同桌的作文10篇[推薦]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家收集的同桌的作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

同桌的作文 篇1

　　提起我的同桌，全班人的腦袋里都只會(huì)冒出這幾個(gè)字——無(wú)聲無(wú)息、不聲不響，默默無(wú)聞。仔細(xì)“掃瞄”一下他，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)他是屬于那種一旦扔進(jìn)人堆就再也找不回來的類型：相貌平平、成績(jī)平平、性格內(nèi)向。而且平時(shí)做事習(xí)慣了默默無(wú)聞，連記錄同學(xué)友情的同學(xué)錄也不填寫。用我的話來說就是：“再這樣下去，你就算哪一天死了也沒人知道�！�

　　說起他的不出眾，連老師也承認(rèn)他的確很不引人注意。

　　我們的`數(shù)學(xué)老師習(xí)慣每堂課將每一個(gè)學(xué)生都喊起來回答問題。下課時(shí)，她經(jīng)常滿意地說：“看，所有學(xué)生都被我點(diǎn)到了吧！”這時(shí)，我們前后左右都會(huì)面面相覷地互相看看，然后一起盯住我的同桌，心中想的也全是：“老師貌似沒有點(diǎn)到你吧！”我的同桌也只好埋下頭，默念著：“哎呀怪我嗎？不怪我不怪我……”

　　一次全班男生打算周末去公園玩。也不知是故意還是真的沒想到，我可憐的同桌居然又被遺忘了，要不是我無(wú)意中說出了一句：“這個(gè)星期日你去公園嗎？”估計(jì)等那些男生都快樂好了，他還什么都不知道吧！唉，我都為我的同桌“哀悼”了。

　　看看，這就是我那默默無(wú)聞，無(wú)聲無(wú)息的同桌，為此，我真想對(duì)他說：“低調(diào)是好事，太低調(diào)了可就不是件好事了哦！”

同桌的作文 篇2

　　膽小的同桌開學(xué)了，同學(xué)們最開心的事就是換座位，和一個(gè)要好的同學(xué)坐在一起。

　　開始換了，第一個(gè)要換的就是我。老師看我平常很頑皮，就把我換到了一個(gè)不愛說話、膽小如鼠的同學(xué)旁邊。他的膽小真不是蓋的.：上課時(shí)，教室里很安靜，只有老師在講，這時(shí)坐在他旁邊的我一不小心把筆掉到地上，他也會(huì)像女生般尖叫起來，搞得全班哄堂大笑。因?yàn)樗�不愛講話，平時(shí)我就主動(dòng)邀他一起去食堂吃飯，他也是一邊看書一邊點(diǎn)頭答應(yīng)。

　　這就是我那膽小、不愛說話的奇怪的同桌，他偶爾也會(huì)逗得大家直笑，和他在一起還蠻有意思的。

同桌的作文 篇3

　　王小寧很聰明，每次考試他都第一，有一次考試我有一題不會(huì)做，想要王小寧告訴我，可他卻板著臉不告訴我。他說：“考試絕不能偷看，偷來的不是真本領(lǐng)。”我聽了只好自已做。

　　王小寧不但學(xué)習(xí)好也樂于助人，我們班有個(gè)"笨蛋"叫做李分就是老師教他給他說一百遍他也聽不懂，王小寧懇求把李分交給自己，最后老師答應(yīng)了。王小寧下課時(shí)間

　　不休息，專門給李寧補(bǔ)習(xí)過了一個(gè)月以后就是期中考，李分的'成績(jī)一下子進(jìn)到80分以上，這回李分要請(qǐng)王小寧大吃一頓，卻遭到王小寧的拒絕。他說："不要浪費(fèi)錢，留著買學(xué)習(xí)用品。

　　王小寧這個(gè)同桌我真是甘拜下風(fēng)。

同桌的作文 篇4

　　因?yàn)閳?bào)名晚，去的時(shí)候只能找空位子坐下，于是便坐到一個(gè)身穿淺藍(lán)色的短發(fā)女生旁邊。

　　同桌表情嚴(yán)肅、一直抿著嘴不說話，也不同我打招呼，要從我位子過，也只是站起居高臨下的看著我，不發(fā)一言，等待我乖乖的讓位。一眨眼一星期就過去了，我們始終未說過一句話。

