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同學(xué)之間_同學(xué)作文500字

時(shí)間:2021-05-21 09:26:01 同學(xué) 我要投稿

同學(xué)之間_同學(xué)作文500字

  在學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都寫過作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編為大家收集的同學(xué)之間_同學(xué)作文500字,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

同學(xué)之間_同學(xué)作文500字

同學(xué)之間_同學(xué)作文500字1

  說起愛相信大家并不陌生,有對(duì)景物的愛。有人與人之間的愛以及對(duì)事的愛。世界的每一個(gè)角落,都藏著大大小小的愛,我們班也包括在內(nèi)……

  記得那天下午,正是飯?zhí)萌松饺撕5摹案叻迤凇。我剛拿到飯,?zhǔn)備進(jìn)班時(shí),旁邊的同學(xué)不小心一擠,我便摔倒在地,碗里的飯“撲”的一聲全倒在了地上。我坐在地上,眼睜睜地看著地上的飯菜,眼里的淚水忍不住跑出來,我極力忍住,但還是“哇”地一聲哭了出來。飯?zhí)媚敲炊嗳,顧忌今天中午的伙食是沒著落了,想到這,我哭得更兇了。

  周圍的同學(xué)一下子全部涌了過來,一眨眼我的四周就像:圍滿了一只只小蜜蜂似的,我的耳邊充滿了嗡嗡的討論聲。我心想:在這里干坐著哭也不是辦法,還是趕快收拾好趕緊睡午覺吧。

  我剛要起身,令我驚訝的事發(fā)生了——同學(xué)們把我扶起來,然后把地上的飯菜處理干凈,這一系列的事干完了之后,更讓我意料之外的事情再次出現(xiàn)在我眼前:其中一個(gè)同學(xué)把我的碗放在我手上,全班同學(xué)一個(gè)接著一個(gè)過來,他們手里都拿著自己的飯菜和勺子,不停地往我碗里裝飯和菜。不一會(huì)兒,我碗里的飯菜一下子堆成了小山,大家對(duì)我說:“下次再摔,大家可就不給你了啊!蔽矣昧Φ攸c(diǎn)點(diǎn)頭,雖然這句話聽起來感覺上語氣不是特別好,但我心里卻是很暖。

  也許,這在你們看來是些微不足道的小事,但這體現(xiàn)了我們同學(xué)間的感情,也是同學(xué)間炙熱的愛的體現(xiàn)。

同學(xué)之間_同學(xué)作文500字2

  這件事距離今天已經(jīng)過去兩年了。

  那時(shí)是二年級(jí),我當(dāng)上了副班長,看著胳膊上的“二杠”,心里頗有點(diǎn)自得。項(xiàng)正一正是那時(shí)候轉(zhuǎn)到我們班的。他胖乎乎的,愛笑,讓人一見就覺得挺逗的。那天,我在操場上玩,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見他挺著大肚子往廁所走去。當(dāng)時(shí),因?yàn)橛旰髣偡徘,所以地上全是同學(xué)們留在上面的一個(gè)個(gè)黑色的腳印。就在這時(shí),正一跑進(jìn)去,一個(gè)小男生跑出來,兩人相撞,一起滾到了地上。這一幕,讓我想起了豬八戒被西瓜皮滑倒的畫面,不由得“撲哧”一聲笑了。邊上的幾個(gè)同學(xué)也覺得好玩,都跟著笑了起來。項(xiàng)正一用手支撐著身體,吃力地爬起,臉漲得紅紅的,惱怒地瞪了我們一下。我看到,那目光里帶著一絲無助,也帶著一些憤怒。

