同桌,我想對你說說我心里話四年級作文
導(dǎo)語:同桌,我有一句想對你說:謝謝你。下面是小編整理的一些關(guān)于同桌的優(yōu)秀作文,歡迎查閱,謝謝!
第一篇:同桌,我想對你說
同桌,我真佩服你。你聰明能干,畫畫好,又是老師的好幫手。我想對你說:你真棒!
記得我當(dāng)你的同桌第一堂課下課時,你在用一本筆記本畫畫。你畫的是那么認真,你畫完時,我看見你額頭上隱隱約約有幾滴汗水。再看看你的畫,哇!你畫的`小女孩栩栩如生,可愛極了!這時,我便下定決心:一定要拜你為師!如今,我的畫畫突飛猛進,真得謝謝你對我的幫助。
還有一次,因為我們小組每天都會有人沒完成作業(yè),所以我們組每周都得不到優(yōu)秀小組。你知道了,召集讓我們小組一起開了個會議。提出了我們犯的錯誤,要求大家改正。最后還鼓勵大家說:“讓我們一起努力,爭取優(yōu)秀小組,好不好?”
“好!”我們異口同聲的說。雖然這周我們還沒有得到優(yōu)秀小組,但我們大家沒有放棄,都做到了每天一小步,成功一大步。同桌,我想對你說:“你的團隊精神讓我佩服得五體投地!”
同桌,我想對你說:“我真佩服你!”
第二篇:同桌,我想對你說
我的同桌,他是一個天真可愛,活潑開朗的女孩子。我們中間有很多的誤會,我們一次次的吵架擦去了我們之間的友誼。我們還會像一開始那樣互相謙讓嗎?我們都自以為是、高傲自大,以為我們有好多朋友就會快樂開朗。我告訴你錯了,啟示我們的內(nèi)心是黑暗的、傷心的。
為什么我們的內(nèi)心不能像他們那樣快樂開朗呢?因為我們一次次的.吵架,彼此傷害了我們間的友誼,才讓我們心中的陰影越來越大,就這樣我們的內(nèi)心就更加的黑暗。
同桌,我想對你說同桌,我想對你說:“我們不要再吵架了好嗎?讓我們變得謙虛一點,謙讓一點,讓我們在學(xué)習(xí)上有更大的進步和幫助,讓我們一點點去恢復(fù)我們曾經(jīng)擦去的友誼,讓我們通過這一次的錯誤,去更加了解對方,在對方不高興的時候去安慰對方。同桌,我想對你說同桌,這就是這些天我心里想的話。我今天可一吐為快了,我們以后要和平相處、共度難關(guān)。長大了要保護好我們親愛的祖國,不要讓祖國受到傷害。
第三篇:同桌,我想對你說
同桌,我有一句話一直沒有時間對你說,現(xiàn)在可以用作文來寫,我的心舒服極了。
有一次下午放學(xué),我在教室里做數(shù)學(xué)練習(xí)冊,做到最后一題”能力提升“的時候,我就不會做了。我不停地在稿紙上畫圖寫思路,做出的`答案總是覺得不對,弄得我頭昏眼花,在這時候同桌看見我很苦惱就問:”你怎么了?“我說:”數(shù)學(xué)練習(xí)冊的最后一題‘能力提升’我不會做。“同桌看了看說:”我教你做。“她把這道題的題意,綜合計算告訴我聽,答案自己算。
他第一次講的太快,我沒有聽見。我對同桌說:”你第一次講得太快我沒有聽到,你可以再講一次?“同桌有耐心地對我說:”當(dāng)然可以。“他又詳細地講給我聽,我聽得清清楚楚,我把算式寫在練習(xí)冊里。心想,我應(yīng)該檢查一遍,果然有一個數(shù)字寫錯了,我對他說:”這個數(shù)字寫錯了。“她說:”我再說一遍。“她又說了一遍,這次我終于把這道題弄明白了。
同桌,我有一句想對你說:”謝謝你。“
第四篇:同桌,我想對你說
同桌,注意你的思想。昨天,老師讓大家撿自己桌子下面的垃圾,我看見同桌你腳下有片紙,我?guī)湍銚炝似饋矸诺搅四愕淖雷由,你卻說:”這是你的紙為什么要放到我這!“”這紙也不是我的呀!這紙是在你腳下我?guī)湍銚炱饋磉不行!“我心平氣和地說。”這紙上的字根本就不是我寫的,為什么放到我這里!“你兇巴巴的對我說。我不和你爭辯了,開始聽老師講課呀,反正這紙是在你腳下?lián)斓,好像我做的不?
同桌,注意你的紀(jì)律。今天月考數(shù)學(xué)的時候,你做完題之后你不檢查卻玩了起來!之后我聽見啪的'一聲,你的量角器掉在了地上,我想你一定是在玩!考語文的時候,你寫完了又在看漫畫書,我提醒了你一下,可是沒過多久你又開始看了!你這種行為就是沒有把課堂學(xué)習(xí)紀(jì)律放在眼里!
同桌,注意你的言行。有一次課堂上老師講課你卻在玩,我提醒了你一下,你卻說:”你管我呢,你是我媽?“要不是老師讓我管你,我才懶得管你!
同桌,請注意我對你說的這幾點吧!
何英凡啊,何英凡,雖然現(xiàn)在我們已經(jīng)不是同桌了,但是我還要對你說:”你雖然非常非常……調(diào)皮,但你很聰明。我希望你以后不要浪費你的聰明,要做聰明的事兒,別讓老師再操心了!
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