【精品】走進(jìn)童年作文6篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的走進(jìn)童年作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
走進(jìn)童年作文 篇1
20年前的童年是夜空中的星星，那么微小，卻閃爍著向往的光芒。我想，那是母親孩提時(shí)的氣息，讓我悄悄“走”進(jìn)了母親燦爛的微笑中。
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“黃昏下，兩個(gè)小小的辮子來(lái)回?fù)u擺，黃色染上了她的雙辮，讓她綻開著燦爛的微笑。”我聽著母親的話語(yǔ)，不禁閉著眼想象著“漸漸地夜幕降臨，一雙眼睛在黑暗中尋找著，‘石頭剪刀布！’一聲令下，母親最愛的捉迷藏游戲打開了序幕。母親一對(duì)耳朵靈巧地豎起，一溜煙跑向了一棵茂盛的大樹。她順勢(shì)提起腳努力地向上蹬，之后便趴在一個(gè)粗壯的枝干上數(shù)天上的星星，慢慢地等待著自己的影子被誰(shuí)發(fā)現(xiàn)。‘找到了！’‘找到了！’一聲，兩聲。還差母親一個(gè)人，她在枝叉間看見了小伙伴來(lái)回地跑，在心中暗自偷笑。直到一只手指向母親，‘哈！她在這�！乙蚕塍w驗(yàn)?zāi)嵌螘r(shí)光，也想在黑壓壓的夜空之下玩耍，可每次都不能和母親一樣隱蔽，但我嘗到了那種味道，很甜蜜，又有隱隱的酸味兒呀！
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我愛聽母親的兒時(shí)回憶和看著她臉上的幸福：“一跳，二提！”那聲音別提有多響亮和充滿快樂，母親東倒西歪地跳著，和旁邊洋溢著歡樂的伙伴歡笑。漸漸，母親越發(fā)的胸有成竹，似乎一眨眼的時(shí)間她就已經(jīng)完美落地，她每次完成的時(shí)候都會(huì)和要好的朋友擁抱，又會(huì)望向身后殘缺的農(nóng)村小學(xué)。
我的胃口好像被母親吊起，想要穿越到那個(gè)時(shí)代，因?yàn)槟赣H的童年沒有現(xiàn)在充實(shí)的課程，卻有難忘的快樂童心。
走進(jìn)童年作文 篇2
童年是曾經(jīng)難忘的歲月，每個(gè)人都有自己的童年，而今天我們將走進(jìn)大人們的童年，去了解，他們小時(shí)候的故事。我來(lái)說(shuō)說(shuō)爸爸的童年吧！
隨著時(shí)代的變化，人們所穿的衣服越來(lái)越時(shí)尚，越來(lái)越漂亮。平日，我穿的衣服，即使不是很新，也可能有補(bǔ)丁，新年就更不用說(shuō)了。但在我爸爸的那個(gè)年代可不一樣。
我聽爸爸說(shuō)，他們以前冬天，因?yàn)闆]錢買衣服，往往是最大的孩子穿不下了，再一個(gè)個(gè)往下傳，當(dāng)傳到最小的那個(gè)已經(jīng)破不爛堪。我爸爸是幸運(yùn)的，爺爺奶奶就生了爸爸和姑姑兩個(gè)，他們只相差兩歲。我爸爸是老大，哥哥的總不可能給妹妹穿，妹妹也不可能給哥哥穿。所以，如果實(shí)在沒衣服穿了，才能買一件，而且還要買個(gè)大點(diǎn)的碼，這樣就可以多穿幾年，冬天是這樣，夏天也不例外。爸爸說(shuō)，他的短袖只有兩件，輪著穿，而且已經(jīng)很了不起了。但總有一件事去年的，另一件是大碼的，要省著穿，明年接著穿。
周末在家，遇上天氣好，還要去山上砍柴，爸爸和小伙伴三五成群，拿著柴刀，帶上麻繩，哼著永遠(yuǎn)都不著調(diào)的小曲到山上去，路上還會(huì)偶爾碰到野兔或者蛇啊，毛毛蟲。挑一根枝繁葉茂的松樹，脫鞋，是生怕被樹枝劃破，把柴刀別在皮帶上，徒手爬上，一手抱著樹，一手拼命的砍，經(jīng)�？车氖稚厦爸`靈的泡。累了倒頭就睡地上，渴了就去喝路邊的坑里找點(diǎn)水喝喝。休息好了，還得把砍下來(lái)的柴用麻繩捆好，繼續(xù)哼著那小曲兒，再屁顛屁顛的背下山。
我爸爸的童年是很艱苦的，一個(gè)飽含著快樂與辛酸的童年歲月。我的童年是無(wú)憂無(wú)慮，自由自在，五彩繽紛的童年，他的童年是回憶，而我的童年還將繼續(xù).........
