【精品】寫(xiě)同桌的作文10篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的寫(xiě)同桌的作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
寫(xiě)同桌的作文 篇1
她，高高的身材，標(biāo)準(zhǔn)的瓜子臉，臉上的豆豆猶如個(gè)個(gè)小麻子。
她，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、音樂(lè)、體育、英語(yǔ)等科目樣樣都棒！
她，一手好鋼筆字。
她，一個(gè)讓人琢磨不透的人……
她，就是我的同桌—盛希賢。
我和她，是情敵，更是朋友。
那是個(gè)令人煩言的美術(shù)課……
“喂，老盛，帶水彩筆了么？”我問(wèn)她，“哦，你沒(méi)帶？我?guī)Я�，你若沒(méi)帶，我借你吧�！本瓦@一句話，令我感動(dòng)了半天，這時(shí)，老盛見(jiàn)我，呆呆的，就推我了一下，我才回過(guò)頭來(lái)……
我們倆是無(wú)話不說(shuō)的很好朋友，那次，她把她的秘密告訴了我……
我們倆是極其嚴(yán)重的情敵……
我們是同桌，經(jīng)常發(fā)生沖突，每次，她都胳肌我，而我就用我的“法寶”，就是劈里啪啦，橫劈豎劈，呵呵……
這就是我的同桌，一個(gè)令人琢磨不透的人……
寫(xiě)同桌的作文 篇2
“余挐一筆盒，擁提綱校本，同往美術(shù)室偷寫(xiě)。”是我們上美術(shù)課的常態(tài)。
教室里沒(méi)有老師的巡視，窗外沒(méi)有段長(zhǎng)的竊看，監(jiān)控里沒(méi)有班主任的偷窺，美術(shù)室果是個(gè)偷寫(xiě)作業(yè)的寶地。老師在講臺(tái)上噴著口水，舞著雙手，我們?cè)谂_(tái)下側(cè)著身子，抄著作業(yè)。老師講完，我們也寫(xiě)完了。幾星期過(guò)去，我們沒(méi)畫(huà)出什么，作業(yè)倒寫(xiě)了不少。
心理課也適合寫(xiě)作業(yè)。老師讓我們拿出一張白紙，我們便拿出一張印著字的作業(yè)紙；老師讓我們?cè)诎准埳蠈?xiě)字，我們便在留白的作業(yè)紙上寫(xiě)字。班主任在監(jiān)控里看不清我們用的紙，段長(zhǎng)從窗外走過(guò)也看不清，最怕的便是來(lái)巡邏的心理老師。她的腳步一近，我們便眼疾手快地扯來(lái)一白紙掩上。不似美術(shù)課上的從容，我們必須耳聽(tīng)八方，時(shí)不時(shí)還得眼觀六路，才能僥幸逃過(guò)一劫。一節(jié)課下來(lái)，也能完成一頁(yè)數(shù)學(xué)作業(yè)。
園藝課，花樣就更多了。除了那些忙著搶答老師提問(wèn)的三好學(xué)生，那些膽大包天、光明正大把作業(yè)攤在桌子上的牛人，我們都在暗度陳倉(cāng)各顯神通——有把作業(yè)塞抽屜的，有用筆記本擋住作業(yè)的，也有趴桌子上用身體擋住的。最絕的是我同桌，他先擺上作業(yè)，拿一個(gè)文件袋把所有卷子塞進(jìn)去，做成一個(gè)高一厘米的綜合文件袋壓在桌子左側(cè)，先占據(jù)了桌面的大半江山。接著掏出一本又寬又長(zhǎng)的藍(lán)色筆記本放在右邊，外加一個(gè)A5筆記本大小的橘色筆盒橫在桌子前端，就形成了一個(gè)安全區(qū)——老師站在講臺(tái)上，只看到他坐姿端正，桌上一堆東西，卻不知他的雙手在這堆東西的掩護(hù)下為所欲為。
堆的東西過(guò)多，作業(yè)便只露出一點(diǎn)兒小角。沒(méi)事，能寫(xiě)就行！他一邊寫(xiě)，一邊把作業(yè)拉來(lái)拉去調(diào)換位置。作業(yè)仿佛一片汪洋大海，讓其完全沉溺其中，無(wú)法自拔，仿佛整個(gè)世界只剩下他一人和他的作業(yè)，連老師走下講臺(tái)也毫無(wú)感覺(jué)。
