描寫同學(xué)作文400字（精選22篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的描寫同學(xué)作文400字，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
描寫同學(xué)作文400字 篇1
我們班的馬景澤是個(gè)非常有趣的同學(xué)。
他長(zhǎng)得很可愛。個(gè)子不高，白白胖胖，走起路來一蹦一跳的，就像只小皮球。他要是和我們班最高最胖的沈放同學(xué)站在一起，就更好笑了，活像一大一小兩只球。
馬景澤特別會(huì)“裝”可憐。不管見到誰，他都是眉毛掛成八字形，眼睛向下一垂，兩手交叉握在一起，一副膽小怕事的樣子。有一次，同學(xué)們?cè)谧稣n間游戲，他靜靜地站在一邊注視著我們，雖然沒有開口講話，眼睛里卻發(fā)出“哀求”的信號(hào)，好像是在說：“求你們了，帶我玩吧，行嗎？”這可憐樣讓人看了真不忍拒絕。還有一次上數(shù)學(xué)課，他犯了個(gè)小錯(cuò)誤。還沒等老師批評(píng)他，他已經(jīng)把頭埋到了胸口，縮起身子坐在那兒，兩手還微微發(fā)抖，像只無助的小兔子。連平時(shí)一貫很嚴(yán)肅的王老師看了都不忍心再多說他一句。
別看他整天膽小可憐的樣子，偶爾也會(huì)有生氣發(fā)火的時(shí)候哦。一天中午，我正在津津有味地享受著我的午餐，突然聽到一聲怒吼：“我命令你快到旁邊去！”我抬頭一看，馬景澤正用那圓圓的眼睛瞪著我們班的“調(diào)皮大王”呢！只見他握起小手，皺起眉頭，小圓臉漲得紅通通的，樣子可嚇人了�？墒�，他畢竟還是膽小，再怎么生氣也不敢真動(dòng)手。他生氣的樣子比平時(shí)更有意思啦！所以，我們有時(shí)會(huì)故意逗他發(fā)急。看到他雙手叉腰，虛張聲勢(shì)的樣子，我們笑得更歡了。
馬景澤真是一個(gè)很有意思的同學(xué)。
描寫同學(xué)作文400字 篇2
董嘉樂是我的同學(xué)，他今年十一歲了，圓圓的臉蛋，像顆大青棗。
有一次，我們一起回家，那時(shí)下午三點(diǎn)多，我們都很口渴，炙熱的太陽照耀著大地，把水泥地烤的火一樣的燙。突然，我眼睛一亮，看見了地上有一張5元的紙幣，靜靜地躺在那里。我起了一個(gè)念頭：我把這錢花了，買瓶冰飲料解解渴。董嘉樂走了過來，說：“你干嘛?”我嚇了一跳，把錢掉到了地上，說：“不干嗎。”他撿起了錢，說：“這是?”“這是我撿來的﹗我們一起去買冰飲料吧!”他什么也沒說，就從我手上拿了錢，東張西望，我以為他在找飲料店呢。就說：“看，那里有，我們快走!”可是董嘉樂沒反應(yīng)�！澳阍趺床蛔吡�，走吧!”我邊說邊推著董嘉樂來到飲料店門口。董嘉樂卻說：“不能買，我們要把錢交給老師�！薄安恍��！蔽抑钡卣f，“我自己撿來的，就是我的了�！�
董嘉樂也急了，和我說了很多話，最后他問我：“要是你的錢掉了，被別人撿了，用完了，你開心嗎?”。我搖了搖頭。我們兩個(gè)開開心心的找到老師，把錢上交了。
董嘉樂平時(shí)愛穿運(yùn)動(dòng)服，周末會(huì)穿很酷的衣服。他說話著急的時(shí)候會(huì)結(jié)巴，但我覺得他很可愛。
描寫同學(xué)作文400字 篇3
他，個(gè)子高高的，十分挺拔。圓圓的鵝蛋臉上嵌著一對(duì)水汪汪的大眼睛，十分有神。眼睛下面是他那直挺挺的鼻梁，它可跟那張圓圓的、紅紅的大嘴巴做了十年的“老鄰居”啦！他是一個(gè)十分有愛心，喜歡助人為樂的同學(xué)。他就是我的同學(xué)劉澤宇。
有一天在自習(xí)課上，我寫作業(yè)時(shí)一不留意錯(cuò)了一個(gè)字，就在鉛筆盒里找橡皮，找來找去也沒有找到，我又開始翻桌斗，翻了半天也沒有。哎呀，怎沒回事��？我急的像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這時(shí)我一拍腦袋，想起來了，必須是昨日寫完作業(yè)忘記放到書包里了。這可怎樣辦��？這可剛上第一節(jié)課啊！這時(shí)劉澤宇正好交完作業(yè)本走過來，看見我這么著急，便關(guān)心地問我：“你怎樣啦，怎樣這么著急？”我無奈地回答：“忘記帶橡皮了�！眲捎钪笳f：“那你用我的橡皮吧�！闭f著，他把一塊黑色的橡皮遞給了我，我心中十分感激。下了第一節(jié)課，我特意走過去謝謝劉澤宇：“劉澤宇，謝謝你。”他卻說：“沒關(guān)系，好朋友么，不用這么客氣。這塊橡皮能夠這天放學(xué)再還給我。我怕有同學(xué)沒有帶起學(xué)具，每一天都多帶一塊橡皮、一把尺子�！�
