【精品】同學(xué)作文400字三篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的同學(xué)作文400字3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
同學(xué)作文400字 篇1
今天上午，我上三樓拿蠟燭。碰巧發(fā)現(xiàn)了一本小本子，看起來已經(jīng)很舊了。我偷偷翻開來，第一頁上的一張黑白照片映入我的眼簾。多么可愛的一張臉�。‰m然我沒見過媽媽年輕時(shí)的面容，可我能斷定這一定是媽媽。真沒想到那時(shí)的媽媽扎著羊角辮是那么可愛，那么天真。
我邊下樓邊看，可奇怪的是從第二頁開始那些舊照片中的人，我都不認(rèn)識(shí)。起初我以為是媽媽小時(shí)的表哥表妹之類的親戚，可我實(shí)在從照片中找不到媽媽親戚的影子。
我?guī)е欢亲拥囊蓡柸枊寢�。媽媽聽了，那過那本本子，一雙神往的眼神注視著本子。這時(shí)，我感到廚房里靜極了。過了好一會(huì)兒，我實(shí)在沒耐性再等著媽媽那久久不答復(fù)的嘴，就說道：“媽媽，這本子是啥？”媽媽好象從夢中驚醒一樣，人顫了一下。然后，紅著臉，笑著說：“這是我初中畢業(yè)時(shí)，全體同學(xué)送我的同學(xué)錄。上面記有同學(xué)的祝愿和照片。雖然這本子已舊得泛黃了，可你媽媽還一直保留著！”說完，媽媽突然來了勁兒，說愿意給我講那時(shí)的校園趣事。
我聽了很久，媽媽也講了很久。在那時(shí)，我發(fā)現(xiàn)媽媽始終帶著生動(dòng)的情感和動(dòng)作，講得津津有味。可見媽媽有多么珍惜那份純真而又幸福的校園生活。當(dāng)我再打開那本同學(xué)錄時(shí)，我細(xì)細(xì)品位了一番。我很向往媽媽那時(shí)的生活。又想了想自己的校園生活，覺得不如以前了。因?yàn)榇蠹叶疾粓F(tuán)結(jié)，動(dòng)不動(dòng)就鬧不平，像我這樣的還會(huì)出手，所以大家都很散。我們應(yīng)該團(tuán)結(jié)友愛，好好珍惜這來之不易的感情。
同學(xué)作文400字 篇2
三年多了，我已經(jīng)有了許多同學(xué)，和他們的關(guān)系都十分好，其中和宋曄經(jīng)歷過摩擦和友好的事情。
我先來舉一個(gè)以友好的例子吧！
有一次，我不會(huì)做數(shù)學(xué)作業(yè)，便拍了拍宋曄的肩膀，問道：宋曄 ，我這一道題目不會(huì)做，你能教我一下嗎？宋曄說：“可以呀，說著，看起了數(shù)學(xué)題目。”宋曄突然說：“28*35是等于980呀，這么簡單的題都不會(huì)做呀�！贝蜻@以后，我不會(huì)的題問宋曄，有時(shí)宋曄不會(huì)的題也問我，這使們們倆人的成績都慢慢地提了上去。
現(xiàn)在，我再舉一個(gè)摩擦的例子。有一次，因?yàn)樗螘蠜]有帶美術(shù)材料袋，她向我借材料，我不借給她，她就說：“我以前都借你，你現(xiàn)在都不借我，你這個(gè)小氣鬼！”哼！我說：“你那里借我過了，都是我借你的，再說，誰是小氣鬼呀！宋曄 說你呀！把我氣得說不出話來，后來，沈楠走上來勸道：哎呀，別吵了，徐嘉蔚，你就借一下宋曄喲！我聽了，連忙對(duì)宋曄說：“對(duì)不起，我錯(cuò)了，我應(yīng)該借你。我知道了同桌之間要互相幫助，團(tuán)結(jié)友愛。宋曄也對(duì)我說：“對(duì)不起，是我錯(cuò)了，不能說你小氣鬼，也是我自己太丟三落四了！”說完，我把材料借給了她，我們就和好了。
“是兄弟別太計(jì)較，不是朋友各自走開”這是孫老師常說的。既然說了，我就一定要做到。
同學(xué)作文400字 篇3
剛開學(xué)，老師給我們安排完座位。我看見了在我的周邊，有一個(gè)一看就是很熱心的人。
并且在自我介紹中，我知道了他叫鄭銘齊。同時(shí)，老師也向我們介紹了他是我們班的`學(xué)委。他五官端正，個(gè)子不高；一看就是很熱心的。
一天中午，我正在訂正數(shù)學(xué)基礎(chǔ)小卷�？捎幸坏李}難住了我。我就去找了周邊的鄭銘齊，可鄭銘齊正寫著東西。我認(rèn)為他會(huì)寫完再給我講，可他放下了手中的筆�？戳丝搭}后，開始給我講起了這道題的解題步驟和思路。他說的第一遍，我有點(diǎn)兒跑神，沒聽明白。他講完后，我對(duì)他說：“嗯……沒聽明白，能不能再講一遍啊”。鄭銘齊點(diǎn)點(diǎn)頭，毫不猶豫的又講了第二遍。他還一邊講一邊手指道他正講的地方；而且還把重點(diǎn)給我畫了出來；速度還比上一回慢了很多�？此@么用心教我題，我也不好意思走神了，盡量控制自己聚精和神的聽。
可這題太難了。就算聚精和神的聽還是不懂。鄭銘齊問我：“你懂不懂”？我不好意思地說：“我還沒……”聲因小的連我也聽不見。鄭銘齊好像有順風(fēng)耳似的，說：“我再給你講一遍吧�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。鄭銘齊又認(rèn)真地給我講起了第三遍，經(jīng)過他講的三遍和我的認(rèn)真傾聽和思考，終于明白了這道題的方法。
鄭銘齊給我講這道題的方法重復(fù)了三遍，這三遍讓我深有體會(huì)，體會(huì)到了鄭銘齊的熱心；體會(huì)到了鄭銘齊做事的一絲不茍；體會(huì)到了鄭銘齊善解人意。
這就是我的新同學(xué)！既熱心、又善解人意。
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