“你在干什么！”老師的眉毛豎了起來(lái)。霎時(shí)，萬(wàn)籟俱靜，五十幾雙眼睛如聚光燈一般照在了同桌和他的一桌東西上。
寫(xiě)同桌的作文 篇3
我的同桌個(gè)子不算高，不胖不瘦，梳著長(zhǎng)長(zhǎng)的馬尾辮，圓圓的臉上長(zhǎng)著一雙炯炯有神的眼睛，看起來(lái)很可愛(ài)。她學(xué)習(xí)非常好，樂(lè)于助人，是個(gè)熱心腸。她還有個(gè)小綽號(hào)“小官迷”。
“熱心腸”
有一次，我們班的程琳因腿受傷，不能參加運(yùn)動(dòng)會(huì)感到很傷心。我的同桌是個(gè)心思細(xì)膩的女孩，看見(jiàn)程琳傷心，她心里也不好受，便去安慰她說(shuō)：“不要難過(guò)了，程琳，下次還有機(jī)會(huì)，要不然我代表你參加比賽�！背塘章�(tīng)了很感動(dòng)，高興的留下了眼淚，但這是幸福的眼淚，友誼的象征。
比賽那天，同桌挺身而出，并說(shuō)了一句：“我會(huì)為程琳而努力的。”我們大家聽(tīng)了這話以后，都激動(dòng)地大聲為她加油。雖然她只得了第三名，但她盡力了，并把自己得來(lái)的獎(jiǎng)勵(lì)給了程琳。程琳又一次被感動(dòng)的哭了，我們都為她們倆歡呼。從這件事以后，我們班同學(xué)都很敬佩她。
“小官迷”
因?yàn)樗芟矚g當(dāng)官，我們給她起了個(gè)綽號(hào)——“小官迷”。
有一次，我們的班長(zhǎng)生病了，想找個(gè)人代替他幾天，同桌知道這件事以后，就主動(dòng)對(duì)老師說(shuō)：“老師，我想代替班長(zhǎng)幾天。”老師同意了，并夸她敢于表現(xiàn)自我，敢于擔(dān)當(dāng)責(zé)任。因此，她感覺(jué)很“驕傲”。沒(méi)想到下午班長(zhǎng)就回來(lái)了，同桌小聲的嘀咕道：“怎么這么快就回來(lái)了，我還沒(méi)當(dāng)夠呢！”雖然聲音很小，可還是被我們聽(tīng)到了，同學(xué)都笑了起來(lái)，并說(shuō)：“說(shuō)你是個(gè)小官迷，你還真是�！彼缓靡馑嫉牡拖铝祟^。
這就是我的同桌——閆婉婉，一個(gè)可愛(ài)的小姑娘，一個(gè)愛(ài)當(dāng)官的小女孩。
寫(xiě)同桌的作文 篇4
我的同桌是一個(gè)好動(dòng)的男孩，他瘦瘦的，眼睛很大，看起來(lái)挺可愛(ài)的。不知為什么，他總是喜歡站著，因此也鬧了不少笑話。
有一次，數(shù)學(xué)老師正生氣呢：“沒(méi)有寫(xiě)書(shū)上數(shù)學(xué)作業(yè)的給我站起來(lái)!”我向我旁邊一瞧：咦?我的同桌明明是寫(xiě)了作業(yè)的.哎，他怎么站起來(lái)啦?!數(shù)學(xué)老師看見(jiàn)了，她又好氣又好笑，說(shuō):“季向群,你想跟他們一起站著是吧?!”他環(huán)顧四周片刻，才傻傻的答應(yīng)這：“哦。”與此同時(shí)，他也快速坐下了。
他還是一個(gè)靈活鬼。雖然他很頑皮，但是體育還是不錯(cuò)的。
體育課上，他總趕在我們前面到操場(chǎng)。他和別人玩耍著，靈活地蹦跳著，像一只機(jī)靈的小麻雀兒。跑步時(shí)，他總以最快的速度沖上去，還帶著嬉皮笑臉的，很搞笑。
他學(xué)習(xí)很好，從不馬虎。只要有不會(huì)做的題，就會(huì)去找老師。看，他寫(xiě)的字多漂亮啊!一筆一劃的，像一個(gè)小小書(shū)法家。
他就是這樣一個(gè)人，雖然很愛(ài)搞笑，但是不丟學(xué)習(xí)時(shí)的認(rèn)真。
寫(xiě)同桌的作文 篇5
提起我印象中最深的那個(gè)人，當(dāng)然，是父母。但是，除了父母還是另有人選的。
