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同學(xué)之間小學(xué)作文

時(shí)間:2021-08-30 18:52:17 同學(xué) 我要投稿

同學(xué)之間小學(xué)作文精選15篇

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?以下是小編幫大家整理的同學(xué)之間小學(xué)作文,希望能夠幫助到大家。

同學(xué)之間小學(xué)作文精選15篇

同學(xué)之間小學(xué)作文1

  今天上操時(shí),焦孟群踢了我一下,把我的衣服弄臟了。

  我非常惱火,但是,我又覺(jué)得他是不小心的,于是,我忍了忍,繼續(xù)做操。過(guò)了一會(huì)兒,焦孟群又踢了我一下,這次,我覺(jué)得他是故意的。于是,我想報(bào)復(fù)他,過(guò)了一會(huì)兒,我也踢了他一下,他的衣服也被弄臟了。他大聲說(shuō):“干什么?”我說(shuō):“誰(shuí)讓你把我的衣服弄臟了?”他笑了笑說(shuō):“我又不是故意的�!蔽冶緛�(lái)想原諒他的,可是他的笑讓我很不滿意。我不高興地說(shuō):“笑什么呀,你都把我的衣服弄臟了呢!”他舉起手剛想打我,就被朱老師看見(jiàn)了,他趕緊放下手,一句話也沒(méi)有說(shuō)。到了放學(xué),我獨(dú)自在街上走著,只見(jiàn)焦孟群跟上來(lái),摟住我的脖子,說(shuō):“王譯民,以后我們?cè)僖膊淮蚣芰�,好嗎?”我開(kāi)心地說(shuō):“好的�!庇谑俏覀兙透吒吲d興地分手了。

  原來(lái)寬容別人的過(guò)失,理解別人的錯(cuò)誤,是多么令人愉快的事啊

同學(xué)之間小學(xué)作文2

  同學(xué)之間不是要和諧相處嗎?不是要團(tuán)結(jié)一致嗎?但是我們班有些人卻和這相反,他們?yōu)榱艘粋€(gè)誤會(huì)而結(jié)束了友誼。我覺(jué)得她們不該這樣。

  我們班有幾個(gè)同學(xué),因?yàn)橐粋€(gè)誤會(huì),而和張明成為了一個(gè)永遠(yuǎn)不說(shuō)話的結(jié)局。現(xiàn)在不好好珍惜,恐怕后悔也來(lái)不及了,何況現(xiàn)在也上六年級(jí)了,差不多就要畢業(yè)了,就是要分開(kāi)了,應(yīng)該好好在一起了!不管張明以前做了些哪些不好的事情,那已經(jīng)過(guò)去了,已經(jīng)離開(kāi)了,到了現(xiàn)在,是時(shí)候忘記了,不能再斤斤計(jì)較了。老師也找她們談話了,那時(shí)候,讓我振奮的是,她們答應(yīng)了,而讓人憎恨的是,她們的其中有一個(gè)朋友在那挑撥,說(shuō)了很多張明以前做的不好的事情,讓她們不要跟張明和好,最后卻讓她們之間的仇恨越深。我覺(jué)得她們的朋友不應(yīng)該在那挑撥,應(yīng)該支持她們和好。而且她們也不應(yīng)該把她們朋友的話聽(tīng)進(jìn)去!

  我真誠(chéng)的希望她們能夠和好,像以前那樣,每天一起玩,一起學(xué)習(xí),那樣該有多好�。∫云湓谀嵌窔�,不如和好,那樣又能快樂(lè)的在一起,又不用費(fèi)力氣去斗氣。大家一定要和諧相處,團(tuán)結(jié)一致。俗話說(shuō):團(tuán)結(jié)就是力量!

