關(guān)于痛苦的作文精選12篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的關(guān)于痛苦的作文，歡迎大家分享。
關(guān)于痛苦的作文1
人生是我們走得最長的路，但僅僅也只是長罷了。和其他路一樣，在這條路上，有花團(tuán)錦簇，鳥語花香的溫馨場面；也有似巍巍泰山的壯麗景象；當(dāng)然也有荊棘的沿路阻攔。走這條路又有多種方式，可以勇敢無畏地大步向前走，可以小心謹(jǐn)慎地走，也可以如行尸走肉一樣地走。
地震一個(gè)熟悉而又陌生的詞語，詞典上冰冷地解釋它的定義：地震，地球表層的快速振動。但這個(gè)詞所包涵的遠(yuǎn)不只這：失去親人的絕望，面對死亡的恐懼；還有生死重逢后的激動，來自陌生人幫助的感動；經(jīng)歷地震后，又同過努力活出精彩時(shí)的幸福。都是這個(gè)詞語的釋義。
李安強(qiáng)哥哥，2008年汶川地震幸存者之一。他出生在北川里面的一個(gè)小山村。貧窮，是村子的代名詞。小學(xué)時(shí)候，常常因?yàn)橄掠甓截i圈上面聽課。那時(shí)他成績不好，沒有考上自己心儀的初中——北川中學(xué)。但他不氣餒，通過三年初中學(xué)習(xí)，成功考上其高中部。
2008年5月12日，那是一節(jié)物理課，大家都在認(rèn)真聽課，窗框突然劇烈搖晃起來，玻璃因此“嘩嘩”的發(fā)出聲響，還沒等大家反應(yīng)，教學(xué)樓被撕裂開來，水泥材質(zhì)的預(yù)制板一塊一塊的往下掉，山崩地裂，好似噩夢一般。同學(xué)們頃刻間就被埋在廢墟里。廢墟上靜靜躺著一只手表，指針永遠(yuǎn)停在了下午2點(diǎn)28分——在這個(gè)世界永遠(yuǎn)銘記的時(shí)刻，發(fā)生了震驚世界的大地震。
當(dāng)李安強(qiáng)哥哥醒來時(shí)，看著自己空蕩蕩的褲腿，巨大的心理落差如同萬劍穿心，把他推向了崩潰的邊緣。他一遍遍地問“為什么是我”。
但不管是為什么，日子還是要過下去。因?yàn)榈卣�，他作為保送生就讀四川大學(xué)。第一次考試他墊底，和初中時(shí)一樣，他并不氣餒，加大學(xué)習(xí)力度，充分利用時(shí)間。很快第二次考試來臨，自信滿滿的他卻又遭遇滑鐵盧，再次失利。于是他又瘋狂學(xué)習(xí)，又失�。化偪駥W(xué)習(xí)又失敗……陷入死循環(huán)中�？捎钟惺裁崔k法呢，學(xué)習(xí)無捷徑可走。在多少個(gè)夜晚，他如同一只貓孤獨(dú)的活著，為提升自己獨(dú)自奮戰(zhàn)。他的內(nèi)心或許迷惘過，崩潰過，但正是這段苦不堪言的日子成就了他。
現(xiàn)在的他四川大學(xué)工商管理學(xué)院學(xué)土畢業(yè)，2016考入美國新澤西州州立大學(xué)公共管理專業(yè)研究生。
每個(gè)人其實(shí)都有那段苦不堪言的時(shí)光，不同的是，有的人堅(jiān)持下來了而有的人卻放棄了。這世上沒有什么一蹴而就，只有咬牙堅(jiān)持下來后所成就的風(fēng)光。
苦著苦著，也就習(xí)慣了。
苦著苦著，夢，也就實(shí)現(xiàn)了。
關(guān)于痛苦的作文2
世界上曾有一位音樂家，由于不出眾的外表，他不常與人親近，但由于他特有的性格和那屬于他的思想方式，還有他那無與倫比的堅(jiān)毅精神，造就了這一位世界級的音樂大師——路德維�！ゑT·貝多芬。
他被稱為樂圣，是的，他的音樂悠揚(yáng)而深情，充滿著憂郁氣息的色彩：有輕快舒展的，像《田園》；有深情濃郁的，像《命運(yùn)》；有悠揚(yáng)振奮的，像《英雄》……每當(dāng)聽起這些蘊(yùn)藏深長的交響曲，不由地感嘆貝多芬那超乎常人的思維與獨(dú)特的理解，就因?yàn)檫@些才締造出那么多發(fā)人深省的曠世音樂。