　　然而，在班會(huì)課上，因?yàn)槟承╆P(guān)系，我們不得不討論，不討論不要緊，一討論起來就剎不住，連小時(shí)候的陳芝麻爛事都翻出來了，原來同桌小時(shí)候也被公雞啄著追過，原來同桌小時(shí)候也愛畫地圖，原來同桌也不愛吃蔬菜，原來同桌也會(huì)經(jīng)常惡作劇，原來我們有那么多的共同點(diǎn)。我以為此后我們會(huì)好的像牛皮糖一樣分不開，誰(shuí)知道第二天她依然在下課鈴聲響起時(shí)居高臨下的看著我，這著實(shí)讓我懷疑昨天那談的昏天黑地的時(shí)刻是不是我幻想出來的。

　　我們?cè)僖淮巍坝H密”的邂逅是在操場(chǎng)上，看著連吊球都打的很爛的'同桌，我實(shí)在忍不住，一把奪過乒乓球拍，狠狠�？�。幾輪過后，實(shí)在無(wú)聊，我又“蹭蹭”兩下跑回了教室。同桌回來后，居然破天荒地微笑著對(duì)我說：“讓一下。”笑的那叫一個(gè)燦爛，我受寵若驚的連忙讓開：“請(qǐng)進(jìn)!”同桌立馬露出她的小狐貍，裝過來使勁朝我眨巴眼睛：“那個(gè)，教我打乒乓球唄!”

　　此后，我和同桌真的猶如開始我幻想的一樣，像牛皮糖一樣了。只是——

　　“誒?我剛買的水怎么沒了?”正疑惑著，同桌正和她人談天說地，手上還拎著礦泉水瓶悠閑自在的走進(jìn)教室，看見我怒瞪著她，感覺形勢(shì)不妙，拔腿就跑……

同桌的作文 篇5

　　那天，我正在寫課堂作業(yè)時(shí)，薛老師對(duì)我說：“蘇子瑤，你去坐到高世琦旁邊�！庇谑�，我拿起書包就放到高世琦旁邊，再把書桌里的東西依依放過去，收拾好了，我就坐 到那里了。

　　星期五，我正在本子上畫畫，薛老師又對(duì)我說：“那個(gè)，蘇子瑤，你去坐到王嘉偉旁邊�！卑パ剑�已經(jīng)是第二次啦，我迅速把書包和飯兜還有枕頭一手拿到了王嘉偉旁邊，再把被子、字典拿到那里去。

同桌的作文 篇6

　　我以前有一個(gè)同桌，她是一個(gè)細(xì)胳膊瘦腿的人，學(xué)習(xí)也很好，特別是英語(yǔ)，我沒有一次超過她。不過，我的數(shù)學(xué)也不賴，她也沒有一次超過我，因?yàn)檫@個(gè)，我感到很自豪。我給她想了一個(gè)綽號(hào)叫“暴力女”。

　　在那次，我在教室里玩，他那個(gè)大嗓門就叫我過去聽寫，一開始我不想去那里的，可是后來我還是去了，因?yàn)樗�和她的朋友一起來追我，一旦被追到，肯定死了，我，就被追到了，心想，肯定死了�?她們就這樣把我追到座位上了�，F(xiàn)在想想，真是慎得慌啊!雖然他很兇，但是，和她同桌蠻好的。

　　這就是我的`同桌，暴力女!但我很喜歡她，很開心!