以前我對(duì)劉同學(xué)不是個(gè)性的了解，聽了他的話我明白了他是一個(gè)助人為樂、樂于助人的好同學(xué)。我真為有這樣一個(gè)好同學(xué)而感到高興。
描寫同學(xué)作文400字 篇4
他是一個(gè)愛讀書的人，他非常喜歡唱歌，是我們班公認(rèn)的“歌王”。
他的性格很包容，跑得也非常快，就像一只“淘氣的小猴子”。他的耳朵是個(gè)字母“B”，頭發(fā)黑乎乎的，像上了油漆似的，身體小巧玲瓏，十分討人喜歡，一雙水汪汪的大眼睛像兩顆黑葡萄來回轉(zhuǎn)動(dòng)，特別靈活。
記得有一次，我寫作業(yè)寫得較慢，而他寫得非�？�，寫完便去食堂吃飯了，我以為等會(huì)兒會(huì)被他嘲笑，當(dāng)我寫完作業(yè)便跑向食堂，還沒走近食堂，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的便看見一個(gè)熟悉的身影，走近一看，原來是他！沒想到他一動(dòng)不動(dòng)地站在那兒，我一問才知道原來他一直站在那兒等我，此時(shí)，他并沒有嘲笑我，我問道：“你為什么會(huì)等我呢？”他答道：“因?yàn)槲覀兪桥笥��！背酝觑�，我開始打掃衛(wèi)生，因?yàn)樗遣链纱u的，他迅速的完成自己的任務(wù)，便來幫我一起打掃公共區(qū)……
這就是我身邊的同學(xué)，我的好朋友，他有一顆鉆石般的心，他助人為樂的精神值得我學(xué)習(xí)。他是誰？他就是謝壘勵(lì)，你們想認(rèn)識(shí)這樣的同學(xué)嗎？
描寫同學(xué)作文400字 篇5
我給大家描述一位同學(xué)，你們猜猜他是誰？
他有一個(gè)圓溜溜的大腦袋。臉上有一雙小眼睛，總是笑瞇瞇的，像月牙一樣，還有一個(gè)大嘴巴，一碗飯他五分鐘就能解決。兩個(gè)餃子一樣的耳朵。配上肥嘟嘟的身體，就像小熊一樣非�？蓯邸�
最重要的是，他有一顆樂于助人的心。
下面這件事，我還真要夸夸他。今天上數(shù)學(xué)課，老師正在講題，忽然，他后面的一位同學(xué)“哇”的一聲吐了。吐得滿地都是，里面什么都有。頓時(shí)，一股難聞的氣味迅速在班里蔓延開來。有的同學(xué)捂著口鼻，有的同學(xué)發(fā)出鄙夷的聲音。老師問誰愿意去收拾。這時(shí)，這位同學(xué)毫不猶豫地站了起來，大聲說：“我去！”大家都在繼續(xù)聽課，而他迅速拿來了拖把，認(rèn)認(rèn)真真，仔仔細(xì)細(xì)地拖著，一點(diǎn)味道也沒有。這時(shí)，他已累得氣喘吁吁，小臉漲得通紅，汗水順著臉頰流了下來，但臉上卻是一副滿足的樣子。接下來，數(shù)學(xué)口算測(cè)試時(shí)，那位同學(xué)又吐了。這次老師沒說，他依然過去收拾了。因?yàn)樗蚕氲靡话俜�，所以稍微猶豫了一下，但他最終放棄了測(cè)試，去幫助那位同學(xué)。我看到這里，非常感動(dòng)，非常敬佩！
描寫同學(xué)作文400字 篇6
雖然我不成熟，但我有肩負(fù)重任的肩膀。雖然我是一棵不起眼的小草，但是經(jīng)歷了大風(fēng)大雨，我已經(jīng)站了很多次了。雖然是晚上，我們還是要挑燈夜戰(zhàn)。再偉大的人也有倒下的時(shí)候，但一旦倒下，他就會(huì)站起來，勝利。同學(xué)們，我們要學(xué)習(xí)強(qiáng)。在學(xué)習(xí)中，即使跌倒一百次，也要第一百零一次站起來。