同學(xué)之間小學(xué)作文3

  下午的時(shí)候我和羅澤楊搞好了衛(wèi)生,背著書(shū)包和飯包到了圍棋教室。那時(shí)候已經(jīng)開(kāi)始上課了,于是我們開(kāi)始坐下下圍棋。第一盤(pán)棋,是他贏了,雖然我把他的棋吃掉一片,但羅澤楊把我的棋吃掉了兩片,而且還挺大的。

  于是我們就開(kāi)始下第二盤(pán)。第二盤(pán)棋我贏了,我的地盤(pán)非常大,他的地盤(pán)非常松,而且我還吃掉他幾片,他活得也很小,還送我一道很強(qiáng)的外勢(shì),我還搶了他一個(gè)角。

  其實(shí)我們這兩盤(pán)棋都沒(méi)下完,我和羅澤楊判斷了一下兩方的形勢(shì),第一盤(pán)我比他差多了,第二盤(pán)他比我差多了,所以我們判斷第一盤(pán)棋他贏,第二盤(pán)棋我贏。我們下課以后走之前,羅澤楊跟我說(shuō)他的家在信義坊,叫我晚上去他家下盤(pán)圍棋,我答應(yīng)了他。于是我們倆約好了,就高高興興地走了。

同學(xué)之間小學(xué)作文4

  每當(dāng)我看見(jiàn)別人為了一點(diǎn)小事而互不理睬時(shí),總要上前勸解一番,因?yàn)槲乙矅L過(guò)失去友誼的滋味。

  這是一年級(jí)的事了。一天,爸爸給我買了一副羽毛球拍,我高興極了,就約姜同學(xué)一起去打羽毛球。

  起初,我打得還行,他打得也不錯(cuò),只是輕了點(diǎn),我見(jiàn)了,不滿地說(shuō):“你能否打重一點(diǎn)!”。他一個(gè)用力,將球打到竹葉叢里去了,我拿不到,只好叫他想辦法,可是他也想不出行得通的辦法來(lái),只能撥竹子,讓羽毛球掉下來(lái)。

  羽毛球掉下來(lái)之后,我順便拿掉了所有垃圾,我們又玩了起來(lái),這次他沒(méi)有太輕或太重,持續(xù)了好幾分鐘,球又被到濕泥里面了,我生氣地大聲斥責(zé)他:“你干嘛!又把球打進(jìn)濕泥里?”他也不甘示弱:“反正我不是故意的!”于是,我們鬧了個(gè)不歡而散。

  事后,我才意識(shí)到:這件事不該完全怪他,當(dāng)時(shí)是我的脾氣太暴燥了,說(shuō)了些過(guò)急的話,造成了同學(xué)之間的'誤解。

  朋友之間應(yīng)該相互理解,不該吵架,不然小矛盾也會(huì)變成大矛盾。

同學(xué)之間小學(xué)作文5

  同學(xué)之間的友誼是無(wú)價(jià)的,用多少金錢都沒(méi)法買到。友誼像一顆種子,會(huì)在我們的心田中生根發(fā)芽,結(jié)出的友誼之果的清香和甜蜜會(huì)永遠(yuǎn)留在我們心中。

  一天中午,我正在寫(xiě)作業(yè),活動(dòng)鉛筆發(fā)出吱吱聲,兩截折斷了的鉛筆芯從中滑出,橫躺在桌面上,看著兩根脆弱的筆芯,心里浮現(xiàn)出一陣傷感,這是我最后一根筆芯了。

  我正準(zhǔn)備向同桌借,可心想:上個(gè)星期,她問(wèn)我借三角尺,我沒(méi)借給她,今天她會(huì)借給我嗎?想著,我想開(kāi)口的話,又咽了回去,伸出的手也縮了回來(lái)。我坐立不安、左顧右盼,希望哪個(gè)好心人借我一根呀。坐在一邊的她早已看見(jiàn)了,她二話不說(shuō),塞給我一根筆芯,說(shuō):你拿去用吧。我輕輕地說(shuō)了聲:謝謝。她朝我笑了笑說(shuō):沒(méi)關(guān)系,助人為樂(lè)嘛。我感動(dòng)極了,心里像海浪一樣翻騰。我深深為我以前的行為后悔。

  同學(xué)之間的友誼,像冬天的火爐,像夏天的涼水,是一種無(wú)形的體貼。

同學(xué)之間小學(xué)作文6

  轉(zhuǎn)眼間,我們已經(jīng)從一年級(jí)升上了三年級(jí),在這三年里,我們之間發(fā)生了許多值得回憶的事情,這些事情我還記憶猶新,記得最深刻的事是看電影的事情。