  鈴聲響了,正是語文課,我歡天喜地地拿出語文書,把剛剛發(fā)生的事拋在了腦后。課上,老師說:“克強(qiáng),你把第二段的內(nèi)容朗讀一下。”我站了起來,自信滿滿地讀起來。就在我自認(rèn)為讀得聲情并茂的時(shí)候,同學(xué)們卻哄堂大笑起來,原來是讀錯(cuò)了一個(gè)常見的字。這時(shí),老師做了個(gè)手勢,示意大家安靜下來,并語重心長地說道:“同學(xué)們,我知道你們剛才的笑是無心的,但誰能保證自己永遠(yuǎn)不會(huì)念錯(cuò)一個(gè)字呢?所以我更希望你們幫克強(qiáng)糾正讀音,而不是發(fā)出讓人誤以為是嘲笑的笑聲!崩蠋熣f的每一個(gè)字都重重地敲在我的心上,我不由自主地朝正一看去。他好像有所察覺,也看向了我。他平靜地看著我,那目光中竟然沒有嘲弄,也沒有幸災(zāi)樂禍。

  面對(duì)這道目光,我慚愧地低下了頭,因?yàn)樗屛抑懒,千萬不要輕易嘲笑別人,要不然自己也可能會(huì)成為他人的笑柄。

同學(xué)之間_同學(xué)作文500字3

  歲月悠悠,記在腦海里的事漸漸變得模糊起來,許多珍貴的回憶一下子變得有些模糊了,唯有那件事,使我現(xiàn)在還記憶猶新。

  記得幾個(gè)星期前,一節(jié)體育課上,我和我們班的幾個(gè)女同學(xué)在操場上打籃球,我投了幾個(gè)球后便站在一旁看著她們玩。正當(dāng)我們玩得正開心時(shí),幾個(gè)調(diào)皮搗蛋的男同學(xué)拿著一條又大又粗的棍子跑到我身后要打我。棍子迫不及待的朝我撲來的瞬間,一位正玩的高興的女同學(xué)朝我喊道:“林苡,注意你身后”,我習(xí)慣性的轉(zhuǎn)過身去,棍子已經(jīng)在我的臉上劃出了完美的杰作,頓時(shí),在離左眼不過兩厘米的地方,有著紅彤彤的“印記”。我半跪著,雙手捂住了左臉部分,在打球的另外幾個(gè)女同學(xué)也看到了我,放下籃球朝我跑來。用急切的語氣問著我:“林苡,你沒事吧?”我默不作聲,便把我扶起來,到一旁的`休息場稍作休息。

  體育老師聞聲而來,剛剛提醒我的那位女同學(xué)添油加醋的吧事情的前因后果告訴給老師。老師一聽,立馬去把那幾個(gè)男同學(xué)狠狠的訓(xùn)了一頓,又讓他們過來向我道歉,看著他們關(guān)切的目光朝我投來,我搖搖頭,說了一聲沒事后,便捂著左眼往教室走去,走到一半,汗水順著臉頰滴下來,恰巧滴到傷口,疼的我直咧嘴。后面熱心的同學(xué)跑上前來扶著我一步一步朝教室走去………

  從這件事中,我看到了同學(xué)們一顆顆真誠的心,也看到了同學(xué)們對(duì)我的友誼,看著同學(xué)們對(duì)我的關(guān)心,我發(fā)自內(nèi)心的喊一聲:你們真是我的好同學(xué)!

同學(xué)之間_同學(xué)作文500字4

  我一直珍藏著半塊橡皮,因?yàn)樗壑液屯蹰苤g真誠的友誼。

  我們倆是同桌一條凳子的好同學(xué)。我們的關(guān)系十分密切簡直形影不離?墒怯幸惶煜挛缥以谄古仪蚴一顒(dòng),發(fā)現(xiàn)他匆匆忙忙地向校門口走去。我一時(shí)玩心大發(fā),順手拿起一個(gè)乒乓球,朝他頭上砸去。這可惹惱了他。他回過頭來瞪著眼睛說:干什么?

  我嬉皮笑臉的說:玩兒唄。然后拿起球,又扔了他一下。他抬起腳把乒乓球踩碎了。然后頭也不回的走了。我也有些不知所措,也氣呼呼的走出了校門。

  一晃兩個(gè)星期過去了,我們誰也不理誰。

  在一次語文測驗(yàn)中,同學(xué)們各自埋頭答卷。突然,他停筆不做了。我不由得看了看他,他正在找橡皮。我猶豫了一會(huì)兒,我端詳著我剛買的新橡皮,心中有些不舍,但我還是把橡皮掰成兩半。我輕輕的碰了碰它,把橡皮遞給他。