我印象中最深的那個(gè)人是我的小學(xué)同桌白天屹，他樂(lè)于助人，大方還很堅(jiān)強(qiáng)。
如果班里出了些什么事兒，肯定有白天屹在。上次我的手被后門(mén)夾住，他拉我到醫(yī)務(wù)室擦了酒精，為此，他還被班主任訓(xùn)了一番，嫌他上課遲到了。
還有，在天拳跆拳道管里，透過(guò)玻璃窗，我看到他與一個(gè)男生對(duì)打。先是行禮，我覺(jué)的那個(gè)姿勢(shì)很風(fēng)度。然后出手的時(shí)候，他縷縷不占上風(fēng)，但他依然咬著牙反擊著，無(wú)論對(duì)方的拳頭來(lái)的多無(wú)情。在他的身上，我看到了堅(jiān)不可催的精神。
三年級(jí)的時(shí)候，游戲機(jī)成了班里男生的精神物資。他也帶來(lái)了新買(mǎi)的游戲機(jī)。不久，就吸引來(lái)了一堆男生的討論“白天屹買(mǎi)游戲機(jī)了！”、“白天屹的游戲機(jī)比我的好！”、“白天屹的游戲機(jī)還帶寵物咧！”一會(huì)兒便被一個(gè)男生借走了，還他的時(shí)候，游戲機(jī)上出現(xiàn)了一道裂痕。那個(gè)男生低著頭說(shuō)：“剛才好多人從這兒過(guò)，不小心把你的游戲機(jī)碰掉了，摔成這樣了，但是里面沒(méi)壞！”白天屹笑著說(shuō)：“沒(méi)事兒，都是朋友了，改天我用502粘一下就行了�！蹦猩吆�，我看到他拿起游戲機(jī)端詳了一陣后，然后嘆了一聲氣。我想，此時(shí)他的心中一定很難過(guò)。他的游戲機(jī)我在商店見(jiàn)過(guò)，標(biāo)價(jià)六十二。這么好的游戲機(jī)被摔了，虧他笑的出來(lái)。唉，他這人，有時(shí)就是挺大方的，有時(shí)卻為一題而斤斤計(jì)較。
從他的身上，我學(xué)會(huì)了大方，樂(lè)于助人，并懂得堅(jiān)強(qiáng)。他就是我生活中的榜樣，也是我印象中最深的一個(gè)人。
寫(xiě)同桌的作文 篇6
一張胖乎乎的臉蛋；一雙忽閃忽閃的大眼晴；一頭偏黃的頭發(fā)，一張呱呱說(shuō)不停的小嘴。哦！還有一對(duì)甜甜的小酒窩。這就是我的同桌——一個(gè)純樸的女孩。
每次上課，總能看到她積極的舉起小手，一次科學(xué)上，老師向大家提出問(wèn)題，明明知道答案的我卻遲遲不敢舉手。我把頭偏向了同桌，只見(jiàn)她的手高高舉起，仿佛屁股都要離開(kāi)凳子似的，還輕輕地說(shuō)到：“我來(lái)，我來(lái)……”雖然有時(shí)會(huì)答錯(cuò)，甚至引得大家哄堂大笑，但從未打擊到她的自信心。她喜歡朗讀，每次朗誦時(shí)，她的聲音最為洪亮，節(jié)奏清晰、抑揚(yáng)頓挫，那甜美的聲音仿佛把人帶進(jìn)那課文中，使人身臨其境。
同桌不僅在課堂上積極回答問(wèn)題，熱愛(ài)朗誦，更令我折服的是她那樂(lè)于助人的精神。
那天上午，陣陣春風(fēng)吹散云霧，太陽(yáng)欣然露出笑臉，陽(yáng)光灑滿了操場(chǎng)。下課鈴聲一響起，同學(xué)一窩蜂擠出教室，爭(zhēng)先恐后的向操場(chǎng)奔去。由于門(mén)太小，有的同學(xué)還撞來(lái)撞去，我兩下被拌倒在地，“哎喲，真疼！”旁邊的同學(xué)看我摔倒在地，有的像快樂(lè)的小鳥(niǎo)一笑而過(guò)；有時(shí)卻視而不見(jiàn)的飛快走過(guò)；還有的捧腹大笑。這時(shí)，一雙修長(zhǎng)白晰的小手，慢慢的、溫柔地把我扶起，還細(xì)致地把我拍掉衣服上的灰塵，關(guān)切的問(wèn)：“沒(méi)事吧”“沒(méi)事！”我抬起頭，紅撲撲的臉蛋映入臉簾，眼里閃爍著溫柔的光。果然是她——我的同桌！