然而他的一切，都是在他那充滿痛楚的過去磨練出來的，他的童年可謂悲慘，他的命運(yùn)可謂坎坷。在創(chuàng)作名曲時(shí)，他幾乎都是呆在黑暗的小閣樓。內(nèi)心的孤獨(dú)，生命的苦楚，這些都成為他的創(chuàng)作來源，不是嗎！在生命中掙扎，在痛楚中創(chuàng)作，譜寫著非同于凡人的命運(yùn)，謳歌著苦痛換來的歡樂。貝多芬大師就用自己的痛苦，變成五線譜上一個(gè)個(gè)跳動的音符，換來人們心靈上的愉悅。貝多芬大師的一生，只是為了藝術(shù)犧牲罷了。留下了一段段讓人銘記于心的是久傳于世的樂章。
米開朗琪羅，這位大師的一生都在忍受著政治、教皇、家庭的脅迫，性格上的優(yōu)柔寡斷更使得他無力反抗。自閉，使得他無法主宰自己，而且否定了自己，摧殘自己。他的天才與一個(gè)在背叛他的心靈結(jié)合在一起。性格上的脆弱造成他一生的悲劇情節(jié)。然而他用一種極為謙卑的愛來愛著自己的親人。但，終生陪伴他的只有永遠(yuǎn)的孤獨(dú)。回望過去，他創(chuàng)作許多應(yīng)該給他帶來希望與自豪的作品，但也留下了一些未完成的壯志豪情，他的心里，還有那一腔熱血，為之去奮斗。他做了他可能做的一切，但他覺得自己虛度了一生�？蓱z白發(fā)生！
懷著怎樣一種沉重的心情讀完他的一生，我知道他一定要用一種輕蔑的眼神注視著我想要對他表示關(guān)懷與同情。悲憫的一生。他以怎樣一種勇氣叩問這個(gè)丑陋的世界。也許值得同情的是像我們這些卑微的以他人的傷痛搜刮快樂的根本不懂得生命的人。我們應(yīng)該仰視他。
列夫·托爾斯泰，俄國文學(xué)泰斗，它是人們心靈上的指明燈：史詩般的恢弘氣魄與明亮詩意的《戰(zhàn)爭與和平》，波瀾與不安騷動的《安娜·卡列尼娜》，還有悲天憫人的《復(fù)活》。
這位老先生堅(jiān)持不懈地用筆尖向世人播撒愛的種子，然而諷刺的是他為了尋求真理客死異鄉(xiāng)，且無親朋好友在他的身邊。為什么他會在耄耋之年獨(dú)自踏上火車之路，爾后不治而逝！哎，還不是他的思想與家人之間的不同，使得其溝壑越來越深，終于……
漫天花雨，是你們高貴靈魂的祭。
關(guān)于痛苦的作文3
玉磨成器，鐵煉成鋼，“不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香？”沒有痛苦的煎熬，何來“柳暗花明又一村”的豁然開朗？沒有痛苦的磨礪，何來“我自橫刀向天笑”的豪邁？
沒有挫折的人生是貧瘠的，苦痛是心靈的一種財(cái)富。痛苦不一定成就輝煌，卻能使人生流放更為精彩的篇章。蘇軾被貶，依舊抒寫“一蓑煙雨任平生”的曠達(dá)；史鐵生雙腿殘疾，依舊用文字演繹堅(jiān)毅與剛強(qiáng)；扼住命運(yùn)的咽喉，是失聰?shù)呢惗喾也恍嗟膱?jiān)持；《時(shí)間簡史》的神秘，是霍金以生命的不屈所撰寫……古往今來，時(shí)間的長河淘洗出多少豪邁的英雄！那身處苦痛猶能保持著昂揚(yáng)的姿態(tài)、無畏堅(jiān)持、奮力拼搏的高貴品質(zhì)，永遠(yuǎn)熠熠地閃亮于時(shí)空�！昂玫倪\(yùn)氣令人羨慕，而戰(zhàn)勝厄運(yùn)則更令人驚嘆�！蔽ㄔ谕纯嘀幸琅f展現(xiàn)生命的本質(zhì)，才能真正磨煉心性、洗滌靈魂、鑄就品格。
“一切偉大的作品都是蘸著血淚寫成的。”痛苦不僅能鍛造個(gè)人的品質(zhì)，更能締造一個(gè)民族乃至全人類的史歌。從泱泱大國到西方殖民者炮火下的塊塊廢墟，從堅(jiān)挺的東方雄獅到眾人恥笑的東亞病夫，從腐朽王朝到近代無數(shù)仁人志士的救國熱潮，歷經(jīng)千磨萬擊之后，當(dāng)天安門城樓上的那陣呼喊響起，中華民族重又屹立于世界的東方，幾個(gè)世紀(jì)的黑暗，數(shù)萬萬民眾的期盼，苦痛后所擁有的必定是光明未來�？嚯y所激起的不僅是憤慨，更是中華兒女赤誠的愛國之心。刺刀威逼下的身軀，也顯出錚錚鐵骨與赤裸裸的正氣；“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，這氣魄只有苦痛才能締造。民族的尊嚴(yán)、民族的氣概，在苦痛中歷練、捶打，鑄就不朽的巔峰。今日的祖國，兼容并包、寬容開放，正顯示出重新煥發(fā)的活力與風(fēng)度。
