里。

　　文具盒開心了一會(huì)兒，馬上又苦惱起來(lái)了。因?yàn)橹挥羞@三兄弟還是不夠��！

　　“喂，等一等。”文具盒聽(tīng)到遠(yuǎn)處傳來(lái)響聲，轉(zhuǎn)過(guò)頭去看。原來(lái)是圓珠筆領(lǐng)著他的兩個(gè)兄弟——涂改液和水彩筆興沖沖地趕來(lái)了。

　　圓珠筆挺著長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子笑嘻嘻地說(shuō)：“文具盒大哥，我們也是來(lái)幫助你的`。我可以寫字和畫畫。”

　　水彩筆急忙地說(shuō)：“我可以涂上美麗的顏色。”

　　涂改液自豪地說(shuō)：“我和堂兄橡皮擦是一家人，我可涂改圓珠筆的痕跡�！�

　　見(jiàn)到這么多朋友來(lái)幫忙，文具盒開心極了！他激動(dòng)地說(shuō)：“看來(lái)，光靠自己是不行的，有了你們，我才可以大顯身手，謝謝大家！”

　　就這樣，文具盒家里熱鬧非凡，他們唱著歡快的歌，開始了愉快的工作。

　　文具童話作文 22

　　一天，我放學(xué)回家時(shí)，聽(tīng)見(jiàn)書包里有聲音。我打開書包，發(fā)現(xiàn)是文具盒里發(fā)出的聲音。打開文具盒，我一看，發(fā)現(xiàn)文具盒里的文具全活了！

　　文具們的討論聲鉆進(jìn)了我的耳朵里。鉛筆哥哥說(shuō)：“兄弟們，我們好久都沒(méi)活動(dòng)過(guò)了，我看我們還是逃走吧！”其他鉛筆也點(diǎn)頭說(shuō)好�；顒�(dòng)鉛筆弟弟可不干，他們抗議道：“才不是呢！小主人對(duì)我們可好了，每天都讓我們出去透氣呢！我們才不走呢！”水筆妹妹也說(shuō)：“對(duì)呀！小主人對(duì)我們可好了，天天讓我們出去玩，還經(jīng)常給我們換漂亮衣服呢！再說(shuō)了，小主人對(duì)我們可有知遇之恩的呀！”水筆們也紛紛表達(dá)了自己的觀點(diǎn)。這時(shí)，一直沉默著的，很有學(xué)問(wèn)的橡皮爺爺說(shuō)話了：“大家靜靜！”文具們馬上靜了下來(lái)，“小主人對(duì)我們的.態(tài)度都不一樣，可是她對(duì)我們每個(gè)人的喜愛(ài)都是一樣的，水筆妹妹說(shuō)得對(duì)，小主人是我們的恩人，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感激�！贝蠹页聊�了一會(huì)兒，鉛筆哥哥又說(shuō)話了：“可是……”文具們聽(tīng)了他的話，又開始吵了起來(lái)。

　　起初，爭(zhēng)吵聲還小一點(diǎn)，可是到后來(lái)聲音越來(lái)越大，我急了，于是大叫一聲：“夠了！”大家聽(tīng)到我的聲音，連忙把嘴巴閉上了。我又輕輕地對(duì)大家說(shuō)：“對(duì)不起，讓大家受委屈了！其實(shí)，你們每個(gè)人我都很喜歡。但是每個(gè)人都有每個(gè)人的長(zhǎng)處，所以我有的時(shí)候顧此失彼了。你們放心，以后我一定定一視同仁了！”

　　大家聽(tīng)了，都露出了燦爛的笑容。

　　文具童話作文 23

　　夜深了，我們都沉睡在香甜的夢(mèng)中了，可是，它們還沒(méi)睡。

　　文具盒城要舉行一場(chǎng)大賽，咦？這是什么比賽呢？我們來(lái)看個(gè)究竟吧。

　　“我最有用！我可以寫出很多藍(lán)字，你們知道嗎？人們的向往就是大海！大海就是藍(lán)色的！”圓珠筆驕傲的對(duì)周圍的筆說(shuō)。

　　“切，你有什么用處，還是我們姐妹組合厲害！”自動(dòng)鉛姐姐和橡皮小妹異口同聲的`對(duì)圓珠筆說(shuō)。

　　“你們厲害？那你們有什么用處？不就是寫字么�。俊眻A珠筆不以為然的說(shuō)。

　　“我只可以寫字，不錯(cuò)，但是我的字寫錯(cuò)了還可以擦掉！但——你卻不可以！”自動(dòng)鉛自豪地說(shuō)。

　　“我，是協(xié)調(diào)自動(dòng)鉛的，我可以把她寫錯(cuò)的字擦掉！”橡皮小妹也說(shuō)了起來(lái)。

　　“你們就那吧，如果自動(dòng)鉛沒(méi)有我，自動(dòng)鉛寫不出來(lái)字，橡皮就擦不成，那你們有用么？�。堪�！”鉛芯老弟用鄙視的語(yǔ)氣對(duì)她們說(shuō)。

　　黑水筆得意的搖了搖頭，并說(shuō)：“切，你們都沒(méi)我?guī)�，也沒(méi)我正規(guī)，為什么說(shuō)我正規(guī)你？因?yàn)樵谌祟愂澜缱鍪裁凑��?guī)的事情，簽合同呀，寫東西呀，什么亂七八糟正規(guī)的事，我都有過(guò)參與！全世界都?xì)g迎著我呢，我人見(jiàn)人愛(ài)，花見(jiàn)花開，汽車見(jiàn)了也爆胎……”說(shuō)著，自戀的黑水筆走著模特步甩了一下頭發(fā)退場(chǎng)了。