我的同桌總是無(wú)微不至的幫助同學(xué)們，總是把方便帶給別人，把辛苦的汗水留給自己。謝謝你，我的好同桌！
寫(xiě)同桌的作文 篇7
我上六年級(jí)時(shí)，我和王雨晴是同桌，可是由于我們總是講話，老師又讓我和李煜同桌。一開(kāi)始，我覺(jué)得李煜婆婆媽媽的，干什么事都慢，像個(gè)小女孩一樣。每次，他叫我時(shí)，我都假裝聽(tīng)不見(jiàn)或干自己的事。因?yàn)槲遗潞退v話，我也會(huì)變成那么慢吞吞的�？稍谝粋�(gè)陽(yáng)光燦爛的星期，我打消了對(duì)他的看法。
星期二，我的數(shù)學(xué)作業(yè)有一題不會(huì)做，急得像熱鍋上的螞蟻。這時(shí)，李煜來(lái)了，他像動(dòng)畫(huà)片中的寶寶超人一樣，一下子看出了我的心思。他對(duì)我說(shuō)：“你怎么了？是不是遇到什么棘手的事了？要不要我?guī)椭惆�？”我現(xiàn)在哪有時(shí)間跟他反駁，只好不情愿地告訴了他。于是，他坐下來(lái)，又拿出一張紙，對(duì)我說(shuō)：“你要把賣(mài)出的設(shè)為X，那么鋼筆就是X÷(1-2/3),那圓珠筆是什么……”我想了想，說(shuō)出了答案。李煜繼續(xù)講解這題的方法，我也在認(rèn)真地聽(tīng)著。不一會(huì)兒，在李煜的指點(diǎn)下，我很快就明白了這道題做法。在放學(xué)時(shí)，李煜又追上我，問(wèn)我那題是不是會(huì)了，我點(diǎn)了點(diǎn)頭，便走開(kāi)了。
過(guò)了幾天，我忘了帶鉛筆盒，鉛筆盒沒(méi)帶，鋼筆自然也沒(méi)帶，我很著急。這時(shí)，李煜又使出了他的寶寶超能力量，把他唯一的一支鋼筆放到我的桌子上，自己卻拿起了鉛筆。我感激地說(shuō)了聲“謝謝！”李煜卻說(shuō)，“還愣著干什么，還不快寫(xiě)！”我便拿起筆寫(xiě)了起來(lái)。
從此以后，我們由同桌冤家變成了好朋友。我們下課一起打打鬧鬧，嘻戲玩耍。我遇到不會(huì)的數(shù)學(xué)題就問(wèn)他，他總是耐心地給我講解。他呢，語(yǔ)文題有不理解的地方問(wèn)我，我也欣然去給他解說(shuō)。我們互相幫助，成了一對(duì)快樂(lè)的“黑白配”。
寫(xiě)同桌的作文 篇8
朱小豬是我的同桌了毛聲明一下，她本名叫朱小侏，因?yàn)楦牟涣藧?ài)吃零食的毛病，導(dǎo)致身體橫向發(fā)展，才落得這么個(gè)名副其實(shí)的“雅號(hào)”。她不僅堪與超級(jí)胖妞相媲美，還天生一把壯如斗牛的力氣，需要我的時(shí)候常常是一巴掌猝不及防地拍在我肩上：“喂，任瑤瑤！”盡管她解釋說(shuō)只是為了引起我的注意才輕輕拍一下，我卻是疼得齜牙咧嘴，往往過(guò)了好半天仍心有余悸。
朱小豬就是這樣一個(gè)野蠻同桌。這不，自習(xí)課上趁著老班出去之際，朱小豬又舉起她那熊掌一般肥厚的手，重重地拍到我的肩上：“喂，任瑤瑤！”如果我從家里帶來(lái)的巧克力酥餅還有一塊，我會(huì)乖乖地奉獻(xiàn)出去，滿足她無(wú)窮無(wú)盡的食欲；如果我書(shū)桌里有被咬了一口的蘋(píng)果，我也會(huì)毫不保留地雙手呈上。不過(guò)在她大快朵頤時(shí)，我也許會(huì)冒出一句：“這可是昨天忘在教室里的，要知道老鼠除了愛(ài)大米，也愛(ài)美味的蘋(píng)果喲！”
倘若在平時(shí)，遇到朱小豬如此喚我的名字，上述方法是絕對(duì)管用的，至少能讓她的“熊掌”安分一會(huì)兒，好讓我的肩膀免遭第二次拍打之苦。不過(guò)今天，朱小豬像是沒(méi)睡醒似的，一副萎靡不振的樣子，即使我拿出她平日里一見(jiàn)就饞得直流口水的油炸蠶豆，她也懶得抬起眼皮。朱小豬的反常讓我滿心疑惑，于是忙不迭地問(wèn)她怎么了。