  第二天宣布分?jǐn)?shù)的時(shí)候,他是第一名,全班人都為他鼓掌。他緩緩地站起來,向后轉(zhuǎn)過來,面朝著我說道:謝謝你!那天我的零花錢掉了很著急,所以對(duì)你說話有些沖,請(qǐng)你不要介意。我的眼眶濕潤了。我說:對(duì)不起。本來我就不該跟你開玩笑的,是我不對(duì)。

  同學(xué)們聽見我們這樣講,有些云里霧里。但是當(dāng)看到我和他將雙手緊緊的握在一起的時(shí)候,掌聲更加熱烈了……

  而我們也重新成為了好朋友。

同學(xué)之間_同學(xué)作文500字5

  每當(dāng)我打開鉛筆盒,看見那支黑色水筆,就會(huì)不由地想起幾天前發(fā)生的一件事情。

  那是星期四晚托班上,我正在寫作業(yè),朱老師走了進(jìn)來,給了我一份少代會(huì)提案,要我在下課前填好交給王老師,而且要求用黑色水筆填寫。我聽清后,便拿起黑色水筆寫了起來。寫著寫著,紙上的字跡漸漸淡了下來,我一看,原來水筆里沒有墨水了。這可怎么辦?馬上要交的,問同學(xué)借?大家都要寫作業(yè),不可能借給我的。我急得像熱鍋上的螞蟻,不知怎么辦才好。忽然,正在寫作業(yè)的同桌——小宜看見了,便關(guān)心地問:“怎么了,小婷,需要我?guī)兔??我回答道:“你就是神仙也幫不了我!”“到底什么事?快點(diǎn)說!”“我水筆寫不出了,可是提案馬上就要交的,急死人了!”“我還以為什么大驚小怪的事情呢!”小宜說道,“我借你。”坐在前面的小琪聽到了,轉(zhuǎn)過身來說:“老師不是要求做這個(gè)作業(yè)只能用黑色水筆寫,而你只有一支,借給了小婷,你怎么辦?難道你不怕因?yàn)樽鳂I(yè)寫不完,被留下來嗎?我們不是說好了,今天放學(xué)后去小桂家玩嗎?“小宜笑了笑說:“既然她有急用,我當(dāng)然先借給小婷用,大局為重嗎!”說完,他將水筆遞給了我,我用感激的眼光看了她一眼,飛快地寫了起來。不一會(huì)兒,提案寫完了,我把筆還給了小宜,小宜在下課鈴響之前順利地做完了作業(yè)。

  這件事雖小,但卻給我留下了深刻的印象,一支水筆凝聚著我和小宜之間真摯的友誼。

  友誼是多么重要!

同學(xué)之間_同學(xué)作文500字6

  星期六下午,我騎著車飛快地到畫畫班上課。

  我來得已經(jīng)有點(diǎn)晚了,所以一進(jìn)教室就趕緊坐到我的座位上畫起來。我正專心致意地畫著,坐在我前面的姜燕如不知為什么起身出來,只聽“啪”的一聲,我的文具盒被她蹭掉了。里面的鉛筆、文具撒了一地,文具盒也摔壞了。我頓時(shí)火冒三丈沖著她大聲說:“你怎么這么不小心?看把我的文具盒摔成啥樣了?咋辦。俊苯嗳绾軐擂,她急忙俯下身子一邊撿地下的文具一邊一個(gè)勁說:“對(duì)不起,對(duì)不起……”看著她這么誠懇,我也不好意思再說什么了,可心里很不痛快。

  又一個(gè)星期六下午,我又來到了畫畫班,看見我的座位上擺著一個(gè)和我原來的文具盒一模一樣的新文具盒,里面還裝滿了新鉛筆。我的同桌告訴我:“這是姜燕如放在這兒的。”我的臉頓時(shí)火辣辣的,心想:不行,上次我的態(tài)度這么不好,一定得向她道歉?稍趺撮_口呢?真是不好意思。

