同學(xué)的作文通用15篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊桑韵率切【帪榇蠹沂占耐瑢W(xué)的作文，歡迎閱讀與收藏。
同學(xué)的作文1
嘿！朋友，別為考試煩惱了，下次再接再厲！這次考試已經(jīng)改變不了了，已經(jīng)是現(xiàn)實(shí)了，只要盡全力去答題，多少分都沒(méi)事。不說(shuō)考試了，說(shuō)點(diǎn)別的。
朋友們，咱們還有兩個(gè)多月就要分別了，所以，就和諧的度過(guò)吧。上自習(xí)時(shí)，如果我批評(píng)了你，你會(huì)恨我嗎？-------別恨我，我不希望因這樣而破壞到我們之間的友誼（即使你不承認(rèn)，難道我們就不是朋友嗎？如果不是朋友，我們還會(huì)互相幫助嗎？別狡辯了，只要是二班的，我們就是朋友�。┑热晃沂牵ò嚅L(zhǎng)）就要對(duì)你們負(fù)責(zé)呀！我知道，同學(xué)們最討厭老師愛(ài)的學(xué)生，但是我們既然在那個(gè)“職位”上，就應(yīng)該盡到責(zé)任��！
朋友，別恨我！例如：記名xxxx。如果就因這樣你就懷恨在心？我不知道你是怎么想的，但我們僅希望你能做好一點(diǎn)�；蛟S你說(shuō)我們是老師的部下，是為了完成任務(wù)而指出同學(xué)。但如果我們團(tuán)結(jié)、和諧，你也沒(méi)做錯(cuò)，我當(dāng)然不會(huì)記你，改正缺點(diǎn)，才是讓大家佩服哩！——而不是你“武功”多高強(qiáng)！
望大家能好好的度過(guò)接下來(lái)的學(xué)習(xí)生活!
朋友，我們是一個(gè)班集體，我們要互相幫助。想想我們參加的活動(dòng)：一起參加列隊(duì)比賽，雖然僅是第三名，但心里還是美滋滋的；英語(yǔ)聽(tīng)寫(xiě)比賽，是我們共同的付出，才換來(lái)的那張獎(jiǎng)狀！
朋友，別恨我！我希望我們互相留個(gè)好印象，能夠相互幫助，而不是相互詛咒！我希望大家明白，咱們是一個(gè)班集體，咱們要為這個(gè)整體著想！
同學(xué)的作文2
在班里，我最敬佩的同學(xué)就是xxx。他不但學(xué)習(xí)好，而且守信用，熱心幫助同學(xué)。
記得在上個(gè)星期的星期三，數(shù)學(xué)老師改完了試卷，正發(fā)來(lái)給同學(xué)們時(shí)。我聽(tīng)到老師念到：“xxx，100分。”全班同學(xué)發(fā)出驚嘆的聲音：“哇！”這天，他的爺爺正好去世。這是對(duì)他爺爺最后一張100分卷，因?yàn)樗橇羰貎和�，一直是年壽已高的爺爺照顧著他，為了�?bào)答爺爺對(duì)他的愛(ài)，他始終努力學(xué)習(xí)，并且每次測(cè)試總是以高分回報(bào)爺爺，是爺爺滿(mǎn)意的笑容激發(fā)他不斷的取得好成績(jī)。老師說(shuō)：“xxx，你的爺爺沒(méi)有白疼你�！甭�(tīng)到老師的話(huà)，他哭了，他說(shuō)他從今以后，再也沒(méi)有爺爺了，但他說(shuō)他一定不會(huì)放棄努力學(xué)習(xí)，絕不辜負(fù)爺爺生前的全部期望。
xxx在他爺爺?shù)慕虒?dǎo)下，特別熱心，喜歡幫助同學(xué)，在學(xué)習(xí)上誰(shuí)碰上不會(huì)的，只要找到他，他總會(huì)象老師一樣的跟同學(xué)們講解，直到同學(xué)們聽(tīng)懂為止，他問(wèn)誰(shuí)借書(shū)什么之類(lèi)的，從來(lái)不會(huì)像有一些同學(xué)那樣，不是弄丟了，就是不拿來(lái)還給別人，他從來(lái)都是說(shuō)好幾時(shí)還就幾時(shí)把借別人的東西交到別人手中，他的守信贏(yíng)得同學(xué)們的尊敬，同學(xué)都非常喜歡他這樣的人，所以他的朋友特別多，話(huà)說(shuō)：“與朋友交，言而有信。他就是可以用這句話(huà)形容的人。他也就是我對(duì)他的敬佩之處。
