寫同學(xué)之間作文(15篇)
在我們平凡的日常里，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的寫同學(xué)之間作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
寫同學(xué)之間作文1
你發(fā)現(xiàn)了沒(méi)有？我和秦多佳、祁碧馨的關(guān)系特別好。說(shuō)起這，還有一個(gè)特別的故事呢——
二年級(jí)時(shí)，我剛轉(zhuǎn)到這所學(xué)校。九月底，老師帶領(lǐng)我們?nèi)Ｍ瑢W(xué)去秋游。到了中午，隨著一聲聲“開(kāi)飯嘍！開(kāi)飯嘍！”的歡呼，我們迅速鋪好了一次性桌布，準(zhǔn)備享用美味的午餐�？墒牵乙淮蜷_(kāi)背包，頓時(shí)傻了眼——我的背包里什么吃的也沒(méi)有。我想起來(lái)了：原來(lái)，我以為學(xué)校會(huì)提供午餐，便沒(méi)有把之前準(zhǔn)備好的午餐帶過(guò)來(lái)。哎，這可怎么辦呢？看來(lái)只有餓肚子了，誰(shuí)叫我沒(méi)帶午餐呢！
這時(shí)，坐在我旁邊的秦多佳似乎看出了我的異樣。她輕輕地問(wèn)我：“顧蕾，怎么了？“不舒服嗎？”看著她那關(guān)切的眼神，我便把一切都原原本本地告訴了她。我原以為她不會(huì)說(shuō)什么，誰(shuí)會(huì)關(guān)心一個(gè)插班生呢？可我完全想錯(cuò)了！她把自己的午餐分給了我一半，讓我吃。坐在一旁的祁碧馨也遞過(guò)來(lái)半個(gè)面包：“快吃吧，以后可別忘了帶午餐哦！”看著手中的食物，我感動(dòng)了，也明白了，并沒(méi)有人不喜歡我，大家都在背后默默關(guān)心我。我低下頭，吃起那裝滿友誼的面包……
你現(xiàn)在明白我們的關(guān)系為什么那么好了嗎？對(duì)！因?yàn)槲覀兓ハ鄮椭�，架起了一座友誼之橋！
寫同學(xué)之間作文2
軍訓(xùn)后，我們懂得堅(jiān)持，懂得努力，我們獲得了友誼和團(tuán)結(jié)汗水浸濕了我們的衣服，溫暖的陽(yáng)光曬黑了我們的皮膚。不過(guò)沒(méi)關(guān)系。
軍訓(xùn)過(guò)程中，有同學(xué)因?yàn)轶w力不支暈倒。因此，學(xué)生和老師會(huì)幫助他休息。在這個(gè)微小的動(dòng)作里，表現(xiàn)了老師對(duì)同學(xué)的關(guān)心，同學(xué)之間的友誼。
在溫暖的陽(yáng)光下，我們不斷練習(xí)。不斷訓(xùn)練。堅(jiān)持，努力。這是我們的意志，堅(jiān)持的意志。
軍訓(xùn)結(jié)束后，我們懷著無(wú)比的感激向教練們告別，向他們致敬你努力了。
描寫同學(xué)之間250字左右
我們班就像一個(gè)溫暖的大家庭。學(xué)生之間互相關(guān)心，互相幫助，但有時(shí)也會(huì)發(fā)生不愉快的事情。
周一，老師讓張、遲浩和劉新鵬在體育課上打掃乒乓球室。張銘浩和我去提水回來(lái)。我們潑水的時(shí)候不小心把水濺到了遲浩的褲子上。遲浩說(shuō):“請(qǐng)你陪我！”你陪！然后他去告訴體育老師，這件事很快就出現(xiàn)在學(xué)校的榮辱名單上，抹黑了我們班的集體榮譽(yù)。