  下課了,我硬著頭皮走到姜燕如面前對(duì)她說:“姜燕如,上次的事情是我的不對(duì),我不應(yīng)該那么說你的,真是對(duì)不起了。”“什么呀,是我不對(duì),要不是我把你的文具盒摔壞,你也不會(huì)說我的,應(yīng)該是我向你說對(duì)不起才行!苯嗳绱蠖鹊卣f。“那我們以后就做一對(duì)好朋友好嗎?”我真誠地說!昂茫谎詾槎!”姜燕如拉著我的手高興地說。

  就這樣,我和姜燕如成了一對(duì)形影不離的好朋友。

同學(xué)之間_同學(xué)作文500字7

  “出發(fā)啦,上路啦……”隨著客車的聲聲汽笛,我和同學(xué)們?cè)诩?xì)雨中踏上了去文登旸里后的旅程。我們?cè)谲噧?nèi)又唱又跳,忽略了時(shí)間的漫長。一個(gè)多小時(shí)的旅程之后,我們終于到達(dá)了目的地!

  我們先參觀了新農(nóng)村的建設(shè)。村委書記站在公告板前給我們講解:以前,這個(gè)村莊破爛不堪:臭水溝、一堆堆家畜的糞便堆積成山……但大家通過努力,終于在沒有一分錢的情況下,把舊農(nóng)村政治的稱之完美:一條條臭水溝變成了清澈的小河、一條條坑洼不平的土路已變成了干凈的水泥路……這些大家勤奮勞動(dòng)景象出現(xiàn)在我眼前。懷著敬佩,我們又出發(fā)了。

  一到達(dá)采摘園,我和張鈺研就興奮的跳下了車,沖進(jìn)櫻桃園。雨中的櫻桃格外光彩奪目,紅紅的果子掛著露珠,就像一粒粒紅紅的瑪瑙嵌在綠葉叢中。我拎著小桶,在櫻桃園里跑來跑去,我抓住樹枝,晶瑩的露珠立刻從樹上灑落下來,掉落在我身上。我興奮地大叫:“哇!櫻桃雨!”我更加興奮了!

  我們邊摘邊吃,有時(shí)我和張鈺研還一起爬上樹去摘那個(gè)最好的櫻桃。一顆又一顆,我們忙得不亦樂乎!巴郏瑯渲φ蹟嗔!蔽椅罩徽蹟嗟臉渲Σ恢耄页么笕瞬蛔⒁,趕快把那根樹枝扔掉。這時(shí),雨越下越大了,我也更來勁兒了!突然,我被一個(gè)小樹樁一拌,摔倒在地,滿滿一桶櫻桃全滾落在地,我費(fèi)了很大功夫,才把它們都撿起來。雖然我摔得很狼狽,但我并不沮喪,這只是我活動(dòng)中的一個(gè)小插曲而已。于是,我拎起小桶向休息區(qū)走過去。

  過了一會(huì)兒,人都到齊了。我們?nèi)マr(nóng)家樂吃午飯,同學(xué)們狼吞虎咽、爭先恐后。吃完飯后,我們就戀戀不舍得離開了文登……

  俗話說:“櫻桃好吃樹難栽!苯裉斓牟烧顒(dòng)讓我體會(huì)到了勞動(dòng)的艱辛,勞動(dòng)來之不易!

同學(xué)之間_同學(xué)作文500字8

  每當(dāng)我看到一年級(jí)拍的照片時(shí),就會(huì)不由自主的想到哪一個(gè)人,他是誰呢?他就是我的好朋友小剛。

  他長著一頭烏黑的短頭發(fā),一張圓嘟嘟的小臉蛋,眉毛下還有一雙水靈靈的大眼睛和一張大嘴巴。而且他還有一個(gè)外號(hào),叫小胖呢。

  我和小剛發(fā)生了一個(gè)意想不到的故事,你們來聽一聽吧!那是一年級(jí)剛開學(xué)時(shí),我的座位被老師分到他的旁邊,我們剛見面時(shí)很害羞,都沒有說過話,老師突然叫我們倆去一次辦公室,我倆只好慢吞吞地走進(jìn)辦公室。

