關于同學之間仁的作文

　　篇一

　　“仁”的意義在中國古代是一種含義極廣的道德觀念，同學之間仁的作文。而我眼中的“仁”是同學之間相互友愛，互相幫助的一種表現(xiàn)。

　　有一次上體育課，因為太熱，我就把校服隨手放在旁邊的欄桿上。下課后回到教室才發(fā)現(xiàn)外套忘拿了，急得我一下子沖出教室，向操場奔去。

　　“你干嗎去啊?就要上課了。”一旁的吳瑜琦問到。我把衣服忘拿的事和她一講，她主動說：“快走!我陪你一起找�！�

　　吳瑜琦和我來到操場上找了好幾圈都沒找到，急得我直撓頭，心想：這回定要挨老爸罵了。正當我垂頭喪氣地走回教室時，就看見蔣晨旭一手拿著衣服一手在向我揮手：“李蔡天豪，你跑哪去了?我看見你衣服沒拿，就幫你拿回來了。”頓時，我緊張不安的心一下子松弛了下來，我激動地說：“謝謝你啊，好朋友�！笨伤麉s滿不在乎地說：“就這么點小事，謝啥。”

　　這就是我們四(5)班團結友愛、互幫互助的同學們，在四(5)班這個大集體里，我感受到了同學之間濃濃的友情、關愛和幫助，我愛我們班級、愛我的老師和同學們!

　　篇二

　　二年級上學期，我們班調來了一個女生，她叫***，我的同學作文《同學之間仁的作文》。她被老師安排坐在了我的同桌。這個女生可真讓我頭疼，那么不好相處，總是對我發(fā)脾氣，我每天都盼著老師快把她的座位調得離我遠遠的。

　　慢慢地，我發(fā)現(xiàn)她其實有很多的優(yōu)點，聰明、勤奮、好學、成績優(yōu)秀……但我還是對她敬而遠之。

　　有一次，我生病了，在家休息，怕功課落下，就自己學習，可是不知道老師留的什么作業(yè)，怎么辦呢?晚上我就上了QQ，發(fā)現(xiàn)她恰好在線，我心里敲著小鼓，試著和她打了個招呼，她立即回復了我。我問她這些天留了什么語文作業(yè)，她竟然不怕麻煩的給我打了所有的組詞，真是出乎意料……我一再地對她表示了感謝，轉天給她帶去了巧克力。她笑著說：“我不要。”我把巧克力偷偷塞在了她的書箱里，心里充滿了感謝。原來她是個熱心幫助同學的好女孩。從此我們成為了好朋友。

　　2.自古以來，“仁”就是道德準則之一，“仁”在字典中的意思是指人與人相互友愛、幫助、同情等。這次，我要來說一說我與好朋友之間的一件事。這件事讓我至今記憶深刻，因為它讓我感受到了朋友之間的“仁”。

　　記得那是寒冷的一天，我和好朋友因某些事情相約那天放學后，在校門口的花壇旁見面。放學鈴響后，我快速沖出教室，想快點到花壇旁與她見面。正在我要下樓時，老師突然叫住了我，原來是因為作業(yè)問題，我要留下來把作業(yè)補完才能走。我只好無奈地把書包放下，補起作業(yè)來。我一邊看看時間，一邊心急如焚地補著作業(yè)，直到過了約定的時間35分鐘后，我才補完。我想她肯定已經走了，但還是去看了看，沒想到她竟還等著我。我驚呆了，連忙跑過去。她看見我，不禁問道：“你怎么才來呀?”我回答道：“對不起，因為出了點事，耽擱了。你怎么不先走呀?”

　　“我們不是約定好了嗎，我怎么能先走掉呢?”

　　我支支吾吾地回答道：“可我已經沒遵守約定，還讓你等了這么久。”

　　“沒事，你又不是故意的。再說了，我們是朋友啊，等一下對方沒什么大不了，何必為這種事斤斤計較呢?”她真誠地笑了。

　　我聽了，不禁心頭一暖，緊緊地抱住了她，眼淚也不由自主地流了下來……

　　經過這件事后，我們之間的友誼愈發(fā)深厚了。我想，人生中，友情也是不可或缺的一個部分，每個人都應該珍惜這來之不易的友情，珍惜這份“仁”。

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