因?yàn)樗哂羞@兩品質(zhì)，所以我最敬佩的人就是xxx。
同學(xué)的作文3
我的同學(xué)叫王雨杰，他個(gè)子高高的，臉胖乎乎的，還長(zhǎng)著一雙明亮清澈的大眼睛，高高的鼻梁。他最大的優(yōu)點(diǎn)就是樂(lè)于助人。
我記得那天的最后一節(jié)課是數(shù)學(xué)課，老師讓我們抄作業(yè)的時(shí)候，我在書(shū)包里找我的數(shù)學(xué)作業(yè)本，翻遍了書(shū)包和桌洞，可是都沒(méi)有找到，我急得不知怎么辦才好。
我找了半天，還是沒(méi)有找到。突然，我聽(tīng)到了一聲：“張子彤，是不是找不到數(shù)學(xué)本了，我借你一個(gè)吧。”王雨杰拿出了一個(gè)數(shù)學(xué)本遞給了我，就在當(dāng)時(shí)，我都不知道怎么謝他，我連忙對(duì)他說(shuō)了聲：“謝謝你，謝謝你了，數(shù)學(xué)本我明天還你�！�
我抄好作業(yè)以后，我就認(rèn)真地計(jì)算著數(shù)學(xué)題，把老師在黑板上抄的數(shù)學(xué)題做完后，我看了看作業(yè)，我在心里想著：我覺(jué)得這是我寫(xiě)的最好的一次。最后我把數(shù)學(xué)作業(yè)交給老師后，就開(kāi)心地回到了座位上。
沒(méi)過(guò)多久，下課鈴響了：叮鈴鈴……叮鈴鈴……同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后地跑出教室，我也收拾好東西跑出了教室。到了樓下，我看見(jiàn)王雨杰，就在他后面追了上去。
我追上王雨杰后，輕輕地拍了他幾下，說(shuō)：“謝謝你，王雨杰，要不是你，我今天的作業(yè)就真的寫(xiě)不完了，今天真是太謝謝你了�！薄安豢蜌��！彼⑿χ�。話(huà)剛說(shuō)完，王雨杰就走遠(yuǎn)了。
我在心里暗暗地想著：王雨杰真是一個(gè)樂(lè)于助人，不求回報(bào)的人，我以后也要像他一樣，樂(lè)于助人，不求回報(bào)。
同學(xué)的作文4
知道我現(xiàn)在要說(shuō)的同學(xué)是誰(shuí)嗎？哈哈！他就是三年級(jí)和我是同桌的大名鼎鼎的調(diào)皮鬼杜約翰，他的口頭禪是“君子動(dòng)口不動(dòng)手”。
說(shuō)起杜約翰，他還真是有點(diǎn)丑：他挺瘦而且挺高，三年級(jí)時(shí)比全班人大約高半頭。瓜子型的臉，臉上有一對(duì)滴溜溜亂轉(zhuǎn)的小眼珠，眼睛上長(zhǎng)著極短的眼毛，不仔細(xì)看，還真看不出來(lái)；手一摸上去，挺扎人；筆直的鼻梁；頭的下部有一個(gè)發(fā)干的小口，那就是他的嘴。他的衣著樸素，一看上去就知道他不愛(ài)花錢(qián)：穿一件灰色的T恤，前后都有幾只小狗圖案；褲子和上衣是一套的，都是灰色的，也都有小狗圖案；鞋子是黃色塑料的。
他非常調(diào)皮，他和徐清正合伙打我的壞主意。有一次，他出了個(gè)壞主意：先押我去廁所，回去押他回教室。我把兩個(gè)胳膊分開(kāi)，背到背后，他和徐清正一人押一個(gè)胳膊，把我當(dāng)囚犯押我到廁所，到廁所后，他又變了卦，又押我回到了教室。杜約翰多么調(diào)皮呀！還有一次，他和我打仗，他一看打不過(guò)我，就擺出一副嘻嘻哈哈的笑臉，并伸出右手和右手的食指，說(shuō)他的口頭禪：“慢，君子動(dòng)口不動(dòng)手！”我一聽(tīng)這話(huà)，就不打他了。其實(shí)他心里是十五個(gè)吊桶大水——七上八下。
他學(xué)習(xí)也非常好。雖然下課調(diào)皮，但一上課他就把下課玩什么東西的事忘得一干二凈，眼睛聚精會(huì)神的地看著黑板，耳朵紋絲不動(dòng)地專(zhuān)心聽(tīng)老師講課，一句沒(méi)用的話(huà)也不說(shuō)。有好幾次，他還考了一百分呢！
