小學(xué)五年級作文：同學(xué)們
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的小學(xué)五年級作文：同學(xué)們，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)五年級作文：同學(xué)們1
在我的生活中，有很多溫暖事情，同學(xué)給我的關(guān)愛，朋友給我的溫暖等等。其中有一件事讓我很難忘。
有一次，我們?nèi)嗯e行一場1500米的跑步比賽，每10個人一組一起跑。程老師一發(fā)號令，我們10個人就飛快地跑了出去。開始幾圈，我還跑得挺快的，但到了四五圈時，我開始感覺累了，漸漸地慢了下來。跑道旁邊有許多小坑，踩進去會摔跤。我氣喘吁吁地跑著，一不留神，還是踩到了小坑，只聽“撲通”一聲，我摔倒了。我連忙想重新爬起來繼續(xù)跑，但我的腳上傳來一陣陣刺痛，于是我腳一軟又坐到了地上，起不來了，我低頭一看，膝蓋上摔破了一塊皮，血也滲出來了。眼睜睜看著其他同學(xué)一個個從我身邊跑過，我心里很著急。正當(dāng)我感到無助的時候，有一個人停了下來，走到我面前，伸手來拉我起來，我抬起頭，原來是吳芷涵。她把我扶了起來，并關(guān)切地問道：“摔痛了嗎？有沒有受傷？”我說：“膝蓋上皮有點破了，有點痛”�！霸賵猿忠幌�，很快就到終點了�！庇谑窃趨擒坪墓膭詈蛶椭�，我重新站了起來，她帶著我一起跑到了終點。
跑完全程，我對她說：“謝謝你！為了扶我，你也跑在了最后�！彼f“不用謝，同學(xué)之間本來就應(yīng)該互幫互助。這次跑最后不要緊，幫助同學(xué)更重要�！甭犃怂脑�，一股暖流從我心底涌了上來。
這件事，讓我真正體會到了“友誼第一，比賽第二”這句話的內(nèi)涵，也感受到了同學(xué)間的關(guān)愛帶給我的溫暖。
小學(xué)五年級作文：同學(xué)們2
在人生這條旅途上，同學(xué)，扮演著很重要的角色；他們像是一面面的鏡子，我們可以從他們的身上了解自己的缺點或是優(yōu)點；學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點，以別人的缺點來警惕自己，不要犯跟他們一樣相同的錯誤。
同學(xué)，扮演著青春時最具有影響力的角色。一整天的時間，大部分都跟同學(xué)們一起學(xué)習(xí)、讀書，所以，同學(xué)成了一天當(dāng)中最重要的角色之一。有的同學(xué)成績很好，而且讀書時十分認真；有的同學(xué)雖然成績不怎么好，但跟那同學(xué)聊天總是會覺得很愉快；有的成績不錯，也很熱心去幫助他人。有些同學(xué)個性好，樂于幫助他人，值得我們?nèi)W(xué)習(xí)；但也有一些同學(xué)情緒有一點不穩(wěn)定，有一點容易生氣，就拿他的缺點來警惕自己，不要像他人一樣，容易生氣。
每一個同學(xué)都有優(yōu)點值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，每一個同缺點來警惕自己。每一個同學(xué)都有獨特的地方，能學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點，找到自己的特點、專長，然后為自己建立人生的目標(biāo)，為自己建立人生的夢想。