走進(jìn)童年作文 篇3
父親是70后，他的童年不像我們現(xiàn)在有手機(jī)、電腦玩，不過(guò)他的童年也很有意思。
父親的老家在東門菜場(chǎng)旁，平常，菜場(chǎng)里叫賣聲不斷，也是一個(gè)動(dòng)物集結(jié)地，這種地方?jīng)]那么多衛(wèi)生要求，奶奶也允許他養(yǎng)小動(dòng)物。他養(yǎng)了很多次小鴨，小雞呀！在這眾多的動(dòng)物中，他最難忘的是一只小鴨子。
那是他從東風(fēng)醫(yī)院門前撿來(lái)的，說(shuō)它是小鴨，那可真是非常貼切。它被撿回來(lái)的時(shí)候，還只有手掌那么大。估計(jì)是別人遺棄的。當(dāng)時(shí)，它只有10多天大，由于父親小時(shí)候非常富有愛心，就把它給養(yǎng)起來(lái)。
菜場(chǎng)地上經(jīng)常會(huì)掉下來(lái)一些碎菜葉，所以每到夜晚，父親就把整個(gè)菜場(chǎng)都搜刮一遍，能搜刮出一大籮的菜葉給小鴨子吃。有的時(shí)候，他還親自到華蓋山抓蚯蚓給小鴨子當(dāng)補(bǔ)品。漸漸地小鴨子越長(zhǎng)越大，才養(yǎng)了20多天就大到用一只手都抓不住了。
可有一天，當(dāng)父親又在給小鴨子喂食時(shí)，一潑燙水從天而降，他倒沒有什么事，小鴨子卻被燙得奄奄一息，腳蹼上長(zhǎng)出了一個(gè)個(gè)紅色的水泡。原來(lái)是奶奶，洗完青菜，把燙水潑向那只被關(guān)在籠子里的小鴨子。他傷心極了，但也無(wú)可奈何，只能看見它慢慢地死去。
父親的童年歲月值得探究，原來(lái)他的童年也那么有趣。我還將深究他更多童年的秘密。
走進(jìn)童年作文 篇4
每個(gè)人都有童年，但每一個(gè)人的童年都不一樣。晚上，爸爸給我講了他的童年生活。
爸爸出生在一個(gè)很普通的農(nóng)村家庭，以前住的房子都非常簡(jiǎn)陋，房子是用竹子、泥土還有木頭建造的，到如今這房子還保留著。爸爸說(shuō)在這房子里面充滿了他小時(shí)候的回憶。那時(shí)，沒有手機(jī)，沒有電腦，爸爸和他的同伴們玩的是陀螺、滾鐵環(huán)、彈珠車等，都是一些簡(jiǎn)單的玩具。
爸爸最喜歡玩的是彈珠車，一個(gè)人坐在車上撐方向，另一個(gè)在后面使勁推，到了下坡的時(shí)候，兩個(gè)人一起坐上車順著慣性疾馳而下，就像自己真的在開汽車一樣開心極了！玩具雖然簡(jiǎn)單，但這些玩具卻給爸爸和他的同伴們帶來(lái)了無(wú)限的快樂！
以前，爸爸上學(xué)都是自己走路去學(xué)校，沒有家長(zhǎng)接送，學(xué)校教室里的桌椅都是自己從家里搬過(guò)去的，大小不一，黑板是缺了角的，板擦上的毛差不多磨平了。
“這些和你現(xiàn)在比起來(lái)簡(jiǎn)直是天壤之別��！”爸爸非常感慨地說(shuō)。我聽了用力地點(diǎn)點(diǎn)頭。