這就是我的同學(xué)，調(diào)皮搗蛋愛(ài)學(xué)習(xí)的杜約翰。
同學(xué)的作文5
如果要說(shuō)愛(ài)踢足球的人，我還認(rèn)識(shí)了不少這樣的人。但是，我一定會(huì)和你講講熊伯乾的。
有一次體育課，我們班內(nèi)舉行足球比賽，我正巧和熊伯乾一組。比賽開(kāi)始了，熊伯乾雙腳配合向前運(yùn)球，時(shí)不時(shí)使個(gè)假動(dòng)作，迷惑對(duì)方，他雙眼緊盯著對(duì)方的所有球員。臉上若有所思的表情，肯定是在想，如何帶著球躲開(kāi)對(duì)方？如何在對(duì)方守門(mén)員大意時(shí)進(jìn)門(mén)？如何打斷敵方的運(yùn)球與配合？在他的球快被搶去時(shí)，他找準(zhǔn)時(shí)機(jī)把球傳給最近的隊(duì)員。到了時(shí)機(jī)，隊(duì)友再把球給他。只見(jiàn)一道優(yōu)美的弧線(xiàn)劃過(guò)，隨著收腳的動(dòng)作進(jìn)球了，他贏(yíng)得了一陣?yán)坐Q般的掌聲。
還有一次我們和其他班踢球賽，我沒(méi)有機(jī)會(huì)上場(chǎng)，就在一旁看著。熊伯乾是隊(duì)長(zhǎng)，他細(xì)致地搭配陣型，將每個(gè)球員放到最適合他們的位置。只見(jiàn)他畫(huà)了份草圖，時(shí)不時(shí)在上面圈圈勾勾。有時(shí)低頭沉思，忽然抬起來(lái)，跑到一位隊(duì)員身邊，在他耳邊，用只能讓他們倆聽(tīng)見(jiàn)的聲音小聲說(shuō)話(huà)。有時(shí)別人靠近，他還會(huì)把那人趕走。
比賽開(kāi)始了，球員們按照隊(duì)長(zhǎng)的戰(zhàn)術(shù)、陣型踢足球，互相配合。但是，即使是這樣，雙方還是一球未進(jìn)，比賽只剩下了20秒。終于，機(jī)會(huì)來(lái)了，我們要踢點(diǎn)球。只見(jiàn)熊伯乾向后退了幾步，深呼吸了一口氣，眼睛堅(jiān)定地望向球門(mén)。幾秒鐘后，他猛地向前跑去，右腳往球那里一踢，守門(mén)員連忙撲了過(guò)去。守門(mén)員四處張望，沒(méi)看到球。卻聽(tīng)到鞋子踢球的一聲巨響才向前望去。原來(lái)熊伯乾右腳只是踢了一腳空氣，把守門(mén)員騙了過(guò)去，左腳又補(bǔ)了一腳�！扒蜻M(jìn)了！我們贏(yíng)了！”隨著比賽的結(jié)束，球員們的歡呼聲響徹在操場(chǎng)上。
我的同學(xué)熊伯乾，他是多么的愛(ài)踢足球�。�
同學(xué)的作文6
他，外表的冰冷卻掩蓋內(nèi)心的火熱；他，喜歡斤斤計(jì)較卻掩蓋他內(nèi)心的寬宏;他，看對(duì)事都漠不其實(shí)卻愛(ài)樂(lè)于。在我上五年級(jí)的，我新同桌——柳葉眉下面鑲著一雙黑寶石般的水靈靈的大眼睛，一張櫻桃小嘴。他孤單的在的空間，對(duì)人很冷淡，不喜歡交朋友，總陰著臉，給人陰暗的。我很討厭他--他朋友�？衫蠋熅拖胱屛以趯W(xué)習(xí)上幫助他，不無(wú)緣無(wú)故把他換走，我得讓他知難而退向老師換同桌�？晌胰f(wàn)萬(wàn)---在我千方百計(jì)的“折磨”下，他并表態(tài)，更想要換同桌。有，老師點(diǎn)他回答，本來(lái)他要說(shuō)的答案，可我卻說(shuō)了錯(cuò)誤的答案讓他說(shuō)，老師讓他向我學(xué)習(xí)，他聽(tīng)從了話(huà)，他說(shuō)了答案。同學(xué)們聽(tīng)了都笑了，在笑了。老師聽(tīng)了后生氣地說(shuō)：“你上課夢(mèng)游去了嗎？