同學(xué)像是一面鏡子，可以從里面發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點和缺點，也可以從里面了解同學(xué)的性格，讓自己可以多了解人生的樂趣，多發(fā)現(xiàn)自己的專長，為自己的生目標(biāo)努力。
從好的同學(xué)身上學(xué)到的東西，就如同自己得到個寶藏；從壞的同學(xué)身上警惕自己，就如同得到一面鏡子，從鏡子里面看到自己的缺點，并且改善，才是真正的了解自己。
小學(xué)五年級作文：同學(xué)們3
我們班有五個男生組成了一伙，他們還給自己的這個小團隊取了一個怪里怪氣的名字——未來董事長放松俱樂部。因為他們這個團的首領(lǐng)、創(chuàng)始人是姓董。可他的成績從一年級到現(xiàn)在一直十分差，都是倒數(shù)的，怎么可能是班級的“董事長”，只好封自己為“未來董事長”，因此，他專門招收班級里的跟他有同樣“夢想”的男同學(xué)入團。
他們的團隊還有口號——讓我們成為未來世界的董事長，可是千萬不能累壞身子，所以一定要放松，放松，再放松！要多點娛樂時間，讓我們玩玩玩，記住，我們是未來的董事長。哎！他們這叫什么口號呀？那么長！他們還常常在那兒吹�！拔壹矣袆e墅”、“我家有花園”、“我家有3套房子”。
當(dāng)然，近朱者赤，近墨者黑。就算本來成績是排中上的，一進他們這個團，成績就慢慢下降，一周見效，成績就變成中下了。希望自己保持成績的同學(xué)都得主動遠離這個團。
下課后，等老師回了辦公室，這團的“董事長”就大膽地嚷著：“未來董事長放松俱樂部的成員comeon！（過來）”于是，這俱樂部的成員以第一時間趕到了“董事長”的位置前，聽從大帥的指揮，來到了五樓花園，在那里玩cs，抓人，玩一切刺激的游戲……
我曾經(jīng)路過五樓，看到他們在玩抓人，我去制止他們，他們還嫌我多管閑事，我說我去告訴老師，他們說我威脅他們，是無效的（確實，我只是嚇唬他們而已）哎！其他同學(xué)對他們是“自行車下坡——踩（睬）都不踩（睬）”。
我說啊，他們這樣再過一百年也當(dāng)不上董事長！還有，大家請注意：如果你不想成績一落三丈的話，千萬不要入他們的伙，否則，就會被“傳染”�，F(xiàn)在，必須跟他們隔離！千萬！千萬！
小學(xué)五年級作文：同學(xué)們4
每當(dāng)我在家里回憶起那次學(xué)校演講的往事，就會想起你們--我親愛的同學(xué)們。因為，在演講的舞臺上，是你們給了我信心。
記得那年，學(xué)校組織同學(xué)們參加演講比賽，我滿懷自信的參加了這場比賽，心里別提有多高興了。老師給我們要參賽的同學(xué)每人發(fā)了一張演講稿，并告訴我們周四再教室里進行選拔。
時光飛快地跑著，周四到了，老師把我們叫到講臺上來。讓我們面對同學(xué)演講。當(dāng)時我站在臺下，手里拿著演講稿，緊緊張張的小聲背著，就怕面對同學(xué)演講時，忘記演講的臺詞，在同學(xué)面前出丑。不一會，輪到我上臺演講了，我站在講臺上，講起已經(jīng)背過多遍的故事《扼虎救父》：從前，有個叫楊香的人嗯……她十四歲的時候嗯……隨父親嗯……到田間割稻。 “嗯……我努力的回憶著演講稿上的內(nèi)容，盡量的使自己心跳能平靜下來可就是緊張，緊張的腦子里一片空白，怎么也想不起來。額頭上冒出了微微的汗珠。
就在這個時候忽然有位同學(xué)帶頭為我鼓起了掌，緊接著，是一片熱烈的掌聲。我聽了，心里很受感動熱血沸騰。瞬間緊張的心里一下緩解了許多。不知記憶中的稿子從哪里飛進了腦海，使我又重新演講。講完后，同學(xué)們又為我鼓起了熱烈的掌聲。