  那一天,我、小明、小華和小宇等幾個(gè)同學(xué)相約一起去看電影,我們提前十五分鐘來(lái)到了電影院,放電影的時(shí)間快要到了,我們都非常興奮。憑票入場(chǎng)后我們都想搶一個(gè)中間的位置,那樣子看起來(lái)最舒服。小明說(shuō):“我眼睛不好,我要坐中間�!毙∪A說(shuō):“我坐中間,我手里有零食,方便分給大家吃�!庇捎诖蠹叶疾环�,在電影院里你推我擠,爭(zhēng)著往中間跑。后來(lái)不知誰(shuí)開(kāi)始了猜拳,準(zhǔn)備公平論輸贏,但我心想:位子實(shí)際上也并不那么重要,只要大家能快快樂(lè)樂(lè)地一起看電影就行了,于是,我主動(dòng)地坐到了旁邊的位子上。他們看到我坐在了邊上,臉上露出了慚愧的神情,就紛紛把座位讓給了最矮小的同學(xué)小宇。電影開(kāi)始了,我們都在認(rèn)真地看著電影,有時(shí)發(fā)出哈哈的笑聲,有時(shí)發(fā)出驚恐的叫聲。電影結(jié)束了,我們都在議論著電影里精彩的片段,在后來(lái)的生活中,我們還經(jīng)常說(shuō)著電影里面的一些經(jīng)典的對(duì)話。

  我和同學(xué)們之間的友誼是珍貴的,我將永遠(yuǎn)牢記兒時(shí)這份美好的感情。

同學(xué)之間小學(xué)作文7

  同學(xué)之間不是要和諧相處嗎?不是要團(tuán)結(jié)一致嗎?但是我們班有些人卻和這相反,他們?yōu)榱艘粋€(gè)誤會(huì)而結(jié)束了友誼。我覺(jué)得她們不該這樣。

  我們班有幾個(gè)同學(xué),因?yàn)橐粋€(gè)誤會(huì),而和***成為了一個(gè)永遠(yuǎn)不說(shuō)話的結(jié)局�,F(xiàn)在不好好珍惜,恐怕后悔也來(lái)不及了,何況現(xiàn)在也上六年級(jí)了,差不多就要畢業(yè)了,就是要分開(kāi)了,應(yīng)該好好在一起了!不管***以前做了些哪些不好的事情,那已經(jīng)過(guò)去了,已經(jīng)離開(kāi)了,到了現(xiàn)在,是時(shí)候忘記了,不能再斤斤計(jì)較了。老師也找她們談話了,那時(shí)候,讓我振奮的是,她們答應(yīng)了,而讓人憎恨的是,她們的其中有一個(gè)朋友在那挑撥,說(shuō)了很多***以前做的不好的事情,讓她們不要跟***和好,最后卻讓她們之間的仇恨越深。我覺(jué)得她們的朋友不應(yīng)該在那挑撥,應(yīng)該支持她們和好。而且她們也不應(yīng)該把她們朋友的話聽(tīng)進(jìn)去!

  我真誠(chéng)的希望她們能夠和好,像以前那樣,每天一起玩,一起學(xué)習(xí),那樣該有多好啊!以其在那斗氣,不如和好,那樣又能快樂(lè)的在一起,又不用費(fèi)力氣去斗氣。大家一定要和諧相處,團(tuán)結(jié)一致。俗話說(shuō):團(tuán)結(jié)就是力量!

同學(xué)之間小學(xué)作文8

  同學(xué)之間應(yīng)該互相幫助,共同進(jìn)步。

  前段時(shí)間,我在校門口值勤,那天真巧下雨,我、何韓東等六位同學(xué)不約而同地給進(jìn)校的同學(xué)撐傘,沒(méi)有一個(gè)同學(xué)叫苦叫累,還在比誰(shuí)給同學(xué)撐傘撐得多呢,有的甚至寧愿自己淋到了雨也不讓別的同學(xué)淋到雨!

  而有些同學(xué)則相反,自己不幫同學(xué)還不讓別的同學(xué)互相幫助。這事發(fā)生在一天中午,徐嘉言沒(méi)帶橡皮,他見(jiàn)我?guī)Я巳龎K橡皮便問(wèn)我:“葉沛琦,可不可以借我下橡皮?我毫不猶豫地借給他�!澳銊e借他,你不借他我就給你玩‘拓麻’!”我的同桌帶有憤怒的口吻對(duì)我說(shuō)。我猶豫了一會(huì)兒,心想:同學(xué)之間的友誼怎么可以用物質(zhì)來(lái)代替!她繼續(xù)囂張地說(shuō):“怎么樣?干哇?“不干!”我斬釘截鐵地說(shuō)。說(shuō)完便把橡皮給了徐嘉言。

  對(duì)啊!同學(xué)之間的友誼是不能用物質(zhì)來(lái)代替的!