搞地下活動(dòng)去了？開(kāi)小差這嘛上進(jìn),這麼簡(jiǎn)單的都答不，坐下�！荒槦o(wú)辜的坐了，眼睛里有淚珠在打轉(zhuǎn)，卻讓它流。令我出乎意料——他并罵我，也向老師這件事，疑惑極了、、、、、、本來(lái)?yè)Q同桌信心十足的我事讓我了對(duì)看法。有，我生病了。天上學(xué)，我作業(yè)和昨天上的知識(shí)，他看見(jiàn)后，立馬把作業(yè)給我，還仔細(xì)地把昨天的知識(shí)給我講解。下課后，我對(duì)他說(shuō)：“我對(duì)做了過(guò)分的事，你不生氣嗎？”他笑道：“為什嗎要生氣？上了你的當(dāng)，算我笨，我不喜歡與別人為敵�！恢趼锪耍矣X(jué)得他好寬容、好。對(duì)付他是白忙一場(chǎng)，我很想跟他說(shuō)起，卻勇氣，里向他說(shuō)：“起”，他我眼中寬宏、樂(lè)于的同學(xué)------王明
同學(xué)的作文7
蘇格拉底曾說(shuō)：“每個(gè)人身上都有太陽(yáng)，只是要讓它發(fā)出光來(lái)�！蔽覀儼�57名同學(xué)每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)，都值得我去學(xué)習(xí)。今天，我特別要夸夸其中的一位。
她長(zhǎng)著一雙水靈靈的大眼睛，兩道柳葉彎眉，笑起來(lái)很甜。她就是我的好朋友xxx。
xxx可是一位運(yùn)動(dòng)健將啊，跳繩、踢毽子、打羽毛球等許多運(yùn)動(dòng)她都擅長(zhǎng)。
記得一年級(jí)剛開(kāi)學(xué)不久，老師告訴我們本學(xué)期有一項(xiàng)跳小繩比賽。此后，在課間我就經(jīng)常能看到xxx練習(xí)的身影。轉(zhuǎn)眼就到了比賽的時(shí)間。當(dāng)時(shí)我很緊張，可是xxx卻面帶微笑，非常自信�！班�！”隨著裁判員一聲哨響，比賽開(kāi)始。只見(jiàn)xxx像一只小鳥(niǎo)，快速地?fù)u動(dòng)著雙臂，腳踮地的速度也出奇得快。她手中的跳繩在操場(chǎng)上劃出了一道道令人眼花繚亂的弧線(xiàn)。
比賽結(jié)束了，當(dāng)我看到她的成績(jī)時(shí)，驚訝地瞪大了眼睛。一分鐘189個(gè)，怎么可能！真是太厲害了！不僅如此，在接下來(lái)的雙搖、編花等花樣比賽中，她也都技?jí)喝悍迹艺鏋樗械津湴粒?/p>
我曾經(jīng)問(wèn)過(guò)xxx，為什么你跳繩那么好，她謙虛地說(shuō)：“也沒(méi)什么竅門(mén)，只要多練習(xí)就行了�！笔前。铱吹降氖撬C健的身影，看不到的卻是她為此艱辛的付出。成功的道路從來(lái)沒(méi)有捷徑，只有腳踏實(shí)地、刻苦努力才能獲得成功。
我覺(jué)得會(huì)運(yùn)動(dòng)的少年最陽(yáng)光開(kāi)朗，最美麗善良。這就是我最佩服的同學(xué)xxx，我要好好向她學(xué)習(xí)！
同學(xué)的作文8
我有一個(gè)好朋友，名為趙浪琴，她有一雙像白寶石一樣閃閃發(fā)亮的眼睛，一對(duì)彎彎的柳月眉，一個(gè)高高的鼻梁，還有一個(gè)紅紅的櫻桃小嘴，長(zhǎng)得可可愛(ài)甜美了。
趙浪琴的愛(ài)好可普遍了，討厭唱歌，唱歌，做到游戲，僅次于的優(yōu)點(diǎn)就是作文寫(xiě)出的可好了。我們二個(gè)常常在一起整天，課外閱讀是我們僅次于的體驗(yàn)。但是也有個(gè)小缺點(diǎn)就是和我一樣膽小如鼠，放學(xué)也不愛(ài)人問(wèn)問(wèn)題，老師要是嚴(yán)厲批評(píng)讓她問(wèn)問(wèn)題，她的聲音也是粗得像只蚊子，讓人要像只兔子似的豎著耳朵聽(tīng)得。所以李老師就叫我們是班上一對(duì)寶。
忘記在學(xué)校進(jìn)秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)的時(shí)候，我和趙浪琴躺在樹(shù)蔭下寫(xiě)出演講稿，這時(shí)陳老師迎面回頭了過(guò)來(lái)，趙浪琴見(jiàn)狀使勁我的手就急忙躲到了松樹(shù)背后，并輕聲對(duì)我說(shuō)道：“噓，別吭聲，等陳老師回頭了再出來(lái)�！蔽艺f(shuō)道：“我感覺(jué)咱倆像兩只小老鼠，邂逅了大花貓�！壁w浪琴聽(tīng)得了之后哈哈大笑一起。
