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同桌的作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那要怎么寫好作文呢?下面是小編精心整理的同桌的作文4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
同桌的作文 篇1
同桌就是一對天生的冤家。有“瘋癲型”的同桌,有“學(xué)霸型”的同桌,而我的同桌屬于“奇葩型”!
我的同桌叫林辰灝,有一臉的肥肉和油脂。他還長著一雙常常瞇成一條縫的眼睛,有一頭的刺猬發(fā)。
三八線大戰(zhàn)
最近我發(fā)現(xiàn)我的好閨蜜背叛我了,經(jīng)常和林辰灝講悄悄話。一上課他就說:“吳馨語,我們定一條界線,誰超線,就罰‘我錯了’一百遍!薄靶!”本小姐爽快地同意了。
第二節(jié)課,同桌越線了!我用胳膊肘碰了一下他,他沒有反應(yīng)。我又用手指捏了一下他,他才驚醒起來。他問我怎么了,我指了指界線,他不理解,我就忍到了下課。
“林辰灝,你怎么搞的?越界了,抄一百遍!”我同桌一聽,頓時呆了。他又立馬緩過神來,跪在地上,伸出蘭花指說:“嗚嗚,好同桌,親愛的同桌,求求你放過我吧!不抄行不行呀?”“不行!”我堅定地說道!澳阕约赫f的',不能反悔呀!”沒轍,我那同桌只好乖乖地寫了一百遍給我!看著他那失落的表情,我霎時笑逐顏開。
同桌在求神
期末快要結(jié)束了,我的同桌在自己的桌上擺出了一大堆求神的東西,還念著:“天靈靈,地靈靈……”后來,我趁他睡著了,偷偷地將他求神的東西藏起來了,哈哈,真想知道他發(fā)現(xiàn)后的表情是什么樣的!林辰灝一睜眼,發(fā)現(xiàn)自己的桌上空蕩蕩的,就東找找,西看看。我心里竊喜:“哈哈,你慢慢找吧,本小姐有的是時間把這些東西交到老師手上!
同桌在“發(fā)奮”
我同桌整天游手好閑的,但最近卻好像開始“發(fā)奮”了。我好奇地湊過去,語文書、數(shù)學(xué)書、英語書滿桌都是。哦!原來他在看課外書。過了幾天,他又開始“發(fā)奮”了,但還是偷偷地在看課外書。
我的同桌是奇葩,他會撒嬌,會翹蘭花指,難道不奇葩嗎?
同桌的作文 篇2
沒錯,這位坐在我身邊的文藝女孩,性格有點憨憨,在下課的時候也沒有什么動靜,在課桌不停地寫一一小說。
女人扔下文件,十指相扣,坐在辦公椅上,翹起白皙的二郎腿。裝飾一切簡單而灰暗,墻上還有血。那是新染的心。明星的墻已經(jīng)全被換了。臉上沒有一絲紅潤,白的血管都能全看見。16歲的年紀(jì),面對沾染上血的刀,沒有了恐懼,雙眸無神。但她寫的'小說和專業(yè)作家寫的感覺幾十分相似,怪不得老師夸她文筆好,作文寫得好?磥恚磺卸疾皇强昭▉盹L(fēng)。
下課努力更新小說的,我的呼喊似乎已經(jīng)被她耳朵過濾掉了。只要寫小說,筆就不會停下來,好像在寫前一句時就已經(jīng)把下一句想好了,真不知道她腦袋里到底裝的什么。
小說內(nèi)容既不失自己的獨特又充滿新意,情節(jié)大膽新穎,使人看了一章就想看第二章,期待下一次會發(fā)生什么事
我覺得張雨琪同學(xué)非常有當(dāng)小說家的能力和潛力,希望她一直熱愛下去,她一定會有所成就的。
張雨琪,小說快點更新!
同桌的作文 篇3
我感覺有點無聊,就把臉轉(zhuǎn)到邊上對同桌做了一個鬼臉。她說:“眼睛太扁了,嘴巴長長的,又是淺紅色的,沒什么起色,好難看!”我聽到后立刻轉(zhuǎn)過去,見桌面上放著一團白色的餐巾紙。我無聊的看著墨綠色的黑板,上面有老師留下的模糊的白色。我把餐巾紙放用鉛筆畫成一團黑,我看不過癮。就把紙放在腳下用力的踩它,踩得紙在地上像動物一樣小聲的叫著。
這時,有人拍我的.肩膀,我轉(zhuǎn)過身,是我的同桌。她說:“你一會兒做鬼臉,一會兒踩廢紙,是不是神經(jīng)搭錯了啊?要是得我就幫你打120!蔽荫R上沒好氣的回答她:“你才是……!”突然我注意到老師向我使了一個眼色,并且他的眼皮皺的緊緊的,嘴巴也有點抿起的感覺。心想:我自由一點有什么關(guān)系啊?這小姑娘為什么要罵我啊?我覺得無聊,做個怪臉放松一下,踩踩腳休息一下都不行啊。我開始檢查自己的試卷,我的同桌又挑釁,對我使了一個兇惡的眼神,使勁的瞪著我,見她的嘴角向上揚起,似乎在慶祝老師幫她打敗我。我立刻回頭,心想:好男不和女斗。然后開始寫自己的閱讀感受,我見這個題目比較煩人。努力的思索著,正在這時,聽到有人放出尖尖的嬉笑聲,我一看,又是她!我想她真夠無賴的,沒事找事,老是陰腔怪調(diào)的。好像和老師說,給我換個同桌。
這同桌的聲音太豐富了,我接受不了,希望老師給我換一個同桌!
同桌的作文 篇4
我的同桌是王藝臻,她的個子在1。40左右。有時候很惹人討厭,有時很討人喜歡。
最近,我又開始都東西了。鋼筆蓋在抽屜里找到了。鋼筆徹底丟了。上數(shù)學(xué)課的時候,我同桌經(jīng)常抄我的作業(yè),我錯了她也就錯了。我全對她就全對。我的東西如果忘在了學(xué)校,她就會當(dāng)成自己的'東西送給別人。不過總被我抓住。
我的同桌也會幫助我,比如:幫我揭穿別人、借我學(xué)具用······記得那天,杜老師布置下課堂上完成的作業(yè)。我卻看的看的就發(fā)呆了。幸好同桌把我從迷夢中叫醒,否則下課也寫不完老師布置的作業(yè)。
其實每個人都有自己的優(yōu)點,也有缺點。我們要互相幫助、取長補短、互相學(xué)習(xí)。
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