美德在烈火焚燒中才能散發(fā)出最濃郁的芳香；溫室里的花朵雖然明麗鮮亮，卻經(jīng)不起狂風(fēng)暴雨的拷打；沃土中的樹木雖然枝繁葉茂，卻缺少一股陽剛之氣。痛苦的價(jià)值不在于經(jīng)歷痛苦，而是唯在痛苦中猶能恪守真正的自我，即使跌倒，也承擔(dān)起一切并堅(jiān)定地前行。
悲劇創(chuàng)造英雄，或許痛苦是上帝賜予所有勇者的試金石。人生難免有失意與彷徨，只是不要忘記在生活的角落注入勇氣和希望，直面人生，化痛苦為力量。
點(diǎn)評：面對人生的苦痛，我們是不能自拔還是直面奮起，痛苦的價(jià)值何在？積極的人生態(tài)度與深刻的思想是中學(xué)生應(yīng)具有的，作者借一次作文訓(xùn)練，暢談社會人生，觀點(diǎn)鮮明，思維縝密，談得深刻，談得大氣。文章句式富于變化，簡潔有力，一系列排比句的運(yùn)用，使文章更為整齊，論述更有氣勢。名言警句的巧妙引用顯示出作者深厚的文學(xué)功底，使文章極富感染力。
關(guān)于痛苦的作文4
說實(shí)話，我是很有文學(xué)天賦的。聽人說，出生時(shí)我管那接生的護(hù)士叫“白衣天使”，她高興得把我又塞回娘胎，準(zhǔn)備第二次接生。
還是聽人說，我三歲進(jìn)托兒所，四歲讀大班，五歲留級；六歲讀一年級，七歲留級。八歲之后才大吉大利，一帆風(fēng)順。至于留級的原因，好像是當(dāng)時(shí)的語文老師差點(diǎn)跪下求我的家長不要帶我走，他們要和未來的文豪多培養(yǎng)些感情，日后要個(gè)簽名合影什么的比較容易一些。 后來讀二年級，才華逐漸展露，班上同學(xué)請我吃糖，爭著和我當(dāng)同桌。寫作文的時(shí)候，我每寫一個(gè)字便把它讀出來，結(jié)果全班寫的作文一模一樣。老師氣得往講臺上一站，訓(xùn)道：“誰叫你們?nèi)コ熳郧宓�？�?三年級時(shí)發(fā)生了一件很糗的事，做廣播操時(shí)當(dāng)眾尿褲子。于是，霎那之間，幾百雙眼睛齊刷刷地望了過來。我整了整衣領(lǐng)，鎮(zhèn)定自若，隨口吟詠道：“明月松間照，清泉石上流。清泉若不流，長江哪里有？”一進(jìn)傳頌，名噪京師，紛相傳抄，全國紙貴。第二天，無數(shù)詩人作家自愧不如，拜倒在我的尿褲下自刎而死。
一年之后，我人生的第一首現(xiàn)代詩《啊，太陽》，終于問世。我把它寄給一個(gè)征文組委會，得了全國特等獎(jiǎng)，代價(jià)是被騙了好幾百元，氣得想尋死。但轉(zhuǎn)念一想，上輩子自己經(jīng)跳海死在去交趾望父的途中，現(xiàn)在再死，未免太傻了。于是，文壇的悲劇不再重演。
六年級時(shí)被父母鎖進(jìn)了書房，以后除上學(xué)之外，吃喝拉撒全在里面。好像是蹲牢房一樣，只有一桌一椅一床一柜陪著我優(yōu)秀作文 作文人，還有藏書千卷。于是我開始創(chuàng)作，寫有作文好幾百篇，全都被老師拿去當(dāng)改錯(cuò)范文評講。
初中開始向作文刊目投稿，寄了無數(shù)的短篇和散文，都被退了回來。后來看了好幾遍這些刊目千篇一律的文章，終于悟出怎么發(fā)表文章，于是昧著良心寫了一篇能讓人變成雞進(jìn)而全身起疙瘩的《我愛你，媽媽》，和一篇讓人看了想尋死的《我們要勤奮》，果然，得了五十元稿費(fèi)。
后來學(xué)會去網(wǎng)吧，嘗試去了幾個(gè)作文網(wǎng)，有的家伙一個(gè)人出了好幾個(gè)文集，每個(gè)文集都有好幾百篇作文，這嚇了我一跳，自嘆不如，原來天外有天，人外有人。只是點(diǎn)擊一看，呵，全是詩歌，而且叫它們詩歌還玷污了屈原。
中學(xué)的幾次期中期末考，我堅(jiān)決不寫敘議文。當(dāng)然，代價(jià)是作文得分從沒超過四十。曾經(jīng)昧著良心試著寫了一次，得分還不到四十的倒數(shù)。看來我真的不適合寫作文，還是從此隱逸江湖，乖乖地寫文章吧。
關(guān)于痛苦的作文5
黑暗不是我生命的本色，我只是在經(jīng)歷黑暗。——題記
一把鹽溶在一杯水中，得到的是苦鹵；一把鹽溶于一湖水，品到的是甘泉。其實(shí)人生中的痛苦便是那一把鹽，愚者將其放于杯中，品到的是人生的苦澀；智者將其溶于湖中，品到的是人生的甘美。我們只有學(xué)會淡