真的感謝你們--我親愛的同學(xué)用掌聲鼓勵了我，使我走向了成功的道路。
小學(xué)五年級作文：同學(xué)們5
有一次課間20分鐘，我心想太好了，終于可以好好玩兒啦。
于是，我找來了同學(xué)于智博、李威龍、李浩語………………開始分組，我，白家琦，朱亦男等人一組，敵方有于智博、李天龍、申彤一組。
游戲開始了，一上來大螞蟻就想給我們來個下馬威，可被我敵住了，我叫大家一起來幫忙撕掉大螞蟻。白家琦、閻浩飛都來幫忙了，敵方楊利明來幫大螞蟻了，閻浩飛和楊利明相互敵住了。大螞蟻想沖出去呢，往白家琦身上一沖，就沖出了包圍。事情可沒那么簡單，大螞蟻沖出去后，剛好碰到了朱亦男。就和朱亦男敵住了，我和白家琦跑過來一起把大螞蟻撕了。
正當(dāng)我高興萬分的時候，小李子跑過來說:“閻浩飛被申彤撕了。”原來剛才閻浩飛和楊利明敵住的時候，申彤就趁機撕了閻浩飛。我現(xiàn)在可高興不起來了。
我和大家一起看敵方落單的同學(xué)，就在這時，我看見了敵方李威龍剛好一個人，我馬上跑過去把李威龍困住，叫喊著，讓大家一起快過來撕掉他。突然申彤，楊利明他們一行人從旁邊的大樹后面冒了出來。楊利明他們正準備撕我的時候，我方大部隊來了，雙方混站在一起，白家琦和我一起圍攻楊利明，白家琦找準機會，一下子把楊利明撕了。他們看情況不妙，都落荒而逃。
叮鈴鈴，叮鈴鈴，上課鈴聲響了，我狂奔向教室。
小學(xué)五年級作文：同學(xué)們6
我們這一班是個樂觀進取、神采飛揚的班級，班上的風(fēng)云人物可真不少，不僅有小博士和開心果，還有作文高手和小畫家，他們個個都是身懷絕技的高手呢！而我，是班上的英語小字典，不但單字背的快，英語課外讀物也看得多，常有人來問我關(guān)于英語閱讀上的難題，我都樂于和大家分享，我們班真是人才濟濟呀！
我們班的小博士濬承是個上知天文，下知地理的小天才，他無所不知，不僅老師教的課內(nèi)知識他都會，連很多歷史典故、奇聞軼事他都可以一一道來，大家都好羨慕他的金頭腦啊！另外，還有開心果鈞霖，他雖然常常嘻皮笑臉，但要是我們班少了他，不知道會少了多少歡笑聲和嬉戲聲。
我們班的風(fēng)云人物可不只這樣，還有作文高手俞任和小畫家林彤呢！俞任寫的作文生動活潑、精彩有趣，經(jīng)常入選刊登在語文報上。而小畫家林彤的畫也是一流的，也常被校長、或老師表揚，她畫得栩栩如生，好多同學(xué)都十分羨慕她。
對了，我們班還有一位非常重要的靈魂人物，如果我們是水手，她就是船長，她就像和煦的陽光照護著我們這一群向日葵寶寶，猜猜她是誰？她就是我們的班主任─淑惠老師。淑惠老師是位很有經(jīng)驗的老師，她懂得教學(xué)的技巧，雖然她有時很嚴格，但我們都知道，她是為我們好。所以，即使老師偶爾很嚴格，我們都還是十分喜歡淑惠老師，也都能體會老師的用心良苦。
我覺得我真是幸運，有機會來到初一一班向日葵班，和同學(xué)、老師一起快樂的學(xué)習(xí)、成長，我要好好珍惜這緣分，在僅剩的一年即將畢業(yè)各奔前程的時光中，留下和大家更多更美好的回憶，也希望我們這一班，無論將來到了哪里，各有各的成就，我們的心都永遠在一起！
小學(xué)五年級作文：同學(xué)們7
今天中午，我和AAA一起管班。自覺的同學(xué)在安靜看書，不聽話的同學(xué)在起哄、打鬧我非常生氣，就忍了一下點了幾個不聽話的同學(xué)的名字，但其他同學(xué)還是肆無忌憚地吵鬧，我就讓他們?nèi)嗥鹆�，可是他們雖然站起來可是依然沒有安靜下來，就像耳邊有一群小鳥嘰嘰喳喳不停。