　　這時(shí)，鋼筆爺爺發(fā)話了：“你們各有各的長(zhǎng)處，各有各的短處，你們也都各有各的用處，無(wú)論誰(shuí)都有自己擅長(zhǎng)的地方。”他們聽(tīng)了鋼筆爺爺?shù)脑�，個(gè)個(gè)的臉都是紅彤彤的，經(jīng)過(guò)了這件事，他們都團(tuán)結(jié)友愛(ài)，不再攀比了。

　　文具童話作文 24

　　聽(tīng)，文具盒里傳出吵架聲，是誰(shuí)在吵架呢？原來(lái)是文具們?cè)跔?zhēng)誰(shuí)的本領(lǐng)大？只見(jiàn)他們面紅耳赤手叉著腰，誰(shuí)也不讓誰(shuí)。

　　豎著尖尖腦袋的鉛筆說(shuō)：“我是主人最得力的能手，主人自從會(huì)寫字就一直用著我，所以，我的本領(lǐng)最大！”鉛筆的話，引來(lái)了卷筆刀的嘲笑：“切，就憑你？如果沒(méi)有我，你寫著寫著，寫到最后你就寫不出字了，要不是我?guī)拖�，你早就發(fā)揮不了作用了，所以，沒(méi)有我，你就是一個(gè)什么都沒(méi)有用的家伙，我的本領(lǐng)才最大！”

　　矮矮胖胖的橡皮反駁卷筆刀：“寫得出字又怎么樣？如果主人用鉛筆寫字，有了錯(cuò)字，那又有什么用呢？老師會(huì)批評(píng)主人的，而我可以把鉛筆寫錯(cuò)的字給擦掉，讓主人把每一個(gè)題目都做對(duì)，得到老師的表?yè)P(yáng)，所以我的本領(lǐng)才最大！”

　　鋼筆吐出一口墨水，冷笑了笑，說(shuō)：“橡皮擦，你能擦掉我寫出的字嗎？我可是鋼筆，我本領(lǐng)強(qiáng)，你根本就擦不掉我喔，所以，對(duì)我來(lái)說(shuō)，你什么都不是。而且，從主人上小學(xué)三年級(jí)后，就會(huì)一直用著我，我會(huì)陪伴主人一生。你說(shuō)我多重要��！所以，我永遠(yuǎn)是主人一生中最重要的'伙伴！”

　　文具們就這樣你一言我一語(yǔ)地爭(zhēng)吵，不知過(guò)了多久，文具盒爺爺醒來(lái)了，他好不容易弄明白事情的經(jīng)過(guò)，縷了縷胡須語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“孩子們，你們都有自己的本事，但是，沒(méi)有一個(gè)是萬(wàn)能的，所以，你們都要團(tuán)結(jié)互助，取長(zhǎng)補(bǔ)短，一起幫助主人”。從此，文具們團(tuán)結(jié)一心幫助主人，主人的成績(jī)?cè)絹?lái)越好。

　　文具童話作文 25

　　文具盒里住著好幾種文具：鋼筆、橡皮、尺子，它們朝夕相伴，相處得還很不錯(cuò)。

　　一天，文具盒里突然鬧翻了天。首先是鋼筆說(shuō)話了：“我是主人的得力助手，我的主人已經(jīng)讀四年級(jí)了，他的學(xué)習(xí)總少不了我，無(wú)論是寫作文，寫數(shù)學(xué)，練字都得用上我，你們說(shuō)，我是不是很厲害呢？”橡皮說(shuō)：“主人從一年級(jí)就開始用我了，我可以幫助主人把錯(cuò)的字擦去寫錯(cuò)的作業(yè)，要不是我，主人的作業(yè)能那么整潔嗎？”“我可也少不了�！便U筆說(shuō)：“說(shuō)什么呀，你們？在一、二、三年級(jí)的時(shí)候，是誰(shuí)陪伴著小主人的呢？又是誰(shuí)幫助小主人把作業(yè)寫得工工整整的呢？即使到了現(xiàn)在，小主人用鋼筆書寫了，可是在畫圖的時(shí)候，上美術(shù)課的時(shí)候，他還是少不了我�！薄拔乙灿凶约旱腵優(yōu)點(diǎn)，”尺子不服氣地說(shuō)，“小主人為了把圖畫得更清楚、明了，會(huì)用到我；有時(shí)候要量物體的長(zhǎng)度，要用我；就象現(xiàn)在，小主人列豎式，為了美觀，他也要用上我�！�

　　文具盒被吵得捂住了耳朵，大聲說(shuō)：“不要吵了！”所有的文具都被嚇住了，終于停止了爭(zhēng)吵。文具盒放慢了語(yǔ)調(diào)，說(shuō)：“你們都太驕傲了，只是看到自己的優(yōu)點(diǎn)，其實(shí)每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處，大家要團(tuán)結(jié)起來(lái)，才能很好地發(fā)揮自己的長(zhǎng)處，好好地為小主人服務(wù)�！蔽木邆兟�(tīng)了，都覺(jué)得很慚愧，表示今后不再自大，要互相團(tuán)結(jié)。