化痛苦，保持一顆樂觀的心，才能愈挫愈勇，擁有別樣的人生。
李白淡化被謗的痛苦，讓“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”回蕩在歷史長河；蘇軾淡化被貶的痛苦，留下“日啖荔枝三百顆，不辭長作嶺南人�！钡募丫�；盲人鋼琴家淡化失明的痛苦，唱出“黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用他來尋找光明”的佳句。可見，學(xué)會淡化痛苦笑看人生，是多么重要��！
大家還記得那在20xx年春晚在舞臺上為大家表演模仿秀的陽光青年——楊光嗎？是的，他的世界里沒有陽光，自幼失明讓他的世界只有黑暗，他痛苦過，他掙扎過，他甚至不想再繼續(xù)品嘗這杯生命的苦鹵，但他對唱歌的癡迷淡化了他的痛苦，他明白了，他將那失明的痛苦之鹽，撒進(jìn)了歌曲的湖泊。從此他人如其名，走上了星光大道，品到人生之泉的甜美。
試想，如果楊光不能夠用唱歌淡化自己失明的痛苦，又怎會羸得舞臺下那陣陣熱烈掌聲？如果他不懂得看淡痛苦，樂觀處世，努力拼搏，又怎會讓自己的生命充滿陽光？可見，學(xué)會淡化痛苦對我們是多么重要��！
她是一只美麗的蝶，用舞蹈勾勒出純美的文字。用生命演繹滄海桑田——“滄海蝴蝶”，這位輪椅上的美少女作家，身陷輪椅的痛苦并沒有讓她覺得很苦，因?yàn)樗糜梦淖謥淼纯�，在那些讓人癡迷的文章湖泊中，苦也可以變?yōu)樘稹?/p>
縱使不能行走，但她卻可以飛翔，將自己的苦溶于對寫作的衷愛之中，苦水變成了甘泉，蝶舞花叢，笑看痛苦，她是最美。
學(xué)會淡化痛苦要求我們有一顆“笑看庭前花開花落，漫隨天外云卷云舒”的心；淡化痛苦，要求我們能夠“猝然臨之而不驚，無故加之而不怒”。淡化痛苦，需要我們有一份“大肚能容，容天下難容之事，開口便笑，笑世間可笑之事”的曠達(dá)。淡化痛苦，是一種通達(dá)的機(jī)智，是一種人生的智慧，不是要我們“得過且過，樂不思蜀”。學(xué)會淡化痛苦的人往往將痛苦淡化后，努力拼搏，到達(dá)新的人生高度。
當(dāng)前全球正籠罩在金融危機(jī)的陰影下，多少金融家不能淡化痛苦而選擇以死相對？如果他們能夠淡化痛苦，保持樂觀，或許在政府的幫助和大家的努力下，不久后的全球經(jīng)濟(jì)又是一片欣欣向榮！朋友們，未來的世界競爭激烈，挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存，只有學(xué)會淡化痛苦，才能迎來風(fēng)雨后美麗的彩虹，記住，當(dāng)你握著痛苦之鹽時(shí)，將它撒向廣闊的生命之湖！
關(guān)于痛苦的作文6
美麗的蝴蝶經(jīng)過苦苦的掙扎才破繭而出，絢麗的彩虹經(jīng)過暴風(fēng)雨的洗滌更加耀眼，寶貴的珍珠經(jīng)過河蚌的磨練才更加晶瑩剔透。若不經(jīng)歷一定的痛苦，怎能談美麗。
抬頭仰望天空，一片又一片白云不斷聚成了一朵大的白云，在湛藍(lán)的天空上留下了一條美麗的風(fēng)景線。而此刻，我也想到了人生。人的一生不就是警告過不斷地積累經(jīng)驗(yàn)，最終才能構(gòu)造出完美人生，才會有一朵屬于自己的云翳。
一陣微風(fēng)過后，幾片樹葉被吹落了，像蝴蝶一樣飄落到了樹下，而它們卻是那樣的心甘情愿，即使它們失去了自己的生命，但是他們也是默默無聞的奉獻(xiàn)，王維曾說過：“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。”不正是來形容這樣默默無聞的人嗎！
也許我們會從電視上看到過許多這樣的報(bào)道，一些家庭并不是非常富裕的人還伸出援助之手來不斷幫助一個(gè)上不起學(xué)的孩子。雖然這樣的人在幫助別人時(shí)會影響自己的生活，他們不會因?yàn)樽约旱纳钇D苦而失去了這份美麗。
就像我們現(xiàn)在眾所周知的張麗莉，他為了救學(xué)生的性命卻遭受到了截肢的痛苦，但她還是樂觀的生活著，被人們稱為最美麗的教師。