三年級(jí)的時(shí)候不知道怎么學(xué)習(xí)，也沒有辦法學(xué)習(xí)。雖然我很努力，成績(jī)還是不好，但是我不放棄，繼續(xù)努力。第一學(xué)期語文85分，數(shù)學(xué)95分，第二學(xué)期語文60分，數(shù)學(xué)83分。我有點(diǎn)氣餒。睡覺的時(shí)候想到一句話:就算摔一百次，也要第101次站起來。這個(gè)時(shí)候我覺得有很多科學(xué)家經(jīng)常做實(shí)驗(yàn)失敗。有些人差點(diǎn)喪命。比如愛迪生實(shí)驗(yàn)失敗，耳聾，就被打了。諾貝爾實(shí)驗(yàn)炸藥，差點(diǎn)丟了命。我的挫敗感是什么？我不能被困難嚇倒。我想從跌倒的地方站起來。我又想起王老師的一句話:“成功的人找方法，不成功的人找理由。”是的，我想找到辦法。我咨詢同學(xué)和老師。我意識(shí)到我的學(xué)習(xí)方法的不足，并試圖改進(jìn)它。經(jīng)過努力，到了四年級(jí)，終于考了全鎮(zhèn)第一，同學(xué)們都投來羨慕的目光。
如果你跌倒了，你應(yīng)該站起來。如果你跌倒了，你應(yīng)該站起來。我們應(yīng)該成為強(qiáng)有力的學(xué)習(xí)者。
描寫同學(xué)作文400字 篇7
他有著短短的小平頭，兩只小眼睛一眨一眨的，像天上的小星星在閃爍。他皮膚黝黑，像小麥的顏色。他很瘦，瘦的只剩下皮包骨頭了。他還愛和一幫女生一起玩。他就是我的同學(xué)——徐子楠。
徐子楠可是一個(gè)兩面派。上課時(shí)他很文靜，平時(shí)很少舉手。其實(shí)，她心里想舉，可手臂像掛上了千斤重的砝碼似的，怎么也舉不起來，嘴巴想掛上了鎖似的，怎么也張不開來。要是老師叫他，他也是磨磨蹭蹭地站起來，吞吞吐吐地說出正確答案，然后再緩緩地坐下來。
“叮鈴鈴”!下課鈴響了，這時(shí)的徐子楠從座位上一躍而起，像出籠的小鳥似的，奔出教室。操場(chǎng)上的他蹦跳。個(gè)不停，一會(huì)兒跳繩，一會(huì)兒踢毽子，比上課麻利多了，跟上課時(shí)的他完全是判若兩人。
別看他上課時(shí)那么沉默，其實(shí)他的話可多了!有一次，我盛好菜回來，只見他一臉嬉笑，邊指手畫腳邊嘰里呱啦說個(gè)沒完，邊上的同學(xué)都忙著吃飯，但他依然談興濃郁，眉飛色舞，拿話比飯還多，惹得同學(xué)們?nèi)滩蛔《嘉孀《�，求他別說了!他才嘟噥著慢悠悠地停了下來!
這就是我的同學(xué)徐子楠，你說他可愛嗎?
描寫同學(xué)作文400字 篇8
我有一個(gè)好同學(xué)—孟子涵，她是認(rèn)真、負(fù)責(zé)的英語課代表。
有一次，我找她查英語作業(yè)，當(dāng)我把我寫完的作業(yè)本交到她手上時(shí)，我心想：這可是我認(rèn)認(rèn)真真寫完的，一定可以過關(guān)的。沒想到她仔細(xì)地看了又看，把手落在了本子上說：“你看，這個(gè)句子怎么沒有標(biāo)點(diǎn)呀，快回去改。”我說：“就一個(gè)小小的標(biāo)點(diǎn)，老師不會(huì)發(fā)現(xiàn)的，就讓我過關(guān)吧！”她卻嚴(yán)肅地說：“不行，如果老師發(fā)現(xiàn)了，你就不能加杠了，而且這種行為是不對(duì)的，好孩子要誠實(shí)！”我聽完，無奈地回去把標(biāo)點(diǎn)加上了，又找她檢查，她卻又說：“你看，這個(gè)逗號(hào)的圈不圓，不夠彎，一看你就沒有認(rèn)真寫。”我不高興地說：“你怎么查的這么嚴(yán)呀。”她說：“這都是為你好，你不想得一個(gè)名副其實(shí)的一百分嗎？”我想了想，只好又回去改了一遍。因?yàn)樗恼J(rèn)真負(fù)責(zé)，所以我這次的英語作業(yè)得了滿分，還受到了老師的表揚(yáng)，我非常高興，并很感謝孟子涵，如果沒有她，我不會(huì)取得這樣的成績(jī)。
這就是我的好同學(xué)孟子涵，一個(gè)認(rèn)真、負(fù)責(zé)、誠實(shí)、肯幫助他人的好學(xué)生，我要向她學(xué)習(xí)。
描寫同學(xué)作文400字 篇9