我和AAA都想哭。我想去廁所哭！AAA對我說：我也想，他們太不聽話了！我們實在管不下去了。AAA想到了一個好辦法把不聽話的同學(xué)的名字都寫到黑板上，AAA告訴我有四個不聽話的同學(xué)是必須要記在黑板上的。我把他們的學(xué)號寫到黑板上，被記名的那幾個同學(xué)非常的憤怒。我對他們說：那我有什么辦法呢？是你們不聽話。后來又有幾個同學(xué)開始起哄打鬧。我也記在了黑板上，那個同學(xué)大喊說：我沒有‘犯法’。我喊了一聲：安靜！他們安靜了，一會兒又吵了起來。
我讓一個同學(xué)去找陳老師，我和AAA在班上繼續(xù)管他們。有的同學(xué)，站在位置上看書，有的同學(xué)在打鬧，還有的同學(xué)在起哄。我再次喊了一聲：安靜！他們同樣也是過了一會兒又吵了起來。我叫了幾個比較安靜，自覺的同學(xué)坐到位置上做他自己喜歡的事情，其他吵鬧起哄的同學(xué)繼續(xù)站著，甚至還被我拉到了門口。那個同學(xué)就是不聽我的，我讓他站到門口去，他非不肯，偏要在自己的位置上，我也拿他沒辦法，只好讓他在位置上站著。
陳老師突然出現(xiàn)在門口了，全班同學(xué)立刻安靜了，悄無聲息。陳老師的臉色有點不好，她說道：我說過什么？班干部是什么？我們?nèi)帻R聲回答道：班干部就是小老師。陳老師說：那你們是怎么聽老師的話的？我們?nèi)嗤瑢W(xué)都有點害怕起來，連一個字都不敢說。陳老師，讓我和AAA回到座位上。全班同學(xué)都安安靜靜地坐在位置上看書。
小學(xué)五年級作文：同學(xué)們8
我呆呆的站在學(xué)校門口，看著車水馬龍的人們，像一尊雕塑似的佇立在那里……
記得我還看著同學(xué)們的笑臉，似鮮花似蘋果，似我見過的最美的笑臉。那微笑，使我沉醉，堅強的外表下有一顆柔軟的心，我努力壓制住心中的感傷，但還是壓制不住，淚珠一滴滴的落下。我的朋友們拍拍我的肩膀說有什么好哭的，但我還是聽不進去。他們好像也被我的氛圍給感動了，大家一起哭，我總感覺那不是傷心的淚，而是幸福的淚，因為我們一起哭過。我愛他們，他們也愛我。他們給了我勇氣，我有勇氣面對世界，面對殘酷的世界。
也許，我們只是天使的一滴眼淚，我們只是大地中的一點塵埃，我們只是參天古樹上的一片樹葉。也許我們只是一個平凡的人，也許我們的衣服并不奢華，我們的身世并不貴族，但我們有世界上最幸福的東西，是情。它不是愛情，卻比愛情要堅硬。他是友情，對，我相信他會勝過天，我一直堅信。
同學(xué)們，是時候該說再見了。
我還是站在那里，不同的.是眼睛里多了一顆閃爍的眼淚，那是甜的。
小學(xué)五年級作文：同學(xué)們9
親愛的同學(xué)們：
那些曾經(jīng)失去和即將失去的朋友們，你們好！
一個人一生如果沒有朋友，可以說什么都沒有。而同學(xué)的同窗友情，多年來的朝夕相處，會在一瞬間爆發(fā)，一瞬間感動。每一年我們分班，每一年融入不同的人群中，每一年我們都要和熟悉的朋友說再見。雖然有歡樂，也有一點點小傷感�？晌矣肋h也忘不掉我們一起歌唱友愛，歌唱希望，歌唱拼搏，融進了深情厚意的日子。
人們常說，戰(zhàn)友與同學(xué)的友誼是世界上最誠摯最永恒的友誼，我們擁有其一，難道我們不應(yīng)該幸福嗎？難道我們不應(yīng)該感謝同學(xué)們給了我們這樣的友誼嗎？人生的歲月是一串珍珠；漫長的歲月是一組樂曲，而同窗友情是其中最璀璨的珍珠，最精彩的樂章。
