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(優(yōu)秀)實(shí)用的同學(xué)的作文4篇
在我們平凡的日常里,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢?以下是小編幫大家整理的同學(xué)的作文4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
同學(xué)的作文 篇1
在我認(rèn)識(shí)的人中,有許多人給我留下了深刻的印象。其中有個(gè)人讓我難忘!
芳芳是我的同桌,高高的鼻梁、瀑布似的黑頭發(fā)是她的特點(diǎn).前幾天冷空氣南下.狂風(fēng)暴雨肆虐個(gè)不停!豆大的雨滴敲打著大地“吧嗒吧嗒”的響!我穿著雨衣來(lái)帶學(xué)校走進(jìn)教室.我掃視了一眼,同學(xué)們到坐在坐位上朗讀.我定睛一看,芳芳沒(méi)來(lái)一番打聽過(guò)后才知道芳芳發(fā)高燒不能來(lái).可讓我驚訝的是芳芳她來(lái)了,她走進(jìn)教室坐在我旁邊.我驚奇的問(wèn):“芳芳你生病為什么還來(lái)上課呀?”“芳芳吱吱吾吾”地回答:“我……不能……缺課,我還要學(xué)習(xí)新的知識(shí)”說(shuō)完便趴了下來(lái).我聽了芳芳的話心里頓時(shí)感到一陣羞愧,平時(shí)學(xué)習(xí)的時(shí)候總是想偷工減料、老是和爸媽討價(jià)還價(jià)學(xué)習(xí)的時(shí)間,可芳芳呢?發(fā)高燒還來(lái)上課這種精神不得不讓我敬佩!
芳芳不僅是個(gè)愛學(xué)習(xí)的人而且還是個(gè)擁有美好品德的.人.前些日子我和芳芳約定一起到新華書店去買書,路上一個(gè)精美的皮包吸引住了,我走過(guò)去打開皮包,發(fā)現(xiàn)里面竟然有整整一千元人民幣.于是我便有了把撿來(lái)的錢平分的想法,我把我的想法跟芳芳說(shuō)了可我沒(méi)想到芳芳說(shuō):“虧你還是個(gè)少先隊(duì)員,竟有這種想法你有沒(méi)有想過(guò)丟了皮包的人現(xiàn)在是多么著急!”我聽了芳芳的話后感到愧疚不已!只見芳芳拿著皮包向遠(yuǎn)處的民警叔叔走去,望著芳芳遠(yuǎn)去的背影我不由地感到我認(rèn)識(shí)這樣的一個(gè)人我感到驕傲和自豪!
芳芳那美好的品德讓我敬佩,那刻苦學(xué)習(xí)的精神讓我贊嘆!她每時(shí)每刻都在滋潤(rùn)著我的心田.讓我懂得一個(gè)又一個(gè)做人的道理!
同學(xué)的作文 篇2
我們每個(gè)人,都有自己的同學(xué)。而今天我要寫的,是我們班的`“變化大師”,他就是——程徐睿。
程徐睿,在班中被同學(xué)們稱為“程徐慢”。有這樣一個(gè)錯(cuò)號(hào),是因?yàn)樗麆?dòng)作十分得慢,別的同學(xué)十分鐘可以做好的作業(yè),他要將近半個(gè)小時(shí)才行。瞧,要做數(shù)學(xué)題了,只見他右手緊緊地握著筆,左手按在本子上,眼睛閉著,嘴巴也緊閉著,好像在思考人生,也好像在做白日夢(mèng),心思絲毫不在學(xué)習(xí)上。一分鐘過(guò)去了,兩分鐘過(guò)去了,三分鐘過(guò)去了……他才睜開眼睛東張西望。望完之后才提起手臂看題,又把左手架在脖子下面,眼睛盯著題目,像是在很認(rèn)真地思考題目?墒前腠,他還是下不了筆。又半響,他終于拿出了那雙“金子般“的手臂,在草稿上寫著什么。本以為,他是在認(rèn)真地?cái)[豎式,可是,讓我想不到的是,他竟然是在畫畫,這真是豬八戒照鏡子——里外不是人呀!又過(guò)了許久,他終于停住了筆,把思想交給了數(shù)學(xué)題,開始做題了?墒菦](méi)過(guò)多久,數(shù)學(xué)老師都要開始分析題目了!可他卻沒(méi)做幾題,還在桌子底下玩著那些小正方體,老師叫了還玩,真是死不悔改呀!
“叮鈴鈴”放學(xué)了,可是程徐睿還有一大堆作業(yè)沒(méi)完成。老師讓他留下來(lái)做,誰(shuí)知見老師走遠(yuǎn)了,他就把書往書包里一放,拉起拉鏈,就往教室外跑,可沒(méi)想到兩位班干部各站在一扇門前檢查,過(guò)了才放他走。于是,程徐睿只好回到座位。此時(shí),只見他眼睛“咕嚕”一轉(zhuǎn),好像閃著光,身子彎著,似乎在策劃著一個(gè)逃跑計(jì)劃。半響,他突然一個(gè)起身,把窗戶打開,“呼”的一聲,如同一陣風(fēng)般從窗戶跳到了走廊里。然后又以豹子般的速度沖出了學(xué)校。班長(zhǎng)見了,氣急敗環(huán),只好叫劉禛云把程徐!白ァ被貋(lái)。過(guò)了幾分鐘,程徐睿被劉禛硬抓了回來(lái)。只見他兩眼瞪得滴流圓,嘴巴嘟成了一個(gè)O字形,看了真是讓人忍俊不禁。
這就是我們班的“變化大師”——程徐睿,一個(gè)忽慢忽快的同學(xué)!