　　文具童話作文 26

　　“咚“的一聲，是誰(shuí)的鉛筆盒掉了呀？原來(lái)是小丁明的鉛筆盒掉了。美麗的鉛筆小姐生氣地對(duì)鉛筆盒說(shuō)：“你個(gè)鉛筆盒再搖我我跟你沒(méi)完！”在旁的橡皮和卷筆刀也一起說(shuō)：“就是，跟你沒(méi)完！”這時(shí)鉛筆盒發(fā)話了“這并不是我的錯(cuò)，只是因?yàn)槲也恍⌒幕�出了小丁明的書包�?/p>

　　四個(gè)文具馬上就無(wú)語(yǔ)了，因?yàn)楝F(xiàn)在他們幾個(gè)面臨著一個(gè)巨大的問(wèn)題，應(yīng)該如何回家呢？又沉靜了一會(huì)，卷筆刀突然說(shuō)：“小丁明走路不是會(huì)出現(xiàn)腳印嗎？”我們順著腳印不就可以回到家了嗎？于是四個(gè)文具順著腳印往家走。突然天空下起了大雨，小丁明的腳印在大雨的沖刷下，不見(jiàn)了蹤影。

　　四個(gè)文具伙伴踏著泥濘的道路，冷冷的大雨澆在它們身上，瑟瑟發(fā)抖，回家的路在哪呀？一個(gè)個(gè)愁容滿面，在大家冥思苦想的時(shí)候，鉛筆小姐興奮地叫了起來(lái)：“小丁明的家不是在東面嗎？我們一直往往東走，不就能回到小丁明的家了嗎！”

　　他們又繼續(xù)出發(fā)了，走著走著突然一只巨大的'老鷹以極快的速度用那鋒利的爪子把四個(gè)文具帶到了空中。飛了一會(huì)，那只老鷹一不小心，四個(gè)文具從空中掉了下來(lái)，掉到了小丁明家門口。這時(shí)門被打開了，開門的人正是小丁明。他驚奇地說(shuō)：“我的鉛筆盒怎么在這！我還打算重新買一個(gè)鉛筆盒呢！”緊接著小丁明把鉛筆盒放進(jìn)書包里，一蹦一跳地向?qū)W校走去。四個(gè)文具也歡快地唱起來(lái)：我們是快樂(lè)的小伙伴，我們是勇敢的一家人。

　　文具童話作文 27

　　有一天晚上，一個(gè)小女孩的屋里傳出一陣吵鬧聲。原來(lái)，那個(gè)小女孩書包里的文具盒的筆在討論誰(shuí)是最需要的筆。

　　鋼筆先搶上來(lái)傲慢地說(shuō)：“主人第一個(gè)先用上我，主人那白白胖胖的小手握著，感覺(jué)舒服極了，別提有多開心，再說(shuō)魔筆你能寫上字嗎？還有中性筆，你雖然能寫字，但寫錯(cuò)了還得用修正貼貼上，就像從戰(zhàn)場(chǎng)上剛下來(lái)打了敗仗的士兵，狼狽不堪，弄的小主人的作業(yè)也不整潔了，所以我是小主人最需要的筆”。

　　魔筆不甘落后，搶在中性筆前說(shuō)：“你那混水摸魚的鋼筆寫錯(cuò)了字還不得用我魔筆魔掉嗎？比如，小主人正在考試，一不小心用鋼筆寫錯(cuò)了字，沒(méi)有我這根魔筆，要不然你還得用鋼筆畫上圈，人家還要因?yàn)槟憧鄣粢恍┚砻娣帜�，所以我這根筆才是主人最需要的�！�

　　中性筆也不甘示弱，生硬的說(shuō)：“你們倆都不是主人最需要的`，只有我才是最需要的，你魔筆魔掉鋼筆寫錯(cuò)的地方，鋼筆就寫不上字了，只能求助我這根偉大的中性筆了，所以我才是主人最需要的筆”。

　　睡在旁邊的作業(yè)本被吵醒了，鋼筆、魔筆、中性筆連忙找作業(yè)本來(lái)評(píng)論，而作業(yè)本卻說(shuō)：“你們?nèi)齻�(gè)都錯(cuò)了，主人少了你們?nèi)齻�(gè)的哪一個(gè)也不行，你們都有各自的優(yōu)點(diǎn)，只要你們都能把自己的優(yōu)點(diǎn)發(fā)揮到極致，都會(huì)成為小主人的好朋友�！�

　　聽(tīng)了一番話后，它們都慚愧的低下了頭，這個(gè)故事告訴我們做人也一樣，不要高傲、自大，適時(shí)發(fā)揮自己的長(zhǎng)處就可以了。

　　文具童話作文 28

　　夜深了，人們都進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)……聽(tīng)，聽(tīng)，哪兒來(lái)的說(shuō)話聲？原來(lái)是佳佳文具盒里的文具們乘小主人睡著了在說(shuō)著悄悄話呢。

　　只聽(tīng)一支鋼筆說(shuō)：“唉，我真是可憐��！小主人經(jīng)常在做作業(yè)的時(shí)候咬我，不僅讓我疼得難以忍受，還使小主人也疼得難以忍受，因?yàn)樾≈魅税盐疑砩系募?xì)菌吃到肚子里去了。而且，小主人經(jīng)常往我肚子一些很臟的水，我真是受不了了！”