我們班有個(gè)數(shù)學(xué)天才，他的名字是李揚(yáng)。他個(gè)子很高，也很瘦，瘦得像根竹竿似的。他的發(fā)型也很有特色，像一個(gè)鍋蓋，他的嘴巴又扁又寬，從遠(yuǎn)處一看，活像一只鴨子。
李揚(yáng)雖然其貌不揚(yáng)，可是卻有陳景潤(rùn)的數(shù)學(xué)頭腦。一次我在做數(shù)學(xué)作業(yè)時(shí)遇到了一道特別復(fù)雜的難題，我和幾個(gè)同學(xué)絞盡腦汁也沒有想出解題的方法。我們只好去請(qǐng)教李揚(yáng)。我們拿著作業(yè)本給他，向他求助。他看了看題目，皺了皺眉頭，認(rèn)真地思索起來，思忖了一會(huì)兒后，只見他拿起筆，不停地在草稿本寫著，眉頭緊鎖，一會(huì)兒看看題目，一會(huì)兒看看草稿本，一會(huì)兒又用筆敲敲腦袋，似乎在做激烈的思想斗爭(zhēng)。我們個(gè)個(gè)皆斂聲屏氣，期盼地看著他。而他卻鎮(zhèn)定自若，這時(shí)，天刮起了大風(fēng)，好像在嘲笑他似的。李揚(yáng)緊咬著嘴唇，抬起頭，過了好一會(huì)兒，他摸摸自己的后腦勺，興奮地說：“我明白了了！”我們欣喜若狂：“真的嗎？”我拿過作業(yè)本，睜大眼睛一看，哇！不愧是數(shù)學(xué)天才，把我們想不到的步驟都想出來了，李揚(yáng)的數(shù)學(xué)頭腦真是比電腦還強(qiáng)！有條理，有思路，果然名不虛傳！
這就是我們班的數(shù)學(xué)天才，怎么樣，他厲害吧！
描寫同學(xué)作文400字 篇10
在我6年的學(xué)習(xí)生涯中，有許多幫助我的同學(xué)。但是，給我最印象深刻的就是他，他是誰?先不告送你。請(qǐng)接著往下看。
他在我們班，個(gè)子最高。是“眾人之仰慕”，他頭發(fā)雜亂而烏黑，臉長(zhǎng)長(zhǎng)的，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，別看他戴著眼鏡，其實(shí)學(xué)習(xí)一點(diǎn)也不好，但是，她又一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)非常好，那就是——打籃球。
他酷愛打籃球。我每次來到學(xué)校都看到他和幾個(gè)“球迷”在打球，有時(shí)竟達(dá)到廢寢忘食的地步，我們不讓他打了，他非但不聽，還說：“你們懂什么，這叫享受�！蔽颐粗缓脫u搖頭走了。
還有一次，更能體現(xiàn)出他酷愛打籃球。那是星期4，輪到他掃地了。我們都以為他到衛(wèi)生區(qū)去打掃了，所以就沒擔(dān)心。沒想到過了大半節(jié)課他才回來。原來，他又去打球了，根本就忘了掃地這回事，到了打預(yù)備玲了，他才去。最后他遭到了老師的一頓批評(píng)。我以為它再也不敢在課間打球了，沒想到，他“老毛病”又犯了，唉。
現(xiàn)在告送你他的名字吧，他叫催玉瑞，以后見了他，別忘了跟他打招呼呀。
描寫同學(xué)作文400字 篇11
從一年級(jí)到三年級(jí)，我有一個(gè)最好最好的同學(xué)，更是我最好的朋友——項(xiàng)啟智。
他的頭圓圓的，一雙水汪汪的眼睛，一張紅紅的小嘴巴，一頭烏黑的頭發(fā)……
他的愛好有很多，比如體育、數(shù)學(xué)、英語等等，但是他最喜歡體育了，我們上體育課的時(shí)候，他每次都在第一個(gè)或第二個(gè)，但跑步的時(shí)候有點(diǎn)慢，但是他沒有放棄，一直在努力，在一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步。踢球是他的強(qiáng)項(xiàng)，力氣很大，一腳就能踢進(jìn)球門的，可厲害了！當(dāng)防守球員的時(shí)候，抵擋率很高的，這一點(diǎn)我甘拜下風(fēng)。
他也很愛打掃衛(wèi)生。我今天來到學(xué)校看見他和一個(gè)女生在打掃教室，打掃完教室他又來幫我一起打掃樓梯，我和他一起勞動(dòng)可開心啦！上課鈴響了，他總是第一個(gè)坐好的，讀書的聲音可大啦！老師總是會(huì)夸他是個(gè)聽話懂事的孩子。