同學(xué)之間小學(xué)作文9

  從我記事起,我有很多的同學(xué),有托兒所的,有幼兒園的……,有些同學(xué)在我的記憶中已經(jīng)模糊不清了,有些同學(xué)已經(jīng)疏遠(yuǎn)了,但在我讀小學(xué)的三年中,我和他一直是好朋友。

  他是一個(gè)高高瘦瘦、帥氣白皙的男孩,他就是我最好的朋友——蔣晨旭。記得有一次上體育課,我跳完繩,熱的把校服一脫,隨手就放在旁邊的欄桿上,就和其他同學(xué)一起玩了。下課后我回到教室才發(fā)現(xiàn)外套忘拿了,急的我一下子沖出了教室,向操場(chǎng)奔去�?烧伊撕脦兹Χ紱](méi)找到,急的我直撓頭,心想:這回回家可定要挨老爸一頓臭罵了。正當(dāng)我垂頭喪氣地走回教室時(shí),就看見(jiàn)蔣晨旭一手拿著衣服一手在向我揮手:“李蔡天豪,你跑到哪去了?我看見(jiàn)你衣服沒(méi)拿,我?guī)湍隳没貋?lái)了。”頓時(shí),我緊張不安的心一下子松弛了下來(lái),我激動(dòng)地說(shuō):“謝謝你。”可他卻滿不在乎地說(shuō):“就這么點(diǎn)小事,謝啥�!�

  我們?cè)谝粋€(gè)班、一個(gè)教室,一個(gè)小區(qū)。我們經(jīng)常在一起學(xué)習(xí),一起玩耍,一塊兒做游戲。我們互相關(guān)心,互相學(xué)習(xí),互相幫助,永遠(yuǎn)都是好朋友。

同學(xué)之間小學(xué)作文10

  我和孫雨暢是一對(duì)形影不離的好朋友,每天一起上學(xué),一起放學(xué),還經(jīng)常一起玩游戲、下棋,親密極了!

  有一次,第一節(jié)下課時(shí),我和孫雨暢發(fā)生了一件不愉快的事情,我們倆因?yàn)橐患∈露沉似饋?lái),吵完架我們誰(shuí)也不理誰(shuí),就連半句話也不說(shuō)。畢竟我心里有事,老師說(shuō)得一句話我都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn),想:我有什么錯(cuò)呢,是孫雨暢的錯(cuò)!

  終于挨到了放學(xué),我就像關(guān)了好久的小鳥(niǎo)從鳥(niǎo)籠飛了出來(lái)。

  我回到家里,把今天發(fā)生的事情一五一十的告訴了媽媽,媽媽和顏悅色地說(shuō):“如果你的好朋友都像今天這樣,你都不理她(他)們 ,那么你再也不會(huì)有朋友了,那樣你會(huì)感到很孤單�!眿寢尳又f(shuō):“每個(gè)人都有缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn),我們不應(yīng)該為了一件小事斤斤計(jì)較,要寬容大量,這樣你才會(huì)有更多的好朋友,你明天去和雨暢道歉,請(qǐng)她原諒并和好!”

  我聽(tīng)了媽媽的話,臉不由自主的紅了起來(lái),小聲地說(shuō)“好吧,媽媽,我明天去和孫雨暢道歉�!�

  來(lái)到學(xué)校,我想孫雨暢不會(huì)理我,我一見(jiàn)到她,主動(dòng)向她道歉,她也向我道歉,我們又和好了。

  從此以后,我們都答應(yīng)對(duì)方,再也不吵架了!