　　“你那點(diǎn)兒痛算什么呀？”一只鉛筆接著說(shuō)，“小主人經(jīng)常用我當(dāng)飛鏢，我的頭被摔斷了好多次。小主人見(jiàn)我摔斷了，就不再理我了，還把我扔進(jìn)了垃圾桶。還是小主人的'媽媽把我檢起來(lái)，把我的頭削出來(lái)的了�！�

　　“你們還沒(méi)我慘呢！”下層的直尺也說(shuō)了起來(lái)，“小主人常常用我在桌子上敲，用我和她的小伙伴當(dāng)武器比武。正因?yàn)檫@樣，我身上這兒也少一塊，那兒也缺一塊。唉，我才真的很可憐……”

　　“什么，什么？你那也叫可憐？”被它們的說(shuō)話聲吵醒了的小橡皮檫沒(méi)等直尺說(shuō)完，便說(shuō)起了自己的遭遇，“小主人在無(wú)聊的時(shí)候，經(jīng)常用小刀把我的肉一塊一塊地割下來(lái)，那鉆心的疼就別提了！”

　　“是啊，是��！小主人還常�！�…”文具盒里的文具們都你一言我一語(yǔ)的議論起來(lái)，直到第二天早晨……

　　第二天，佳佳發(fā)現(xiàn)了一張紙條，原來(lái)是鋼筆和鉛筆在昨夜一起寫的，上面寫到：

　　“小主人：

　　請(qǐng)你不要再折磨我們了！

　　你的文具”

　　這時(shí)，佳佳才明白，自己當(dāng)初是多么殘忍，她發(fā)誓，今后一定要好好地保護(hù)自己的文具。

　　文具童話作文 29

　　在一個(gè)夜深人靜的夜晚，忽然，傳出一陣說(shuō)話聲。哦，原來(lái)是鉛筆和橡皮在聊天呢！

　　鉛筆說(shuō)，你好，我是新來(lái)的，你呢？橡皮說(shuō)；我也是新來(lái)的。認(rèn)識(shí)你很高興，你長(zhǎng)的真高，你當(dāng)哥哥吧！我當(dāng)?shù)艿�，好，我們現(xiàn)在就是最最好的哥倆！

　　兩人談的很和的來(lái)，于是立刻就成了親密的好朋友。

　　可是，這種好日子沒(méi)過(guò)多久，它倆便又鬧翻天了。原來(lái)有一段時(shí)間，它的小主人明明特別喜歡水果香味橡皮，總是，把橡皮保護(hù)的干干凈凈。這回鉛筆可不高興了，它想呀想，終于想出一個(gè)壞計(jì)謀。每一次寫作業(yè)時(shí)，鉛筆都是老是故意寫錯(cuò)字。明明不的不老用橡皮把錯(cuò)字擦掉，鉛筆看著橡皮一天天消瘦，心里別提有多高興。

　　又是一個(gè)深夜，鉛筆哥哥和橡皮弟弟跳出文具盒，來(lái)到鏡子跟前，鉛筆有禮貌的.說(shuō)，弟弟，請(qǐng)你先照。橡皮拖著疲憊的身子走向鏡子，看著自己小小的身體說(shuō)，哎，老了。這時(shí)鉛筆邁著大步走向鏡子，一看，��！鏡子里那個(gè)短短的鉛筆頭是我嗎？

　　是呀！在你消弱我的同時(shí)，你也在變短！橡皮冷笑著說(shuō)。

　　這時(shí)，鏡子爺爺說(shuō)話了，你們呀！還不知道自己的錯(cuò)誤嗎？

　　這個(gè)故事告訴我們不要老想著對(duì)別人做什么壞事，上天對(duì)誰(shuí)都是公平的。如果你現(xiàn)在還在和同學(xué)鬧別扭的話，請(qǐng)快和好哦！相信你一定 會(huì)做的更好！

　　文具童話作文 30

　　清晨，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云，文具們被窗外嘰嘰喳喳的鳥叫聲吵醒了。不知怎么回事，它們突然吵了起來(lái)。

　　驕傲自大的鉛筆大哥皺起了沒(méi)偷，噘起嘴說(shuō)：“你們敢跟我比嗎？如果沒(méi)有我，小主人就能永遠(yuǎn)不能寫字了！”橡皮看了很不服氣，把自己的漲得紅通通的，生氣地對(duì)鉛筆說(shuō)：“你怎么能這么說(shuō)！要是沒(méi)有我，小主人能考一百分嗎？能改錯(cuò)字嗎？”穿著藍(lán)色西裝的尺子也不甘示弱，雙毛叉腰，把眼睛瞪得像珍珠一樣大，憤怒地說(shuō)：“你們以為自己誰(shuí)啊，我不在的話，小主人就無(wú)法連線，不能畫方格，連的線都彎彎扭扭的！”卷筆刀聽(tīng)了，暴跳如雷，氣得直跺腳，迫不及待地沖鉛筆大哥大吼道：“鉛筆大哥，你可別太得寸進(jìn)尺，要知道，沒(méi)有我，你就不能為小主人寫字！”穿著厚衣裳的蠟筆怒氣沖天，眼睛直冒“火”，生氣地說(shuō)：“要沒(méi)了我，小主人的畫就不會(huì)五顏六色的'！”