他也愛幫助人。在我有困難的時(shí)候，他總是讓我別生氣，鼓勵(lì)我不怕困難，堅(jiān)持不懈�？傊�，他是最關(guān)心我，對(duì)我最溫和的一個(gè)同學(xué)。
我喜歡我的同學(xué)——項(xiàng)啟智。希望和他的友誼天長(zhǎng)地久！
描寫同學(xué)作文400字 篇12
我有個(gè)同學(xué)，別看她年齡小，實(shí)際上是個(gè)鬼靈精怪的“老狐貍”。
她的眼珠在眼眶里滴溜溜地轉(zhuǎn)，露出奸詐算計(jì)地笑容，還時(shí)不時(shí)發(fā)出幾聲冷笑，讓人感覺不寒而栗。她有時(shí)還裝無辜，是對(duì)自己搞的惡作劇死不承認(rèn)，裝作不知道的樣子。
有一次，她的嘴角又露出了算計(jì)的笑容，不知道誰成了她惡搞的“幸運(yùn)兒”呢?她突然大叫道：“地上有蟲啊!”原來她是為了嚇唬張子雪凌，因?yàn)閺堊友┝柰瑢W(xué)最怕蟲子了。果然，張子雪凌那粗粗的聲音在我們教室里回蕩：“哪有蟲子?救命啊，把蟲子消滅掉，快點(diǎn)啊!”這時(shí)候，她突然大笑起來，張子雪凌才醒悟被騙了，她被張子雪凌追著滿教室跑。跑了幾圈下來，在快到墻壁的時(shí)候，她靈活一躲，張子雪凌和墻壁妹妹來了個(gè)親密擁抱。最后，張子雪凌只能氣呼呼地回到位置上說：“你為什么要嚇唬我?”她瞪大眼睛，張大嘴巴，似驚訝地說：“啊?有這回事嗎?”她把張子雪凌唬得一愣一愣的，把我們都弄暈了。我心想：她可真是鬼靈精怪啊。
她，就是我們培訓(xùn)班上的狡猾小鬼——王俊晨，大家都稱呼她為“老奸巨猾的鬼狐貍”。她把我們?nèi)喔愕萌诵幕袒�，缺卻也給我們枯燥的培訓(xùn)班課程帶來了歡聲笑語。
描寫同學(xué)作文400字 篇13
說到我們班的幾個(gè)“大王”，我再熟悉不過了，有“吃瓜大王”、“科學(xué)大王”、“睡覺大王”等，但在我眼中，令我最佩服的還是“搞笑大王”曹宇航。
記得一次上語文課，老師在講姓氏，我們都聽得津津有味。
不過后來，我們漸漸覺得枯燥無味，老師看我們這樣子，不得不請(qǐng)出“搞笑大王”來幫忙了。結(jié)果，“搞笑大王”曹宇航面不改色地說了一句：“同學(xué)們想象一下，如果一個(gè)姓西的人和一個(gè)姓紅的人，那不叫‘西紅氏’了嗎？”
話音剛落，全班人朝天狂笑起來：“哈哈哈哈，西紅柿？西紅氏？”
還有一次是在下課無聊的時(shí)候，曹宇航隨口說出了一首詩：“床前明月光，他喝酸梅湯，作業(yè)全不會(huì)，挨媽兩巴掌�！蔽覀儽阌中ζ饋�，笑聲傳遍了整個(gè)學(xué)校，傳遍了每個(gè)人的耳朵。
接著，他又說起來：“床前明月光，李白要喝湯，喝了一大缸，尿了一褲襠。”
這下，我們更是笑得不行了，有的笑得直不起腰，有的笑得在地上打滾，還有的笑得翻跟頭……
不管怎樣，我們班的“搞笑大王”曹宇航總是在我們最無聊的時(shí)候出現(xiàn)，逗笑我們，給我們?cè)鎏砹嗽S多樂趣。
描寫同學(xué)作文400字 篇14
我們班有一個(gè)“拖拉機(jī)”，他干什么都慢，吃飯慢，寫作業(yè)也很慢，所以我們給他取了一個(gè)外號(hào)，叫“拖拉機(jī)”。
“丁零零……”上課鈴聲響了。大家都坐在位子上了，只差一個(gè)“拖拉機(jī)”還沒有回來，周老師只好先開始講課。上課已經(jīng)五分鐘了，“拖拉機(jī)”才拖拖拉拉地走進(jìn)教室，看看同學(xué)們手里拿的作業(yè)本，才知道老師在講作業(yè)本上的習(xí)題。他這才開始從書包里拿書，他摸了半天才摸出一本數(shù)學(xué)書。周老師看了，非常生氣，吼道：“你能不能讓人不要那么操心呀！”說完，幫他拿出了作業(yè)本，讓他寫。
下課的鈴聲響了，當(dāng)然同學(xué)們的作業(yè)本一定都寫完了，他們陸陸續(xù)續(xù)地出去打飯了，只有“拖拉機(jī)”第二題都還沒有寫完。
吃飯了，他又是最后一個(gè)排隊(duì)，盡管他想第一個(gè)，可是沒有辦法呀，誰叫他是“拖拉機(jī)”呢，肯定是最后一個(gè)排隊(duì)的。只見他慢吞吞地拿起勺子吃了一口飯，又夾了一點(diǎn)菜，還從抽屜里拿出一本漫畫書，一邊吃著一邊看著，一直等到阿公來收盤子了，這才想起，飯還沒吃完呢！