  要記住這篇文章哦:我和同學(xué)之間發(fā)生的一件事,如果喜歡,可以經(jīng)常來(lái)找我,我是你的“秀秀姐”。

同學(xué)之間小學(xué)作文11

  我上小學(xué)了,老師就告訴我們:同學(xué)之間要互相幫助,團(tuán)結(jié)友愛(ài)。我聽(tīng)了老師的話,心想:我該怎么幫助同學(xué)呢? 有一天,數(shù)學(xué)老師教了新的內(nèi)容之后,布置了中午作業(yè)。我認(rèn)真迅速地完成了,急著想去操場(chǎng)上玩。可是,我看到同桌祝宜暄緊皺著眉頭,嘴里還在嘟囔著:“這道題目該怎么做?這道題目該怎么做?”我毫不猶豫地走回到位子上,對(duì)她說(shuō):“我來(lái)幫你吧!”于是,我把老師說(shuō)的方法仔細(xì)地重復(fù)給她聽(tīng),她慢慢懂了。不過(guò)在她做題目的過(guò)程中,我發(fā)現(xiàn)她又錯(cuò)了,我又耐心地講了一遍,這次她終于對(duì)了。祝宜暄開(kāi)心地對(duì)我說(shuō):“謝謝!謝謝!”我笑著回答:“不用謝,老師說(shuō)同學(xué)之間要互相幫助,現(xiàn)在我們一起去玩吧!”

  我們手拉手來(lái)到操場(chǎng),我覺(jué)得操場(chǎng)上格外的熱鬧,天空格外的藍(lán),太陽(yáng)格外的耀眼,小鳥(niǎo)格外的可愛(ài)!我心里也特別高興,原來(lái)幫助別人是一件愉快的事情。

同學(xué)之間小學(xué)作文12

  在我的同學(xué)中,于我最和諧默契的莫過(guò)于仲偉民了,我倆無(wú)話不談,有快樂(lè)一起分享,有痛苦一起分擔(dān),他成了我形影不離的好朋友。

  有一次,擔(dān)任語(yǔ)文課代表的他來(lái)收本子,正在檢查人數(shù)時(shí),發(fā)現(xiàn)少了一本,核對(duì)了名單后知道沒(méi)有我的,于是提醒我快把本子交上去。我對(duì)他大聲吼道:“我交了!”他把眼睛睜得滾圓,疑惑的問(wèn):“你真的交了嗎?讓我?guī)湍阏艺��!彼麤](méi)有把我的埋怨放在心上,而是認(rèn)真地幫我找了起來(lái)。先仔細(xì)的翻了我的課桌,又翻遍了我書(shū)包的每個(gè)角落,可就是尋不著。我垂頭喪氣地坐在位子上,心想:這次肯定要挨批評(píng)了,仲偉民一邊安慰我,一邊急切地詢問(wèn)著,希望能得到一點(diǎn)蛛絲馬跡。看著他滿頭大汗的樣子,我不禁心潮起伏,感慨萬(wàn)千。他真是急他人所急,想他人所想啊!下一節(jié)課是英語(yǔ)課,當(dāng)我打開(kāi)英語(yǔ)時(shí),本子重書(shū)本里滑落下來(lái),這時(shí)我和仲偉民才恍然大悟。

  時(shí)間過(guò)的真快,一轉(zhuǎn)眼到了下午。因?yàn)槲冶咀咏贿t了的關(guān)系,他被老師批評(píng)了。我感到十分內(nèi)疚。突然我想到了一句培根的至理名言:當(dāng)你把你的憂愁告訴一個(gè)朋友,你的憂愁將被分掉一半。于是我奔向仲偉民的座位……

同學(xué)之間小學(xué)作文13

  同學(xué)朝夕相處了三年,有爭(zhēng)吵、有矛盾、有歡笑、有淚水,可最讓我久久難以忘記的,就是那件平凡的小事。

  星期五下午,下課鈴響了,同學(xué)們飛一般的跑到書(shū)包柜前,拿起書(shū)包,開(kāi)始整理起來(lái)。我看了一眼同桌,發(fā)現(xiàn)小來(lái)她不在,我想:她到底去干嘛了呢?她剛剛還在這的。我又轉(zhuǎn)念一想:噢,對(duì),她剛剛被王老師叫去了,接下來(lái)她還有一節(jié)興趣課呢,這備忘錄肯定來(lái)不及寫(xiě)了,還是由我來(lái)幫她抄吧。于是,我拿起筆寫(xiě)了起來(lái)。

  今天的作業(yè)真多啊,總共有五六行呢!我抄的滿頭大汗。過(guò)了一會(huì)兒,我終于寫(xiě)完了,剛放下筆,小來(lái)就急急匆匆的走了進(jìn)來(lái),著急地說(shuō):“真著急啊,我備忘錄還沒(méi)抄,馬上就要上興趣課了,時(shí)間來(lái)不及了,真急人!”