面對痛苦，要有堅(jiān)強(qiáng)的毅力和頑強(qiáng)的新年，讓自己在痛苦中磨練意志，在痛苦中超越自我，在痛苦中尋找美麗，穿越荊棘，跨越險(xiǎn)阻，痛苦也將是成功者的晉中之階。
在痛苦面前。痛苦就像沙礫一樣，有志者一定能跨國痛苦，書寫美麗人生，奮勇前進(jìn)，用意志翻越苦痛的高山，用意志橫渡痛苦的海洋，我們才會到達(dá)美麗的彼岸。
著名的音樂家貝多芬在沒有語言能力和聽覺能力的情況下，奮然地制作出了《歡樂頌》這首曲目，給后人留下極大的威懾力。俄國作家奧斯特洛夫斯基在全身癱瘓的'情況下寫完了著作《鋼鐵是怎樣煉成的》，給后人留下了鋼鐵般的意志和頑強(qiáng)的精神。
孟子曾說過：“上天將任大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。”連古人都告訴我們要經(jīng)歷過一定得痛苦，才能做到自己想做到任何事情，任何事情的經(jīng)歷都不是一帆風(fēng)順的，只有經(jīng)得住考驗(yàn)，才會到達(dá)勝利的彼岸。
人的一生不經(jīng)過痛苦的磨練，根本就談不到人生，因?yàn)槿说囊簧褪且粔K凹凸不平的石頭變成鵝卵石的過程，正是因?yàn)橛辛瞬粩嗟貨_刷，撞擊，才會變得平滑，圓潤。
痛苦，是人生的前奏曲，也是人生的五線譜，只有具備這兩點(diǎn)，才會演奏出一支完美的曲子，人的一生才會更加有旋律感。
關(guān)于痛苦的作文7
那一年，那一天，那一時(shí)，那一分，那一秒，成為我記憶中，揮之不去的噩夢。
——題記
又是個(gè)陽光明媚的上午，萬物總那么美好，它們無論如何也不會陰沉下去，就如同它們不曾知道今天所要發(fā)生的事情一樣。
我睡意正濃，對周邊一切都還未感知，身邊母親卻已經(jīng)起床。隨著那電話鈴聲的響起，噩夢由此拉開序幕。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴——”像是來自地獄的催命電話般，母親終于拿起電話，我也終于被吵醒了�！拔埂保赣H喊著，聽到對方的回答后，她的臉由紅變白，由白變紫，幾乎說不出話了。她掛完了電話，便火急火燎地揪起了我，又去拽醒了弟弟，穿好衣服后便急忙地帶我們驅(qū)車而行。
我還迷迷糊糊，睡意未消，就問母親：“發(fā)生什么事了呀，這么著急?”母親猶豫了，手也開始不住地扳方向盤，過了半響，才慢慢說：“爺爺不行了——”
“轟——”仿若五雷轟頂，我周身都開始驚顫。這五個(gè)字太重了，壓得我喘不過氣。就在瞬間，我清醒了，徹底清醒了，臉開始冰冷發(fā)白，而弟弟則早已哭了起來。
“什么?”我聲音帶著輕顫，“不可能的，不可能的——”我不敢相信這個(gè)現(xiàn)實(shí)。一定沒事的，我要親眼看見爺爺，他一定沒事的。我在心里默念著。
終于到了醫(yī)院——這個(gè)平時(shí)被我看作天堂而現(xiàn)在則如同地獄的地方。一層，二層，三層……終于到了第六層。一下電梯，我就跟隨著母親狂奔;而在走廊盡頭，“手術(shù)中”三個(gè)字早已滅了燈。
我瞪大了眼睛，卻只看到了一張臉，一張面無血色的慘白的臉：青色的額頭，灰白的皮膚，發(fā)紫的嘴唇，還有躺在白床上的身體。
不是啊，這不是我爺爺，你們?yōu)槭裁醋屛铱催@個(gè)?
不是啊，不對啊……
我的眼眶開始濕潤了，直到視線變得模糊，終于再也忍不住，號啕大哭起來，豆粒大的淚珠滾落下來�？墒侨螠I水洪水般地涌下，任面目已經(jīng)哭得猙獰，你也沒再睜開眼睛。而那一刻我似乎失聰了，聽不見任何聲音，只知道在我面前，是一張擁有與爺爺一樣，卻如同來自地獄般的煞白的臉;那一刻我毫無質(zhì)疑的確認(rèn)：我看見死神了。
他并非一襲黑衣，也并非手持鐮刀，他就只是那么躺在床上，擁有正常人的面容，擁有那個(gè)愛我的人的面容。我一遍遍叫著“爺爺快醒過來——”，卻無濟(jì)于事。
好希望爺爺像以前一樣，與我搶著電視，但是不可能了。
那一瞬間我甚至覺得，死神其實(shí)也很慈祥，仿佛來自天堂一樣;既然這樣，不管如何，那場噩夢，那一刻，就隨著我為爺爺?shù)钠矶\一并去了吧。
只愿爺爺，永遠(yuǎn)快樂啊!