我對(duì)今天的所作所為深感遺憾。我忐忑不安的回到家，這時(shí)遲浩走過(guò)來(lái)說(shuō)，魏嘉成還在擔(dān)心剛才發(fā)生的事情嗎？然后拍拍我的肩膀說(shuō):別沮喪，我們還是好朋友。我聽(tīng)著，跳了三英尺高。啊，我們又是好伙伴了。
我們肩并肩回家，有說(shuō)有笑，幸福在我們中間回蕩。
寫同學(xué)之間作文3
我們生活在班級(jí)這個(gè)大集體中，有許多可愛(ài)的同學(xué)們，親愛(ài)的老師給我們留下深刻的印象。我班的李明同學(xué)就久久留在我的記憶深處。
李明是一個(gè)活潑開(kāi)朗的陽(yáng)光男孩。他留著一頭利落的短發(fā)，一雙濃黑的眉毛下長(zhǎng)著炯炯有神的大眼睛，高高的鼻子下有一張愛(ài)笑的嘴。他喜歡穿一身運(yùn)動(dòng)裝，活動(dòng)起來(lái)十分方便自如。
李明原本生活十分幸福，可是一場(chǎng)突如其來(lái)的車禍，奪去了李明爸爸的雙腿。從此，笑容從他的臉上消失了。
李明從此更加努力的讀書，他的作業(yè)本上再也沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)B。每天放學(xué)還要去醫(yī)院看望爸爸。他就在爸爸的病房里完成作業(yè)，還經(jīng)常大聲的朗讀課文。爸爸聽(tīng)了，總會(huì)露出滿意的笑容。
期末表彰大會(huì)上，校長(zhǎng)特別表?yè)P(yáng)了三科全百的李明，并且要求他上太講話。只見(jiàn)李明含著眼淚說(shuō)：“爸爸躺著病床上還擔(dān)心著我的學(xué)習(xí)，我不能讓爸爸再為我操心……”李明的發(fā)言感動(dòng)許多人都流下了眼淚……
這就是孝順的李明，他的發(fā)言久久縈繞在我的耳畔，激勵(lì)著我。
寫同學(xué)之間作文4
直到有一天，她很鄭重的和我說(shuō)了一句話，她說(shuō)她想改變，她想和我做朋友和我一起管理好這個(gè)班，我也很高興。可是事情總是那么不盡如人意，正當(dāng)我們要做好朋友的時(shí)候，我和她的朋友同時(shí)也是我曾經(jīng)的朋友有了一些矛盾，我和她不說(shuō)話，她也不讓其他人和我說(shuō)話。在這種狀況下，我原本認(rèn)為這一份美好的友誼就此結(jié)束了，可是她竟然不顧朋友的反對(duì)繼續(xù)和我這個(gè)人人都討厭的人做朋友，這次的突發(fā)事件不但沒(méi)有減少，反而更進(jìn)一步！
說(shuō)實(shí)話，上了中學(xué)之后，因?yàn)槲业膬蓚�(gè)最好的朋友都考上了華辰，所以我很孤單，我很渴望能再交到一個(gè)像秀萍，雅寧那樣真心對(duì)我好的人，直到現(xiàn)在我找到了，她就是——秦陽(yáng)。
她是一個(gè)不愛(ài)說(shuō)話的人而我卻恰恰相反，她是那么柔弱，可是她說(shuō)出的每一句話都是那么鏗鏘有力，她是那么善良，那么美麗，她從來(lái)沒(méi)有在意過(guò)誰(shuí)正誰(shuí)副，我無(wú)法用我匱乏的語(yǔ)言來(lái)形容她。
總而言之，我們就這樣在不經(jīng)意間慢慢積累，或許友情就是這樣，它不同于所有的情，就是這樣的簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單！
