實(shí)用的同桌的作文經(jīng)典（4篇）

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編幫大家整理的同桌的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

同桌的作文 篇1

　　時(shí)光一去不復(fù)返，容我們發(fā)呆的日子還有多久呢？——題記

　　還在發(fā)呆的我們懵懵懂懂的做了同桌，那時(shí)候你總是很小心，小心翼翼的向我借半塊橡皮。那時(shí)候藍(lán)天上飄著幾朵雪白的'云彩……

　　那時(shí)候的我還很矮小，體育也非常差，你總是鼓勵(lì)我，記得上次我與你一起參加小學(xué)運(yùn)動(dòng)會(huì)，我摔倒了，你鼓勵(lì)我讓我站起來(lái)繼續(xù)奔跑下去，從那以后我們便成了無(wú)話不談的好朋友。

　　在學(xué)習(xí)上，他數(shù)學(xué)很好，我經(jīng)常問(wèn)他問(wèn)題，他也都給我講懂了，他和我總是喜歡盯著黑板發(fā)呆。有一次他問(wèn)我：“你說(shuō)什么時(shí)候才能畢業(yè)呢？”而這時(shí)我總會(huì)淡淡一笑：“不遠(yuǎn)了……”

　　到了畢業(yè)的時(shí)候，你說(shuō)想跟我分到同一個(gè)班，這樣又是好朋友，但天不遂人愿，你分到了14班，我分到了17班。雖然平時(shí)見(jiàn)面的機(jī)會(huì)很多，但每次見(jiàn)面都只是相視一笑。

　　我們都有了各自的朋友圈，只愿你能夠相處的融洽。

同桌的作文 篇2

　　我的同桌，徐淇。他的頭又扁又長(zhǎng)的，有點(diǎn)像橄欖球，個(gè)子嘛~應(yīng)該中等吧。眼睛大大的。

　　他（徐淇）比較喜歡貪小便宜，有機(jī)會(huì)就趁機(jī)找借口說(shuō)：：“章哥~你晚上能給我一元錢嗎？”（其實(shí)，他笑里藏刀。）我看他那副可憐樣只好給他了一元錢�。�！跟他在一起同桌的時(shí)候我虧大了。（俺的.苦命、冤枉錢啊……）

　　有一次，上英語(yǔ)課的時(shí)候。老師叫我們同桌商量好上去表演的，我呢不太熟練，不敢上去表演。徐淇正好想上去表演，我說(shuō)：“徐淇，你別上去了，我還不會(huì)啊�！毙熹砍脵C(jī)說(shuō)：“那好吧，章哥那你放學(xué)要給我一元錢啊�！蔽野β晣@氣的說(shuō)：“OK，就說(shuō)定了，拜拜！”

　　到了晚上，放學(xué)了。我就故意打電話給我爺爺，叫我爺爺開(kāi)汽車來(lái)接我回家，這樣就不用我的苦命錢就不會(huì)乖乖得“又蹦又跳”地到了他的手上了。

　　呵呵，同學(xué)們。下次遇到這樣知道別人把柄的人，千萬(wàn)不要“手軟”要狠狠地“揍”他才解氣。（當(dāng)然也不要“K”得“走火入魔”啊，也不要太過(guò)火了點(diǎn)。）

同桌的作文 篇3

　　我的同桌是一個(gè)性格豪爽、大大咧咧的女孩子，皮膚黑黑的，一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)上扎著兩個(gè)小辮子，有一種少女的羞澀。

　　我的同桌上課總是做小動(dòng)作。那天，倪老師在我們班上上英語(yǔ)課，正當(dāng)我聽(tīng)得起勁時(shí)，我瞥見(jiàn)同桌玩弄著筆、橡皮等文具。只見(jiàn)她把修正帶放在書(shū)上，又用尺子搭在上面。她神情激動(dòng)，時(shí)而皺緊眉頭，時(shí)而眉開(kāi)眼笑，好像英語(yǔ)課在上什么與她完全沒(méi)有關(guān)系。等到倪老師大聲叫同桌名字時(shí)，同桌才將神收了回來(lái)。