同桌的作文 篇7

　　她就像一支精美的筆，她就像一本美麗的畫冊(cè)，她就像一顆燦爛的明星。她就是我的同桌—藝術(shù)宋。

　　她是一位繪畫大師。當(dāng)同學(xué)們還在冥思苦想時(shí)，她已拿起畫筆，在空中停頓一下，像是在想什么，下一秒，筆就開始在紙上舞蹈，就像蝴蝶在花團(tuán)中翩翩起舞。不久，一幅栩栩如生的.畫，便躍然紙上。她有作品不知獲了多少大獎(jiǎng)！真可謂我班的繪畫大師�。�

　　她也是一位書法大師。她寫出的字，比印刷體還像印刷體。每當(dāng)劉老師看到她寫的字，就心花怒放�？擅慨�(dāng)看到我寫的字，就烏云密布。看到她書法作業(yè)上那數(shù)不清的紅圈時(shí)，同學(xué)們就羨慕無(wú)比。當(dāng)然這些都離不開她幾年來的刻苦練習(xí)和堅(jiān)持不懈！

　　她還是一位成績(jī)大師。每次考試她都非常的輕松。過五關(guān)，斬六將，那都不是事。她就像一輛推土車，在考場(chǎng)上“突、突、突”，過一會(huì)兒，一面試卷就解決了。如果遇到“大石頭”她也從容不迫，只要稍加思考，“大石頭”也能輕松干掉。

　　這就是藝術(shù)宋。烏黑的頭發(fā)，稍高的鼻梁，大大的眼睛。同學(xué)們的榜樣！我的良師益友。

同桌的作文 篇8

　　我的同桌皮膚黑黑的，圓圓的臉上長(zhǎng)著兩只小眼睛，對(duì)人總是笑瞇瞇的，看他這樣子，一定老實(shí)本分。的確，他是個(gè)老實(shí)人，但也很熱心。我們這組要是誰(shuí)遇到什么困難，他總是熱心相助，有一件事，令我久久不能忘懷。

　　記得有一次英語(yǔ)考試，我正埋頭緊張地做著試卷，突然，“咔”地一聲，筆鉛芯斷了，“呀！”鉛筆盒里沒有鉛芯了，怎么辦呢？我側(cè)眼瞅了瞅陸遜，想向他借，可是想起早上他問我一道題我嫌煩沒幫他，他一定還記在心上，算了，別自討沒趣了，于是我戳戳前面同學(xué)的`背，小聲說：“借根鉛芯好嗎？”她擺擺手說：“別煩，我正考試呢！”我又身后面的周同學(xué)借，可周同學(xué)頭也不抬，說：“沒有，沒有�！睕]鉛芯，我可怎么考試呢！我急得像熱鍋上的螞蟻。正當(dāng)我心急火燎時(shí)，同桌說：“我這兒有鉛芯，借你吧。”我懷疑地說：“早上我沒幫你，難道你不生氣嗎？”他笑笑說：“算了！也許你太忙沒空吧�？�，拿著！”話說著，同桌把鉛芯遞過來，把它塞在我手里，又考起試來，這時(shí)我真不知說什么才好……

　　這就是我的同桌，一個(gè)寬容的男孩。

同桌的作文 篇9

　　我有一個(gè)同桌，他個(gè)子不高，一頭烏黑的頭發(fā)，眼睛非常明亮看起來非常的好看，鼻梁都是高高的，整天都穿的干干凈凈，讓人一眼看上去就覺得是一個(gè)非常聰明的小朋友。

　　但是如果這樣想就錯(cuò)了，因?yàn)槲业耐�桌有一個(gè)外號(hào)叫：“小糊涂”。為什么叫小糊涂呢?這件事情還要從上個(gè)月的語(yǔ)文課上說起。

　　有一個(gè)我們語(yǔ)文老師上課的時(shí)候安排大家默寫課后的生字，告訴我們要在第二天找人到黑板上默寫。大家回家之后非常認(rèn)真的寫，第二天到學(xué)校之后大家都說會(huì)寫了。我看到我同桌趴在座位上非常開心，我就忍不住問他：“你后面的生字寫完了嗎?”同桌就告訴我說他早就會(huì)寫了，昨天晚上回去之后吃好飯就開始寫作業(yè)，練習(xí)寫字了，他已經(jīng)把生字寫的非常好了，還得到了他媽媽的表?yè)P(yáng)。