這就是我們班的“拖拉機(jī)”，如果你還想見見他的話，你就來我們班見見吧，因?yàn)樗偸亲詈笠粋�(gè)走的。
描寫同學(xué)作文400字 篇15
馬賽賽是一名外地生，這學(xué)期剛轉(zhuǎn)入我班。他今年才十三歲，卻長(zhǎng)得人高馬大，力氣也很大。相處還不到一個(gè)月，我就對(duì)他刮目相看了。話還得從他的為人處事上說起。
星期三的時(shí)候，我班有一節(jié)信息技術(shù)課，同學(xué)們像往常一樣蜂擁著向電腦教室跑去，教室里只剩下了“唐老鴨”梁家誠。梁家誠是一個(gè)可憐兒，兩腿自幼殘疾，行動(dòng)十分困難，走路時(shí)全身搖擺，常常自個(gè)兒摔倒。他平時(shí)除了教室里上的課其他課一概不上，今天也是一樣，只見他失落地坐在教室的一角。馬賽賽看見這情景，二話沒說，背起梁家誠就向三樓的電腦室走去。爬三樓很不易，我們赤手空拳也都累得氣喘吁吁，馬賽賽的累便可想而知了，但馬賽賽沒有半點(diǎn)怨言。
還有一件事，我班吃快餐要選一名衛(wèi)生管理員，由于是一項(xiàng)苦差使，因此沒有一個(gè)人報(bào)名，但馬賽賽卻自告奮勇地對(duì)老師說：“這項(xiàng)工作我來做！”他是這樣說的，也是這樣做的。每天午餐完畢，他就先打來一桶水，擦桌子，揩墻壁，再拿起拖把把教室拖干凈，常常累得滿頭大汗，可他從不叫一聲苦。
這樣的好同學(xué)簡(jiǎn)直是千載難逢啊！馬賽賽，我要夸夸你：“你是好樣的！”
描寫同學(xué)作文400字 篇16
我們班有一位同學(xué)，她很胖也很懶惰，但她居然是勞動(dòng)委員。
第一天上任，她就風(fēng)風(fēng)火火地問老師勞動(dòng)委員的職責(zé)是什么。老師告訴她，你就配合班長(zhǎng)管好班級(jí)衛(wèi)生這一塊。于是她像模像樣的拿個(gè)本子去請(qǐng)教班長(zhǎng)大人，班長(zhǎng)呢也幫她制定了一系列的規(guī)則，沒想到這學(xué)期班級(jí)的衛(wèi)生在她的管理下，與上學(xué)期比真是天壤之別。她的懶成了有名無實(shí)了。早上幾乎第一個(gè)到校，下午放學(xué)最遲離校。這也太奇怪了吧！
更令人驚訝的是她還敢跟老師作對(duì)。一次體育課上，老師讓我們跳繩或做仰臥起坐，她找了個(gè)同學(xué)一起做仰臥起坐，她們倆才交換做了幾次，她就做不動(dòng)了，老師見了走過去叫她繼續(xù)做，可她偏不聽，反而躺在那兒悠閑地唱起歌來，老師見她那個(gè)樣子，便找來一根棒想嚇唬她，她生氣啦！一骨碌爬起來，把老師手中的棒搶過來折斷了。折斷了之后，她居然還有心情笑，老師拿她都沒轍了，過了一會(huì)兒，她見老師還生氣，于是又找上前去，拉住老師的手，施展她的“溫柔功”,搞得我們是哈哈大笑。老師也只得作罷。
這就是我的同學(xué)——倪爾燕。
描寫同學(xué)作文400字 篇17
他有巨鯨吞天的胃口，虎背熊腰的身軀，渾圓的南瓜臉上鑲著一對(duì)濃黑的眉毛，下面是一雙炯炯有神的眼睛，高鼻子下長(zhǎng)著一張肥厚型唇的嘴巴。
記得一天早上，大家正在吃早餐，只見他三下二除五就吞下一份早餐，別的同學(xué)還沒吃幾口，他又去乘了，一連吃了三份早餐，要不是桶里已經(jīng)底朝天了，我看他還能吃得下。我總認(rèn)為他的胃像是個(gè)無底的深淵，吃多少也覺得不夠，一、兩節(jié)課后，他的大肚子就會(huì)發(fā)出雷鳴般的“警報(bào)聲”，這不，又開始抗議了。
他雖然能吃，但也有很多優(yōu)點(diǎn)。有一次，解題的時(shí)候我碰到一根“釘子”，絞盡腦汁都找不出解決的方法。他看見我抓耳撓腮的樣子，走過來問：“哎，欣哥，又遇到什么麻煩了？”我不耐煩地說：“不就是這道題咯�！彼豢�，高興了：“沒問題，小菜一碟�！彼麖奈沂种心眠^本子，坐下來埋頭計(jì)算。只見他搔搔腦袋，眼睛盯著那道題，嘴里還喃喃有詞，“對(duì)了”一聲把我嚇一跳，原來他幫我找到了方法。我連忙道謝，他卻快樂地說：“不用謝，幫助你我都很榮幸�！�
他這種憨實(shí)的性格我很喜歡，助人為樂的精神又值得我學(xué)習(xí)。哎呀！差點(diǎn)忘記告訴你他的名字：他就是周文龍。
描寫同學(xué)作文400字 篇18
我們班有個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的同學(xué)——丁佳琳。
丁佳琳的個(gè)子高高的，無論是做操還是排座位，總是在最后一個(gè)，白里透紅的臉?biāo)勰鄣模褚粋�(gè)紅撲撲的大蘋果，一雙水汪汪的眼睛在濃濃的眉毛映襯下，顯得非常有神，真像兩顆圓溜溜的黑珍珠，小巧的鼻子下有一張能說會(huì)道德嘴巴，一笑，就露出了一口白玉般的牙齒。嘴邊還有兩個(gè)小酒窩。一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)總扎一個(gè)馬尾辮，走起路來一甩一甩的，黑黑的發(fā)箍上有一個(gè)金色的.蝴蝶結(jié)，在陽光下，蝴蝶結(jié)發(fā)出耀眼的光芒，格外引人注目。
丁佳琳做事認(rèn)真負(fù)責(zé)。每當(dāng)她值日時(shí)，總能早早地來到學(xué)校，帶領(lǐng)我們?cè)缱x，教室里朗朗的讀書聲，就有丁佳琳的一份功勞，領(lǐng)讀、組織紀(jì)律、加星，她都完成得一絲不茍。她還是我們班的英語課代表，英語課前，她都把作業(yè)本發(fā)好，為英語課做好準(zhǔn)備，從不用老師操心。
丁佳琳學(xué)習(xí)也很認(rèn)真。上課時(shí)，她非常專心，老師提出問題，她就舉起手回答問題，每次都得到老師的表揚(yáng)。她在課上的作業(yè)完成得非常好，非�？�，交上去，肯定會(huì)在前十名，而且字也寫得很好，那一頁頁整潔如新的作業(yè)令同學(xué)們連連贊嘆。
描寫同學(xué)作文400字 篇19
我現(xiàn)在已經(jīng)讀三年級(jí)了,從一年級(jí)到三年級(jí),我的同學(xué)有許許多多。有的同學(xué)喜歡學(xué)習(xí),有的喜歡打乒乓球,有的喜歡彈珠珠,有的喜歡跳繩,還有的……其中最愛學(xué)習(xí)的是小琳,她是我們班的班長(zhǎng)。她不但長(zhǎng)得漂亮,而且學(xué)習(xí)很好,是我們班學(xué)習(xí)的好榜樣。
她學(xué)習(xí)很努力,也很善于發(fā)現(xiàn)問題,動(dòng)腦思考。記得有一次,老師在課堂上提了一個(gè)問題：學(xué)了“掌聲”這篇課文,你懂得了什么道理?同學(xué)們聽后,左思右想,你看看我,我看看你,都在思考這個(gè)問題。我的同桌小宇想了很久,也沒想出來。我坐在位子上焦急地想著,也沒想出來,心里很著急。時(shí)間過了一會(huì)兒,我們班的班長(zhǎng)小琳在這個(gè)時(shí)候,把手舉起來。大家神奇地看著她,正在等待她的回答。
老師看見了,讓她站起來回答。她站起來了,用洪亮的嗓音回答：學(xué)了“掌聲”這篇課文,我懂得了：當(dāng)別人身處困境的時(shí)候,我們不要忘了把關(guān)愛、鼓勵(lì)和幫助獻(xiàn)給別人。大家聽了她的回答,都羨慕不已。老師表揚(yáng)了她,告訴大家要向小琳學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)她善于動(dòng)腦思考問題。老師說完,教室里就響起了一片熱烈的掌聲。
小琳在學(xué)習(xí)上善于動(dòng)腦思考,贏得了大家的掌聲與尊重。她是我們班學(xué)習(xí)的好榜樣,我要向她學(xué)習(xí)。
描寫同學(xué)作文400字 篇20
我的生活中，有許許多多的同學(xué)陪伴著我，使我不再寂寞。但是，我的大多數(shù)同學(xué)都沒有給我留下深刻的印象。在我的印象中，崔昊森給我留下的印象最深刻。因?yàn)樗w貼人，在別人傷心的時(shí)候會(huì)安慰他，所以我喜歡跟他一起玩。而勾起我對(duì)他留下深刻的印象的東西卻只是一把短短的小尺子，別看東西雖小，但里面卻隱藏著深厚的友情。