“任瑤瑤，有一個(gè)男孩喜歡上了我，我該怎么辦，怎么辦��？”朱小豬挽著我的手說(shuō)。
我差點(diǎn)笑出聲來(lái)，心想這家伙是不是白日做夢(mèng)�。〔贿^(guò)我仔細(xì)打量朱小豬圓乎乎的臉蛋，除了贅肉太多外，五官搭配得還算對(duì)得起人，也難免會(huì)有哪個(gè)唯恐將來(lái)追不到漂亮女孩的丑男相中她。不過(guò)當(dāng)她得意洋洋地在本子上寫(xiě)出“追求我的帥哥就是鄰班的大班長(zhǎng)唐亮”時(shí)，我?guī)缀跻獣灥�，那個(gè)大名鼎鼎、備受師生青睞的陽(yáng)光男孩怎么會(huì)喜歡朱小豬？
不管怎樣，為安慰這位野蠻而又天真的同桌，我只好順著恭維：“小豬，你這個(gè)丫頭片子真有艷福，你應(yīng)該學(xué)習(xí)慈禧太后妹妹的精神，接受人家的心意啊！”朱小豬不解地問(wèn)：“慈禧太后的妹妹是誰(shuí)啊？我就在本子上寫(xiě)了四個(gè)大大的字：臉皮太厚。
原以為我的話會(huì)使朱小豬從花癡般的夢(mèng)境中清醒過(guò)來(lái)，不曾想，這家伙稍稍想了想，竟然語(yǔ)出驚人：“有道理，有道理，當(dāng)年的慈禧能被咸豐皇帝看中，我若是向她妹妹學(xué)習(xí)，說(shuō)不準(zhǔn)也會(huì)被帥哥苦苦追求的！”
三天后，又發(fā)生了一件意外的事情。我在校同甬路上發(fā)現(xiàn)朱小豬和一個(gè)男生肩并肩走在一起。那男生臉龐清朗，身材挺拔，再輔以陽(yáng)光般的瑯瑯笑聲，足以令每個(gè)女孩子芳心亂跳。那不是公認(rèn)的校草唐亮嗎？這個(gè)平日里看上去心高氣傲的男孩居然拜倒在朱小豬的石榴裙下，嗚呼，真是太沒(méi)有天理了！一更令我痛心疾首的是，唐亮這個(gè)大度的男孩為了保持自己紳士形象，在朱小豬的“熊掌”暴力下，也只能咬牙忍痛、強(qiáng)作笑顏。時(shí)間一長(zhǎng)，豈不更加助長(zhǎng)朱小豬的囂張氣焰。這不光令我，更令所有的女孩為唐亮鳴不平呢！
“朱小豬和庸亮走在一起”這個(gè)爆炸性新聞很快在校園里傳得沸沸揚(yáng)揚(yáng)，一時(shí)間，眾女生驚詫得湊在一起嘰嘰喳喳，小男生們也面面相覷，甚至悲哀地想：像唐亮那么優(yōu)秀的男生都找了個(gè)胖女孩，那長(zhǎng)相平庸的自己將來(lái)豈不是要找丑八怪？
中午，在人頭攢動(dòng)的食堂里，朱小豬特意要了兩份紅燒肉，一份自己享用，另一份算是犒賞我這個(gè)“狗頭軍師”給她出的“慈禧太后妹妹——臉皮太厚”的主意。(范文網(wǎng) )在她唾沫星子濺得滿天飛的話里，我終于知道了所謂唐亮追她的秘密。
事情起因于幾天前，唐亮在風(fēng)雨小操場(chǎng)打排球，對(duì)方扣球時(shí)不慎將球砸到唐亮的鼻子上，鮮紅的血瞬間流了出來(lái)。正當(dāng)那些平日里粗心的不帶紙巾的男生們急得束手無(wú)策時(shí)，朱小豬恰好出現(xiàn)了。她抓住有利時(shí)機(jī)，上演了一出“美女救英雄”的好戲。因?yàn)橹煨∝i有個(gè)特殊習(xí)慣，、她的口袋里總預(yù)備著四條手絹。用朱小豬的話來(lái)說(shuō)，這可以體現(xiàn)她愛(ài)清潔。其實(shí)唯有我了解內(nèi)情，朱小豬并沒(méi)有清癖，而是天生有鼻炎，為防止鼻涕流到衣服上，所以才準(zhǔn)備四條手絹?zhàn)儞Q著擦拭。
可憐的唐亮在使用了朱小豬那四條有可能帶有鼻炎病菌的手絹后，還感激涕零地要了朱小豬的聯(lián)系方式，說(shuō)是日后專程答謝。朱小豬受寵若驚地認(rèn)為，一定是對(duì)方喜歡上了自己才這么做的，于是便出現(xiàn)了自習(xí)課上向我討教的一幕。