關(guān)于痛苦的作文8
涅槃的痛苦成就了鳳凰的重生，破繭的痛苦成就了蝴蝶的美麗，粉身碎骨的痛苦成就了煙花的絢爛。
曾經(jīng)聽過這樣一個(gè)故事，講述的是飛蛾的愛情，一只愛上了蝴蝶的飛蛾，奮不顧身地?fù)湎蚧鹧�，只為打開禁錮蝴蝶的小木籠。他用自己的身體做了一把鑰匙，打開囚牢，也許這就是愛情吧。別人眼中的飛蛾撲火，是自取滅亡，只有它仿佛看到了蝴蝶重新扇動翅膀，邀請它跳一支舞，那么浪漫，那么美麗。
也許別人看到的只是我們表面的痛苦，但只要我們自己能感受到痛苦中的美麗，這也就夠了。
偶然讀到這樣一句話：心靈是一本奇怪的賬簿，痛苦也是他的一種收入。是啊，心大了，困難就小了，痛苦不就是人生路上的一道坎，跨過去，也許對面就是一馬平川。痛苦在我們生命中留下的痕跡，就像是雨點(diǎn)打在河面上濺起的漣漪，有著異樣的美麗。
你可知鳳凰涅槃的痛苦！他在涅槃中，以火為引，燃盡自己華美的羽翼。他在火中消亡，同時(shí)也在火中重生，重生后，會生出更美的羽翼，重新翱翔于云端。你可知破繭成蝶的痛苦！他經(jīng)歷蛹中的蛻化，只為沖出繭的束縛，起舞于花草之間，令世人艷羨。你可知煙花綻放的痛苦！在黑暗中漫長地等待，只為沖破牢籠之時(shí)，在天空綻放的姹紫嫣紅。即便粉身碎骨，也企盼那轉(zhuǎn)瞬即逝的美麗。
你可知納蘭的痛苦！他出生富貴之家，卻向往平民的生活；身為八旗子弟，卻向往漢人的文化；處在繁華之中，卻游離于繁華之外；留于仕途，卻一生被情所困；風(fēng)華絕代，卻又匆匆離世。世間種種矛盾造就了納蘭憂郁的性格，他仿佛一位不食人間煙火的仙子，讓人難以明白他的寂寞。而與盧氏的天人永隔，徹底把納蘭打入了痛苦的深淵。他的痛苦醞釀成了《呤水詞》，流傳至今，更是留下了“人生若只如初見”的無盡喟嘆。
當(dāng)我們跨過痛苦，重振旗鼓，才會發(fā)現(xiàn)痛苦也并不是不可戰(zhàn)勝的。那時(shí)的我們，就像新生的鳳凰看透了涅槃的美麗，就像優(yōu)雅的蝴蝶看透了破繭的美麗，就像絢麗的煙花看透了粉身碎骨的美麗。也許待到驀然回首時(shí)，才會發(fā)現(xiàn)曾經(jīng)伴隨著我們的痛苦，也是那么的美麗。如果沒有那些痛苦，那些帶給我們痛苦的人，我們就不會蛻變，學(xué)不會堅(jiān)強(qiáng)，無法成長。
還記得日本作家德富蘆花在《自然與人生》中的話：我是毛蟲時(shí)，丑陋。我化蝶時(shí)，舞之，人皆贊美。我丑陋時(shí)，人疏我，忌我，嫌而避之，每見之，必欲殺我，我被贊美時(shí)，人爭而招我。
作為毛蟲時(shí)的被鄙之痛，化蝶時(shí)的破繭之痛，只為成蝶展翅起舞。生命中的痛苦無法躲避，那我們就勇往直前，把他看做是心靈的一份新的收入吧。
關(guān)于痛苦的作文9
天高云淡，寂靜如常，痛苦·洗禮。然而卻在轉(zhuǎn)眼間烏云密布，下起暴雨，慢慢地，持續(xù)地……暴雨不是來得快去得也快嗎？為何這次如此纏綿。
意亂心煩的我從家中奪門而出，跑到田間通往大海的小路。風(fēng)瘋狂地撩亂我的發(fā)絲，毛發(fā)經(jīng)雨的洗禮無精打采地垂下。耳邊樹葉沙沙作響，舉目凝視，平時(shí)這兒一切不都是那么多嬌嗎？為何今日卻如此飄搖。
今天的我過一日如晃三秋到底因啥？其實(shí)心里明白得很，卻始終無法釋懷�；蛟S今天的一切都沒變，變得只是我的心情，我仍毫無意念，初嘗痛苦滋味，無法形容心里的那份感覺。
"家家有本難念的經(jīng)。"這是自然，父母不和又不是第一次。可這次是為了什么呢？為何會吵得如此兇呢？我全不知然，只知當(dāng)我聽到如此兇的吵架時(shí)，我有些害惶，有些茫然，也有內(nèi)心難以言喻的痛，或許這就是書里常提的"痛苦"吧。
漫步前行，思緒隨風(fēng)飄蕩，全然不知下一個(gè)腳步該邁向何方，或是該避避雨，或是繼續(xù)接受雨的洗禮……只知覺現(xiàn)在的我好像在海里沉浮，需要抓塊浮木之類的，來托出鼻孔喘吸。
我無法理解，也理解不了：一個(gè)家會有相處融融的和平，也有吵架轟轟的戰(zhàn)爭。吵架亦或"戰(zhàn)爭"是要付代價(jià)的——痛苦是在所難免的，凡人們又為何不選擇和平地相處呢？
或許日后我也會面臨這種抉擇，到時(shí)候我會不會也像父母一樣……我全然不知，也不想馬上知道，痛苦·洗禮。
慢慢地我走到了海邊，而我卻毫無知覺，我的思緒仍在飄搖，步伐越顯沉重如石。
"阿芳！阿芳，不要向前走——"
一聲叫喚拉回了我的思緒，靈魂回歸肉體。轉(zhuǎn)身側(cè)望，父母焦急的身影迅速撲近，我意識到自格兒站在海水邊緣。此時(shí)的父母完全沒了剛才吵架時(shí)的戾氣，有的只是一臉的擔(dān)憂。
