精選同學(xué)作文5篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家整理的同學(xué)作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

同學(xué)作文 篇1

　　喻文是我最好的朋友。我們下課一起玩耍，還在同一個(gè)班上課，體育課我們?cè)谝黄鸲犊罩�，今天我要給他畫(huà)張像。

　　我拿起筆就開(kāi)始畫(huà)。我先畫(huà)他圓圓的頭，然后再把他濃濃的頭發(fā)畫(huà)的一條又一條。最引人注目的是他那雙大大的眼睛，開(kāi)心的時(shí)候瞇成一條線。記得有一次我把他的筆弄丟了，他的眼睛瞪得大大的，就像兩團(tuán)火。喻文還有一個(gè)小巧玲瓏的鼻子和一個(gè)紅紅的小嘴，所以我把他的鼻子和嘴巴畫(huà)的都很小。等我畫(huà)完一看，哈哈，真像卡通人物——旺仔。

　　現(xiàn)在我開(kāi)始畫(huà)他的身體，他的身體不胖不瘦，挺高的，所以我給他畫(huà)上了一個(gè)勻稱(chēng)的身體。之后我畫(huà)上他上足球課穿的七號(hào)球衣，還有他的七號(hào)球褲。他最?lèi)?ài)穿的鞋子要屬那雙球鞋了，那雙球鞋腳底是帶釘子的，每次跑步穿這種鞋準(zhǔn)不會(huì)摔跤，這樣在賽場(chǎng)上不僅帥氣，而且踢起來(lái)還特別帶勁。

　　他最喜歡踢足球了。我用畫(huà)筆給他畫(huà)上了一個(gè)遼闊的草坪，再用勾線筆畫(huà)上一個(gè)球門(mén)。在他腳底下還踩著他心愛(ài)的足球，一腳踢去，哇！進(jìn)球啦！喻文足球踢得很好，已經(jīng)進(jìn)了校隊(duì)，家里也有許多獎(jiǎng)狀，但有一場(chǎng)比賽竟然踢到了11：0的成績(jī)。很可惜，我們是“0”，真希望以后他能踢好一點(diǎn)，為我們學(xué)校爭(zhēng)光。

　　畫(huà)完了，我捧起我給他的畫(huà)像，我滿意極了，最后我簽上我的大名，把這幅畫(huà)送給喻文，我希望我們都能好好學(xué)習(xí)，天天向上，快快樂(lè)樂(lè)！

同學(xué)作文 篇2

　　我的同學(xué)中，只有謝何斌是和我一樣最?lèi)?ài)讀書(shū)的，所以，我給他取了一個(gè)外號(hào)，叫“書(shū)狂”，也就是說(shuō)謝何斌讀書(shū)讀到發(fā)狂啦。

　　這謝何斌經(jīng)常為一本書(shū)而不擇手段。最近，班上刮起了一陣“哈里·波特”風(fēng)，許多同學(xué)跑到書(shū)城，抱來(lái)一大疊光碟，躲在家里慢慢欣賞。只有我和謝何斌堅(jiān)持看書(shū)，我和他可以稱(chēng)得上是“書(shū)友”。一天早上，我抱著那本《哈里·波特5》來(lái)到學(xué)校，課間正看得津津有味時(shí)，他一把搶過(guò)來(lái)，說(shuō)要告訴李老師去，我上課偷看課外書(shū)……走去老師辦公室的途中，之間他又偷偷地折回來(lái)，放在抽屜里，躲在桌子底下……他每天上課都偷看，把書(shū)放在桌底，一雙眼不時(shí)地瞄瞄老師，隨著老師講課的聲調(diào)不時(shí)地點(diǎn)頭，裝出一副很認(rèn)真的樣兒；一會(huì)兒，趁老師不注意，便迅速地把眼睛盯在書(shū)上，瞄上幾眼，然后又一本正經(jīng)地坐得直直的。這鬼樣的謝何斌。每到下課，他就跑到我的跟前，然后眉飛色舞地給我們講哈里·波特，一副大言不慚的樣子。

　　上次春游，我覺(jué)得超無(wú)聊。他謝何斌好像有預(yù)知之明，書(shū)包里不像我們那樣，背滿了水啊、零食啊什么的，居然只有兩本書(shū)，一本是《狂神》，一本是《極品家丁》。在我的苦苦的懇求之下，謝何斌才勉強(qiáng)將自己的寶貝《狂神》借給我，他自己捧著本《極品家丁》“昏天昏地”地看，我們叫他玩，他把手沖我們一揮，然后就一屁股坐在地上，眼都不抬一下。以致后面我們都問(wèn)他，我們到哪兒春游，他都支支吾吾地答了半天答不上來(lái)。

　　真是一代“書(shū)狂”。

同學(xué)作文 篇3

　　這學(xué)期，我們班迎來(lái)了四位新同學(xué)：cc，zz，vv，xx。給我印象最為深刻的就是xx和zz。

　　xx這個(gè)男孩，聽(tīng)說(shuō)是從深圳轉(zhuǎn)校來(lái)的，可是他的表現(xiàn)卻那么的不盡人意。不說(shuō)別的，就說(shuō)他的作業(yè)。每天我都會(huì)抄寫(xiě)英語(yǔ)需要訂正的名單，次次都有他的份。每次作業(yè)都需要重做，字跡也不是很工整，每天催他把我都要催瘋了！上課從來(lái)不舉手，還老是講話。

　　而zz呢，跟xx剛好相反。在報(bào)名時(shí)，她跟媽媽在林老師辦公室，我剛好提水回辦公室。林老師跟我說(shuō)：“王熳，這位女同學(xué)很厲害喲！”我定睛一看，天��！又一個(gè)比我高一頭的女生，還長(zhǎng)著一張娃娃臉。