在我的“鼓勵(lì)”下，朱小豬果然頻頻去約唐亮。唐亮估計(jì)是為了感恩，居然能夠和朱小豬一起有說(shuō)有笑地幽現(xiàn)在校園甬路上，眾目睽睽之下顯然成為一道眾說(shuō)紛紜的風(fēng)景線。“門(mén)當(dāng)戶對(duì)”的觀念在一定程度上深深刺激了朱小豬。因?yàn)樘屏敛粌H身為班干部，而且是出類拔萃的學(xué)習(xí)尖子，這兩點(diǎn)令朱小豬望塵莫及。于是她挖空心思地討好老班，總算撈到了值日小組長(zhǎng)的頭銜。并且當(dāng)著我的面，鄭重其事地制訂出半夜三更爬起來(lái)學(xué)習(xí)的計(jì)劃。原以為朱小緒只是三分鐘熱度，萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)料到她卻能日復(fù)一日地瘋狂努力，整日泡在書(shū)山題海中。這下我可擅了殃，隨時(shí)都要被朱小豬捧著練習(xí)冊(cè)問(wèn)上無(wú)數(shù)遍，而且稍有懈怠，她那厚重的“熊掌”就會(huì)防不勝防地落到我的肩上：“喂，任瑤瑤，你不耐煩了嗎？幫助他人可是中華民族的傳統(tǒng)美德喲！”沒(méi)辦法，為了免遭皮肉之苦，我只得發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，一遍遍地為她講解那枯燥無(wú)味的習(xí)題，直到她恍然大悟：“哎呀，原來(lái)是這么回事，我怎么就沒(méi)想到呢？”
朱小豬為了縮短自己和唐亮的成績(jī)差距，發(fā)誓說(shuō)不考進(jìn)班級(jí)前十名絕不聯(lián)系唐亮。，我真希望她盡快實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，那樣我就可以脫離苦海了。不料這家伙居然變本加厲，連我的雙休日也給剝奪了，她要求我到她家義務(wù)輔導(dǎo)功課。如果我抗議的話，她就假扮男生給我媽媽打電話：“喂，任瑤瑤在家嗎？我是她的男朋友啊……”脾氣火暴的媽媽則會(huì)重重地撂下話筒，如同老鷹抓小雞般拎起我的衣領(lǐng)，不容分說(shuō)對(duì)著屁股就是啪啪幾巴掌：“任瑤瑤，你小小年紀(jì)就不學(xué)好，竟然交起男朋友來(lái)了！”任憑我怎么大呼冤枉也無(wú)濟(jì)于事，直到寫(xiě)下一份長(zhǎng)長(zhǎng)的
保證書(shū)才算了結(jié)此事�！骐y為朱小豬，能想出這么多餿點(diǎn)子讓我俯首帖耳地為她效勞。不過(guò)這丫頭片子也著實(shí)讓我刮目相看，僅僅兩個(gè)月，考試成績(jī)就躍進(jìn)了班級(jí)前十名。
當(dāng)紅紅的喜報(bào)在教室走廊貼出的時(shí)候，朱小豬眉飛色舞地拉我去看，她還神秘兮兮地對(duì)我說(shuō)：“這只是萬(wàn)里長(zhǎng)征的第一步，接下來(lái)還要請(qǐng)你幫忙呢，那就是請(qǐng)你當(dāng)我的臨時(shí)排球陪練！”
“啊——”我禁不住叫出聲來(lái)。這個(gè)該死的丫頭片子，難道不曉得我最害怕的就是體育嗎？只要看見(jiàn)那些雙杠和長(zhǎng)長(zhǎng)的跑道，我就頭腦發(fā)暈手腳發(fā)顫．但是聽(tīng)了朱小豬的一番解釋后，我才稍稍松了一口氣。她說(shuō)：“任瑤瑤，其實(shí)你這個(gè)陪練很好當(dāng)，只需假裝輸球，襯托出我的精湛球技就可以了�！濒[了半天，朱小豬是想利用我做靶子好創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓唐亮一睹她的運(yùn)動(dòng)風(fēng)采。
我的“磨難”又開(kāi)始在排球場(chǎng)上上演了。朱小豬兇猛的扣球動(dòng)作簡(jiǎn)直叫我無(wú)處躲藏，咬緊牙關(guān)才勉強(qiáng)應(yīng)付。每次結(jié)束時(shí)她都要在我肩上重重拍一下，說(shuō)：“任瑤瑤，事成之后必有重賞！”我哭笑不得，一心祈禱唐亮快些路過(guò)排球場(chǎng)，“恰好”看到朱小豬的扣球動(dòng)作，而后為她鼓掌喝彩。唯有出現(xiàn)那樣的鏡頭，朱小豬才能達(dá)到目的，才會(huì)“特赦”我。