趙浪琴在自學(xué)上非常勤奮，特別愛(ài)人整天，簡(jiǎn)直就是個(gè)小書(shū)迷，連睡覺(jué)都是抱著一本書(shū)，總是要被她媽媽搶下來(lái)，她才依依不舍地拿起書(shū)本。
我最喜歡我這位朋友，在共同上學(xué)的時(shí)候給我?guī)Ыo了許許多的快樂(lè)，讓我每一天都過(guò)得很精彩。期望我們需要越變?cè)接職�，在自學(xué)上相互告誡，在生活中共同茁壯。
同學(xué)的作文9
爸爸告訴我，一個(gè)班級(jí)里最漂亮的女孩就是“班花”，今天，我就寫(xiě)一寫(xiě)我們班的“班花”——方梓嫣同學(xué)。
方梓嫣身材修長(zhǎng)，比我差不多要高半頭呢。我開(kāi)玩笑地說(shuō)：“你吃了‘豬快長(zhǎng)’嗎？搞得我總是抬頭看著你，累不累？”她聽(tīng)完，上下打量了一下我說(shuō)：“你營(yíng)養(yǎng)不良嗎？長(zhǎng)這么慢，害得我總是低頭看你，累不累？”我頓時(shí)無(wú)言以對(duì)，真是伶牙俐齒。她最引人注意的就是那烏黑亮麗的頭發(fā)了，走起路來(lái)總是喜歡把那像瀑布般的頭發(fā)甩來(lái)甩去，樣子神氣極了。她的眉毛又細(xì)又長(zhǎng)，就像春天的柳葉一樣。眉毛下面閃著一雙亮晶晶的大眼睛。老師告訴我們：眼睛是心靈的窗戶(hù)。沒(méi)錯(cuò)！她的眼睛的確很美。不過(guò)，她發(fā)脾氣的時(shí)候，杏眼圓睜、柳葉眉豎起、櫻桃小嘴撅起還是很?chē)樔说摹?/p>
方梓嫣很細(xì)心，對(duì)朋友關(guān)懷備至。有一次我考試失利了，在自己的座位上生悶氣，她走過(guò)來(lái)，笑著對(duì)我說(shuō)：“不就是一次考試嘛，我們以后要經(jīng)歷大大小小的考試還多著呢，下次考好了不更能體現(xiàn)出你的進(jìn)步嗎？我相信你下次肯定能考好！”她的話(huà)像一縷陽(yáng)光照進(jìn)我的心田，頓時(shí)充滿(mǎn)了力量。
梓嫣不僅對(duì)朋友關(guān)懷備至，對(duì)長(zhǎng)輩也很孝順。就說(shuō)前天的重陽(yáng)節(jié)吧，她和爸爸媽媽一起去鄉(xiāng)下把她奶奶接到城里，給奶奶捶背，陪奶奶逛公園，還親手做了禮物送給奶奶，多么孝順的孩子��！
她的興趣愛(ài)好也非常廣泛。她喜歡主持、表演、彈鋼琴、朗誦等，和我很相近，我們倆還經(jīng)常在一起主持班上和學(xué)校的活動(dòng)，和她在一起我感到非常開(kāi)心快樂(lè)。
這就是我們班的“班花”—-方梓嫣，我希望到時(shí)讀初中、高中甚至大學(xué)都能和她在一個(gè)班，我們一起學(xué)習(xí)、一起進(jìn)步！
同學(xué)的作文10
我的同桌像一條可愛(ài)的“金魚(yú)”。
她的體型像條打了催化劑的金魚(yú)，因?yàn)椴还軓哪膫�(gè)角度看都圓滾滾的。你瞧，那圓圓的“西瓜臉”，笑起來(lái)時(shí)會(huì)有兩個(gè)酒窩。那粗壯的手臂，是拳擊選手必備武器。那十足的“啤酒肚”與健壯的大小腿搭配，走起路來(lái)簡(jiǎn)直是山崩地裂啊。
她的記憶也像金魚(yú)，只有七秒。永遠(yuǎn)也不會(huì)為聽(tīng)寫(xiě)或考試不理想而悶悶不樂(lè)，因?yàn)樗膫闹怀掷m(xù)七秒。
當(dāng)聽(tīng)說(shuō)要聽(tīng)寫(xiě)時(shí)，她開(kāi)始變成勤奮的“小金魚(yú)”，爭(zhēng)分奪秒地看語(yǔ)文書(shū)。直到聽(tīng)寫(xiě)前一秒，她才依依不舍地放下書(shū)。