  她迅速地跑到座位旁,急急忙忙地翻開(kāi)備忘錄的時(shí)候,她頓時(shí)驚呆了:備忘錄上已經(jīng)抄好了這個(gè)周末的作業(yè)!她驚奇地看著我,似乎明白了什么,感激的眼淚流上了眼眶,她笑著對(duì)我說(shuō):“謝謝你幫我抄好了作業(yè),真是太謝謝你了,你幫我節(jié)省了很多時(shí)間!”“不用謝,我們既是同桌,又是好朋友互相幫助是應(yīng)該的,你快去上課吧。”“嗯,謝謝你�!毙�(lái)感激地說(shuō)。

  我們都是同學(xué)、好朋友,難道我們不應(yīng)該互相幫助嗎?

同學(xué)之間小學(xué)作文14

  同學(xué)這個(gè)詞大家應(yīng)該都很熟悉吧!同學(xué)之間每天都有很多不同的故事,我也不例外。

  有一次,我們?cè)隗w育課上踢足球,大家都跑得滿頭大汗。當(dāng)足球從天而降的時(shí)候,小張想去機(jī)場(chǎng)補(bǔ)補(bǔ)。結(jié)果重心不穩(wěn),一個(gè)踉蹌摔倒在地。我看到他抱著膝蓋很久都沒(méi)有站起來(lái)。我心想:不,小張可能受傷了。我跑的很快,其他同學(xué)跑的也很順手,卻看到他膝蓋骨折,皮膚在流血,于是我焦急的對(duì)他說(shuō):這個(gè)傷口要及時(shí)治療,不然很容易感染。但他沮喪地對(duì)我說(shuō):我站不起來(lái)。試圖扶他起來(lái),但這家伙相當(dāng)有分量!我盡力把他舉起來(lái)。這時(shí),我身邊的王小明連忙幫我一把,從另一邊把他扶了起來(lái),一瘸一拐地走向診所。當(dāng)我們到達(dá)診所時(shí),我們小心翼翼地把他抬到椅子上。衛(wèi)生老師檢查完傷口后,老師說(shuō):“誰(shuí)來(lái)幫我扶住他的腳?”我走上前去,使勁壓著他的腳。只見(jiàn)老師拿出酒精,抹在小張的傷口上。他痛苦地哭了,但他沒(méi)有哭。幸好只是皮外傷,我們才放心。幾天后,他的腳恢復(fù)了。

  之后我們成了好朋友,關(guān)系越來(lái)越好。

同學(xué)之間小學(xué)作文15

  同學(xué)之間總是避免不了各種矛盾,前幾天,在我和一位同學(xué)之間發(fā)生了一件事,是什么事呢?想知道就來(lái)聽(tīng)我講吧。

  有一天,我在講臺(tái)上玩游戲,玩得正高興的時(shí)候,忽然,(略名)不知道被誰(shuí)推了一下,撞到了我,我很生氣,不一會(huì),我稱他不注意,一下子推過(guò)去,把他推到了講臺(tái)下,他氣得臉通紅,大聲說(shuō):“放學(xué)我在花園等你!”我一下子很后悔,想:“他不是故意要推我的,我為什么要故意推他呢?”我偷偷瞟了他一眼,看到他的臉通紅,看樣子很生氣。

  放學(xué)后,我站在花園里等他來(lái),可是,沒(méi)想到,他來(lái)到我身旁說(shuō):“剛才那件事就算了,我們還是做好朋友吧!”我一下呆住了,沒(méi)想到他會(huì)說(shuō)出這種話。許久,我才說(shuō):“好吧!我們做好朋友吧”就這樣,我們一路說(shuō)說(shuō)笑笑,直到十字路口,我們才依依不舍的分手了。

  就這樣,在最后雙方的相互妥協(xié)下,我和同學(xué)之間發(fā)生的不愉快的事情就這樣過(guò)去了。我們誰(shuí)也沒(méi)再提起這件事。