寫同學(xué)之間作文5
每當(dāng)我打開(kāi)鉛筆盒，看見(jiàn)那支黑色水筆，就會(huì)不由地想起幾天前發(fā)生的一件事情。
那是星期四晚托班上，我正在寫作業(yè)，朱老師走了進(jìn)來(lái)，給了我一份少代會(huì)提案，要我在下課前填好交給王老師，而且要求用黑色水筆填寫。我聽(tīng)清后，便拿起黑色水筆寫了起來(lái)。寫著寫著，紙上的字跡漸漸淡了下來(lái)，我一看，原來(lái)水筆里沒(méi)有墨水了。這可怎么辦？馬上要交的，問(wèn)同學(xué)借？大家都要寫作業(yè)，不可能借給我的。我急得像熱鍋上的螞蟻，不知怎么辦才好。忽然，正在寫作業(yè)的同桌——小宜看見(jiàn)了，便關(guān)心地問(wèn)：“怎么了，小婷，需要我?guī)兔�？�?我回答道：“你就是神仙也幫不了我！”“到底什么事？快點(diǎn)說(shuō)��！”“我水筆寫不出了，可是提案馬上就要交的，急死人了！”“我還以為什么大驚小怪的事情呢！”小宜說(shuō)道，“我借你。”坐在前面的.小琪聽(tīng)到了，轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)說(shuō)：“老師不是要求做這個(gè)作業(yè)只能用黑色水筆寫，而你只有一支，借給了小婷，你怎么辦？難道你不怕因?yàn)樽鳂I(yè)寫不完，被留下來(lái)嗎？我們不是說(shuō)好了，今天放學(xué)后去小桂家玩嗎？“小宜笑了笑說(shuō)：“既然她有急用，我當(dāng)然先借給小婷用，大局為重嗎！”說(shuō)完，他將水筆遞給了我，我用感激的眼光看了她一眼，飛快地寫了起來(lái)。不一會(huì)兒，提案寫完了，我把筆還給了小宜，小宜在下課鈴響之前順利地做完了作業(yè)。
這件事雖小，但卻給我留下了深刻的印象，一支水筆凝聚著我和小宜之間真摯的友誼。
友誼是多么重要！
寫同學(xué)之間作文6
同學(xué)之間不是要和諧相處嗎？不是要團(tuán)結(jié)一致嗎？但是我們班有些人卻和這相反，他們?yōu)榱艘粋�(gè)誤會(huì)而結(jié)束了友誼。我覺(jué)得她們不該這樣。
我們班有幾個(gè)同學(xué)，因?yàn)橐粋�(gè)誤會(huì)，而和張明成為了一個(gè)永遠(yuǎn)不說(shuō)話的結(jié)局。現(xiàn)在不好好珍惜，恐怕后悔也來(lái)不及了，何況現(xiàn)在也上六年級(jí)了，差不多就要畢業(yè)了，就是要分開(kāi)了，應(yīng)該好好在一起了！不管張明以前做了些哪些不好的事情，那已經(jīng)過(guò)去了，已經(jīng)離開(kāi)了，到了現(xiàn)在，是時(shí)候忘記了，不能再斤斤計(jì)較了。老師也找她們談話了，那時(shí)候，讓我振奮的是，她們答應(yīng)了，而讓人憎恨的是，她們的其中有一個(gè)朋友在那挑撥，說(shuō)了很多張明以前做的不好的事情，讓她們不要跟張明和好，最后卻讓她們之間的仇恨越深。我覺(jué)得她們的朋友不應(yīng)該在那挑撥，應(yīng)該支持她們和好。而且她們也不應(yīng)該把她們朋友的話聽(tīng)進(jìn)去！