　　就在這是，毫不作聲的文具盒媽媽開口了：“你們別吵了，有兄弟齊心，齊力斷金”桌子字爸爸也附和道說(shuō)：“文具盒媽媽說(shuō)得對(duì)，你們要團(tuán)結(jié)一致，我想，文具盒媽媽的功勞最大，如果沒(méi)了他，你們就無(wú)家可歸了。文具們聽(tīng)了，慚愧地說(shuō)：“我們下次再也不吵了，要團(tuán)結(jié)。”桌子爸爸和文具盒媽媽聽(tīng)了，高興地笑了。

　　文具童話作文 31

　　在一個(gè)夜深人靜的夜晚，我們一家人都睡了，星星眨著小眼睛，月亮的一絲亮光照到了我的文具盒上。突然，他們會(huì)講話了，也發(fā)生了驚天動(dòng)地的爭(zhēng)吵。

　　鉛筆眨了眨它那雙漂亮的大眼睛，而且還帶了一頂小帽子，然后把手插在那纖細(xì)的

　　腰上，說(shuō)：“小主人最喜歡我了，沒(méi)有我他就不能寫字，不寫字就拿不到好成績(jī)�！蔽夷翘鹛鹑ο鹌た删筒煌�意了，挺著大肚子，嘟著嘴巴說(shuō)：“每次你寫錯(cuò)字都要我擦掉，沒(méi)有我，你算什么呀！沒(méi)有我，小主人能考到好成績(jī)嗎？”尺子聽(tīng)得不耐煩了的'站起來(lái)，左手捉了橡皮，右手拎起鉛筆，說(shuō)：“我才是功勞最大的，沒(méi)有我，小主人的直線要成啥樣了？沒(méi)有我，小主人1厘米有多長(zhǎng)都不知道？反正，小主人不可以沒(méi)有我。”卷筆刀坐不住了，說(shuō)：“鉛筆姐姐沒(méi)有我，就寫不出來(lái)字，寫不出來(lái)字橡皮和尺子有啥用呢？有我鉛筆姐姐就可以寫出字來(lái)，橡皮和尺子自然有用�！边@樣不知過(guò)去了多少時(shí)間。文具盒媽媽終于出口了，說(shuō)：“你們各有自己的好處，鉛筆寫出來(lái)字要卷筆刀削，鉛筆寫錯(cuò)字了，要用橡皮擦，小主人不知道幾厘米時(shí)，要尺子量。你們各有好處，互幫互助，小主人才有好成績(jī)��！”大家聽(tīng)了都低下了頭。

　　在大家的幫助下，小主人考試考了一百分。

　　文具童話作文 32

　　在熱鬧非凡的文具小鎮(zhèn)里，生活著穿著一件花大衣的鉛筆，總是躺在 草地 上望著 天 胡思亂想的尺子，老蹲在角落里與睡牛比睡覺(jué)的 奶酪 橡皮 他們你不管我，我不管你，相安無(wú)事。但是每周都會(huì)出現(xiàn)幾次 比棒辯論拳擊賽 。你聽(tīng)，嘰里呱啦， 比棒辯論拳擊賽 又上演啦！

　　鉛筆說(shuō)： 我才是最棒的.，小主人每天都得用我來(lái)寫字，不然就得用那支冷冰冰的鋼筆了！還有上次的考試，小主人還用我考了100分，受到老師的表?yè)P(yáng)呢！再看我這花花綠綠的衣裳，簡(jiǎn)直是一位美若天仙的公主！

　　橡皮傲慢地說(shuō)： 還公主呢！瞧你這瘦骨如柴的身子，肯定幾百年沒(méi)吃飯吧。上次考試更別提了，你一連寫了好多錯(cuò)別字，要不是我在，小主人肯定得挨老師的批評(píng)。

　　再看我胖嘟嘟的身子，散發(fā)著一股清香，小主人一聞就會(huì)把煩心事全部忘掉。我才是最棒的！ 鉛筆冷冷地說(shuō)： 別自吹自擂了，就你那黑不溜秋的身子，像一只黑烏鴉，還像煤堆里的黑炭頭，還敢說(shuō)自己是最棒的！哼！

　　橡皮怒不可遏 你、你、你這個(gè) 正當(dāng)橡皮氣得說(shuō)不出話來(lái)時(shí)，尺子慢吞吞地說(shuō)： 你們別爭(zhēng)了，我才是最棒的，我能畫出直線和波浪線。

　　沒(méi)有我，小主人做的連線題卷面清潔分準(zhǔn)被扣得一干二凈。 他們你一言，我一語(yǔ)，互不相讓，最后他們打了起來(lái)。橡皮裂成了兩半，鉛筆的花大衣破了，尺子被劃出了一道道痕。他們見(jiàn)分不出勝負(fù)，只好悻悻走開了。他們都不知道，每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和短處，只有他們齊心協(xié)力，才能幫小主人取得好成績(jī)。

　　文具童話作文 33

　　夜深了，二年級(jí)小學(xué)生——涂涂睡熟了。他睡得正香時(shí)，文具寶寶從書包媽媽的懷里跳出來(lái)，向書包媽媽訴說(shuō)自己的遭遇。

　　鉛筆弟弟們說(shuō)：“自從我們來(lái)到了這里，小主人不是把我們轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，就是不停地翻跟頭，弄得我們頭昏眼花，有時(shí)還用堅(jiān)硬的牙齒咬我們呢！現(xiàn)在我們身上已經(jīng)傷痕累累了！”說(shuō)著，鉛筆寶寶們就哭起來(lái)。