老師報(bào)出第一個(gè)時(shí)，她信心十足地開(kāi)始寫(xiě)了起來(lái)。當(dāng)老師報(bào)“荊條”時(shí)，我懷疑她會(huì)不會(huì)寫(xiě)成“金條”？往她那瞟了一眼，真是不看不知道，一看嚇一跳啊！哪有什么“金條”“銀條”，她只寫(xiě)了四個(gè)，其中一個(gè)還寫(xiě)錯(cuò)了。
哎，她是寧愿在不及格的坑里徘徊，也不愿站在及格線(xiàn)上看風(fēng)景嗎？我能想象到老師改聽(tīng)寫(xiě)時(shí)“爆血管”的樣子了。
課間的時(shí)候，她又會(huì)從“小金魚(yú)”進(jìn)化成“大鯊魚(yú)”。你看，有個(gè)男生拿走了她的東西，她立馬進(jìn)化成“憤怒的鯊魚(yú)”，沖上去“啪”的一聲打了一下男生的手。不得不說(shuō)那聲音真是“響徹云霄”啊，同桌這手上的肉肉真不是白長(zhǎng)的。
這就是我的“金魚(yú)”同桌，一位記憶只有“七秒”的小胖妞，一條隨時(shí)可以進(jìn)化的“小金魚(yú)”。
同學(xué)的作文11
“嘟——”，拔河比賽的終結(jié)哨聲響起，我們那拔河的同學(xué)都已趴在了地上，對(duì)面的七年級(jí)四班也趴在了地上。可對(duì)面的卻充滿(mǎn)了笑聲，我們這邊卻充滿(mǎn)了一句句安慰的聲音——信心滿(mǎn)滿(mǎn)的我們敗給了七年級(jí)四班。
就在這時(shí)，活寶在人群中站了起來(lái)，接過(guò)老師的照相機(jī)，邊走邊說(shuō)：“我們好歹也是個(gè)NO·2，比NO·7好多了，來(lái)，站起來(lái)照個(gè)相吧！”那聲音似乎有一些的“文理”，不太像他口中吐出來(lái)的話(huà)。
他就是這篇作文的主角，他就是死皮賴(lài)臉的劉德龍，他就是每日窮開(kāi)心的劉德龍。
他的體型，如加肥版的'“加菲貓”，臉大的可以賽過(guò)西瓜，臉上的五官更不知是哪位大抽象畫(huà)家涂上去的。他的眼睛如兩顆珍貴的黑珍珠鑲嵌在了一塊大大的巖石上，非常的“袖珍”。上面的眉好像成心要與眼睛成反比例，長(zhǎng)得又大又長(zhǎng)又寬，最末端立體感非常的好，比3D電影的感覺(jué)還要好很多。鼻子自然、挺大，可是在那圓且大的臉上沒(méi)辦法體現(xiàn)出它的地位，相反，它的鼻子與嘴和臉蛋一合，非常像快要咬開(kāi)的大瓜子。
他是一個(gè)十分樂(lè)觀(guān)的人，他的興趣愛(ài)好非常廣泛，如敲架子鼓。他成天把“我驕傲”三個(gè)字掛在嘴邊，不知他為何驕傲。當(dāng)成績(jī)單發(fā)下來(lái)的那一刻，“我驕傲”三字便會(huì)停一會(huì)兒，他知道（也可能不知道）：他的“第一”的地位是無(wú)人能敵，無(wú)可動(dòng)搖的。過(guò)了一會(huì)兒，“我驕傲”三字便又會(huì)在他嘴中跳出。（孩子，你這么頑皮，你家里人知道嗎？）他這一點(diǎn)，各科老師都相當(dāng)?shù)纳鷼猓虼说恼n余生活幾乎都是過(guò)的十分充實(shí)的。
還有，他的團(tuán)結(jié)意識(shí)特強(qiáng)，我想本班級(jí)就是需要這樣又歡快、又有團(tuán)結(jié)意識(shí)的同學(xué)。
同學(xué)的作文12
大家好，我是芙蓉，一個(gè)活潑的小女孩。大家可以根據(jù)我的性格叫我的小名啊。今天，我要向你介紹一位我的同學(xué)，她可不和我一樣，性格就更不同了。
她的家庭
她的名字叫馬躍銀，從小就沒(méi)有母親，和爺爺、奶奶一起長(zhǎng)大。她的爺爺奶奶對(duì)她可好了，她也很聽(tīng)話(huà)，從來(lái)都不和大人生氣。
她的性格
由于她沒(méi)有母親，從小性格就內(nèi)向，不愛(ài)說(shuō)話(huà)，見(jiàn)人怕羞，一向膽小。每次回答問(wèn)題最后一個(gè)字都出不來(lái)聲音，我都替她著急，真希望能替她把答案說(shuō)出來(lái)呀。