可是，一個(gè)星期過(guò)去了，唐亮都沒(méi)有來(lái)排球場(chǎng)轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)�！芭f疤添新傷”的我實(shí)在忍不住了，便背著朱小豬偷偷地去找唐亮，請(qǐng)求他這個(gè)“活菩薩”無(wú)論如何也要來(lái)捧朱小豬的場(chǎng)。大概看在我可憐兮兮的分上，唐亮如約來(lái)到排球場(chǎng)，不管朱小豬的動(dòng)作有多么笨拙，唐亮都眼皮不抬地連喊了數(shù)聲：“好、好，好極了！”
看著如愿以償?shù)闹煨∝i心花怒放地與唐亮在排球場(chǎng)對(duì)壘，我像得到大赦似的逃之天天了。誰(shuí)知不出半天工夫，一個(gè)意外的消息又傳來(lái)：朱小豬受傷進(jìn)了醫(yī)務(wù)所！我一打聽(tīng)，才知道朱小豬大大低估了唐亮的球技，結(jié)果被人家扣球扣得只有招架之功而無(wú)還手之力。好勝的朱小豬不服氣，便使出吃奶的力氣企圖轉(zhuǎn)敗為勝，不料用力過(guò)猛，重重地倒在地上后再也爬不起來(lái)了……
不管怎么說(shuō)，作為同桌兼“階級(jí)戰(zhàn)友”，我還是提了一袋子水果去看她。路上邂逅唐亮，他委托我向朱小豬道歉，并讓我勸誡朱小豬，既然不適合排球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)就不要瞎逞能了。
來(lái)到醫(yī)務(wù)室，我看到朱小豬的胳膊和腿上纏滿了白色繃帶，像木乃伊一般。即使這樣，當(dāng)她一聽(tīng)到唐亮這個(gè)名字，還是咬著牙翻身坐了起來(lái)，眸子里透出興奮的光：“快說(shuō)說(shuō)，唐亮要你轉(zhuǎn)告什么事情？”
我故意一本正經(jīng)地轉(zhuǎn)述道：“他說(shuō)等朱小豬傷好之后，還要繼續(xù)約她在排球場(chǎng)上大戰(zhàn)三百回合！”
“不要啊，我再也不想遭這份洋罪了！”朱小豬聞言驚嚇得跳下床，“任瑤瑤，請(qǐng)你轉(zhuǎn)告那小子，叫他不要再追我了！還是做哥們吧！”
唉，我的同桌兼好友朱小豬，就是這么任性野蠻而又天真可愛(ài)！
寫(xiě)同桌的作文 篇9
小學(xué)六年加初中半年，我的同桌就一直是女生。別人會(huì)說(shuō)：“你真倒霉，女生最會(huì)哭了，而且每次哭無(wú)論你對(duì)還是錯(cuò)，老師都會(huì)怪罪到你的頭上。”可是，在我記憶中，我的同桌只哭過(guò)一次。
那是五年級(jí)吧，我的同桌換成了比我小一歲的繆思純。瘦小的她成績(jī)卻很出色，一直是全班前五名。我自然不甘心輸給她，一直和她比，可異屢試屢敗。于是我這個(gè)堂堂男子漢竟然想去報(bào)復(fù)她。我開(kāi)始尋找時(shí)機(jī)會(huì)，可她好像不給我什么機(jī)會(huì)。終于，在一節(jié)自習(xí)課上，機(jī)會(huì)來(lái)了……
那節(jié)課是在周三下午最后一節(jié)課。前一節(jié)體育課跑一千米和大量的素質(zhì)訓(xùn)練把我們累得趴倒在地上。回教室都是兩三個(gè)人勾肩搭背，靠“集體的力量”回去的。自習(xí)課老師不在，只下了一道圣旨：“安靜！”就走了。那我們只能“遵旨”。而安靜最好的方法就是睡覺(jué)。于是老師一走，周?chē)团肯乱淮笃�。我本�?lái)也想趴下的，可一看右邊還像小楊樹(shù)般挺著，那我豈能在這上面輸給她？于是我也振作精神，翻開(kāi)了作業(yè)本，可本子上每個(gè)字好像都在蹦啊跳，后來(lái)就迷迷糊糊了，感到好像有人進(jìn)來(lái)了……