風(fēng)雨中，駐足海邊的我們完全沒了吵架過的痕跡，有的只是關(guān)愛�；蛟S是"擔(dān)憂"溶解了他們的戰(zhàn)爭吧，我也不知父母怎會同時(shí)出現(xiàn)在這里，而且如此得出乎意料。
然而一切的一切都已不再重要，重要的是我們一家又和平了。原來，關(guān)愛能超越一切戰(zhàn)爭。心口的痛慢慢地遁消。
暴雨也慢慢地停了，彩虹就掛在山與山的那頭。原來暴雨所孕育的是——彩虹，而戰(zhàn)爭往往孕育著和平。
痛苦滋味如何，只能自己品嘗。我不怕痛苦，因?yàn)橥纯嗍切撵`的洗禮，痛苦過后的是甘甜。
一切又恢復(fù)平靜，連同我的心。我們仨臉上露出一致的笑容，往回走著，一直……
一切還是如此多嬌！
關(guān)于痛苦的作文10
轉(zhuǎn)眼間，我們都已經(jīng)長大了。回首那些經(jīng)歷過的事情，有些想起來令人發(fā)笑，有些卻是怎么也忘不了。往事一幕幕猶如放電影般在我腦海中閃過，又像打翻了五味瓶，一時(shí)間酸甜苦辣都有。現(xiàn)在就讓我穿越時(shí)空，回到那些難忘的時(shí)刻吧！ 酸 自從弟弟出生以來，媽媽就再也沒有時(shí)間關(guān)心我的學(xué)習(xí)。自覺性不高的我，成績自然是像坐滑梯樣不停地往下滑，不。久便一落千丈。老師生氣的眼神，爸爸媽媽疑惑的目光，同學(xué)們的疏遠(yuǎn)的舉動不禁讓我潸然淚下。這其中有對爸媽的不解，有對自己的埋怨，可當(dāng)靜下心來時(shí)，突然覺得一切都是自己造成的，老師說得對，路靠自己走，父母不能跟著自己一輩子。擦干酸楚的淚，撿起筆，投入學(xué)習(xí)中，找回那個(gè)成績棒棒的我。 甜 每次被老師表揚(yáng)，每次拿到獎(jiǎng)狀，我總是隔著大老遠(yuǎn)就喊道：“爸爸媽媽，我被表揚(yáng)了，我得到獎(jiǎng)狀了！看吧，我很了不起吧，有什么獎(jiǎng)勵(lì)呀？”爸媽經(jīng)常在我考好之后送我最喜愛的東西，帶我去吃最喜歡的美食。每每這時(shí)，是我最開心的時(shí)刻，也是最甜美的時(shí)光。
為了留住甜甜的時(shí)光，為了得到老師的贊賞，為了看到爸爸媽媽會心的微笑，哪怕學(xué)習(xí)的道路充滿荊棘，我也會勇往直前，努力去晶嘗成功的喜悅，去尋找那份甜美的時(shí)光。 苦 一個(gè)暑假，我早早把作業(yè)寫好，就走東家串西家地玩。時(shí)間總是過得很快，不經(jīng)意間便開學(xué)了。倒霉的事發(fā)生了，由于玩得太過火，我的暑假作業(yè)本弄丟了。我膽怯地向老師解釋原因，老師說：“如果你的作業(yè)完成了，就讓家長寫一份證明，說明你作業(yè)做了！”我回家跟媽媽說了這件事，希望得到她的幫助。媽媽不僅沒有安慰我，反而責(zé)怪我沒有好習(xí)慣。我真是啞巴吃黃連——有苦說不出。沒辦法，我花了一個(gè)星期才把暑假作業(yè)補(bǔ)好，真是苦��！
辣 在我的記憶里，其實(shí)“辣”的滋味很少。只是父母偶爾責(zé)怪我、冤枉我時(shí)，心里才會有種辣辣的感覺，才會爆發(fā)出一兩句怨言：“你們就知道責(zé)怪我！憑什么不反思一下自己，平時(shí)你們在乎過我的感受嗎？”不過，這些現(xiàn)象是很少有的，因?yàn)槲疑類壑@個(gè)家。 成長的路上，我學(xué)會了很多，“己所不欲，勿施于人”；成長的路E，我學(xué)會了很多，“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”；成長的路上，我學(xué)會很多盡管酸甜苦辣的滋味都有，但它們都是成長過程中的調(diào)味品，缺一不可。
關(guān)于痛苦的作文11
人生很美好，但在我們的生活中卻不可能一帆風(fēng)順。我們要在一次又一次的痛苦中，明白人生的道理。
我們家有一只小狗，名字叫“奧寶”。有一次，奧寶下了一窩小狗，一共有3只，狗媽媽很虛弱，但是看到自己的孩子他還是很開心的，每天都搖動著尾巴照顧那些看起來比小草還弱不禁風(fēng)的狗寶寶們。時(shí)間流逝，狗寶寶的體格越來越健壯了，我給他們分別起名字叫“奧壯”“奧威”和“奧白”。尤其是奧壯，他經(jīng)常從狗籠子里爬出來，東看看、西看看，去探索這個(gè)奇妙的世界。奧白的皮毛長得雪白雪白的，漂亮極了。奧威的頭上有一個(gè)大大的“V”字，那叫一個(gè)帥。
可是，美好的日子總是短暫的。一天，我?guī)е还穼殞毘鋈ネ嫠�，眨眼的功夫，奧白不見了。我一邊喊著它的名字一邊四處尋找，從姥姥家的小屋也找了半天，可是連一根狗毛都沒找到。我傷心極了。