  我的心理既害怕又緊張,心想:老師叫我們?nèi)マk公室是要打我們嗎?還是要請(qǐng)我們的家長過來呢,還是……老師看到了我們,連忙叫我們過來說:“你們倆能不能幫我把這個(gè)小箱子搬到四年級(jí)的辦公室里去呀!”“好呀”我倆異口同聲地回答。

  我們搬到樓梯口時(shí),正好看到了校長,我倆連忙把箱子放在地上,向校長問聲好!意想不到的事情發(fā)生了,箱子竟然砸到了校長的腳上,校長生氣地說:“你們快把箱子搬起來,好疼啊!”我倆驚嚇的愣了愣,迅速把箱子搬起來,隨機(jī)叫了幾個(gè)老師過來,把校長抬到校醫(yī)室。

  我們倆也跟了過去,想看看校長的腳嚴(yán)不嚴(yán)重,來到校醫(yī)室,校醫(yī)說:“不嚴(yán)重,先貼兩貼膏藥,不過平時(shí)要多注意休息!”我的心情終于緩和了一些。

  我們回到教室,老師走過來問我們:“送到?jīng)]有?”“啊!”我和小剛驚訝道!澳銈兘o我,給我去操場跑20圈,不許停下來!”

  雖然這件事過去幾年了,但還是記憶深刻,至今都還歷歷在目!

同學(xué)之間_同學(xué)作文500字9

  一年級(jí)到三年級(jí),春夏秋冬,多少個(gè)日日夜夜,灌溉著我們的童年和少年,同學(xué)--是身邊最親近、最熱愛的人,我們一起學(xué)習(xí),一起談笑,一起玩耍,共同憧憬我們的未來......多少次校園的歡聲笑語,最使我難忘的是20xx年--小學(xué)最后一個(gè)中秋節(jié)。

  記得在骰子聲的伴隨中,中秋節(jié)到了,我們幾位同學(xué)相約在南湖公園度過小學(xué)期間最后一個(gè)中秋。

  走進(jìn)南湖,綠樹紅花。中秋的樹木更是郁郁蔥蔥,到處充滿了生機(jī)。我們幾個(gè)找了個(gè)涼亭,拿起瓷大碗,開始了,個(gè)個(gè)興高采烈,人人笑容滿面,仿佛自己已經(jīng)博到了"狀元"。 獎(jiǎng)品是文具類的,各式各樣。第一個(gè)是雪媛同學(xué),一博,哈!是個(gè)"一秀"。到偉鵬同學(xué)了,他得意洋洋得說:"你們放心吧,“狀元”肯定屬于我的啦!"我才不相信,偉鵬同學(xué)一甩,呀!什么都沒有,他撓撓頭,傻笑起來,這時(shí),我們心里像掉下一塊石頭似的。我看得出他很傷感,雖然嘴里嘻嘻哈哈的,可并不是發(fā)自于內(nèi)心。不一會(huì),輪到我了,我把骰子弄亂,然后瞇著眼睛,用手弄來弄去說:"南無阿彌陀佛"。

  這個(gè)時(shí)候我們都不在乎誰中"狀元",而是沉浸在同學(xué)間深深的友情、歡樂之中......博餅結(jié)束了,同學(xué)們互相贈(zèng)送著甜甜的月餅, 我提議:"小學(xué)快畢業(yè)了,我們將各自上不同的學(xué)校,但我們忘不了六年的同學(xué)之情,下個(gè)中秋節(jié)再見。"同學(xué)們各個(gè)不約而同地雙手贊成,擊掌叫好。

  真是難忘同學(xué)情,來年佳節(jié)再相約!

同學(xué)之間_同學(xué)作文500字10

  從小到大,我接受過許多人的幫助,也幫助過許許多多的人。當(dāng)我遇到困難時(shí),我的同學(xué)為我搭起一座足以戰(zhàn)勝困難、跨越艱險(xiǎn)的精神之橋,讓我至今想起都回味無窮。

  記得有一次,學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)進(jìn)行得如火如荼,我參加的踩高蹺比賽開始了,我深吸一口氣,拿好高蹺,先讓一只腳踩上去,然后,縱身一躍,另外一只腳也上去了。接著,我一步一步小心翼翼地向前走,心里一直想著:千萬不能掉下來!可是,由于太緊張,我還是從高蹺上摔了下來。