同學(xué)的作文 篇3
我有一個(gè)同學(xué),他今年11歲,他胖乎乎的,那圓圓的的臉上有一雙水靈靈的大眼睛,他的鼻子微微隆起,給他增添了幾分帥氣。他的耳朵肉乎乎的,大大的。他的肚子整天鼓著,好像永遠(yuǎn)也不會(huì)扁進(jìn)去似的,可有趣了!他的手和腳也全是肉,整個(gè)身子就像一個(gè)大粽子,他就是我的同學(xué)——林佳琦
別看他模樣老實(shí),他可是名揚(yáng)全校的調(diào)皮鬼,連武術(shù)老師也稱他為“四大天王”。好了,現(xiàn)在我跟你講講關(guān)于他的趣事吧!
“ 斷電了”
那天傍晚,同學(xué)都放學(xué)回了家,教室里只剩下我、顧瑄瑄、林佳琦羅老師等人。我們正在認(rèn)認(rèn)真真地做作業(yè),誰(shuí)也沒(méi)注意林佳琦不知什么時(shí)候離開的教室。這時(shí)候,突然電源斷了,頓時(shí)四周一片漆黑,正當(dāng)咱們驚恐不安的時(shí)候,日光燈又一閃一閃的亮了,教室又燈火通明了,這時(shí)林佳琦又不知什么時(shí)候突然出現(xiàn)在教室門口,一見咱們的神情不對(duì)勁,就問(wèn)道:“怎么了?”我們齊聲回答道:“剛才教室里停電了!”林佳琦一聽卻笑嘻嘻地說(shuō):“哦!我剛才把4號(hào)電源切斷了,我還以為那不是咱們班的電源呢?我現(xiàn)在再去切。”說(shuō)完轉(zhuǎn)身就想跑,“你再給我去切那!”羅老師這時(shí)大聲叫道,他只好乖乖地走進(jìn)教室。教室里有恢復(fù)到剛才的`樣子了?墒牵胚^(guò)去一分鐘,他的手又癢了,于是趁大家不注意,又悄悄地溜了出去,和幾分鐘前一樣,教室里又沒(méi)電了,顧瑄瑄馬上走到開關(guān)前使勁按,可沒(méi)用,燈還是不亮,顧瑄瑄頓時(shí)好像知道了怎么回事,馬上飛快地跑出教室,這時(shí),我也坐不住了,跑到教室門口一看;顧瑄瑄雖然拉住了林佳琦的手,可沒(méi)他力氣大,正被林佳琦一點(diǎn)點(diǎn)往里拖,我見了也跑上去助她一臂之力,林佳琦,一看不對(duì)勁,甩了顧瑄瑄的手,馬上推上了電源后還想往外跑,卻被我一把拉住,使勁地把他往教室里拖,可沒(méi)辦法,誰(shuí)叫他力氣大呢,只見他猛地將我一推,飛快地還是往外跑,我卻已經(jīng)一屁股坐在了地上,這是、時(shí),羅老師大吼一聲:“林佳琦,你給我回來(lái)!”他一聽只好像蝸牛似地慢吞吞地很不情愿地走到教室門口,嘴里還說(shuō)著:“哦,悲劇呀!”還用手拍了一下自己的腦袋。
林佳琦的趣事說(shuō)也說(shuō)不盡,數(shù)也數(shù)不清,希望你有機(jī)會(huì)到我們班來(lái)體驗(yàn)一下!
同學(xué)的作文 篇4
開學(xué)了,我們班又來(lái)了幾位插班生,給我印象最深刻的就要數(shù)韓幸了。
剛來(lái)時(shí),聽到他的名字:“寒心”——怎么會(huì)有人叫這個(gè)名字?難道他真的讓他的爸爸媽媽很傷心?后來(lái),在他的自我介紹下,我才知道:他叫韓幸——讓他爸爸媽媽很幸福的孩子呀!他圓圓的小腦袋,兩個(gè)眼珠骨碌直轉(zhuǎn),肥肥的身子,一搖一擺,晃晃悠悠,總給人感覺他做什么事都不緊不慢。還有他那說(shuō)話的聲調(diào),都是我沒(méi)有聽過(guò)的湯莊口音。
那天放學(xué)回家,走在路上的`時(shí)候我和媽媽碰見了他的媽媽也來(lái)接他了,我的媽媽看著他,問(wèn)道:“你幾歲啦?上幾年級(jí)?”一旁的我搶著答道:“他是我的新同學(xué),剛來(lái)的插班生!”韓幸的媽媽望著他,好像在問(wèn):“是嗎?”只見他肥肥的小嘴里發(fā)出了低低的聲音:“是嗎?我怎么不清楚呀?”隨即他那烏溜溜的眼珠轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn),又慢吞吞地說(shuō)道:“哦,好像是有那么一位同學(xué),穿著這種顏色的衣服,坐在我的右邊。”“哈哈……”我們都不禁大笑起來(lái)。
他不僅很可愛,還很健忘呢!
有一次,他問(wèn)我叫什么名字來(lái)著。我又好笑又好氣:“我不是你的鄰居嘛!再說(shuō)了,我已經(jīng)告訴你很多次我的名字了嘛,你怎么還記不住啊?”他歪著腦袋,傻傻地說(shuō)道:“好像是有那么一位鄰居,你是不是姓成啊?”這時(shí)的我快暈了,是我給人的印象不深刻,還是他真的健忘?
每天放學(xué)時(shí)就會(huì)看見一位慢吞吞的小胖同學(xué)走在我的后面,他就是那個(gè)既可愛又健忘的新同學(xué)——韓幸。
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