一日復(fù)一日，我們和不同的朋友重復(fù)著這樣溫馨而融洽的歲月。朝霞中，我們攜手進校，夕陽中，我們并肩回家；課堂上，有我們互助的身影，操場上，有我們歡快的足跡；比賽時，一個眼神，我們心領(lǐng)神會; 實驗時，一個手勢，我們珠聯(lián)合璧……多少個朝朝暮暮，沉淀了我們美好的情誼，留下了美好的回憶……
我感謝你們，我的同學(xué)們，感謝你們給了我絢麗多彩的人生，感謝你們讓我擁有一顆熱忱，感恩的心！
寫給那些和我曾經(jīng)一起同過學(xué)習(xí)的，以及那些快要分開的四年級的同學(xué)們。
小學(xué)五年級作文：同學(xué)們10
吳嘉健是我們班上最瘦的人，他很善于用腳功，時不時地就玩地趴決戰(zhàn)。 李庚潤和吳嘉健住在一個小區(qū)，李庚潤的力氣很大，我很喜歡跟他玩，他慢慢地用腳踢我們時會叫：嘿。他摔倒時和被攻打時會叫：哎呦。雖然他蹲著的時候不能隔的太近，因為他會踢我們，但是他那笨手笨腳搞笑的樣子和他的力氣讓我非常喜歡李庚潤。
朱迅的武功是將一民和顧墨軒教的，所以他打架很厲害，但是今天玩的時候卻發(fā)生了一件事：將一民打了朱迅，朱迅說將一民是他的師傅，如果我打師傅，那就是背叛了他，但是因為他打了我，所以我也能打他。我們先報了決定玩這個游戲的人---杜威的仇，接著，我用頂手的方式逼張樂陶投降，接著就是將一民了。我和朱迅決定先練武功。我們就先練了掃腿和躲避掃腿的辦法：躲避掃腿可以＂轉(zhuǎn)躲＂、跳躍。 朱迅這個朋友也不錯，我還想跟他比比武呢。
陳思羽是我的同桌，她經(jīng)常帶稀奇古怪的東西，但往常都會被沒收，如：陳思羽帶的裝了水的氣球被老師發(fā)現(xiàn)并讓陳思羽扔掉；帶有熒光粉的可以當(dāng)成耳環(huán)、手鐲、王冠、飛鏢的東西，被老師發(fā)現(xiàn)，陳思羽的三個熒光棒組合的飛鏢被老師沒收了。雖然陳思羽經(jīng)常帶好東西，不過她有的時候很令人討厭：咬我的衣服并吐口水，把頭伸過來抄我的答案，還把頭壓在我的手上......
小學(xué)五年級作文：同學(xué)們11
學(xué)生應(yīng)該是快樂的、從幼稚園~小學(xué)~初中~高中~大學(xué)……我們一直在做好學(xué)生的本分，老師們，家長們，你們都說讓我們理解你們，我們何嘗不想讓你們理解我們？
——題記。
初中的童鞋們。你們是不是很想讓大人理解自己？其實，每個初中生都這樣，我們有自己的理想，也許，這理想很幼稚，很單純，很不靠實際，但是我們也想獲得家長們的鼓勵。
初中的童鞋們。你們是不是很叛逆？是不是感覺叛逆緣于家長？其實，是我們自己的問題。是和家長缺少語言交通的問題。
初中的童鞋們。你們是不是很不想呆在家里，很想出去外面世界？呵呵。其實，這種感覺源于家長。是把孩子管得太緊，緊的孩子根本沒辦法享受自由。
我，是一個很叛逆的女孩子。去網(wǎng)吧、歌廳……但我極力去改正。因為，我理解大人。
我，是一個很渴望自由的女孩子。但我奮力去學(xué)習(xí)。因為，我想飛去更遠。
我們，初中的孩子們，我們不要在叛逆了，拿回屬于自己應(yīng)該的天真，不要再去搞什么主流、戀愛、割腕。不要再與自己過不去了，和家長搞好關(guān)系，你會感覺其實，他們才是最關(guān)心你們的。
同學(xué)們，我們只是孩子，什么早戀，什么破處，我們傷不起。
同學(xué)們，我們只是孩子，孩子就應(yīng)該有孩子的天真可愛單純。
同學(xué)們，不管怎么樣，百善孝為先，家長最大。
同學(xué)們，只寫給你們的秘密。