　　鉛筆盒哥哥也傷心地說(shuō)：“小主人對(duì)我們一點(diǎn)都不好，上課老是把尺小弟、橡皮妹妹等弄得亂七八糟，這些弟弟、妹妹真是痛苦極了，我也是被他敲得腰酸背痛的.，你瞧，都扁了一塊呢！”

　　尺弟弟、橡皮妹妹聽(tīng)了已經(jīng)泣不成聲了。

　　書包媽媽拿出餐巾紙，給它們擦干眼淚，自己也委屈地說(shuō)：“是呀！孩子們，不僅你們?nèi)绱�，我也是深受折磨。小主人�?jīng)常隨手把我一扔，要么就用腳踢我。你們看，我的背帶、皮膚變得臟臟的，破破爛爛的�！�

　　“不能這樣下去了！”鉛筆盒哥哥大聲地說(shuō)�！皩�(duì)！”鉛筆弟弟們說(shuō)，“我們要幫助他改變這個(gè)不好的習(xí)慣�！薄霸撛趺醋瞿兀俊睍�包媽媽發(fā)愁地說(shuō)。大家想了一會(huì)兒，鉛筆盒哥哥說(shuō)：“有了，寫一封信給涂涂，把我們的遭遇告訴他，把我們內(nèi)心的期盼說(shuō)給他聽(tīng)。讓他知道我們希望有一個(gè)愛(ài)護(hù)我們的小主人�！睍�包媽媽說(shuō)：“好！讓鉛筆弟弟寫好，我放在他枕頭邊，他一起床就看到了�！贝蠹议_始忙碌起來(lái)……

　　到了第二天，涂涂一起床看到了這封信，羞愧極了。從此以后，他可愛(ài)護(hù)它們了。

　　文具童話作文 34

　　從前，有一個(gè)男孩有個(gè)漂亮的文具盒，文具盒里有有鉛筆、橡皮、轉(zhuǎn)筆刀。鉛筆長(zhǎng)長(zhǎng)的，細(xì)細(xì)的，像一棵立在草叢里的大樹；橡皮胖胖的，白白的，不言不語(yǔ)，像一個(gè)內(nèi)向的小弟弟；而轉(zhuǎn)筆刀則是圓圓的，矮墩墩的，像一個(gè)懂事的大哥哥。平時(shí)他們互相幫助，如果筆粗了，轉(zhuǎn)筆刀會(huì)來(lái)幫忙；如果筆寫錯(cuò)了字，橡皮馬上跑過(guò)來(lái)一顯身手。為小主人的學(xué)習(xí)，他們互相幫助，過(guò)著幸福的生活。

　　一天早晨，鉛筆伸了伸懶腰，活動(dòng)活動(dòng)腿腳，顯得更有活力。覺(jué)得自己很了不起的鉛筆，咯咯地笑了起來(lái)。轉(zhuǎn)筆刀和橡皮慢慢地坐起來(lái)。鉛筆昂頭挺胸地說(shuō)：“看看你們倆，一個(gè)胖胖的'，一個(gè)矮矮的，真難看。真像堆廢品，不像我這么高貴。”轉(zhuǎn)筆刀揉了揉眼睛說(shuō)：“高貴的鉛筆，你這是怎么了？”話沒(méi)說(shuō)完，鉛筆就生氣了。轉(zhuǎn)筆刀和橡皮齊聲說(shuō)道：“生氣可不好喲�！便U筆心里感到非常生氣，說(shuō)道：“我今天看到你們的丑樣，我感到很不是滋味。”轉(zhuǎn)筆刀和橡皮笑了笑說(shuō)：“你既然這樣了的話，我們從今晚后絕交。”鉛筆得意地說(shuō)：“可以�！睆拇�，轉(zhuǎn)筆刀和橡皮都不理會(huì)鉛筆。

　　就這樣，當(dāng)那個(gè)男孩用粗了鉛筆，想去找轉(zhuǎn)筆刀時(shí)，轉(zhuǎn)筆刀一溜煙就跑不見(jiàn)了；當(dāng)寫錯(cuò)字時(shí)，橡皮也一閃不見(jiàn)人影了。那個(gè)小男孩一急，把鉛筆摔斷成兩截。只見(jiàn)鉛筆在地上痛苦地呻吟著，好象在后悔他當(dāng)初不該這么對(duì)朋友，才落得這樣的下場(chǎng)。

　　同學(xué)們，我們可不能學(xué)鉛筆，同學(xué)之間就要互相幫助，互相關(guān)愛(ài)。我們是一個(gè)班級(jí)的兄弟姐妹。

　　文具童話作文 35

　　文具盒里住著鉛筆、橡皮、尺子，它們像美滿的一家人每天生活在一起。

　　一天，孩子們都去上體育課了。這時(shí)，教室里發(fā)生了一件很有趣的事。一個(gè)同學(xué)的鉛筆盒里充滿了吵鬧，原來(lái)是文具們?cè)趯?duì)話。

　　第一個(gè)發(fā)言的是鉛筆，她柔和的.說(shuō)：“我的小主人非常喜歡我，每天都得用我?guī)退麑懽�，天天給我換衣服，我總是陪伴在他身邊。他不用我的時(shí)候會(huì)把我放的好好的。偶爾會(huì)把我摔一兩次，但是我不怕疼，主人對(duì)我那么好我不會(huì)怪他，因?yàn)樗�很珍惜我�！?/p>