  看著后面的同學(xué)踩著高蹺一個(gè)接著一個(gè)地從我身邊走過,我更加緊張了,心里像裝著十五個(gè)吊桶——七上八下。這時(shí),我的同桌連忙走過來,扶起我,幫我握住高蹺,讓我上去。但是等到他一松手,我這身體不是前沖就是后仰,最后再一次地摔了下來。我已經(jīng)失去了信心,急得眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn),不想再繼續(xù)比賽了。然而,他在一旁卷起袖子,握住高蹺,斬釘截鐵地說:“再來一次!”于是,我第三次踏上高蹺。他見我站穩(wěn)了,指揮我說:“放松點(diǎn),放松點(diǎn)!边真靈!“一二一,一二一……”在他清脆的聲音中,我踩著高蹺走到了終點(diǎn)。

  雖然比賽得了最后一名,但珍貴的是,我收獲了一份同學(xué)對(duì)我的關(guān)愛。這看似小小的一件事,但卻影響了我一生。在我以后的道路上,我遇到困難時(shí),我就會(huì)想起他,就會(huì)堅(jiān)持下去。

同學(xué)之間_同學(xué)作文500字11

  我們班的童家輝知識(shí)淵博,懂得許多知識(shí)。不過,他也很淘氣,經(jīng)常闖禍。蔣騰是我的好朋友,也是我的網(wǎng)友。今天,他倆竟然都闖禍了。

  中午我和蔣騰在走廊上聊天。突然,不知從哪兒冒出個(gè)童家輝來,出來就揍我們,說要和我們單挑—打架。我們當(dāng)然不愿意和他打,于是就走開。沒想到童家輝不到黃河不死心,在教室門口攔住我們,硬要打架。我們不想和他糾纏,蔣騰便一把抓住他,給他摔了個(gè)“滿臉紅”。(。)童家輝又卷土重來,三番兩次襲擊我們。他先把我推在我的位子上,然后又和蔣騰打作一團(tuán)。我和韋津茗同學(xué)津津有味地看這場難得的“表演”。蔣騰重重地把童家輝推在了錢甚儀同學(xué)的桌子上,導(dǎo)致她的牛奶翻倒把書全部弄濕了。他們這才休戰(zhàn),蔣騰卻一點(diǎn)也不以為然,竟又和我興致勃勃玩了起來。而童家輝則是賣力地把同學(xué)的書晾干、整理。當(dāng)錢甚儀同學(xué)發(fā)現(xiàn)以后,立馬大發(fā)雷霆,拿著雨傘打蔣騰,甚至還把他的東西全弄地上。沒想到蔣騰竟然只顧和我玩,沒有向她道歉。

  郭老師來了,他看到這般情景,便問怎么回事。童懷慶同學(xué)第一個(gè)告

  訴郭老師說:“童家輝和蔣騰打架,把錢甚儀的書弄濕了。”郭老師馬上批評(píng)他們,又更嚴(yán)厲地問蔣騰:“童家輝知道自己錯(cuò)了就道歉,還幫助整理書,你在干什么?”蔣騰支支吾吾地說:“我一也—在—撿書!惫蠋熡謫枺骸澳菫槭裁此淮蛲逸x,卻打你?”一連串的問題使蔣騰羞得把頭低到了胸口。過了幾天,郭老師語重心長地說:“有人打架,最好有五十個(gè)同學(xué)都去勸架,班長和副班長派一個(gè)人來告訴老師,大家千萬別當(dāng)觀眾,更不要去火上澆油,發(fā)現(xiàn)了嚴(yán)懲!”此時(shí)我突然覺得:我的臉一定紅透了。

  今天是他們闖禍,明天也許是我闖禍,我們一定要和同學(xué)和睦相處!

