我的同學(xué)超級(jí)游戲迷寫(xiě)人作文
說(shuō)到游戲迷,我們班上的同學(xué)就會(huì)不約而同地想起一個(gè)人。他叫葉瑀堃,是一個(gè)名副其實(shí)的游戲迷。
說(shuō)起他的外貌呀,我還真不敢恭維呢。瞧,他的頭發(fā)總是很臟,有時(shí)候上面甚至沾滿(mǎn)了塵土和蛛網(wǎng)。圓乎乎的臉上布滿(mǎn)了污痕,像是好多天沒(méi)有洗臉了。他的衣服上也常常出現(xiàn)一些飯菜和各種泥土的臟亂污痕,活脫脫一個(gè)小邋遢鬼。他的個(gè)子比我高一些,身材微胖,身體素質(zhì)不算好。在體育課上,他常犯錯(cuò)誤被老師點(diǎn)名,跑起步來(lái)雙手的肥肉仿佛都在顫抖,雙腳顯得很沉重,而且還會(huì)不時(shí)地傳來(lái)不同尋常的、讓人直捂鼻子的腳氣。我想這一定是他貪戀游戲惹的禍。這不,他又引火燒身了。
“葉瑀堃!給我坐到最后一排去!”老師在課堂上大吼一聲。這是怎么回事呢,還得從課堂開(kāi)始說(shuō)起。一開(kāi)始,大家認(rèn)真地聽(tīng)著老師講課。突然,“嘶、嘶……”一個(gè)異樣的.聲響傳入我的耳膜,我納悶極了:咦,班上怎么傳來(lái)了聲音?我左顧右盼,希望能找到聲音的來(lái)源。終于,我抓住了“罪魁禍?zhǔn)住,原?lái)是葉瑀堃。∷谕嬉环N叫“皇室戰(zhàn)爭(zhēng)”的游戲,這是他每一節(jié)課的必備節(jié)目。此時(shí)的他,雙手藏在抽屜里,握著手機(jī),好像被繩子牢牢地綁在一起,兩眼死死地盯著屏幕,嘴里還不斷嘀咕著什么,身體也跟著左搖右擺——一副全神貫注的模樣。當(dāng)我回頭時(shí),發(fā)現(xiàn)老師正狠狠地望著葉瑀堃呢。于是便有了開(kāi)頭那句話(huà)。
“葉瑀堃,給我坐到最后一排去!”老師終于忍無(wú)可忍了。葉瑀堃抱著手機(jī),向最后一排走去,兩眼仍然直勾勾地不離手機(jī),當(dāng)他經(jīng)過(guò)我們身邊時(shí),從他身上傳來(lái)了一陣腳氣,我們無(wú)奈趕忙捂住了鼻子。
同學(xué)們?cè)俅伟察o下來(lái),終于熬到了下課。“葉瑀堃,你坐在最后一排好嗎?”有同學(xué)問(wèn)道!爱(dāng)然。”他笑了,“老師不就是不想看我玩游戲,才把我?guī)ё邌?”我恍然大悟,原?lái)他能明白蔡老師的心思,不過(guò)既然他這么聰明,學(xué)習(xí)應(yīng)該很好啊!如果他肯把玩的精力放在學(xué)習(xí)上,成績(jī)立刻就從40分飛升到90分了,也不會(huì)像現(xiàn)在這樣!
“你接下來(lái)要做什么呢?”我繼續(xù)問(wèn)道!跋日f(shuō)皇室!”一談?wù)撈鹩螒,他立刻?lái)了勁,兩眼透露著興奮的光芒,描繪得有聲有色,手上還不停比劃著,我們看的是目瞪口呆!他口若懸河,一點(diǎn)兒不嫌累地嘰里呱啦了半天,我也不由地心驚:這種語(yǔ)言天賦,何不能學(xué)也?直到上課鈴響了,他才狡黠地對(duì)我說(shuō)道:“這節(jié)課我去廁所玩,你可不要走漏消息哦!蔽衣(tīng)了后十分吃驚,恨不得立馬倒地昏厥。真是“少壯不努力,老大徒傷悲”。
對(duì)游戲著了迷的他,總能想出千方百計(jì)來(lái)玩手機(jī)。要是手機(jī)被沒(méi)收了,他就能使出渾身解數(shù)拿回來(lái);如果被老師發(fā)現(xiàn)了,他也能義正言辭地反駁回去;假如手機(jī)沒(méi)電了,那就拿充電寶來(lái)充電接著玩。
葉瑀堃,你的這種“游戲才能”,如果用到學(xué)習(xí)上,一定十分了不起!
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