爸爸小時(shí)候最喜歡過(guò)年了，有句話說(shuō)“小孩盼過(guò)年，大人怕過(guò)年”，因?yàn)檫^(guò)年可以穿上新衣服，可以吃好吃的，還可以收到壓歲錢，雖然壓歲錢只有2元、5元，但爸爸還是很開心，因?yàn)榭梢再I自己喜歡的鞭炮玩了！
聽完爸爸的童年故事，再回想自己的童年生活，我慚愧極了，半晌沉默不語(yǔ)，眼眶已被淚花打濕，心里暗暗下定決心：一定要珍惜現(xiàn)在的幸福生活，好好學(xué)習(xí)！
走進(jìn)童年作文 篇5
我們的童年是美好的，有電視、玩具等，還可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)在家上課。而我父親的童年生活是怎么樣的呢？我對(duì)此充滿好奇。
原來(lái)父親的`童年沒有這些電子產(chǎn)品，連玩具都是自己動(dòng)手做的。比如火柴槍，是用自行車廢棄鏈條做的。先將鏈條穿幾個(gè)孔扣在一起，用橡皮筋固定住。再把它捆綁在用鐵絲做的槍架上，前面留下一個(gè)小孔放火柴用。父親把做好的槍往腰里一插，大搖大擺地走在大街上，鄰居小孩都圍著他吵著爭(zhēng)看要看槍。只見他驕傲地拿出槍裝上一根火柴，對(duì)著一棵小樹啪開了一槍。那些膽大的小孩用手捂著耳朵，膽小早就一哄而散逃回家了。
到了三、四年級(jí)上下學(xué)，都是三、四個(gè)同學(xué)一起，每天都會(huì)經(jīng)過(guò)一個(gè)小吃店。老板用米將和面粉攪拌調(diào)勻，放入一個(gè)特制的勺孑內(nèi)，沉入己沸騰油鍋中炸，不一會(huì)兒一個(gè)金黃色像現(xiàn)在燈盞糕出鍋，一角一個(gè)�？墒谴蠹覜]這么多錢，于是三人你三分我五分湊買了一個(gè)。三人又你掰一點(diǎn)我掰一點(diǎn)，勾肩搭背一邊走一邊吃著美食。這是他們上學(xué)時(shí)最美好的回憶。一直到現(xiàn)在父親和幾位叔叔相聚時(shí)還會(huì)講這些事。
聽著父親滔滔不絕講首童年往事，我真想穿越到父親的童年生活中去看看。
走進(jìn)童年作文 篇6
作為一名長(zhǎng)期工作在一線的語(yǔ)文教師，我常常在素質(zhì)教育和應(yīng)試教育之間徘徊掙扎，常常想：該給孩子怎樣的童年，是讓他們從小當(dāng)做題的機(jī)器，在反復(fù)訓(xùn)練操作中取得滿意的分?jǐn)?shù)，還是順應(yīng)孩子的心理特點(diǎn)，允許他們暫時(shí)學(xué)得慢，“容忍”他們暫時(shí)的低分?jǐn)?shù)，引領(lǐng)他們走進(jìn)文學(xué)殿堂，還他們一個(gè)幸福的童年呢？
今天，聽了薛瑞萍老師的講座，讓我撥云見霧，堅(jiān)定了我為孩子一生負(fù)責(zé)的信念。這位早已耳熟能詳，早已在教育在線詳細(xì)閱讀她的日志的一線老師，用她的實(shí)際行動(dòng)向我們?cè)忈屃说降自撟鲈鯓拥膬?yōu)秀語(yǔ)文教師。