　　我忍不住表?yè)P(yáng)了一句：“你真厲害，我也是勉強(qiáng)會(huì)寫的�！蓖�桌聽到我的夸獎(jiǎng)非常的開心。語(yǔ)文課上老師要找人默寫生字，我的同桌一臉自信的主動(dòng)舉手去黑板上默寫生字�？墒菦]有想到老師提問的時(shí)候我的同桌卻根本就不會(huì)寫，一會(huì)之后臉上就通紅一片，非常不好意思。我看到后大吃一驚，我的同桌作業(yè)不是會(huì)默寫了嗎，怎么這時(shí)候卻一個(gè)都寫不出來，我的心中充滿了好奇。

　　老師看到我的同桌不會(huì)寫，于是就問道：“你怎么不會(huì)默寫呢?剛剛你不是舉手說會(huì)寫嗎?”老師的`問話讓我的同桌臉上更紅了，低著頭不敢看老師，低聲的說道：“我······我，我記錯(cuò)了，我默寫的是下一課的，不是今天提問的，我以為您讓我們提前預(yù)習(xí)呢。”我的同桌說完大家就哄堂大笑，我也不由的笑了出聲，原來是記錯(cuò)作業(yè)了。

　　不過老師卻沒有批評(píng)我的同桌，而是摸了摸我同桌的頭微笑著說道：“你還真是個(gè)小糊涂，比不過下次要認(rèn)真聽，不能再記錯(cuò)啦�！�

　　于是，我的同桌就多了一個(gè)外號(hào)：小糊涂。

同桌的作文 篇10

　　我的同桌是一個(gè)活潑、開朗、知錯(cuò)就改的小男孩。他長(zhǎng)得乖巧，有一雙大眼睛炯炯有神的，大眼睛搭配著小鼻子可愛極了！兩個(gè)小耳朵就是他可愛的關(guān)鍵。他是誰(shuí)呢？他就是天真、可愛的鐘駿峰。

　　他是一個(gè)充滿自信、堅(jiān)持不懈、聲音洪亮、說話好聽的小男孩。記得有次語(yǔ)文課上，老師提出了問題，同學(xué)們都還在思考著老師的提問，而我的同桌腦海里只要有答案，不管對(duì)與錯(cuò)，他都會(huì)自信勇敢地舉起手回答問題�；卮饐栴}時(shí)，他站姿端正、聲音洪亮地說出來，沒有一絲畏懼，他的'勇氣就值得表?yè)P(yáng)。他不像別人一樣，答案已經(jīng)有了卻遲遲不舉手，不發(fā)言，就是沒有勇氣，沒有勇氣就是信心不足的表現(xiàn)了。

　　他也是一個(gè)知錯(cuò)就改的孩子。在一二年級(jí)時(shí)，小鐘是一個(gè)調(diào)皮搗蛋，整天玩得滿頭大汗，愛打架罵人的同學(xué)，老師狠狠的教訓(xùn)了他一次，同學(xué)們也一次次地幫助他。到了三年級(jí)，他經(jīng)過老師的教導(dǎo)，同學(xué)們的幫助，他改變了！現(xiàn)在的他很懂事，學(xué)習(xí)也很認(rèn)真，再也不會(huì)和同學(xué)打架了。這還是鐘駿峰嗎？當(dāng)然是，他的變化真是巨大呀！他為了變得更好、更棒，還定下了目標(biāo)呢。他知錯(cuò)就改的品質(zhì)和他的堅(jiān)持努力值得我學(xué)習(xí)！

　　這就是我的好同桌鐘駿峰，雖然他現(xiàn)在成績(jī)不是很優(yōu)秀，但他心地善良，知錯(cuò)就改，自信勇敢，我要向他學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他的優(yōu)點(diǎn)，改掉自己的缺點(diǎn)。子曰：擇其善者而從之，其不善者而改之。不正是這樣嗎？他可真是一個(gè)好同桌。

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