我真誠(chéng)的希望她們能夠和好，像以前那樣，每天一起玩，一起學(xué)習(xí)，那樣該有多好��！以其在那斗氣，不如和好，那樣又能快樂(lè)的在一起，又不用費(fèi)力氣去斗氣。大家一定要和諧相處，團(tuán)結(jié)一致。俗話說(shuō)：團(tuán)結(jié)就是力量！
寫同學(xué)之間作文7
倚在窗邊，凝視著那一個(gè)個(gè)依偎在一起的身影，聽(tīng)著那些銀鈴般的歡笑，心里總有說(shuō)不出的惆悵……
暑假時(shí)，與好朋友一起去北京玩。到了北京，與她分到了一個(gè)房間。本應(yīng)很開(kāi)開(kāi)心心，可是，她不會(huì)梳頭，老是忘拿衣服，使得我漸漸不耐煩了起來(lái)。“咦?你為什么老跟著我?”我在參觀海洋館，突然發(fā)現(xiàn)了緊隨我其后的她�！皼](méi)……沒(méi)有啊?”她顯然有些急促，雙手絞在胸前。也許吧，她怕走失，找不到回去的路;也許她想跟我一起走吧……可當(dāng)時(shí)的我卻沒(méi)有明白這一點(diǎn)，認(rèn)為她總是想“粘”在我身上。我不禁加快腳步，拼命想甩掉她。
回到賓館時(shí)，她用一種不解的目光注視著我，似乎正埋怨我為什么對(duì)她不理不睬，我卻像沒(méi)看見(jiàn)，對(duì)她置之不理。登長(zhǎng)城時(shí)，好朋友的腳不小心跌傷了。我沒(méi)有去安慰她，更沒(méi)有扶著她一起前行。我認(rèn)為她是我前行的累贅。誰(shuí)知，離開(kāi)北京的前一天，旅館里的被子上，有著紅藥水斑。我立刻反應(yīng)過(guò)來(lái)：是她腿傷的紅藥水!領(lǐng)隊(duì)的阿姨為洗被子，手都曾破了。我不由得憤怒起來(lái)，從心底責(zé)怪她。也許，我倆的友情從此破裂了……
記憶在夏日擱淺。現(xiàn)在，我終于認(rèn)識(shí)到朋友之間應(yīng)當(dāng)相互包容，不得有半點(diǎn)兒私心。我想和她和好，可那顆破裂的心，合在一起，終究會(huì)有一點(diǎn)兒裂痕，那條痕，是我永遠(yuǎn)無(wú)法修補(bǔ)好。我又想起了以前和她共度的時(shí)光。那些，是多么美好�？扇缃�，那些回憶，帶著我們永遠(yuǎn)的承諾，載著我和她的幸福時(shí)刻，隨著夏天，離去了，甚至越飄越遠(yuǎn)……她還會(huì)原諒我嗎?
寫同學(xué)之間作文8
這件事是在幾年以前的事了，但令我終生難忘。因?yàn)槭虑榈陌l(fā)生都是因?yàn)槲也缓谩?/p>
那天，我?guī)е朴魄蛉リ惣抑炯彝�，玩了一下午，我的壞�?xí)慣又來(lái)了——我把悠悠球忘在了陳家志家。當(dāng)我想起時(shí)，已經(jīng)天黑了，我就想明天再去拿吧，于是我便刷牙洗臉上床睡覺(jué)了。第二天，我去他家取，不料，他竟然給我的是一個(gè)沒(méi)有用的悠悠球殼！那可是我最心愛(ài)的玩具�。∥耶�(dāng)時(shí)就火冒三丈，想罵他�？墒撬麐寢屧谀抢�，我又不敢，只好溫和地對(duì)他說(shuō)：“我們一起來(lái)找吧。”可他卻滿不在乎地說(shuō)：“不，又不是我，是我弟弟干的”。我當(dāng)時(shí)真的很生氣，但是為了悠悠球，我豁出去了，用哀求的語(yǔ)氣說(shuō)：“求你了，就一起找吧！”他同意了，但是沒(méi)找著。