看著薛老師如數(shù)家珍地拿出她精心收藏的寶貝——書，我真的很羨慕，羨慕她的博學(xué)，羨慕她的幽默、風(fēng)趣，聽她嘴里不時(shí)冒出的泰戈?duì)枴⒅x爾等名字，加上早已在網(wǎng)絡(luò)上熟悉了她的身份，更讓我由羨慕成了仰慕。和我一樣一直在一線的老師，和我一樣面臨著諸如分?jǐn)?shù)、時(shí)間、家長(zhǎng)的理解與支持等棘手的問(wèn)題，可薛老師不但實(shí)踐著給孩子一個(gè)幸福的童年，還將堅(jiān)持寫工作日志，出了《心平氣和的一年級(jí)》、《給我一個(gè)班，我就心滿意足了》等多部書籍。相比之下，我真的是自慚形穢，也真正明白了：到底要做一個(gè)怎樣的語(yǔ)文教師？該給孩子一個(gè)怎樣的童年？
首先，工作再忙，時(shí)間再緊，也一定要博學(xué)，廣泛涉獵書籍，文學(xué)的、哲學(xué)的、教育的等，在廣博的閱讀中汲取營(yíng)養(yǎng)，豐富自己的語(yǔ)言和修養(yǎng)。呵呵，薛老師的監(jiān)考、寫作業(yè)時(shí)偷看，也是一個(gè)招數(shù)噢！同時(shí)，還給學(xué)生親身示范該怎樣擠時(shí)間讀書。
其次，給孩子的頭腦多多灌輸，堅(jiān)持讓孩子“日有所誦”。這一點(diǎn)我早已意識(shí)到，也已經(jīng)利用早讀時(shí)間讓孩子們開始了《大學(xué)》等國(guó)學(xué)經(jīng)典的誦讀，現(xiàn)在已背大半兒了。今天薛老師的講座又讓我明白，誦讀也該照顧孩子的心理特點(diǎn)、拓寬思路，兒歌、古詩(shī)、現(xiàn)代詩(shī)、詩(shī)經(jīng)名篇等都應(yīng)該給孩子，讓他們?cè)谡b讀中感受傳統(tǒng)文化，在不知不覺中愛上語(yǔ)文，愛上祖國(guó)文化。這一點(diǎn)，我已堅(jiān)信，并一定在班里實(shí)踐下去。
再次，多給孩子讀好書，給孩子多推薦好書。這讓我想到周五的小小書市。學(xué)校給孩子搭建了一個(gè)平臺(tái)，讓他們鍛煉自己。真是感謝各位家長(zhǎng)的支持，為孩子準(zhǔn)備好書籍。呵呵，就看見一位家長(zhǎng)，家里剛搬家，沒有多余的書，就在門口買了幾本來(lái)�；顒�(dòng)中，孩子們真是樂此不疲。買三送一，買一送一……商家的營(yíng)銷策略孩子們用的蠻熟練的。看看孩子交換的書，有的孩子手里拿的繪本深得教育專家的稱贊，但在孩子手里兩元錢也沒人買，而那些保存價(jià)值不大的漫畫書卻被搶著買……真的看出：班里孩子的閱讀品位亟待提高，向孩子介紹好書，我們共讀好書將繼續(xù)是我下學(xué)期工作的重點(diǎn)。
最后，作為一個(gè)老師，真的要勤動(dòng)手，勤動(dòng)筆，堅(jiān)持寫反思和工作日志�！皩懭杲贪覆灰欢艹蔀槊麕�，但寫三年教學(xué)反思一定會(huì)成為名師的”。這句話再一次讓薛老師得到了印證，也再一次提醒我：常常思考，時(shí)時(shí)反思。
總之，一上午的講座讓我堅(jiān)定了信念，和孩子一起讀書，引領(lǐng)孩子走進(jìn)文學(xué)殿堂，還他們的幸福童年。
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