小學(xué)五年級作文：同學(xué)們12
今天是寒假的第五天了，雖然才短短的五天，但我已經(jīng)想同學(xué)們和老師們了。想念我們在一塊學(xué)習(xí)，一塊玩耍，一塊緊張的考試，都是多么的美好。又想起老師在講臺上闊闊而談的樣子，神情又是那么的溫暖。雖然說上學(xué)很累，還得做完一大堆家庭作業(yè)，但是比起在家里閑著，我更喜歡快快樂樂的去上學(xué)，和同學(xué)老師一起經(jīng)歷學(xué)習(xí)的一起起風(fēng)波。共同為自己的夢想而奮斗��！
今天是寒假以來最無聊的一天，也是最想同學(xué)老師的一天了。因為爸爸媽媽都有他們的事情，早早的就出門了，把我自己留在家里。我覺得很無聊，也很想同學(xué)老師。吃火燒的時候，我的腦海里常常浮現(xiàn)出平時和同學(xué)們一起發(fā)生的有趣故事，和同學(xué)慪氣打架的故事，或者是被老師表揚的事情，想起來忍不住都偷偷地樂，常常火燒塞在嘴里卻不知道咽下去。我用了半個小時才吃完了一個火燒。吃完以后我又去做作業(yè)了，但是這次怎么也集中不起精力來，老是寫著寫著就不知道又想起那件和同學(xué)們一起玩耍的事情了，樂得咯咯直笑。終于完成了我的任務(wù)了，我又趴在床上吃吃的想著我以前和同學(xué)們一起發(fā)生的事件和自己親身經(jīng)歷的每一件事情，或者是老師批評表揚我的事，雖然好幾年都過去了，但是我依然經(jīng)久不忘，想起來還歷歷在目呢�。�
今天我就在思念中過了一天，我多么希望現(xiàn)在就上學(xué)，見到我日思夜想的同學(xué)們和老師們�。。�
小學(xué)五年級作文：同學(xué)們13
我要學(xué)習(xí)的同學(xué)是：白心園，她有個聰明的頭腦，同學(xué)有錯時她多能幫我們改過，讓我們變得更好。有這種那么好的朋友，我一定要好好的珍惜。
再來學(xué)習(xí)一位熱心助人的女生：黃以潔，她雖然有時會偷懶，但她都會去安慰被害者，例如有人被班上同學(xué)孤立了，她一樣會陪那個同學(xué)到班上同學(xué)接受他為止，她總是默默的在班上，不希望出風(fēng)頭。
還有小黃：黃郁翔，他給我的第一感覺就是：“他有這么可愛嗎？那些男生有必要抱他抱的那么緊嗎？”，認識小黃之后，我終于了解為什么哪些男生要天天抱著他了，因為他不但長的可愛而且功課和人品都很好，每次我數(shù)學(xué)不會時他都會教我，而且非常有耐心，從不會生氣，這讓我非常佩服。
另外我也要學(xué)習(xí)昕薇，她不但功課好、人美，字體很美，重點是很有氣質(zhì)，說話輕輕的，每次看到的昕薇時她總是干干凈凈，她的作品簡單卻很美，吃東西時嘴巴是絕對閉著的，下課時不會大吵大鬧，上課時也不會聊天講話，是我們?nèi)鄬W(xué)習(xí)的好模范。
最后要學(xué)習(xí)劉維哲，他雖然功課不是很好，不過真的很樂天，他就像一只自由自在的魚，我對他樂觀的個性感到非常的羨慕。
這五位同學(xué)在班上表現(xiàn)得很好，是大家的表率，希望班上同學(xué)也能夠多多向這幾位同學(xué)的優(yōu)點看齊喔。
小學(xué)五年級作文：同學(xué)們14
世界上，沒有人是完美的，但他們都擁有特點，而那可能就是值得我們學(xué)習(xí)的優(yōu)點，在這個學(xué)習(xí)的階段，朝夕相處的同學(xué)身上，更可以看得一清二楚，不管是優(yōu)點或缺點，都會深深的影響我們。