我和剩下的兩只小狗朝夕相處，可是“奧威”太調(diào)皮，總是鉆進(jìn)姥姥的菜園啃咬蔬菜，姥姥嫌他太調(diào)皮，把他送了人。我生氣極了，很長時(shí)間都沒跟姥姥說話。
僅有的一只狗寶寶奧威，一天天的長大了，它認(rèn)識主人，學(xué)會了搖尾巴，學(xué)會了看家，也學(xué)會了撒嬌要東西吃。
有一天，媽媽中午下班回來，手里拿著剛買的炸雞塊，奧威聞見了雞肉的香味追了上來，一邊搖尾巴一邊扒在媽媽腿上要吃的。媽媽隨手就喂了它一塊。誰知道，奧威吃了雞塊后，一個(gè)勁兒地咳。姥姥說是雞骨頭卡住小狗的喉嚨了，恐怕是救不了了。只見奧威有氣無力地躺在地上，邊咳邊抽搐，口吐白沫，嘴里的尖牙露在外面，翻著白眼，四肢爪子在空中蹬來瞪去，痛苦極了!我急得不知怎么辦才好，一直叫它的名字，可是它再也不理我了，也不再搖尾巴了。我吵著嚷著要去找醫(yī)生，讓醫(yī)生來救它�？衫牙颜f沒有用的。過了一會兒，它嘴里的口水流了一地，不久，奧威慢慢的停止了掙扎，躺在那里一動不動，奄奄一息了。我看著它，心如刀割一般，頃刻間，淚如雨下�！稗Z隆隆”，一聲驚雷響徹天空，下雨了!上天似乎也感到了我的悲傷。
傍晚，奧威咽下最后一口氣。姥姥把奧威的尸體埋在了葡萄架下。秋天，看著藤上碩大甜美的葡萄，我又想起了奧威，想起了我們一起玩耍的情景。它是那么可愛，那么聰明，那么通人性。我想，無論是小狗還是人，早晚都會有分開的那一刻，與其沉浸在悲傷中，不如好好珍惜眼前的人和事。
關(guān)于痛苦的作文12
自從我照鏡子的那一天起，我就習(xí)慣低著頭走路；自從同學(xué)們笑我那一天起，我就習(xí)慣獨(dú)自沉默；自從被老師罵那一天起，我就習(xí)慣了被人說成是壞孩子……
那年我八歲了，早上起來一個(gè)人蹲在鏡子邊玩。一會兒就覺得沒意思了，于是我就一個(gè)人照鏡子去了。鏡子了一個(gè)黑黑的、丑丑的小女孩兒出現(xiàn)在了我面前，我對著鏡子撅著小嘴嘟噥道：“嘿！你好��！咱們是一個(gè)人吧？以后你也要長白點(diǎn)兒啊，我也長白點(diǎn)兒，同學(xué)們都笑我長得黑，長得丑�。∧憧蓜e也和我一樣長得這么難看了啊……”在這之后我就再也不敢抬頭挺胸的走路了，我原來長得真的很丑啊！
那年我十二歲了。在一個(gè)冬天的早晨，我像以往一樣去了學(xué)校。但今天的天氣確實(shí)很冷啊，風(fēng)很大，我故意又把棉帽子往下拉了拉！我的鼻涕不住的往下流，只能不住地吸鼻涕！到了學(xué)校，同學(xué)們看了我這副樣子都哈哈大笑，是那種嘲諷的笑聲。一陣陣的刺進(jìn)了我的耳朵里，我的眼淚啪嗒啪嗒的掉了下來，滾燙的淚珠掉了下來落在了我的臉頰上，他們的笑聲還在繼續(xù)，我的心卻像外面寒冷的天氣一般……
那是我十四歲時(shí)，語文老師留了好多好多作業(yè)。我一直寫到晚上十一點(diǎn)多了也沒有寫完，后來，我實(shí)在頂不住了就睡覺了。第二天去上學(xué)的時(shí)候我心里怕極了！我一邊走一邊想，我學(xué)習(xí)本來就不好啊，老師也不喜歡我，老師會怎沒說我啊……今天的路特別的短��！我一會就到了學(xué)校啊……我好猶豫啊，進(jìn)去還是不進(jìn)去呢？我好害怕��！我必須進(jìn)去啊，我又不能逃學(xué)啊！我終于有勇氣進(jìn)去了，老師已經(jīng)去了，這意味著我已經(jīng)遲到了。老師喊了我的名字，我就喊到，不過有點(diǎn)兒顫音！果然不出我所料老師嚷道：“你做甚么呢？沒寫完作業(yè)還遲到��！你不知道自己什么樣嗎？我看見你就有氣……”老實(shí)說著我的眼淚就啪嗒啪嗒的掉啊，老師啊，我心里真的好苦�。∧隳苈犅犖业男穆晢�？我在此刻仿佛聽見了我心碎的聲音……后來不光是老師說我是壞孩子，還有好多好多人吧！不過我已經(jīng)習(xí)慣了……
我作文寫得不好，但是我只想把我的感受寫下來，我只想寫給自己看！我最希望的是讓更多的人看到��！我希望世界上不要再有第二個(gè)我，我活得太累了！
如果是學(xué)生看到了請你們不要輕易嘲笑你的同學(xué)們，好嗎？如果是老師看到了請不要用刻薄的話去批評你的學(xué)生，好嗎？如果是其他的人看到了只當(dāng)是一個(gè)經(jīng)驗(yàn)，好嗎？
我希望世界處處充滿愛��！我希望我能夠成為一個(gè)偉大的作家，這樣我就能夠?qū)懗龈嗟娜说男穆暟�！我希望我能為我們的社會貢獻(xiàn)我微薄的一點(diǎn)兒力量啊！
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