第三天中午，放學(xué)的路上，我越想越生氣，和陳家志一路上吵回來(lái)，都快絕交了。他媽媽為了不破壞我倆之間的友情，給了我5元錢，讓我去買�；氐郊�，爸爸讓我把錢還給他，并向他認(rèn)錯(cuò)。錢是還了，但他還在生我的氣，不肯接受我的道歉，我難過(guò)地回家了。
咳，都是我不好！
寫同學(xué)之間作文9
校園里，同學(xué)之間的相處有時(shí)高興，有時(shí)傷心；有時(shí)興奮，有時(shí)苦惱，有時(shí)也會(huì)尷尬。記得那一天，不知怎么搞的，我的橡皮不見(jiàn)了。那是同學(xué)送給我的“小狗”橡皮呀，我心里真有些舍不得。
想不到在放學(xué)時(shí)，我竟在座位底下發(fā)現(xiàn)了它。我正準(zhǔn)備把它放進(jìn)鉛筆盒時(shí)，小明看到它，便走過(guò)來(lái)笑著說(shuō)：“這塊橡皮是我的。”我一聽(tīng)，來(lái)了氣，瞪著眼，粗聲粗氣地說(shuō)：“你憑什么說(shuō)這塊橡皮是你的？”他心平氣和地說(shuō)：我掉了一塊橡皮，和和這塊是一樣，所以是我的，請(qǐng)你還給我�！薄笆俏业模瑧{什么說(shuō)是你的？”我大聲叫道。他一見(jiàn)我這種態(tài)度，也生氣了：“我說(shuō)是我的就是我的�！本瓦@樣，我倆的爭(zhēng)吵聲像開(kāi)機(jī)關(guān)槍一樣，一陣高過(guò)一陣，誰(shuí)也攔不住我們。最后，我狠狠心，把這塊橡皮往書包里一塞，頭業(yè)不回地離開(kāi)了教室�！�
回到家，我一眼就看見(jiàn)自己的那塊“小狗”橡皮正靜靜地“躺”在書桌上，好像在嘲笑我：“嘻嘻，你又忘記我了！”頓時(shí)，我的臉一下子了。第二天，我拿著小明的橡皮來(lái)到他的課桌前，低著頭，用不安的眼神望著他，羞愧地說(shuō)：“對(duì)不起，這塊橡皮是你的，現(xiàn)在還給你。”沒(méi)想到，他不但沒(méi)怪我，反而微笑地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，咱們是好朋友嘛！還計(jì)較這些？”我感動(dòng)得連連點(diǎn)頭。尷尬的場(chǎng)面雖然結(jié)束了，但我知道了今后遇到事情不能太早下結(jié)論。
寫同學(xué)之間作文10
有一天，我看到趙小紅從圖書館借了一本柯南的漫畫書，心想:柯南是我最喜歡的卡通明星，趁趙小紅不注意的時(shí)候看看吧。中午休息的時(shí)候，我趁趙小紅出去玩的時(shí)候，把柯南的書拿到我的座位上讀了起來(lái)。
當(dāng)我興致勃勃地閱讀時(shí)，書被撕得粉碎。我能做什么?我害怕得不知所措。順便說(shuō)一下，把書放回去!不管怎么說(shuō)，趙小紅不明白是我撕的。然而，我的母親在我小的時(shí)候教我要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。偷偷地把書放回去不是撒謊嗎?要做什么嗎?我想了想，最后還是因?yàn)橼w小紅的責(zé)備偷偷把書放了回去。
趙小紅回來(lái)看了看�！芭叮l(shuí)撕了我的書?”這是從圖書館借來(lái)的!趙小紅說(shuō)完，大滴大滴的眼淚掉了下來(lái)。所有的學(xué)生都去安慰趙小紅，說(shuō)他們沒(méi)有撕。我也在那兒，假裝“不是我撕的”。趙小紅聽(tīng)了相信了。