一天早晨，我邁著快樂而輕松的步伐走進(jìn)校園。不一會(huì)兒，我們的數(shù)學(xué)張老師進(jìn)來了。老師微笑的對(duì)我們說：“今天我們考一張數(shù)學(xué)卷子，大家一定要認(rèn)真地做，爭(zhēng)取考一百分。”雖然我們的數(shù)學(xué)張老師快六十歲了，但是老師看起來卻是很年輕。
考試開始了，同學(xué)們陸續(xù)開始動(dòng)筆，我也拿出簽字筆寫起來。正當(dāng)我做完了填空題和選擇題，要做計(jì)算題時(shí)，我傻眼了，原來，我的尺子找不著了。這時(shí)，我急得像熱鍋上的螞蟻，坐立不安。時(shí)間在一分一秒地流失�！班病钡囊宦暎话哑炼淮蟮某咦映霈F(xiàn)在我的眼前，我回頭一看，原來是崔昊森給我的，他只是對(duì)我微微一笑，好像在說：“這是我借給你的，你用吧！”這時(shí)，仿佛有一股暖流流進(jìn)我的身體。
我和崔昊森的這件事情中，體現(xiàn)出了崔昊森樂于助人的品質(zhì)。我希望有更多的人學(xué)習(xí)崔昊森的這種品質(zhì)。
描寫同學(xué)作文400字 篇21
我有聰明的同學(xué)叫張豪,他的身材高大,有一雙聚精會(huì)神的眼睛,一只神氣的鼻子,一口潔白晶瑩的牙齒,一只小巧玲瓏的小嘴,一雙引人注目的耳朵,一個(gè)英俊的臉和一雙靈活的小手。
有一次上作文班,老師教完了怎么寫讀后感,讓我們自己編一個(gè)讀后感寫,我想了半天也想不出來寫什么,可張豪已經(jīng)寫了十幾行了,而我連半個(gè)字都沒寫,自己覺得很慚愧。當(dāng)我寫了3行時(shí),他已經(jīng)交卷了,而我呢,才剛寫完第一小節(jié),我心想:如果我有他那既靈活又聰明的頭腦和手的餓話,我可能比他還寫得快。
他不僅寫的速度和思考能力比我強(qiáng)而且毅力也比我強(qiáng)好幾十倍。有一次,張豪因?yàn)榘l(fā)了燒,溫度到了三是九度,沒來作文班,張豪雖然沒有來,但是他懇求媽媽打電話給老師,讓老師把作文題目說出來,媽媽抄下來讓他自己寫,可是媽媽不同意,在張豪幾次請(qǐng)求下才勉強(qiáng)寫。我在想,如果是我的話,一定在家睡覺,而他和我相反,偏要讓媽媽抄下來自己寫,他的毅力可真不一般那。我以后一定要好好學(xué)習(xí)他。
他是我的同學(xué),他不僅速度和思考非常強(qiáng),而毅力方面也極強(qiáng),這一點(diǎn)應(yīng)是我和同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣。
描寫同學(xué)作文400字 篇22
在小學(xué)時(shí)代，我有個(gè)好朋友叫劉斌。從小到大，我們倆就是形影不離的好朋友。我跟他真的是心有靈犀。一天，放學(xué)后，我們倆照常一起回家。走著，走著，我們碰見了同班同學(xué)王嘯。他拿著乒乓球拍走過來。正好劉斌帶了乒乓球，我們便湊在一起玩‘抬球’，一人玩一會(huì)兒，一路上說說笑笑，好不熱鬧！沒過多長(zhǎng)時(shí)間就到家了，可我?guī)缀鯖]玩，我生氣了。對(duì)劉斌說：“球是你的，你為什么不讓王嘯少玩一會(huì)兒，讓我多玩一會(huì)兒?jiǎn)�？”劉斌連忙解釋道：“球雖然是我的，但球拍是人家的，你再想想，沒有人家的球拍，我們玩的成嗎？”還沒等他說完，我就拂袖而去，回家了。而且心里一直生著悶氣，可劉斌卻只對(duì)我笑了一笑。
第二天，上學(xué)時(shí)，劉斌準(zhǔn)時(shí)來找我。當(dāng)我問他為什么不生氣時(shí)，劉斌用漫不經(jīng)心的語氣說道：“世上那么多事，要是我把每一件都放在心上豈不累死了。我們要心胸寬廣一些，做一個(gè)快樂的人。
”三人行必有吾師”。我身邊有這么好的一個(gè)學(xué)習(xí)榜樣，一定要學(xué)習(xí)他的優(yōu)點(diǎn)，改正自己的缺點(diǎn)呀！
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