介紹一位同學作文
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的介紹一位同學作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
介紹一位同學作文1
我們班有位女同學，叫周心陽，是我的好朋友。她今年十一歲，沒事的時候還愛學著小羊咩咩的叫，這是可愛極了！她也非常樂于助人，如果你們不相信的話，大家就聽一聽下面的兩則小故事吧。
有一次，周心陽同學走在上學的路上，看見了一位六旬的老爺爺在為一個二十多歲的年輕小伙子推著一輛裝滿磚頭的車。那個年輕人不停地用手打著老爺爺?shù)谋常�說：“老頭子，你快點兒推，要不然的話，我就不給你兩塊錢的'工錢！”周心陽見有人在打那么歲數(shù)的老人，實在受不了，就趕快跑到老爺爺跟前，要求讓她來替老爺爺推車。老爺爺說：“沒事的，我有勁推，再說你這小朋友還要上學呢，如果推了車恐怕你就要遲到了！” 聽了來爺爺?shù)脑捴螅苄年柮φf：“不會有事的，老爺爺，我順路！”說完就開始推車了。她用肩向前扛著車廂的邊柱，使出了前身的力氣開始推車了。她推的可認真了，只見她手肩并用，身體前傾，倆腳蹬地，一直到了終點才停了下來。老爺爺即感動，又高興，一時不知道該說什么來表示感謝了。
還有一次重陽節(jié)，周心陽同學主動到了一位年邁的老奶奶家去幫助老奶奶擦窗戶，她先拿了一塊抹布，然后把它放進水里搓一搓，就開始抹起來，直到把老奶奶的窗戶玻璃擦得又干凈又明亮。等抹完了窗戶之后，周心陽同學還專門為老奶奶表演了唱歌、跳舞、講笑話等小節(jié)目，老奶奶十分高興，直夸楊徑是個好孩子。這一天，老奶奶快快樂樂的度過了一個難忘的節(jié)日。分別的時候，老奶奶一直把周心陽送出大門口，周心陽對老奶奶說：“您回去吧，我有時間一定會再來陪您！”
同學們，聽了我的這段介紹之后，你們是不是也認為周心陽同學是一位樂于助人的同學呢？
介紹一位同學作文2
他，是我們班的張某某，一個塊頭大而又調(diào)皮男生。
他會給人三種不同的感覺：在他調(diào)皮的時候，你會覺得他非�？蓯郏辉谒圬撃愕臅r候，你會覺得他太可恨了；然而在他哭的時候，不管他為什么哭，都會讓人心生憐憫。
那是一個天氣多變的下午，跟往常一樣，大家都在做自己的課下活動，可他卻好像唯恐天下不亂似的，做了一系列的娘娘腔動作，說了一些娘娘腔語言，大家一下子哈哈大笑起來，課余生活一下子變得更加多姿多彩。此時，我想：原來他這么可愛呀，以前我怎么沒有注意到呢？
可誰知，正當我覺得他有這么可愛的一面時，有一位同學突然對我說：“李雪陽，張某某把你的文具盒拿走了！”我如夢初醒，立即向他剛剛所站的位置看去，沒人。哦！他拿的是我的文具盒，他應該在我的座位那兒！我真糊涂！我一看，果然，他在我的座位旁。他見我看過去，立即邊扭著屁股邊拿著我的文具盒向我揮手，還帶著一臉壞笑！我立即對他產(chǎn)生了厭惡之情，我向他跑去，他卻轉身就跑，我在他身后喊：“給我！”他卻說：“就不給你！”我生氣極了！過了一會兒，他把文具盒遞給我，我伸手去拿，他卻又迅速把手縮回去。面對這么一個大塊頭，我無能為力！心想：他這個人怎么這樣，剛剛我還自作聰明，覺得他可愛，他才不可愛呢，他是可恨，真是氣死我了，李雪陽呀李雪陽，真是個大笨蛋！
最后，他還是把文具盒還給了我。后來，不知是誰惹了他，他竟然哭了！看著他這樣一把鼻涕一把淚的，他剛剛的壞處我居然暫時忘記了！心里充滿了對他的憐憫之情。不過很快，我想起了他剛剛的可惡，我控制著自己盡量不要去想他的可憐，可我對他的憐憫，遠遠超過我對他的憎恨！這時，我的心情是那樣的復雜：我今天這是怎么了，心里怎么那樣變化多端，剛才還覺得他可愛，一會兒又覺得他可恨，現(xiàn)在竟覺得他可憐？
沒錯，他就是這樣的一個人，真希望每次看到的，都是他可愛調(diào)皮的一面。
介紹一位同學作文3
我有一位好伙伴，對，他就是我們班的小酈。
小酈長得非常帥氣。他有一頭烏黑的頭發(fā)，風一吹，他的頭發(fā)微微豎起，非常吸引眼球。他有一雙大大的眼睛，他的眼睛如同有魔法，每個看到他眼睛的人，都會為之著迷，恨不得占為己有。他那高挺的鼻子和一張?zhí)貏e能吃的嘴，特別讓人印象深刻。有次，他來我家吃飯。餐桌上擺著一盆雞翅和他愛吃的土豆絲。他如一只餓慘的狼，看著餐桌上的菜，口水直流三千尺，嘴上說著不餓，心里卻很誠實，三下五除二，沒一會兒，菜都進了他的肚子里。
小酈打籃球非常牛。上體育課時，老師讓我們自由活動。他聽后組織我們男生打籃球比賽。5對3，小酈組三人，我們組五人。我非常疑惑：“三個人怎么打的過五個人呢？妥妥的我們組穩(wěn)贏�！本驮谖野蛋蹈`喜時，籃球比賽開始了。只見小酈如同一只猛虎，瞬間搶下了球。小孟想“虎口奪食”，可惜失敗了。小酈連傳兩次球，最后他拿到籃球來了個帥氣的三步上籃，球穩(wěn)穩(wěn)的進了籃筐，得了比賽的第一次勝利。
第二場輪到我們發(fā)球�？紤]到小酈的厲害，我組有三個人緊盯小酈。無論他跑到哪里，我組成員緊緊跟著，一刻也不敢放松。當球向我傳來，我準備接球投籃，只見眼前人影晃過，球已經(jīng)被小酈搶走了。原來小酈突破了包圍圈，加速奔跑，把我組成員甩掉了。我很不服氣，趕緊追上小酈，當我跑到他面前，想搶球時，球已經(jīng)被他傳出去了。我組成員不甘示弱，馬上包抄搶球。不一會兒球又回到了小酈手上，我正想著，這次我肯定能搶回來。在我出手時，眼見小酈又想把球傳出去，我用力猛撲籃球。沒想到我居然撲了個空，球還在小酈手上，只見他使了個假動作，騙過了所有人，帶球再次投籃了。只聽見“咚咚咚”的球落地聲，我組又敗了。
看了我的介紹，你們是不是也想認識我的這位同學呢？
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