　　接著黑黑的橡皮說(shuō)：“小主人可不像對(duì)你那樣珍惜我，他好像不是很喜歡我�？偸前盐耶�(dāng)做玩兒的，每次都讓我把你寫錯(cuò)的地方涂掉，讓我渾身臟兮兮的。雖然我在幫他，可他并不感激我，有時(shí)還把鉛筆的鉛扎到我的身體上，我很痛苦。最討厭的是主人總是拿尺子刻我，有時(shí)會(huì)把我切成兩半兒。

　　尺子趕忙說(shuō)：”主人對(duì)我也是那樣，總把我當(dāng)成小刀玩兒，用鉛筆來(lái)劃我，劃的我這個(gè)面兒都不平了！用到我時(shí)看我不好了就會(huì)把我撅斷和扔掉。有時(shí)還用我的身體去欺負(fù)橡皮，真希望主人能善待我，因?yàn)槲铱偸窃谒�考試時(shí)幫他做連線題、數(shù)學(xué)課幫他測(cè)量。“

　　文具們各抒己見(jiàn)，都希望主人能夠好好珍惜自己。其實(shí)這些可愛(ài)的文具我們?nèi)币徊豢裳�！”�?tīng)到這里，主人們應(yīng)該有所愧疚了吧！我們一定要愛(ài)護(hù)他們��！沒(méi)有它們我們?cè)趺茨軐W(xué)習(xí)呢？

　　文具童話作文 36

　　夜幕降臨，月亮姐姐高高地掛在空中，小主人也沉睡在香甜的夢(mèng)中了。

　　這時(shí)，文具盒里傳來(lái)了一陣爭(zhēng)吵聲，原來(lái)是尺子、橡皮、鉛筆在吵架呢！他們議論紛紛，在比誰(shuí)的本事最大。

　　尺子對(duì)橡皮說(shuō)：“橡皮你看我畫的線筆直筆直的，你卻連一條直線都畫不出來(lái)，你真是一點(diǎn)用處都沒(méi)有！”

　　鉛筆高傲自大地對(duì)尺子說(shuō)：“你雖然畫線畫得直，但是沒(méi)有我鉛筆，你連什么都畫不出來(lái)！”

　　橡皮不服氣地對(duì)鉛筆說(shuō)：“你雖然會(huì)寫字，但有的時(shí)候你在作業(yè)本上涂涂寫寫，弄得作業(yè)本花花草草的。幸虧有我，不然主人就被老師批評(píng)了�！�

　　在這刺耳的爭(zhēng)吵聲，書包大叔迷迷糊糊地醒了。尺子、橡皮、鉛筆讓書本大叔給他們?cè)u(píng)評(píng)理，書本大叔意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“你們都有自己的優(yōu)點(diǎn)，我們不能看別人的缺點(diǎn)，而要看別人的優(yōu)點(diǎn)�！�

　　聽(tīng)了書本大叔這番話，他們慚愧地低下了頭。

　　書本大叔說(shuō)：“不要緊，只要你們感悟到自己的錯(cuò)誤，不看別人的缺點(diǎn)，就可以變得更加地聰明�！�

　　頓時(shí)，他們恍然大悟。他們把書本大叔的話牢牢地刻在了心里，不忘書包大叔的.教誨。

　　從此，他們努力學(xué)習(xí)，天天向上，變得更加地聰明。為小主人的學(xué)習(xí)增添了很大的幫助，還讓小主人的學(xué)習(xí)成績(jī)有了很大的提升。

　　最后，他們成為了和睦相處的好朋友。在一旁的書包大叔，也不禁咧開嘴笑了。

　　文具童話作文 37

　　“嗚嗚嗚”戰(zhàn)斗的號(hào)角吹起來(lái)了，樂(lè)高國(guó)王獨(dú)眼蛇，望著遙遠(yuǎn)的文具國(guó)，不禁冷笑起來(lái)：“文具國(guó)，今天你們完蛋了�！庇捎谖木邍�(guó)這幾年糧食收成不好，經(jīng)常被攻打的樂(lè)高國(guó)王看在眼里，想：“這幾年文具國(guó)收成不好，經(jīng)濟(jì)下降了，如果趁機(jī)攻打的`話，一定會(huì)大獲全勝！”于是，獨(dú)眼蛇率兵攻打文具國(guó)。

　　文具國(guó)派身經(jīng)百戰(zhàn)的將軍兩頭鋼筆去戰(zhàn)斗。

　　號(hào)角一吹才起來(lái)，樂(lè)高戰(zhàn)車立馬沖向兩頭鋼筆，兩頭鋼筆一揮手，中將復(fù)寫筆沖了出來(lái)，他揮舞的棍棒向旋轉(zhuǎn)的飛鏢，一次次將戰(zhàn)車打退，這時(shí)，樂(lè)高炮發(fā)出了大炮，熊熊的火焰在天空上燃燒，這時(shí)，小將中性筆躍上天空，把長(zhǎng)矛像扎糖葫蘆一樣，把火球給扎到長(zhǎng)矛上，再甩了出去。

　　這一甩可了不得，樂(lè)高士兵不是被炸死就是燒傷，儀器也被炸壞了，小將愛(ài)西急忙使出“黃河之水天上來(lái)”絕招，把火撲滅了，文具士兵認(rèn)為勢(shì)在必得，便向樂(lè)高將們沖去，而副將綠人將飛鏢一扔，文具兵死的死，傷的傷，逃的逃，兩頭鋼筆見(jiàn)情況不妙，立馬拿起錘子去戰(zhàn)斗。