趙小紅拿著那本破書向圖書館走去，我靜靜地跟著他。我總是有點(diǎn)擔(dān)心。
趙小紅走進(jìn)了圖書館，但我不敢進(jìn)去，所以我靜靜地躲在了圖書館外面。
“你是怎么把書撕成這樣的?”你會(huì)虧錢的!老師嚴(yán)厲地批評(píng)了趙小紅。趙小紅傷心地說(shuō):“不是我撕的�？吹剿@么傷心，我的心就像打翻了五味瓶。我不知道那是什么感覺(jué)。這時(shí)，我又想起了媽媽的話:“要誠(chéng)實(shí)。”所以我勇敢地走進(jìn)圖書館，告訴他們真相。令我驚訝的是，老師和趙小紅不僅沒(méi)有責(zé)怪我，還稱贊我是一個(gè)敢于承認(rèn)錯(cuò)誤的人。
這一天，我嘗到了做一個(gè)誠(chéng)實(shí)人的快樂(lè)和幸福。
寫同學(xué)之間作文11
同學(xué)，多美的詞啊。他是我的青梅竹馬，陪伴我學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。
有一次，我們班一個(gè)同學(xué)腳燒傷，在家休養(yǎng)了快一個(gè)月。每個(gè)人都為他感到焦慮。每次放學(xué)，同學(xué)們都會(huì)去他家看望他，和他聊天，抄他的作業(yè)題目。如果做不到，同學(xué)們會(huì)耐心的給他講解，告訴他當(dāng)天能做什么，直到他明白為止。每天都是這樣，有時(shí)候他會(huì)關(guān)切地問(wèn):你的腳好點(diǎn)了嗎？看到同學(xué)們孜孜不倦地為他工作，他感激涕零，一時(shí)說(shuō)不出話來(lái)，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)。
學(xué)生應(yīng)該互相幫助。當(dāng)你遇到困難時(shí)，學(xué)生會(huì)毫不猶豫地幫助你。但是生活中有些矛盾是不可避免的，關(guān)鍵是要互相理解，互相包容，才能把戰(zhàn)爭(zhēng)變成友誼。
最近同桌買了一支新的自動(dòng)鉛筆，周圍的人都很羨慕一個(gè)同學(xué)，用手摸了摸。過(guò)了一會(huì)兒，同桌的鋼筆不見(jiàn)了。他想了一下:小蘭肯定拿走了。他憤怒地問(wèn)小蘭:你偷了我今天買的新鋼筆嗎？小蘭看著他:不是我拿的！騙子，今天只有你碰了我的筆，你拿了！小蘭覺(jué)得委屈，就哭了起來(lái)。老師來(lái)了，問(wèn)了一下事件的前因后果。最后，在老師的幫助下，鋼筆終于在角落里找到了。同桌尷尬地低下頭，慚愧地說(shuō):不好意思。小蘭走過(guò)來(lái)笑了笑:沒(méi)關(guān)系。他們又在一起了。
時(shí)光飛逝，時(shí)光飛逝，我們?cè)谝粋�(gè)屋檐下，沐浴在陽(yáng)光下。在學(xué)習(xí)中，我們互相鼓勵(lì)，在生活中，我們互相幫助。同學(xué)之間的友誼很珍貴，六年就這么匆匆過(guò)去了。我們應(yīng)該珍惜友誼，珍惜同學(xué)的每一點(diǎn)。
寫同學(xué)之間作文12
生活有時(shí)讓人快樂(lè)，有時(shí)讓人苦惱，有時(shí)也會(huì)讓人傷心。我的生活就是這樣的多姿多彩。最讓我記憶猶新的是那次“兩人三足”的練習(xí)中發(fā)生的故事。