　　開(kāi)學(xué)的第一天，她走到我旁邊，問(wèn)我許多問(wèn)題：王熳，你哪一科比較厲害？你成績(jī)?yōu)槭裁茨敲春�？有沒(méi)有做筆記呢？課后有沒(méi)有復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)？呵呵，我是第一次遇見(jiàn)像zz那么熱情，那么好學(xué)的'同學(xué)。我忽然感覺(jué)壓力好大，第一名好像要被zz搶走了似的。有一次，我發(fā)日記本時(shí)，偶然翻看她的名字，字不錯(cuò)，不過(guò)，好像我的字比她漂亮一點(diǎn)兒。我想，這么十全十美的學(xué)生，我終于有一處比她優(yōu)秀了。哈哈！高興之余似乎還有一點(diǎn)慶幸和驕傲，不過(guò)以后得更認(rèn)真了，因?yàn)槲矣辛艘粋�(gè)強(qiáng)勁的對(duì)手了，加油！

同學(xué)作文 篇4

　　時(shí)間過(guò)的真快，一轉(zhuǎn)眼三年了，我們從不懂事的小不點(diǎn)長(zhǎng)成了三年級(jí)的小學(xué)生，在這三年里，有些事情發(fā)生過(guò)就忘了，唯獨(dú)難以忘記的就是同學(xué)之間互幫互助的情誼。

　　記得有一次，輪到我值日了，剛好我生病了，總是咳嗽，我極不情愿地拿起掃帚，一邊咳嗽一邊“呼哧”“呼哧”地掃著那堆滿了紙屑的地板。這時(shí)候，我的好朋友陳姝蓉來(lái)了，她，長(zhǎng)著一張圓圓的娃娃臉，小小的嘴角總是掛著自信的微笑，走起路來(lái)蹦蹦跳跳的，十分可愛(ài)。她不僅長(zhǎng)得可愛(ài)，而且心地十分善良，她總是能事事處處為別人著想。這時(shí)她看見(jiàn)我正在吃力的掃地，就趕忙跑過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“郭靜怡，你生病咳嗽就別掃了，不要勉強(qiáng)，我來(lái)幫你掃吧!”我聽(tīng)了她的話，直起腰板，看著滿臉微笑熱情關(guān)切的陳姝蓉，心里充滿了無(wú)比的感激!

　　我們幾個(gè)關(guān)系要好的同學(xué)經(jīng)常在QQ上面寫(xiě)，作文和童話，自己的完成了就去看他們寫(xiě)的怎么樣，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題會(huì)及時(shí)給對(duì)方指出來(lái)并出主意，順便發(fā)一些鼓勵(lì)對(duì)方的話。他們也總是給我發(fā)一些贊揚(yáng)、鼓勵(lì)我的話，讓我有了要寫(xiě)的更好的動(dòng)力。

　　同學(xué)是學(xué)習(xí)中的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，也是學(xué)習(xí)中的合作伙伴，有不懂的問(wèn)題大家一同探討，相互競(jìng)爭(zhēng)，共同進(jìn)步;心情不好時(shí)，同學(xué)就是我們的傾訴對(duì)象;學(xué)習(xí)中需要幫助時(shí)，同學(xué)可以做小老師;盡情歡樂(lè)時(shí)，同學(xué)與我們共同分享……是同學(xué)的情誼讓我懂得了去關(guān)心和幫助他人。

　　同學(xué)的情誼是簡(jiǎn)單而真摯的!同學(xué)的情誼是純真而珍貴的!

同學(xué)作文 篇5

　　老陳其實(shí)并不老，他是我的同學(xué)，還比我小幾個(gè)月呢。只是他長(zhǎng)得高高的，有點(diǎn)小胖，一雙小小的眼睛長(zhǎng)在肥肥的臉上，戴著一副黑框眼鏡，看上去成熟穩(wěn)重，所以我們都喊他老陳。

　　我們喊他老陳其實(shí)還有第二個(gè)原因，那就是他很聰明，肚子里“墨水”也很多，經(jīng)常像老師一樣幫助我們解憂答疑。

　　一次語(yǔ)文課上，我們?cè)趯W(xué)習(xí)“日積月累”部分，其中有一個(gè)《滿江紅》中的句子，老師就問(wèn)了：“我們班有沒(méi)有人讀過(guò)這首《滿江紅》？”全班一半以上的人都舉起了手�！澳怯袥](méi)有人會(huì)背這首詞�。俊边@一問(wèn)，幾乎所有人都放下了手。大家撓撓頭，左看看，右看看，看有沒(méi)有人會(huì)背。只有老陳，依舊不說(shuō)話，依舊端端正正地坐著，舉著手。老師便讓他起來(lái)背誦。他站起來(lái)，沒(méi)有一絲慌亂，井井有條地背了下來(lái)。老師帶頭鼓掌，說(shuō)他很厲害，背得一字不差。

　　數(shù)學(xué)課上，他依舊如魚(yú)得水。老師出了一道奧數(shù)題讓我們做。正當(dāng)大家都咬著筆頭，一籌莫展時(shí)，老陳又舉起了手。他站起來(lái)，流暢清晰地說(shuō)出解題步驟并得出正確答案。連一向嚴(yán)肅的數(shù)學(xué)老師都為他豎起大拇指。

　　課間休息時(shí)，有很多同學(xué)問(wèn)他題目，他依舊不急不躁，沒(méi)有一絲不耐煩，耐心清晰地為大家講題。

　　老陳，他就是一個(gè)腹中有墨，聰明又樂(lè)于助人的人，他是我敬佩的人。

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