同學(xué)之間_同學(xué)作文500字12

  我跟同桌徐君浩劃了一條“三八線”。

  那天下午,上完第一節(jié)課,我抓緊下課時(shí)間做作業(yè)。忽然徐君浩的腿碰了我一下,我想他是有意的,也用腿回敬了他一下。他瞪起兩只眼睛,像在說:“我可不是好惹的!”馬上他的腳又踢過來……于是,爆發(fā)了一場“腳碰腳大戰(zhàn)”。我倆激戰(zhàn)了六七分鐘,上課鈴響了,我們只得停戰(zhàn)。他拿出橡皮,在桌子中間劃了一條印子,說:“這是‘三八線’,今后,我們誰也不得超過這條線,誰超過誰打十下!蔽彝饬。

  自從我和徐君浩劃了“三八線”后,兩個(gè)人經(jīng)常提心吊膽的,就怕超線挨打。其間,我們也經(jīng)常有被對(duì)方“抓住”挨打的時(shí)候,彼此都有“犯規(guī)”的現(xiàn)象。

  有一天,不知徐君浩是健忘,還是故意,在短短一節(jié)課里,超過“三八線”竟有九次!我想:過一會(huì)兒跟你算賬。下課鈴響了,我對(duì)他說:“好,你超過九次,該受十倍的懲罰!彼共坏仲,還嬉皮笑臉地說:“算了,算了,我們還是撤除‘三八線’吧。那樣的話,我們上課都沒心思了,我們的成績也都下降了。”我想:我們畢竟是同桌呀,既然這樣,我們不如重歸于好吧。于是我們的三八線就不見了。

  這是我三年級(jí)時(shí)候的事了,我想以后也不會(huì)有這條線了,因?yàn)槲颐靼兹伺c人之間是很難用線來分清的。

同學(xué)之間_同學(xué)作文500字13

  “近朱者赤,近墨者黑。”從這句話可知環(huán)境對(duì)一個(gè)人的影響。人生就如一部電影播放著,總會(huì)出現(xiàn)各種不同的角色。從小到大,從父母到手足,進(jìn)階到同儕,最后進(jìn)入這個(gè)社會(huì),身邊的人變的廣泛,而深深影響我們的,正是自己身旁的人。

  正處青少年時(shí)期的我,在學(xué)校的時(shí)間便占了生活中很大的一部分,學(xué)校也就成另一個(gè)家似的;同學(xué)們就成為我每天必須朝夕相處的對(duì)象。在這樣一個(gè)團(tuán)體生活中,每個(gè)人都來自不同的背景,有著不同的個(gè)性、習(xí)性。就像一個(gè)大家庭,必須重新學(xué)習(xí)如何相處,無論是課業(yè)或是興趣,從這些同學(xué)們的身上,看到的是很多不同或相仿于自己的樣貌。很多平常上課吵鬧、不守規(guī)矩的同學(xué),在團(tuán)體卻愿意站出來帶領(lǐng)全班,發(fā)揮自己的長處,對(duì)班上犧牲奉獻(xiàn);或是班上一些同學(xué),雖然成績并不算是頂端,但對(duì)于每一件老師交代的事,總是腳踏實(shí)地、盡心盡力,絲毫不馬虎。這些種種,看在眼里,真的深刻影響著我。

  在這些眾多的特點(diǎn)中,雖有著許多的缺點(diǎn),但從缺點(diǎn)中所顯現(xiàn)出的優(yōu)點(diǎn),更感到更加可貴了。從他人的缺點(diǎn),能夠重新檢討自己,學(xué)習(xí)謙卑自省;而從他人的優(yōu)點(diǎn),必須欣賞和效法,學(xué)習(xí)其中的精神與毅力。

  在學(xué)校里,同學(xué)彷佛變得密不可分,我們就像在同一艘船上的水手,一同努力對(duì)抗大海的驚濤駭浪;互相學(xué)習(xí),互相牽引,航向自己心中的美好境地,用心中的光芒照耀著彼此;試著打開自己的心扉,你將感受到無比的溫暖。學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)自己與學(xué)習(xí)他人,我想這就是團(tuán)體生活中的可貴了。

同學(xué)之間_同學(xué)作文500字14

  我們班有個(gè)同學(xué),長得高高的,胖胖的,手臂上戴著中隊(duì)長的標(biāo)志,她就是楊老師的得力助手張予希。今天我給你講一講我們之間的這個(gè)“矛盾”。