她和別人發(fā)生的事
要說(shuō)起她的為人，太令我感動(dòng)了。
她的同桌是一位老師認(rèn)為不錯(cuò)的學(xué)生，一次，她倆為芝麻大的小事吵了起來(lái)，她的同桌要和她絕交，寫(xiě)了一封絕交信，上面寫(xiě)到――約法三章，1。不許和我說(shuō)話(huà)2。不許碰我3。不會(huì)寫(xiě)的作業(yè)不許讓我給你講馬躍銀還印了手印。也許后來(lái)她的同桌太過(guò)分了，也寫(xiě)了絕交信，她說(shuō)想和同桌絕交，寫(xiě)了一條，如果你需要幫助，我會(huì)幫助你的。當(dāng)時(shí)我也在場(chǎng)，我勸她的同桌，說(shuō)：“他本來(lái)就沒(méi)有母親，需要同學(xué)們的友誼，你還這樣……”當(dāng)時(shí)我氣憤極了，晚上想起這事就想沖出去，教訓(xùn)教訓(xùn)她的同桌。
下課時(shí)，她偷偷對(duì)我說(shuō)：“我想我的媽媽?zhuān)慨?dāng)同桌欺負(fù)我時(shí)，我多么希望媽媽在身邊啊！”
我理解她的心情，這件事深深的打動(dòng)著我，每當(dāng)想起這件事，我都會(huì)下決心：我要對(duì)同學(xué)好，我們的友誼要深！
最后我激動(dòng)又鄭重的對(duì)她說(shuō)：“馬躍銀，我不會(huì)和你絕交的，我們永遠(yuǎn)是朋友！
同學(xué)的作文13
小學(xué)生涯即將結(jié)束分離也是不可避免的事，然而，令我最難忘的同學(xué)就是跟我成天在一起的___梁雅雯。她長(zhǎng)著一雙水汪汪的大眼睛，齊刷刷的劉海，讓她多了幾分可愛(ài)，但這只是表面，實(shí)際上她在我們中間卻是個(gè)吃貨，我們還送了她一個(gè)稱(chēng)號(hào)------“大胃王”。
記得，那是小學(xué)的最后一次春游，我背著滿(mǎn)滿(mǎn)一包的食品來(lái)到學(xué)校，本以為我?guī)У臇|西是最多的，但我一進(jìn)教室，嚇了我一跳，“這好像是旅游的那種大書(shū)包吧！”一個(gè)同學(xué)說(shuō)。只見(jiàn)梁雅雯脫下一個(gè)大鐵塊般重的書(shū)包，左手拿著一瓶水，右手拿著一塊糖慢慢的吞下去，褲兜里還是鼓鼓的。她拿著一個(gè)袋子向我走來(lái)，嘴里還含著一塊糖，她用開(kāi)朗的語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō)；卓婭，這些是我?guī)湍阗I(mǎi)的，其實(shí)“這是我覺(jué)得比較好吃的一些東西，，你不用客氣，盡管吃吧！如果你吃完了，我這里還有一大堆的東西，你就放心的吃吧！”說(shuō)完便又從兜里拿出來(lái)一塊糖咀嚼起來(lái)，走向自己的座位。他一直坐在自己的座位上，時(shí)常拿出一點(diǎn)小零嘴，慢慢地偷吃起來(lái)，即使她的東西好要被她吃的一半了，但她還是管不住自己的嘴巴，用盡各種不被老師發(fā)現(xiàn)的動(dòng)作來(lái)吃。想讓自己的胃口得到滿(mǎn)足。
她是令人哭笑不得的人，是令我難忘的同學(xué)，是我們中間的大胃王。然而，就是因?yàn)樗艹�，貪吃才讓我難忘，她將永遠(yuǎn)在我心中，即使是分離之后，她也仍就是“大胃王”。
同學(xué)的作文14
我的同學(xué)，當(dāng)然也是我的一位好友，他就是邵國(guó)紋。
如果你在人群中，想要找到他其實(shí)并不難，因?yàn)樗谋孀R(shí)度還是挺高的。他有著黑黑的皮膚，中等的身材與身高黑而短的頭發(fā)，讓人覺(jué)得十分的精神。那一雙眼睛，在眼睛空面顯得十分精干，然而并不是這樣的。
他很得瑟有時(shí)讓人覺(jué)得很做作，不過(guò)這也正符合了他的性格，他喜歡把動(dòng)作做得十分浮夸。但這是因?yàn)槲覀兌枷矚g看他表演。他每天都這么活著，用那可笑的肢體語(yǔ)言傳達(dá)著快樂(lè)的氣氛，所以我尊敬他。