啊？！不好！我定睛一看，是老師！這時(shí)幾乎每個(gè)人的同桌或“鄰居”都把睡著的人叫醒了，而我只是手拿著筆，攤開(kāi)了本子，別人以為我在想呢。
“仲鵠敏！“坐在繆思純右邊的因?yàn)樗锰翛](méi)醒的可憐的小仲猛一抬頭，發(fā)現(xiàn)老師已圓瞪雙眼，兩手叉腰，站在了他面前。
我往旁邊一看，發(fā)覺(jué)繆思純?cè)诘皖^抄什么。我下意識(shí)地看了一眼，她竟在預(yù)習(xí)作業(yè)時(shí)抄參考書(shū)上的答案！這可是一等大罪啊！為了確定，我仔細(xì)地看了一下她的作業(yè)和抄的書(shū)，沒(méi)錯(cuò)，她在抄答案！如果她成績(jī)差些，老師早就發(fā)現(xiàn)了，但老師一般不怎么注意好學(xué)生，我心想：機(jī)會(huì)來(lái)啦！就向老師報(bào)告說(shuō)：“繆思純抄答案！”于是老師嚴(yán)厲地訓(xùn)斥了她，又沒(méi)收了她的參考書(shū)。于是，她抽泣起來(lái)，看著她晶瑩的淚珠，我突然反應(yīng)過(guò)來(lái)，我怎么能打小報(bào)告呢？我應(yīng)該先提醒她才對(duì)，嗨，我這次的作為太不符合我一貫的作風(fēng)了！她肯定會(huì)恨我的！
第二天，我懷著忐忑不安的心到學(xué)校，卻發(fā)現(xiàn)她好像什么也沒(méi)發(fā)生一樣。從此，同桌的淚讓我懂得了對(duì)人要寬容。
寫(xiě)同桌的作文 篇10
在童年時(shí)代，每個(gè)人都會(huì)有一個(gè)與你一起上課的同桌。有的同桌會(huì)調(diào)皮搗蛋，有的同桌會(huì)文靜乖巧……而我的同桌，是一個(gè)樂(lè)于助人、心地善良的小女孩。
這個(gè)小女孩的名字叫許慧琳。她的穿著非常樸素，黑黑的皮膚，一雙炯炯有神的大眼睛嵌在一張?zhí)O果臉上，櫻桃般的小嘴巴能說(shuō)會(huì)道。她是班上的尖子生，學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗌厦星懊?/p>
我非常喜歡這個(gè)同桌，因?yàn)樗軜?lè)于助人。只要?jiǎng)e人有困難，她就會(huì)幫忙。記得那一天是周三，數(shù)學(xué)老師布置了幾個(gè)題目作為課外作業(yè)。大家吃好飯后，就紛紛動(dòng)筆做了起來(lái)。我做著做著，突然遇到一個(gè)難題，擋住我的思路。我試著用各種方法都無(wú)法解答！
于是，我就去問(wèn)其他的同學(xué)如何解答�？墒�，有的同學(xué)不會(huì)，有的同學(xué)很保守，做好了不愿意教我！我愁眉苦臉地回到座位上，用筆頭輕輕敲打著腦袋，仔細(xì)地想。
許慧琳見(jiàn)我如此“傷透腦筋”，就主動(dòng)教我�？伤](méi)有像有些同學(xué)直接把做好的作業(yè)遞給我抄，而是拿起草稿紙和筆，幫我分析，仔細(xì)為我解讀這道題。她一邊說(shuō)一邊寫(xiě)，教得可認(rèn)真了。我也在認(rèn)真地聽(tīng)，仿佛她是一位細(xì)心教導(dǎo)我的老師，而我是一名遇到困難無(wú)法解決的學(xué)生。
她親切地說(shuō)：“劉嬌，下次你遇到這個(gè)題目，一定要記住我今天教你的方法，如果又遇到這樣的題目你還不會(huì)寫(xiě)，我就不教嘍！”“嗯，我已經(jīng)記住了，真是太謝謝你了！”我自信地答道。她說(shuō)“不用謝，幫助他人自己也快樂(lè)嘛！”
這樣，我在同桌的幫助下，順利的完成了一道難題！我擁有一個(gè)樂(lè)于幫助她人的同桌真是很幸福！
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