周三的體育課上，顧老師讓我們練習(xí)“兩人三足”。結(jié)果我被分配到和個(gè)子高高的吳宛鴻一組，哎，這可怎么辦呀？她個(gè)子很高，我又非常矮，這樣的組合怎么會(huì)跑得快呢？萬(wàn)一協(xié)調(diào)不好，豈不是會(huì)摔跤？我心中不禁產(chǎn)生了種種疑惑……“沒(méi)有關(guān)系的！吳宛鴻似乎看穿了我的心事�！彼χ鴮�(duì)我說(shuō)：“只要我們齊心協(xié)力，一定能跑得快的！”“好！我們一起努力加油吧！”
我被她的笑臉感染了，突然信心十足。上課了，我把自己的腳和吳宛鴻的腳綁在了一起。綁完后，我們?cè)囍矂?dòng)腳步，喊著口號(hào)，左、右、左、右……我們走起來(lái)了，雖然不快，但是走得穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)�。一遍、兩遍。三遍……我們不知練�?xí)了多少遍，終于越走越快，順利地跑了起來(lái)，最后簡(jiǎn)直是健步如飛了。我和吳宛鴻如愿以償?shù)刳A得了第一名。我倆興奮地一蹦三尺高。
在這次“兩人三足”的比賽中，我想是我們之間漸漸培養(yǎng)出的默契，讓我們贏得了比賽，也讓我們贏得了友誼。
寫同學(xué)之間作文13
太陽(yáng)是溫暖的，火苗是溫暖的，社會(huì)是溫暖的……同樣，班級(jí)也是溫暖的。
清楚的記得，在去年的一個(gè)中午，赤日炎炎，太陽(yáng)像個(gè)燒熟的鐵球，誰(shuí)都不敢跨出教室半步。
突然，我感覺(jué)，鼻子里有什么液體淌了下來(lái)�！袄蠋�，我流鼻血了！”我亂了手腳。同桌非常嫻熟地抽出一張餐巾紙，周圍同學(xué)輕輕扶我躺下。稍稍休息后，我情緒微微穩(wěn)定了些。
忽然，坐我后頭的賈凡偷偷跑到我旁邊。我稍稍皺了皺眉頭。他附在我耳邊，嚴(yán)肅地說(shuō)：“這紙只能吸水，卻不能止血�！彼辶饲迳ぷ�，“我去幫你取棉花吧！”剎那間，我那原本被焦急的夜幕籠罩住的心間，仿佛升起了一輪太陽(yáng)，那么溫暖。細(xì)碎的日影灑落在我心頭，溫暖的日影呵！
當(dāng)賈凡拿著棉花，滿頭大汗地沖回教室，來(lái)到了我身邊時(shí)，我雙手捧過(guò)了潔白的棉花，顫顫地，抖抖地。我絲毫沒(méi)想過(guò)，他是這樣了不起。我對(duì)他說(shuō)了生平最誠(chéng)懇的“謝謝”。
走在去音樂(lè)教室的路上，烈日仍灼烤著大地。不過(guò)，賈凡已經(jīng)在我身旁植下了一株嫩綠的小樹(shù)苗，樹(shù)苗被關(guān)心他人的雨露不斷滋潤(rùn)著，終究長(zhǎng)成了參天大樹(shù)，從樹(shù)葉間灑下的日光，變得如此溫暖。不知不覺(jué)中，我的鼻血止住了……
溫暖像細(xì)碎的日影，灑滿我們身邊的每個(gè)角落。在我們接受他人饋贈(zèng)的溫暖時(shí)，別忘了將自己溫暖的玫瑰，悄悄擺在他人心間，贈(zèng)給他人一份濃濃的情，讓溫暖的霞，盛開(kāi)在每個(gè)人的心中！
寫同學(xué)之間作文14
快放學(xué)時(shí)，我跑到胡佳瓊的座位上，對(duì)她說(shuō)：“小佳佳，今天我值日，放學(xué)后可能要晚些回家，你在教室等我，我們一起回去好嗎?”
胡佳瓊笑瞇瞇咪地對(duì)我說(shuō)：“你放心好了，我們是好朋友嘛，我一定會(huì)等你的。”我一聽(tīng)高興極了，說(shuō)：“我們拉勾!”