　　兩頭鋼筆勢(shì)如破竹，把樂(lè)高兵給打得抱頭鼠竄，連獨(dú)眼蛇也打不過(guò)兩頭鋼筆，最后只能舉起白旗灰溜溜地逃走了。

　　文具國(guó)的人們唱起歡樂(lè)的歌，載歌載舞起來(lái)，因?yàn)樗鼈冓s走了侵略者，保護(hù)了自己的領(lǐng)土，耶！

　　文具童話作文 38

　　晚上，月亮已爬上夜空，小明洗完澡，就爬上了床，呼呼大睡起來(lái)。但是，在文具盒里，文具們正在大聲爭(zhēng)吵。

　　“我最厲害！”鉛筆弟弟大叫道，“主人每次練字和寫作業(yè)都用我！”“胡說(shuō)八道！”橡皮妹妹氣呼呼地吐出幾個(gè)字，“如果沒(méi)有我，鉛筆弟弟寫錯(cuò)字了怎么辦？”“不對(duì)！如果沒(méi)有我，主人怎么畫直線？”站在一旁的直尺哥哥發(fā)話了。量角器哥哥怒氣沖沖的大叫道：“如果沒(méi)有我，主人怎么量角？怎么畫角？所以，我才是最厲害的！”

　　“等一等！”文具盒里最有權(quán)威的記號(hào)筆大哥發(fā)話了，“既然大家都認(rèn)為自己是最厲害的，那么大家就單獨(dú)寫一頁(yè)作業(yè)，誰(shuí)寫的.最好，誰(shuí)就是最厲害的，大家同意嗎？”“同意！”文具們異口同聲地說(shuō)。

　　文具們開始寫作業(yè)了。鉛筆弟弟寫得太快，結(jié)果第一個(gè)字就寫錯(cuò)了，擦也擦不掉，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。橡皮妹妹寫不了作業(yè)，只能在作業(yè)本上亂擦，還擦了幾個(gè)小破洞。尺子哥哥呢？更不行了，只能在作業(yè)旁發(fā)呆。量角器哥哥和直尺哥哥一樣，也只能發(fā)呆。結(jié)果，誰(shuí)都沒(méi)寫成一頁(yè)作業(yè)。記號(hào)筆大哥又說(shuō)：“現(xiàn)在，大家一起寫一頁(yè)作業(yè)吧。”于是，開始寫作業(yè)了。鉛筆弟弟寫錯(cuò)了字，橡皮妺妹就馬上跑過(guò)來(lái)，擦掉錯(cuò)字。鉛筆弟弟要畫直線和角時(shí)，直尺哥哥與量角器哥哥馬上過(guò)來(lái)，幫助鉛筆弟弟畫直線和角。最后，大家合力寫了一頁(yè)工整、干凈的作業(yè)。記號(hào)筆大哥說(shuō)：“只有大家一起合作，才能做好一件事。

　　文具們都明白了。從那時(shí)起，文具們?cè)僖矝](méi)吵過(guò)架。

　　文具童話作文 39

　　文具盒里的一家人原本很和睦，可是有一天，他們突然爭(zhēng)吵起來(lái)了。

　　筆驕傲地說(shuō)：“你們都比不上我！小主人每天都用我，主人最愛(ài)我！”

　　“胡說(shuō)！”削筆刀憤怒地說(shuō)，“你用鈍了小主人就用我來(lái)削尖你，你才能有用！沒(méi)有了我，你還有用嗎？”

　　筆大笑一聲：“是嗎？你是為了削我而生，那我要是沒(méi)有了，你又還有什么用？誰(shuí)還要你削？”

　　削筆刀啞口無(wú)言。這時(shí)，橡皮沉不住氣了，大怒，說(shuō)：“筆，你太壞了！你經(jīng)常寫錯(cuò)字，要不是我來(lái)幫你擦干凈，主人就不用你了！”

　　“哼！是嗎？”涂改帶把它那一頭白發(fā)一甩，“誰(shuí)還用你這個(gè)低級(jí)的東西？用你要費(fèi)這么大的力氣才擦的干凈，還不如用我本小姐呢！我用長(zhǎng)發(fā)一貼，壓斷就可以把字覆蓋住了！”

　　涂改液看不慣涂改帶了，大動(dòng)肝火，把臉漲得通紅，說(shuō)：“你的`白頭發(fā)有什么用？別人用手指一刮，里面的字又露出來(lái)了！我呢，輕輕一按我的頭，白色的汁液就會(huì)流出來(lái)，在有字的地方結(jié)成塊，永遠(yuǎn)都不會(huì)掉下來(lái)！”

　　涂改的說(shuō)：“你……”

　　筆驕傲的說(shuō)：“哈哈，我說(shuō)吧！你們樣樣都要有我才能用，還不是我最有用？你們都比不上我！”文具一家就這樣爭(zhēng)吵著……

　　在一旁的文具盒公公把這一切都看在眼里，這是，它終于開口了：“夠了，別爭(zhēng)吵了，大家各自有各自的用處，都是缺一不可！

　　大家終于停止了爭(zhēng)吵，默默地為大家服務(wù)，從此，一家人又和睦起來(lái)了。

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