所謂“近朱者赤，近墨者黑”，在判斷學(xué)習(xí)對象時，就應(yīng)該想想這是對、是錯，因為這些人的緣故，讓人不斷的領(lǐng)悟到處事的方法和對任何大小事的看法，調(diào)整自己看事情的角度、多多觀察，才能成就更好的自己。
還記得之前有一次原本和同學(xué)約好一起去玩，但因為我不小心睡過頭所以整整遲到了半個小時，我匆匆忙忙的趕過去馬上和他道歉，，可是他卻說：“沒關(guān)系，要是你早點到可能遲到的是我呢！”當(dāng)時我聽到使我感到好欣慰，如果是我可能就痛罵他一頓了，還有一次我在樓梯間看到一個球快速的沖進走廊，突然聽到“碰！”的一聲，接著就一陣慘叫聲，正當(dāng)我想向前幫忙時，有一位初三年級的大哥，就已經(jīng)在小弟弟的旁邊安慰他，并帶他是保健室，像那個大哥哥熱心助人是非常值得大家模仿的。
這些在同學(xué)到的一切，比起書本上的英語、數(shù)學(xué)還要有用，同學(xué)們就像許多面鏡子，使我發(fā)現(xiàn)自己的缺點，或許，因為這樣的體會，在接下來的日子里，會更加美好，也可以幫助你解決未來的任何問題。
努力的從同學(xué)身上體會更多，比起你不斷的從書本上學(xué)到的知識，還來的重要，禮記曾說過：“獨學(xué)而無友，則孤陋而寡聞”，或許，因為這些可以在未來幫助你解決任何的問題，度過重重的難關(guān)。
小學(xué)五年級作文：同學(xué)們15
我們班的同學(xué)呀，各有各的特點。有的愛看書、有的樂于助人、有的說話很幽默、還有的像“糊涂蟲”······
“小才女+小辣椒”——郎佳蕊郎郎像一顆紅紅的“朝天椒”。脾氣火爆，熱情野蠻。如果那個男生惹了她，哼哼，她便會“上九天、下深海”的“追擊”。說起話來，如同“打機關(guān)槍”一般。寫起作文來，洋洋灑灑，已經(jīng)有十幾篇被推薦了。才女和辣椒的“綜合體”！
“樂于助人”——楊雅迪
楊雅迪有著高高的個子，彎彎的眉毛下長著一雙不大的眼睛，笑起來像月牙一樣！她特別愛幫助別人，有的同學(xué)如果忘了帶學(xué)習(xí)用具，她就會借給她，有的同學(xué)如果遇到不會的題，她就會主動上前輔導(dǎo)，同學(xué)們?nèi)绻恍⌒乃さ沽耍蜁s快跑“沖”上前去，像個大姐姐一樣，關(guān)切的詢問！
“小精靈”——趙煜
趙煜的脾氣特別好，長得也漂亮，笑容燦爛，活潑開朗！和她在一起會感覺到如沐春風(fēng)般的享受。她會跳熱情洋溢的印度舞，還寫著一手漂亮的好字！作業(yè)本上干干凈凈的，寫著老師批的優(yōu)秀，我可是有點兒羨慕、嫉妒、恨！
“小仙女”花似玉，“淘氣包”楊浩然、“溫柔害羞”的張梓涵，“勤勞膽小”的宋沚易······你們的一張張笑臉，已融入到我的心田，因為有了你們，我心靈的天空才會在雨后掛上一道絢麗的彩虹。如果你想認識他們，歡迎到我們班里來，我會介紹給你的哦！
【小學(xué)五年級作文：同學(xué)們】相關(guān)文章：
同學(xué)們，對不起作文03-07
小學(xué)畢業(yè)老師給同學(xué)們的寄語06-19
同學(xué)們，你們錯了作文03-04
2021年小學(xué)畢業(yè)老師給同學(xué)們的寄語06-19
同學(xué)們，請聽我說幾句作文03-04
同學(xué)們的笑聲作文_學(xué)生作文大全03-28
同學(xué)們眼中的我09-09
同學(xué)們的笑聲作文3篇_學(xué)生作文大全04-12
送給我最親愛的同學(xué)們作文03-04