　　我的同桌因上課走神，所以做作業(yè)時(shí)總愛(ài)抄別人的答案，時(shí)不時(shí)將頭湊到我這邊來(lái)，口中還不住嘮叨：“這題怎么做、讓我看看�！绷钗曳啦粍俜馈�

　　不過(guò)，我的同桌也不是漏洞百出。人，總有優(yōu)點(diǎn)嘛。她的.優(yōu)點(diǎn)是喜歡樂(lè)于助人。

　　記得是星期五的英語(yǔ)考試，王澤棟沒(méi)有尺子，當(dāng)同桌聽(tīng)到他借尺子時(shí)，毫不猶豫地找尺子，接著，她從鉛筆盒下拔出尺子，飛快地遞到王澤棟面前，“給”。同桌爽朗地笑了笑。那一刻，我覺(jué)得她身上顯露了美麗的光芒，使我對(duì)她有了新的評(píng)價(jià)。

　　不僅如此，她也幫助過(guò)我。有一次，我從興趣班回來(lái)，得知午自休布置了很多作業(yè)，有些題目我不會(huì)做，得不到準(zhǔn)確的答案。正當(dāng)我急的心如火燎，頭頂不斷冒出汗水時(shí)，同桌看見(jiàn)了，停下了玩耍，細(xì)心地教我做題目。她用手指一題題指下去，并說(shuō)：“這題應(yīng)該這樣做……”她的頭發(fā)碰到了我的額頭，那時(shí)，我感到了友誼。

　　她是可愛(ài)的，她是美麗的，她雖有瑕疵，但并不重要。她善良、美麗、樂(lè)于助人，她就是我的同桌——俞琦潔。

同桌的作文 篇4

　　將要過(guò)去，又迎來(lái)了我們本學(xué)期的期末考試!

　　我滿懷信心地拿著一本書(shū)、兩支筆、一塊橡皮進(jìn)入了考場(chǎng)。“叮鈴鈴……”，一陣鈴聲響過(guò)，我就拿起那支可愛(ài)的粉紅色鉛筆寫(xiě)了起來(lái)。卷子上的題目都很簡(jiǎn)單，只聽(tīng)見(jiàn)我那悅耳的寫(xiě)字聲，“沙、沙、沙……”突然，“咔”的一聲，我的鉛筆芯斷了。我使勁按了按，鉛筆好像是剛才在生我剛才不讓它休息的氣，居然硬是不肯出鉛筆芯，鉛筆壞了!沒(méi)關(guān)系，換一支吧。悅耳的“沙沙”聲又出現(xiàn)了。誰(shuí)知，沒(méi)多久，這支筆也壞了!這下我可犯難了，心里有些忐忑不安起來(lái)：向后面的小氣鬼借嗎?能不能借到先不說(shuō)，可能還會(huì)被監(jiān)考老師認(rèn)為是偷看，那我不就完了，不借。向前面的同學(xué)借嗎?也不好，他成績(jī)不是很好，影響了他答題就要給班級(jí)丟臉了。向旁邊的同學(xué)借嗎?我可跟他素不相識(shí)，他會(huì)借給我嗎?正在這時(shí)，旁邊的`同學(xué)好像察覺(jué)出了我的心神不寧，問(wèn)我怎么了。我只好問(wèn)他能不能借一支筆。他連忙從鉛筆盒里拿出一支筆遞給我，輕輕地對(duì)我說(shuō)：“快寫(xiě)吧!”

　　“叮鈴鈴……”下課鈴聲響了。交完試卷，我趕緊把筆還給他，對(duì)他說(shuō)：“謝謝!”誰(shuí)知他卻說(shuō)起了我們?cè)��?jīng)考過(guò)的一張?jiān)嚲砩系脑挘骸安挥弥x，只要你在遇到有困難的人的時(shí)候，也能竭盡全力幫助他，我就心滿意足了!”

　　是啊，如果我們都能這么做，那我們就沒(méi)有什么困難可怕了!

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