  以前,我不是這組的小組長,有一次我看見張予希去值勤,我便做了一個(gè)有心人,替她整理我們這組的作業(yè)本,沒想到時(shí)間長了,老師還真把我當(dāng)成小組長了呢!可是,我堅(jiān)持做呢一個(gè)星期,后來,發(fā)現(xiàn)張予希還想不起來擔(dān)當(dāng)起小組長的責(zé)任,所以,我們這組的同學(xué)還是把作業(yè)本交給我,我很生氣,打算明天找張予希談一談。

  第二天,我早上照常到校。一大早,我的桌子上就堆滿了作業(yè)本,我就對(duì)大家說:“請(qǐng)你們以后不要再把作業(yè)本放在我的課桌上,因?yàn)槲也皇切〗M長,請(qǐng)大家交給張予希!薄昂冒桑 比齻(gè)人齊聲回答到。我把他們的作業(yè)本一下子搬到張予希的桌子上。張予希一來,就奇怪地對(duì)我說:“薛君宜,你為什么把大家的作業(yè)本堆在我的桌上?”“我不是小組長,上次是因?yàn)槲铱匆娔闳ブ登谥鲃?dòng)幫助你的!蔽倚钠綒夂偷卣f。“那么我也不是小組長,”她說,“又為什么放在我的桌上?”“我們這一組原來是夏雨冬收作業(yè)本,既然他跟你換了,那么你就是小組長!”我沾沾自得地說!昂!不跟你玩了!”她兩眼直冒火,眉毛擰成一塊兒地說!昂!不跟就不跟!”就這樣,我們?cè)僖膊辉谝黄鹜媪恕?/p>

  后來?xiàng)罾蠋熤懒诉@件事情,便找我們談心。楊老師說:“薛君宜,你身為小隊(duì)長,就不應(yīng)該讓楊老師操心!你也是,張予希!”我連連點(diǎn)頭。接著就把事情的起因經(jīng)過跟楊老師完整地講述了一遍。楊老師聽了,語重心長地說:“以后,張予希就是你們這組新的小組長了,不用再爭了,大家合好吧!”通過這件事情,我明白了:同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)友愛,互相幫助,不能斤斤計(jì)較!

同學(xué)之間_同學(xué)作文500字15

  我有一個(gè)同學(xué)名叫潘夢琪,她活潑開朗,是個(gè)熱情善良的女孩。她留著一頭烏黑的短發(fā),一雙大大的眼睛撲閃撲扇的。我很喜歡她,她是我的好朋友,我們經(jīng)常在學(xué)習(xí)上互相幫助。

  記得有一次在清明節(jié)的最后一天,因?yàn)槲乙乩霞覓吣,所以?qǐng)假,沒有抄寫語文詞匯積累。我去找家住附近的陳婷宜去抄,可是她也沒完成。怎么辦才好呢?突然,我想到了我的好朋友潘夢琪,我想,她家離我家比較遠(yuǎn),她不一定會(huì)借給我。但是沒有辦法,我只好給她打了電話。打過電話才知道,原來潘夢琪正好要和媽媽出去玩兒,當(dāng)她知道我和陳婷宜要抄寫內(nèi)容很多的語文積累時(shí),她毫不猶豫地決定立刻幫我們送過來。當(dāng)她來到我家時(shí),把積累本遞給我說:“快抄吧,內(nèi)容挺多的,不懂的就問我。” “謝謝你,潘夢琪!” “不用謝!” 她莞爾一笑。

  不知過了多久,我們終于寫完了。這時(shí),天色已經(jīng)變暗,我想潘夢琪該回家了吧,可是她說的話叫我既驚訝又感動(dòng),“我?guī)湍銈兡瑢懓,否則你們就來不及了! “太好了!” “你真樂于助人!”陳婷宜稱贊道,我也連連點(diǎn)頭。

  在潘夢琪的幫助下,我們終于在晚飯前完成了作業(yè)。真正的朋友就是在你處于困境時(shí)向你伸出援手的人。我的好朋友——潘夢琪就是這樣的一個(gè)人。她樂于助人的品質(zhì)值得我學(xué)習(xí)。

  我喜歡她!

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