【必備】同學(xué)的作文四篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編精心整理的同學(xué)的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

同學(xué)的作文 篇1

　　我有位同學(xué)名叫于佩，因?yàn)楹陀衽逯C音，班上的同學(xué)都叫她“玉佩”。

　　“玉佩”長(zhǎng)得非常漂亮，長(zhǎng)長(zhǎng)的黑發(fā)，漆黑的眼睛中間鑲嵌著珍珠般的眼白，她視力超群，即便是黑板上很小的字，她也能看得非常清楚，要知道，她可不是坐在第一排呀。她是我們班名符其實(shí)的視力冠軍。

　　“玉佩”學(xué)習(xí)很好，她門(mén)門(mén)功課排第一，低于95分的時(shí)候只有一次，因此，同學(xué)們又叫她學(xué)神。

　　“玉佩”很會(huì)學(xué)習(xí)，棋、琴、樂(lè)譜、書(shū)畫(huà)……無(wú)一不會(huì)，在我眼中，她簡(jiǎn)直是仙人，因?yàn)樗�好像從�?lái)不翻書(shū)，考試好像隨便一寫(xiě)就是第一。

　　可我想錯(cuò)了，有一天，老師把“玉佩”的時(shí)間表和復(fù)習(xí)表發(fā)給了我們，叫我們學(xué)習(xí)“玉佩”的努力精神。

　　天啊！兩個(gè)小時(shí)作業(yè)、一個(gè)小時(shí)復(fù)習(xí)、一個(gè)半小時(shí)彈鋼琴，“玉佩”的時(shí)間滿極了，從四點(diǎn)半放學(xué)，加上半小時(shí)用餐，一直到九點(diǎn)半才能停下。

　　她的.復(fù)習(xí)表更讓人覺(jué)得不可思議，她加上期末的作業(yè)，再加上一天一張科目卷和試題……天呀，這繁重的作業(yè)，要壓死人啊！

　　以前，我認(rèn)為她是那么輕松散漫，可是自己舒服地呼呼一覺(jué)，可她的時(shí)間表和復(fù)習(xí)表告訴我，沒(méi)有誰(shuí)可以不勞而獲，沒(méi)有誰(shuí)可以游手好閑，這給了我一定提示。通常，我們看到的是輝煌的的成功，不論大小。我們看不到的是背后的苦，要想成功，一定得能吃苦，不吃苦，哪有后來(lái)的甜呢！

同學(xué)的作文 篇2

　　我有一個(gè)同學(xué)叫劉佳雯，她可太厲害了。用一個(gè)字形容她，那是“蠻”�。�

　　打人蠻，說(shuō)到打人，不服她是不可能的，她連女同學(xué)都打，男生也打，啊！我的天吶！有人打架，我們?cè)趺磩穸疾恍�，她一出馬“啊”一聲巨響之后他們?cè)僖膊桓掖蛄耍�都和好了�?/p>

　　收作業(yè)“蠻”，她是我的數(shù)學(xué)作業(yè)小組長(zhǎng)，沒(méi)有她收不走的作業(yè)，“快點(diǎn)，就剩你了”！每次聽(tīng)到這個(gè)聲音，就是我們班的“高靜寧”沒(méi)寫(xiě)完了。這聲音驚天動(dòng)地，一樓都可以聽(tīng)到。

　　管紀(jì)律“蠻”，我們班上是有管紀(jì)律的.，而就是有幾個(gè)人針對(duì)她，她看到了一個(gè)人說(shuō)話，“啊”！嚇的我們都跳起來(lái)了，她把他拉到講臺(tái)上，等著老師的批評(píng)。她在我們眼里是一只大灰狼，在老師眼里是小綿羊。

同學(xué)的作文 篇3

　　我有一個(gè)同學(xué)，叫唐婉瀅。她梳著一條長(zhǎng)長(zhǎng)的馬尾辮，長(zhǎng)著一雙水汪汪的大眼睛，長(zhǎng)著一張說(shuō)話令人愛(ài)聽(tīng)的小嘴。她是健美操隊(duì)的一員。還是班上的中隊(duì)委。作為她的朋友真榮幸。她非常愛(ài)幫助同學(xué)，學(xué)習(xí)也非常好。

　　有一次，上美術(shù)課我翻美術(shù)書(shū)時(shí)，突然，我的右手中指被紙劃了一個(gè)大口子。非常疼，傷口火辣辣的。如果班里只有我一人的話，我肯定會(huì)哇哇大哭的！可是畢竟在上課呀！如果我哭了，同學(xué)們肯定會(huì)笑話我的。我忍住疼痛繼續(xù)畫(huà)了起來(lái)。在旁邊畫(huà)畫(huà)的'唐婉瀅仿佛看出了我的心思，充滿關(guān)心地說(shuō)：“張綺雯，要不然我?guī)�你去醫(yī)務(wù)室抹點(diǎn)藥？”聽(tīng)了她的話，我激動(dòng)地說(shuō)：“好吧�！彼�拉著我的手，走到美術(shù)老師面前說(shuō)：“張老師，張綺雯的右手中指被劃了一個(gè)大口子，我?guī)�她去醫(yī)務(wù)室吧�！睆埨蠋熀敛华q豫，說(shuō)：“趕緊去吧，到時(shí)侯別再感染了�！�

　　她和風(fēng)細(xì)雨地問(wèn)我說(shuō)：“張綺雯，你的手還疼嗎？”，我說(shuō)：“有點(diǎn)疼”。“咱倆跑到醫(yī)務(wù)室吧，醫(yī)生給你貼創(chuàng)可貼就不疼了�！彼�說(shuō)。我說(shuō)：“好吧！”她帶我跑到醫(yī)務(wù)室，對(duì)醫(yī)生說(shuō)：“大夫，這位同學(xué)的手劃了一個(gè)大口子，我?guī)�她�?lái)抹點(diǎn)藥。”醫(yī)生拿起瓶里的棉簽，沾點(diǎn)藥水，往我的傷口放一點(diǎn)，傷口就不疼了。

　　可是，不幸的是，我們倆去上健美操做蹺蹺板練習(xí)時(shí)，我的手一碰地毯，血又流了出來(lái)，由于我們已經(jīng)換好了練功服，非常薄，沒(méi)法去班里拿創(chuàng)可貼。如果誰(shuí)去準(zhǔn)保會(huì)凍感冒。可是唐婉瀅不顧外面天寒地凍，冒著刺骨的寒風(fēng)，把創(chuàng)可貼從班里拿了回來(lái)。幫我貼到了傷口處。貼創(chuàng)可貼時(shí)，我感到她手冰冷，身體發(fā)抖。我說(shuō)：“唐婉瀅，你的手太冰了。我給你捂捂手吧�！碧仆駷]卻說(shuō)：“謝謝你的好意，我手不冷！”

　　通過(guò)這件事我覺(jué)得唐婉瀅的手雖然有點(diǎn)冷，但她的心一定是熱的。傷生我跑一務(wù)室吧，醫(yī)生給你貼創(chuàng)可貼就不疼了。”

同學(xué)的作文 篇4

　　在我們六（4）班，有一個(gè)文武雙全的同學(xué)，他是我最好的同學(xué)。

　　他的身高和我差不多，差不多一米六。體重七十多斤。他戴著一副眼鏡，水汪汪的大眼睛，耳朵、鼻子和嘴巴都挺大。

　　“文武雙全”。首先，是“文”。他學(xué)習(xí)很好，成績(jī)優(yōu)異。數(shù)學(xué)是他的長(zhǎng)項(xiàng)，英語(yǔ)也不錯(cuò)，語(yǔ)文也挺好。他的數(shù)學(xué)成績(jī)：拿過(guò)很多次一百分，附加題他幾乎也沒(méi)有錯(cuò)過(guò)，最低不會(huì)少于九十五分。他的英語(yǔ)成績(jī)：也經(jīng)常拿九十五分以上，最低不會(huì)少于九十分。他的語(yǔ)文成績(jī)：也有時(shí)拿九十分以上，最低不會(huì)少于八十五分。他還非常喜歡做奧數(shù)題、奧英題。經(jīng)常，很難的題他都能做對(duì)。老師布置給他的作業(yè)和交給他做的任務(wù)，他總能按時(shí)完成，速度快、質(zhì)量高。他還參加了我們學(xué)校組織的奧數(shù)組（A班）、奧英組（A班）和每日一數(shù)。

　　他還出了一本書(shū)（作文集）——“泥人張的`故事”。里面全部是他寫(xiě)的作文。

　　“文武雙全”。然后，是“武”。他還會(huì)許多運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，如：打籃球、踢足球、游泳、騎自行車、打乒乓球、打羽毛球、踢毽子、跳繩、跳大繩……很多他都會(huì)。他的體育成績(jī)也不錯(cuò)，五十米他只用了八秒多，五十乘八米他只用了一分三十多秒。另外，他的肺活量也挺大！他曾經(jīng)參加過(guò)我們學(xué)校組織的管樂(lè)隊(duì)、合唱隊(duì)……他還是我們班的升旗手、體育委員、電器保管員、禮儀小天使……

　　他有許多優(yōu)點(diǎn)，但同時(shí)也有許多缺點(diǎn)。比如，他總是很馬虎，粗心大意。說(shuō)得夸張一點(diǎn)，那么難的奧數(shù)題他都做對(duì)，可偏偏像一加一這么簡(jiǎn)單的題他居然算錯(cuò)！還有一點(diǎn)，他總是喜歡埋怨人，這種習(xí)慣可不好，希望他能改正哦！

　　他！就是我最好的同學(xué)！

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