過(guò)了一會(huì)兒，我掃好包干區(qū)回到教室，可是胡佳瓊卻不見(jiàn)了。她的同桌說(shuō)她已經(jīng)走了。我一聽(tīng)，又急又氣，把掃把往地上重重一摔，忿忿地說(shuō)：“真是個(gè)言而無(wú)信的人!”我背起書包頭氣沖沖地走出教室……
回到家后，我悶悶不樂(lè)，還在為這事生氣。媽媽安慰我說(shuō)：“同學(xué)之間產(chǎn)生小矛盾、小誤會(huì)很平常嘛，都像你這么較真，那誰(shuí)還有朋友啊，難說(shuō)胡佳瓊不是故意的哦。”媽媽的話使我感觸很深。
第二天中午，胡佳瓊還是跟往常一樣，走到我座位旁，親切地對(duì)我說(shuō)：“美美，我們一起做作業(yè)吧!”我剛想答應(yīng)，突然昨天的傷心事涌上心頭。我冷冷地對(duì)她說(shuō)：“你走吧，我不想和你這種不守信用的朋友一起�！彼孟蟊晃业脑拏诵�，不聲不響地回到了自己的座位上�？粗俏谋砬�，我想起了媽媽的話，心一下子軟了起來(lái)，我決定向她道歉�！皩�(duì)不起，我剛才的態(tài)度……”“我沒(méi)有怪你，其實(shí)是我不好，昨天的事你能聽(tīng)我解釋嗎?”“算了，昨天的事就讓她永遠(yuǎn)成為過(guò)去吧!”“真的?”胡佳瓊一聽(tīng)，喜形于色。
終于，我們又成為好朋友了。
經(jīng)過(guò)這場(chǎng)風(fēng)波，我知道了當(dāng)友情出現(xiàn)裂痕是需要的不是埋怨和責(zé)備，而是寬容和理解，難道不是嗎?
寫同學(xué)之間作文15
在同學(xué)之間有許多的美好的關(guān)愛(ài)，下面我舉個(gè)在學(xué)校發(fā)生的故事：
今天陽(yáng)光燦爛，我們正在操場(chǎng)上上體育課，課目是要比賽跑步，我們站在起跑線上等待著老師發(fā)號(hào)命令，突然間，老師說(shuō)：“預(yù)備！跑！”我們立即像發(fā)出去的箭的一樣沖出了起跑線，我跑呀跑呀，突然不小心踩到了一塊香蕉皮摔了一下，雙手像打敗仗的士兵趴在地上，說(shuō)時(shí)快就快，手掌流出了鮮紅的血液。腦子里想：這下完了。小剛看見(jiàn)了，放慢了腳步快速走過(guò)來(lái)，把我扶起來(lái)，小心地把我的雙手放到他的肩膀上，堅(jiān)難地站起來(lái)，剛走了一步又重重的摔了一跤。我輕聲地對(duì)著他的說(shuō)：“算了吧，你不用管我，就讓我躺在這兒吧！”。小剛堅(jiān)定的說(shuō)：“不行，我們是同學(xué)，我一定要把你背到醫(yī)務(wù)室�！彼衷僖淮蔚陌盐冶称饋�(lái)。也不知過(guò)了多久，他終于把我背到了醫(yī)務(wù)室，他輕輕的敲開(kāi)醫(yī)務(wù)室的門，一五一十把事情的經(jīng)過(guò)說(shuō)給醫(yī)務(wù)老師聽(tīng)，醫(yī)務(wù)老師給我做了包扎。醫(yī)務(wù)老師夸獎(jiǎng)小剛做得很對(duì)，是個(gè)好孩子。小剛紅著臉笑著說(shuō)：“同學(xué)之間，這點(diǎn)小事是應(yīng)該的。”這次小剛也沒(méi)有得到比賽的名次，我很內(nèi)疚。
同學(xué)之間要友愛(ài)，發(fā)生困難相互幫助。這才算得上是真正的同學(xué)。
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