他的語(yǔ)言也很有趣，常常可以逗得大家捧腹大笑。不過(guò)老師很討厭他亂說(shuō)話(huà)，所以他常被罰的體無(wú)完膚，不過(guò)盡管如此，他還是一如既往地喜歡老師上課認(rèn)真聽(tīng)講，他有時(shí)會(huì)自嘲有時(shí)我生氣了說(shuō)：“你是神經(jīng)病吧�！辈贿^(guò)他會(huì)也假裝十分生氣的樣子說(shuō)“你咋才知道呀。”一瞬間火藥味兒散開(kāi)了。我也笑了。
他的模樣，或許在別人眼中并不可笑，不過(guò)在我們眼中，他就是一個(gè)搞笑電影的主演。他天天都神采飛揚(yáng)活的沒(méi)心沒(méi)肺，這是很難做到的。他的心里承受能力不是一般的強(qiáng)，說(shuō)實(shí)話(huà)自打入學(xué)以來(lái)我真沒(méi)有見(jiàn)過(guò)他哭有時(shí)我都在想他是憑借什么來(lái)克服生活中的壓力與別人的輿論呢最終我明白了，他是靠著一顆把笑聲傳給大家的心來(lái)支撐自己吧了。
他很關(guān)心別人，比如像上次我生病了，放學(xué)后，我打掃衛(wèi)生時(shí)，他發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題對(duì)我說(shuō)，你快回家吧，我替你打掃這，后來(lái)還問(wèn)好點(diǎn)兒沒(méi)?表示問(wèn)候這件事讓我十分的感動(dòng)。其實(shí)是一個(gè)人就會(huì)有想發(fā)泄的時(shí)候，他也不出外，他之所以可以一直不生氣是因?yàn)樗塘诉@一切，把委屈留給了自己，所以我發(fā)自?xún)?nèi)心的敬畏這樣一個(gè)人。
同學(xué)的作文15
她——王孝琳，是一個(gè)活潑開(kāi)朗的女孩，在學(xué)習(xí)方面是個(gè)學(xué)霸。而且她語(yǔ)言幽默，就是我們的“開(kāi)心果�！钡袝r(shí)又顯得直接很了不起，全班同學(xué)都很討厭。
有一次，我們正在上書(shū)法課時(shí)，她高高的舉起手，一臉焦急的樣子，一直在跺腳。老師看見(jiàn)她很積極的樣子，就請(qǐng)了她。老師溫柔地說(shuō)：“你是要回答這個(gè)問(wèn)題嗎？那就請(qǐng)你來(lái)說(shuō)吧�！鳖D時(shí)，她一動(dòng)不動(dòng)地站在座位上，雙腳并攏，兩手放在褲縫中間，同學(xué)們都用很疑惑的眼神看著她，似乎在想：她在干什么？怎么還不說(shuō)話(huà)？還是在表演？教室里變得鴉雀無(wú)聲。
“我不是回答問(wèn)題的，我是想跟老師說(shuō)，我想上廁所！”她面紅耳赤地說(shuō)。頓時(shí)，有的同學(xué)開(kāi)始哈哈大笑，有的同學(xué)笑得站了起來(lái)，有的同學(xué)指著她笑。老師生氣地說(shuō)：“你可是成績(jī)優(yōu)秀的人，怎么能這樣！趕緊的，快去快回！”王孝琳立馬推開(kāi)了凳子，用風(fēng)一般的速度跑出了教室。
還有一次，我們迎來(lái)了期末考試。同學(xué)們都抓緊復(fù)習(xí)，只有王孝琳在那無(wú)所事事，我疑惑的問(wèn)她：“都快期末考了，你怎么還不復(fù)習(xí)？”她大聲地說(shuō)：“有什么好復(fù)習(xí)的，不全都會(huì)了嘛！”
到了考試結(jié)束的一天，成績(jī)也已經(jīng)出來(lái)了，王孝琳只考了85分，這個(gè)分?jǐn)?shù)讓老師和同學(xué)們都很驚訝。我想到了一句名言“驕傲使人落后”。
這就是我們班的王孝琳，我只跟她說(shuō)一句，不要太驕傲了，要是你還不改的話(huà)，你的成績(jī)就會(huì)慢慢下降！
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